NTNU sin satsning på videreutdanning for ansatte i PPT

Transkript

1 1 NTNU sin satsning på videreutdanning for ansatte i PPT Arne Tveit, Pedagogisk institutt PP - lederkonferanse Oppdal

2 2 Hva skal jeg si noe om? Faglig løft prosjektet er over - hva skjer? Status Kurs og masteroppgaver Planer Sett i lys av strategi for etter- og videreutdanning og kompetansebehovene i PPT Tanker og spørsmål knyttet til framtida

3 3 Videreføring av Faglig løft for PPT Faglig løft for PPT, et samarbeid mellom Statped, NTNU og KS, ble avsluttet som regionalt modellforsøk i januar 2013 Kompetanseutviklingsarbeidet Faglig løft for PPT blir videreført som et samarbeid mellom NTNU og Statped Midt. Det innebærer at den erfaringsbaserte masteren i pedagogisk psykologisk rådgiving og den ett-årige videreutdanningen blir et permanent tilbud til ansatte i PPT over hele landet. Vi har lansert en ny hjemmeside

4 4 Status årets kurs Vår/høst/ Ped 6020 Angst og skolevegring Videreutdanningsemne med 20 deltakere fra hele landet Vår/Ped 6018 Forvaltning og sakkyndighet Obligatorisk masteremne med 23 deltakere Høst/Ped 6011 Rådgiving for PPT Obligatorisk masteremne med 19 studenter Høst/Ped 6017 Testteoretisk kompetanse Videreutdanningsemne med 25 deltakere, avholdes i Ålesund Totalt 85 PPT ansatte på studieemner i regi av NTNU i 2013!

5 5 Status masteroppgaver 9 studenter har innlevert oppgave og gjennomført eksamen med gode resultater 7 studenter er i gang med oppgaveskriving (noen har fått utsatt frist) 4 nye studenter er tatt opp i høst Nytt opptak skjer i juni 2014

6 6 Hva har studentene skrevet om? Hvordan opplever barn å delta i gruppe med intensiv opplæring? En kvalitativ studie av tre elevers opplevelse av å bli tatt ut av klassefellesskapet for å delta i gruppe med intensiv opplæring. En kvalitativ studie av relasjon mellom en lærer og en elev med spesielle behov i en ordinær kontekst. «Vi skulle gjerne hatt dere på skolen hele tiden». En kvalitativ studie av samarbeidet mellom tre skoler og PPT i saken som angår lese- og skrivevansker Fire skulleiarar si oppleving av samhandling med PPT om kompetanseog organisasjonsutvikling "Hallo - det her er min unge". En fenomenologisk undersøkelse av hvordan det kan oppleves for foreldre å delta i tverrfaglige drøftinger angående egne barn. «Du er deg, du er viktig, jeg ser deg og jeg liker deg!» En kvalitativ studie av læreres relasjonsbygging

7 7 Kurs i 2014 Vår/ Ped 6014 Flerkulturell kompetanse Fordypningsemne i masteren Vår/ Ped 6016 Matematikkvansker Fordypningsemne i masteren Vår /Ped 6012 Praksisbasert utvikling av egen rådgiverrolle Videreutdanningsemne Høst/Ped 6013 Klasseledelse og læringsmiljø Fordypningsemne i masteren Høst/Psy 6023 Samtale med barn Fordypningsemne i masteren Høst/ nytt Ped emne: Lederutdanning for PPT Videreutdanningsemne

8 8 Er denne satsninga i samsvar med strategidokumentet? Prioriterte område i videreutdanninga i perioden : Organisasjonsutvikling/endringsarbeid Læringsmiljø og gruppeledelse Veiledning og rådgiving Lederutdanning

9 9 Samsvarer det med kartlagte behov? Kartlegging av kompetanse i PPT (Nordlandsforskning 2013): «Videre konkluderer kartleggingen også med at PPtjenesten på noen fagområder har behov for å få tilført kompetanse. Tilbud om etter- og videreutdanning til PP-tjenesten på disse fagområdene kan med fordel tilbys som kurs- eller seminarrekker. Flerkulturell forståelse og kunnskap om tospråklighet peker seg ut som et fagområder hvor svært mange i PP-tjenesten har behov for å tilegne seg kompetanse. Enkelte PPtjenester har også behov for kompetanse på fagområdene matematikk, psykisk helse og sansemotorikk»

10 10 Tanker og spørsmål om framtida Vi har et omfattende studietilbud som vi må videreutvikle Vil NTNU kunne tilby «hele pakka»? M.a.o dekke alle videreutdanningsbehov for PPT? Hvordan skal vi videreutvikle og styrke samarbeidet mellom studie/teori og praksisfeltet? Skal vi utvide den erfaringsbaserte masteren til 120 studiepoeng? Hva vinner vi hva taper vi? Hvordan kan vi bedre samordne studieporteføljen på NTNU knyttet til videreutdanning på det spesialpedagogiske området?

11 11 Spesialpedagogiske erfaringsbaserte mastere og emner ved NTNU SVT/Pedagogisk institutt tilbyr: Ped 6904 Erfaringsbasert master i Pedagogisk psykologisk rådgiving (90sp) Ettårig (60sp) videreutdanning i pedagogisk psykologisk rådgiving Ped 6902/03 Erfaringsbasert master i spesialpedagogikk med studieretning audio- og synspedagogikk (120 sp) Emner i autisme HF fak/ tilbyr: Erfaringsbasert master i logopedi (120 sp)