Periodeplan OPPVEKST MOTTAKSSKOLEN. Kristiansand

Transkript

1 OPPVEKST MOTTAKSSKOLEN Kristiansand Periodeplan Periode: Vår 2017 Fag og uketimer: Tema, 2 t/u Gruppe: Klasse E Læremidler: Mylder 2 naturfag og samfunnsfag, grunnbok, arbeidsbok og nettressurs av Haugen, Hægeland, Reiten og Sandberg Trafikkboka av Ida Neergaard, Trygg Trafikk, samt nettressursen «trafikkogskole.no» Egenproduserte oppgavehefter med stoff hentet fra: * Regnbuen 3 og 4 (Lesebok og arbeidsbok) av Egge, Larsen og Strømme * Gaia 2 og 3 (lesebok og arbeidsbok) av Holm, Jensen, Johnsrud m.fl * Grip 1, samfunnsfag og naturfag av Larsen, Ingrid V. og Haugsland, Tove Natur og nærmiljø Skolens fag mål Elevene kjenner det norskespråket og utvikler språklig selvtillit og trygget, faglig og sosialt. Språket skal være et redskap slik at elevene er i stand til å følge ordinær opplæring. Skolen sosiale mål Elevene har sosial kompetanse når de: - tolererer andres kultur, bakgrunn, religion og kjønn og viser evne til å sette seg inn i hvordan andre har det. Postadresse: Kristiansand kommune Mottaksskolen Postboks 417 Lund 4604 Kristiansand Besøksadresse: Mottaksskolen Kongsgård Alle Kristiansand Telefon: E-postadresse: [email protected] une.no Foretaksregisteret NO

2 Mål for faget (relasjon til kunnskapsløftet): Eleven kan snakke om opplevelser og observasjoner i naturen. Eleven kjenner gleden ved å være aktiv i naturen i all slags vær. Eleven får kulturelle opplevelser. Eleven får trening i sosialt samspill. Eleven forteller og skriver om opplevelser og fagtekster Samfunnskunnskap: Mål for opplæringen er at elevene skal ha kjennskap til rettigheter og plikter som individ og samfunnsmenneske. De skal kunne sette seg inn i kultur, språk og samfunnsliv. Geografi: Mål for opplæringen er at eleven skal kunne bruke atlas, kart og globus. De skal kjenne til og kunne bruke enkle geografiske begreper som er nødvendige for å forstå kart og atlas. Elevene skal ha kjennskap til landsdeler, fylker og byer i Norge. Historie: Mål for opplæringen er at elevene skal kunne fortelle om forskjellige tidsaldre og gjøre rede for levemåte og bruksforhold til de forskjellige epokene. Naturfag: Mål for opplæringen er at elevene skal kunne samtale om mangfold i naturen og menneskets plass i naturen.

3 Måned Innhold Metode Januar Februar Tema: Lys Gjøre forsøk med lys og vann og samtale om observasjonene. Lage gjenstander som bruker refleksjon av lys, og samtale om hvordan de virker. Gjenkjenne faresymbol for farlige stoffer og farlige lys. Lære hvorfor vi kan se ting. Lære hva refleksjon av lys er. Lære hva lysbrytning er. Lære hvordan regnbuen blir lagd. Lære om farlig lys. Lys, refleksjon, lysbryting, prisme, solstråler, regnbue, lykt, lampe, forsker Tema: Steinalderen Samtale om hvordan steinalderfolk levde som jegere og samlere. Skape og illustrere fortellinger om mennesker som lever under ulike vilkår, og sammenlikne levekår. Lære om de første menneskene som kom til landet vårt. Lære hva en helleristning er. Lære om hvordan det var å være barn i steinalderen. Lære om hva en arkeolog gjør. Steinalder, istid, jegere og samlere, jakt og fiske, sanke, redskaper, pilspiss, spyd, øks, harpun, helleristning, runer, arkeolog Hele perioden: Vi bruker nærområdet. Faglæring i naturen: Aktiv språkinnlæring ved bruk av ting i naturen. Eleven lærer nye ord og begreper knyttet til tema/ temahefter. Vi bruker alle sansene og elevene skal hele tiden være aktive i læringsprosessen. Elevene skriver om det de har opplevd og lært i dagbok Ulike arbeidsoppgaver knyttet til tema. Praktiske oppgaver inne og ute. Vi bruker Atlas, kart, internett og fagbøker fra biblioteket. Sang og musikk Nettressurs

4 Mars Tema: Fjord og fjell Beskrive landskapsformer og ulike geografiske benevnelser. Fortelle om viktige landskap og landskapsformer i Norge og noen andre land. Skrive enkle tekster og bruke grunnleggende faguttrykk. Lære noen fortellinger om norske landskap. Lære om gamle og unge fjell. Lære om daler, fjorder og isbreer. Landskap, sagn og myter, fjell, dal (u-dal, v-dal), fjord, isbre, svaberg, lengst, dypest, høyest, størst, minst, gammel, eldre, eldst, ung, yngre, yngst April Tema: Himmel og hav Sette navn på og plassere land i Norden, verdenshavene og verdensdelene. Samtale om steder, folk og språk. Peke ut og orientere seg etter himmelretninger. Lære om hvordan man kan finne himmelretningene. Lære navn på verdenshavene og hvor de er. Lære navn på verdensdelene og hvor de er. Kart, atlas, kompass, GPS, himmelretninger, nord, sør, øst, vest, høyre, venstre, stjernetegn, vind, havstrømmer, kanal, ekvator, øy, øygruppe, verdenshav

5 Mai Tema: Hipp hurra Lære om hvorfor og hvordan vi feirer 17.mai og 6.februar, og fortelle om nasjonaldagene i noen andre land. Formulere spørsmål om samfunnsfaglige tema, reflektere og delta i fagsamtaler. Lære om hvorfor vi feirer 17.mai. Lære om hvorfor vi feirer 6.februar. Lære om nasjonaldager i andre land. Nasjonaldag, nasjon, selvstendig, grunnlov, konge, folkedrakt, krans, grav, monument, stemmerett, rasisme, militærparade Juni Tema: Trafikk Elevene skal kunne følge trafikkregler for fotgjengere og syklister. Lære hvorfor vi har trafikkregler Lære de viktigste trafikkreglene Lære hva de viktigste skiltene for fotgjengere og syklister betyr Trafikk, fotgjenger, syklist, trafikant, kjøretøy, regel, veikryss, trafikklys, gangfelt, fortau, sykkelsti, trafikkskilt, påbud, forbud Hele perioden Ulike tilbud fra den kulturelle skolesekken. Dato: Utarbeidet av: Hilde Seim Olimstad