MATEMATIKKVERKSTAD Mona Røsseland GLASSMALERI (bokmål) Utstyr: Rammer (A3) i farga papp, pappremser, silkepapir, saks og lim Slik går du frem: 1. Velg deg en ramme. 2. Du skal nå lage et vakkert bilde inn i rammen ved hjelp av silkepapir. Bildet skal være symmetrisk om linjen som deler rammen i to. Det vil si det skal være likt på begge sider. 3. Bruk de svarte strimlene til å markere mellom glanspapiret. 4. Sett en ramme til på baksiden av bildet ditt. Skriv i loggboka: A. Klarte du å lage bilde helt symmetrisk? Selv med alle fargene? B. Finner du noen trekanter i bildet ditt? Hvor mange? C. Finner du noen firkanter? Hvordan ser de ut? Er det kvadrater, rektangler, andre typer firkanter? Tegn i loggboka de ulike firkantene du fant? D. Hvor stort ble bildet ditt? Mål omkretsen, det vil si alle sidene rundt.
KLISTREMERKE Utstyr: Ruller med klistremerkepapir (rester fra skilt- og reklamebyrå), ruteark, blyant, linjal og saks. Slik går du frem: 1. Du skal tegne en figur på et ruteark, bruk hele arket. 2. Du skal nå tegne samme figur på et nytt ruteark, men alle sidene på figuren skal være halvparten så lange. Du skal halvere målene. 3. Nå skal du lage den minste figuren i klistremerke. Klipp ut figuren fra rutearket i ett stykke; dette er mønsteret ditt. 4. Tegn av mønsteret på klistremerke-papirets bakside og klipp ut. 5. Klipp så mønsteret fra hverandre og tegn mønsterbitene av på klistremerke-papir i ulike farger. Lim disse bitene opp på det hele merket som du klippet ut først. Spørsmål som du skal svare på i loggen: A. Lim inn både det lille og det store mønsteret i loggboken. B. Tegn en linje loddrett midt gjennom figuren. Hvordan ser figuren ut på hver side av linjen? Sammenlign de to sidene. Er figuren din symmetrisk? C. Velg 3 sider av den største figuren og skriv ned målene. Finn de samme sidene på den minste figuren og skriv ned disse målene. Hva ser du? Du har forminsket figuren i målestokk 1:2. Det vil si at 1 cm på kopien er 2 cm på den opprinnelige figuren. D. Hvor stor er den minste figuren i forhold til den største? Sammenlign størrelsen på de to figurene.
MÅLESTASJON (nynorsk) Utstyr: 10 ulike ting ein kan måle vatn i. 10 ulike ting ein kan vege. Litermål med tydeleg desilitermål, vekt, små lappar og blyant. 1. Set fram alle tinga de har til å måla vatn i. Set dei i rekkjefølgje etter storleik. 2. Tipp kor mange desiliter kvar ting romme. Skriv det på lappar som de legg framfor tingen. 3. No skal de måle nøyaktig kor mange dl tinga rommar. Bruk desiliter-mål. Skriv det rette målet på same lappen og stryk ut (med ein strek) det målet du tippa. 4. Set no tinga i rett rekkjefølgje. 5. Gå ut og hent inn 3 ting kvar, t.d steinar, pinnar. 6. Legg tinga i rekkjefølgje etter kor tunge dei er. Tipp kor tunge dei er i gram og skriv det på ein lapp. 7. Veg tinga og skriv nøyaktig mål på same lapp. Stryk med ein strek det du tippa. 8. Legg dei i rett rekkjefølgje etter vekt. Spørsmål du skal svara på i loggen: Desilitermål-stasjon: A. Tippa de feil på rekkjefølgja? Var det nokon ting som romma mykje meir eller mykje mindre enn de trudde? B. Vel ut to ting som du tippa feil på og rekn ut forskjellen mellom målet du tippa og det som var rett. Vekt-stasjonen C. Tippa de feil på rekkjefølgja? Var det nokon ting som vog mykje meir eller mykje mindre enn de trudde? D. Vel ut to ting som du tippa feil på og rekn ut forskjellen mellom vekta du tippa og det som var rett.
BAKESTASJON - bollar 1. Finn fram alt du treng til bollane: Margarin, mjølk, kveitemjøl, sukker, kardemomme, gjær. 2. Mål opp rett mengde av alt. Oppskrifta: 100 gram margarin 5 dl mjølk 800 gram kveitemjøl 1 dl sukker 1 ts kardemomme 1 pakke gjær 3. Smelt margarinen og ha det deretter i mjølka. Varm det til 37 grader. 4. Bland alt det tørre i bakebollen. Bland deretter mjølka/margarinen oppi det tørre. Kna det saman. 5. Hev deigen. Kna deigen og trill den ut til bollar. Steik dei ved 230 grader i 12 15 min. Spørsmål du skal svara på i loggen: 1. Skriv ned oppskrifta i loggen din. 2. Kor mange dl er det igjen i mjølkekartongen etter at du har tatt det du treng til bollane? 3. Kor mykje kveitemjøl manglar du på 1 kg? 4. Kan du laga dobbelt så stor porsjon? Skriv ned. 5. Kor mange mjølkekartongar treng du dersom du skal lage fire- dobbel porsjon? 6. Kor mange gongar har me dobla oppskrifta dersom vi brukar 4 kg kveitemjøl?
BUTIKKEN I butikken treng me ein i kassen og ein som prisar varer. Dei andre skal handla varer. 1. Du får ei handleliste og 200 kr. 2. Sjå kva varene dine kostar. Gjer eit overslag, det vil seie at du skal finne ut sånn omtrent kva varene dine kostar. Skriv ned på kladdearket. Sjekk om du har nok pengar. 3. Gå i butikken og handle. Skriv ned på kladdearket summen du må betale i kassen. 4. Du har no fått 400 kr. i løn. Lag deg ei handleliste på kladdearket. Sjekk prisane i hylla og rekn nøyaktig ut kva det kostar. Bruk kladdearket!!!! Spørsmål du skal svara på i loggen: A. Kva var overslaget ditt? Kor mykje måtte du betala nøyaktig i kassen? B. Kva er forskjellen på overslaget og den nøyaktige prisen? C. Korleis rekna du då du skulle finna prisen på fleire varer av same sort? T.d. 4 yoghurt. Vis reknestykket. D. Lim inn handlelista di og utrekninga i verkstadboka. E. Hadde du noko att av løna di? Vis reknestykket. Her kan det vera lurt å teikne pengane.
BUTIKK-ANSVARLEG I butikken treng me 2 elevar frå 3.klasse. Dei skal rydda i hyllene, prisa varer og vera i kassen. Dei andre skal handla varer. Rydd i butikken og set like varer på same plass. 5. Pris varene du får utdelt i ein kasse. Tenk over kva du trur desse varene kostar. 6. Tel opp kor mykje melk og yoghurt det er i butikken. Når butikken stenger tel du kor mykje du har att av melk og yoghurt. Skriv på kladdearket. 7. No skal du selje varer og rekne saman kor mykje varene kostar på lommereknar. 8. Pass på hold orden i butikken til kvar tid. Spørsmål som du skal svara på i loggen: A. Vel ut 5 varer som du prisa i dag og skriv prisen på dei. B. Kva vil desse varene kosta til saman? C. Skriv ned kor mykje melk og yoghurt du hadde då butikken opna og kor mykje du hadde att då den stengde. Kor mykje har du seld for i melk og i yoghurt? D. Dersom ein kunde kjøper 5 yoghurt, korleis vil du rekne det ut?