Faktorer som påvirker psykisk helse hos mennesker med autisme eller annen kognitiv funksjonshemming. SSE 23. april 2018

Like dokumenter
Videoundervisning fra regional seksjon psykiatri, utviklingshemming / autisme, Januar 2019

RHABU Mai 2014 Forebygge psykisk lidelse ved kognitiv funksjonshemning hos barn og unge. trine lise bakken, forsker PhD, psykiatrisk sykepleier

PUA-seminar 2015 Styrkeområder. trine lise bakken, forsker PhD, psykiatrisk sykepleier

Psykisk helse og utfordrende adferd hos mennesker med utviklingshemming Habiliteringskonferansen november 2016 Gardermoen

Landskonferanse DS 2016 trine lise bakken, forsker PhD, psykiatrisk sykepleier

VINTERLYS. Samhandling og utviklingshemning. trine lise bakken, forsker PhD, psykiatrisk sykepleier

PUA-seminar 2015 Sensoriske vansker. trine lise bakken, forsker PhD, psykiatrisk sykepleier

Miljøbehandling ved utviklingshemning og psykisk tilleggslidelse

PUA fordypning: Behandling av angstlidelser

Utviklingshemming, autisme Angst og depresjon

Validerende samhandling

Relasjonelle konsekvenser

Miljøterapeutiske utfordringer ved utviklingshemming og/eller autismespekterforstyrrelse. Nann C. Ek Hauge 2018

Videreutdanning i psykisk lidelse og utviklingshemning

BARNS TRIVSEL I BARNEHAGEN

Psykisk lidelse og utviklingshemning: psykisk helsevern voksne. Hvem skal utrede hva? Hva er gode tilbud etter utredning? Hvem kan bidra med hva?

Kognitiv overbelastning

Regional seksjon for psykiatri, utviklingshemning/autisme. Emosjonsregulering. v/ psykologspesialist Trine Elisabeth Iversen

Urolige sped- og småbarn Regulering. Unni Tranaas Vannebo Helsesøster Nasjonalt kompetansenettverk for sped og småbarns psykiske helse

De yngste barna i barnehagen

Depresjon og angst hos personer med utviklingshemning/autisme

Psykiatrisk komorbiditet ved ASD klinisk betydning og diagnostiske utfordringer. Tønsbergkonferansen, 02. juni 2016

Barnet i barnehagen Relasjoners betydning for tidlig utvikling

Theraplay - Utvikling gjennom lek og glede

Utviklingshemming og psykisk helse

Se meg helt ikke stykkevis og delt

ÅRSPLAN FOR KREKLING

Livshendelser, tap og sorg

Hvordan trives du i jobben din?

Nevrokognitiv fungering ved autisme og epilepsi

Nevrokognitiv fungering ved autisme og epilepsi

Autisme / Asperger syndrom hva betyr det for meg? Innholdsfortegnelse

Epilepsi og autisme Avdeling for kompleks epilepsi. Revidert 12/2014

Utfordrende atferd hos barn og unge med utviklingsforstyrrelser. Roy Salomonsen

Årsplan for Trollebo 2016/2017

Skråblikk på autisme diagnosen og det å leve med den

Avmakt- og stressbevisst omsorg. Ole Greger Lillevik, førstelektor og spesialkonsulent

Reguleringsvansker. Unni Tranaas Vannebo Helsesøster Nasjonalt kompetansenettverk for sped og småbarns psykiske helse

Utfordrende atferd. Ingunn Juel Fagermoen Vernepleier Fagkurs, februar 2018

Tverrfaglighet, utredning og behandling; en utfordrende prosess. Basiskurs Oslo 2018 Psykologspesialist Helle Schiørbeck OUS-Rikshospitalet

Tilknytning i barnehagen

Væremåte hos barn og unge med Cornelia de Langes syndrom. Monica Andresen Spesialpedagog 18.april. 2018

«Det haster!» vs «Endringshåp..?» Vurderinger i arbeid med de minste

Hvor mange omsorgspersoner er det plass til i et barnehjerte? May Britt Drugli Professor Barnevernsdagene 2014

Tronstua barnehage

Barns utviklingsbetingelser

Asperger syndrom/ Autismespektertilstander. Jon Fauskanger Bjåstad doctor of psychology (clinical)/ psykologspesialist

Familieintegrering samarbeid med familiene i PPU trine lise bakken Ph.d. Cand.san. / forsker

Program undervisning K 2

Psykologi 2 Mennesket i gruppe og samfunn

Innføringskurs om autisme

Sandvika, 21. september, 2016 Utfordringer i møte med demenssykdommene

Bruk av styrkeområder i psykiatrisk spesialisthelsetjeneste

Mitt livs ABC Oppstartseminar Buskerud og 19. april 2018

Hos mennesker med autisme fungerer hjernen annerledes

Ole - ung mann i 40 årene

HABU. PIH Program Intensivert Habilitering Prosjekt egenledelse TIOBA Ungdomskurs

PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER VED CdLS

Skadelige og modererende faktorer når foreldre har en rusavhengighet.

Utfordrende atferd hos barn og unge med utviklingsforstyrrelser

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd.

Omsorgstretthet. Gradvis og kumulativ prosess, med tiltakende. Beslektet med belastningslidelsene da sekundær

Diagnoser kan overlappe med syndromer

God kommunikasjon i den kliniske hverdagen

«For mye av det gode er ikke fantastisk»

Tre faser Vold Dr. Lenore Walker, 1985

Tilknytningsforstyrrelser og emosjonelle forstyrrelser

47 XYY syndrom. Kognitiv funksjon, språk og læring. Spesialpedagog David Bahr

Når spesialinteressene er upassende

VELKOMMEN. Rusmiddelbruk og psykisk utviklingshemning

Epilepsi og autisme. - En utfordrende kombinasjon

Oppmerksomt nærvær for pårørende Pårørendekonferansen

Epilepsi og autisme 2. og 3. febr 2015

Epileptiske anfall eller autistiske symptomer? - sykepleierens rolle

Ikke alle vil spille bingo - personsentrerte arbeidskulturer er også personalsentrerte. 1.amanuensis Rita Jakobsen, Lovisenberg diakonale høgskole

Trygg base. Å være en trygg base for plasserte barn Bergen

Psykisk helse hos mennesker med utviklingshemming

Trygg i barnehagen Trygghetssirkelen som omsorgsverktøy

Sosial og emosjonell læring en viktig del av folkehelse og livsmestring i skolen?

Relasjonens betydning for trivsel og læring i barnehage og skole. May Britt Drugli, RKBU, NTNU og SePU, INN Hamar, 14/3-2017

Språkmiljø, ASK i barnehagen

Navn: Anne Marie Endresen Telefon: E-post:

- som barn! INFORMASJON OM ERGOTERAPI OG BARNS HELSE

V E D J A N R E I D A R S T I E G L E R O G B E N T E A U S T B Ø I N S T I T U T T F O R P S Y K O L O G I S K R Å D G I V N I N G

Basiskurs 21. august 2015

Innhold. Forord Bokens innhold og oppbygging... 14

Tilknytning som forståelse for barns behov. Kjersti Sandnes, psykologspesialist/universitetslektor.

Effekt av skjerming og vedvarende inaktivitet/sengeleie. Ingrid B. Helland Overlege dr med Leder, Nasjonal kompetansetjeneste for CFS/ME

Å være lærer og hjelper Omsorgstretthet

KONSTITUERT AVDELINGSSYKEPLEIER HILDE KJØNIGSEN ALDERSPSYKIATRISK AVDELING, VARDÅSEN, POST B NORD

Møte med mennesker som sliter med alvorlige psykiske lidelser

PERSONALIA TID FOR SYKEHJEM. Navn på beboer: Diagnose: Andre diagnoser: Allergier eller intoleranse: Navn: Nærmeste pårørende: Relasjon: Adresse:

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.

Autismespekterforstyrrelse: Hvilke behandlingstilbud finnes?

Månedsbrev fra Kirsebær. September 2013

Progresjonsplan Capella barnehage

Utviklingshemning og psykose: Samtalebehandling 2017

PSYKISK HELSE PÅ BYGDA

Psykologi anno Del II: Er det flere som sliter psykisk nå enn før? Ved psykologspesialist Åste Herheim

Foreldres håndtering av barns følelsesliv

Transkript:

Faktorer som påvirker psykisk helse hos mennesker med autisme eller annen kognitiv funksjonshemming SSE 23. april 2018 trine lise bakken, forsker PhD, psykiatrisk sykepleier

Regional kompetansetjeneste psykiatri, utviklingshemning/autisme Hverdagsvansker faktorer som påvirker psykisk helse trine lise bakken, PhD, MaHSc, Leder RKT, PU og psykisk helse, OUS, førsteamanuensis HIOA 23. april 2018

God psykisk helse Relasjoner - deltagelse Mestring Autonomi God tilrettelegging Evner og interesser, og oppgaver passer sammen Tegn på psykiske vansker oppdages

Relasjoner Synet på barn har endret seg Det lille barnet fra passivt aktivt (Daniel Stern) Relasjoner til mennesker som kommuniserer vesentlig førspråklig: å respondere adekvat på uvanlige barns språk Tilknytning (John Bowlby): det emosjonelle båndet mellom mor og barn. Utvikles spesielt første leveår Tilknytningen konsolideres gjennom barndommen Stern, 1991 Barnets interpersonelle univers

Tilknytning og funksjonshemning Har mennesker med utviklingshemning større risiko for å utvikle utrygg tilknytning? trenger tettere omsorg enn alderen tilsier Som voksne: tilknytning tettere til enkelte omsorgspersoner sjalusi? Utrygg tilknytning kan medføre stress og atferdsvansker Problem i kommunale tjenester: lite nærkontakt

Regulering av følelser Vansker med selvregulering - Koketemperatur Behov for regulering utenfra Gjelder mange områder foruten følelser; også søvn, aktivitet, mat etc Vil ha vansker med å gjenkjenne emosjonsuttrykk hos andre og regulere egen atferd ut fra denne informasjonen NB: Kognitivt nivå VS emosjonelt modenhetsnivå

Sensoriske integrasjonsvansker Personer med kognitiv funksjonshemning (særlig autisme) spesielt ofte hyper- eller hyposensitive. Gjelder alle sansemodaliteter; syn, hørsel, lukt, smak, tids- og stedsfornemmelse, berøring/smertesans, temperaturfornemmelse, kjenne igjen personer Kan være vanskelig å oppdage kan gi atferdsvansker Bør undersøkes hos personer med mer alvorlig grad av utviklingshemning / autisme Undersensitiv: Symptomer kan være hører ikke etter, kler seg ikke etter været, skrur på TV en altfor høyt. Trenger sterkere sanseinntrykk

Kognitiv overbelastning Prosesseringsvansker hos personer med ASD Å yte på topp hver dag Overbelastet sentralnervesystem ; koketemperatur Hverdagsplager som irritabilitet, aggresjon, uro, søvnvansker, forstyrret spising etc Uro og høyt fysiologisk beredskap ( arousal ) hos personer med ASD kan forveksles med høyt behov for aktiviteter Tiltak: tilpasse oppgavenivå til kognitiv kapasitet; mer enn bare evnenivå

Psykiske vansker - generelt Hos mennesker med utviklingshemning endret væremåte Mer passiv / mer motorisk aktiv Søvnvansker Appetittendringer Irritabilitet / aggresjon Gledesløshet Tap av interesse for jobb, aktiviteter og sosialt samvær

Angstdempere Ikke være alene Åpen dør til fellesarealer være sammen ved leggetid holde i hånden Kjente elementer - bamse Selvhjelpskort, Sosiale historier Medhjelpere / støtteego Taktil stimulering Kuledyne, karbad, pledd

Styrkeområder Tidligere: særinteresser, spesialinteresser Negativt ladet Sært og spesielt Gjenspeiler synet på uvanlige mennesker? JF Lyotard Begrepene konstituerer virkeligheten gjelder både hvilke ord vi velger å bruke om mennesker og fenomener, og hvilken mening vi legger i begrepene Eks idiot og lopper og lus Tidligere forskning: konkluderer med at spesielle interesser medfører lav sosial aktivitet og rutiner som fanger hele familien Lyotard 1979, The postmodern condtion

Historie fra 1990-tallet Erik er veldig glad i nøkler Han har autisme og alvorlig utviklingshemning. Han kan ikke lage lyd Erik har glimt i øyet. Han stjeler til stadighet nøkler fra de ansatte til tider til stor irritasjon Etter en lang diskusjon fikk enhetslederen (til manges uttrykte skepsis) skiftet lås til Eriks rom Han fikk egen nøkkel. Denne gikk han med i en snor rundt halsen hele døgnet rundt

Plage eller berikelse? Styrkeområder er som regel til berikelse Interessene kan motvirke stress og angst Når interessene tar overhånd myte eller realitet? Interesse for våpen eller andre farlige samleobjekter eller aktiviteter Styrkebasert tilnærming, Nils Kaland, 2010

Autonomi og psykisk helse Har mennesket en fri vilje? Autonomi bygger på antagelsen om at mennesket har en fri vilje er et filosofisk spørsmål Det autonome mennesket er en moderne konstruksjon Det selvbestemmende mennesket individet på bekostning av fellesskapet Aktør i eget liv studier viser at det å ha mulighet til å påvirke omgivelsene er avgjørende for god psykisk helse Studier viser tydelig at mennesker med utviklingshemning har behov for å påvirke omgivelsene Å foreta valg vil avhenge av kognitivt nivå

Elsa Elsa er en eldre dame med dyp utviklingshemning og autisme. Har hatt et vanskelig liv. Opplevd mange tap og har hatt liten eller ingen mulighet for å bestemme noe. Kommunikasjonsprosjekt på slutten av nittitallet bedret nærpersoners forståelse Forsiktig trening på å velge; klær, pålegg, system for tur ut eller ikke.

Selvbestemmelse og mat Hvem bestemmer hva tjenestemottagerne skal spise? Og ikke minst hvor mye? Hva med personer som har syndromer som gir stor appetitt, f eks Prader Willy? Hva med søtsaker og når skal slike inntas? Og hva dietter for mennesker med autisme?