Felleslogg fra 2. delingssamling i regi av prosjektet Opplæring på arbeidsplassen,
|
|
- Jorunn Amundsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Felleslogg fra 2. delingssamling i regi av prosjektet Opplæring på arbeidsplassen, Denne fellesloggen er en kort beskrivelse, i tekst og bilder, av delingssamlingen 11. og 12. april Samlingen ble organisert av lærerne ved prosjektet «Forsøk med opplæring på arbeidsplassen». Fellesloggen har hovedfokus på det deltagerne jobbet med i fellesskap på slutten av dag 1 og hoveddelen av dag 2 på samlingen. Dag 1: Dagen startet med velkomst av prosjektleder Lucie Furulund, og Gerd Karin Nylund, Marit F. Jordet og Janca M. van Doorn ved Senter for Voksnes læring i Hamarregionen. Det var så innlegg fra Brynhild Totland og Vigdis Lahaug fra VOX, Irene Hanssen fra Fylkesmannen i Hedmark, Unni Høsøien fra Papirbredden Karrieresenter i Drammen, Gro Bentsen fra Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Hedmark og Kjartan Skogly Kversøy fra Hospitality of Mind. Etter innleggene var fullført ble deltagerne på delingssamlingen bedt om å danne grupper der de satt. De fikk i oppgave å diskutere og svare på den ufullstendige setningen: Det som opptar meg nå er Deltagerne delte sine tanker med hverandre. Dette foregikk i grupper på fire deltagere. Hver gruppe delte så noe av det de hadde snakket om med alle i plenum. Utsagnene ble skrevet opp i en pedagogisk sol: 1
2 I etterkant av første samlingsdag ble alle innspillene renskrevet som spørsmål. Spørsmålene ble nedskrevet på fire veggaviser som skulle danne utgangspunkt for arbeidet i nye grupper neste dag. Arbeidsgruppene skulle bestå av alle konferansedeltagerne. Ideen for samlingen var at første dag skulle være en arena der ulike aktører skulle dele sine perspektiver og erfaringer. Andre dag skulle starte med et innlegg bestående av erfaringer med praksisveiledningen knyttet til prosjektet. Hovedvekten denne dagen skulle være på at alle deltagerne på samlingen skulle få anledning til å delta aktivt og bidra med innspill, perspektiver og visjoner. Med så mange deltagere fra ulike miljøer var det er god anledning å få innspill fra aktører som er opptatt av mange av de samme problemstillingene som oss. Å snakke mer sammen i grupper kom også frem som et ønske fra deltagerne ved forrige delingssamling. Dag 2: Dagen startet med en presentasjon fra Nes barnehage, ved Tone Beate Kristiansen, Sissel Kleven Ihle, Anne Nicolaysen og Inger S. Plassen, som har arbeidet systematisk med praksisveiledning. Barnehagen har både praksisveiledere og kandidater tilknyttet prosjektet. Presentasjonen var et godt eksempel på noen av de tiltakene vi har satt i gang gjennom prosjektet. Relasjonsbygging kontakt: Etter presentasjonen tok vi en allsang: Du skal få en dag i morgen Viktig samhandling før arbeidet i gruppene skulle ta til. Deltagerne ble så bedt om å gå sammen to og to, og dele noe hyggelig den enkelte hadde opplevd under delingssamlingen så langt. Deltageren ble bedt om å helst ta kontakt med en de ikke hadde hatt kontakt med så langt under samlingen. Det dannet deg 26 par som pratet ivrig med hverandre. Videre ble parene bedt om å finne et par de kunne slå seg sammen med, og presentere sin partner og det partneren hadde snakket om. På denne måten ble det på kort tid (10 min) dannet 13 grupper med fire samlingsdeltagere i hver gruppe. Kontrakt: For at alle skulle ha det bra i gruppene denne formiddagen satt vi opp noen spilleregler for 2
3 samarbeidet. Ved andre anledninger ber vi deltagerne velge punktene i kontrakten, men fordi vi var så mange hadde vi satt opp spilleregler på forhånd. Deltagerne ble så spurt om det var felles aksept for at det som kom frem i løpet av dagen kunne brukes til eventuell fremtidig forskning. Den enkelte skulle gi beskjed til prosessleder Eva Daae Kversøy dersom det var noe som ble sagt eller skrevet som ikke kunne brukes eller deles. Ingen av deltagerne gav en slik beskjed. Beskjeden ble også gjentatt på slutten av dagen med spesielt fokus på om det var noen som ikke ønsket at det de skrev i sine logger skulle deles. I så fall ba vi disse deltagerne ikke å levere inn loggen og eventuelt fjerne veggaviser de ikke ønsket skulle deles videre. Ingen av deltagerne hadde slike motforestillinger. Arbeidsfasen: Det som kom frem på slutten av dag 1 var som sagt blitt renskrevet som spørsmål og hang nå oppe som fire veggaviser. Deltagerne ble bedt om å gå rundt å se på veggavisene med sin gruppe. Hver deltager skulle velge et spørsmål/tema og ta dette med seg tilbake til gruppen. Gruppen skulle så velge et av disse og på den måten bli enig om hva de ønsket å jobbe videre med. Det var stor aktivitet fra de 52 deltagerne som var i gruppene. Det var totalt 56 deltagere denne andre dagen. Den første dagen var det 60 som krysset av at de var tilstede. Her er hva som stod på veggavisene deltagerne gjorde sine valg ut i fra: 3
4 De 13 gruppen jobbet videre med sitt fellesvalg: 1) Deltagerne ble først bedt om å dele tanker, snakke sammen og skrive det som kom frem i gruppen på et stort ark som lå på bordet. 2) Gruppene ble så bedt om å skrive temaet sitt som overskrift på et nytt ark og skrive ned tre hovedpunkter fra det de hadde jobbet med. 3) Når gruppene var ferdig la de arkene på gulvet i enden av rommet. Alle fikk muligheten til å gå og se på hva de andre gruppene hadde jobbet med. 4
5 4) Neste oppgave for hver gruppe var å tegne en visjon for sitt tema på et nytt ark. 5) Når gruppene var ferdig la de den tegnede visjonen på gulvet sammen med hovedtemaet med de tre underpunktene som de hadde lagt der tidligere. 6) Hver gruppe kom så opp etter tur og presenterte for alle det de hadde utarbeidet gjennom samarbeidet. Hele arbeidsfasen av samlingen denne dagen var på 2 timer og 30 minutter. Deltagerne hadde vært svært aktive og mange kommenterte at de var slitne etter en intens arbeidsøkt. Her er det gruppene utarbeidet: 5
6 6
7 7
8 8
9 Logg: Før oppsummeringen av dagen ble deltagerne bedt om å skrive logg. Ønsket vårt var som sagt å få inn en logg fra alle. For de som ønsket å levere inn logg for dagen var det også opp til den enkelte om de ønsket å skrive navnet sitt på loggen. 9
Voksne som setter ord på sine erfaringer - En veiledningsstrategi for opplæring på arbeidsplassen som fører frem til fagbrev
1 Voksne som setter ord på sine erfaringer - En veiledningsstrategi for opplæring på arbeidsplassen som fører frem til fagbrev Artikkelen er skrevet av: Marit Frederiksen Jordet, yrkesfaglærer i barne-
DetaljerOppgaveark om Veier til samarbeid. Sosiale entreprenører som samarbeidspartnere i offentlig sektor
Oppgaveark om Veier til samarbeid Sosiale entreprenører som samarbeidspartnere i offentlig sektor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Inspirasjonshefte i Veier til samarbeid Sosiale entreprenører som samarbeidspartnere
DetaljerVoksnes læring på arbeidsplassen: Veiledet opplæring som fører frem til fagbrev i helsearbeiderfaget
Voksnes læring på arbeidsplassen: Veiledet opplæring som fører frem til fagbrev i helsearbeiderfaget Fagartikkel skrevet av: Lucie Furulund, yrkespedagog og prosjektleder Forsøk med opplæring på arbeidsplassen
DetaljerPlan for veiledning. Nyutdannede barnehagelærere
Plan for veiledning Nyutdannede barnehagelærere Bakgrunn Den første tiden som nyutdannet lærer i barnehage og skole legger et viktig grunnlag for senere yrkesutøvelse og profesjonell utvikling. Utdanningen
DetaljerNyheter fra NetSam. NetSam nettverk for samiskopplæring. 3/2015 Desember
Nyheter fra NetSam NetSam nettverk for samiskopplæring 3/2015 Desember Årsmøte og kurs 2015 Den 27.11.2015 hadde nettverket årsmøte og kurs. På agendaen hadde vi blant annet gjennomgang av årets aktiviteter
DetaljerVURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO
VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO I januar og februar har vi hatt prosjekt om Gruffalo på Møllestua. Bakgrunnen for prosjektet er at vi har sett at barna har vist stor interesse for Gruffalo. Vi hadde som
DetaljerSluttrapport rehabiliteringsprosjekt «Trivsel og trygghet for hund og bruker»
Sluttrapport rehabiliteringsprosjekt «Trivsel og trygghet for hund og bruker» Prosjektnummer 2011/3/0177 Norges Blindeforbund Buskerud Forord Hensikten med rapporten er å vise hvor viktig det er å gjøre
DetaljerDa Jesus ble født. en julekalenderbok. Bruk av boken i menigheten
Da Jesus ble født en julekalenderbok Bruk av boken i menigheten «Da Jesus ble født» er en julekalenderbok som lar barnet bli kjent med juleevangeliet. Julekalenderboka passer for barn fra 3 år og oppover.
DetaljerVerktøy Kulturdialog til gode trivselsprosesser
Verktøy Kulturdialog til gode trivselsprosesser Hvordan En metode utvikle for å drømmearbeidsplassen følge opp en arbeidsmiljøundersøkelse med utgangspunkt i kulturen på arbeidsplassen Kort om metoden:
DetaljerKultur for framtida. Arbeidsformer til bruk i dialogen med medlemmene. Illustrasjon: BLY
Kultur for framtida Arbeidsformer til bruk i dialogen med medlemmene Illustrasjon: BLY Denne PP-filen inneholder forslag til et utvalg arbeidsformer som kan brukes for å skape gode dialoger. Det starter
DetaljerStyret 2012. Det har blitt avholdt årsmøte og 2 Styremøter.
Årsrapport 2012 Styret 2012. Leder gruppe med funksjoner som leder, nestleder og sekretær. Irene Engeskaug og Anne Guri Sander Dahl Kasserer: Kari Skyttersæter Styremedlem: Gunvor Garum. Nasjonalforeningen
DetaljerBrukermanual KS Læring «Lindrende omsorg og behandling til mennesker med utviklingshemming» Innhold
Brukermanual KS Læring «Lindrende omsorg og behandling til mennesker med utviklingshemming» Innhold 1. Logg inn i KS Læring... 2 2. Brukerkonto... 2 3. Hvordan finne kurset... 3 4. Innholdsfortegnelse
DetaljerDisposisjon. Skrift som støtte for talespråket
Anne-Grethe Tøssebro 08.05.2010 Disposisjon En case-presentasjon v/marit Helge og Skrift som støtte for talespråket Foto: Carl-Erik Eriksson Presentasjon av eleven, med vekt på talespråk og lese- og skriveopplæring
DetaljerSkrift som støtte for talespråket
En case-presentasjon v/marit Helge og Anne-Grethe Tøssebro Skrift som støtte for talespråket Foto: Carl-Erik Eriksson Disposisjon Presentasjon av eleven, med vekt på talespråk og lese- og skriveopplæring
DetaljerVedlegg 3 Foreldremedvirkning i kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager- 2018
Vedlegg 3 Foreldremedvirkning i kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager- 2018 Innledning Kvalitetsoppfølging i de kommunale barnehagene er en sentral oppgave for å støtte barnehagenes
DetaljerVERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018
VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018 PEDAGOGISK OPPLEGG UNGDOMSSKOLEN OG VIDEREGÅENDE SKOLE Årets tema: «Vær raus» Målgruppe: Ungdomsskole og videregående skole Merk: det finnes et eget opplegg for barneskole,
DetaljerGruppearbeid for klasse: fordi dialog fremmer forståelse. aktiv lytting. du får hva du gir. bli klokere sammen, isteden for å få rett!
Gruppearbeid for 7. 9. klasse: fordi dialog fremmer forståelse. aktiv lytting du får hva du gir bli klokere sammen, isteden for å få rett! Lærerveiledning for gjennomføring av gruppearbeidet: 1. Last ned
DetaljerInformasjon fra Loppa juni 2017.
Informasjon fra Loppa juni 2017. Hva er gjort siden forrige plan, gjennomførte aktiviteter. I gruppene våre i måneden som gikk så har vi hatt litt ulikt fokus i gruppene, noen har jobbet med kua, noen
DetaljerÅrsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage
1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort
DetaljerSamhandlingsprosessens betydning
Samhandlingsprosessens betydning Hva hindrer og hva bidrar til en god prosess? Anna Swärd Post doktor Senter for Byggenæringen Handelshøyskolen BI 18 mai 2015 BIs Senter for byggenæringen Opprettet i 2005
DetaljerBruksmanual KS Læring «Lindrende omsorg og behandling til mennesker med utviklingshemming» Innhold
Bruksmanual KS Læring «Lindrende omsorg og behandling til mennesker med utviklingshemming» Innhold 1. Logg inn i KS Læring... 2 2. Brukerkonto... 3 3. Hvordan finne kurset... 4 4. Innholdsfortegnelse og
DetaljerBrukertilfredshet blant beboere ved sykehjem i Ringerike Kommune. Rapport Ringerike Kommune 2015:
VI BRYR OSS Rapport Ringerike Kommune 2015: Brukertilfredshet blant beboere ved sykehjem i Ringerike Kommune Denne rapporten beskriver resultatet fra en spørreundersøkelse gjort blant beboere ved kommunens
DetaljerTilsynsutvalget for dommere har i møte den 17. juni 2019 truffet vedtak i. Klage fra A på sorenskriver B ved X tingrett
Tilsynsutvalget for dommere har i møte den 17. juni 2019 truffet vedtak i Sak nr: 19-044 (arkivnr: 19/1022) Saken gjelder: Utvalgsmedlemmer: Klage fra A på sorenskriver B ved X tingrett Bjørn Eirik Hansen
DetaljerSelvinnsikt. Verdier personlige
Selvinnsikt Verdier personlige Variasjoner: Selvinnsikt. Elevene skal finne verdier som er viktige for dem som mennesker. I tillegg skal de gradere dem og prioritere dem. Slik blir dette en øvelse både
DetaljerMedvirkning med virkning. Catrine Torbjørnsen Halås
Medvirkning med virkning Catrine Torbjørnsen Halås www.ungdomisvevet.no Hva har ungdom lært oss? På leting etter magiske øyeblikk! Hva virker? Hva vil det si å lykkes? Hva gjør vi når vi får til dette?
DetaljerVERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG UNGDOMSSKOLEN OG VIDEREGÅENDE SKOLE
VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG UNGDOMSSKOLEN OG VIDEREGÅENDE SKOLE Hensikten med opplegget er jobbe med livsmestringstemaer hvor elevene kan reflektere over hva som er viktig for
DetaljerKultur for læring - barnehage
Kultur for læring - barnehage Informasjon om spørreundersøkelsen høst 2017 --- Målet med forbedringsarbeid Kultur for læring i barnehagen, er å videreutvikle barnehagens pedagogiske praksis slik at barna
DetaljerDen doble sorgen; besteforeldre i sorg
Den doble sorgen; besteforeldre i sorg Prosjektnummer: 2011/1/0561 Virksomhetsområde: Forebygging Søkerorganisasjon: Foreningen for hjertesyke barn Prosjekttema: Besteforeldre opplever en dobbel sorg:
DetaljerDESTINASJON SJUSJØEN SA
August 2012 Vel overstått sommer! Vi håper dere har hatt en god sommer, til tross for litt for mange regndager, og har ladet batteriene til nok en spennende og inntektsbringende vintersesong. Vi gleder
DetaljerI år har temaet for prosjektet vårt vært TID. Det var vi voksne som valgte temaet, da vi håpet at dette skulle by på mange spennende filosofiske
I år har temaet for prosjektet vårt vært TID. Det var vi voksne som valgte temaet, da vi håpet at dette skulle by på mange spennende filosofiske samtaler med barn. Vi ønsket at barna skulle få mulighet
DetaljerFOLKEHELSEARBEID FOR UNGDOMSSKOLETRINNET. Utviklingsoppgave
FOLKEHELSEARBEID FOR UNGDOMSSKOLETRINNET Utviklingsoppgave Innledning: Gruppe på 7 personer (5 tannpleiere, 2 tannhelsesekretærer) Ønske om å utvikle et folkehelsearbeid for ungdomsskoletrinnet Oppgaven
DetaljerBesøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar
Kan ikke kopieres Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar VÆR GODT FORBEREDT, ha en lek eller to i bakhånd Lær manus Tenk ut egne eksempler Sjekk at utstyr er på plass Ta dere en tur
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET AUGUST 2011 Hei alle sammen! Nå er vi i gang med barnehageåret 2011/2012 og det er mye nytt og annerledes på Sverdet. Ny barnegruppe, nytt voksenteam og nye prosjekter å
DetaljerPraktisk informasjon. Ankomst - Søndag 25. oktober. 26. og 27. oktober 2015. Alle som er opptatt av et kompetanseløft i Nordland.
Praktisk informasjon Når Ankomst - Søndag 25. oktober 26. og 27. oktober 2015 Hvem Alle som er opptatt av et kompetanseløft i Nordland. Det er viktig med deltakelse begge dagene. Hva Hovedfokus: Første
DetaljerReferat fra møte i SAR SAR = Samarbeids-rådet for brukerråd innen bolig, arbeid og fritid
Vedlegg 1/409 Referat fra møte i SAR SAR = Samarbeids-rådet for brukerråd innen bolig, arbeid og fritid Tirsdag 23. september 2014 Kl. 12.30 til kl. 15.00 i Løkkeåsveien 2. Møteleder: Tove Referent: Lars
Detaljer16. samling Mot. Innledning for lærerne
16. samling Mot Innledning for lærerne -Mot handler om å overkomme hindringer og tørre å ta sjanser- I vår sammenheng handler mot om å tørre å stå for det en selv mener, ta egne valg, uten blindt å følge
DetaljerLikning- bingo ark 1
ark 1 x 4 1 60 4x 30 = 5x 3 + = 18 + x + = + 4 5 3 3 x x x 9= 0 ( ) x x 0 = 0 x + 39x+ 380 = 0 x+ 8y 5x+ 9y x+ 1y = x 4y x y = 5 x 5y = + x ark x 1 0 1 4 1 3x+ 31 = x+ 19 + x = + + = + 3 5 3 x x 6 x 36
DetaljerTydelig kommunikasjon gir Arbeidsglede ANNE GRETE HOELGAARD BEDRIFTSSYKEPLEIER/HMS-RÅDGIVER FOREDRAG M
Tydelig kommunikasjon gir Arbeidsglede ANNE GRETE HOELGAARD BEDRIFTSSYKEPLEIER/HMS-RÅDGIVER FOREDRAG M44 26.10.17 SANDNES / 2017.10.30 / / SIDE 1 God kommunikasjon så viktig - og så komplisert / SIDE 2
DetaljerBrukerveiledning for landsmøtesystemet Easymeet
Brukerveiledning for landsmøtesystemet Easymeet NNN landsmøte 2013 7. - 11. april - Oslo kongressenter Det 24. ordinære landsmøte SYNLIG TRYGG STERK Brukerveiledning for Landsmøtesystemet Easymeet Innhold
DetaljerHALVÅRSPLAN FOR ASKELADDEN
HALVÅRSPLAN FOR ASKELADDEN HØSTEN 2012 VÅR VISJON: Barnas hus skal være en god barnehage, preget av trygghet, trivsel, danning og læring for barn og voksne. Dere må se denne planen i sammenheng med Velkomstskrivet
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET MAI 2017 Hei alle sammen! Takk for en fantastisk måned med mye deilig sol og gode temperaturer. Vi har tilbragt mye tid ute denne måneden. Vi har fortsatt fokuset på fugler
DetaljerR Bærum G www.radgivningsgruppen.no post@radgivningsgruppen.no Mobilnummer: 90 10 03 90 Rådgivningsgruppen for utviklingshemmede Emma Hjorths vei 74, 1336 SANDVIKA Referat fra møte i RGB nr. 462 Nr.462
DetaljerReferat fra møte i Regionalt Oppvekstnettverk
1 Referat fra møte i Regionalt Oppvekstnettverk Sted: Skype Dato: 14.06.17 Tidsramme: 1200 1400 Deltagere: Merknad Tilstede Kongsberg Håvard Ulfsnes May Kristin Skauby stilte x Tinn Gjertrud N. Lien x
DetaljerVelkommen til læringsnettverk i lindrende behandling
Velkommen til læringsnettverk i lindrende behandling 1 Hovedmål for ordningen Utviklingssentrene bidrar til å sikre kvaliteten i hjemmetjenestene og sykehjem gjennom fag- og tjenesteutvikling, kunnskapsspredning
DetaljerSEPTEMBER 2015 SMÅSCENA B Y G G O G K O N S T R U K S J O N
SEPTEMBER 2015 SMÅSCENA B Y G G O G K O N S T R U K S J O N Vi har i gjennom måneden gjort oss kjent med noen av de materialene vi har tilgjengelige i barnehagen. Fjær har vært ett av disse. Barna har
DetaljerOpplæring av ungdom med kort botid. Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Buskerud 2014-2015
Opplæring av ungdom med kort botid Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Buskerud - Et samarbeidsprosjekt mellom fylkesmannen i Buskerud, Buskerud fylkeskommune,
DetaljerTeknologisk Fremsyn i Tekna Prosessrapport nr 2
Teknologisk Fremsyn i Tekna Prosessrapport nr 2 Dreiebok Generelle bystudier Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening www.teknologiskfremsyn.no 2 INFRASTRUKTUR I NORGE 2040 Hvordan bor, arbeider og reiser
DetaljerEvaluering av skolering i Kvalitetsforum
Evaluering av skolering i Kvalitetsforum 3+3 2015-16 Skoleåret 2015-16 har Kvalitetsforum 3+3 invitert til og gjennomført skolering i å være kursholder i Ny GIV-metodikk for grunnleggende ferdigheter.
DetaljerOpen Space Gardermoen 22. november 2016
Open Space Gardermoen 22. november 2016 Kari Källvik og Mette Erika Harviken Kjære alle sammen! Velkommen til SLT-konferanse! Det er veldig hyggelig å se at så mange SLT koordinatorer har tatt turen hit
DetaljerVi utvikler oss i samspill med andre.
Barnehagens innhold Skal bygge på et helhetlig læringssyn hvor omsorg, lek, læring og danning er sentrale deler. Vår pedagogiske plattform bygger på Barnehageloven og Rammeplan for barnehager. Vi legger
Detaljeret par ting som fungerer bra for deg når du må samarbeide med andre et par ting som er vanskelige når du må samarbeide med andre
TEKNOSTART GRUPPEREFLEKSJON DAG 1) OPPSTART - BLI KJENT (45 MIN.) Hensikten med grupperefleksjonen er å utvikle samarbeidskompetanse. Vi oppfordrer dere til å ha et åpent sinn og å være aktive bidragsytere
DetaljerGode overganger mellom sykehus og kommunene
Gode overganger mellom sykehus og kommunene..så langt og veien videre. Erfaringskonferanse 9. januar 2019 Læringsnettverk for gode pasientforløp for eldre og kronisk syke Else Ørstavik Hollund Fagsjef
DetaljerKollokvie. «Kollokvie» betyr «samtale», av latin colloquium
Kollokvie «Kollokvie» betyr «samtale», av latin colloquium Et godt resultat for en privatist krever knallhardt arbeid. Det er du som lærer, men frem mot en eksamen kan en kollokviegruppe være nyttig. Du
DetaljerIntroduksjon til kursopplegget
Introduksjon til kursopplegget Denne introduksjonen er tenkt som en veiledning til deg som skal være kursleder på regnskapskurs for små foreninger. Manualen vil inneholde all nødvendig informasjon i forbindelse
DetaljerNyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår.
Nyheter fra Fang Den Hellige Ånd falt To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår. Denne uken hadde vi først et amerikansk ektepar som underviste. Da de skulle be for staben vår spurte
DetaljerLP i Røyken Implementering fra
LP i Røyken Implementering fra 2006-2015 Røyken kommunes implementering av LP-modellen 2006 2008 Tre ungdomsskoler 2008 2010 Fire barneskoler 2010 2013 To barneskoler 2011-2014 En barneskole 2013-2015
DetaljerDette opplegger er primært basert på Addisjon / Legge sammen.
Ferdigheter og øvelser Dette oppsettet kan brukes både for noenlunde kartlegging av elevenes forståelse og kompetanse og som suksessive øvelser. Ved å starte øvelse 1 og arbeide seg nedover (krysse av
DetaljerOrganisering av FIRST LEGO League ved Strønstad skole
Organisering av FIRST LEGO League ved Strønstad skole Presentasjon: Christin Nilsen Long, jobber på Strønstad skole i Hadsel hvor jeg er kontaktlærer på mellomtrinnet og faglærer på ungdomstrinnet. Skolen
DetaljerPersonal. Pedagogisk leder: Solveig Andersen (100%) Barnehagelærer: Kristiane Mauritzen Olsen (100%) Barne- og ungdomsarbeider: Toril Bakken (60%)
Personal Pedagogisk leder: Solveig Andersen (100%) Barnehagelærer: Kristiane Mauritzen Olsen (100%) Barne- og ungdomsarbeider: Toril Bakken (60%) Assistent: Malene Hareid Stokke (100%) Arbeidspraksis:
DetaljerICDP et kompetansehevende og helsefremmende verktøy for de ansatte i barnehagene?
November 2018 ICDP et kompetansehevende og helsefremmende verktøy for de ansatte i barnehagene? En evalueringsstudie av Helseetatens prosjekt Barns trivsel de voksnes ansvar Studentoppgave gjennomført
DetaljerREFLEKSJONSBREV JANUAR
REFLEKSJONSBREV JANUAR Nytt år nytt prosjekt. Som vi skrev i midtveisevalueringen har vi nå tatt et steg bort fra lys og skygge, og er dermed i startfasen på et nytt prosjekt. Felles tema for Tunveien
DetaljerDe Utrolige Årene Videosjekkliste for DUÅ-veiledere innen Dinosaurskolen 5/2011
Norsk versjon 5/2017 Selvevaluering Sertifisert trainer De Utrolige Årene Videosjekkliste for DUÅ-veiledere innen Dinosaurskolen 5/2011 DUÅ-veiledere skal fylle ut denne sjekklisten etter veiledning av
DetaljerBrukerveiledning for Easymeet. - Finn dokumenter - Be om ordet - Legg inn forslag - Avstemminger
Brukerveiledning for Easymeet - Finn dokumenter - Be om ordet - Legg inn forslag - Avstemminger Brukerveiledning for Landsmøtesystemet, Easymeet Side 2 Innhold: Generell info om landsmøtesystemet... 3
DetaljerNår far ikke lenger er like sprek. Norges Parkinsonforbund
Når far ikke lenger er like sprek Norges Parkinsonforbund Forord I dette prosjektet må det rettes en stor takk til nevrologer og fysioterapeuter som frivillig stiller opp tidlig en morgen på sine frihelger,
DetaljerAktivitet for foreldre på Ingen utenfor-partnerskoler
Aktivitet for foreldre på Ingen utenfor-partnerskoler Foreldres involvering og engasjement er svært viktig i arbeidet for trivsel for elevene og i arbeidet med å forebygge mobbing. Dette arbeidet bør også
DetaljerÅ rsplan for Hol barnehage 2014-2015
Å rsplan for Hol barnehage 2014-2015 med kalender og planoversikt Hol barnehage Natur og kulturbarnehagen Årsplanen bygger på FN s barnekonvensjon, Lov om barnehager, «Rammeplanen, Vedtekter for Hol kommune,
DetaljerSKOLEVANDRING I ET HUMAN RESOURCE (HR)- PERSPEKTIV
SKOLEVANDRING I ET HUMAN RESOURCE (HR)- PERSPEKTIV Presentasjon på ledersamling, Fagavdeling barnehage og skole, Bergen 11. og 18. januar 2012 Skoleledelsen må etterspørre og stimulere til læring i det
Detaljer2. samling Selvbilde Innledning for lærerne
2. samling Selvbilde Innledning for lærerne Det kreves tyve bekreftelser for hver kritikk vi får En amerikansk psykolog (Wigfield) gjorde en studie i USA der han første skoledag spurte 1. klassinger hvem
DetaljerNysgjerrigper våren Hvorfor kaster folk søppel i naturen?
Forskningsrapport Nysgjerrigper våren 2019 Hvorfor kaster folk søppel i naturen? Forskere: 4A, 4B og 4C ved Sørbø skole Forord På 4.trinn plukket vi 4,8 kg søppel på skolens område på 45 minutter. Dette
DetaljerÅrsplan 2013. Grønberg barnehage. Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring.
www.malvik.kommune.no Årsplan 2013 Grønberg barnehage Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Innholdsfortegnelse: 1. Informasjon om barnehagen
DetaljerIdèfase. Skisse. Resultat
? Idèfase Skisse Planlegging Gjennomføring Resultat Bakgrunn: Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester (USHT) Troms har stor tro på prosjektorientert arbeid. Derfor legges det til rette for utviklingsarbeid
DetaljerSLUTTRAPPORT. Virksomhetsområde: Rehabilitering. Prosjektnummer: 2015/RB6326. Prosjektnavn: Veien til et friskere liv. Søkerorganisasjon: Mental Helse
SLUTTRAPPORT Virksomhetsområde: Rehabilitering Prosjektnummer: 2015/RB6326 Prosjektnavn: Veien til et friskere liv Søkerorganisasjon: Forord Dette er en kort oppsummering av rehabiliteringsprosjektet «Veien
DetaljerVERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE
VERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE 1 Innledning Personalet i Ervik barnehage har reflektert mye rundt voksnes holdninger, adferd og verdier i arbeidet med barna. Dette har resultert i et Verdidokument som
DetaljerHer er noen av de ting jeg ønsker informasjon på:
Forord Jeg har mottatt en kort oppsummering av seniorklubbens historie og gjengitt den på de følgende sider. Denne historie ønsker jeg å gjøre litt fyldigere med noe mer informasjon. Jeg har derfor en
DetaljerRapport fra likemannssamling i regi av FNDB avd. foreldre/søsken - døvblindfødte på Johnsgård Turistsenter 4. til 11. juli 2010
FNDB avd. foreldre/søsken - døvblindfødte Rapport fra likemannssamling i regi av FNDB avd. foreldre/søsken - døvblindfødte på Johnsgård Turistsenter 4. til 11. juli 2010 Foreldreforeningen har siden 1993
DetaljerPERSONALET Leder: Sølvi Thoresen. Assistenter: Karin Granlund Maxime Saint Victor Cathrine Follestad Per Johann Avdal Ragnhild Carlsen
Hva er SFO SFO er et omsorgs- og fritidstilbud til barn fra 1. 4. klasse. Åpningstiden er fra 07.00 og frem til skolestart og fra skoleslutt og frem til kl. 17.00. I skolens ferier er maksimal åpningstid
DetaljerNettverksbrev nr. 45, desember 2015
Barnehagelærerføtter på rådhustorget i Reggio Emilia, Reggioreisen 25. oktober 2013. Foto K. Carlsen Nettverksbrev nr. 45, desember 2015 Kjære Reggio-nettverksmedlemmer I denne søte juletid tenkte jeg
DetaljerIntroduksjon til Matjungelen
Introduksjon til Matjungelen I Matjungelen får barna rom til å utforske en jungel av mat og smak, og oppleve matglede i fellesskap. Gjennom lekbaserte aktiviteter på den enkelte SFO/AKS skal barna lære
DetaljerDELRAPPORT CLIL SAMFUNNSFAG PÅ ENGELSK 7. TRINN PÅ KASTELLET SKOLE
DELRAPPORT CLIL SAMFUNNSFAG PÅ ENGELSK 7. TRINN PÅ KASTELLET SKOLE 2008 2009 SKREVET AV PROSJEKTANSVARLIG ANITA NYBERG I denne delrapporten vil jeg forsøke å beskrive klassen som har hatt CLIL høsten 2008,
DetaljerSTUDIEPLAN 7. TRINN - UKE 19
FEVANG SKOLE STUDIEPLAN 7. TRINN - UKE 19 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 19/ mandag Kartleggeren engelsk 2. økt Uke 19Tirsdag Kartleggeren matte 1.økt Uke 19onsdag TINESTAFETTEN STORSTADION
DetaljerSammen for en trygg og sikker framtid
Sammen for en trygg og sikker framtid 1 Avdeling miljørettet helsevern og skjenkekontroll Brannvesenet Sør-Rogaland IKS 9 rådgivere innen MHV 17 kommuner 340 000 innbyggere 400 barnehager 200 skoler Sola
DetaljerR Bærum G www.radgivningsgruppen.no post@radgivningsgruppen.no Mobilnummer: 90 10 03 90 Rådgivningsgruppen for utviklingshemmede Emma Hjorths vei 74, 1336 SANDVIKA Nr.442 Referat fra 5. april 2016 Tilstede:
DetaljerReferat styringsgruppemøte Mjøsbyen
Referat styringsgruppemøte Mjøsbyen 07.11.18 Tid: kl 11.00 15.00 Sted: Fylkeshuset i Oppland, Lillehammer Tilstede: Styringsgruppen: Anne Karin Torp Adolfsen, Hedmark fylkeskommune Even Aleksander Hagen,
DetaljerTRIVSEL, HYGGE OG FRITID. Knut Slåtta og Espen Ursin. Lanseringskonferanse for boka Multifunksjonshemming. Livsutfoldelse og læring
TRIVSEL, HYGGE OG FRITID Knut Slåtta og Espen Ursin. Lanseringskonferanse for boka Multifunksjonshemming. Livsutfoldelse og læring Vår tilnærming til dagens tema 1) Hvordan kan vi utvikle hygge og fritidsaktiviteter
DetaljerSluttrapport for «Ungdommen tar styring»
Sluttrapport for «Ungdommen tar styring» Prosjektnummer: 2016/FB78735 Den 19. til 21. februar 2016 gjennomførte NHFU en tur til Kiel. 20 deltakere deltok, og tre personer stod på venteliste (disse fikk
DetaljerPeriodeevaluering 2014
Periodeevaluering 2014 Prosjekt denne perioden: Bokstaver. Periode: uke3-11. Hvordan startet det, bakgrunn for prosjektet. Vi brukte de første ukene etter jul til samtaler og observasjoner, for å finne
DetaljerDialogduk Trenerrollen Trener 1
Dialogduk Trenerrollen Trener 1 Arbeidet med denne dialogduken er en fortsettelse av arbeidet med e-læringen Trenerrollen. Dialogduken knytter dermed e-læringen sammen med det fysiske kurset, og deltakerne
DetaljerEn viktig oppgave er å sende innkalling i god til alle involverte.
Innkalling til et møte En viktig oppgave er å sende innkalling i god til alle involverte. Doodle Dersom dato ikke er avtalt på forrige møte, så er et tips å sende ut en Doodle med alternative datoer, vertskap
DetaljerEt godt hjem Porsgrunn 12 desember. Øyvind Dåsvatn Inge Bergdal
Et godt hjem Porsgrunn 12 desember Øyvind Dåsvatn Inge Bergdal Profilfilm Gutten som falt https://www.youtube.com/embed/- Jp4FFVfXo0 VELKOMMEN OG PROGRAM «Når ting er vanskelig» 0900 Refleksjon etter forrige
DetaljerVERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE
VERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE 1 Innledning I 2013 og 2014 har personalet i Ervik barnehage reflektert mye rundt voksnes holdninger, adferd og verdier i arbeidet med barna. Dette har resultert i et
DetaljerKjøreplan for møte 2 Short cut / feilhandlinger
Kjøreplan oppfølgingsmøter - Korte prosjekter Kjøreplan for møte 2 Short cut / feilhandlinger Hensikten med møtet: Prosjektet har i det to forrige møtet jobbet med barrieren omtanke for hverandre. I dette
DetaljerTIL FORELDRENE. Jeg ønsker/ønsker ikke at min sønn/datter i klasse.. skal delta i gruppe for barn som. har to hjem ved... Skole.
TIL FORELDRENE Helsesøster ønsker i samarbeid med å etablere en samtalegruppe for ungdommer med to hjem. Disse ungdommene har ikke nødvendigvis større problemer enn andre, men vi vet at noen har det vanskelig
DetaljerBarnegruppa på Løvetann består av 14 barn i alderen 2-4 år. Tre av barna er
Løvetann 2017-2018 Kari Helene Reilstad, pedagogisk leder- hundre prosent stilling Ingvild Halvorsen- hundre prosent assistent Renate Midbrød, hundre prosent assistent Informasjon om barnegruppa Barnegruppa
DetaljerUtdanningsdirektoratet
Ståstadsanalysen t for skular Kva - kvifor korleis kven kva så? Ingrid Sørensen Ingrid Sørensen Utdanningsdirektoratet 09.09.2010 Ståstedsanalysen er et refleksjons- og prosessverktøy for felles vurdering
DetaljerRefleksjonsbrev for Veslefrikk - november 2015
HVERDAG OG PROSJEKT PÅ VESLEFRIKK I møte med deg utvikler jeg meg! Satsningsområder: - Pedagogisk dokumentasjon og språk - Kommunikasjon, fysisk miljø og voksenrollen Et prosjekt med fokus på kommunikasjon
DetaljerBrukerreiser Se vedlegg: Bedre norskopplæring_leveranse_designit_brukerreiser
_Vedlegg Brukerreiser Se vedlegg: Bedre norskopplæring_leveranse_designit_brukerreiser Brukerreiser Se vedlegg: Bedre norskopplæring_leveranse_designit_brukerreiser Brukerreiser Se vedlegg: Bedre norskopplæring_leveranse_designit_brukerreiser
DetaljerOlweusprogrammet Samtalegruppene og klassemøtet Øvelser og situasjonsspill
Olweusprogrammet Samtalegruppene og klassemøtet Øvelser og situasjonsspill...etter en ide av Göran Englund Prosess Gjør øvelsene først i samtalegruppene Diskuter deretter hvordan de kan anvendes i Olweusmøtet
DetaljerDIALOGKAFÉ OPPSUMMERING
DIALOGKAFÉ OPPSUMMERING Rustjenesten Havang Blå Kors Kompasset 8. februar 2018 1 KOMPETANSEBANK FOR PSYKISK HELSE OG RUSERFARING ER EN METODE INNEN BRUKERMEDVIRKNING. METODEN BESTÅR AV EN SAMLING AV VERKTØY
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PERLÅ AUGUST 2018 HEI ALLE SAMMEN! Vi har nå kommet til september måned og alle barna som skal begynne nå i august har kommet godt i gang med den nye barnehagehverdagen. Barnegruppen
DetaljerReferat fra møte i Regionalt Oppvekstnettverk
1 Referat fra møte i Regionalt Oppvekstnettverk Sted: Styggemann/6. et. Krona - Kongsberg Dato: 28.04.17 Tidsramme: 0900 1200 Deltagere: Merknad Tilstede Kongsberg Håvard Ulfsnes X Tinn Gjertrud N. Lien
Detaljer