En innføring i Fourrierrekker

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "En innføring i Fourrierrekker"

Transkript

1 En innføring i Fourrierrekker Matematiske metoder 2 Kristian Wråli, Sivert Ringstad, Mathias Hedberg 0 Innholdsfortegnelse Kapittel Side 1 Innledning Introduksjon Maple 2 2 Teori Introduksjon av teori Periodiske funksjoner Odde- og like-funksjoner Fourierrekker Fouriersinus- og Fouriercosinusrekker Parseval's teorem Komplekse Fourierrekker 28 3 Anvendelse Introduksjon Anvendelse Frekvensmodulasjon med et harmonisk båndsignal Bessel-funksjoner Carsons regel NRK P3 4 Kilder 42

2 1 Innledning 1.0 Introduksjon En tallfølge er en ordnet liste med tall i en mengde der hvert tall blir adskilt med et komma. Tallfølgen kan være uendelig lang, eller den kan slutte etter to tall, det er opp til matematikeren å definere hvor lang tallfølgen skal være. En rekke bygger videre på tallfølger og er summen av en tallfølge. Avhengig av tallfølgen som rekken er en sum av, kan vi dele rekker inn i to hovedpartisjoner: endelige og uendelige rekker. En endelig rekke, basert på summen av en endelig tallfølge, blir et tall vi kan finne ved å summere tallfølgen. En uendelig rekke, basert på summen av en uendelig tallfølge, må matematisk utledes. Dersom rekka har en endelig verdi, kalles rekken konvergent. Dersom rekken ikke har en endelig verdi kalles rekken divergent. Vi skal se på harmoniske rekker, nærmere bestemt Fourierrekker. Fourierrekker brukes til å uttrykke sammensatte svingninger som en sum av enkle svingninger. Fourierrekker er veldig sentrale i regning av signaler som feks radio og lydbølger. I denne rapporten skal vi se på frekvensmodulasjon (FM), vi vil derfor nytte oss av to andre viktige definisjoner, kjent som Bessel-funksjoner og Carsons regel. Vi begynner rapporten med en innføring i bruk av maple, så litt grunnleggende teori, og til slutt en anvendelse (FM). 1.1 Maple Deklarasjon Når vi skal deklarere en funksjon eller en variabel kan vi ikke bare skrive =, det vil ikke maple forstå som en deklarasjon, men heller en test. For å deklarere skriver vi :=. Dette gjør at variablen blir lagret med satt verdi. Eksempel ( ) 2 ( ) Dersom vi vil deklarere en funksjon må vi deklarere funksjonen som en variabel avhengig av en annen variabel. Dette gjør vi ved å nytte oss av nok et nytt tegn -, dette gjør at maple forstår deklarasjonen som en funksjon istedet for en variable. Siden vi også allerede har deklarert en variabel kan vi nå nytte oss av den i funksjonen. Eksempel 2 ( ) ( ) restart Før man skal starte med en rekke funksjoner, er det lurt å starte med funksjonen restart. Denne

3 funksjonen gjør så alle funksjoner ignorerer alle tidligere deklarasjoner. Eksempel. 2 y ( ) ( ) ( ) plot( ) Om vi ønsker å vise funksjonen grafisk. Kan vi bruke funksjonen plot(). I plot() kan vi inkludere flere funksjonsuttrykk ved hjelp av klammeparentes og komma {, }, vi kan begrense visningsvindu ved å oppgi grenser for x og y. Vi kan også legge til beskrivende tekst under grafen ved å skrive caption="", og skrive teksten mellom anførselstegnene. Eksempel. ( ) ( )

4 1.1.4 piecewise( ) Dersom vi ønsker å representere funksjonen med forskjellige funksjonsutrykk på forskjellige intervall, kan vi bruke piecewise(). Vi plotter funksjonsutrykkene ved å først oppgi intervallet og skille endene med "and", før vi deretter oppgir utrykket, prosessen repeteres for antall funskjonsutrykk. Eksempel.

5 1.1.5 int( ) & sum( ) For å ta et bestemt integral av en funksjon over et gitt intervall kan vi bruke både funksjonen int() eller vi kan bruke symbolet for bestemt integral fra "expression"-menyen. Vi trenger bare bruke funksjonen når symbolet ikke fungerer, symbolet for integral fungerer oftest, men kan feile ved bruk av variabler i grensene. Når vi skal ta en sum av ei rekke kan vi som med integral velge mellom symbolet fra "expression"-menyen, eller vi kan bruke funksjonen sum(). Vi trenger kun bruke sum() når symbolet ikke fungerer. Symbolet fungerer fint for de fleste rekker, inkludert Fourier, foruten om komplekse fourierrekker, da må vi bruke funksjonen sum(). Både int() og sum() tar funkjsonsutrykk som første argument etterfulgt av grensene som andre argument. Eksempel. ( )

6 ( ) ( ) evalf( ) & abs( ) Maple gir svar i brøk som standardformat, dette er fint for nøyaktige beregninger, men er ikke alltid like intuitivt. For å få ut svar i desimalform kan vi bruke funksjonen evalf(), med denne funksjonen kan vi angi antall siffer vi vil ha ut som gir brukeren muligheten til å alltid opprettholde rett antall gyldige siffer. Funksjonen tar lengden av desimaltallet som første argument i klammeparentes før funksjonsutrykket inne i en vanlgi parentes. Eksempel. ( ) Dersom vi ønsker å skrive absoluttverdien til en variabel eller funksjon, er vi nødt til å ta i bruk funksjonen abs(). abs() tar variablen eller funksjonsutrykket som eneste argument, og returnerer absoluttverdien. Eksempel ( ) ( ) 2 Teori

7 2.0 Introduksjon av teori Denne teoridelen inneholder informasjon om emnene som senere blir brukt under punktet anvendelse. Vi tar for oss temaene periodiske funksjoner, odde- og like-funksjoner, samt Fourierrekker av forskjellige typer. Dette gjør vi for å friske opp teamene, fordi det er svært viktig at vi forstår de grunnleggende prinsippene før vi kan bruke teorien i praktiske anvendelser. Hvert punkt under inneholder forklarende tekst, formler og grafer, som sammen gjør at man skal kunne forstå matematikken som inngår i Fourierrekker. 2.1 Periodiske funksjoner En periodisk funksjon er en funksjon der funksjonsverdien gjerntar seg med jevne mellomrom. For at en funksjon skal være periodisk må den oppfylle ligningen:

8 Fra figuren over kan vi se at funksjonenverdien til cos(t) gjentar seg med det jevne Videre kan vi bygge ut cos(t), ved å gi den en bestemt amplitude, en faseforskyvning og forandre likvevektslinja. Dette gjør vi ved å gange funksjonen med en konstant A, dette er utslagene funksjonen gjør på hver sin side av likevektslinjen, også kalt amplitude. Vi adderer en fast verdi d periodiske funksjonen, dette faseforskyver hele grafen. Vi kan også forandre på vinkelfrekvensen, men da må vi huske at vinkelfrekvensen og perioden henger sammen, forandrer vi vinkelfrekvens variablen, inne i den periodiske funksjonen. Den utvidede periodiske funksjonen vil da se slik ut: (3.2.1) frekvensen til funksjonen. (3.2.2) (3.2.3) Vi kan nå sette verdier for konstantene ovenfor. Amplituden: Faseforskyvningen: (3.2.4) (3.2.5) Forskyvning av likevektslinjen: Vinkelfrekvensen: (3.2.6) (3.2.7)

9 Vinkelfrekvensens påvirkning av perioden: (3.2.8) Vi kan nå tegne funksjonen f(t) for å se forskjellen disse variablene gjorde på den originale funksjonen Vi kan nå lage en annen periodisk funkjson. Vi kaller denne for g(t), vi skal senere addere f(t) sammen med g(t). (3.2.9)

10 Vi kan forutse hvordan g(t) + f(t), vil se ut., dette vil si at f(t) kan omskrives til: Nå har vi noen regneregler som sier at: Den felles amplituden for to, eller flere, periodiske funksjoner er: Faseforskyvningen på grunn av adderingen: (3.2.10) (3.2.11)

11 Vinkelfrekvensen er lik, så vi trenger ikke gjøre noe med den. Likevektskonstantene adderes sammen. Vår ligning blir da Vi kan nå teste om vi har regnet riktig ved å plotte funksjonen og teste om dette blir det samme som plottingen av f(t) + g(t).

12 Vi kan se at vi har regnet riktig, og vi har da en regneregel for å forenkle sinus og cosinusutrykk med samme vinkelfrekvens. 2.2 Odde- og like-funksjoner Når vi snakker om odde og like funksjoner, så er det snakk om sammenhenget mellom verdiene til funksjonen ved positiv og negativ side av den vertikale aksen. Ved symmetri for funksjonen på den vertikale aksen, sier vi at funksjonen er en like funksjon. Det vil si at dersom enhver funksjon av en t verdi gir samme resultat som funksjonen med -t, er funksjonen like. Den matematisk måten å skrive dette på vil være: (3.3.1) Cosinus er et eksempel på en odde funksjon. cos(t) vil altså gi samme resultat ved positiv og negativ t. Dersom vår funksjon ved -t gir en verdi som er det negative av funksjonen sin verdi ved t, så

13 kaller vi den for en odde funksjon. Dette kan vi uttrykke matematisk som: Et eksempel på en like funksjon er y=cos(x) Som vi ser fra figuren under, er grafen like stor på positiv og negativ side for enhver x verdi. (3.3.2) Er også en like funksjon. Dette kan vi se fra figur Tilsvarende ville også like funksjon. vært en

14 En funksjon så enkel som y=10 kan også være like. Som vi ser under er y=10 en like funksjon.

15 Vi kan med regning vise at en funksjon er like eller ikke. Skal vi for eksempel vise at : er like, så kan vi gjøre følgende: Dersom funksjonen er like, vil: er derfor en like funksjon, ut ifra definisjon. Vi definerte tidligere at dersom en funksjon er odde, ville: Et eksempel på en odde funksjon er y=sin(x) Som vi ser fra figur 2.2.4, er grafen negativ på den ene siden av den vertikale aksen, i forhold den samme absoluttverdi av x. Grafen er altså speilvendt om origo. Resultatet er det vi ser under:

16 Samme ser vi for y=3x

17 Vi kan også ha funksjoner som har forskjellige verdier på forskjellige tidsintervaller. (3.3.3)

18 På samme måte som med like funksjoner, kan vi med regning vise om en funksjon er odde eller ikke: Dersom funksjonen er odde, vil: er derfor en odde funksjon, ut ifra definisjon. Dersom vi for eksempel skal gange sammen to eller flere funksjoner, har vi tre regler som sier om produktet blir en odde eller like funksjon: Dersom vi skal integrere en funksjon, kan vi gjøre funksjonen lettere å regne ut dersom vi vet om funksjonen er odde eller like. Om funksjonen er odde, og vi skal integrere fra -a til a, så vet vi at funksjonen er like stor, med

19 motsatt fortegn, på hver side av den vertikale aksen. Derfor når vi integrerer den, vil summen være 0. Vi kan også bevise dette ved å gjøre den om til to integrasjoner, fra -a til 0 og fra 0 til a. Det samme gjelder også dersom vi bruker produktregelen som vi definerte tidligere. Integrerer vi produktet av to funksjoner, som til sammen blir odde, blir summen 0. Dersom funksjonen er like, og vi skal integrere den fra -a til a, så vet vi at den er like stor fra -a til 0, som den er fra 0 til a. Derfor kan vi da velge om vi skal integrere fra -a til 0, eller 0 til a, og så gange resultatet med 2. Det er også mulig å bruke produktreglene som vi definerte tidligere, i samarbeid med integralreglene dersom vi ganger sammen to eller flere funksjoner. Disse reglene er gode byggeklosser for videre regning. 2.3 Fourierrekker Fourierrekker består av funksjonene sinus og cosinus. Sinus og cosinus er spesielle funksjoner funksjonsverdien gjentar seg selv regelmessig. Definisjonen er: Funksjonen f(t) er periodisk med perioden T dersom den for alle argumet t oppfyller ligningen Lineære kombinasjoner av sinus og cosinus er også periodiske. Sinus og cosinus funksjoner er greie å ha med å gjøre, dette fordi de lett kan deriveres, integreres osv. En annen viktig egenskap er at de er komplette, med det mener vi at nesten en hver periodisk funksjon kan bli uttrykt som en lineær kombinasjon av sinus og cosinus, uten at man trenger andre funksjoner. Vi kan si de er byggesteinene man bruker til å konstruere periodiske funksjoner, ved å addere de sammen.

20 Vi vet nå at en fourierrekke er en rekke som har flere periodiske funksjoner som ledd. Vi vet fra tidligre at en rekke kan konvergere eller divergere. Konverer rekken vet vi at den går mot et bestemt tall, divergerer rekken vet vi at summen vil øke i det uendelige. Vi vet at fourierrekker gir en tilnærming til en tilfeldig periodisk funksjon. Så en fourierrekke kan da konvergere mot en gitt funksjon, og ikke et gitt tall. Antall ledd bestemmer hvor nøyaktig man kommer funksjonen som var utgangspunktet for rekken. Jo flere ledd man tar med i utregningen, jo nærmere kommer man. Formelen for fourierrekker er som følger: Funksjonen f(t) er definert i intervallet 0 < t < T, og er periodisk med periode T. Under visse betingelser er da fourierrekken gitt ved: er konstanter kalt Fourier koeffisienter, og gjelder for n positive heltall. Disse regnes ut

21 med formelene: Vi kan selv velge om vi vil integrere fra 0 til T, eller fra til. Det eneste kriteriet er at vi integrerer over en hel periode T. Eksempel: -Finn Fourierrekken til følgende funksjon: (3.4.1)

22 (3.4.2) (3.4.3) (3.4.4) (3.4.5)

23 (3.4.5) (3.4.6) (3.4.7) 2.4 Fouriersinus- og Fouriercosinusrekker En gang iblant får vi oppgitt en funksjon som bare er definert mellom 0<t<(T/2). I slike tilfeller

24 kan vi likevel bruke Fourieranalyse, men vi må definere om funksjonen vi skal få ut skal være en like- eller en oddefunksjon. Dette er fordi vi må vite hvordan funksjonen skal utbre seg mellom (- T/2)<t<0. Dersom vi skal lage en odde-funksjon av den gitte funksjonen, bruker vi formlene : Dersom vi skal lage en like-funskjon av den gitte funksjonen, bruker vi formlene: Vi kan på denne måten få to forskjellige utbredninger av samme funksjon avhengig av hvilken måte vi velger. Dersom vi er gitt funksjonen: f(t)=t i intervallet 0 til 1.

25 (3.5.1) Vi ønsker en like-utbredning av funksjonen f(t). (3.5.2) (3.5.3)

26 (3.5.4) Vi ønsker også for eksemplets skyld en odde-utbredning av f(t).

27 (3.5.5) (3.5.6) 2.5 Parseval's teorem Dersom en funksjon f(t) er periodisk med perioden T og har Fourierkoeffisientene og, kan vi skrive:

28 Dette er veldig nyttig i effektberegninger der gjennomsnittseffekten er skrevet ved utrykket: Dersom vi nå er oppgitt et utrykk for v(t), kan vi enkelt regne ut gjennomsnittseffekten. (3.6.1) 2.6 Komplekse Fourierrekker Man kan også skrive Fourierekker i en annen form, denne formen inkluderer komplekse nummer, som nytter seg av formelen: Dersom vi bruker denne formelen kan vi skrive om klassiske Fourierrekker til formatet: Vi kan bruke funksjonen f(t)=t, som eksempel.

29 (3.7.1) (3.7.2) (3.7.3)

30 For å vise at den nye funksjonen er periodisk kan vi utvide det grafiske vinduet til å vise mer enn en periode. 3 Anvendelse 3.0 Intruduksjon Anvendelse Vi har valgt å anvende Fourierrekker i frekvensmodulasjon (FM), vi vil se på FM med et harmonisk båndsignal, som vil si et signal med lite frekvensbredde som for eksempel radio. Vi vil derfor nytte oss av Bessel-funksjoner samt Carsons regel, for å videre finne ut mer om FM. Først vil vi forsøke å finne Fourierrekken til et harmonisk båndsignal som er frekvensmodulert. Vi må da bruke teorien om Bessel-funksjoner for å finne fourierkoeffisientene. Finner vi

31 Fourierrekken til båndsignalet, vil vi kunne teste om det er en forskjell mellom det modulert og det originale signalet. En annen viktig ting når man sender ut informasjon med radiobølger, er å ha riktig båndbredde, slik at signalet kommer frem uten å interferere med andre signaler. Med for liten båndbredde, utnytter vi ikke vårt frekvensområde i spekteret. Med for stor båndbredde, vil man bruke unødvendig effekt, og ta opp frekvenser som antas at brukes av andre, derav skape interferens med nabokanalene dine. Oppgaven er skape et signal som passer innenfor 200kHz som er standarden for frekvensmodulert radio i store deler av Europa. Dette skal vi benytte Carsons regel til. Som eksempel vil vi bruke frekvensen til radiokanalen NRK P3, som sender på frekvens 93.5 MHz. Vi skal forsøke å presentere forskjellen mellom båndsignalet og bære signalet, slik at vi på en bedre måte kan se hvordan frekvensmodulasjon fungerer. 3.1 Frekvensmodulasjon med et harmonisk båndsignal Vi skal modulere signalet fra en cosinusfunksjon på bæresignalet. Dette er et enkelt signal å modulere, som gjør at det er et ypperlig eksempel. Under kan man se utledningen av Fourierrekken til et frekvensmodulert signal, som i dette tilfellet er cos( ). Dersom ønskelig går det ann å putte inn en annen periodisk funksjon i dets plass. (4.2.1) Fourierkoeffisientene til kan skrives som J(n,x) på grunn av:

32 3.2 Bessel-funksjoner Besselfunksjoner brukes som Fourierkoeffisient når vi ser på frekvensmodulasjon. Det generelle utrykket for besselfunksjoner er: Men siden vi ser på en funksjon av en sum, kan vi velge å forandre på besselfunksjonene slik at de kun er gyldige for heltall. Dette gir formelen: (4.3.1) (4.3.2) (4.3.3)

33 3.3 Carsons regel Carsons regel, som omhandler telekommunikasjon, definerer omtrentlig båndbreddekrav for kommunikasjonsystemkomponenter for et bæresignal som er frekvensmodulert med et kontinuelig eller bredt spektrum av frekvenser i stede for en enkelt frekvens. Carsons regel tilsier at minimum 98% av den sendte effekten vil ligge innenfor denne båndbredden, man regner ut ved hjelp av Carsons bånbredde. Når det modulerte signalet inneholder diskontinuiteter, fungerer ikke carsons regel svært godt. Carsons båndbredde: Carsons regel:

34 (4.4.1) 3.4 NRK P3 NRK P3 sender på 93,5 MHz. Dette gir: (4.5.1) (4.5.2) (4.5.3) Vi setter modulasjonsfrekvensen til 25 khz vi regner så ut vinkelfrekvensen og perioden til båndsignalet. Deretter setter vi amplituden til 3. (4.5.4)

35 (4.5.5) (4.5.6) (4.5.7) Vi kan nå putte inn våre verdier i Besselfunksjonene vi fant i punkt 3.1, vi setter amplituden til 3 i Besselfunksjonene. Dette gir oss forksjellige bidrag/amplituder for hver besselfunksjon. Illustrert Figur (4.5.8)

36 (4.5.9) Vi tegner opp Fourierrekken.

37 Vi tegner opp det originale signalet, som en sammeligning til Fourierrekken

38 Vi plotter inn fourierrekken, det originale signaler samt båndsignalet. Vi ser at Fourierrekken og det frekvensmodulerte signalet er tilnærmet like. Vi skiller derfor mellom disse for å lettere kunne sammenligne dem. Vi gjør dette ved å multiplisere signalet med en halv. Vi vil se båndsignalet som en rett strek, dette fordi vinkelfrekvensen er så veldig mye lavere enn i bæresignalet.

39 Vi kan bruke Carsons regel for å finne båndbredden: (4.5.10) Båndbredden blir 200 KHz. Vi tester båndbredden med Carsons regel, som sier at over 98% av signalets effekt, vil ligge innenfor denne båndbredden.

40 (4.5.11) Ut ifra dette ser vi at effekten passerer 98%. Altså 99,60% av all effekten til signalet er innenfor båndbredden vår som er 200 KHz. I figur viser vi en grafisk fremstilling av frekvensutbredningen av signalet. Vi gjør dette ved å definere bærebølga med vinkelfrekvens. Videre angir vi amplituden ved hjelp av besselfunksjonene vi har definert til å være avhengig av et økende heltall n og konstanten A. Vi definerer deretter det frekvensmodulerte signalet ved hjelp av som vi trekker fra og legger til, med det økende heltall n.

41 Vi ser her at vi har klart å regne oss frem til en båndbredde på 200 KHz hvor 99.6% av signalet inngår. Vi ser at Carsons regel stemmer. Vi har også klart å svare på forskjellen mellom bånd- og bære-signalet. Dette viser vi grafisk i figur og forskjellen på de er hovedsaklig at båndbredden er avhengig av båndsignalet, mens

42 sendefrekvensen er avhengig av bæresignalet. På denne måten stiller vi inn radioen for å treffe bæresignalet, mens vi mottar data over båndsignalet. Dette siden det er båndsignalets oppgave å modulere dataen, mens det er bæresignalets oppgave å frakte den. 4 Kilder Croft, R. Davison og M. Hargreaves, Engineering Mathematics (4th Edition), Pearson, FM og Bessel.pdf - fra its learning FM.mv - fra its learning

13.1 Fourierrekker-Oppsummering

13.1 Fourierrekker-Oppsummering 3. Fourierrekker-Oppsummering Fourierrekken til en periodisk funksjon f med periode = L er gitt ved F f (x) = a + a n cos(nωx) + b n sin(nωx) der x D (konvergensområdet) a = / / f(x) dx = L b n = f(x)

Detaljer

Tallfølger er noe av det første vi treffer i matematikken, for eksempel når vi lærer å telle.

Tallfølger er noe av det første vi treffer i matematikken, for eksempel når vi lærer å telle. Kapittel 1 Tallfølger 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,... Det andre temaet i kurset MAT1001 er differenslikninger. I en differenslikning er den ukjente en tallfølge. I dette kapittelet skal vi legge grunnlaget

Detaljer

Fourier-analyse. Hittil har vi begrenset oss til å se på bølger som kan beskrives ved sinus- eller cosinusfunksjoner

Fourier-analyse. Hittil har vi begrenset oss til å se på bølger som kan beskrives ved sinus- eller cosinusfunksjoner Fourier-analyse Hittil har vi begrenset oss til å se på bølger som kan beskrives ved sinus- eller cosinusfunksjoner som yxt (, ) = Asin( kx ωt+ ϕ) En slik bølge kan karakteriseres ved en enkelt frekvens

Detaljer

Forelesning Matematikk 4N

Forelesning Matematikk 4N Forelesning Matematikk 4N Hans Jakob Rivertz Institutt for matematiske fag 11. september 2006 2 Den høyrederiverte og venstrederiverte Definisjon Den høyrederiverte til en funksjon f(x) i punktet x er

Detaljer

EKSAMEN Løsningsforslag

EKSAMEN Løsningsforslag 5..7 EKSAMEN Løsningsforslag Emnekode: ITD5 Dato:. desember 7 Hjelpemidler: - To A-ark med valgfritt innhold på begge sider. - Formelhefte. - Kalkulator som deles ut samtidig med oppgaven. Emnenavn: Matematikk

Detaljer

0.1 Kort introduksjon til komplekse tall

0.1 Kort introduksjon til komplekse tall Enkel introduksjon til matnyttig matematikk Vi vil i denne innledningen introdusere litt matematikk som kan være til nytte i kurset. I noen tilfeller vil vi bare skrive opp uttrykk uten å komme inn på

Detaljer

Forelesning Matematikk 4N

Forelesning Matematikk 4N Forelesning Matematikk 4N Hans Jakob Rivertz Institutt for matematiske fag 18. september 2006 2 Komplekse fourier rekker (10.5) Målet med denne leksjonen er vise hvordan man skrive fourier rekkene på kompleks

Detaljer

Eksamen R2 Høsten 2013 Løsning

Eksamen R2 Høsten 2013 Løsning Eksamen R Høsten 03 Løsning Tid: timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. Oppgave (3 poeng) Deriver funksjonene a) f 5cos Vi bruker produktregelen

Detaljer

1 Mandag 1. februar 2010

1 Mandag 1. februar 2010 Mandag. februar 200 I dag skal vi fortsette med rekkeutviklinger som vi begynte med forrige uke. Vi skal se på litt mer generell rekker og vurdere når de konvergerer, bl.a. gi et enkelt kriterium. Dette

Detaljer

Lineære likningssystemer og matriser

Lineære likningssystemer og matriser Kapittel 3 Lineære likningssystemer og matriser I dette kapittelet skal vi sette sammen Kapittel 1 og 2. 3.1 Den utvidede matrisen til et likningssystem Vi starter med et lineært likningssystem med m likninger

Detaljer

TMA4120 Matematikk 4K Høst 2015

TMA4120 Matematikk 4K Høst 2015 Norges teknisk naturvitenskapelige universitet Institutt for matematiske fag TMA41 Matematikk 4K Høst 15 Chapter 6.7 Systemer av ODE. Vi bruker L t} 1 s, L e at f(t } F (s a 6.7:9 Løs IVP. y 1 y 1 + y,

Detaljer

Eksamen R2 høst 2011, løsning

Eksamen R2 høst 2011, løsning Eksamen R høst 0, løsning Oppgave (4 poeng) a) Deriver funksjonene f e ) Bruker produktregelen for derivasjon, uv uv uv f e e e e ) g sin Bruker kjerneregelen på uttrykket cos der u og g u sinu Vi har

Detaljer

Enkel matematikk for økonomer. Del 1 nødvendig bakgrunn. Parenteser og brøker

Enkel matematikk for økonomer. Del 1 nødvendig bakgrunn. Parenteser og brøker Vedlegg Enkel matematikk for økonomer I dette vedlegget går vi gjennom noen grunnleggende regneregler som brukes i boka. Del går gjennom de helt nødvendige matematikk-kunnskapene. Dette må du jobbe med

Detaljer

Noen presiseringer mhp Diskret Fourier Transform. Relevant for oblig 1.

Noen presiseringer mhp Diskret Fourier Transform. Relevant for oblig 1. FYS2130 Våren 2008 Noen presiseringer mhp Diskret Fourier Transform. Relevant for oblig 1. Vi har på forelesning gått gjennom foldingsfenomenet ved diskret Fourier transform, men ikke vært pinlig nøyaktige

Detaljer

Matematikk 1 Første deleksamen. Løsningsforslag

Matematikk 1 Første deleksamen. Løsningsforslag HØGSKOLEN I ØSTFOLD, AVDELING FOR INFORMASJONSTEKNOLOGI Matematikk Første deleksamen 4. juni 208 Løsningsforslag Christian F. Heide June 8, 208 OPPGAVE a Forklar kortfattet hva den deriverte av en funksjon

Detaljer

2 Fourierrekker TMA4125 våren 2019

2 Fourierrekker TMA4125 våren 2019 Fourierrekker TMA45 våren 9 I M lærte du at mange glatte funksjoner kan skrives som en potensrekke. En mye større klasse av funksjoner kan skrives som rekker av sinus- cosinusfunksjoner. Komplekse funksjoner

Detaljer

Eksamen R2, Høst 2012, løsning

Eksamen R2, Høst 2012, løsning Eksamen R, Høst 0, løsning Tid: timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. Oppgave ( poeng) Deriver funksjonene a) cos f e Vi bruker produktregelen

Detaljer

Løsningsforslag AA6524 Matematikk 3MX Elever AA6526 Matematikk 3MX Privatister eksamensoppgaver.org

Løsningsforslag AA6524 Matematikk 3MX Elever AA6526 Matematikk 3MX Privatister eksamensoppgaver.org Løsningsforslag AA6524 Matematikk MX Elever - 05.12.2007 AA6526 Matematikk MX Privatister - 05.12.2007 eksamensoppgaver.org eksamensoppgaver.org 2 Om løsningsforslaget Løsningsforslaget for matematikk

Detaljer

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013 TMA4100 Matematikk 1, høst 2013 Teknostart forelesning 5 www.ntnu.no TMA4100 Matematikk 1, høst 2013, Teknostart forelesning 5 Grenseverdier I dagens forelesning skal vi se på grenseverdier. 1 Hvorfor

Detaljer

f(t) F( ) f(t) F( ) f(t) F( )

f(t) F( ) f(t) F( ) f(t) F( ) NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR PETROLEUMSTEKNOLOGI OG ANVENDT GEOFYSIKK Oppgave SIG4045 Geofysisk Signalanalyse Lsningsforslag ving 3 a) ' xy (t) = x()y(t + )d : La oss, for

Detaljer

Fouriersyntese av lyd

Fouriersyntese av lyd Fouriersyntese av lyd Hensikt Laboppsettet vist p a bildet er kjent under navnet Fouriersyntese av lyd. Hensikten med oppsettet er a erfare hvordan ulike kombinasjoner av en grunntone og dens overharmoniske

Detaljer

Fourier-Transformasjoner

Fourier-Transformasjoner Fourier-Transformasjoner Lars Vidar Magnusson February 21, 2017 Delkapittel 4.1 Background Delkapittel 4.2 Preliminary Concepts Fourier Fourier var en fransk matematiker/fysiker som levde på 1700/1800-tallet.

Detaljer

Newtons metode er en iterativ metode. Det vil si, vi lager en funksjon. F x = x K f x f' x. , x 2

Newtons metode er en iterativ metode. Det vil si, vi lager en funksjon. F x = x K f x f' x. , x 2 Newtons metode er en iterativ metode. Det vil si, vi lager en funksjon F x = x K f x f' x, starter med en x 0 og beregner x 1 = F x 0, x = F x 1, x 3 = F x,... Dette er en metode der en for-løkke egner

Detaljer

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. Eksamensoppgavesettet er utarbeidet av Utdanningsdirektoratet. Avvik fra det originale eksamenssettet er eventuelle spesifiseringer og illustrasjoner. Løsningsforslagene i sin helhet er utarbeidet av matematikk.org.

Detaljer

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. Eksamensoppgavesettet er utarbeidet av Utdanningsdirektoratet. Avvik fra det originale eksamenssettet er eventuelle spesifiseringer og illustrasjoner. Løsningsforslagene i sin helhet er utarbeidet av matematikk.org.

Detaljer

Funksjoner - i et litt annet lys?

Funksjoner - i et litt annet lys? Funksjoner - i et litt annet lys? Arne B. Sletsjøe Universitetet i Oslo Leonhard Euler (1707-1783) Store Norske Leksikon: En funksjon (eller avbildning) er en regel som til ethvert element i en mengde

Detaljer

Eksamen. Fag: AA6524/AA6526 Matematikk 3MX. Eksamensdato: 6. desember 2006. Vidaregåande kurs II / Videregående kurs II

Eksamen. Fag: AA6524/AA6526 Matematikk 3MX. Eksamensdato: 6. desember 2006. Vidaregåande kurs II / Videregående kurs II Eksamen Fag: AA654/AA656 Matematikk 3MX Eksamensdato: 6. desember 006 Vidaregåande kurs II / Videregående kurs II Studieretning: Allmenne, økonomiske og administrative fag Elevar/Elever Privatistar/Privatister

Detaljer

Eksamen R2 høsten 2014 løsning

Eksamen R2 høsten 2014 løsning Eksamen R høsten 04 løsning Tid: timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. Oppgave (3 poeng) Deriver funksjonene a) f x cos3x Vi bruker kjerneregelen

Detaljer

Eksempel: s d taylor sin x, x = 0, 9

Eksempel: s d taylor sin x, x = 0, 9 Maple kan selv konstruere taylorpolynomer til en gitt funksjon om et gitt punkt. Kommandoen er taylor der vi må taste inn funksjonen, punktet a vi finner polynomet om, og hvilken orden n vi vil at polynomet

Detaljer

Notat om trigonometriske funksjoner

Notat om trigonometriske funksjoner Notat om trigonometriske funksjoner Dette notatet ble først skrevet for MA000 våren 005 av Ole Jacob Broch. Dette er en noe omarbeidet versjon skrevet høsten 0. Radianer Anta at en vinkel A er gitt, f.eks

Detaljer

Eksempler på aktiviteter med TI Interactive!

Eksempler på aktiviteter med TI Interactive! Eksempler på aktiviteter med TI Interactive! Disse aktivitetene er skrevet ut direkte fra programmet. Skulle du ønske å prøve de i praksis kan du laste ned en demoversjon (30 dager) av programmet fra http://education.ti.com/us/product/software/tii/features/features.ht

Detaljer

Løsningsforslag for Eksamen i Matematikk 3MX - Privatister - AA6526 16.05.2008. eksamensoppgaver.org

Løsningsforslag for Eksamen i Matematikk 3MX - Privatister - AA6526 16.05.2008. eksamensoppgaver.org Løsningsforslag for Eksamen i Matematikk 3MX - Privatister - AA656 16.05.008 eksamensoppgaver.org eksamensoppgaver.org Om løsningsforslaget Løsningsforslaget for eksamen i matematikke 3MX er gratis, og

Detaljer

1 C z I G + + = + + 2) Multiplikasjon av et tall med en parentes foregår ved å multiplisere tallet med alle leddene i parentesen, slik at

1 C z I G + + = + + 2) Multiplikasjon av et tall med en parentes foregår ved å multiplisere tallet med alle leddene i parentesen, slik at Ekstranotat, 7 august 205 Enkel matematikk for økonomer Innhold Enkel matematikk for økonomer... Parenteser og brøker... Funksjoner...3 Tilvekstform (differensialregning)...4 Telleregelen...7 70-regelen...8

Detaljer

, men det blir svært tungvindt her.) 3 xe3x 1 9 e3x C 1 9 e3x 3x 1 C

, men det blir svært tungvindt her.) 3 xe3x 1 9 e3x C 1 9 e3x 3x 1 C Oppgave a) Deriver funksjonene: ) fx x sinx uv u v uv gir: f x x sinx x cosx x sinx x cosx ) gx sinx sinxcosx sinx, x k cosx cosx g x cosx (x k) (Kan også bruke u v u vuv, men det blir svært tungvindt

Detaljer

Forelesening INF / Spektre - Fourier analyse

Forelesening INF / Spektre - Fourier analyse Forelesening INF 24 27/ - 25 Spektre - Fourier analyse Spektre - Fourier analyse og syntese Tosidig spektrum Beat notes Amplitudemodulasjon Periodiske og ikke-periodiske signaler Fourier rekker - analyse

Detaljer

Enkel matematikk for økonomer 1. Innhold. Parenteser, brøk og potenser. Ekstranotat, februar 2015

Enkel matematikk for økonomer 1. Innhold. Parenteser, brøk og potenser. Ekstranotat, februar 2015 Ekstranotat, februar 205 Enkel matematikk for økonomer Innhold Enkel matematikk for økonomer... Parenteser, brøk og potenser... Funksjoner...4 Tilvekstform (differensialregning)...5 Nyttige tilnærminger...8

Detaljer

Trigonometri. Høgskolen i Gjøvik Avdeling for teknologi. Notat til repetisjonskurs i matematikk. Hans Petter Hornæs. E-post: hans.hornaes@hig.

Trigonometri. Høgskolen i Gjøvik Avdeling for teknologi. Notat til repetisjonskurs i matematikk. Hans Petter Hornæs. E-post: hans.hornaes@hig. Høgskolen i Gjøvik Avdeling for teknologi Versjon fra 2. august 2000 - Trigonometri Notat til repetisjonskurs i matematikk. Hans Petter Hornæs E-post: hans.hornaes@hig.no - Dette heftet kan brukes både

Detaljer

TMA4123/TMA4125 Matematikk 4M/4N Vår 2013

TMA4123/TMA4125 Matematikk 4M/4N Vår 2013 Norges teknisk naturvitenskapelige universitet Institutt for matematiske fag TMA41/TMA415 Matematikk 4M/4N Vår 1 Løsningsforslag Øving 1 Skriv om følgende trigonometriske funksjoner til fourierrekker ved

Detaljer

<kode> Grunnleggende matematikk for ingeniører Side 1 av 5

<kode> Grunnleggende matematikk for ingeniører Side 1 av 5 Grunnleggende matematikk for ingeniører Side 1 av 5 Emnebeskrivelse 1 Emnenavn og kode Grunnleggende matematikk for ingeniører 2 Studiepoeng 10 studiepoeng 3 Innledning Dette er det ene av

Detaljer

Introduksjon. «Diskret» sinus/cosinus i 1D. Funksjonen sin(θ) INF april 2010 Fourier -- En annen vinkling på stoffet i kapittel 4

Introduksjon. «Diskret» sinus/cosinus i 1D. Funksjonen sin(θ) INF april 2010 Fourier -- En annen vinkling på stoffet i kapittel 4 Introduksjon INF 2310 13. april 2010 Fourier -- En annen vinkling på stoffet i kapittel 4 Fourier: Vi kan uttrykke ethvert bilde som en vektet sum av sinus- og cosinus-signaler med ulik frekvens og orientering

Detaljer

Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving?

Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving? Gjør dette hjemme 6 #8 Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving? Skrevet av: Kristian Sørnes Dette eksperimentet ser på hvordan man finner en matematisk formel fra et eksperiment,

Detaljer

= x lim n n 2 + 2n + 4

= x lim n n 2 + 2n + 4 NTNU Institutt for matematiske fag TMA400 Matematikk høsten 20 Løsningsforslag - Øving Avsnitt 8.7 6 Potensrekken konvergerer opplagt for x = 0, så i drøftingen nedenfor antar vi x 0. Vi vil bruke forholdstesten

Detaljer

Oppsummering TMA4100. Kristian Seip. 16./17. november 2015

Oppsummering TMA4100. Kristian Seip. 16./17. november 2015 Oppsummering TMA4100 Kristian Seip 16./17. november 2015 Forelesningene 17./18. november Denne forelesningen beskriver de store linjer og sammenhengen mellom de ulike deltemaene i TMA4100 noen tips for

Detaljer

Notater fra forelesning i MAT1100 mandag

Notater fra forelesning i MAT1100 mandag Notater fra forelesning i MAT00 mandag 3.08.09 Amandip Sangha, amandips@math.uio.no 8. august 009 Følger og konvergens (seksjon 4.3 i Kalkulus) Definisjon.. En følge er en uendelig sekvens av tall {a,a,a

Detaljer

Oppfriskningskurs i Matematikk

Oppfriskningskurs i Matematikk Oppfriskningskurs i Matematikk Dag 2 Stine M. Berge 06.07.19 Stine M. Berge (NTNU) Oppfriskningskurs i Matematikk 06.07.19 1 / 16 Funksjoner Definisjon En funksjon f er en prosses som ett element i en

Detaljer

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. Eksamensoppgavesettet er utarbeidet av Utdanningsdirektoratet. Avvik fra det originale eksamenssettet er eventuelle spesifiseringer og illustrasjoner. Løsningsforslagene i sin helhet er utarbeidet av matematikk.org.

Detaljer

Litt om numerisk integrasjon og derivasjon og løsningsforslag til noen ekstraoppgaver MAT-INF 1100 uke 48 (22/11-26/11)

Litt om numerisk integrasjon og derivasjon og løsningsforslag til noen ekstraoppgaver MAT-INF 1100 uke 48 (22/11-26/11) Litt om numerisk integrasjon og derivasjon og løsningsforslag til noen ekstraoppgaver MAT-INF 1100 uke 48 (22/11-26/11) Knut Mørken 22. november 2004 Vi har tidligere i kurset sett litt på numerisk derivasjon

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i MAT-INF 00 Modellering og beregninger. Eksamensdag: Torsdag 6. desember 202. Tid for eksamen: 9:00 3:00. Oppgavesettet er på 8

Detaljer

Løsningsforslag. Innlevering i BYFE/EMFE 1000 Oppgavesett 1 Innleveringsfrist: 14. september klokka 14:00 Antall oppgaver: 3.

Løsningsforslag. Innlevering i BYFE/EMFE 1000 Oppgavesett 1 Innleveringsfrist: 14. september klokka 14:00 Antall oppgaver: 3. Innlevering i BYFE/EMFE 1000 Oppgavesett 1 Innleveringsfrist: 14. september klokka 14:00 Antall oppgaver: 3 Løsningsforslag Oppgave 1 a) ln a ln 3 a+ln 4 a = ln a 1/2 ln a 1/3 +ln a 1/4 = 1 2 ln a 1 3

Detaljer

Hans Petter Hornæs,

Hans Petter Hornæs, Innledning til Matematikk Hans Petter Hornæs, hans.hornaes@hig.no Det er ofte vanskelig å komme i gang et fag. Innledningsvis er det gjerne en del grunnleggende begreper som må på plass. Mange studenter

Detaljer

Sammendrag R2. www.kalkulus.no. 31. mai 2009

Sammendrag R2. www.kalkulus.no. 31. mai 2009 Sammendrag R2 www.kalkulus.no 31. mai 2009 1 1 Trigonometri Definisjon av sinus og cosinus Sirkelen med sentrum i origo og radius 1 kalles enhetssirkelen. La v være en vinkel i grunnstilling, og la P være

Detaljer

Matematikk 3MX AA6524 og AA6526 Elever og privatister 8. desember 2003

Matematikk 3MX AA6524 og AA6526 Elever og privatister 8. desember 2003 E K S A M E N LÆRINGSSENTERET Matematikk 3MX AA6524 og AA6526 Elever og privatister Bokmål 8. desember 2003 Videregående kurs II Studieretning for allmenne, økonomiske og administrative fag Les opplysningene

Detaljer

De hele tall har addisjon, multiplikasjon, subtraksjon og lineær ordning, men ikke divisjon.

De hele tall har addisjon, multiplikasjon, subtraksjon og lineær ordning, men ikke divisjon. Innledning til Matematikk Hans Petter Hornæs, hans.hornaes@hig.no Det er ofte vanskelig å komme i gang et fag. Innledningsvis er det gjerne en del grunnleggende begreper som må på plass. Mange studenter

Detaljer

MAPLE-LAB La oss utføre en enkel utregning.

MAPLE-LAB La oss utføre en enkel utregning. MAPLE-LAB Denne labøvelsen (og neste) gir en kort opplæring i elementær bruk av programmet Maple. Dere får dermed et lite glimt av mulighetene som finnes i Maple. Interesserte oppfordres til å utforske

Detaljer

Krasjkurs MAT101 og MAT111

Krasjkurs MAT101 og MAT111 Krasjkurs MAT101 og MAT111 Forord Disse notatene ble skrevet under et åtte timer (to firetimers forelesninger) i løpet av 10. og 11. desember 2012. Det er mulig at noen av utregningene ikke stemmer, enten

Detaljer

Løsningsforslag til Eksamen i MAT111

Løsningsforslag til Eksamen i MAT111 Universitetet i Bergen Matematisk institutt Bergen, 9. desember 25. Bokmål Løsningsforslag til Eksamen i MAT Mandag 9. desember 25, kl. 9-. Dette er kun et løsningsforslag. Oppgave a) Betrakt de to komplekse

Detaljer

Lær å bruke Microsoft Mathematics, Matematikk-tillegget i Word og WordMat. Av Sigbjørn Hals

Lær å bruke Microsoft Mathematics, Matematikk-tillegget i Word og WordMat. Av Sigbjørn Hals Lær å bruke Microsoft Mathematics, Matematikk-tillegget i Word og WordMat Av Sigbjørn Hals 1 Innhold Hva er matematikktillegget for Word?... 2 Nedlasting og installasjon av matematikktillegget for Word...

Detaljer

Eksamen R2, Våren 2015, løsning

Eksamen R2, Våren 2015, løsning Eksamen R, Våren 05, løsning Tid: 3 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. Oppgave (4 poeng) Deriver funksjonene a) f () =- 3cos f =- 3 - sin

Detaljer

Lineære ligningssystemer og gausseliminasjon

Lineære ligningssystemer og gausseliminasjon Kapittel Lineære ligningssystemer og gausseliminasjon Vi skal lære en metode for å finne og beskrive alle løsninger av systemer av m lineære ligninger med n ukjente Oppvarming Her er et eksempel på et

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i MAT-INF 1100 Modellering og beregninger Eksamensdag: 12. desember 2003 Tid for eksamen: 9:00 12:00 Oppgavesettet er på 7 sider.

Detaljer

Oppsummering TMA4100. Kristian Seip. 26./28. november 2013

Oppsummering TMA4100. Kristian Seip. 26./28. november 2013 Oppsummering TMA4100 Kristian Seip 26./28. november 2013 Forelesningene 26./28. november Disse forelesningene er et forsøk på å se de store linjer og sammenhengen mellom de ulike deltemaene i TMA4100 delvis

Detaljer

Denne labøvelsen gir en videre innføring i elementær bruk av programmet Maple.

Denne labøvelsen gir en videre innføring i elementær bruk av programmet Maple. MAPLE-LAB 2 Denne labøvelsen gir en videre innføring i elementær bruk av programmet Maple.. Sett i gang Maple på din PC / arbeidsstasjon. Hvis du sitter på en Linux-basert maskin og opplever problemer

Detaljer

MAT jan jan feb MAT Våren 2010

MAT jan jan feb MAT Våren 2010 MAT 1012 Våren 2010 Mandag 25. januar 2010 Forelesning Vi fortsetter med å se på det bestemte integralet, bl.a. på hvordan vi kan bruke numeriske beregninger til å bestemme verdien når vi ikke nødvendigvis

Detaljer

Representasjon av tall på datamaskin Kort innføring for MAT-INF1100L

Representasjon av tall på datamaskin Kort innføring for MAT-INF1100L Representasjon av tall på datamaskin Kort innføring for MAT-INF00L Knut Mørken 3. desember 204 Det er noen få prinsipper fra den første delen av MAT-INF00 om tall som studentene i MAT-INF00L bør kjenne

Detaljer

Analyse og metodikk i Calculus 1

Analyse og metodikk i Calculus 1 Analyse og metodikk i Calculus 1 Fredrik Göthner og Raymi Eldby Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 3. desember 01 1 Innhold Forord 3 1 Vurdering av grafer og funksjoner 4 1.1 Hva er en funksjon?.........................

Detaljer

Matematikk 1 (TMA4100)

Matematikk 1 (TMA4100) Matematikk 1 (TMA4100) Forelesning 7: Derivasjon (fortsettelse) Eirik Hoel Høiseth Stipendiat IMF NTNU 23. august, 2012 Den deriverte som momentan endringsrate Den deriverte som momentan endringsrate Repetisjon

Detaljer

Konvergenstester Forelesning i Matematikk 1 TMA4100

Konvergenstester Forelesning i Matematikk 1 TMA4100 Konvergenstester Forelesning i Matematikk 1 TMA4100 Hans Jakob Rivertz Institutt for matematiske fag 1. november 2011 Kapittel 8.6. Alternerende rekker Absolutt og betinget konvergens 3 Alternerende rekker

Detaljer

UNIVERSITETET I BERGEN

UNIVERSITETET I BERGEN Bokmål UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Løsningsforslag til Eksamen i emnet MAT - Grunnkurs i matematikk I Torsdag 22. mai 28, kl. 9-4. Dette er kun et løsningsforslag.

Detaljer

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. Eksamensoppgavesettet er utarbeidet av Utdanningsdirektoratet. Avvik fra det originale eksamenssettet er eventuelle spesifiseringer og illustrasjoner. Løsningsforslagene i sin helhet er utarbeidet av matematikk.org.

Detaljer

Oppgaveark Uke 37 (07/09-11/09) MAT111 - H09

Oppgaveark Uke 37 (07/09-11/09) MAT111 - H09 Oppgaveark Uke 37 (07/09-11/09) MAT111 - H09 Oppgave 1 Du ar fått deg en jobb i et firma og skal kjøre til en konferanse med overnatting. Du drar jemmefra på mandag kl 07:15 og ankommer 11:07. Du overnatter

Detaljer

Skipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå

Skipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016

Detaljer

Om plotting. Knut Mørken. 31. oktober 2003

Om plotting. Knut Mørken. 31. oktober 2003 Om plotting Knut Mørken 31. oktober 2003 1 Innledning Dette lille notatet tar for seg primitiv plotting av funksjoner og visualisering av Newtons metode ved hjelp av Java-klassen PlotDisplayer. Merk at

Detaljer

Øgrim Bakken Pettersen Skrindo Thorstensen Thorstensen. Digitalt verktøy for Sigma 1P. Geogebra

Øgrim Bakken Pettersen Skrindo Thorstensen Thorstensen. Digitalt verktøy for Sigma 1P. Geogebra Øgrim Bakken Pettersen Skrindo Thorstensen Thorstensen Digitalt verktøy for Geogebra Innhold 1 Om Geogebra 4 1.1 Innstillinger................................... 5 2 Regning 5 2.1 Tallregning...................................

Detaljer

Oppsummering MA1101. Kristian Seip. 23. november 2017

Oppsummering MA1101. Kristian Seip. 23. november 2017 Oppsummering MA1101 Kristian Seip 23. november 2017 Forelesningen 23. november Denne forelesningen beskriver de store linjer og sammenhengen mellom de ulike deltemaene i MA1101 noen tips for eksamensperioden

Detaljer

Løsningsforslag AA6526 Matematikk 3MX - 8. desember eksamensoppgaver.org

Løsningsforslag AA6526 Matematikk 3MX - 8. desember eksamensoppgaver.org Løsningsforslag AA656 Matematikk 3MX - 8. desember 004 eksamensoppgaver.org eksamensoppgaver.org Om løsningsforslaget Løsningsforslaget for matematikk eksamen i 3MX er gratis, og det er lastet ned på eksamensoppgaver.org.

Detaljer

Forelesning 10 MA0003, Tirsdag 18/ Asymptoter og skissering av grafer Bittinger:

Forelesning 10 MA0003, Tirsdag 18/ Asymptoter og skissering av grafer Bittinger: Forelesning 0 MA000, Tirsdag 8/9-0 Asymptoter og skissering av grafer Bittinger:.-. Asymptoter Definisjon. La f være en funksjon. Vi sier at linjen l() = a + b er en skrå asymptote for f dersom minst ett

Detaljer

Løsningsforslag. Avgjør om følgende rekker konvergerer. Finn summen til de rekkene som konvergerer. a) 2 2n /3 n

Løsningsforslag. Avgjør om følgende rekker konvergerer. Finn summen til de rekkene som konvergerer. a) 2 2n /3 n Innlevering BYPE2000 Matematikk 2000 HIOA Obligatorisk innlevering Innleveringsfrist Tirsdag. februar 203 kl. 0:30 Antall oppgaver: 9 Løsningsforslag Avgjør om følgende rekker konvergerer. Finn summen

Detaljer

SENSORVEILEDNING. Emnenavn: Matematikk 2. Dato:

SENSORVEILEDNING. Emnenavn: Matematikk 2. Dato: SENSORVEILEDNING Emnekode: IRF2004 Emnenavn: Matematikk 2 Eksamensform: Skriftlig Dato: 26..8 Faglærer(e): Tore August Kro Eventuelt: Dette er revidert versjon av sensorveiledningen. Denne sensorveiledningen

Detaljer

EKSAMEN I 3MX-R2 (3MZ-S2), SPØRREUNDERSØKELSE AUGUST 2014

EKSAMEN I 3MX-R2 (3MZ-S2), SPØRREUNDERSØKELSE AUGUST 2014 EKSAMEN I 3MX-R2 (3MZ-S2), SPØRREUNDERSØKELSE AUGUST 2014 Matematikk R2 Oversikt over hovedområdene: Programfag Hovedområder Matematikk R1 Geometri Algebra Funksjoner Matematikk R2 Geometri Algebra Funksjoner

Detaljer

MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2019

MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2019 Norges teknisk naturvitenskapelige universitet Institutt for matematiske fag MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2019 10.2.27 a) Vi skal vise at u + v 2 = u 2 + 2u v + v 2. (1) Som boka nevner på side 581,

Detaljer

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. Eksamensoppgavesettet er utarbeidet av Utdanningsdirektoratet. Avvik fra det originale eksamenssettet er eventuelle spesifiseringer og illustrasjoner. Løsningsforslagene i sin helhet er utarbeidet av matematikk.org.

Detaljer

Potensrekker. Binomialrekker

Potensrekker. Binomialrekker Potensrekker Potensrekker er rekker på formen: Potensrekker kan brukes på en rekke områder for å finne tilnærmede eller eksakte løsninger på problemer som ellers kanskje må løses numerisk eller krever

Detaljer

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. Eksamensoppgavesettet er utarbeidet av Utdanningsdirektoratet. Avvik fra det originale eksamenssettet er eventuelle spesifiseringer og illustrasjoner. Løsningsforslagene i sin helhet er utarbeidet av matematikk.org.

Detaljer

Svingninger i en elektrisk RCL-krets med og uten påtrykt vekselspenning.

Svingninger i en elektrisk RCL-krets med og uten påtrykt vekselspenning. 1 Noen gruppeoppgaver for uke 20 våren 2008 i FYS2130: Svingninger i en elektrisk RCL-krets med og uten påtrykt vekselspenning. Vi har på forelesninger i uke 19 vist hvordan vi kan løse den andre ordens

Detaljer

MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2014

MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2014 Norges teknisknaturvitenskapelige universitet Institutt for matematiske fag MA Grunnkurs i analyse II Vår 4 Løsningsforslag Øving 9 7.3.b Med f() = tan +, så er f () = cos () på intervallet ( π/, π/).

Detaljer

Newtons metode - Integrasjon Forelesning i Matematikk 1 TMA4100

Newtons metode - Integrasjon Forelesning i Matematikk 1 TMA4100 Newtons metode - Integrasjon Forelesning i Matematikk 1 TMA4100 Hans Jakob Rivertz Institutt for matematiske fag 20. september 2011 Kapittel 4.7. Newtons metode 3 Eksakt løsning Den eksakte løsningen av

Detaljer

0, 12. 1) Sett opp ei uendelig rekke som viser hvor stor del av bløtkaka som er spist av gjestene. Hva slags rekke er dette?

0, 12. 1) Sett opp ei uendelig rekke som viser hvor stor del av bløtkaka som er spist av gjestene. Hva slags rekke er dette? OPPGAVE 1 a) Deriver funksjonen f( x) = 5x tanx b) Deriver funksjonen ( ) 3 g( x) = x + cosx c) Bestem integralet (sin x cos x) dx d) Løs ligningen ved regning π,4,6cos x = 1,8, 1 4 x e) I et selskap blir

Detaljer

( x+ π 2) Bakgrunn: Sinus og cosinus. Bakgrunn: Samplet sinus i 1D. Bakgrunn: Samplet sinus i 2D. Bakgrunn: Sinus i 2D. sin( x)=cos.

( x+ π 2) Bakgrunn: Sinus og cosinus. Bakgrunn: Samplet sinus i 1D. Bakgrunn: Samplet sinus i 2D. Bakgrunn: Sinus i 2D. sin( x)=cos. Bakgrunn: Samplet sinus i 1D Bakgrunn: Sinus og cosinus En generell samplet sinusfunksjon kan skrives som: y(t) = A sin(2πut/n + φ) t : tid; 0, 1,..., N-1 A : amplitude u : antall hele perioder* N : antall

Detaljer

Løsningsforslag øving 6

Løsningsforslag øving 6 Løsningsforslag øving 6 7 Husk Teorem 79 i notatet: En delmengde U av et vektorrom V er et underrom hvis ) nullvektoren er i U, ) summen av to vektorer i U er i U igjen, og 3) et skalarmultiplum av en

Detaljer

Kapittel 4. Algebra. Mål for kapittel 4: Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Kapittel 4. Algebra. Mål for kapittel 4: Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Kapittel 4. Algebra Mål for kapittel 4: Kompetansemål Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gjøre overslag over svar, regne praktiske oppgaver, med og uten digitale verktøy, presentere resultatene

Detaljer

TMA4100 Matematikk 1 Høst 2014

TMA4100 Matematikk 1 Høst 2014 Norges teknisk naturvitenskapelige universitet Institutt for matematiske fag TMA4 Matematikk Høst 24 Løsningsforslag Øving 9 4.3.4 Vi bruker Taylor-polynom til å løse denne oppgaven. Taylor-polynomet (Maclaurinpolynomet)

Detaljer

Fasit til utvalgte oppgaver MAT1100, uka 15/11-19/11

Fasit til utvalgte oppgaver MAT1100, uka 15/11-19/11 Fasit til utvalgte oppgaver MAT uka 5/-9/ Øyvind Ryan oyvindry@ifi.uio.no) November Oppgave 9.. Vi skriver 5x 5 x )x ) A x B x og ser at vi må løse likningene Ax ) Bx ) x )x ) A B 5 A B 5. A B)x A B x

Detaljer

Heldagsprøve i matematikk. Svar og løsningsforslag

Heldagsprøve i matematikk. Svar og løsningsforslag Heldagsprøve i matematikk Svar og løsningsforslag Mandag 19. desember 005 Forkurset, Høgskolen i Oslo Tillatte hjelpemidler: Lommeregner. Formelsamling i matematikk. Tid: 5 klokketimer Alle svar må være

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i MAT-INF 11 Modellering og beregninger. Eksamensdag: Torsdag 12. oktober 26. Tid for eksamen: 9: 11:. Oppgavesettet er på 8 sider.

Detaljer

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013 TMA4100 Matematikk 1, høst 2013 Forelesning 9 www.ntnu.no TMA4100 Matematikk 1, høst 2013, Forelesning 9 Derivasjon I dagens forelesning skal vi se på følgende: 1 Tilnærminger til små endringer. 2 Vekstfart.

Detaljer

SAMMENDRAG OG FORMLER

SAMMENDRAG OG FORMLER SAMMENDRAG OG FORMLER SAMMENDRAG OG FORMLER Nye Mega 8A Kapittel A GEOMETRI LINJE, LINJESTYKKE OG STRÅLE linje stråle linjestykke VINKLER VINKELBEIN OG TOPPUNKT En vinkel har et toppunkt. Denne vinkelen

Detaljer

Eksamen AA6524 Matematikk 3MX Elevar/Elever. Nynorsk/Bokmål

Eksamen AA6524 Matematikk 3MX Elevar/Elever. Nynorsk/Bokmål Eksamen 9.05.008 AA654 Matematikk 3MX Elevar/Elever Nynorsk/Bokmål Oppgave 1 a) Deriver funksjonen f 3 sin b) Deriver funksjonen g tan c) Finn integralet e d d) Løs likningen 1 cos sin ved regning. e)

Detaljer

Studentene skal kunne. gjøre rede for begrepene naturlige, hele, rasjonale og irrasjonale tall. skrive mengder på listeform

Studentene skal kunne. gjøre rede for begrepene naturlige, hele, rasjonale og irrasjonale tall. skrive mengder på listeform 1 10 Tall og tallregning Studentene skal kunne gjøre rede for begrepene naturlige, hele, rasjonale og irrasjonale tall definere og benytte de anerkjente skrivemåtene for åpne, halvåpne og lukkede intervaller

Detaljer