Resultatvurdering Austrått skole

Transkript

1 Resultatvurdering Austrått skole SKOLEFAKTA: Rektor: Kirsti Sævik Klassetrinn: Antall elever Antall barn i SFO Årsverk lærere 17,76 19,06 Årsverk andre ansatte skole 6,95 8,01 Årsverk skoleledelse 2 2,2 Årsverk SFO-leder 0,8 Årsverk ansatte SFO 4 Andel elever 5-1 4,55 5,95 Andel elever 2-8 9,1 16,45 KVALITET I LÆRINGSMILJØ OG SFO LÆRINGSMILJØ MOBBING Mobbing: Det er lite mobbing på Austrått skole (4,6)og tallene har de siste årene vært stabile. Det finnes en liten andel som sier at de har blitt mobbet på skolen de siste månedene. Skolen kjenner til enkeltsakene og det er tatt tak i. Skolen er har dette skoleåret jobbet med sosial kompetanseplan på alle trinn og alle klasser har timeplanfestet 1 time i uke hvor det jobbes med klassemiljø. Vi har også hatt fokus på å være mer synlig og aktive ute i skolegården når man har vakt. LÆRINGSKULTUR Læringskultur: Utviklingen har vært stabil de siste årene. Når det kommer til arbeidsro i timene så har utviklingen vært stabil de to siste årene, men den har hatt en negativ utvikling fra 2013 (3,8) til 2016 (3,1). Dette vil skolen ha fokus på fremover. Målet er å være over kommunalt nivå (3,5).

2 TRIVSEL Elevene trives godt på skolen, og de har noen å være sammen med i friminuttene. Trivselen ligger rett over kommunalt nivå og den har vært stabil de to siste årene. Det er vanskelig å sammenligne med påstanden «barnet mitt trives på skolen» fra foreldreundersøkelsen, siden det er kun 23% som har svart på foreldreundersøkelsen. Skolen er en trivselslederskole, noe vi ser gjenspeiles som positivt i elevenes svar om deres trivsel i friminuttene. ELEVFRAVÆR Før inn fraværsprosenten for de tre kategoriene fravær i tabellen under. Gjelder skoleåret 2015/16 Skoleår Sykefravær Godkjente permisjoner/ gyldig fravær Ugyldig fravær ,69% 1,03% 0,06% KOMMENTAR TIL ELEVFRAVÆR Lite elevfravær generelt. KVALITET I SFO Tilbakemeldingene er at barn trives på Austrått SFO og vi har en positiv utvikling på alle områdene. Vi ligger på gjennomsnittet i Sandnes. Vi skårer lavere på det samlede aktivitetstilbudet enn på kommunalt nivå, til tross for at utviklingen vår er positiv. Det samme gjelder samarbeid med SFO. Det er 4,2 på kommunalt nivå og vi skåret 3,7. En stor positiv utvikling for oss da vi skåret 2,8 i Vi får best tilbakemeldinger på trivsel og vil fortsette med å ha et tett samarbeid mellom skole og SFO samt felles utviklingsområdet og kompetansehevingskurs. De voksnes trivsel har en stor effekt på barns trivsel. Aktivitetstilbudet har vi allerede hatt fokus på og det vil vi fortsette med. Det er igangsatt flere tilbudet dette skoleåret enn tidligere og vi får gode tilbakemeldinger på det.

3 Foreldreundersøkelsen hadde veldig lav svarprosent 23,6%, så det gir dessverre ikke et helhetlig bilde. KVALITET I LEDELSE PERSONALLEDELSE Det kommer ny medarbeiderundersøkelse for ansatte i Sandnes kommune i Resultatene fra denne vil bli kommentert i resultatvurdering 2017 LÆRER SOM LEDER I KLASSEROMMET Det har vært stabile tall de siste årene. Vi skårer godt over landsgjennomsnittet (4,5 mot 4,2) Elevene opplever at lærerne har tro på dem og gir dem hjelp og støtte i skolearbeidet. SYKEFRAVÆR Oppvekst skole ,35% 11,29% 6,72% Sykefraværet på Austrått skole er fremdeles høyt selv om det har gått litt ned siden Det er flere ansatte med langtidsfravær som gjør at fraværet er så høyt. KOMMENTAR TIL KVALITET I LEDELSE Vi er et godt team på Austrått og ser frem til å kunne bruke våre styrker på det fremtidige utviklingsarbeidet nå som byggeperioden, som har tatt enormt med tid, straks er over. Ledelsen har fokus på å praktisere verdsettende ledelse og skape godt arbeidsmiljø. Et godt arbeidsmiljø og trivsel blant de voksne har stor betydning for elevenes læringsmiljø og lærernes utvikling og motivasjon.

4 KVALITET I OPPLÆRINGEN LÆRINGSUTBYTTE NASJONALE PRØVER 5.TRINN HØSTEN 2016 Ferdighet Skalapoeng Andel elever på mestringsnivå 1 Engelsk 52 24,5% 28,6% Lesing 51 20,4% 34,7% Regning 46 30,6% 24,5% Andel elever på mestringsnivå 3 NASJONALE PRØVER 8.TRINN (AVGANGSELEVER) Ferdighet Skalapoeng Andel elever på mestringsnivå 1-2 Engelsk 52 18,3% 12,2% Lesing 50 20,4% 8,2% Regning 51 22,5% 18,4% KOMMENTAR TIL LÆRINGSUTBYTTE Andel elever på mestringsnivå 5 Årets 8.trinn har hatt en redusering av andel elever på mestringsnivå 1 og 2 i engelsk og regning. Det tyder på at tiltak som er satt inn etter nasjonale prøver i 5. trinn har hatt en positiv effekt. Vi ser også at vi ikke har klart å redusere andelen elever på mestringsnivå 1-2 innen lesing. Dette vil vi se nærmere på i årene som kommer. Andel elever som er i mestringsnivå 5 er mindre enn det var etter nasjonale prøver på 5.trinn. Vi må også her ha et nærmere fokus på hvordan tilrettelegge for videre utvikling på de elevene som skårer bra på nasjonale prøver. Dette gjelder i både lesing, regning og engelsk. Vi følger opp resultater fra nasjonale prøver og analyserer resultatene. Lærerne bruker vurdering for læring for å øke læringstrykket i klassene. VURDERING FOR LÆRING VFL har en god og stabil kurve. Lærerne får tilbakemelding på at de er flinke til å forklare for elevene hvordan de skal jobbe for å bli bedre i faget. Elevene etterspør selv å få lov å være med å vurdere sitt eget skolearbeid i større grad.

5 ØKONOMISK RESULTAT Budsjett Regnskap Kilde: Visma KOMMENTAR TIL ØKONOMISK RESULTAT Det var svært vanskelig å holde budsjettet i 2016 da vi fikk større utfordringer i elevenes læringsmiljø som resulterte at vi måtte bruke større ressurser enn forventet. Innsparinger i kommunen og på skolen har medført slitasje på personalet, høyt sykefravær og lite driftsmidler. Ved årsoppgjøret fikk vi ettergitt merforbruket vårt så vi slapp å ta det med oss inn i et nytt budsjettår.