Holdninger til å inkludere bærekraftig kosthold i en profesjonell sammenheng blant kliniske ernæringsfysiologer

Like dokumenter
Mat, ernæring og helse

PSY2012 Forskningsmetodologi III: Statistisk analyse, design og måling Eksamen vår 2014

Eksamen PSYC3101 Kvantitativ metode II Vår 2015

Hjemmeeksamen Gruppe. Formelle krav. Vedlegg 1: Tabell beskrivelse for del 2-4. Side 1 av 5

Høye skårer indikerer høye nivåer av selvkontroll.

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode Kvantitativ

Gjør gjerne analysene under her selv, så blir dere mer fortrolige med utskriften fra Spss. Her har jeg sakset og klippet litt.

ME Vitenskapsteori og kvantitativ metode

Mulige sammenhenger for plassering på samfunnsstigen

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 6. DESEMBER 2007 (4 timer)

Eksamensoppgave i PSY2017/PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder

Upløyd mark: Kunnskap om bygdeungdoms tilfredshet med livet. Masteroppgave i helsevitenskap Kristin Myklevoll Mars 2019

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 2. DESEMBER 2010 (4 timer)

Eksamensoppgaver Kvantitativ Metode

EKSAMEN I SOS4020 KVANTITATIV METODE (MASTER) 14. MAI 2004 (4 timer)

Fra spørreskjema til skalaer og indekser

Multisenterstudie. Frode Endresen. Manuellterapeut. Kvalitetssikring i klinikken, kollegaseminar, Trondheim

Komparative design. Forelesning 12 Mer om kvantitative forskningsdesign. Sammenligninger av to eller flere case i rom og tid

Eksamen PSYC2104 Kvantitativ metode A Vår 2019

Livsstilskurs kan det gi varig endring?

Dødelighet og avstander til akuttmedisinske tjenester - en eksplorerende analyse*

Hvordan sikre utdanning av ekspertise innen jordressurser. Halvor Hektoen, prorektor NMBU

Skolehagen: et svar på vår tids utfordringer? Skolehageseminar i Oslo 2012 Linda Jolly, Seksjon for læring og lærerutdanning ved UMB

MASTEROPPGAVE. Nutrition literacy. Utvikling og utprøving av et spørreskjema som måler grader av nutrition literacy. Johanne Gran Kjøllesdal

Alvorlighet som prioriteringskriterium - hva mener folk flest?

Hvordan gjøre studentene fornøyd med studieprogram og læringsutbytte?

Innvandrere og integrering i bygd og by

RisikoNivå Norsk Petroleumsvirksomhet

DRI 3001 Litteratur og metode Arild Jansen AFIN

Økologisk mat i Forsvaret

SOS1120 Kvantitativ metode. Regresjonsanalyse. Lineær sammenheng II. Lineær sammenheng I. Forelesningsnotater 11. forelesning høsten 2005

Mat for kropp og klode hvordan kan ernæringsfagfolk bidra

FORFATTER(E) OPPDRAGSGIVER(E) NFR, FIFOS-programmet GRADER. DENNE SIDE ISBN PROSJEKTNR. ANTALL SIDER OG BILAG. Åpen

God ernæringspraksis i boliger for voksne med utviklingshemming FAGDAG 24. JANUAR 2019, VENNESLA

Medarbeiderundersøkelsen 2014

Brukerundersøkelse på forvaltningsområdet Senter for statlig økonomistyring 20. februar 2010

Bruk data fra tabellen over (utvalget) og opplysninger som blir gitt i oppgavene og svar på følgende spørsmål:

Arbeidslivsundersøkelsen 2014 i kortversjon

Seminar 7: Måling og datainnsamling i samfunnsvitenskap. Forelesning om temaet, 2 timer Studentpresentasjoner, 1 time

Innkalling til NFEs årsmøte 2015 med foredrag

Institutt for økonomi og administrasjon

Resultater fra brukerundersøkelse. Byggesaksbehandling 2005

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

Master i Folkehelsevitenskap natur og miljø, helse og livskvalitet (M-FOL)

Harinstitusjons-ogstudieprogramstørelse sammenhengmedstudentilfredshet?

Eksamensoppgave i PSY3100 forskningsmetoder kvantitativ

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

SPØRREUNDERSØKELSE SYKEHUSLEGERS ARBEIDSFORHOLD 2018 DEN NORSKE LEGEFORENING

MASTEROPPGAVE. Masterstudiet Mat, ernæring og helse. Økologisk mat. Hvilke motivasjoner finnes hos en gruppe forbrukere til å kjøpe økologisk mat?

Sunt og bærekraftig kosthold for barn og ungdom

MILJØLEDELSE I BYKOMMUNER En studie av miljøsystemer og standarder i sykehjem og skoler i Oslo, Bergen, Trondheim, Stavanger og Kristiansand

UNGDATA En standardisert ungdomsundersøkelse til bruk i kommunene

Retten til mat er en menneskerett

Bruk av multiple tekster døråpner eller stengsel for bedre læring. Helge Strømsø Pedagogisk forskningsinstitutt Universitetet i Oslo

Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe a) Finn aritmetisk gjennomsnitt, median, modus og standardavvik for gruppe 2.

Ny portal om utdanningskvalitet NOKUT-portalen

Prosjekt Mat-Helse - Et tverrfaglig forskningssamarbeid med suksess

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - kvantitativ

Kostråd for å fremme folkehelsen og forebygge kroniske sykdommer

FNs 17 bærekraftsmål som rammeverk for felles kommuneplan for Nye Asker kommune. - Fra globale mål til lokale muligheter. Møte 10.

SUBJEKTIV HELSE OG PSYKOSOSIALT ARBEIDSMILJØ I NORSK SIVIL LUFTFART

Rehabiliteringskonferansen oktober 2013

Eksamen PSYC3101 Kvantitativ metode II Høsten 2014

EKSAMEN I SOS4020 KVANTITATIV METODE 20. mars (4 timer)

Organisasjonskultur-undersøkelse ved Kunsthøgskolen i Oslo. Professor, Dr. Thomas Hoff Psykologisk institutt, UIO

HiST - Høgskolen i Sør-Trøndelag

SKOLEEKSAMEN I SOS KVANTITATIV METODE. 29. februar 2016 (4 timer)

Eksamen PSY1011/PSYPRO4111: Sensorveiledning

Innbyggerundersøkelse ifm. kommunereformen. Hurdal kommune. Innbyggerundersøkelse ifb. med kommunereformen Hurdal kommune. TNS 6.1.

Norske Felleskjøp- temaseminar: Bjørvika Konferansesenter, 25. april 2019 Husdyras rolle i bærekraftig matproduksjon i Norge

INSTITUTT FOR SOSIOLOGI OG SAMFUNNSGEOGRAFI EKSAMEN I SOSIOLOGI (MASTER) SOS KVANTITATIV METODE. SKOLEEKSAMEN 11. mai 2005 (4 timer)

Befolkningens mening om bevilgninger over statsbudsjettet til norsk landbruk

a) Forklar hva som menes med faktorladning, kommunalitet og eigenvalue.

Metodisk arbeid. Strukturert arbeidsmåte for å nå et bestemt mål

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

PSYC3101 Kvantitativ metode 2. Våren Skriftlig skoleeksamen Onsdag 30. mars, kl. 09:00 (3 timer)

EKSAMEN I SOS4020 KVANTITATIV METODE 8. april (4 timer)

Pårørendes behov for støtte, omsorg, informasjon, sosial nærhet og bekreftelse mens deres nærmeste er innlagt ved en intensivavdeling.

Helsefremmende arbeid sin relevans for bedriftssykepleieren og bedriftshelsetjenesten.

UNDERSØKELSE OM NORDMENNS SEKSUALVANER. November 2007 og januar 2008

1. De fleste blir mer vennlige av å drikke alkohol Mange blir mer aggressive av å drikke alkohol

Lærings- og forbedringsarbeid Åta seg tid til å tenke nytt om noe som allerede eksisterer.

Videreutdanning i matematikk for lærere. Tilleggsnotat til Deltakerundersøkelsen 2014

EKSAMEN I PSY3100 FORSKNINGSMETODE KVANTITATIV HØSTEN 2012

Solvaner i den norske befolkningen. Utført på oppdrag fra

Utfordringer for klima og matproduksjon i den tredje verden: Småbrukere som en del av klimaløsningen. Aksel Nærstad

Kan vi stole på resultater fra «liten N»?

En profil av spansklærere i norsk skole (I): Hva mener elevene? Hvordan påvirker læreren elevenes motivasjon?

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere Introduksjon til ST0202 høsten 2012 Kapittel 1: Statistikk

Multivariate analyser - Kommunelederundersøkelsen 2010

Arbeidsmiljøundersøkelsen ved NTNU 2009

STUDIEBAROMETERET 2015

En biopsykososial modell for fatigue (PSF) og depresjon (PSD) etter hjerneslag

UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Professor, Dr. Thomas Hoff

Kjøkkenhagen i barnehagen en arena for bærekraftig læring, forankring i rammeplanen. Kirsty McKinnon, Norsk senter for økologisk landbruk

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode kvantitativ

Kostrådene og FNs bærekraftmål som rammer for arbeidet med norsk kosthold

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 5. MAI 2004 (6 timer)

Transkript:

Holdninger til å inkludere bærekraftig kosthold i en profesjonell sammenheng blant kliniske ernæringsfysiologer Masteroppgave Master i mat, ernæring og helse Fakultet for helsefag Institutt for helse, ernæring og ledelse Torill Enget 30.11.12

Disposisjon Temaets aktualitet Mastersudiens formål Utvalg og metode Resultater Masterstudiens hovedfunn Refleksjoner

Bærekraftig kosthold «Leve ansvarlig i en uansvarlig verden» Dr. Vandana Shiva 4

Holdninger til bærekraftig kosthold blant kliniske ernæringsfysiologer - Bærekraftig utvikling som et aktuelt tema - Ønsket å se på holdninger til temaet blant en faggruppe som bidrar til å forme menneskers holdninger og valg i forhold til kosthold og ernæring «Ordinary people have to shape the world in todays time» Dr. Vandana Shiva

Temaets aktualitet

Cooking up a storm Kampen mot klimakrisen er den største utfordringen menneskeheten noensinne har stått ovenfor. FAO, 2010 «Når det gjelder klimaendringer, kan fast food vise seg å være enda mer ødeleggende enn S.U.V.s» Anna Lappé «Hvis vi er seriøse om klimakrisen, er vi nødt til å snakke om mat» Anna Lappé «Mat- og ernæringsfagfolk skal fortsette å være respekterte kilder til evidensbasert informasjon om mat og ernæring, og forståelsen av dynamikken i matsystemer og spørsmål knyttet til bærekraft er viktig i denne sammenhengen» ADA, 2007

Utviklingen i matsystemet Avstand i rom Lokalt baserte matsystemer Globalt matsystem Avstand i tid Avstand i sinn

Utviklingen i matsystemet Industrialisering av matproduksjonen Økt vannforbruk Økt utslipp av klimagasser Økt energiforbruk Tap av biologisk mangfold Tap av dyrkbar jord Konsentrert produksjon og detaljhandel Enorm økning i prosessering og emballering av matvarer Verdensomspennende kostomlegging til mer kjøtt og prosesserte matvarer Økt forekomst av overvekt og fedme parallelt med sult og hungersnød

Kliniske ernæringsfysiologer «Health professionals must act to tackle climate change» Kritiske aktører i matsystemet. Roberts & Stott, 2010 Kan bidra til å fremme bærekraftige dietter som bidrar til menneskers helse, samt et bedre miljø og mer rettferdig fordeling av resursser. De som jobber i en klinisk setting eller med folkehelsearbeid, vil være sentrale aktører i forbrukssektoren av matsystemet. Har mulighet til å påvirke pasienters/klienters matvalg, samt øke deres engasjement for endringer i matsystemet.

Masterstudiens mål

Hvilke holdninger har en gruppe kliniske ernæringsfysiologer til å inkludere bærekraftig kosthold i en profesjonell sammenheng? I hvilken grad er målgruppen generelt positive eller negative til å inkludere bærekraftig kosthold i sitt arbeid? Hvilke faktorer påvirker målgruppens overordnede positive eller negative holdning til å inkludere bærekraftig kosthold i sitt arbeid? I hvilken grad inkluderer målgruppen bærekraftig kosthold i sitt arbeid, eller planlegger å gjøre det i nærmeste fremtid?

Utvalg og metode

Utvalg Utvalget i studien var medlemmer av fagorganisasjonen Kliniske Ernæringsfysiologers Forening KEFF (N=88). «Klinisk ernæringsfysiolog» er en beskyttet tittel, mens ingen andre titler med "ernæring" i er beskyttede. Dette gjør at kliniske ernæringsfysiologer besitter en særlig posisjon som den eneste faggruppen innen ernæringsfeltet med en beskyttet tittel. KEFF sine medlemmer utgjør en homogen gruppe når det kommer til utdanning som gjør det lettere å fortolke data.

Datainnsamling Kvantitativ forskningsdesign med bruk av spørreskjema som målinstrument. Spørreskjemaet er inspirert av en tidligere studie, og er bygd opp med hensikt å forklare den avhengige variabelen graden av positiv holdning til å inkludere bærekraftig kosthold i profesjonell sammenheng. Spørreskjemaets spørsmål har som formål å dekke tre punkter; 1. Kartlegge demografiske utvalgskarakteristika 2. Undersøke holdninger til bærekraftig kosthold i en profesjonell sammenheng 3. Undersøke holdninger til bærekraftig kosthold i en personlig sammenheng Spørreundersøkelsen ble distribuert via en e-post i form av en URL-link til 285 medlemmer av KEFF gjennom en kontaktperson. Av disse var det det 278 gyldige epostadresser.

Analyse Deskriptiv statistikk; for å presentere utvalgskarakteristika og bakgrunnsvariabler for bærekraftig kosthold; samt for å få gjennomsnittsverdier og standardavvik for hvert konstrukt. Faktoranalyse: for å etablerte holdningskonstrukter ved semi-konfirmerende faktoranalyser som ble benyttet som uavhengige variabler. Dette ble gjort ved å analysere de aktuelle utsagnene basert på faktorekstraksjon forhåndsinnstilt til å betvinge alle utsagnene inn i en faktor.

Analyse Reliabilitetsanalyse: for å kontrollere den interne konsistensen og systematiske sammenhengen mellom utsagnene i en faktor. Fungerer som et slags mål på troverdigheten av skalaen. Dette ble gjort for å etablere de endlige holdningskonstruktene. Korrelasjonsanalyse: for å vise hvilke uavhengige variabler som korrelerte signifikant med den avhengige variabelen. Multippel regresjonsanalyse: for å undersøke forklaringskraften av de uavhengige variablene på den avhengige variabelen. Ble brukt for å undersøke hvilke av de uavhengige variablene som hadde størst forklaringskraft på variansen til den avhengige variabelen, samt hvor kraftig denne var.

Resultater

Demografiske data

Bærekraftig kosthold

Personlige Handlinger 20

Konstruktene Barriere BK,

Signifikante prediktorer

Prediktoranalyse Ikke-klinisk setting Klinisk setting

Oppgavens hovedfunn

Hovedfunn Målgruppens generelle holdning til å inkludere bærekraftig kosthold i profesjonell sammenheng var positiv. Det ble funnet større grad av positiv innstilling blant de som jobbet i en ikke-klinisk setting sammenlignet med de som jobbet i en klinisk setting. Planlagt inklusjon, profesjonell støtte og opplevd barriere predikerte respondentenes positive holdning til å inkludere bærekraftig kosthold i arbeidet totalt sett. Majoriteten av utvalget hadde ikke fått informasjon om bærekraftig kosthold som en del av utdanningen, men hadde hørt om begrepet før undersøkelsen. Nærmest hele utvalget ønsket å lære mer om bærekraftig kosthold. De fleste formidlet ikke bærekraftig kosthold i arbeidet, og så det som mindre sannsynlig at de kom til å gjøre det i løpet av nærmeste fremtid.

Særlig interessante funn Målgruppens generelle holdning til å inkludere bærekraftig kosthold i profesjonell sammenheng var positiv. Profesjonell støtte var en av prediktorene for respondentenes positive holdning til å inkludere bærekraftig kosthold i arbeidet totalt sett. Majoriteten av utvalget hadde ikke fått informasjon om bærekraftig kosthold som en del av utdannelsen, men ønsket å lære mer.

Disse funnene er oppløftende da målgruppen indikerer en interesse for temaet kombinert med et potensiale i forhold til opplæring og økt kunnskap. I lys av den nasjonale målsetningen om bærekraftig utvikling kan økt opplæring om bærekraftig kosthold blant ernæringsfagfolk vurderes som et viktig satsningsområde.