PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK BRYNJÅ NOVEMBER 2017 Hei alle sammen! Da var en kjekk og innholdsrik november måned over for i år. Vi har gjort mange forskjellige aktiviteter, og har hatt gode opplevelser sammen. Vi har vært på skøyteopplæring, jobbet med prosjekt, vært på turer, hatt førskolegrupper og språkgrupper. Vi har begynt med juleforberedelser og julegaver, og har laget pepperkaker til kalenderen. Vi har også vært på forestillingen «Folk og røvere i Kardemommeby» på Solborg folkehøgskole, og på julesamling i Gausel kirke.

2 PROSJEKT: Treet vårt: Vi følger eiketreet vårt fremdeles. Store forandringer har skjedd i løpet av den siste tiden. Det er spennende for barna å se endringene som skjer med naturen i løpet av årstidene. Ved å ha et eget tre, blir de mer oppmerksomme og bevisste på endringene. Fagområder: Natur, miljø og teknikk Ulvegjengen: Ulvegjengen har gjort ferdig huset til de tre bjørnene. Barnehagen skal legge til rette for samhørighet og kreativitet ved å bidra til at barna får være sammen om å oppleve og skape kunstneriske og kulturelle uttrykk. (RP17) De har selv valgt hvilke farger de ønsker å bruke, og har satt det sammen. De har laget døren av perler. Nå har de fine trolldeigfigurene deres et hus å bo i. De har også tegnet fantasifulle tegninger av «Gullhår og de tre bjørnene». Her er noen av kommentarene deres til tegningene: «Eg har tegna de tre små bjørnene og huset. Bjørnemammaen ska gå ut, pappaen e i dusjen og babybjørnen e ved siden av bordet.» «Har tegnet Gullhår. Hu har hårbøyle fordi det e fint. Hu har armbånd og neglelakk. Hu har ring og. Eg har tegna blomster fordi eg syns det e fint.» «Eg har tegna babybjørnen som hette Yngve og pappabjørnen som hette Jonas.» «Dette e de tre små bjørnene. Den eine hette Herman, den andre hette Nicklass og pappabjørnen hette Thomas. De ska på tivoli fordi de vil gjør masse kjekke ting. De vil ta berg og dalbanen. Å så ville de på McDonalds og kjøpe McDonaldsmat.»

3 Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst Kunst, kultur og kreativitet Bjørnegjengen: Den ene gruppa er nå snart ferdige med genseren til babybjørnen. De har undret seg, tatt avgjørelser, klippet, limt og målt. Når man skal et felles produkt, er det viktig å samarbeide. I barnehagen skal alle barn kunne erfare å være betydningsfulle for fellesskapet og å være i positivt samspill med barn og voksne. (RP17) Den andre gruppa har brukt prosjektdagene i november til å jobbe videre med babybjørnen som de har laget av ballonger og gips. De fant ut at den trengte mer gips

4 på hodet, slik at det ble litt større. De var også enige i at den trengte både ører, øyne, nese og munn. De dyppet gipsen i vann, og formet den slik de selv ønsket. De har også malt bjørnen med brun maling. Nå gleder de seg til å ferdigstille bjørnen, og ta på den genseren. Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet Kommunikasjon, språk og tekst

5 TEMA: Turer: Vi har vært på flere turer i november. Blant annet i skogen, på fritidsgården og på lekeplass. Barna blir introdusert for ulike miljøer ute i friluft, og får mulighet til å leke på forskjellige måter. Barnehagen skal inspirere til og gi rom for ulike typer lek både ute og inne. Barnehagen skal bidra til at alle barn kan oppleve glede, humor, spenning og engasjement gjennom lek alene og sammen med andre. (RP17) Fagområder: Natur, miljø og teknologi Kropp, bevegelse, mat og helse Nærmiljø og samfunn

6 Skøyteopplæring: Vi var så heldige at vi også i år fikk opplæring i å gå på skøyter av hockeymisjonæren Ernst Falch, som er kjent som «hockeyskolens far». Han driver Stavanger Hockey sin skøyte og hockeyskole, som er en av verdens største skøyte og hockeyskoler. Han ble kåret til Årets Ildsjel i 2007, for sine frivillige bidrag. Det var noen spente og litt nervøse barn som satt klar på isen med skøytene på, foran den store høyrøstede mannen. For å få oppmerksomheten og respekten fra barna, var han ganske bestemt og klar i sin tale den første dagen, men dette ble etterfulgt av ros og oppmuntring både underveis og i etterkant. Da barna fikk positive tilbakemeldinger og ros underveis, kunne vi se at de tok til seg og at selvtilliten deres vokste. Barnehagen skal gi rom for barnas ulike forutsetninger, perspektiver og erfaringer og bidra til at barna, i fellesskap med andre, utvikler et positivt forhold til seg selv og tro på egne evner. (RP17) For å kunne lære seg å gå på skøyter, og kunne det resten av livet, mener han det er viktig å ha en intensiv opplæring over 2-3 dager i løpet av et kort tidsrom. Dette er en del av skøyte og hockeyskolens program. Har man først lært seg å gå på skøyter, så er det «som å sykle». Denne egenskapen var noe vi hadde et stort ønske om å gi barna, og målet var at alle skulle få prøve det ut, og at flest mulig skulle mestre det. For en mestringsfølelse og opplevelse de har hatt i løpet av skøyteopplæringen. Flere av barna har aldri gått på skøyter før, det var mange «Bambier på isen» den første halvtimen, og nå fortjener alle en medalje for både innsats og oppnåelse! De fleste har lært å reise seg opp selv, de kan gå alene uten støtte, de kan gå under og over hinder og håndterer å føre en ring med en pinne gjennom kjegler. Gjennom arbeid med kropp, bevegelse, mat og helse skal barnehagen bidra til at barna opplever trivsel, glede og mestring ved allsidige bevegelseserfaringer, inne og ute, året rundt. (RP17)

7

8 Fagområder: Kropp, bevegelse og helse Nærmiljø og samfunn Kommunikasjon, språk og tekst Vi lager pepperkakehjerter: Barna har bakt, smakt og pyntet pepperkakehjertene som, tradisjonen tro, skal være kalenderen på Brynjå i år. Vi rigget oss til på kjøkkenet med julemusikk og pepperkakedeig. Vi hadde kun èn regel, og det var at alle som likte non-stop «måtte smake» Vi prøvde ut noe nytt i år. Barna pyntet pepperkakehjertene med non-stop før vi satte dem i stekeovnen. Flere var litt skeptiske til hvordan dette ville gå, men det gikk veldig fint! Barna kunne lage mønster, figurer eller bare pynte fritt på hjertene. Vi oppfordret dem til å telle hvor mange non-stop de hadde pyntet med. Nå er barna spente på å bli dagens nisse, og på å ta med seg hjertet sitt hjem. Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet Antall, rom og form

9 Bursdagsbarn i november: Hipp hurra!!! INFORMASJON: All informasjon om alt det kjekke som skjer i desember måned finner dere i månedsplanen som er sendt ut på mail. Vi venter spent på tilbakemelding fra Stavanger Svømme Club ang svømmeopplæring på nyåret. 22, 23, 29 og 30. desember er de store avdelingene i sammen. I romjulen vil ingen voksne fra Brynjå være på jobb, men det vil være kjente voksne fra Skjoldet og Sverdet. Planleggingsdag 2. januar barnehagen er da stengt. PERSONALET PÅ BRYNJÅ ØNSKER ALLE EN RIKTIG GOD JUL & ET GODT NYTT ÅR!!! Vennlig hilsen avdeling Brynjå v/henriette