6. trinn. Målark Chapter 1 Nynorsk. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen
|
|
- Hjalmar Iversen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Målark Chapter 1 Nynorsk Eg kan lytte til ein tekst og forstå kvar handlinga går føre seg. Eg kan lytte til ein tekst og kan seie kva for personar eller figurar teksten handlar om. Eg kan lytte til ein tekst og forstå kva han handlar om. Eg kan lese tekstar med mange kjende ord. Eg kan lese lengre tekstar med vanskelegare ord. Eg kan lese lange tekstar med mange nye og vanskelege ord. Eg kan lære meg vers og/eller korte replikkar utanåt. Eg kan skildre utsjånaden til ei rotte på engelsk. Eg kan seie telefonnummeret til Rowena Rattington på engelsk. Eg kan seie meininga mi om kjeldesortering på engelsk. Eg kan svare på spørsmål frå læraren med heile setningar. Eg kan skilje mellom v- og w-lyden når eg uttaler ord (f.eks. vet, village, where, well, water og welcome). Eg kan bruke a og an riktig. Eg kan bøye regelrette og uregelrette substantiv i eintal og fleirtal. Eg kan bøye lange adjektiv. Eg kan bøye regelrette adjektiv. Eg kan bøye uregelrette adjektiv. Eg kan skrive min eigen «lost and found-notice». Eg kan skrive spørsmål til ein quiz. Eg kan skrive ein «missing person-notice».
2 Målark Chapter 2 Nynorsk Eg kan lytte til ein tekst og forstå kvar han går føre seg. Eg kan lytte til ein tekst og forstå kva for personar eller figurar teksten handlar om. Eg kan lytte til ein tekst og forstå hva han handlar om. Eg kan lese tekstar med mange kjende ord. Eg kan lese lengre tekstar med vanskelegare ord. Eg kan lese lange tekstar med mange nye og vanskelege ord. Eg kan seie og grunngi meininga mi om kven som skal bestemme leggetidar. Eg kan spørje dei andre i klassen om kva for eit stjerneteikn dei er fødde i. Eg kan lese opp vitsar eg har funne på internett, for dei andre i klassen. Eg kan svare på spørsmål frå Activity med heile setningar. Eg kan forskjellen på bruken av there is og there are. Eg kan bruke preposisjonane in, between, in front of, on, behind, over, for, under, to og from på rett måte. Eg kan bruke some og any på rett måte. Eg kan skrive eit avsnitt som startar med ei topic sentence. Eg kan formulere spørjesetningar til eit intervju. Eg kan skrive sladrenyheiter. Eg kan lage eit kakediagram som viser resultata frå spørjeundersøkinga om horoskop.
3 Målark Chapter 3 Nynorsk Eg kan lese høgt eit dikt eg har øvd på. Eg kan lytte til eit dikt og forstå kva det handlar om. Eg kan finne rimord i eit dikt. Eg kan seie kva eg meiner om eit dikt, og grunngi meininga mi. Eg kan uttale lydane /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/ og /dʒ/. Eg kan fortelje kva eg gjer om morgonen. Eg kan dramatisere eit dikt saman med andre. Eg kan seie meininga mi om lekser og grunngi ho. Eg kan fortelje noko frå da eg var lita/liten. Eg kan bøye verb i presens. Eg kan skrive setningar i presens. Eg kan spørje og svare i presens. Eg kjenner betydninga av uttrykka usually, sometimes, always, never, often, every day, once a month og twice a year. Eg kan skrive setningar med usually, sometimes, always, never, often, every day, once a month og twice a year. Eg kan skrive setningar i presens samtidsform. Eg veit forskjellen på presens og presens samtidsform og når dei blir brukte. Eg kan spørje og svare i presens samtidsform. Eg kan skrive ein femradar. Eg kan skrive eit bio-dikt.
4 Målark Chapter 4 Nynorsk Eg kan lytte til ein tekst og forstå kvar han går føre seg. Eg kan lytte til ein tekst og forstå kva for personar eller figurar teksten handlar om. Eg kan lytte til ein tekst og forstå kva han handlar om. Eg kan lese tekstar med mange kjende ord. Eg kan lese lengre tekstar med nokre vanskelegare ord. Eg kan lese lange tekstar med mange nye og vanskelege ord. Eg kan lære meg vers og/eller korte replikkar utanåt. Eg kan spele roller i dialogar med innleving. Eg kan lytte ut stavingar i korte og lengre ord. Eg kan fortelje dei andre i klassen nokre Old wives tales. Eg kan, gjennom å lese lydskrift, sjå i kva for staving eg skal leggje trykket. Eg kan bøye både regelrette og uregelrette verb i simple past. Eg kan spørje med to do i preteritum. Eg kan skrive enkle setningar som gir meining. Eg kan skrive ein myte. Eg kan skrive eit avsnitt med ei topic sentence.
5 Målark Chapter 5 Nynorsk Navn: Dato: Eg kan lese høgt ein forteljande tekst eg har øvd på. Eg kan lytte til ei forteljing og forstå kva ho handlar om. Eg kan lese utdrag frå ei engelsk barnebok og fortelje kva ho handlar om. Eg kan gi respons på andre sine tekstar. Eg kan uttale lydane / /, /3:/ og / a/. Eg kan seie kva eg meiner om ei forteljing, og grunngi meininga mi. Eg kan gi att ein tekst eg har lese eller lytta til. Eg kan fortelje om ein person i ein tekst eller barnebok. Eg kan samanlikne personar frå ein tekst eller barnebok. Eg kan seie meininga mi om sysken og grunngi ho. Grammatikk Eg kan dei personlege pronomena. Eg kan bruke personlege pronomen i subjektsform og objektsform. Eg kan eigedomsorda my, mine, your, yours, his, her, hers, its, our, ours, your, yours, their og theirs. Eg kan bruke eigedomsorda riktig, ut frå om dei står aleine eller framfor eit substantiv. Skrive Eg kan skrive setningar til eit bilete. Eg kan skrive ei forteljing ut frå ein teikneserie. Eg kan skrive ei forteljing med innleiing, midtdel og avslutning. Eg kan skrive notisar med lost and found.
6 Målark Chapter 6 Nynorsk Eg kan høyre at tonefallet på engelsk er annleis enn på norsk,og at det er ulikt i spørjesetningar og forteljande setningar. Eg kan lytte til ein tekst og forstå hovudinnhaldet. Eg kan lese ein kort tekst med få ukjende ord. Eg kan lese ein middels lang tekst med ein del ukjende ord. Eg kan lese ein lengre tekst med mange ukjende ord. Eg kan lese faktatekstar om USA og forstå innhaldet. Eg kan uttale forteljande setningar og setningar med spørjeord med fallande tonefall. Eg kan spørje andre om kvar dei har lyst til å reise. Jeg kan nemne fem amerikanske byar. Eg kan fortelje om den amerikanske presidenten, kva han heiter og kvar han bur. Eg kan fortelje om nokre berømte tidlegare presidentar. Eg kan seie meininga mi om det å vere president og grunngi ho. Eg kan fortelje om kva ein kan sjå og gjere i USA. Eg kan skrive setningar i presens perfektum. Eg kan spørje og svare med verb i presens perfektum. Eg kan bøye dei uregelrette verba på side 184 i Textbook. Eg kan skrive nøkkelord til ein tekst eg har lese eller lytta til. Eg kan lage søylediagram som viser resultata av ei spørjeundersøking. Eg kan skrive ein instruksjon.
6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.
Målark Chapter 1 Bokmål Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår. Jeg kan lytte til en tekst og kan si hvilke personer eller figurer teksten handler om. Jeg kan lytte til en tekst og
Detaljer6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.
Målark Chapter 1 Bokmål Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår. Jeg kan lytte til en tekst og kan si hvilke personer eller figurer teksten handler om. Jeg kan lytte til en tekst og
DetaljerÅrsplan i engelsk - 6. klasse 2015-2016
Antall timer pr : 3 timer Lærer: Lisa R. Nilsen Læreverk: 6 Grunnleggende ferdigheter i faget: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.
DetaljerInnhald/Lærestoff/ Grammatikk Elevane skal arbeida med: STAIRS 6:
Tid Veke: Kompetansemål Elevane skal kunne: 33-40 SPRÅKLÆRING identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i engelsk beskrive eget arbeid med å lære engelsk
Detaljer7. trinn Målark Chapter 1 Bokmål
Målark Chapter 1 Bokmål Navn: Dato: Jeg kan lese en dialog sammen med andre. Jeg kan lese og lytte til nyheter og annonser. Jeg kan lese en enkel faktatekst med mange bilder. Jeg kan lese mer avanserte
DetaljerInnhald/Lærestoff/Gram matikk Elevane skal arbeida med: STAIRS 6: CHAPTER 1: Radio Ratpack Media, radiosending frå rottene i kloakken.
Fag: Engelsk Læreverk: Stairs, Cappelen Klasse/trinn: 6 Skuleåret: 2016-17 Lærar: Marianne Vee Hellebø, Silje Indrebø Ylvisåker Tid Veke: Kompetansemål Elevane skal kunne: 33-40 SPRÅKLÆRING identifisere
Detaljer7. trinn. Målark Chapter 1 Nynorsk. Namn: Dato: Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen
Målark Chapter 1 Nynorsk Namn: Dato: Eg kan lese ein dialog saman med andre. Eg kan lese og lytte til nyheiter og annonsar. Eg kan lese ein enkel faktatekst med mange bilete. Eg kan lese meir avanserte
DetaljerLokal læreplan engelsk 6. trinn
Lokal læreplan engelsk 6. trinn Lærebok: Stairs Antall uker Uke 34-37 Kompetansemål (direkte fra læreplanen) Læringsmål Tema: Medier, radio 1. Språklæring Læringsstrategi Korlesing Strukturert tankekart
DetaljerChapter 1 Radio Ratpack
Chapter 1 Radio Ratpack Medier. Radiosending fra rottene i kloakken Gloser Textbook side 193-194 Kompetansemål i Kunnskapsløftet Språklæring Bruke grunnleggende begreper fra grammatikk og tekstbygging
DetaljerInnhald/Lærestoff/Gram matikk Elevane skal arbeida med: QUEST 6: CHAPTER 1: Friends and Foes. Textbook, pages Workbook, pages 6-24
Fag: Engelsk Læreverk: Quest, Aschehoug Klasse/trinn: 6 Skuleåret: 2017-18 Lærar: Jorunn Bjørk Ålvik, Kari Anne Ålvik Tid Veke: Kompetansemål Elevane skal kunne: 33-40 SPRÅKLÆRING identifisere og bruke
Detaljer7. trinn Målark Chapter 1 Bokmål
Målark Chapter 1 Bokmål Jeg kan lese en dialog sammen med andre. Jeg kan lese og lytte til nyheter og annonser. Jeg kan lese en enkel faktatekst med mange bilder. Jeg kan lese mer avanserte faktatekster
DetaljerÅrsplan i engelsk for 6.trinn 2015/2016
Årsplan i engelsk for 6.trinn 2015/2016 uke KL Delmål Arbeidsmåter Vurdering 34-40 Kunne bruke grunnleggende Kunne delta i korte dialoger og Samtale Retting og begreper diskusjoner på engelsk Communication
DetaljerLokal læreplan for Engelsk 6.kl. Vartdal skule
36 37 38 Språklæring: nytte grunnleggande begrep fra grammatikk og tekstbygging. Kommunikasjon: Lese og forstå ulike tekstar av ulik lengd og ulike sjangrar. Kunne utrykkje eiga meining om ulike emner
DetaljerTema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Kompetansemål etter 7.årstrinn Speak :
Chapter 1 Radio Rat Pack 34-39 Kompetansemål etter 7.årstrinn Stairs Textbook s.6-27 Jeg kan uttrykke min mening ved å Stairs Workbook s. 4-15 bruke «in my opinion..» Lærerveiledning Jeg kan beskrive et
DetaljerUKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGS-MÅL INNHOLD METODE VURDER-ING 34
ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 6. TRINN 2014/15. Utarbeidet av:kristiane Danielsen Læreverk: Stairs 6 textbook og Workbook cd og nettsted. UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGS-MÅL INNHOLD METODE VURDER-ING 34 35 36 37
DetaljerÅrsplan : ENGELSK Klasse: 7A 2015/16. Vurderingskriterium Kjenneteikn på kompetanse: Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med:
Årsplan : ENGELSK Klasse: 7A 2015/16 Tid Kompetansemål Elevane skal kunne: Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med: Arbeidsmåtar Aktuelle arbeidsmåtar i faget: Vurderingskriterium Kjenneteikn på kompetanse:
DetaljerLOKAL LÆREPLAN. Halvårsplan Høst i Engelsk FOR 6. TRINN
Skarpengland skole Redigert 13.04.15 LOKAL LÆREPLAN. Halvårsplan Høst i Engelsk FOR 6. TRINN FORMÅL MED FAGET: Engelsk er et verdensspråk. I møte med mennesker fra andre land, hjemme eller på reiser, har
DetaljerÅrsplan ENGELSK trinn
ENGELSK 5.-7 TRINN PERIODE 33-40 * Føra ein enkel diskusjon. Grammatikk * Læra å skriva ei skildring * Substantiv, a/an, fleirtals- s. av ein person. * Adjektiv, gradbøying * Laga spørsmål til eit intervju.
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i engelsk for 6. trinn 2013/14
Obj102 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i engelsk for 6. trinn 2013/14 Læreverk: Stairs 6, Cappelen: Textbook, Workbook, Cd Digital ressurssider. - http://stairs.cappelen.no Elevene har tekstbok,
DetaljerPRONOMEN... 2 Personlege pronomen... 2 Subjektsform... 2 Objektsform... 4 Refleksiv form... 5 Oppsummering av personlege pronomen...
PRONOMEN... 2 Personlege pronomen... 2 Subjektsform... 2 Objektsform... 4 Refleksiv form... 5 Oppsummering av personlege pronomen... 7 Gjensidige pronomen... 7 1 PRONOMEN er ord som står i staden for substantiv.
DetaljerLOKAL LÆREPLAN I ENGELSK 6. KLASSE RYE SKOLE revidert mai 2017
LOKAL LÆPLAN I NGLSK 6. KLASS Y SKOL 2017-2018 revidert mai 2017 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI adio at Pack Høy måloppnåelse Middels Lav måloppnåelse mnne: adiosending/media. måloppnåelse Stairs
DetaljerÅRSPLAN I ENGELSK 6. trinn 2014/2015. Faglærer: Knut Brattfjord Læreverk: Stairs 6 (Textbook, Workbook og nettsted)
ÅRSPLAN I ENGELSK 6. trinn 2014/2015 Faglærer: Knut Brattfjord Læreverk: Stairs 6 (Textbook, Workbook og nettsted) 1 Grunnleggende ferdigheter i faget (Fra læreplanverket for Kunnskapsløftet, revidert
DetaljerÅRSPLAN I ENGELSK FOR SINSEN SKOLE Sist revidert: av Elena Olofsson
ÅRSPLAN I ENGELSK FOR SINSEN SKOLE 6.trinn Sist revidert: 19.06.2015 av Elena Olofsson Læreverk: Stairs 6 Textbook Stairs 6 Workbook Stairs 6 Teacher s book: Kapitteltest 1-6 (Step 1,2,3), Evalueringsskjema
DetaljerÅRSPLAN I ENGELSK FOR 6. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE
ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 6. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012-2013 Lærer: Hege Skogly Læreverk: Stairs 6 (Textbook og Workbook), Thorsen og Unnerud, Cappelen Forlag Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet
DetaljerÅrsplan. for 4. årstrinn nynorsk
Årsplan for 4. årstrinn nynorsk Kapittel 1: Firkløver Å hente fram kunnskap frå førre skuleår og lære å setje mål for ny læring Lesebok 4A side 5 28 til et: forteljingar, sakprosa, dikt og samansett tekst
DetaljerLæremål. Grunnleggende Ferdigheter
Fag: Engelsk Skoleåret: 2016-17 Klassetrinn: 6.klasse Lære Brita L. Sørensen Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende Ferdigheter Metoder Vurd 34-39 Radio Ratpack Medier. Radiosen ding fra rottene
DetaljerÅRSPLAN I ENGELSK FOR 6.KLASSE 2015/ 2016
ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 6.KLASSE 2015/ 2016 WEEK TOPICS GRAMMAR REMEMBER KOMPETANSEMÅL 34-38 «Radio Rat Pack» Textbook p. 6-27 Workbook p. 4-15 - Nouns - Adjectives - Words and sentences - Missing person
DetaljerLæreverk: Bromseth og Wigdahl: New Flight 1 (tekstbok, arbeidsbok, grammatikkhefte og nettsida
Årsplan i engelsk for 8. klasse skuleåret 2015/2016 Læreverk: Bromseth og Wigdahl: (tekstbok, arbeidsbok, grammatikkhefte og nettsida http://newflight.cappelendamm.no) Veke Kompetansemål Delmål Læremiddel
DetaljerLOKAL LÆREPLAN I ENGELSK 6. KLASSE RYE SKOLE TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/
LOKL LÆPLN I NGLSK 6. KLSS Y SKOL 2018-2019 TID N DLÅL LÆINGSKJNNTGN U G U S T S P T Uke 33-36 adio at Pack mnne: adiosendingmedia. Stairs Textbook s. 6 s. 27. Nøkkelord Spørsmål til tekst Læresamtale
DetaljerØystese Barneskule-Årsplan for fag.
Øystese Barneskule-Årsplan for fag. Skuleår: 2010 Fag: Engelsk Trinn: 4 Grunnbok: Stairs Mål frå Tidsperiode Arbeidsmåtar Grunnleggjande Komment ar Kunna rekkjetelja med ti om gongen til hundre. Veta kva
DetaljerLokal læreplan for engelsk, 7trinn, Vartdal skule, 2015-2016
36 - Identifisere noen språklige likheter 37 38 39 40 41 - Bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring. - Bruke grunnleggende regler og mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk
DetaljerLokal læreplan for Norsk, 6.kl. Vartdal skule. 2015-2016
34-36 Kommunikasjon Kommunikasjonsmodel len, sender, mottakar og bodskap. 37-38 lese og uttrykkje forståing og leseopplevingar bruke varierte lesestrategiar for å lese ulike typar tekst i ulikt tempo referere
DetaljerInnhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med:
Tid 34-37 Kompetansemål Elevane skal kunne: Innhald/Lære Elevane skal arbeide med: Kap.1. LB På biblioteket Lære å bruke biblioteket Lære skilnaden på skjønnlitteratur og faglitteratur Lære om ein forfattar
DetaljerÅrsplan: Engelsk 6.trinn Skuleåret: 2017/2018 Faglærar: Vegard Gilja Lærarverk: Stairs 6
Årsplan: Engelsk 6.trinn Skuleåret: 2017/2018 Faglærar: Vegard Gilja Lærarverk: Grunnleggjande ferdigheiter 5-7 trinn. Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig i engelsk er sentralt i utviklingen av engelsk
DetaljerÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016
ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016 Fag: Norsk Klassetrinn: 3 Lærar: Katrine Marøy Veke Kompetansemål Forslag til læreverk Heile året Lese bøker av ulike barnebokforfattarar og fortelja kva bøkene handlar
DetaljerÅrsplan ENGELSK 5. klasse 2017/2018 EXPLORE (Gyldendal) Veker Kapittel Setningsmønstre, grammatikk og skriverammer. Uttaletrening og høgfrekvente ord
VURDERING I ENGELSKFAGET: Elevane vil bli vurderte både munnleg og skriftleg kvar veke. Det vil mellom anna vera jamlege vurderingar i form av: Orddiktat Gloseprøver Setningsdiktat Skriftlege lekser i
DetaljerHalvårsplan 4. trinn Måndalen skule vår 2014
Halvårsplan 4. trinn Måndalen skule vår 2014 Tema: Litt av kvart 2-5 : Kjenna att og bruke enkle finna opplysningar i ein samansett tekst ved å kombinera ord og illustrasjon laga forteljingar ved å kombinera
DetaljerHalvårsplan, hausten 2011
Halvårsplan, hausten 2011 Skule Straumen skule Rektor e-post Inger Marie Tørresdal imt@tysver.kommune.no Prosjektansvarleg Grete Fjeldheim Vestbø e-post GFVestbo@tysver.kommune.no Skriv kort kva skulen
DetaljerFORBEREDELSE TIL ÅRSPRØVE I ENGELSK 7. KLASSE FREDAG 19. MAI 2017
FORBEREDELSE TIL ÅRSPRØVE I ENGELSK 7. KLASSE FREDAG 19. MAI 2017 Prøve består av følgende deler: Lyttetekst: Svar på spørsmål med fullstendige setninger Lesetekst: Les teksten og svar på spørsmålene med
DetaljerØystese Barneskule-Årsplan for fag.
Øystese Barneskule-Årsplan for fag. Skuleår: 2010 Fag: Trinn: 4 Grunnbok: Engelsk Stairs, Heidi Håkensstad, Marianne Undheim Vestgård Mål frå Emne Tidsperiode Læremiddel Arbeidsmåtar Grunnleggjande Komment
DetaljerÅRSPLAN I ENGELSK. Klasse: 7 Lærar: Therese Beate Jakobsen År:
ÅRSPLAN I ENGELSK Klasse: 7 Lærar: Therese Beate Jakobsen År: 2017-2018. VEKE TEMA INNHALD OG ARBEIDSMÅTAR KOMPETANSEMÅL FRÅ K-06 LÆRESTOFF OG HJELPEMIDLAR 33 Bli kjend med bøkene. 34 35 36 37 38 39 40
DetaljerVeke / Månad. Lærestoff. Språklæring. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Farnes skule Læreverk : Stairs 5 Textbook/Workbook Klasse/ trinn: 7. klasse Skuleåret : 2016/2017 Lærar : Jorunn Bjørk Ålvik Merete Moen Veke / Månad Kompetansemål Innhald/ Lærestoff Arbeidsmåtar Vurdering
DetaljerÅrsplan for engelsk 6. trinn skoleåret 2014-2015
Årsplan for engelsk 6. trinn skoleåret 2014-2015 Tema Chapter 1 THE RADIO RATS Rattling Ron Retired Roderick The 9 o clock news RAT AFFAIRS Lost and found The weather For or against recycling RAT AFFAIRS
DetaljerJeg kan: FAGPLAN I ENGELSK FOR 6. ÅRSTRINN, GOL SKULE. Kjennetegn på måloppnåelse/kirterier KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7.
FAGPLAN I ENGELSK FOR 6. ÅRSTRINN, GOL SKULE KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7. ÅRSTRINN Språklæring 1. Identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter. Kappitel Chapter 1 The
DetaljerMOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I ENGELSK - 5.TRINN 2015-16 Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/
34 Chapter 1: All 35 about me 36 37 Identifisere noen språklige engelsk og eget morsmål. - uttrykke seg om enkle beregninger, valuta og måleenheter i kommunikasjon om dagligdagse situasjoner. - Bruke høflighetsuttrykk
DetaljerLese høgt og stille. Samtale om tema. Refleksjon over eigne glupområder. Oppgåveløysing. Vise ulike døme på massemedium
Årsplan i norsk for 6.årssteg Hovudverk for faget har vore «6». Vi har i tillegg brukt «Skriv Rett 2», «Lær deg å lære» og «Leseforståing». Klassa har fire timar norsk kvar veke og desse timane har vi
DetaljerÅrsplan Engelsk 2015 2016 Årstrinn: 6.årstrinn Renate Nagel Dahl og Måns Bodemar
Årsplan Engelsk 2015 2016 Årstrinn: 6.årstrinn Lærer: Renate Nagel Dahl og Måns Bodemar Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Bruke lytte og talestrategier Uttrykke seg for å få hjelp
DetaljerÅrsplan ENGELSK 5.trinn. Setningsmønster It starts at It finishes at I want to be a when I grow up
Årsplan ENGELSK 5.trinn Kompetansemål (Henta frå Kunnskapsløftet) Språklæring identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i engelsk beskrive eget arbeid med
DetaljerÅrsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 6.årstrinn Unni Soltun Tveit
Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Årsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 6.årstrinn Lærer: Unni Soltun Tveit Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering lytte og August og
DetaljerÅrsplan i engelsk for 9. klasse året 2016/2017
Årsplan i engelsk for 9. klasse året 2016/2017 Faglærar: Lærebøker: Wenche L. Kvæven New Flight 9, Haugnes, Bromseth og Wigdahl, Cappelens Forlag 2006 - Textbook og Workbook. Veke Delmål Kompetansemål
DetaljerÅrsplan Engelsk 6. trinn 2018/2019
Overordnet plan for fagene Fag: Engelsk Trinn: 6 Skole: Årnes År: 2018 2019 Lærer: Miriam Kroslid Nesje Grunnleggende ferdigheter () a) Å kunne uttrykke seg muntlig b) Å kunne uttrykke seg skriftlig c)
DetaljerFagplan i engelsk 7. trinn
Fagplan i engelsk 7. trinn Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til I startgropa Underveis I mål Chapter 1 Stairs 7 Eleven skal kunne: beherske et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner
DetaljerChapter 1 Down Under. Stairs 7
Chapter 1 Down Under Australia, geografi og historie dagligtale, presentasjon av seg selv Gloser Textbook side 252 253 Kompetansemål i Kunnskapsløftet Språklæring identifisere noen språklige likheter og
DetaljerÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016. Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering
ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016 Hovudområda i norsk er munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon og språk, litteratur og kultur. Kvart av kompetansemåla er brotne ned i mindre einingar. Vi sett
DetaljerÅrsplan Engelsk 6.trinn Byskgen skole 2012/2013
Årsplan Engelsk 6trinn Byskgen skole 2012/2013 Engelsk FORMÅL Det engelske språket er i bruk overalt I møte med mennesker fra andre land, hjemme eller på reiser, kommer vi ikke langt uten engelsk Engelsk
DetaljerÅRSPLAN I NORSK FOR 4. TRINN 2018/2019 Hovudlæreverk: GOD I ORD
ÅRSPLAN I NORSK FOR 4. TRINN 2018/2019 Hovudlæreverk: GOD I ORD Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD (Lærebøker..) ARBEIDSFORM (Læringsstrategiar ) ANNA (Vurdering, utstyr.) 34 «Firkløver» Henta fram
DetaljerÅRSPLAN I NORSK FOR 4. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: GOD I ORD
ÅRSPLAN I NORSK FOR 4. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: GOD I ORD Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD (Lærebøker..) 34 «Firkløver» Henta fram kunnskap frå sist skuleår og læra og setja mål for ny læring.
DetaljerÅrsplan. for 3. årstrinn nynorsk
Årsplan for 3. årstrinn nynorsk Kapittel 1: Tre på rad Skulestart på 3. årstrinn 3A side 5 28 side 7 16 side 3 10 - lese enkle tekstar knytte til temaet: dikt, regler, spel og eventyr for samtale og munnleg
DetaljerGrunnleggende ferdigheter i faget:
Årsplan i engelsk - 5. klasse 2014-2015 Antall timer pr : 3 time Lærere: Randi Minnesjord Lærerverk: 5 Grunnleggende ferdigheter i faget: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de
Detaljer9. trinn Plan for veke 36, 2016
9. trinn Plan for veke 36, 2016 Namn: Veke 36 er kampanjeveke mot mobbing. Dette skal markerast med ulike opplegg i klassane. På torsdag er det konsert for skulane på Nærbø i Nye loen kl.12.00. Prøvar,
DetaljerGrunnleggende ferdigheter i faget:
Årsplan i engelsk - 5. klasse 2016-2017 Antall timer pr : 3 timer Lærere: Evelyn og Lisa R. Nilsen Læreverk: 5 Grunnleggende ferdigheter i faget: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene
DetaljerKap. 1, 2, 3, 4 Lære om høgtlesing; betone, pause, replikkar, hermeteikn, dramatisere (meir dramatisering i des) Sb. s. 6 17 Arb.b. s. 4-7 Lr.
ÅRSPLAN Norsk Skuleåret: 2010-2011 Klasse: 4 Faglærar: Gro Mæland Ljones Læreverk/forlag: språkbok 4 m/ arbeidsbok, lesebok 4 m/ arbeidsbok. Turid Fosby Elsness, Aschehoug. Denne årsplanen tek utgangspunkt
DetaljerFarnes Skule. Læreplan i: Norsk Trinn: 4. klasse Skuleåret:
Farnes Skule Læreplan i: Norsk Trinn: 4. klasse Skuleåret: 2017-2018 Årstimetal: 6, 5 t. pr. veke Læreverk: Salto, Gyldendal Lærarar: Anna N. Bergerud og Signe Endresen TID KOMPETANSEMÅL INNHALD ARBEIDSMÅTAR
DetaljerÅrsplan SKOLEÅR: 2019/20. Crossroads 8A og B (Fag og Kultur)
Årsplan SKOLEÅR: 2019/20 KLASSE/GRUPPE: 8. klasse FAG: Engelsk LÆREVERK: Crossroads 8A og B (Fag og Kultur) LÆRER: Kirsten E. Riis Sted, dato underskrift KOMPETANSEMÅL ETTER 10. TRINN: Språklæring Hovedområdet
DetaljerÅRSPLAN I NORSK FOR 5. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: God i ord. Reflektera over eiga læring. Tekstsamling Språkboka s. 8-25
ÅRSPLAN I NORSK FOR 5. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: God i ord Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD (Lærebøker..) 34 Forord Motivera for arbeid med Språkboka s. 5-7 faget Verta kjend Inn i teksten s.
DetaljerUke Kompetansemål fra kunnsakpsløftet Ferdighetsmål Lærebok: Quest Vurdering Everyday practice Språklæring:
Årsplan for 3.trinn Fag: Engelsk Skoleåret 2017 /2018 Uke Kompetansemål fra kunnsakpsløftet Ferdighetsmål Lærebok: Quest Vurdering 33-34 Everyday practice 35-38 Språklæring: samtale om eget arbeid med
DetaljerÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016
ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016 Fag: Norsk Klassetrinn: 2. Lærar: Linn Merethe Myrtveit Veke Kompetansemål Tema Læringsmål Vurderings- kriterier Forslag til Heile haust en Fortelje samanhengande om opplevingar
DetaljerÅRSPLAN I ENGELSK FOR 7.TRINN 2016/ 2017 WEEK TOPICS GRAMMAR REMEMBER KOMPETANSEMÅL (Leirskule i veke 40 og
ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 7.TRINN 2016/ 2017 WEEK TOPICS GRAMMAR REMEMBER KOMPETANSEMÅL 35-42 (Leirskule i veke 40 og «Down Under» haustferie Textbook p. 6-39 i veke 41) Workbook p. 3-31 -Verbs:Repetition
DetaljerUke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Salaby 5-7 Canal S
Årsplan 2016/2017 Engelsk 6. trinn Bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i egen språklæring Forstå og bruke et ordforråd knyttet til Uttrykke og begrunne egen mening om Bruke digitale verktøy
DetaljerMÅNAD TEMA KOMPETANSE-MÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING
MÅNAD TEMA KOMPETANSE-MÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING August/ September Veke: 34-38 Lektion 1: Du und ich (Wir grüssen; Sophia Müller; wie reise ich nach Deutschland?) Undersøka likskapar og ulikskapar
Detaljersamtaler om ulike fritidsaktiviteter
FAGPLAN I ENGELSK FOR 5. ÅRSTRINN, GOL SKULE KOMPETANSEMÅL FRÅ L-06 ETTER 7. ÅRSTRINN Språklæring 1. Identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter. 2. Gi eksempler på ulike
DetaljerTid Kompetansemål Innhald Arbeidsmåtar Vurdering
Farnes Skule Læreverk: Salto, Gyldendal Klasse/Trinn: 1. klasse Skuleåret: 2016-2017 Lærarar: Rigmor Andestad, Kari Larsen, Gry Hunshammer og Unn Merethe Hauge Tid Kompetansemål Innhald Arbeidsmåtar Vurdering
DetaljerUKEPLAN FOR 7A, UKE 23 TIME
UKEPLAN FOR 7A, UKE 23 TIME MANDAG 04.06 TIRSDAG 05.06 ONSDAG Besøksdag fra Nordhus TORSDAG 08.06 FREDAG 09.06 1. FY/ MU Gjennomgang av Årsprøve i norsk Språkboka s. 160: Årsprøve i Låt-prosjektet vurderings-
DetaljerÅRSPLAN 7. TRINN I ENGELSK SKOLEÅRET
ÅRSPLAN 7. TRINN I ENGELSK SKOLEÅRET 2015-2016 Kyrkjevollen skole Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter gi
DetaljerVekeplan 9. klasse. Namn:. Veke 18. Matte Pytagoras. Repetere til prøve om nazisme og facisme. Eng. Samf. RLE: Framføring om religionar Natur:
Vekeplan 9. klasse Veke 18 Namn:. Norsk: Bokmål: Når du skriv tekstar, kan du bruke det du har lært til å unngå feil Mål: Nynorsk:Du skal ha kunnskap om korleis auka nasjonalkjensle førte til at vi blei
DetaljerLokal læreplan for Norsk, 7.kl. Vartdal skule
34-36 lytte til andre, uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres mening drøfte hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider 37-38 lese og uttrykkje forståing
DetaljerÅRSPLAN. pakkeliste på setninger om seg selv og andre. engelsk
ÅRSPLAN Skoleåret: 2016/2017 Trinn: 5. Fag: Engelsk UKE Periode med tema Kompetansemål 34- Meeting people 40 EN47 Læringsmål Metode; TPO, læringsstrategier Grunnleggende ferdigheter -Jeg kan vanlige Dialoger,
DetaljerÅrsplan i norsk, 4. klasse, 2014-2015
Årsplan i norsk, 4. klasse, 2014-2015 TID KOMPETANSEMÅL Elevane skal kunne INNHALD/LÆRESTOFF Elevane skal arbeide med ARBEIDSMÅTAR Aktuelle arbeidsmåtar i faget VURDERING Veke 34-52 Munnleg kommunikasjon
DetaljerÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016
Fag: Norsk Klassetrinn: 7 Lærar: Kristin Helland ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016 Veke TEMA Kompetansemål Læringsmål Låg måloppnåing Middels måloppnåing Høg måloppnåing 34 Oppstart og friskriving mestre
DetaljerÅrstal 2018/2019. Bøker Zeppelin 6 Språkbok, Zeppelin arbeidsbok til Språkbok 6. Lesebok 6, Lesebok 6 pluss.
Fag Klassetrinn Norsk 6. klasse Årstal 2018/2019 Lærar Stine Pedersen Bøker Zeppelin 6 Språkbok, Zeppelin arbeidsbok til Språkbok 6. Lesebok 6, Lesebok 6 pluss. Nettressurs er norsksidene.no, salaby, lesesenteret.no,
Detaljer- kan lytta aktivt med ulike føremål: oppleving læring. - har delteke i dramatiseringar / skodespel
Norsk Trinn 5 Kompetansemål Munnlege tekstar Mål for opplæringa er at eleven skal kunna Grunnleggjande ferdigheiter Læremiddel Arbeidsmåtar Tidsplan Eleven: opptre i ulike språkroller gjennom rollespel
DetaljerLokal læreplan norsk 3. TRINN 2015/2016
Lokal læreplan norsk 3. TRINN 2015/2016 Læreverk: Tuba Luba lesebok, 3a og 3b, Tuba Luba oppgåvebok, www.salaby.no, småbøker, bøker der ein arbeider med lesestrategiar. Tuba Luba ressursperm har detaljert
DetaljerHa ein flott vinterferie neste veke! Alle må ha underskrift + rette målsjekken kvar veke!
Vekeplan for 5.klasse Veke INFORMASJON HEIM: På tysdag kl 09.00 får vi besøk av Den Kulturelle Skulesekken. Mens eg har vore vekke sist veke har eg fått tilbakemelding av vikarar at klassen har vore flinke!
DetaljerInnhold. Forord Om å bruke Norsk for deg: Grammatikkoppgaver Hovedfokus: Substantiv... 17
Forord....11 Om å bruke Norsk for deg: Grammatikkoppgaver...13 Tematisk fokusering en grammatisk veiviser.................................... 13 Minigrammatikk før noen av kapitlene.........................................
DetaljerFyll inn datoar i rutene etter kvart som du set deg mål og når dei. Mitt mål Språk: Dette kan eg
Lytting B2 Eg kan forstå samtalar i kvardagssituasjonar på standardspråk om kjende og mindre kjende tema. Eg kan forstå informasjon og beskjedar om abstrakte og konkrete tema på standardspråk når det blir
DetaljerÅrsplan ENGELSK 6.trinn
Skoleåret 2015/2016 Årsplan ENGELSK 6.trinn Uke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34 Repetisjon fra 5.trinn - Forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner. - Innlede, holde i gang
DetaljerLærar: Ruth Helgestad
ÅPL orsk 4.trinn Lærar: uth Helgestad Jostedal skule Læreverk: Zeppelin 4 Læreverket inneheld, språkbok og arbeidsbok til språkbok, lesebok, arbeidsbok til lesebok. tillegg jobbar elevane med "Leseforståing
DetaljerTid Kompetansemål Innhald Arbeidsmåtar Vurdering
Farnes Skule Læreplan i: Norsk Trinn: 1. klasse Skuleåret: 2015/16 Årstimetal: 6, 5 t. pr. veke Læreverk: Salto,Gyldendal Tid Kompetansemål Innhald Arbeidsmåtar Vurdering August - september - Leike, improvisere
DetaljerBRUKE VARIERTE LESESTRATEGIER FOR Å LESE ULIKE TYPER TEKST I ULIKT TEMPO
Periode 1 Lesing LESESTRATEGIER, s. 6-29 i LB LITTERÆRE VIRKEMIDLER, s. 30-43 i LB Uttrykke forståelse og leseropplevelse Bokslukerprisen (uke 35-45) TIDSRAMME Uke 34 38 (45) 6. KLASSE Bruke varierte lesestrategier
DetaljerÅrsplan ENGELSK 6. klasse 2018/2019 EXPLORE (Gyldendal) Veker Kapittel Setningsmønstre, grammatikk og skriverammer. Uttaletrening og høgfrekvente ord
VURDERING I ENGELSKFAGET: Elevane vil bli vurderte både munnleg og skriftleg kvar veke. Det vil mellom anna vera jamlege vurderingar i form av: Orddiktat Gloseprøver Setningsdiktat Skriftlege lekser i
DetaljerINNHALD/LÆRESTOFF Elevane skal arbeide med
Farnes skule Læreverk :Tuba Luba Klasse/trinn : 3 Skuleåret : 2016-2017 Lærar (-ar) : Anna N. Bergerud og Signe Endresen TID KOMPETANSEMÅL Elevane skal kunne INNHALD/LÆRESTOFF Elevane skal arbeide med
DetaljerLese høgt og stille. Samtale om tema. Refleksjon over eigne glupområder. Oppgåveløysing. Vise ulike døme på massemedium
Årsplan i norsk for 6.årssteg Hovudverk for faget har vore «God i ord, 6». Vi har i tillegg brukt «Skriv Rett 2», «Lær deg å lære», «Leseforståing» og Lykkjeskrift. Klassa har fire timar norsk kvar veke.
DetaljerÅrsplan i norsk for 6.kl. 2015-2016
Årsplan i norsk for 6.kl. 2015-2016 Tid Veke: Kompetansemål Elevane skal kunne: 34 uttrykke og grunngi egne standpunkter referere og oppsummere hovedmomenter i en tekst presentere egne tolkinger av personer,
DetaljerSETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9
SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9 1 SETNINGSLEDD Verbal (V) Eit verbal fortel kva som skjer i ei setning. Verbalet er alltid laga
DetaljerInnhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med: Zeppelin, lesebok (L) og språkbok (S) L Kapittel 2 Litterær samtale Å snakke om litteratur
Fag: Matematikk Læreverk: Zeppelin, Aschehoug Klasse/trinn: 6 Skuleåret: 2016-17 Lærar: Marianne Vee Hellebø, Silje Indrebø Ylvisåker Tid Veke: Kompetansemål Elevane skal kunne: 34 uttrykke og grunngi
DetaljerLæringsmål. Tidsfrist. Aktiviteter og arbeidsoppgåver (Heimearbeid og arbeid på skulen)
Veke 2 9a Historie Samfunnsfag Naturfag Matematikk Engelsk Læringsmål KOMPETANSEMÅL: Lesa og skriva ulike typar dikt Læra ulike lyriske verkemiddel og å bruka dei Learning target: Develop your writing
DetaljerUKEPLAN FOR 7B, UKE 23 MANDAG TIRSDAG ONSDAG
TIME UKEPLAN FOR 7B, UKE 23 MANDAG TIRSDAG ONSDAG Besøksdag fra Nordhus TORSDAG FREDAG 1. FY/ 2. Gjennomgang av vurderingskriteriene til årsprøven i norsk. Årsprøve i norsk fram til ca. 11.00 /FY Språkboka
DetaljerLokal læreplan engelsk 4.klasse Lærebok: Stairs 4
Lokal læreplan engelsk 4.klasse Lærebok: Stairs 4 Antall uker 8 Back to school Snake (alfabet og tall) Framføring av dikt Stairs 4 WB 4 CD Slip on one and two Bildekort 2a) bruke enkle lytte- og talestrategier
DetaljerINNHALD/LÆRESTOFF Elevane skal arbeide med
Veke/ Månad Veke 33-51 Veke 44-46 Felles tema Thorbjørn Egner, 1.-4. klasse. KOMPETANSEMÅL Kompetansemål etter 4. klasse (LK06) Elevane skal kunne Munnleg kommunikasjon Lytte til, fortelje, forklare og
DetaljerCh 1 Meeting People Textbook + Stairs Listen 5, Workbook Tavlebok Stairs Online nettstad. Skriftlige lekser Høgtlesing
Årsplan i engelsk for 5.trinn 2016-2017 Periode og tema Kompetansemål Lærestoff og arbeidsmåtar Vurdering Grunnleggande ferdigheter: Lesing i alle fag Rekning i alle fag IKT digitale ferdigheter Veke 34-42
Detaljer