FU sak 54/2012 UTENLANDSOPPHOLD FOR PH.D.STUDENTER

Transkript

1 FU sak 54/2012 UTENLANDSOPPHOLD FOR PH.D.STUDENTER

2 Internasjonalisering i forskerutdanningen Ma l: Alle NTNUs ph.d.-kandidater skal knyttes til internasjonale prosjekter eller nettverk. 25 % av NTNUs ph.d.-kandidater skal ha et lengre forskningsopphold i et godt utenlandsk fagmiljø som del av ph.d.- perioden sin. Tiltak: En plan for internasjonalisering for den enkelte ph.d.-kandidat settes opp ved opptak til ph.d.-studiet. Alle ph.d.-programmer skal ha internasjonale professor II og gjesteforsker knyttet til seg med særlige oppgaver innenfor forskerutdanningen. NTNUs internasjonale handlingsplan Vedtatt av NTNUs styre for perioden

3 Bakgrunn - spørreundersøkelse 13 % av NTNUs ph.d.-kandidater har et lengre utenlandsopphold (3 ma neder eller mer) 25 % av NTNUs ph.d.-kandidater deltar ikke pa internasjonale konferanse, seminarer og workshops 70 % av NTNUs ph.d.-kandidater deltar ikke pa sommerskoler eller tar ph.d.-kurs i utenlandet 63 % av NTNUs ph.d.-kandidater føler seg ikke at de er del av et internasjonalt forskningsfellesskap Bare 25 % av NTNUs ph.d.-kandidater deltar i internasjonale prosjekter

4 Forslag fra arbeidsgruppe: Forskerrekruttering og ph.d.-utdanning Internasjonalisering for den enkelte ph.d.-kandidat Lengre utenlandsopphold for NTNUs ph.d.-kandidater skal være en hovedregel. Andelen av NTNUs ph.d.-kandidater som har et lengre forskningsopphold ute skal ligge på 50 % innen Alle ph.d.-kandidater ved NTNU skal delta aktivt på internasjonale konferanser innenfor sitt fagfelt. Internasjonal konferansedeltakelse skal være en obligatorisk del av forskerutdanningen ved NTNU. Alle NTNUs ph.d.-kandidater skal ha minst én internasjonal konferansedeltakelse pr år gjennom hele forskerutdanningsperioden. Alle NTNUs ph.d.- kandidater skal ha vitenskapelige presentasjoner på internasjonale konferanse minst to ganger i løpet av doktorgradsperioden. Internasjonale ph.d.-kurs og sommerskoler ved anerkjente utenlandske læresteder skal benyttes i større grad i forskerutdanningen ved NTNU. Relevante internasjonale ph.d.-kurs og sommerskoler skal kunne inngå i skoleringsdelen for NTNUs ph.d.-kandidater. Alle NTNUs ph.d.-kandidater skal oppleve at de er del av et internasjonalt nettverk innenfor sitt fagfelt. Det skal knyttes ph.d.-kandidater til alle internasjonale prosjekter NTNU deltar i. Internasjonalisering for det enkelte ph.d.-program: Alle ph.d.-programmer (evt. faggrupper /institutter/fakulteter) ved NTNU skal til enhver tid ha knyttet til seg minst én internasjonal professor II og minst én internasjonal gjesteforsker med særlige oppgaver innenfor forskerutdanningen. Alle ph.d.-programmer (evt. faggrupper /institutter / fakulteter) ved NTNU skal hvert andre år arrangere ett internasjonalt ph.d.-kurs eller en internasjonal sommerskole som har utenlandske ph.d.-kandidater, forelesere og veiledere som målgruppe. På hvert fakultet skal det skal være etablert minst ett felles ph.d.-program i samarbeid med et anerkjent universitet innen På hvert fakultet skal det være etablert minst en felles ph.d.-grad i samarbeid med et anerkjent universitetet innen Internasjonalisering av veilederrollen og fagmiljøet ansvar Alle som veileder ph.d.-kandidater skal være aktive internasjonale forskere gjennom virkemidler som forskningstermin i utlandet, internasjonal publisering, deltakelse i internasjonale nettverk, internasjonale prosjekter og internasjonalt samarbeid. Veileder og fagmiljøet som ph.d.-kandidatene er del av tillegges et særlig ansvar for internasjonalisering for den enkelte kandidat.

5 Quality Assurance Framework 1 - Affect 2 - Contribute 3 - Strongly contribute Academic Training Targeted PhD topics with emphasis on methods and state of the art in the theory, application and methodology (incl. methodological tools) Direction and content of the research work Promotion of early and frequent publication and participation in conferences. Guidance Discussions on the choice of method and approach Introduce candidate to (foreign) research partners Reviewing industrial and social implications of the research work C d f f r The Candidate shall achieve excellent knowledge within their field of study nd master the subject area of science and methods be able to assess the appropriateness and application f various methods and processes in research and rofessional development be able to contribute to the development of new nowledge, new theories, methods, interpretations and ocumentation in the field be able to formulate research questions, carry out lans and research, and professional development be able to conduct research and professional evelopment at a high international level be able to deal with complex technical questions and hallenge established knowledge and practice in the eld be able to exercise research with professional and thical integrity 3 3 be able to can participate in and contribute to complex nterdisciplinary work and projects be able to provide research and development by ecognized national and international publication hannels 3 2 be able to participate in debates in the field in nternational forums 3 3 w.ime.ntnu.no Bjarne E. Helvik,

6 5 Quality Assurance Framework A T e 1 - Affect a Krv-matrise 2 - Contribute 2 t 3 - Strongly contribute m m IME TEMPLATE PhD Program Council / Department Colloquia and discussion forums in the field of research Presentation by Candidate and Critical and Constructive Discussion Arrangements for stays at universities abroad PhD Intrioductionseminar; PhD Supervisors seminar Faculty Quality Assurance Other activities: courses, seminars etc. The Candidate shall - achieve excellent knowledge within their field of study and master the subject area of science and methods KNOWLEDGE - be able to assess the appropriateness and application of various methods and processes in research and professional development - be able to contribute to the development of new knowledge, new theories, methods, interpretations and documentation in the field - be able to formulate research questions, carry out plans and research, and professional development SKILLS - be able to conduct research and professional development at a high international level - be able to deal with complex technical questions and challenge established knowledge and practice in the field - be able to exercise research with professional and ethical integrity ERAL COMPETENCE - be able to can participate in and contribute to complex interdisciplinary work and projects - be able to provide research and development by recognized national and international publication channels - be able to participate in debates in the field in international forums Bjarne E. Helvik,

7 Nytt opptakskjema IME: 16. Redegjørelse for deltagelse i aktive forskermiljøer, nasjonalt og internasjonalt Fagmiljø ved NTNU: angi faggruppe, hvilket prosjekt arbeidet innga r i, og i hvilke løpende interne fora arbeidet vil bli presentert og tatt opp til diskusjon. Angi om arbeidet innga r i en større strategisk satsning og/eller senterdannelse. Nasjonale/internasjonale samarbeidsmiljø: angi eventuelle norske/internasjonale samarbeidsmiljø for doktorgradsarbeidet; Utenlandsopphold: angi planer for utenlandsopphold sa presist som mulig. Hvis det ikke er planlagt utenlandsopphold utdyp dette. Spesifiser eventuelt om det er finansiering for tilleggskostnader for et utenlandsopphold.

8 Stay for the PhD candidate at a university abroad is 40% 21% 22% 5% 9% 1%

9 Utenlandsopphold - årsrapportering Have you during the PhD-study stayed at a university abroad? How many months have you stayed abroad? Standard deviation 4.19 Average st quartile (Q1) 3 2nd quartile (Median) 5 3rd quartile (Q3) 6 Have you planned for a stay abroad?

10 So far, I have participated in professional networks abroad

11 Problemstillinger: Finansiering Bør utenlandske PhD. Studenter i samme grad forseres ut? Er det noen vi ikke bør sende ut? En strategi for samarbeidsmiljøer / PhD utveksling.