Hvorfor er vold så vanskelig?

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Hvorfor er vold så vanskelig?"

Erna Jenssen
10 år siden
Visninger:

1 Hvorfor er vold så vanskelig? Fylkesmannen i Hedmark RVTS Øst Ane Heiberg Simonsen Spesialrådgiver/psykologspesialist RVTS lw

2 Et liv uten vold - Handlingsplan mot vold i nære relasjoner Vold i nære relasjoner er et Samfunnsproblem Menneskerettighetsproblem Likestillingsproblem Folkehelseproblem Inga Marte Thorkildsen, aug13

3 Å leve med vold 15,4 % jenter og 11,2 % gutter hadde opplevd psykisk vold 10% hadde opplevd fysisk vold mellom foreldrene Fysisk vold fra foresatte forekom oftest første gang i barnehage- eller småskolealder

4 Vold fra foresatte i barndommen 33 % menn og 27 % kvinner hadde opplevd mindre alvorlig vold (lugging, klyping, slått med flat hånd) Like mange menn som kvinner 5%- hadde opplevd alvorlig fysisk vold fra foresatte i barndommen (slått med knyttneve, sparket, banket opp)

hånd) Like mange menn som kvinner 5%- hadde opplevd alvorlig fysisk

5 ACE-studien

6 Barndommen kommer ikke i reprise Det skal være nulltoleranse for vold og seksuelle overgrep mot barn i det norske samfunnet Voksne har et hovedansvar for å avdekke og forhindre at barn og ungdom blir utsatt for vold, overgrep og mobbing

det norske samfunnet Voksne har et hovedansvar for å

7 Men, er ikke dette barnevernets jobb? Barnevernet er ikke oppdagelsesreisende. De trenger en melding. Magne Raundalen i Dagbladet, 2009

8 Mange virksomheter har et ansvar helsestasjonene, barnehagene og skolene som særlig viktige virksomheter i en forebyggende sammenheng Forebygging er råd og veiledning til foreldre, hjelp til familien, programmer rettet direkte mot barn og unge, men også tidlig avdekking!

sammenheng Forebygging er råd og veiledning til foreldre, hjelp til

9 «høy grad av teoretisk anerkjennelse av risiko, men ingen handlingskompetanse» 22.julikommisjonens rapport

10 Vi vet nok, nå må vi ta det i bruk Kari Killèn og Magne Raundalen på konferansen Du tror det ikke før du ser det,

11 Hvorfor er vold så komplisert? «slipping through my fingers» Tabuisering Underkommuniseres fordi det er «sånn det er» Også hjelpere blir redde av vold

12 Hvorfor ber ikke barna om hjelp? Nummenhet Normalforskyvning Ambivalens ifht utøver Fragmenterte erfaringer splittelse mellom følelser/hendelser Skam Beskyttelse/eget sikkerhetsarbeid

13 Hjelpere er også redde for vold Frykt Angst Sinne apati Aggresjon Hat/hevn Tristhet Fiendtlighet Flukt Angrep Frys

14 Å lene seg fremover i møte med aggresjon og vold er å overstyre sin natur. Det krever veiledning Kari Lossius, Bergensklnikkene

15 Jeg tenker du skjønner det sjøl Volden avdekkes ikke Hjelpere spør ikke og utreder ikke Barn registreres med andre symptomer og diagnoser Barnevernet blir ikke involvert for å kunne beskytte barna Overgripere stoppes og straffes ikke

andre symptomer og diagnoser Barnevernet blir ikke

16 Vold ikke bare en erfaring den er gjennomgripende i livet Ulike voldsroller ulik opplevelsesverdener Voldsutøver Eksternaliserer Tabu Benekter Bagatelliserer Fragmenterer Voldsutsatt Volden er til stede hele tiden

Voldsutøver Eksternaliserer Tabu Benekter

17 Vold som gjennomgripende utviklingsforstyrrelse Tilføre fysiske og psykiske overgrep Krenkelse Ydmykelse Avvisning Frykt Dominans Vold Ikke møtt og ivaretatt i forhold til grunnleggende behov Nærhet Trygghet Forutsigbarhet Påvirkningsmulighet Beskyttelse Kjærlighet 17

Vold Ikke møtt og ivaretatt i forhold til grunnleggende behov

18 Traume påvirker den voksne hjerne, men det organiserer barnets Risholm Mothander, 2001

19 Ikke alt skadelig er traumer Traumer skader på en helt bestemt måte, fordi de utløser en sterk overlevelsesreaksjon i nervesystemet vårt, nærmere bestemt i stressrespons systemet (Dag Nordanger, 2012)

20 Frontallappene Hemmes for å sikre instinktiv respons FARE!! Amygdala Røykdetektoren Setter i gang det autonome nervesystemet

21 Når uløselige dilemma er rammen.. To system i konflikt tilknytning og frykt Frykt uten løsning Main og Hesse, 1990 Gassen og bremsen på samtidig Perry

23 Vold påvirker relasjonsutvikling og affektregulering Kjærlighet og nærhet vold angst

24 Vold påvirker relasjonsutvikling Traumatisering Tabuisering Affektiv inntoning blir forstyrret Manglende beskyttelse Manglende affektregulering Sosial læring

25 Vitne til eller utsatt for vold: tabuisert traume Ugyldiggjøring Manglende muligheter til å finne løsninger Følelsene må fortrenges eller omskrives Fravær av følelsesmessig forståelse og bearbeiding Katastrofehemmelighet Selvattribuering Konsekvenser for selvbildet

26 Affektiv inntoning forstyrres Volden i seg selv Den andre foreldrenes oppmerksomhet vil alltid være rettet mot forhold utenfor foreldre-barn relasjonen Barnets følelsestilstander blir ikke lest og gjenspeilet

27 Konsekvenser for regulering Opplevelsene og følelsene blir liggende som «rådata», ubearbeidet Styrer likevel opplevelser og atferd

28 Trauma survivors have symptoms instead of memories (Harvey, 1990) Fysiologisk overaktivering Psykomotorisk agitering Skam Selvforakt Mareritt Flashbacks Lettskremt Årvåkenhet Søvnproblemer Håpløshet Sosial angst panikkanfall Kronisk smerte Muskel/skjelettplager Redusert konsentrasjon Numming Stoffmisbruk Spiseforstyrrelser Redusert interesse Irritabilitet Depresjon Traumatisk hendelse Suicidalitet Dissosiative symptomer Og lidelser Fisher, 2005

29 Typiske vansker etter vold og overgrep a) Regulering av affekt og kroppslige tilstander Kommer fort i intens affekt, klarer ikke å roe seg ned Hypersensitiv for følelsesladde stimuli, og for lyder og berøring Mangler språk for følelser og kroppslige tilstander Har forsinket motorisk utvikling, spise- og fordøyelsesvansker b) Regulering av oppmerksomhet og adferd Årvåkenhet i forhold til mulige trusler, mistillit til andre Dårlig evne til å beskytte seg selv, risikoatferd Dårlige strategier for å trøste seg selv, for eksempel selvskading c) Sosio-emosjonell regulering Opplever seg verdiløs og skammer seg over seg selv Overopptatt av å bli tatt vare på, i beredskap for avvisning For fysisk eller seksualisert kontaktetablering til andre Opposisjon, vansker med å ta andres perspektiv

30 A K T I V E R I N G Sympatisk aktivering; Kamp/flukt Toleransevinduet Økt hjertefrekvens, raskere pust, blod til muskulatur Parasympatisk aktivering: underkastelse: Lav hjertefrekvens, lavere blodtilstrømning, Bedøvelse 30

31 Registrering av mulige reaksjoner på skremmende hendelser 0-2 år -tilknytningsatferd endres -forstyrret mat og søvn -samspillsvansker 2-6 år -klenging, engstelig -uro, sinne -søvnvansker -magisk tenkning -tap av ferdigheter -separasjonsangst -gjentakelseslek -passivitet og hjelpeløshet 6-12 år -gjentakelseslek -tap av ferdigheter -søvnvansker -somatiske plager -sosiale vansker -skyld/skam -innlæringsvansker -angst, sinne, uro år -gjentakelsesatferd -skam/skyld -endret livsholdning -prematur voksenidentitet -traumatisk vekst

32 Vi trenger å endre vår tenkning fra hva er det som feiler deg? til hva er det som har skjedd med deg? Sandra Bloom

Like dokumenter

Hvorfor er vold så vanskelig?

Hvorfor er vold så vanskelig? 10.11.14 Ane Heiberg Simonsen Spesialrådgiver/psykologspesialist RVTS Øst Hva skal du ta med deg hjem fra i dag? Noe jeg vil øve på Noe jeg vil snakke mer med kolleger om