Mentor oppgave. Mellom samling 2 og 3. Oslo, 30. juni Hei Mentorer,
|
|
- Magnhild Berntsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Mentor oppgave Mellom samling 2 og 3 Oslo, 30. juni 2011 Hei Mentorer, Da har vi gjennomført samling 2 på Ung leder programmet, og deltagerne er godt i gang med planleggingen med sommerens mosjonsarrangement og sommerskoler. Vi er heldige som har så mange flotte og engasjerte ungdommer i friidretten, så disse må vi bruke tid og energi på å beholde lengst mulig innen klubbene og kretsene. Midlene vi har fått i gave fra Gjensidigestiftelsen til Ung:leder har gitt oss mulighet til å utdanne 100 nye unge ledere i Norsk Friidrett, de engasjerer ungdom i sitt nærmiljø, og i sommer skal de aktivisere over barn på sommerskoler, og om lag stk til mosjonsarrangement. Dette gir friidretten gode ringvirkninger, og store muligheter. Vi er glade for å ha deg som mentor på denne muligheten. Mentorens hovedoppgave er å følge de unge:lederne lokalt og se til at de får mulighet til å ta på seg oppgaver/verv i klubb/krets helt avgjørende. Under ser dere modellen vi jobber ut fra, der målet er å komme tett på deltakeren, og treffe blink. 5. Deltakeren 4. Mentoren 3. Teamleder 2.Prosjektadministasjon 1. Prosjektgruppe
2 Mentoroppgave nr 1: Deres første oppgave som mentor blir å følge opp din deltager i deres prosjekt (sommerskoler eller mosjonsarrangement) som skal gjennomføres i sommeren. Mange er allerede i gang, og tilbakemeldinger fra ledere og foreldre er super. I denne prosessen er det viktig at de unge lederne har folk rundt seg som kan støtte dem og hjelpe dem med å få arrangementet på plass som planlagt. Mentorens rolle er: Gi veiledning og råd i forhold til hvordan arrangere sommerskoler. Være tilgjengelig for spørsmål under gjennomføringa av sommerskolen. Være støttende når ting ikke går som planlagt en de kan snakke med når de trenger oppmuntring og støtte. Stille konstruktive spørsmål som gjør at hver enkelt må reflektere over egen praksis. For mange av deltagerne er dette den første gangen de skal ansvare for et stort arrangement alene! Etter at sommerskolen/mosjonarrangementet er gjennomført ønsker vi at dere skal treffes for å evaluere prosjektet gjennom en mentorsamtale. Evalueringssamtalen skal utgå fra følgende spørsmål: Planlegging og forarbeid (hva fungerte bra/ikke så bra/ hvorfor?) Gjennomføring av sommerskoler/mosjonsarrangement (hva fungerte bra/ikke bra/ hvorfor?) Hvilke lærdommer og erfaringer har du fått gjennom prosjektet? Hvilke var de største suksesskriteriene og de største fallgropene? Hva ville du gjort annerledes neste gang?
3 Deltageren skal sammenfatte sine erfaringer i en evalueringsrapport på maks 3 sider som de skal sende inn til oss på e-post adresse ( johanna.solberg@friidrett.no) senest 1. september. Vi kommer til å diskutere denne rapporten videre under neste samling. Mentoroppgave nr 2: Under samlingen i Tanum strand avsluttet vi med et foredrag der vi diskuterte Hvem vil du være som leder? Dette er et viktig tema da man som leder alltid kommer til å stå overfor ulike former for valg som etter hvert kommer til å definere det bildet andre mennesker får av deg. Derfor er det viktig at deltagerne lærer seg selv å kjenne, og vet hva de tror på og hva som er viktig for dem. Handlingene dine definerer hvem du er - Aristoteles De nye trendene innen lederskap setter mer og mer fokus på personen bak lederrollen, og det å finne sin personlige lederstil. Ingen ledere er den andre lik og vi har alle sterke og svake sider. Positiv psykologi er en gren av psykologien som vokste frem i slutten 1900 tallet som en motpol til den tradisjonelle psykologien der fokus ligger på sykdommer og diagnoser. Positiv psykologi fokuserer isteden på menneskelige styrker, ressurser og talenter, og hva som skaper velvære, god helse og personlig vekst. Her har man forsket på dyder og karakterer som er universelle (dvs er viktige for oss mennesker uansett tidsalder, religion, kultur osv). Gjennom å bli bevist på sine karakterstyrer og forsøke å bruke dem så mye man kan i hverdagen mener forskerne innen positiv psykologi av vi mennesker blir lykkeligere og mer fremgangsrike i det vi foretar oss i livet.
4 For deltageren i på Ung leder programmet er dette et steg i utviklingen for å finne frem til sin personlige stil som ledere. Hva er det jeg er god på og bør fokusere på å gjøre, og hva trenger jeg hjelp fra andre med å få til? Vi vil derfor at dere skal diskutere følgende spørsmål med deltagerne: ( I vedlegget Hvem vil du være som leder finner du foredraget deltageren har gått igjennom) Hva er deltagerens Kongstanke? En kongstanke er = din personlige visjon/ det du brenner for og som er viktig for deg. Det som gir deg mening og som du er beredt til å arbeide for uansett om du får belønning, eller anerkjennelse for det? Noen deltageren har denne helt klart for seg allerede nå, andre har ikke noen formening om hva den er enda. Det viktige er ikke at den må være helt klar til neste samling, men at deltageren har begynt å fundere over hva som er viktig for dem og hva de har lyst å bruke sin tid på? Hvilke er deltagerens 3 mest fremtredende karakterstyrker? Karakter = den type atferd du har i alle typer av situasjoner (moralsk fasthet), det som definerer din personlighet. Forklaring til de ulike karakterene finner dere som vedlegg i denne e-posten. Deltagerne har gått igjennom dette på foredraget og fått beskrevet de ulike karakterene. Oppgaven deres nå er å finne frem til de karakterene som er mest fremtredende hos deltageren. Her kan det vare forskjeller på hva hun/han selv mener og hva andre mener. Deres oppgave blir å veilede deltageren til og selv fine frem hva som er mest riktig. Kanskje er ikke deltageren bevisst nok på hva han/hun er god på? Hvordan kan jeg bruke disse på en positiv måte i en lederrolle? Hvordan kan deltageren bruke sine styrker i en lederrolle og hvilken type leder vil han/hun da være? Vi vil forsette å jobbe videre med dette tema i Ung leder programmet til høsten. Derfor er det viktig at både dere og deltagerne noterer svarene dere kommer frem til slik at vi kan ta dem opp igjen ved en senere anledning.
5 Mentoren som coach Bok med tips og tanker Mentorene er en suksessfaktor for veien videre for Ung:leder. Du er plukket ut av deltakeren selv som en person deltakeren kan støtte seg på, og som kan hjelpe den unge lederen videre med å nå sine mål. Vi kommer til å invitere alle mentorene til siste samling på Ung:leder, som også er den spennende kompetansehelgen i Trondheim Januar Inntil da håper vi at dere kan være behjelpelige med å sette av tid til å bli kjent med deltakerne, og snakke med de. I første omgang rundt oppgavene som beskrevet tidligere, og etter den neste samlingen skal den unge lederen jobbe med egen fremdriftsplan. Vi har valgt å kjøpe inn boken Coaching, utvikling og ledelse til alle deg. Boken er pensum på idrettens lederutviklingskurs, og er en god innføring i coaching som metode. Dere er valgt ut fordi dere er gode støttespillere, og den gode samtalen er trolig en naturlig del av deres personlighet. Boken er ment som et felles referansepunkt i vår kommunikasjon med mentorene. Den gir teoretisk kunnskap bak coaching som metode og har noen gode tips til rollen som mentor. Ta godt vare på den, vi vil komme tilbake til den senere. Den gode samtalen Det viktigste du som mentor kan gjøre for deltakeren er å ha gode støttende samtaler. Du sitter med erfaring som de kan dra nytte av, og du kan gi trygghet og motivasjon. Coachens ansvar: (Hentet fra side 40 i boken) Utforsk, klargjør og arbeid med det utøveren ønsker å oppnå Oppmuntre utøveren til egenutvikling. Bring frem utøverens egne løsninger og strategier. Hold utøveren ansvarlig for å sette seg mål, finne egne svar og gjennomføre det han setter seg som mål
6 Viktige ferdigheter for en coach: Aktiv lytter Være nysgjerrig og interessert Handlings- og læringsorientert Å kunne bruke intuisjon På mange måter kan vi bruke metaforen at mentoren skal ta med den unge:lederen på en flyreise. Les mer på side 56. I del fire finner man helt konkrete råd til en coachende samtale i de ulike flyfasene. (s ) Oppsummering Vi ønsker hjelp av mentoren til følgende oppgaver: 1. Gå gjennom evaluering av sommerens prosjekt med deltakeren 2. En samtale der dere diskuterer kongstanke og karakterstyrker Frist: 1. september Vedlagt ligger beskrivelse av karakterstyrker knyttet til mentoroppgaven. For å se alle foredrag, program og annen informasjon de unge:lederene har vært gjennom gå til våre nettsider Her er det også et eget menypunkt for dere mentorer. Hvis dere har noen spørsmål om mentoroppgavene, eller trenger litt hjelp for å komme i gang så ta gjerne kontakt med en av oss: Prosjektkoordinator: Johanna Solberg ( johanna.solberg@friidrett.no) Mentoransvarlig: Helga Reistad (helgareigstad@hotmail.com)
7 Lykke til og en riktig god sommer! Vennlig hilsen Prosjektgruppen Ung:leder
8 Forklaring til de ulike Karakterstyrkene Visdom og kompetanse Kreativitet: Du er god til å finne nye løsinger på oppgaver og utfordringer som kommer opp rund deg og er sjelden fornøyd med å gjøre tingene på den tradisjonelle måten. Du er flink til å bruke den kunnskap du har til å sette sammen ting på en helt ny måte og tenke ut av boksen. Nysgjerrighet og læringsglede: En nysgjerrig og læringsglad person er alltid åpen for nye opplevelser og ser disse som en mulighet å lære seg mer. Du ser verden omkring deg som en spennende læringsarena og du oppsøker hele tiden nye og ukjente ting for å kunne utvikle deg videre. Åpent sinn: En person med et åpent sinn har muligheten å ta til seg nye meninger og informasjon på en åpen og ikke fordomsfull måte til tross for egen standpunkt. Du dømmer ikke folk, handlinger eller ting på forhånd uten å gi dem en sjanse. Helhetsperspektiv: Du har evnen til å se livets store ting, det som verklig teller, og som gir mening for deg og andre. Du blir ikke opphengt i små detaljer uten klarer og tenkte større og mer langsiktig i det du gjør. Mot Tapperhet: Du viker ikke for fare eller utfordringer omkring deg. Dette kan innefatte både fysisk, psykisk og moraliske vanskeligheter. Du tørr å møte dem ansikt mot ansikt til tross av det kan føles ubehaglig. Utholdenhet/persistent: Du gjør alltid ferdig det du starter på. Du gjør det du sier du skal gjøre og ofte litt til, men aldri mindre. Folk omkring deg kan alltid stole på at jobbet blir gjort du gir aldri opp noe som du tror på. Integritet: Du er en ærlig og trygg person, både i det du sier og hvordan du lever. Du har både bena bestemt på bakken og trenger ikke gjøre deg til for at andre mennesker skal like deg. Humanitet Kjærlighet: Du verdsetter nære relasjoner til andre mennesker og har behov for å vise kjærlighet til dem som står deg nære. Men minst like viktig du er kapabel og selv ta imot kjærlighet fra andre mennesker. Vennlighet: Du er snill og sjenerøs overfor andre og har det aldri for travelt for å hjelpe en venn med en tjeneste. Du har stor empati og sympati og kan ofte sette andre mennesker behov fremfor dine egne. Sosial intelligens: Du er god både til å forstå deg selv og andre mennesker rundt deg. Du er klar over andres motiver og følelser og vet hvordan du skal møte dem. Du tar hensyn og er lydhør både mot andres og dine egne behov. Rettferdighet Borgerskap: For deg er det viktig å bidra til noe større en den hverdagen du lever i.
9 Dine visjoner går på samfunnsengasjement og det å kunne gjøre en forskjell. Du føler at det er din plikt å bidra til å gjøre samfunnet og verden vi lever i bedre Fellesskapet: Du utmerker deg som medlem av en gruppe. Du føler at det er viktig å bidra til fellesskapet (både i små og store grupper)og du er lojal og pliktoppfyllende og arbeider alltid hardt for gruppens beste. Du er villig å sette din egen målsetning til siden til fordel for fellesskapets beste. Rimelighet: Du lar ikke dine personlige følelser påvirke dine beslutninger vedrørende andre mennesker. Du gir alle en like sjanse. Du er opptatt av rettferdighet og at alle skal behandles likt. Lederskap: Du er god på å organisere aktiviteter og sørge for at de blir gjennomført slik som planlagt. Du får mennesker å følge deg uten å bruke makt og er flink til å skape et godt miljø der alle kan føle seg ivaretatt. Måtehold Selvkontroll: Du kan med letthet holde behov og impulser under kontroll når det trengs. Du kan styre og bearbeide følelser slik at du kontrollerer hvordan du reagerer i ulike situasjoner. Forsiktighet: Du sier eller gjør ikke noe du kunne komme og angre på seinere. Du er veloverveid og fremsynt og venter alltid med å handle innen du har tatt alle ulike valgalternativer i nøye betraktning. Ydmykhet og beskjedenhet: Du oppsøker ikke rampelyset uten låter dine bedrifter tale for seg selv. Du er lite selvhøytidelig og ser at personlig ambisjoner, seiere og nederlag har liten betydning i en større sammenheng. Transcendens Estetikk: Du er opptatt av å ha skjønnhet omkring deg både innen natur, kunst, vitenskap og daglige ting. A t ting skal vare pent er viktig for deg og gir deg gode følelser. Du kan stanse på løpeturen for og lukte på blomster eller bli helt oppslukt av å se en stor idrettsprestasjon. Takknemlighet: Du er bevist på de gode tingene som skjer deg, og du tar dem aldri for gitt. Du tar deg alltid tid til å si takk. Du kan vare takknemlig både innfør andre mennesker og generelt innfør det liv du lever. Håp og optimisme: Du forventer det beste av fremtiden, og planlegger og arbeider hardt for å oppnå det. Du har en positiv livsholdning og mener at hvis man jobber helhjertet med det man tror på så kan man få til akkurat hva man vill. Humor: Du liker å få andre mennesker til å smile. Du har lett for å se livets lyse side og er en humørspreder både for deg selv og de mennesker du har rundt deg. Vill du å lese mer om Karakterstyrker og Positiv psykologi - se boken: Ekte lykke av Martin Seligman
10
Informasjonsskriv 1 av 2, første samling Ung:leder 2014/15 MOT-camp Trondheim. Oslo, 25. august 2012
Informasjonsskriv 1 av 2, første samling Ung:leder 2014/15 MOT-camp Trondheim. Oslo, 25. august 2012 Informasjon om Ung:leder 2014/15 og første samling GRATULERER! Du har fått plass på Ung:leder programmet,
DetaljerInformasjon vedrørende Ung:leder-programmet og samling 1
Oslo 23. august 2012 Informasjonsskriv 1 av 2 Vedr: Samling 1 den 21-23 sep Informasjon vedrørende Ung:leder-programmet og samling 1 Hei Ung:leder! Gratulerer, du er tatt ut til vårt Ung:leder- program,
DetaljerPedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen
Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler
DetaljerLederutviklingsprogram for ungdom (15-25) som vil utvikle seg som leder og bidra i sin klubb. Hva er Ung:leder?
Lederutviklingsprogram for ungdom (15-25) som vil utvikle seg som leder og bidra i sin klubb. Hva er Ung:leder? Organiseres rundt deg Prosjektgruppe Teamleder MOT-camp 26.-28.9 Kompetansehelgen 23.-25.01
DetaljerHåndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE
Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE Side 1 BARNEHAGENS VISJON I vår barnehage skal - barna møtes med omsorg og anerkjennelse - å se og bli sett -selv om jeg ikke
DetaljerUndervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt
Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis
DetaljerPROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser
PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber
DetaljerFossumkollektivet. Et godt sted å ha det vanskelig
Fossumkollektivet Et godt sted å ha det vanskelig Fri fra avhengighet Mange med et rusproblem tror de er et problem. Slik er det ikke. De har et problem og det kan løses. Rusen starter for mange som en
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerAK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING
AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING AK28s plan for utvikling av klubb, ledere, trenere, lag, spillere, dommere, foreldre under utdanning, konkurranse og sosialt. Helge Bjorvand
DetaljerFest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/
Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet
DetaljerEtisk refleksjon Forskjellige metoder. Bert Molewijk 22.11.11 bert.molewijk@medisin.uio.no
Etisk refleksjon Forskjellige metoder Bert Molewijk 22.11.11 bert.molewijk@medisin.uio.no Hva er moral deliberation / etisk refleksjon En reell kasuistikk Et etisk spørsmål: hva er god behandling/omsorg/praksis
DetaljerPer Arne Dahl. Om å lete etter mening
Større enn meg selv Per Arne Dahl Større enn meg selv Om å lete etter mening Per Arne Dahl: Større enn meg selv Schibsted Forlag, Oslo 2008 Elektronisk utgave 2013 Første versjon, 2013 Elektronisk tilrettelegging:
DetaljerEkstraordinært styremøte: BI Studentsamfunn Trondheim
Ekstraordinært styremøte: BI Studentsamfunn Trondheim Dato: 29.04.2015 Tid: 15.30 Sted: BI Trondheim, U2 TILSTEDE: Leder,NA,MA,UA,SA,ØA,HRx2, FA, SPA, PT:Leder,HR Sak 59 15: Til behandling: Valg av ordstyrer
DetaljerÅrsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
DetaljerGJENNOMFØRING AV. Dette er Walter...
GJENNOMFØRING AV Dette er Walter... 1 Dette er også Walter......og dette er Walter Får Walter lov? er et e-læringskurs i forvaltningsloven. Opplæringsperioden for dette kurset går over 16 arbeidsdager.
DetaljerOlympiatoppens Coaching- og trenerseminar : Gjensidig tillit og forståelse i trener-utøver relasjonen
Olympiatoppens Coaching- og trenerseminar : Gjensidig tillit og forståelse i trener-utøver relasjonen Istvan Moldovan Idrettspsykologi Istvan.Moldovan@olympiatoppen.no +47 90 28 66 71 Side 1 Oversikt Introduksjon
DetaljerStudentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole
Studentevaluering av undervisning En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole 1 Studentevaluering av undervisning Hva menes med studentevaluering av undervisning? Ofte forbindes begrepet
DetaljerHvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger?
Bakgrunn for foredraget Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger? Orientere om endringsfokusert rådgivning/motiverende intervjueteknikker. av Guri Brekke, cand.scient. aktivitetsmedisin
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerDen coachende trener. Foredrag av Per Osland Trener og lederkonferansen 2007
Den coachende trener Foredrag av Per Osland Trener og lederkonferansen 2007 Hva er det som har gjort deg til en sås god trener? -Kunnskap er viktig. Du måm lese og følge f med. Og sås må du tørre t å prøve
DetaljerForandring det er fali de
Forandring det er fali de Når forandringens vinder suser gjennom landskapet, går noen i hi, mens andre går ut for å bygge seg vindmøller. Veiledning å bygge vindmøller - handler om å bli sett, anerkjent
DetaljerDen europeiske samfunnsundersøkelsen
V1 IO-nummer: Underlagt taushetsplikt Den europeiske samfunnsundersøkelsen Du har allerede blitt intervjuet om noen av temaene her, men skjemaet stiller også spørsmål om noen helt nye emner. Vi håper du
DetaljerMaler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads.
Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads. Om du føler at du trenger mer bakgrunn, gå tilbake å lytt til webinaropptaket # 3. Der forteller jeg mer om hvorfor og hva som
DetaljerSelvfølelse og selvtillit
Selvfølelse og selvtillit Når vi snakker om sevlbildet/selvfølelsen vår, menes summen av de inntrykk og tanker enkeltmenneske har om seg selv. Det kan være bra, eller mindre bra. Selvfølelsen henger tett
DetaljerJAKTEN PÅ PUBLIKUM 15-29 år
JAKTEN PÅ PUBLIKUM 15-29 år Sted: Hammerfest, Arktisk kultursenter 13/11/2011 Kunst og kultur skal være tilgjengelig for alle - men er alt like viktig for alle, og skal alle gå på ALT? Dette var utgangspunktet
DetaljerBarn som pårørende fra lov til praksis
Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og
DetaljerHALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011
HALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011 ÅRETS FOKUS; SPRÅK OG SOSIAL KOMPETANSE (hentet fra barnehagens årsplan) Årets fokus i hele barnehagen er språk og sosial kompetanse. Vi ønsker at barna skal få varierte
DetaljerNår en du er glad i får brystkreft
Når en du er glad i får brystkreft Du kan ikke hindre sorgens fugler i å fly over ditt hode, men du kan hindre dem i å bygge rede i ditt hår. våg å snakke om det Når en du er glad i berøres av brystkreft
DetaljerÅ skape vennskap Ifølge Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver skal barnehagen tilby barna et omsorgs- og læringsmiljø som er til barnas beste. Å gi barn mulighet til å ta imot og gi omsorg er grunnlaget
DetaljerLEDERUTVIKLINGSPROGRAM
Utkast til LEDERUTVIKLINGSPROGRAM for Introduksjon 3 Bakgrunn og tema 3 Metode og tilnærming 3 Gjennomføringsplan 4 Ressurspersoner 8 Vilkår og betingelser 8 3015 DRAMMEN Tlf. +47 917 21 000 2 Introduksjon
DetaljerDU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene
DEL DIN HISTORIE Har du opplevd å bli hjulpet av en spesiell person i barndommen eller ungdommen? Fortell din historie på nettsiden vår! Gjennom historiene kan vi lære mer om barns oppvekstvilkår og inspirere
DetaljerGode råd til foreldre og foresatte
UNGDOM OG PSYKISK HELSE Gode råd til foreldre og foresatte En god psykisk helse er viktig for alle I forbindelse med markeringen av Verdensdagen for psykisk helse, vil skolen i tiden rundt 10. oktober
DetaljerLederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak
Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak Forventninger til medarbeiderne Sjelden formulert krav og forventninger j g g Hva er den enkeltes ansvarsområde Den psykologiske k kontrakt kt En psykologisk
Detaljer8 temaer for godt samspill
ICDP INTERNATIONAL CHILD DEVELOPMENT PROGRAMME 8 temaer for godt samspill Samtalehefte for foreldre til ungdommer i alderen 13-18 år Foto: Ricardofoto og Tine Poppe Trykk: Frisa trykkeri 2019 Å være mor
DetaljerNarvik Svømmeklubbs veileder
Side 1 KNNN Narvik Svømmeklubbs veileder Slik gjør vi det i NSK Side 2 Narvik svømmeklubbs medlemmer, foreldre og trenere NSK `s veileder er for alle som har noe med NSK å gjøre - enten det er som medlem,
DetaljerVardeveien Lederutvikling 2015/16 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:
Vardeveien Lederutvikling 2015/16 er et program for ledere som tør og vil utvikle seg i samspill med andre ledere. Hvert kull består av maksimum 12 ledere med ulik bakgrunn, som i seg selv skaper unik
DetaljerBegrepet Ledelse og Lederrollen
Begrepet Ledelse og Lederrollen Hva vil jeg oppnå med min ledelse? Løse oppdraget og ta vare på mine menn Hvilke egenskaper bør en leder ha? Hvilke utfordringer kan en leder forvente? Viktige egenskaper
DetaljerFilosofi i skolen. Filosofi er et stort tema som det finnes svært mye litteratur om. Fokuset vil ligge på. Hva er filosofi?
Filosofi i skolen Filosofi er et stort tema som det finnes svært mye litteratur om. Fokuset vil ligge på hvordan filosofi kan fungere som fag og eller metode i dagens skole og lærerens rolle i denne sammenheng.
DetaljerCoaching for ledere. Navn: M: 92 28 99 57
Coaching for ledere Navn: Coaching for ledere, den coachende lederstil. Når det gjelder å utvikle en coachende kommunikasjonsform handler alt om trening! Samlingen vår er intensiv og jeg ønsker å bruke
DetaljerBAKKEHAUGEN BARNEHAGE. Sosial kompetanse 2011-2012
BAKKEHAUGEN BARNEHAGE Sosial kompetanse 2011-2012 Sosial kompetanse Personalet er rollemodeller og bidrar gjennom egen væremåte til barns læring og sosiale ferdigheter. Et aktivt og tydelig personale er
DetaljerOslo misjonskirke Betlehem 2010-2011
Oslo misjonskirke Betlehem 2010-2011 Sammen om nye historier Menighet er fellesskap av alle mulige slags mennesker samlet rundt Jesus. Og menighet oppstår når våre personlige historier møtes og deles,
DetaljerTENK SOM EN MILLIONÆ ÆR http://pengeblogg.bloggnorge.com/
TENK SOM EN MILLIO ONÆR http://pengeblogg.bloggnorge.com/ Innledning Hva kjennetegner millionærer, og hva skiller dem fra andre mennesker? Har millionærer et medfødt talent for tall og penger? Er millionærer
DetaljerVardeveien Lederutvikling 2016 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:
Vardeveien Lederutvikling 2016 er et program for ledere som tør og vil utvikle seg i samspill med andre ledere. Hvert kull består av inntil 14 ledere med ulik bakgrunn, som i seg selv skaper unik dynamikk
DetaljerPedagogisk Plattform
Pedagogisk Plattform Pedagogisk Plattform To hus tett i tett. Visjon s: 3 Solbakkens hovedmål s: 4 Hvem er vi i Solbakken s: 5 I solbakken skal barna møte ansatte som s: 6 I solbakken skal foreldre møte
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, NOVEMBER 2014. Hei alle sammen og takk for en flott måned preget av mye fantastisk kjekk lek som har ført til mye LÆRING og vennskaps dannelse. Denne måneden har vennskap
DetaljerMen i dag er det punkt 1 vi skal ta en nærmere titt på. For mange er dette den absolutt vanskeligste delen av delene i endringsprosessen.
I artikkelen " Å elske er ikke nok ", skrev vi om endringsprosesser for å komme ut av en vond sirkel hvor man kjefter for mye på barna sine. En trepunktsliste ble skissert, og den besto av disse punktene:
Detaljer50 tanker på veien til å leve det livet du er ment å leve
50 tanker på veien til å leve det livet du er ment å leve 1) Kraften er for alle! Ingen har fått en gudegave og mer kraft enn andre, ha tillit til din egen kraft 2) Alle har like mye energi! Vi bare bruker
DetaljerPlan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule
Plan for sosial kompetanse Ytre Arna skule 2018-2019 Sosial kompetanse På Ytre Arna skole er vi opptatt av at alle barn skal få utvikle sin sosiale kompetanse, slik at de kan fungere godt som samfunnsborgere.
DetaljerMestring Selvstendighet Tilhørighet HEMINGS. lille grønne. Slik gjør vi det i Heming
Mestring Selvstendighet Tilhørighet HEMINGS lille grønne Slik gjør vi det i Heming Kjære Hemingmedlemmer, foreldre og trenere Hemings lille grønne er en veileder for alle som har noe med Heming å gjøre
DetaljerKjære unge dialektforskere,
Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men
DetaljerLedelseskurs Del 2. Modul A: Ledelse Modul B: Kommunikasjon Modul C: Teambygging
Ledelseskurs Del 2 Modul A: Ledelse Modul B: Kommunikasjon Modul C: Teambygging Mål for Modul A Ledelse Hva mener vi med ledelse? Tanker om ledelse i praksis Tips til god møteledelse Hva er ledelse? LE
DetaljerGode råd til foreldre og foresatte
UNGDOM OG PSYKISK HELSE Gode råd til foreldre og foresatte En god psykisk helse er viktig for alle I forbindelse med markeringen av Verdensdagen for psykisk helse, vil skolen i tiden rundt 10. oktober
DetaljerForeldremøte 26.09.13. Velkommen «Å skape Vennskap»
Foreldremøte 26.09.13 Velkommen «Å skape Vennskap» Husk: en må skrive referat Ifølge Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver skal barnehagen tilby barna et omsorgs- og læringsmiljø som er til barnas
DetaljerIngar Skaug. Levende lederskap. En personlig oppdagelsesferd
Ingar Skaug Levende lederskap En personlig oppdagelsesferd Om forfatteren: INGAR SKAUG er en av Norges få toppledere av internasjonalt format. Han hadde sentrale lederroller i de store snuoperasjonene
DetaljerHva er Aspergers syndrom. Informasjon for medelever
Hva er Aspergers syndrom Informasjon for medelever Aspergers syndrom Aspergers syndrom er en diagnose innenfor autsimespekteret. Mennesker med Asperger har vansker på tre områder: Å forholde seg =l andre
DetaljerKommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser
Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser Arnstein Finset, Professor, Universitetet i Oslo Ingrid Hyldmo, Psykologspesialist, Enhet for psykiske helsetjenester i somatikken, Diakonhjemmet
DetaljerOpplegg til samling. Tema: Er jeg en god venn?
Opplegg til samling Tema: Er jeg en god venn? Ramme for samlingen: Man kan gjøre alt i små grupper eller samle flere grupper på et sted og ha felles start og avslutning. Varighet (uten måltid) er beregnet
DetaljerActionhefte for. Fra INSPIRASJON til ACTION LUCKY LINDA PERSEN STARTDATO: SLUTTDATO:
Actionhefte for. Fra INSPIRASJON til ACTION LUCKY LINDA PERSEN STARTDATO: SLUTTDATO: 14 dagers Actionhefte Start i dag! En kickstart for det du ønsker å endre i ditt liv! Gratulerer! Bare ved å åpne dette
DetaljerYNGRE LEDERE I IDRETTEN
YNGRE LEDERE I IDRETTEN BLI EN UNG, DYKTIG IDRETTSLEDER! Nivå 3: Coaching og ledelse for unge ledere fra 18-29 år Starter opp i september 2008 Nivå 2: Lederutdanning for ungdommer fra 15 20 år Starter
DetaljerBAKKEHAUGEN BARNEHAGE. Sosial kompetanse
BAKKEHAUGEN BARNEHAGE Sosial kompetanse Sosial kompetanse Personalet er rollemodeller og bidrar gjennom egen væremåte til barns læring og sosiale ferdigheter. Et aktivt og tydelig personale er nødvendig
DetaljerFaceBook gjennomsnittsalder: 25-34 år og 35-44 år. 3 millioner nordmenn på FaceBook.
1 Hvordan bruker menighetene sosiale medier? Hvilke risikosituasjoner utspiller seg på sosiale medier, og hvilke muligheter finnes? Kan noen av mekanismene i kommunikasjonen senke terskelen for å motta
DetaljerForskningsspørsmål 04.11.2014. Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning
Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning Foreløpige funn underveis i en undersøkelse Kirsten S. Worum Cato R.P. Bjørndal Forskningsspørsmål Hvilke
DetaljerTine Anette, Arbeidsinstituttet
Kronprinsparets fond Å være ung har alltid vært utfordrende. Det handler om å være unik men ikke annerledes. Unge i dag lever i en verden der alt er synlig, der man kan være sosial 24 timer i døgnet uten
DetaljerHvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?
Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk
DetaljerDommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016
Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016 Formiddagens program Motivasjon Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016 Motivasjon Defineres som: De faktorer som setter i gang og som styrer atferden
DetaljerSøknad. Satsningsteam for regionene. Innhold. Toppidrett
29. februar 2012 1 Søknad Satsningsteam for regionene. Det skal opprettes rekrutteringsteam for alle tre treningsregioner i 2012. Treningsregionene er Region Vest, Region Øst og Region Sør, de er delt
DetaljerDel 3 Handlingskompetanse
Del 3 Handlingskompetanse - 2 - Bevisstgjøring og vurdering av egen handlingskompetanse. Din handlingskompetanse er summen av dine ferdigheter innen områdene sosial kompetanse, læringskompetanse, metodekompetanse
DetaljerTil et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne
Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.
Detaljer4/29/14. omsorg. mot optimisme integritet ressurser. flyt. utholdenhet. interesse glede humor. lykke selvkontroll
4/29/14 MainTech Konferansen Positiv psykologi: Mennesker på sitt beste Lisa Vivoll Straume Ph.D* / Faglig leder i Mind: AS respekt ekspertise utholdenhet kjærlighet trygghet interesse glede humor omsorg
DetaljerMän som slår motiv och mekannismer. Ungdomsstyrelsen 2013 Psykolog Per Isdal Alternativ til Vold
Män som slår motiv och mekannismer. Ungdomsstyrelsen 2013 Psykolog Per Isdal Alternativ til Vold Per Isdal - Alternativ til Vold STAVANGER Per Isdal - Alternativ til Vold Per Isdal - Alternativ til vold
DetaljerEvalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013
Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013 Tema: Studiemestring, studieteknikk og motivasjon Antall: 166 stk Karakterskala 1-6, hvor 1 = Svært dårlig
DetaljerEVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008
EVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008 Sulitjelma 26. 27. februar 2008. - Rus som et gode og et onde i opplevelsen av psykisk helse.. Arrangør: Rehabiliteringsteamet ved Salten Psykiatriske Senter (Nordlandssykehuset)
DetaljerINNLEDNING. Jaren, 4. august 2011. Arne Skogsbakken Rådmann
INNLEDNING Vi i Gran prosessen har hatt sitt utgangspunkt i behovet for å utarbeide en ny arbeidsgiverpolitikk i Gran kommune. Ambisjonene har imidlertid vært større enn bare å utvikle en arbeidsgiverpolitikk.
DetaljerØvrevoll Hosle IL Hovedstyret
Øvrevoll Hosle IL Hovedstyret Protokoll hovedstyremøte torsdag 29.03.12 Saksnummer Sak Ansvarlig Beslutning 10 Godkjenning av protokoll fra Kaare møtet 6. mars 2012 11 Agenda for styreseminar lørdag Kaare
DetaljerDen lille oransje. Slik gjør vi det i Utleira IL
Den lille oransje Slik gjør vi det i Utleira IL De viktigste punktene 1) Respekter klubbens arbeid. Det er frivillig å være medlem av Utleira IL, men er du med følger du den lille oransje. 2) Vis respekt
DetaljerSTEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.
REASONS TO BE PRETTY Forkortet versjon ANIE Hei. Hei, hva skjer? Kan jeg komme inn, eller? Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? Pils nå? Nei takk. Nei eh juice, da? Ja. Det kan jeg ta. Vær så
DetaljerTranskribering av intervju med respondent S3:
Transkribering av intervju med respondent S3: Intervjuer: Hvor gammel er du? S3 : Jeg er 21. Intervjuer: Hvor lenge har du studert? S3 : hm, 2 og et halvt år. Intervjuer: Trives du som student? S3 : Ja,
DetaljerEtisk refleksjon Hvorfor og Hvordan
Etisk refleksjon Hvorfor og Hvordan Demensomsorgens ABC 03. og 04. September 2015 Solveig A. Aamlii 03.09.15 VÅR HVERDAG Pasienter og pårørende som vet hva de har krav på. Arbeidsgiver, lover, regler,
DetaljerHvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn
Hvordan få til den gode samtalen Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn Hva skal jeg snakke om: Gode strategier for en god samtale Hvordan snakke med foreldre om deres omsorg for barna / hvordan
DetaljerKundefokus Respekt for hverandre Arbeidsglede Samfunnsansvar
Kundefokus Respekt for hverandre Arbeidsglede Samfunnsansvar Vi har en felles målsetting! Durapart AS sin visjon/ langsiktige mål er å være førstevalget for alle som vil tilbake til arbeidslivet, og våre
DetaljerKurskveld 9: Hva med na?
Kurskveld 9: Hva med na? Introduksjonsaktivitet (10 minutter) Alternativer Beskrivelse Hva jeg sier Hva jeg trenger Hvis du kunne forandret en ting Hva ville det ha vært? (10 minutter) Forestill deg en
DetaljerKonf 2013. Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise
Konfirmant Fadder Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise Velkommen til konfirmantfadder samtale Vi har i denne blekka laget en samtale-guide som er ment å brukes
DetaljerVedlegg: Spørreundersøkelse
Vedlegg: Spørreundersøkelse Antall svarpersoner: 68 1. Flervalgsspørsmål Prosentsats Hvilket trinn går du på? 5. trinn 2,9% 6. trinn 42,6% 7. trinn 54,4% 2. Flervalgsspørsmål Prosentsats Hvilket kjønn
DetaljerImF- UNG BIBELTIMEOPPLEGG
ImF- UNG BIBELTIMEOPPLEGG Vinter 2013 HEI GODE OG DYREBARE MEDARBEIDER! Her kommer et forslag til disposisjon til bibeltimer for vinter 2013 fra ImF- UNG. Opplegget fokuserer på aldersgruppen 4.- 6.klasse,
DetaljerFormålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.
Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon. Det kalles en depresjon når plagene er vedvarende og så sterke at de fører til
DetaljerVelg å bli FORVANDLET
F R I G Justere frivillig mitt liv O R T til enhver forandring Gud ønsker å gjøre og ydmykt be Ham fjerne mine karaktersvakheter. Salige er de som hungrer og tørster etter rettferdigheten, for de skal
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET MAI 2012 Hei alle sammen! Tusen takk for enda en super måned sammen med barna deres! Det har skjedd mye den siste måneden, med bursdager, 17.mai-forberedelser og feiring,
DetaljerHvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen
Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen Menova 3. november 2015 Olav Johansen 2013 - dd Høyskolelektor, institutt for ledelse og organisasjon, Markedshøyskolen 2013 - dd Daglig Leder, Senter
DetaljerREKRUTTERING COACHING SKREDDERSYDDE LØSNINGER KURS. Personlig utvikling - Team bygging - Samarbeids relasjoner - Samarbeide leder/sekretær
REKRUTTERING COACHING SKREDDERSYDDE LØSNINGER KURS Personlig utvikling - Team bygging - Samarbeids relasjoner - Samarbeide leder/sekretær HVILKEN ROLLE VIL DU HA FREMOVER? Hva skal til for å komme dit?
DetaljerSelvinnsikt. Verdier personlige
Selvinnsikt Verdier personlige Variasjoner: Selvinnsikt. Elevene skal finne verdier som er viktige for dem som mennesker. I tillegg skal de gradere dem og prioritere dem. Slik blir dette en øvelse både
DetaljerLederstil Motivasjon
Lederstil og Motivasjon Lederstilene: Autoritær Krever umiddelbar aksept Visjonær I stand til å forklare det store bildet Mellommenneskelig Skape harmoni, unngår negativ tilbakemeldinger og konfrontasjoner
DetaljerVerdier og mål for Barnehage
Verdier og mål for Barnehage Forord Hensikten med dette dokumentet er å fortelle våre brukere, medarbeidere og samarbeidspartnere hva SiB Barnehage ser som viktige mål og holdninger i møtet med barn og
DetaljerFESTIVALPROGRAM 17-19. APRIL 2013
FESTIVALPROGRAM 17-19. APRIL 2013 Vår visjon er å sette deg i fokus og virkelig finne ditt behov, som igjen gjør at du får den jobben som passer deg best. Det er tidligere laget arbeidssøkerkurs, men for
DetaljerNorges Bilsportforbund. Fair Race. Veivisere for: Utøvere Foreldre Funksjonærer Jury Supportere
Norges Bilsportforbund Veivisere for: Utøvere Foreldre Funksjonærer Jury Supportere er mye mer enn svarte flagg. handler om hvordan vi oppfører oss mot hverandre. Jeg viser respekt for funksjonærer, løpsledelse
DetaljerHvordan bygge og lede en prestasjonskultur?
Hvordan bygge og lede en prestasjonskultur? Finnmarkskonferansen 2006 Bjørge Stensbøl Disposisjon 1. Hvordan lede en prestasjonskultur 1. Hvordan bygge en prestasjonskultur Viktige drivkrefter for å lykkes
DetaljerVardeveien Lederutvikling 2015 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:
Vardeveien Lederutvikling 2015 er et program for ledere som tør og vil utvikle seg i samspill med andre ledere. Hvert kull består av maksimum 14 ledere med ulik bakgrunn, som i seg selv skaper unik dynamikk
DetaljerMeningen med livet. Mitt logiske bidrag til det jeg kaller meningen med livet starter med følgende påstand:
Meningen med livet Aristoteles mener at lykken er det høyeste og mest endelige formål for menneskelig virksomhet. Å realisere sitt iboende potensial som menneske er en viktig faktor for å kunne bli lykkelig
Detaljer