Ingeniørpraksis. Robert Immerstein. Høgskolen i Sørøst-Norge

Like dokumenter
VEILEDER FOR GJENNOMFØRING AV EMNET FBV5415 INGENIØRPRAKSIS

Fakultet for teknologi, naturvitenskap og maritime fag Veileder Utarbeidet av: Godkjent: Dato: Utg. nr: Side: Av: Robert Immerstein

Ingeniørpraksis er et valgemne (valgfag)i høstsemesteret i tredje studieår ved Ingeniørutdanningen ved Høgskolen i Sørøst-Norge (HSN).

PRAKSISAVTALE. Generell trepartsavtale mellom student, praksissted og UiT/ISK. Bachelor i medie- og dokumentasjonsvitenskap (MDV)

PRAKSISAVTALE. Generell trepartsavtale mellom student, praksissted og UiT/ISK. Årsstudium i bibliotek- og dokumentasjonsvitenskap

PRAKSISAVTALE. M astergradsprogrammet i medie- og dokumentasjonsvitenskap. Trepartsavtale mellom student, praksissted og ISK

Praksis 3. år - 20 dager ( trinn)

Praksisemnet ved BOL Avtalestruktur Maler

Tren deg til: Jobbintervju

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)

«Kvalitetssikring av praksis».

Hospitering. Hvordan kan hospitering bidra til praksisrettet opplæring? Praktiske tips for ulike muligheter for hospitering.

MATINDUSTRIEN SOM LÆRINGSARENA - Studentarbeid i matindustrien

Emneevaluering LOGO320 vår LOGO320 Logopediske særemner (2. semester)

Praksis. Sikre formelle krav før praksis. Utarbeide rammer for praksisopplæringen 1. Publisere plan på nett 1.2.4

Studieprogram Veiledning og coaching. Norsk Emneplan HØST 2014 VÅR 2015

INFORMASJON EKSTERN PRAKSIS TILRETTELEGGING AV VEILEDNING

SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER ved IPED

Praksis 4. år - 10 dager vår ( trinn)

Sist oppdatert 30.april Studiested Stord

Periodisk emneevaluering EST3010 Tverrestetisk prosjektarbeid vår 2018

Praksis 1. studieår 30 dager ( trinn)

BLI BYGGE- PLASSLEDER!

En viktig oppgave er å sende innkalling i god til alle involverte.

Evalueringsrapport SPED102 høsten 2017

Plan for veiledning. Nyutdannede barnehagelærere

Praksis 4. år - 10 dager vår ( trinn)

HÅNDBOK FOR PRAKSIS I BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN VED HØGSKOLEN I NESNA 2015

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgave for Informasjonsbehandling

Praksis 3. år - 20 dager ( trinn)

Til glede og besvær praksis i høyere utdanning

Erfaring med praksisfag etter den gamle rammeplanen. Kristin F. Hetland Institutt for data- og realfag Høgskolen i Bergen

Praksis 4. år - 10 dager høst ( trinn)

Praksis 3. studieår - 20 dager ( trinn)

Program: Valgemne ved flere studieprogram ved Westerdalsinstituttene og Institutt for teknologi

Studieplan 2013/2014

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

Utdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn, unge og deres familier 2.år

Studieplan 2014/2015

Service og Samferdsel Opplæringskontor SA. Rælingen VGS

Videreutdanning i praksisveiledning

Studieplan 2012/2013

Studenters forberedelser til praksis (GLU 1-7 og GLU 5-10)

Prosedyren skal sikre god faglig forankring og kvalitetssikring av praksis.

Dannelse som element i teknologutdanningene

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015

IDRI3001 Bacheloroppgave i Drift av datasystemer

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp

Orientering - Vurdering av praksis 1. studieår Barnehagelærerutdanningen Sett deg inn i emnebeskrivelsen for praksisperioden og studieplanen:

Utdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn unge og deres familier 1.år

PERIODISK EMNEEVALUERING

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære i alle fag på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

Til glede og besvær praksis i høyere utdanning

Spørsmålsbank for emneevaluering

Videreutdanning i praksisveiledning

Høgskoleklinikken som bro mellom utdanning og praksis. Høgskolelektor Sigrun Hoel

Karrieredagen. ved avdeling for ingeniør- og økonomifag. 18. februar 2009

Studieplan 2018/2019

Vernepleierutdanningen Emne 8 - praksis 3

Forberedelser - Avklaring av roller og ansvar

Studieevaluering - Våren 2013 SPED4020D Spesialpedagogisk utviklingsarbeid

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling

Introduksjon. Prosjekt Arbeidslivsportalen. Benedicte Frydendal Line Melby Helene Mørne Marte Holhjem Martin Brændhaugen

Studieplan 2013/ Arbeidsrettet oppfølging og arbeidsmarkedskompetanse (våren 2014) Kontaktinformasjon. Heltid/ deltid.

NOTAT. Rutiner for kvalitetssikring av praksis GLU 5 10 Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning.

Utført av Leiv Marsteintredet, førsteamanuensis ILOS, faglærer LATAM3501.

Studieplan 2017/2018

VURDERING I IKT-Servicefaget

Agenda. Studiets innhold og oppbygning. Studenttraineeordningen Bachelor i organisasjon og ledelse Høgskolen i Lillehammer

Rapportering fra Det humanistiske fakultet fakultet 2016

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI. Kandidatundersøkelsen 2018 Svarprosent: 39% Antall besvarelser: 136 Programrapport

Studiet Ernæring, levevaner og helse. Else Marie Johansen Januar 2010

Fagskolen i Oslo VIDEREUTDANNING I PSYKISK HELSEARBEID. Bodø Kirsti Nordhaug Knut Ole Rosted

Blogg som lærings- og vurderingsredskap. BIO 298, Institutt for biologi ved Universitetet i Bergen.

FORPROSJEKTRAPPORT FOR BACHELOROPPGAVE

Våren SAMPOL 113 Praksis i sammenliknende politikk. Fagevaluering

Praksis 2. år - 30 dager (1.-7. trinn)

Samarbeidsavtale om praksisopplæring i lærerutdanning/barnehage mellom Høgskolen i Bergen og x eier

Praksisveiledning: Videreutdanning for lærere i musikk, dans og teater

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp

Øvinger ENT4000. Gjennom de første øvingene skal vi sammen finne forretningsidéer som kan være utgangspunkt for gruppenes arbeid.

2PEL171-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3

JOBBSKYGGING - 8 TRINN 2. Arbeidsark 1. HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler:

Vil du vite mer? din bedrift kan hjelpe mennesker inn i arbeidslivet

Til glede og besvær praksis i høyere utdanning. Analysedirektør Ole-Jacob Skodvin, NOKUT

Praksisveileders underskrift:

PSYKOLOGI(MASTER) Kandidatundersøkelsen 2018 Svarprosent: 47% Antall besvarelser: 99 Programrapport

Praksis 4. studieår - 10 dager høst ( trinn)

Jobbskygging En dag i arbeidslivet

Kurs for studenter i referansegrupper høsten Jannicke Ettema, H2011

Del 3. Mine muligheter Til deltaker

Studieplan for Videreutdanning i ledelse for mellomledere 60 studiepoeng

Studieplan 2017/2018

PRAKSISDOKUMENTER FOR. SPESIALPEDAGOGIKK 2 30 Studiepoeng HØGSKOLEN I NESNA. AVDELING FOR PEDAGOGIKK OG SYKEPLEIE Spesialpedagogikk 2

Profesjonsfaget i faglærerutdanningene. Jostein Sandven Instituttleder IFF. Høgskolen i Telemark

Sykehjem som læringsarena for elever, lærlinger og studenter. Fagdag, Læringsarena. Sandvika november 2010

Prosjektplan Bacheloroppgave Hvordan kan Joker Gjøvik styrke sin markedsposisjon?

Innhold. Sist oppdatert Studiested Stord

KarriereStart.no Størst på informasjon om jobbmuligheter for studenter og nyutdannede.

Transkript:

Ingeniørpraksis «Vi skal ha en sterk felles identitet, knyttet til en profesjonsrettet og arbeidslivsorientert hovedprofil. Dette gjør oss godt rustet til å møte utfordringer og muligheter i årene som kommer.» Robert Immerstein

MÅL - INGENIØRPRAKSIS Kunnskapsbygging gjennom konstruerte læringsarena Utvikle kunnskap, ferdigheter og erfaringer fra arbeidslivet: Utvikle seg i ingeniørrollen Motivasjon og bedre utbytte i øvrige fag, utdanningseffekter Bedre resultater og forberedelse i overgangen fra utdanning til arbeidsliv, arbeidsmarkedseffekter Kontakt mellom arbeidsliv og utdanning: Arena for å se sammenheng mellom utdanning og arbeidsliv, mulighet for utvikling. Bli kjent med aktuelle arbeidstakere, bransjer og arbeidsgivere. Nettverk Faglig utbytte for høgskolen, innsikt i arbeidslivet og oppgaver Gjøre høgskolen mer attraktiv, merkevarebygging Metode: Praksis i reelle ingeniøroppgaver, veiledet i virksomheten. Refleksjon rundt virksomheten, egne ferdigheter og kunnskaper, samt egen utvikling. 2

Ingeniørpraksis - gjennomføring Informasjon til studenter og virksomheter Oppstartssamling - august 20xx Felles samling for virksomheter og studenter Praksisplan Godkjenning av praksisplan, vurdering av praksis Praksis, underveisrapportering og veiledning i virksomhet - høst 20xx Sluttrapport, presentasjon og vurdering - desember 20xx Informasjon til alle studenter - Hensikt og mål for emnet - Praksisplass studentens ansvar - Organisering og arbeidskrav - Praksisplan, underveisrapportering, sluttrapport og muntlig presentasjon. - Vurdering - Praktisk informasjon - Dokumentarkiv - Felles informasjon om emnet, organisering og gjennomføring. - Praktisk veiledning kurs, for veiledere - Forventningsavklaring, øvelser - Skape klima for dialog og samarbeid, spørsmål og avklaringer - Dokumentarkiv Studentene må selv ordne praksisplass! Faglig vurdering av Ingeniørpraksis - Faglærer vurder - Felles møte faglærere dialog, refleksjon og gjennomgang. -Tilbakemelding til student og virksomhet -Godkjenning av Praksisplan Underveisrapporting -Hensikt er å følge opp at praksis blir gjennomført i henhold praksisplan; kortfattet status for praksis, gjennomførte aktiviteter, og justeringer. - Underveisrapport skal bekreftes og signeres av virksomheten (veileder) Oppfølging og veiledning i virksomhet - Minimum et fysisk møte i virksomhet - Telefon, Skype, epost brukes løpende, oppfølging og ved behov. -Informasjon og data fra praksisplan og underveisrapporter brukes som grunnlag for dialog, veiledning og refleksjon Sluttrapport november: Rapporten skal beskrive hvordan læringsmålene i emnebeskrivelsen ble oppfylt gjennom praksisperioden, egenrefleksjon og tilbakemeldinger. Muntlig presentasjon desember Felles samling for virksomheter, studenter og faglige - Alle studenten presenterer sin praksisperiode - Aktiv dialog, diskusjon og refleksjon - Evaluering og tilbakemelding Vurdering desember Emneevaluering og egenevaluering mot studenter og virksomheter

Ingeniørpraksis, prosjekter og arbeidsoppgaver (2016) Prosjekter Biogassanlegg, Grødaland Renseanlegg, Noresund Prosjektering av kaldtlager, Hønefoss Prosjektering av nytt studenthus, Campus Porsgrunn Veiprosjekter, byggeprosjekter VA-prosjekter Mulighetsstudier og forprosjekter Byggesak og behandling av byggesaker Smelteverk, interne forbedrings- og optimaliseringsprosjekter Infrastruktur, landskap, VA Kontrakt og samarbeid med underleverandører Planprosjekter M.v. Typiske arbeidsoppgaver Infrastruktur, plan og areal Modellering og tegning Konstruksjonsteknikk Dokumentasjonshåndtering Prosjektering, prosjektmetodikk, prosjektplanlegging HMS, avvikshåndtering og kvalitetsarbeid Prosedyrer og dokumentasjon Økonomiske analyser, kalkyler og beregninger VA-, overvannsberegninger, ledningsnett Saksbehandling byggesaker Tilsyn- og lovlighetskontroller Prosessoptimalisering (Elkem) Geoteknikk Kontraktarbeid, anbud m.v Møter, befaringer, forhåndskonferanser, politiske møter, avviksmøter, kurs, interne møter, vernerunder M.v.

Virksomheter i Ingeniørpraksis (2015-2017)

Tilbakemelding fra virksomhetene: Positivt. Svært positivt! Fortsett med dette! Positivt. Dette i lyset av at vår praktikant var meget engasjert og ytet en stor innsats faglig sett og fallt godt til sosialt. Positiv erfaring Det oppleves som et godt og nyttig tilskudd Meget positivt og inspirende. Virksomheten har hatt stort utbytte og glede av å ha en student i praksis. Vi anbefaler andre og gjøre det samme. Meget bra Bra. Studenten denne gangen er en av våre egne ansatte og var således godt kjent med arbeidsplassen. Belastningen ble derfor minimal og studenten var selvgående. Vi ser positivt på å ha student i praksis. Personlig har jeg tidligere erfaring fra å ha hatt studenter som har tatt bacheloroppgave for Statens vegvesen, og som senere er blitt ansatt fordi vi er blitt kjent med studenten(e) og har fått et godt inntrykk av dem.

Ingeniørpraksis, gode evalueringer og muligheter Sommerjobb Ingeniørpraksis Bacheloroppgave Jobb i virksomhet Evaluering viser at både studenter og virksomheter er fornøyd, og flere har fått arbeid i praksisvirksomhet etter endt ingeniørutdanning. Sitater fra studenter: «Synes dette er en kjempegod læringsarena, og vil si det burde være et obligatorisk fag». «Praksis som læreform passer godt inn i en teoretisk utdanning». «Tror denne type læreform er viktig i forhold til møte med arbeidslivet senere og gir en mykere overgang fra student til lønnet arbeid». «Helt topp fortsett med dette!!» «Mener at dette bør vurderes og gjøres til et obligatorisk fag, i hvert fall for A-vei studentene».

Praksisplass og ytterligere informasjon Start med å få tak i praksisplass Bruk ditt nettverk (bedrifter og virksomheter, venner og bekjente m.v.) Alt. snakk med våre fagpersoner om hvor du kan henvende deg Kartlegg hvilke virksomheter som kan være aktuelle Er det ønskelig å få mer informasjon om praksisordningen: Les mer om Ingeniørpraksis: https://www.usn.no/studier/praksis/praksis-ingeniorutdanning/ Snakk med studenter som har hatt Ingeniørpraksis Se oppslag fra HSN: https://www.usn.no/om-hsn/campus/porsgrunn/nyheter-porsgrunn/valgte-ingeniorpraksis-istudiet-article206699-27148.html Les også: Emneplan-/beskrivelse Veileder for gjennomføring av Ingeniørpraksis Praksisavtale ( gjør praksisvirksomheten oppmerksom på «forpliktelsene»)