Årsplan i engelsk, 5. klasse 2018/2019 Læreverk: Nye Stairs 5 Uke Tema/fagemne Kompetansemål LK07 (eleven skal kunne) 34 35 36 37 38 39 Meeting people Chapter 1 uttrykke seg for å få hjelp til å forstå og bli forstått ordbøyning, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner innlede, holde i gang og avslutte samtaler knyttet til innlede, holde i gang og avslutt samtaler knytet til identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i engelsk. Kjennetegn fra lokal læreplan (eleven kan når ) lage spørsmål ved hjelp av ulike spørreord på engelsk. bruke stor bokstav på ukedager og måneder og stor I for jeg, bøye verb i presens, flertalls s i substantiv, personlige pronomen hilse, presentere seg og stille spørsmål til andre på en høflig måte samtale om kjente emner, f.eks. mat, tallene 1-100, ordenstall, klesplagg, farger, vanlige dyr og ulike fritidsaktiviteter stille spørsmål og svare på spørsmål på engelsk, innlede en samtale bruke ulike læringsstrategier for å bli bedre i engelsk, f.eks tankekart 40 Høstferie
41 42 43 Hobbies and interests Chapter 2 Nasjonale prøver i perioden 42-44. beskrive eget arbeid med å lære engelsk. formidle korte tekster om selvvalgte emner forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner. skrive sammenhengende tekster som forteller, gjenforteller, beskriver opplevelser og uttrykker egne meninger forklare noe om hvordan man selv lærer språket best, f.eks. kunne si noe om betydningen av å jobbe med språket regelmessig skrive om en hobby eller sport og fremføre dette muntlig fortelle på engelsk om dagligdagse emner og situasjoner, f.eks. hva eleven pleier å spise, gjøre, ha på seg. 44 Chapter 3 Poems samtale om levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant den samiske. vise kunnskap om hva slags tradisjoner som er vanlig i den engelskspråklige verden, sammenlignet med norske forhold f.eks. Halloween og tradisjonen med den norske julebukken 45 46 47 Bildebok: Stuck utrykke seg på en kreativ måte, inspirert av ulike typer engelskspråklig litterære tekster fra forskjellige kilder identifisere noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål. innlede, holde i gang og avslutt samtaler knytet til forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner. fremføre tekst med riktig intonasjon og innlevelse gi eksempler på hva en språklig likhet eller ulikhet kan være stille spørsmål og svare på spørsmål på engelsk, innlede en samtale
48 49 50 51 bruke lytte-og talestrategier. samtale om kjente emner for eksempel mat. lage spørsmål ved hjelp av ulike spørreord på engelsk 2 3 4 5 6 7 Juleferie Travelling in the british isles fortelle om personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land bruke lytte- og talestrategier ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst forstå hovedinnholdet i muntlige tekster om kjente emner presentere en kjent person fra et engelskspråklig land og si hvor han/hun kommer fra bruke stor bokstav på ukedager og måneder og stor I for jeg, bøye verb i presens, flertalls-s i substantiv og personlige pronomen lytte til/lese korte tekster og forstå innholdet, i tillegg til å svare på spørsmål fra teksten på engelsk 8 Vinterferie
9 10 11 12 The Science of nature bruke lytte- og talestrategier bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøyning og ulike setningstyper i kommunikasjon. bruke ulike læringsstrategier for eksempel skrive stikkord eller lage et tankekart på engelsk som utgangspunkt for egen skriving bruke fortellende, spørrende og nektende setninger 13 Påskeferie 14 The Science of 15 nature 16 skrive sammenhengende tekster som forteller, gjenforteller, beskriver opplevelser og uttrykker egne meninger bruke lytte-og talestrategier forstå hovedinnholdet i muntlige tekster om kjente emner. formulere seg på en enkel måte for å uttrykke egne opplevelser og engen mening om ulike emner skriftlig for eksempel et dyr, en hobby familien sin lytte til/lese korte tekster og forstå innholdet, i tillegg til å svare på spørsmål fra teksten på engelsk
17 18 19 20 21 22 23 24 The brimming bookshelf lese engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur og samtale om personer og innhold ordbøyning, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst lese og forstå ulike typer tekster av varierende omfang fra forskjellige kilder formidle korte tekster om selvvalgte emner lese engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur og samtale om personer og innhold gi uttrykk for egne reaksjoner på engelskspråklige litterære tekster, film, nettkultur, bilder og musikk. litteratur og dikt og kunne si/skrive noe om hva det handler om litteratur og skrive noe om hva det handler om skrive om en hobby eller sport og fremføre dette muntlig bruke ulike læringsstrategier for eksempel skrive stikkord eller lage et tankekart på engelsk som utgangspunkt for egen skriving litteratur og dikt og kunne si/skrive noe om hva det handler om si noe om hvorfor eleven liker/ikke liker et gitt vurderingsobjekt (film, tekster, bilder, musikk) på engelsk både muntlig og skriftlig og beskrive personer i tekster vi jobber med skrive en filmanmeldelse på engelsk etter gitte kriterier med begrunnelse for sin mening, fremføre dette muntlig og f.eks. lage en personbeskrivelse Planen er et arbeidsdokument så det kan forekomme endringer i løpet av året.