TVERRFAGLIG Lesing i fagene 26 Tverrfaglige kopiark 28 Lærer, jeg er ferdig! NYHET! 28

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "TVERRFAGLIG Lesing i fagene 26 Tverrfaglige kopiark 28 Lærer, jeg er ferdig! NYHET! 28"

Transkript

1 2016 Grunnskole

2 Velkommen til er et undervisningsforlag som tilbyr bøker og materiell for barnehage, grunnskole og SFO/Aktivitetsskolen. Vi har også læremidler i medier og kommunikasjon for videregående skole. Hos oss finner du nyttig og praksisnært undervisningsmateriell av høy kvalitet, hvor hovedfokuset er funksjonalitet, tilgjengelighet og fleksibilitet. NORSK Ukas bokstav 4 ABC-toget 4 Regleflyet 4 Ukas lesing 5 GANs leselogg 5 Papirbåten 5 BOKBUSSEN 6 BOKBUSSEN APP NYHET! 7 Les! Stopp! Tenk! 8 Lesevis NYHET! 9 Leseforståelse NYHET! 10 Leseforståelse 3 Lesekassen NYHET! 11 To om Leseforståelse-bøkene 11 Leseforståelse A C 12 Lesing pågår 13 Ukas ord 14 Sett inn støtet! NORSK 16 Språklære 17 Skriveverkstedet 18 Elevens finbok 19 Finbøker i mange fag 19 Så blekket spruter 20 Skriving pågår 21 Håndskrift 22 Språkkista 23 LingoBingo 23 Nye ord NYHET! 24 ENGELSK Tea Time 29 Grammie 29 Engelsk grammatikk 29 Rookie Reading 30 Recruit Reading 30 Real Reading NYHET! 31 Hvordan lære nye ord i engelsk? 31 KUNST OG HÅNDVERK Vernissasje NYHET! 32 SAMFUNNSFAG Spire NYHET! 33 Omslagsillustrasjon: Thor W. Kristensen REALFAG Spire NYHET! 34 Tema NYHET! 36 Regneraketten 38 Sett inn støtet! MATEMATIKK 39 Tallsluker 39 Lese og skrive i matematikk 40 «Ja, men svaret står jo ikke i teksten, lærer» 41 Mattekista 42 TVERRFAGLIG Lesing i fagene 26 Tverrfaglige kopiark 28 Lærer, jeg er ferdig! NYHET! 28 TIL LÆREREN Lese for å lære 27 Hvor mange er en meter? 38 Ukeplanleggere NYHET! 2 Nødvendig rett og slett 2 ALP kartleggingsmateriell Mattesirkelen kartleggingsmateriell Sentralstasjonen 44 DIVERSE Finbøker 19 BESTILLING Bøkene kan bestilles direkte fra forlaget eller gjennom bokhandelen. Benytt vår ordretelefon eller bestill på nettstedet vårt: Se fullstendig titteloversikt bakerst i katalogen. Sehestedsgate 3, Postboks 363 Sentrum, NO-0102 Oslo Bla i bøkene våre på nett! blaeksemplar Ordretelefon: Sentralbord: Faks: Epost: forlag@gan.aschehoug.no Følg oss på Følg oss på Instagram facebook.com/ganaschehoug Bla i bøkene våre på

3 Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson Illustrasjon: Emma Göthner Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson Illustrasjon: Emma Göthner Tekst: Jorid Sørli Text og Hippas Eriksson Illustrasjon: Emma Bild Emma Göthner Göthner Årets nyheter Ukeplanleggere l Uunnværlig planleggingsverktøy BOKBUSSEN APP Nå på flere språk Lesevis Lesestrategier for småtrinnet Leseforståelse 7 Leseforståelse 6 Kunst og håndverk klasse Helle Bjerkheim Anja Wermskog Leseforståelse 3 Lesekassen Kort med tekster og oppgaver Leseforståelse 6, Leseforståelse 7 Leseforståelse for mellomtrinnet Vernissasje Kunst og håndverk for småtrinnet Lene Syversen Real Reading i Lesetrening i engelsk 3 Nye ord norsk for nybegynnere 3 re 4 ere 5 Spire 3 Samfunnsfag N O R S K S O M A N D R E S P R Å K N O R S K S O M A N D R E S P R Å K N O R S K S O M A N D R E S P R Å K S Æ R S K I LT N O R S K O P P L Æ R I N G S Æ R S K I LT N O R S K O P P L Æ R I N G S Æ R S K I LT N O R S K O P P L Æ R I N G Real Reading Lesetrening i engelsk Nye ord 3 5 Norsk for nybegynnere Spire samfunnsfag Samfunnsfag for småtrinnet Spire Gro Wollebæk Blå Naturfag for småskoletrinnet Kjersti Fremstad Carl Kristian Kjølseth A GEOMETRI Kjersti Fremstad Carl Kristian Kjølseth B GEOMETRI Gan Aschehoug Spire blå Inspirerende naturfag Tema A geometri, Tema B geometri, Tema statistikk Aktiv matematikk Lærer, jeg er ferdig! Tverrfaglige kopiark

4 2 Ukeplanleggere Planleggingsverktøyet du ikke klarer deg uten Våre populære ukeplanleggere er spesielt tilpasset behovet til brukerne og revideres hvert år. Ukeplanleggerne gir deg oversikt over ukene, har god plass til viktige opplysninger, timeplaner, temaoversikt, gruppeoversikt, årsoversikt, møtereferater og daglige notater. Innsiden av omslaget har plastlommer for oppbevaring av ulike skriv. Omslaget er i solid og fargerik PVC-plast, og er spiralisert i ryggen. I år har alle våre planleggere praktisk inndeling av månedene, noe som gjør det lettere å finne raskt fram. BEST- SELGER Nødvendig rett og slett «Helt siden jeg oppdaget sine myke, fargerike og geniale planleggere, har jeg vært hekta det finnes rett og slett ingen som kan måle seg med den! Plastlommene inni er helt nødvendige, ukeoversikten har god layout, og de to linjerte arkene mellom ukene er ypperlige til møtenotater, idéer og lignende. Men nå, med den nye, lille notatboka ved siden av, får idéene mine enda bedre plass, og det liker jeg.» Linn Vangen (lærer og blogger) frklinn.blogspot.no kr 235,- inkl. mva. NYHET! Ukeplanlegger for lærere på barnetrinnet Dette er vår bestselger! Ukeplanleggeren har blitt et uunnværlig planleggingsverktøy for mange lærere. I ukeplanleggeren er det ett oppslag og én notatside for hver uke gjennom hele skoleåret. Det gir en god, helhetlig oversikt over daglige gjøremål og hjelper læreren å planlegge ukene i lang tid fremover. Ukeplanlegger notatbok Det blir aldri nok notatplass! I år kan vi tilby en hendig notatbok som passer perfekt i plastlommen på innsiden av omslaget. kr 99,- inkl. mva Til Norsk læreren

5 3 Ukeplanlegger for lærere på ungdomstrinnet Ukeplanleggeren for lærere på ungdomstrinnet har ett oppslag og én notatside for hver uke gjennom hele skoleåret. Det er god plass til føring av fravær, orden/oppførsel, elevsamtaler og innleveringer. Det er i år lagt til flere sider med karakterlister. kr 235,- inkl. mva. Ukeplanlegger for skoleledere Fjorårets nyhet, ukeplanleggeren for skoleledere, ble svært godt mottatt. Den gir en god oversikt over skoleåret og ukene. Her finner du sider for oppfølging av ansatte, oversikt over teamene, oversikt over kartlegginger og undersøkelser. Hver uke har et oppslag hvor det er plass til daglige notater og ukentlige gjøremål. I tillegg er det rikelig med plass til møtereferater. kr 235,- inkl. mva. SFO-planleggeren SFO-planleggeren kommer i år i ny drakt! Den er nå i A4-format. Ny layout i ukeoversikten gir mer plass til daglige notater. Den gir de SFO-ansatte oversikt over ferie og avspasering, tema- og periodeplaner og de ulike elevgruppene. Kalenderen følger SFO-året (inneholder også sommermånedene). Nå enda bedre! Nytt, større format. Ny layout. kr 235,- inkl. mva. NYHET! Nå også for VGS! Ukeplanlegger for lærere i videregående skole I år kan vi for første gang tilby en ukeplanlegger for lærere som jobber i videregående skole. Ukeplanleggeren er todelt. Første del inneholder oversikt over året, oversikt over teamene og en ukeplanlegger med god plass for daglige notater. Andre del er delt i fem like bolker, der hver bolk inneholder skjemaer for utfylling av karakter, innlevering, prosjektarbeid, fravær, observasjoner, samtaler og oppfølging. Planleggeren har praktisk inndeling av måneder og grupper, noe som gjør det lett å finne fram. Innsiden av omslaget har plastlommer til ulike skriv. kr 235,- inkl. mva. Bla i bøkene våre på Til Norsk læreren

6 En del av STASJONSBYEN N fra En del av STASJONSBYEN fra En del av STASJONSBYEN fra En del av STASJONSBYEN fra En del av STASJONSBYEN fra En del av STASJONSBYEN fra En del av STASJONSBYEN fra En del av STASJONSBYEN fra En del av STASJONSBYEN N fra En del av STASJONSBYEN fra 4 Ukas bokstav Den første leseog skriveopplevelsen ABC-toget Nivådelt bokstavlæring ABC-toget er arbeidsbøker hvor elevene øver på å lytte ut bokstavlyden, finne bokstaven i ord, trene finmotorikk og ikke minst øver seg på å forme bokstavene. Ukas bokstav er en fargerik og mangfoldig bok med en systematisk struktur, som vil være et sentralt verktøy i den første lese- og skriveopplæringen. For at det skal være enkelt å tilpasse undervisningen, har vi delt alfabetet i to, slik at elever som lærer å lese i løpet av skoleåret kan bytte nivå etter halvgått løp. Rød bok: De mest brukte bokstavene i alfabetet. Nivå 1 er for dem som ikke har knekt lesekoden, og nivå 2 er for dem som kan lese litt. Blå bok: Resten av alfabetet, også den i to nivåer. kr 109,- ABC-toget Else H. Devold 1 Bokmål ABC-toget Else H. Devold ABC-toget 2Bokmål Else H. Devold 1 Bokmål ABC-toget Else H. Devold 2Bokmål Elevene får trening i: Motorikk i forhold til hånddominans, blyantgrep, armbevegelser, håndbevegelser, fingerbevegelser og koordinasjon øye hånd til hvordan bokstavene er bygget opp sist i ord, skriving av innlærte ord i oppgaver som kryssord, puslespill og bokstavhus ord Boka er på 56 sider. Ukas bokstav Lærerveiledning Inneholder konkrete forslag til arbeidet med hver bokstav. Lærerveiledningen har mange innspill til aktiviteter: motoriske øvelser, auditiv og visuell trening, bokstavforming og øvelser på PC. 1-4 Norsk Elevbok kr 199,- Lærerveil. kr 445,- Regleflyet Lesing og skriving ved hjelp av rim og regler Å bruke rim, sanger og regler i arbeidet med den første lese- og skriveopplæringen, er en velprøvd metode og en viktig del av språkstimuleringen for skolestarteren. Elevene på første trinn skal øve sin språklige bevissthet, og forstå sammenhengen mellom lyder og bokstaver. Rim og regler virker skjerpende på elevenes oppmerksomhet og kan bidra til at de lettere skiller mellom lyder og legger merke til lydstrukturer. Regleflyet er arbeidsbøker som tilbyr et ferdig opplegg der et dikt eller en regle er valgt ut til hver bokstav i alfabetet. Diktet presenteres sammen med skrive- eller tegneoppgaver som elevene jobber med, avhengig av hvilket nivå de befinner seg på. Her kombinerer vi lese- og skriveopplæring med kulturformidling! Regleflyet er engangshefter som selges i pakker à fem like bøker. REGLEFLYET REGLEFLYET Kathrine Wegge REGLEFLYET Kathrine Wegge REGLEFLYET Kathrine Wegge REGLEFLYET Kathrine Wegge REGLEFLYET L Kathrine Wegge Kathrine Wegge kr 249,- pk. à fem like

7 Ukas lesing kr 189,- GANs leselogg GANs leselogg er et hendig lite hefte som gir nyttig dokumentasjon på hva barnet leser, enten det er bøker eller Ukas lesing. Den daglige lesingen sammen med en voksen har stor betydning for barnets leseutvikling. GANs leselogg inneholder en enkel veiledning til de foresatte med tips til hva de bør legge vekt på under lesestunden. Ukas lesing Nivådelt leseopplæring Ukas lesing gir grunnleggende og tilpasset leseopplæring på 1. trinn. Boka er på 56 sider og består av 26 kapitler med illustrerte tekster på tre nivåer: bokstaver også inneholder ikke-innlærte bokstaver Hvert kapittel er ment å vare en uke og legger opp til repetert lesing, noe som hjelper eleven til å få god leseflyt. Etter 10. kapittel er alle bokstaver gjennomgått, og Ukas lesing kan da med fordel brukes parallelt med arbeidsboka Ukas ord 1 (for mer informasjon, se side 14). Papirbåten Lær bokstavene gjennom fingrene! Barn lærer best når de får bruke hele kroppen og alle sanser og når de opplever aktivitetene som meningsfulle og morsomme. Derfor må de også under bokstavinnlæringen få høre, se, uttale og gjøre. Til hver bokstav i alfabetet er det to formingsoppgaver: Klipp og lim er ulike dyrebilder som illustrerer bokstavene, og Krøll og lim er bilder av ulike spiselige ting fra naturen. Elevene kan enten lage et bilde hver, eller samarbeide i gruppe om å lage et bilde. Papirbåten består av: instruksjoner, som kan stå oppslått foran elevene 5 GANs leselogg er pent designet og illustrert i farger. GANs leselogg tilrettelegger for: den daglige oppfølgingen av hvert enkelt barn gode rutiner for å lese hver dag kommunikasjon skole-hjem tilpasset leseopplæring kr 329,- Kr 139,- 10-pk Bla i bøkene våre på h Norsk 1-4

8 6 BOKBUSSEN Norskutviklet lesebibliotek! Elever som har knekt lesekoden eller er i ferd med å gjøre det, trenger et vell av tilrettelagt lesestoff. Med BOKBUSSEN får de et helt lite bibliotek å boltre seg i. Variasjon i nivå og temaer gjør at bøkene også passer for mer erfarne lesere. BOKBUSSEN består av 80 nivådelte bøker utarbeidet spesielt for den tidlige leseopplæringen. Her møter elevene tekster med temaer er fra egen hverdag, fagtekster og fabulerende e tekster. Det er en rik og spennende bredde av forfattere, illustratører og temaer. Nivådelte bøker Bøkene er inndelt i seks nivåer etter vanskegrad og tekstmengde. BOKBUSSEN RØD: BOKBUSSEN BLÅ: BOKBUSSEN GRØNN: Les om nivåkriteriene på Varierte bruksområder BOKBUSSEN er velegnet til individuell lesing, stasjonsarbeid og veiledet lesing. Veiledet lesing Ti av titlene selges i pakker på seks like bøker, tilrettelagt for veiledet lesing. Rett eller galt på skolen Illustrert av Esra C. Røise Steinalderen Illustrert av Ida Kristin Hanevold Øyvind Kvalnes Max og Ahmed Snusen Nivå 4 Illustrert av Thor W. Kristensen Illustrert av Esra C. Røise Nivå 3 Nivå 4 BOKBUSSEN RØD kr 1549,- Nivå 3 Øyvind Kvalnes Oliver snakker sant Illustrert av Lene Bakke Jacobsen Hilde Aas Rønningen Hokus pokus Nivå 4 Illustrert av Ida Kristin Hanevold 6-pk RØD kr 309,- 6-pk BLÅ kr 329,- BOKBUSSEN BLÅ kr 1679,- Nivå 1 Lese Illustrert av Esra C. Røise older me, nde hver smak. opplæring Kalle vil reise Illustrert av Thor W. Kristensen BOKBUSSEN GRØNN kr 1699,- Nivå 1 Kathrine Wegge Fias fadder Illustrert av Lene Bakke Jacobsen Kristi Lund Skorpen og Sirilin Aaserud Hystad Fotball Illustrert av Thor W. Kristensen Nivå 2 Nivå 2 Nivå 2 Den første, stolte leseopplevelsen! 1-4 Norsk Bla i bøkene våre på

9 Kopioriginal Bokbussen GRØNN GRATIS ARBEIDSARK Gratis arbeidsark til hver bok i BOKBUSSEN GRØNN kan lastes ned på Finnes på bokmål og nynorsk. Bokbussen GRØNN Bøllete dyr og andre dyr Beskriv en bøllete ku. Beskriv en bøllete padde. Forklar hvorfor midden egentlig løper raskere enn geparden. Svar på spørsmålene Hvor fort løper en gepard? Hvorfor er det fint å finne meitemark i blomsterbedet? Hvor stor kan en australsk meitemark bli? Regner elefanten pluss eller minus? Arbeidsark SUKSESSEN FORTSETTER! Våren 2017 kommer BOKBUSSEN FAKTA. Den vil bestå av 20 små fagbøker med et spennende utvalg temaer. Bøkene blir på nivå 5 og 6 og får stivbind. BOKBUSSEN Lærerveiledning Lærerveiledningen er en svært nyttig ressurs i arbeidet med småbøkene. Den inneholder metodisk del, nivåbeskrivelse, omtale av bøkene, oppgaveark, vurderingsark, loggbok og veiledning til foresatte. BOKBUSSEN RØD Lærerveiledning BOKBUSSEN RØD Lærerveiledning BOKBUSSEN BLÅ Lærerveiledning BOKBUSSEN BLÅ Lærerveiledning BOKBUSSEN APP BOKBUSSEN APP inneholder 48 av bøkene fra BOKBUSSEN RØD og BOKBUSSEN BLÅ, innlest på følgende språk: Kommer i 2016 Appen kan benyttes av alle elever, men er svært velegnet til morsmålsundervisning. Den gir elever med en annen språklig bakgrunn en unik mulighet til å lese samme litteratur som sine medelever, på sitt eget språk. Funksjonaliteten er enkel og lett tilgjengelig. Appen består av boksidene i oppslag, med all tekst innlest på lyd. Man kan også lese inn teksten selv, og lytte til den. BOKBUSSEN APP kan brukes til individuell lesing, veiledet lesing eller stasjonsarbeid. BOKBUSSEN APP er utviklet med støtte fra Utdanningsdirektoratet. Kjøp BOKBUSSEN APP i App Store og Google Play. NYHET! Lærerveil kr 399,- Norsk 1-4

10 8 Les! Stopp! Tenk! Leseforståelse for barnetrinnet Les! Stopp! Tenk! gir elevene systematisk trening i strategier som erfarne og gode lesere bruker under lesingen. FOR BARNETRINNET Før lesingen av en tekst, får elevene en utvalgt oppgave. Det kan være en strategi de skal bruke eller noe de skal tenke på mens de leser. Etter lesingen får elevene spørsmål til teksten. Disse oppgavene skal stimulere og utvikle elevenes måte å tenke på, slik at de kommer fram til det beste svaret på hvert enkelt spørsmål. Les! Stopp! Tenk! inneholder ulike typer fortellinger og sakprosatekster teksttyper som elevene møter innenfor alle skolefagene. Les! Stopp! Tenk! er en serie på foreløpig to bøker, hver på 64 sider. kr 189,- pr. bok LESEFORSTÅELSE FOR BARNETRINNET Les! Stopp! Tenk! er i hovedsak ment for elever på trinn. 1-4 Norsk Bla i bøkene våre på

11 Lesevis Lesing på ulike måter 9 Lesevis tar utgangspunkt i ferdighetene lese, skrive, regne og muntlig aktivitet og er i tråd med kompetansemålene i norsk, naturfag og matematikk etter 2. trinn. Boka er delt inn i årstidene høst, vinter og vår. Hver årstid har ulike temaer, og hvert tema har en skjønnlitterær tekst, en naturfaglig tekst og en matematisk tekst. Disse tre teksttypene KAN og MÅ leses på forskjellig vis og ved hjelp av ulike lesestrategier, slik at elevene lærer kr 199,- Lesevis er en flergangsbok på 64 sider. NYHET! Lesevis er i hovedsak ment for elever på 2. trinn, men egner seg godt til arbeid med lesestrategier på hele småskoletrinnet. Alle venstresidene inneholder oppgaver og pedagogiske tips til teksten på motsatt side. Dette gjør at oppleggene er enkle å gjennomføre, samt at man ikke trenger noen egen lærerveiledning. En oversikt som viser sammenhengen mellom teksttyper og kompetansemål i K06 finnes på Norsk 1-4

12 10 Leseforståelse Skaper aktive lesere Serien Leseforståelse gir elevene trening i å lese varierte tekster av ulik vanskegrad, alle med oppgaver på ulike nivåer. Elevene får trening i å: tolke og kombinere informasjon «lese mellom linjene», dvs. reflektere rundt form og innhold Serien passer for sammensatte elevgrupper der ulike leseferdigheter er representert. Hver bok er på 48 sider og inneholder illustrerte tekster med oppgavesett. Oppgavene er knyttet til både leseforståelse (A- og B-oppgaver) og til egen tekstskaping (C-oppgaver). Variasjonen av sjangre gjør elevene fortrolige med ulike teksttyper. Leseforståelse START Hvert oppslag åpner med noen enkle refleksjonsspørsmål som tas muntlig sammen i gruppa, slik at barna får aktivert sin førforståelse før de begynner å lese. Leseforståelse 4, 5, 6 og 7 har «Ord å snakke om» etter hver tekst. Lærerens bok har forslag til arbeidsmåter, samt fasit slik at læreren raskt skal kunne bedømme om svaret på et spørsmål er rimelig. Last ned gratis på Leseforståelse Start, 1, 2, 3, 4 kr 175,- pr. bok 1-4 Norsk Bla i bøkene våre på

13 Leseforståelse 3 Lesekassen Leseforståelse 3 Lesekassen inneholder 40 tosidige kort i A5-format med tekster i varierte sjangere. Hver tekst har nivådelte oppgaver på baksiden av kortet, knyttet til forskjellige aspekter ved leseforståelse og tekstskaping. Leseforståelse 3 Lesekassen kr 339,- NYHET! Kortene er et tillegg til boka Leseforståelse 3 og inngår i serien Leseforståelse som dekker trinn. To om Leseforståelse-bøkene «Det jeg liker aller best med tekstene i serien Leseforståelse er at elevene møter mange ulike sjangre. Allerede i Leseforståelse Start er det enkle faktatekster. Jeg liker også at elevene ikke finner svar på alle spørsmålene bare ved å lese. Noen av svarene finnes i illustrasjonene, og noe må elevene tenke ut selv eller finne ved å lese mellom linjene. Innledningsspørsmålene er en fin måte å arbeide med elevenes førforståelse på. Leseforståelse er veldig lett å bruke, både for elever og lærere. Når bøkene i tillegg er tiltalende med gode tekster, fine farger og illustrasjoner, og legger til rette for tilpasset undervisning, er dette et supert konsept.» Inger Elisabeth Eigeland, kontaktlærer for 2. trinn 11 «For meg, som jobber daglig med leseopplæring, handler lesing om tre ting: avkoding, forståelse og forventninger om at det man leser skal gi mening. Først når lesingen blir meningsfull for elevene, begynner de å lese nok til at de blir gode lesere. Passe vanskelige lesetekster, gode illustrasjoner og gode spørsmål til tekstene er for meg viktige verktøy for å sikre elevene en god leseopplæring.» Else Devold, ressurslærer på Tøyen skole Leseforståelse 5 Leseforståelse 5 Leseforståelse 6 NYHET! Leseforståelse 5 7 Vi utvider stadig vår populære serie Leseforståelse! Leseforståelse 5 7 er fortrinnsvis ment for mellomtrinnet og er flergangsbøker. Leseforståelse 7 Leseforståelse 5 7 gir elevene trening i å lese varierte tekster av ulik vanskegrad, alle med oppgaver på ulike nivåer knyttet til de forskjellige aspektene ved leseforståelse. I likhet med de andre bøkene i serien, får elevene også oppgaver der de utfordres til egen skriving, med utgangspunkt i oppslagenes tema og sjanger. Leseforståelse 5, 6, 7 kr 195,- pr. bok Norsk

14 12 Leseforståelse A C Skaper aktive lesere Serien Leseforståelse A C gir elevene trening i å lese varierte tekster og å løse oppgaver på ulike nivåer. Elevene får trening i å: tolke og kombinere informasjon form og innhold. Elevbok kr 195,- Hver bok er på 48 sider og inneholder 22 illustrerte tekster med oppgavesett. Variasjonen av sjangre gjør elevene fortrolige med ulike teksttyper. Bøkene kan også brukes som utgangspunkt for elevenes egen tekstskaping. Leseforståelse A Lærerens bok Til hver bok finnes en veiledning med forslag til arbeidsmåter, samt fasit slik at læreren raskt skal kunne bedømme om svaret på et spørsmål er rimelig. Denne kan lastes ned gratis på Norsk Bla i bøkene våre på

15 Lesing pågår Gir solid lesekompetanse 13 Lesing pågår gir elevene verdifull trening og kompetanse i leseforståelse og lesing som grunnleggende ferdighet. Bøkene inneholder varierte tekster og oppgaver på ulike nivåer. Hvert av de 22 oppslagene består av en tekst og et oppgavesett organisert etter følgende struktur: Nivådelingen på oppgavene gjør at Lesing pågår passer for sammensatte elevgrupper der ulike leseferdigheter er representert. Elevene får erfaring med en rekke ulike sjangre for at de skal bli fortrolige med ulike teksttyper, og bøkene inspirerer også til egen tekstskaping. Bøkene er på 48 sider. kr 195,- Lesing pågår A er en innbydende bok som elevene liker veldig godt å jobbe med. Aktuelle, fengende og varierte tekster gjør elevene i stand til både å hente informasjon ut fra tekst, samt å reflektere selv. Samtidig passer boka fint inn i arbeidet med nasjonale prøver! Anne Kristine Haagensen og Trine Dreyer Enersen, lærere. Lesing pågår A Gratis fasit med kort veiledning kan lastes ned på Lesing pågår er i hovedsak ment for mellomtrinnet. Norsk 5-7

16 14 Ukas ord 1 For den tidlige skriveopplæringen Ukas ord 1 Ukas ord 1 er beregnet på elever i den tidlige fasen av skriveopplæringen. Elevene møter ingen rettskrivingsregler eller vanskelige ord. De møter enkle lydrette ord som de kjenner fra egen hverdag, slik at de kan bruke egen førforståelse. Alle ordene er konkretisert gjennom tydelige og fargerike illustrasjoner. Dette letter leseforståelsen og begrepsinnlæringen, og er ikke minst viktig for minoritetsspråklige elever. I hvert oppslag møter elevene fire nye øveord som de får lest og skrevet flere ganger gjennom varierte oppgaver, og de får også repetert ord fra tidligere oppslag. Det er derfor en fordel at elevene arbeider med kapitlene i kronologisk rekkefølge. Ukas ord 1 små og store bokstaver. Boka er på 40 sider. kr 165,- Kort Med Ukas ord 1 / Vekeord 1 KORT øver elevene på enkle og lydrette ord på en spennende og annerledes måte. Kortene er tilpasset elever som er i den tidlige fasen av lese- og skriveopplæringen. Ukas ord-kort Ukas ord 1 / Vekeord 1 KORT danner utgangspunkt for en rekke morsomme og varierte aktiviteter og spill som kan gjøres alene, i par eller i gruppe: klappe stavelser, lytte ut lyder, stave og skrive ord, finne rimord, sette sammen ord og bilde og lage nye ord. I Ukas ord 1 / Vekeord 1 KORT består av: aktiviteter. lam kr 457,- inkl. mva. 1-4 Norsk Bla i bøkene våre på

17 Tegninger: Unn Elisabeth Rindal Tegninger: Unn Elisabeth Rindal Ukas ord 2 Rettskriving Ukas ord Systematisk og grunnleggende trening i rettskriving Ukas ord 3 Rettskriving Rettskriving er et viktig ledd i utviklingen av helhetlig skrivekompetanse. Ukas ord gir elevene en lystbetont og systematisk trening i rettskriving og har som mål å få dem til å utvikle gode strategier for å skrive riktig. Elevene utvikler gradvis ortografiske ferdigheter basert på rettskrivingsregler og forståelse for at grammatiske former påvirker skrivemåten. 15 Tegninger: Unn Elisabeth Rindal Tegninger: Unn Elisabeth Rindal Ukas ord behandler de viktigste rettskrivingsreglene og anvender dem på kjente, høyfrekvente ord. Oppgavene er varierte, men hvert oppslag har lik oppbygning, så boka blir fort selvinstruerende for elevene. Ukas ord er velegnet til skolearbeid og lekser. Bøkene passer også godt for spesialundervisning og norsk som andrespråk. Hvert oppslag presenterer nye ord som har noe sentralt felles. De følger samme rettskrivingsregler eller er på annen måte knyttet til hverandre under en felles overskrift. I hvert oppslag får elevene brukt ordene i mange varierte og meningsfulle sammenhenger, og de blir gradvis bevisst hvilke rettskrivingsregler som gjelder. Ukas ord 3 Ukas ord B Rettskriving for mellomtrinnet Uka ord 2 4 er i hovedsak ment for trinn. Ukas ord A C er i hovedsak ment for mellomtrinnet. Ukas ord 1 er på 40 sider. Ukas ord 2 C er på 48 sider. Ukas ord C Rettskriving for mellomtrinnet kr 165,- Bla i bøkene våre på Norsk

18 16 Sett inn støtet! NORSK Til innlæring og repetisjon Sett inn støtet! NORSK er en serie hefter som gir systematisk trening i utvalgte tema innenfor rettskriving og språklære. Heftene kan brukes til innlæring, øving og repetisjon og gir elevene god anledning til å trene mye og variert på det aktuelle temaet. Oppgavene er laget slik at elevene må vise at de har forstått reglene, og faktisk klarer å anvende dem. Fargerike og morsomme illustrasjoner støtter opp under elevenes forståelse. Sett inn støtet! NORSK Dobbel konsonant ett inn støtet! Sett inn støtet! RSK NORSK Tegnsetting Sett inn støtet! NORSK Ord med sj-lyd og kj-lyd En kortfattet regel eller forklaring med eksempler innleder hvert oppslag. Bakerst i hvert hefte er det en repetisjonsside som også kan brukes som en test. Heftene er på 16 sider og selges i pakker på fem like bøker. kr 99,- pk. à fem like Serien er i hovedsak ment for mellomtrinnet. Hvert hefte behandler ett tema: Hefte 1: dobbelt konsonant Hefte 2: ord med sj-lyd og kj-lyd Hefte 3: tegnsetting Se også vår serie Sett inn støtet! MATEMATIKK side Norsk

19 Språklære Grammatikk i fokus 17 Språklære er en serie bøker som gir et systematisk grunnlag for undervisningen i språklære på småskole- og mellomtrinnet. Språklære behandler grunnleggende begreper innenfor grammatikk og setnings lære som hører naturlig inn i barneskolen. a l Språklære skal gi elevene en større forståelse til å se sammenheng mellom gramma tikalske former og rett skriving og gi støtte til fremmedspråkundervisningen. Hvert oppslag i boka inneholder et spesielt tema innenfor språklære. Hver bok avsluttes med et oppslag med repetisjonsoppgaver og en opp summering av de temaene som har vært behandlet. Språklære Start og A er på 40 sider. Språklære B og C er på 48 sider., Görel Hydén, Magdalena Schubert, Görel Hydén, Magdalena al Schubert Språklære, Görel Hydén, Magdalena Schubert Språklære Start A Språklære 43 kr 165,- pr. bok B, Görel Hydén, Magdalena Schubert 51 Språklære C 51 Småskoletrinnet: Språklære Start Mellomtrinnet: Språklære A Språklære B Språklære C Språklære Start Gratis fasiter kan lastes ned på Bla i bøkene våre på Norsk

20 18 Skriveverkstedet Skriving som grunnleggende ferdighet Skrive verkstedet GÖREL HYDÉN KATHRINE WEGGE A forklare beskrive skrive fortelle Skrive verkstedet GÖREL HYDÉN KATHRINE WEGGE B forklare beskrive skrive fortelle I Skriveverkstedet får elevene bli kjent med hvordan man skriver tekster av forskjellig slag og med forskjellig formål. Her legges grunnen for hvordan man bygger opp en handling i en fortellende tekst og hvordan ulike typer faktatekster er inndelte. Velkommen inn i Skriveverkstedet! Gjennom gode eksempler og små øvinger lærer elevene skritt for skritt hvordan de kan bygge opp en tekst, enten de vil fortelle, beskrive, instruere eller informere. Bøkene er på 56 sider. Skriveverkstedet A er i hovedsak ment for 3. trinn. Skriveverkstedet B er i hovedsak ment for 4. trinn. Skriveverkstedet A kr 169,- 1-4 Norsk Bla i bøkene våre på

21 Elevens finbok Finbøkene er svært populære og anvendelige. De har stive permer og er trådheftet i ryggen, slik at bladene ikke løsner. Finbøkene finnes i ulike størrelser med variert innhold. 19 Finbøkene har mange bruksmuligheter: kr 69,-/49,-inkl. mva. Minimumsordre 10 stk. Tittel Format i cm Sider Linjeavstand Tittel Format i cm Sider Linjeavstand Finbok, stor gul mm Finbok, rød med spiral mm Finbok, stor lilla mm, hjelpelinjer 5 mm Finbok, liten grønn mm Finbok, stor rød mm Finbok, liten rød mm Finbok, stor lyseblå A mm Finbøker i mange fag «På Nylund skole jobber vi med veiledet lesing og skriving. Elevene på første trinn lærer begrepet forfatter og illustratør. Vi deler ut de røde finbøkene og motiverer dem i egne ukentlige skriveøkter til å være forfatter og illustratør. De må først skrive setningen/fortellingen sin før de får illustrere innholdet. Det skal være samsvar mellom tekst og illustrasjon. Elevene får egne individuelle mål å strekke seg etter. Målkortet limes inn på innsiden av finbokas perm. Lærer signerer på målkortet når læringsmålet er nådd. Disse kravene gjelder for alle trinn. I 2. klasse skal elevene lære riktig høyde på bokstavene. Da er den lilla boken god å ha. Vi har en glidende overgang fra trykte bokstaver til stavskrift. Alle skal kunne skrive fortellinger med stavskrift til jul i 3. klasse. Elevene fra første til fjerde klasse får innføring i ulike sjangre som fortelling, eventyr, invitasjon, oppskrift, dikt m.m. Etter hvert som elevene får en funksjonell håndskrift, går de over til de gule og blå bøkene. Elever som skriver langt og lenger enn langt får den blå boka. Det er et godt tegn at eleven er blitt ekstra flink til å skrive! Fra tredje klasse får eleven egen forfatterbok i engelsk. Det er den gule boka. Elever på mellomtrinnet skal ferdigstille en tekst på norsk i den ene uken og en tekst på engelsk den andre uken. Foreldre, lærere og elever blir både stolte og glade over bøkene. De verdsettes så høyt at de får plass i hyllen hjemme sammen med andre bøker fra andre forfattere. «De samlede verk» fra klasse utgjør ofte 7 8 bøker med flotte illustrasjoner og tekster som viser barnets første skriveutvikling.» Grete Wennerlund Pedersen, inspektør ved Nylund skole i Stavanger. Bla i bøkene våre på Norsk

22 20 Så blekket spruter Strukturert skriveopplæring Så blekket spruter tilbyr strukturert trening i å skrive i forskjellige sjangre ved hjelp av modelltekster og en trinnvis skriveprosess. Så blekket spruter inneholder større og mindre skriveprosjekter, som alle skal lede fram til en form for muntlig eller skriftlig framføring. kr 195,- Bøkene er laget med tanke på å kunne brukes til veiledet skriving i grupper, men er også velegnet til annen type klasseromsundervisning. Hvert kapittel begynner med en eksempeltekst som enkelt viser elevene hovedtrekkene til den aktuelle sjangeren. Ord- og temavalg diskuteres også. Elevene ledes gjennom et strukturert skriveforløp hvor de arbeider innenfor en gitt mal. Vide rammer gir likevel muligheter til personlig utforming og kreativitet. I løpet av prosessen foredler elevene teksten sin gjennom respons fra medelever og lærer. Det er viktig at elevtekster har en mottaker. I Så blekket spruter tas framføringen på alvor. I hvert oppslag øver man på å tilpasse framføringen til den aktuelle mottakeren. Så blekket spruter består av tre flergangsbøker på 48 sider. Lærerveiledning I lærerveiledningen gis det kr 305,- hjelp til lærerstyrte samtaler rundt modelltekstene, undervisningstips til veiledet skriving, samt konkrete punkter til vurdering. I lærerveiledningen finnes også en utførlig beskrivelse av arbeidsgangen og forslag til arbeidsmåter. Så blekket spruter A 5-7 Norsk Serien er i hovedsak beregnet på mellomtrinnet. «Alle hefta har tiltalande layout og mange bilete. Hefta kan utgjere eit godt supplement til dei ordinære lærebøkene, og dei varierte oppgåvene gjer det enklare å variere og differensiere opplæringa. Modellen for skriveopplæring som ligg til grunn for Så blekket spruter er framifrå.» Hallvard Kjelen, Norsklæreren, januar 2010.

23 Skriving pågår Grundig og systematisk skriveopplæring 21 Trine Gedde-Dahl Anne Kristine Øgreid Trine Gedde-Dahl Anne Kristine Øgreid Trine Gedde-Dahl Anne Kristine Øgreid Skriving er en av de grunnleggende ferdighetene som elevene skal arbeide med i alle fag. Skriving pågår legger til rette for et systematisk og grundig arbeid med ulike teksttyper og skrivemåter. Ved å følge oppleggene i boka kan du tilpasse skriveopplæringen til den enkelte eleven og gruppa. Elevbok kr 199,- Lærerveil. kr 429,- Skriving pågår er i hovedsak ment for mellomtrinnet. Fem skrivemåter: Beskrive Informere Argumentere Fortelle Reflektere Skriving pågår A Bøkenes organisering Bøkene er organisert etter ulike funksjoner som en skrevet tekst har, det vil si hva teksten skal brukes til og hvem den er tenkt for. De 20 oppgavesettene er fordelt på fem skrivemåter. Kan elevene disse skrivemåtene godt, har de et solid grunnlag for å skrive alle typer tekster. Bøkene er på 48 sider. Bøkenes oppslag I hvert oppslag arbeider elevene etter en trinnvis modell hvor de gjør seg kjent med skrivemåte, oppbygning og språkbruk og arbeider med å produsere tekster selv. Nivådelingen på oppgavene gjør at Skriving pågår passer for sammensatte elevgrupper der ulike skriveferdigheter er representert. Lærerveiledning planlegging til ferdig tekst. praksis med kriterier og vurderingsskjema tilpasset hver enkelt tekst. Bla i bøkene våre på Norsk 5-7

24 22 Håndskrift Skriftforming med mening! Håndskrift-serien passer for både nybegynnere og litt viderekomne. Heftene gir elevene systematisk trening i hvordan bokstavene formes og bindes sammen. Etterhvert øver de på hele ord og tekster, først som innfylling, deretter som avskrift. Til slutt skriver de på egenhånd. Håndskrift-serien består av Håndskrift 1 og Håndskrift 2. Begge heftene baserer seg på idéen om at skriftforming blir meningsfylt dersom elevene får bruke hodet også. Øvingsoppgavene i heftene er derfor knyttet til morsomme historier, ordtak, gåter og lek med ord. Her slår man to fluer i en smekk! Oppgavene egner seg godt til arbeid i par eller i smågrupper. Håndskrift 1 passer for nybegynnere og de som har begynt å jobbe litt med skriftforming. Håndskrift 2 forutsetter at elevene kan grunnformene av bokstavene og gir derfor mer trening i sammenbinding og skriving av lengre ord og setninger. Birgitta Falk Birgitta Falk Stavskrift Stavskrift kr 115,- Håndskrift-serien finnes i både stavskrift og løkkeskrift. Håndskrift 1 Håndskrift 2 Håndskrift, plansje veggen på den andre kr 165,- 1-4 Norsk

25 Språkkista Språkstimulering for de minste 23 Språkkista er en kiste full av konkret og spennende materiell som bilder, spill, magnettavle, veiledningshefte og CD med sanger, rim og regler. Språkkista kan brukes som et verktøy og en inspirasjon i det daglige arbeidet med språkstimulering i barnehage og skole og er særlig egnet til spesialundervisning og SNO/NOA. Språkkista inneholder: whiteboard-plate på baksiden. magnetbakside. i A5-format, ett for hvert tema. Norske nøkkelord på den ene siden og oversettelser til 11 ulike språk kr 3825,- inkl. mva. samt tegnstøtte på baksiden. Språkkista 2 App Appen tar utgangspunkt i Språkkista, og gir deg ord og begreper bildelagt og innlest på 25 ulike språk. I tillegg gir appen mulighet for individuell tilpasning, slik at du kan utvikle ditt eget begrepsbibliotek. Appen er utviklet av et team med spesialpedagoger og pedagoger fra barnehage- og skoleområdet og har allerede rukket å bli svært populær i mange miljøer. En gratis veiledning med praktiske eksempler og ideer er gratis tilgjengelig på vår nettside. LingoBingo Bingo og Memory til fremmedspråkundervisning LingoBingo består av kort og bingobrett med tekst og bilder som beskriver farger, klær, dyr, mennesker, ulike fritidsaktiviteter, klokkeslett, priser, mat m.m. Spillene egner seg både til undervisning i hel klasse og til arbeid i grupper, og passer for alle uansett alder som skal begynne å lære et nytt språk. Gjennom å lytte til, gjette, lese, si, spørre og forstå dagligdagse ord og setninger øver elevene på substantiv, adjektiv og verb i en meningsfylt og morsom kontekst. En enkel lærerveiledning med spilleregler og tips til variasjoner følger også med. LingoBingo består av to spill: LingoBingo finnes på følgende språk: engelsk, fransk, spansk, tysk, bokmål, nynorsk. Esken inneholder: kr 199,- inkl. mva. Språkkista og Språkkista 2 App er utviklet med støtte fra Utdanningsdirektoratet. Sommeren 2016 kommer også vår nye Språkkista App tegn og symboler, hvor ordbanken er illustrert ved hjelp av grafiske symboler og videoklipp med tegn-til-tale. Fremmedspråk

26 24 Nye ord Norsk for nybegynnere Nye ord-serien passer for elever som har ingen eller få forkunnskaper i norsk, med andre ord de som er «nybegynnere». Nye ord 1 5 retter seg i hovedsak mot undervisning av elever som nylig har kommet til landet og går i alfabetiseringsog/eller mottaksklasser. Bøkene kan også brukes av elever som går i ordinær klasse og kan kommunisere litt på norsk, men som trenger å lære seg de språklige strukturene og å utvide det norske kr 155,- Nye ord norsk for nybegynnere 1 Nye ord norsk for nybegynnere N O R S K S O M A N D R E S P R Å K 2 S Æ R S K I LT N O R S K O P P L Æ R I N G Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson Hovedmålgruppa for Nye ord 1 og 2 er elever på småskoletrinnet, og Nye ord 3 5 elever på mellomtrinnet, men bøkene kan med fordel også brukes av eldre elever som er nybegynnere i norsk, enten de er ungdommer eller voksne. Temaene er aktuelle for alle! Illustrasjon: Emma Göthner Nye ord 1 og 2 tar utgangspunkt i de viktigste arenaene for elevenes språklæring: hjemmet og skolen. Elevene får her jobbe med ord og begreper som er sentrale i hverdagen deres. Dermed får elevene hjelp til å kunne snakke om det som er viktig for dem fra første dag. N O R S K S O M A N D R E S P R Å K S Æ R S K I LT N O R S K O P P L Æ R I N G Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson Illustrasjon: Emma Göthner kr 155,- Nye ord 2 Nye ord NORSK Bla i bøkene våre på

27 25 Nye ord norsk for nybegynnere 3 NYHET! Serien utvides! N O R S K S O M A N D R E S P R Å K Nye ord N O R S K S O M A N D R E S P R Å K kr 189,- norsk for nybegynnere S Æ R S K I LT N O R S K O P P L Æ R I N G Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson Illustrasjon: Emma Göthner 4 Æ R I N G S Æ R S K I LT N O R S K O P P L Æ R I N G Nye ord 3 Nye ord 3 5 er bygget over samme lest som Nye ord 1 2, men henvender seg hovedsakelig til elever som begynner med norsk på et senere tidspunkt i skoleløpet, og kan brukes uavhengig av om man har brukt Nye ord 1 2. Temaene her starter også med det som ligger elevene nærmest: skolen, hjemmet og nærmiljøet, for å ende opp (i Nye ord 5) med litt videre temaer som skole- og lokaldemokrati, kjærlighet, geografi og sikkerhet i hverdagen. Nye ord lærerveiledning 1 2 og 3 5 inneholder blant annet metodiske tips og ideer til språkleker og aktiviteter, kopioriginaler på bokmål og nynorsk og en oversikt som forklarer hvilke språklige momenter man jobber med i hvilket kapittel. kr 383,- Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson Illustrasjon: Emma Göthner kr 189,- Nye ord norsk for nybegynnere 5 Nye ord 4 N O R S K S O M A N D R E S P R Å K S Æ R S K I LT N O R S K O P P L Æ R I N G Tekst: Jorid Sørli Text og Hippas Eriksson Illustrasjon: Emma Bild Emma Göthner Göthner kr 189,- kr 398,- Nye ord 5 NORSK

28 26 START Lesing og skriving i fagene Gerd Fredheim Marianne Trettenes Grunnleggende ferdigheter i naturfag og samfunnsfag for småskoletrinnet START LESING OG SKRIVING i fagene Lesing i fagene Lesing som grunnleggende ferdighet i flere fag Lesing i fagene og MER Lesing i fagene viser elevene hvordan de kan jobbe systematisk med leseforståelse i teksttunge fag som matematikk, naturfag, samfunnsfag og KRLE. Målgruppa for disse bøkene er primært elever på mellomtrinnet, men også andre elevgrupper vil ha nytte av denne strukturerte opplæringen i leseforståelse. START Lesing og skriving i fagene er en bok som gir elevene trening i å lese og skrive fagtekster. Tekstene gir også trening i utvikling av muntlig kompetanse gjennom gode spørsmål til refleksjon og diskusjon i hel klasse eller mindre grupper. START Lesing og skriving i fagene tar utgangspunkt i kompetansemål etter 4. trinn i norsk, naturfag og samfunnsfag. Boka kan brukes gjennom hele skoleåret som et supplement til den vanlige undervisningen i naturfag og samfunnsfag. START Lesing og skriving i fagene utvider og fremmer elevenes leseforståelse og hjelper elevene i overgangen fra å lese og skrive enkle leseboktekster til mer krevende fagtekster. Boka er på 56 sider og inneholder to modelleringstekster, 22 fagtekster og en sluttekst som kan brukes i vurderingsarbeidet. i fagene kr 179,- Boka er på 40 sider og inneholder to modelleringstekster og 16 fagtekster. Hvert kapittel har ett oppslag med lesefokus og ett med skrivefokus. kr 229, Tverrfaglig Bla i bøkene våre på

29 MER Lesing i fagene Lese for å lære En praksisbok i læringsstrategier 27 Kunnskapsløftet forutsetter at alle lærere er leselærere, ettersom det skal undervises i lesing i alle fag. Men hvordan gjør man det? Lese for å lære er en lettfattelig, oversiktlig og praktisk håndbok i lese- og læringsstrategier med en grundig gjennomgang av hvordan og hvorfor de ulike strategiene kan brukes. kr 229,- Boka er på 60 sider og inneholder to modelleringstekster, 22 fagtekster og fire sluttekster som kan brukes i vurderingsarbeidet. MER i fagene Lesing i fagene og MER Lesing i fagene legger til rette for at alle lærere ikke bare norsklærere i sin undervisning kan hjelpe elevene til å forstå hva de kan og bør gjøre: Som et supplement til den vanlige undervisningen i fagene matematikk, KRLE, naturfag og samfunnsfag, kan Lesing i fagene og MER Lesing i fagene brukes jevnlig gjennom hele skoleåret. Lese for å lære gir konkrete eksempler på hvordan læreren i sin hverdag kan bruke lese- og læringsstrategier når elevene skal lese, forstå og lære av det de leser. Et eget kapittel om skriving knytter sammen lese- og skrivestrategier og viser, som forfatteren sier, at «læring er en prosess som omfatter både aktivitetene lese, tenke, snakke og skrive». Lese for å lære egner seg ypperlig til arbeid i tverrfaglige lærerteam og er nyttig for lærere på alle trinn, lærerstudenter, spesialpedagoger og andre som interesserer seg for barn og læring. Til læreren kr 319,- MER Lesing i fagene er en oppfølger av Lesing i fagene, men kan brukes selv om elevene ikke har jobbet med den første boka. Lærerveiledning Gratis lærerveiledning til START Lesing i fagene, Lesing i fagene og MER Lesing i fagene finner du på I veiledningene ligger også en oversikt som viser sammenhengen mellom tekstene og læreplanens kompetansemål i de ulike fagene. Tverrfaglig

30 28 Tverrfaglige kopiark For lærere av lærere Tverrfaglige kopiark er en serie bøker for lærere på småskoletrinnet. Her finner læreren arbeidsark, oppgaver og spill til kopiering, samt ideer og forslag til videre arbeid. kr 199,- VINTER tverrfaglige kopiark Høst og Vinter er knyttet til årstidene, Tea Time til engelskundervisningen og Lærer, jeg er ferdig! kan brukes nesten når som helst, hvor som helst og av hvem som helst! 22 lim Vinter kopieringsoriginal KALDE FAKTA lim Kaldeste stedet i verden er Antarktis -89 C lim lim lim 26 Vinter tverrfaglige kopiark Vinter kopieringsoriginal Alle kopiarkene er fellesutgaver bokmål/nynorsk. Vinter tverrfaglige kopiark I Høst og Vinter finner du alt du og elevene trenger for å skape et inspirerende klasserom i den aktuelle årstidens tegn: s,pqjbsl PH UJQT UJM IWPSEBO NBO QÇ FO FOLFM og dekorativ måte kan vise fram elevarbeider på oppslagstavler, vegger og vinduer. s "SCFJETBSL MFTFPQQHBWFS PH TQJMM IWPS FMFWFOF får øve sine ferdigheter på forskjellige måter og på ulike nivåer. s 5FNBFS TPN QBTTFS UJM ÇSTUJEFO n PGUF LPCMFU UJM spesielle dager. s 1VTMFPQQHBWFS TPN QBTTFS UJM ÇSTUJEFO HØST tverrfaglige kopiark n n Va vennskap rligkjærligkjæhet fred het Høst tverrfaglige kopiark kr 199,- Je Jeg har rett til ha til å leke og d det morsomt! Løvet får fine farger september oktober november Jeg har rett til å kjenne meg elsket og trygg HØ Spill kopieringsoriginal Vær kopieringsoriginal ST FE RI E Høst tverrfaglige kopiark I Lærer, jeg er ferdig! finner du 50 selvinstruerende kopioriginaler med kreative og morsomme oppgaver av varierende vanskegrad, som uten forberedelser kan brukes på flere måter. T! NYHE Oppgavene gir trening i logisk tenkning og språklige og matematiske begreper. Flere av oppgavene passer også som pararbeid. kr 299,- 1-4 Tverrfaglig Bla i bøkene våre på

31 Tea time Muntlige aktiviteter i engelsk Det er viktig at elevene får mulighet til å snakke engelsk så tidlig som mulig selv om ordforrådet ikke er så stort. Lærerens oppgave består i stor grad av å gi dem de redskapene de trenger i form av passende aktiviteter, slik at de tør å prøve. I Tea Time har vi samlet ulike muntlige aktiviteter og spill som har vist seg å fungere godt i klasserommet. Her er aktiviteter for både hel klasse og mindre grupper, alt i form av kopiark med tilhørende veiledning. Veiledningene gir forslag til oppfølging og variasjoner og er meget enkle å følge. Med Tea Time får du inspirasjon til å videreutvikle engelskundervisningen din og mange konkrete ideer som du kan bruke med en gang, samt bygge videre på. Lotta Berge Tea Time Kopiark til engelskundervisningen kr 309, Anna Collins Grammie 1 Engelsk grammatikk med oppgaver Grammie Motiverer og engasjerer Grammie 1 3 er en serie på tre arbeidsbøker beregnet på trinn. Tydelige regler og enkle eksempler gir en god innføring i grunnleggende engelsk grammatikk. Varierte oppgaver med morsomme illustrasjoner gjør det motiverende å arbeide med bøkene. Gratis fasit finner du på kr 145,- 29 Grammie 1 Engelsk grammatikk - med oppgaver og fasit MICHAEL STEVENS OG ELLEN KRISTIN AASTAD Tea Time passer for elever på trinn. Engelsk grammatikk er en ryddig og oversiktlig oppslagsbok som også inneholder oppgaver. Boka har en teoretisk del og en praktisk del og er i hovedsak ment for ungdomstrinnet. kr 205,- Fasit er en del av boka. Engelsk grammatikk med oppgaver og fasit GAN Forlag AS Engelsk

32 30 Rookie Reading Lesetrening i engelsk Her er boka for deg som vil være i forkant med hensyn til nasjonale prøver i engelsk. Rookie Reading inneholder gode tekster, gjennomtenkte oppgaver og flotte tegninger. Her får du et enkelt og forståelig opplegg for både lærer og elev. Boka er på 48 sider og inneholder 21 tekster i ulike sjangre. Til tekstene er det både oppgaver hvor svaret hentes direkte fra teksten og oppgaver som krever at elevene leser «mellom linjene». Arbeid med vokabular er også ivaretatt gjennom egne oppgaver til hver tekst. Lene Syversen Rookie Reading Lesetrening i engelsk kr 129,- Tekstene i Rookie Reading og Recruit Reading spenner fra historier, tegneserier og dikt, til faktatekster, vitser og matoppskrifter. En kapittelordliste finnes bakerst i alle bøkene. (Engelsk bokmål/nynorsk). Rookie Reading er i hovedsak ment for 4. trinn, men er også aktuell for tilpasset opplæring oppover på trinnene. Recruit Reading Lene Syversen Recruit Reading Lesetrening i engelsk 2 kr 129,- Recruit Reading er i hovedsak ment for 5. trinn, men er også aktuell for tilpasset opplæring oppover på trinnene. Recruit Reading har litt lengre og mer avanserte tekster enn Rookie Reading. Bøkene i serien har lik oppbygning og metodikk, men kan brukes uavhengig av hverandre. Boka er på 48 sider og inneholder 20 tekster i ulike sjangre og med varierende lengde Engelsk

33 Real Reading Real Reading er i hovedsak ment for 6. trinn, men er også aktuell for tilpasset opplæring oppover på trinnene. NYHET! Lene Syversen Real Reading i Lesetrening i engelsk 3 Hvordan lære nye ord i engelsk? Å pugge løsrevne ord uten sammenheng gir elevene kun overflatisk kunnskap og er en lite effektiv måte å utvide sitt reelle ordforråd på. For å oppnå reell dybdeforståelse av ord og begreper slik at elevene kan gjøre dem til sine, finnes det heldigvis flere gode strategier. Her er noen vi anbefaler at du lærer elevene dine: 31 kr 129,- Real Reading er neste nivå i vår serie Lesetrening i engelsk. I likhet med de to forrige bøkene, inneholder også Real Reading tekster og oppgaver av litt ulik vanskegrad, slik at man skal kunne tilpasse undervisningen til hver enkelt elev. I Real Reading avsluttes hvert kapittel med en oppgave som skal løses i par, gruppe eller hel klasse. Det kan være et tema til diskusjon, en dramatisering eller en praktisk oppgave. Boka er på 48 sider og inneholder 20 tekster i ulike sjangre og med varierende lengde. Et nytt og ukjent ord? Her er fem tips til hva du kan gjøre: 1 Gjett ut fra sammenhengen. Hva handler teksten om? Hva slags ord kan du regne med å finne i en slik tekst? 2 Gjett ut fra liknende ord. Likner det på et norsk ord eller et annet engelsk ord du kan? Har det en for- eller etterstavelse du skjønner? 3 Bruk ordbok. Det er smart å bruke litt tid på å lære deg hvordan man bruker en engelsk ordbok, det vil du få mye bruk for etter hvert! 4 Finn ut hvordan ordet oppfører seg i verden! Finn bøyninger og variasjoner av ordet. Er det et verb eller et substantiv? Står det ofte sammen med bestemte andre ord? Vær detektiv og finn ut mer om det nye ordet! 5 Lag din egen ordbank. For hvert nytt tema eller kapittel, kan du lage en liste av de ordene du er usikker på. Ordene setter du inn i et skjema med plass til synonymer på engelsk, eksempler på setninger der ordet kan brukes og til slutt en oversettelse til ditt eget morsmål. Bla i bøkene våre på Engelsk

Velkommen til GAN Aschehoug

Velkommen til GAN Aschehoug 2015 Grunnskole Velkommen til er et undervisningsforlag som tilbyr bøker og materiell for barnehage, grunnskole og SFO/Aktivitetsskolen. Vi har også læremidler i medier- og kommunikasjonsfag for videregående

Detaljer

SOL SYSTEMATISK OBSERVASJON AV LESING

SOL SYSTEMATISK OBSERVASJON AV LESING ÅRSPLAN I NORSK 3. KLASSE 2015-2016 SOL SYSTEMATISK OBSERVASJON AV LESING Systematisk observasjon av lesing (SOL) er en prosess som går ut på å få barn til å lese. Det er et verktøy for å fastslå hvor

Detaljer

HALVÅRSPLAN. Trinn: 2. Periode: Høst. FAG: Norsk. Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur

HALVÅRSPLAN. Trinn: 2. Periode: Høst. FAG: Norsk. Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur HALVÅRSPLAN Trinn: 2. Periode: Høst FAG: Norsk Område Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur Kompetansemål Muntlige tekster Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK, 2. TRINN, 2015/2016

ÅRSPLAN I NORSK, 2. TRINN, 2015/2016 ÅSPLAN I NOSK, 2. TINN, 2015/2016 Faglærer: Madeleine Tolleshaug og Kaia B. Jæger Muntlig Skriftlig komm. Språk, Tema/delmål Arbeidsformer Vurderings- kommunikasjon litteratur og kultur gjennom året former

Detaljer

FAGPLAN. Muntlig kommunikasjon

FAGPLAN. Muntlig kommunikasjon FAGPLAN Muntlig kommunikasjon Hovedområdet muntlig kommunikasjon handler om å lytte og tale i forskjellige sammenhenger. Lytting er en aktiv handling der eleven skal lære og forstå gjennom å oppfatte,

Detaljer

Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn

Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Eli Aune Andresen, Elisabet B. Langeland, Ida P. S. Myrvang, Karianne Flagstad Moen, Kirsten G. Varkøy, Kristin

Detaljer

vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk lese store og små trykte bokstaver

vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk lese store og små trykte bokstaver Årsplan i norsk for 2.trinn 20142015 Faglærer Yngve Henriksen Kompetansemål etter 2.årstrinn Ulike tema, delmål og arbeidsformer brukes på veien mot kompetansemålene fra K06 Muntlig kommunikasjon Skriftlig

Detaljer

Den gretne marihøna. Mål med undervisningsopplegget: Elevene skal kunne:

Den gretne marihøna. Mål med undervisningsopplegget: Elevene skal kunne: Den gretne marihøna Dette undervisningsopplegget kan gjennomføres mot slutten av skoleåret på 1. trinn. Da har elevene lært seg alle bokstavene, og de har erfaring med å skrive tekster. Opplegget kan også

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014. LÆRER: June Brattfjord. LÆREVERK: Gøy med norsk 5. trinn AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014. LÆRER: June Brattfjord. LÆREVERK: Gøy med norsk 5. trinn AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG ÅRSPLAN I NORSK FOR 4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: Gøy med norsk 5. trinn AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG I år bruker vi lesebok for 5.trinn, Arbeidsbok 3 til

Detaljer

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering Lær å lære. Lesekurs. (Zeppelin språkbok) Bison- overblikk. Nøkkelord. VØL- skjema.

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering Lær å lære. Lesekurs. (Zeppelin språkbok) Bison- overblikk. Nøkkelord. VØL- skjema. Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Norsk År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 5A/B Lærer: Mona Brurås og Dårdi Flåm Uke Årshjul 34 37 Nasjonal prøve lesing uke 37 Hovedtema Kompetansemål

Detaljer

NORSK 1.periode Ukene 34-40

NORSK 1.periode Ukene 34-40 NORSK 1.periode Ukene 34-40 3.trinn MÅL FRA LKO6 KJENNETEGN PÅ MÃLoPPNÅELsE VURDERINGSFORM Begynnende måloppnåelse Middels måloppnåelse Høy måloppnåelse kommunikas'lon Lytte etter, gjenfortelle, forklare

Detaljer

Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget

Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Muntlig kommunikasjon Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon. (Språkleker)

Detaljer

«Hvis du ikke vet hvor du skal, asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas. spiller det heller ingen rolle hvor du går.» dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

«Hvis du ikke vet hvor du skal, asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas. spiller det heller ingen rolle hvor du går.» dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop «Hvis du ikke vet hvor du skal,

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013/2014

ÅRSPLAN I NORSK 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013/2014 ÅRSPLAN I NORSK 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013/2014 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: Vi leser 2. trinn Odd Haugstad. Leseverket består av: - Leseboka Vi leser - Lese-gøy - Lettlestbøker - Arbeidsbøker 1

Detaljer

Om å utvikle sjangerkompetanse i skriving. Kathrine Wegge

Om å utvikle sjangerkompetanse i skriving. Kathrine Wegge Om å utvikle sjangerkompetanse i skriving Kathrine Wegge Å kunne uttrykke seg skriftlig- en verktøykasse må til! Stadig flere yrkesgrupper sitter foran dataskjermen Man må kunne uttrykke seg skriftlig

Detaljer

Velkommen inn i Skriveverkstedet! ISBN 978-82-492-1740-3. Lese og skrive i matematikk

Velkommen inn i Skriveverkstedet! ISBN 978-82-492-1740-3. Lese og skrive i matematikk 2014 Grunnskole 9 788249 217274 Lese og skrive i matematikk Bokmål ISBN 978-82-492-1727-4 ISBN 978-82-492-1740-3 1849 Roald Amundens gate 1950 Stortingsgata 1866 Prinsens gate 870 m 1390 m 625 m 1650 m

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i Norsk for 5. trinn 2015/16 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-42 Les og lær. Finn det viktigste

Detaljer

ÅRSPLAN for skoleåret 2015-2016i: NORSK 1.trinn

ÅRSPLAN for skoleåret 2015-2016i: NORSK 1.trinn ÅRSPLAN for skoleåret 2015-2016i: NORSK 1.trinn Faglærer: Vibeke Strømme Fagbøker/lærestoff: Zeppelin lesebok, Zeppelin arbeidsbok 1 og 2, Språkleker (Frost)matriell fra Odd Haugstad Salaby Mnd August

Detaljer

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN Muntlig kommunikasjon: lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem lytte etter, forstå, gjengi og kombinere

Detaljer

UNDERVISNINGSOPPLEGG I NORSK

UNDERVISNINGSOPPLEGG I NORSK Den gretne marihøna Dette undervisningsopplegget i skriving er gjennomført mot slutten av skoleåret på 1.trinn. Da har elevene lært seg alle bokstavene, og de har erfaring med å skrive tekster. Opplegget

Detaljer

Fagplan i norsk 1. trinn 2015-2016

Fagplan i norsk 1. trinn 2015-2016 Fagplan i norsk 1. trinn 2015-2016 Kunnskapsløftet: Norsk Muntlige tekster Mål for opplæringen er at eleven skal kunne leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, ord og meningsbærende

Detaljer

SPRÅKGLEDE I KLEM BARNEHAGE

SPRÅKGLEDE I KLEM BARNEHAGE SPRÅKGLEDE I KLEM BARNEHAGE Språkstimulering er en av de viktigste oppgavene for barnehagen. Vi i KLEM barnehage har derfor utarbeidet denne planen som et verktøy i vårt arbeid med å sikre et godt språkstimulerende

Detaljer

Grindvold skole. Arbeidsplan for 9.trinn. Matematikk. Uke 36 Eleven skal : - tavleundervisning

Grindvold skole. Arbeidsplan for 9.trinn. Matematikk. Uke 36 Eleven skal : - tavleundervisning Uke:36 og 37 Info: - Viktig at alle leverer alle lapper som skal være levert og at karakterkortet kommer tilbake. - Vi gjennomfører kartleggeren i uke 37 og 38. - 9.9 blir det foreldremøte, eget skriv

Detaljer

TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING ÅRSPLAN I NORSK. FOR 5. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Gro Anita S Arnesen verk: Zeppelin Lesebok (gul), Zeppelin Språkbok (blå) og arbeidsbøker til begge disse. UK E TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD

Detaljer

Årsplan Norsk 3.trinn, Salto.

Årsplan Norsk 3.trinn, Salto. Årsplan Norsk 3.trinn, Salto. Uke Tema/fagemne Kompetansemål LK06 Læringsmål/Kriterier fra Sfj.kom. (eleven skal kunne...) 35 36 37 Ny Start Side 4 23 Stor forbokstav Setninger Jeg-fortelling Tonefall

Detaljer

Å utforske skriftspråket ved bruk av bildebøker. 6.november 2015 Maria Hole-Forsmo og Heidi Sandø

Å utforske skriftspråket ved bruk av bildebøker. 6.november 2015 Maria Hole-Forsmo og Heidi Sandø Å utforske skriftspråket ved bruk av bildebøker 6.november 2015 Maria Hole-Forsmo og Heidi Sandø Språklæring Uformell språklæring foregår i leken, i spontane aktiviteter og i rutinesituasjoner Strukturert

Detaljer

Arkene med tegninger kan brukes til å lage kort. Arkene kan kopieres og limes på tykke ark eller kopieres direkte på tykke ark.

Arkene med tegninger kan brukes til å lage kort. Arkene kan kopieres og limes på tykke ark eller kopieres direkte på tykke ark. Forord Planter og dyr Planter og dyr er et læremiddel til bruk i naturfag på barnetrinnet og i begynneropplæring i norsk. Undervisningsmateriellet passer for elever på barnetrinnet. Andre målgrupper er

Detaljer

Ord Lærerveiledning Del 3: Om Ord Tekstbok. Cappelen Damm. www.ord.cappelendamm.no.

Ord Lærerveiledning Del 3: Om Ord Tekstbok. Cappelen Damm. www.ord.cappelendamm.no. Ord Lærerveiledning Del 3: Om Ord Tekstbok Lesemetoder Instruksjoner og utforming Samtalebilder Ord som inneholder bokstaven Lyttebilder Leseøving Vanskelige lyder Tekster Tekstboka til læreverket Ord

Detaljer

Foreldreveileder i hvordan lære å lese og å oppnå bedre leseflyt med «Tempolex bedre lesing 4.0», veilederversjon 1.0

Foreldreveileder i hvordan lære å lese og å oppnå bedre leseflyt med «Tempolex bedre lesing 4.0», veilederversjon 1.0 Foreldreveileder i hvordan lære å lese og å oppnå bedre leseflyt med «Tempolex bedre lesing 4.0», veilederversjon 1.0 Du sitter foran datamaskinene og har fått i oppgave fra skolen å øve Tempolex med barnet

Detaljer

HALVÅRSPLAN I NORSK. 3.TRINN, Høsten Muntlig kommunikasjon

HALVÅRSPLAN I NORSK. 3.TRINN, Høsten Muntlig kommunikasjon HALVÅRSPLAN I NORSK 3.TRINN, Høsten 2017. Muntlig kommunikasjon Hovedområdet muntlig kommunikasjon handler om å lytte og tale i forskjellige sammenhenger. Lytting er en aktiv handling der eleven skal lære

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014. LÆRER: June Brattfjord

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014. LÆRER: June Brattfjord ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: Vi kan lese 3. trinn, Vi kan lese mer 4. trinn og Gøy med norsk 5. trinn AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG I år

Detaljer

Arbeidsplan 5. klasse

Arbeidsplan 5. klasse Arbeidsplan 5. klasse Melding fra lærer UKE 38 Skolens hjemmeside: http://alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus Nasjonal prøve i lesing ( på papir) torsdag Kartleggingsprøve i matematikk denne uken. Kartleggingsprøver

Detaljer

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015 Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: ABC-en Odd Haugstad. Leseverket består av to hoveddeler: 1. Forberedende trening 2. Direkte arbeid med skriftspråket Den

Detaljer

Årsplan i norsk 3. trinn, Ersfjordbotn skole,

Årsplan i norsk 3. trinn, Ersfjordbotn skole, Årsplan i norsk 3. trinn, Ersfjordbotn skole, 2015-2016 Læreverk: Zeppelin 3. Språkbok og lesebok. Akka, bakka., Stavskrift, Leseforståelse og andre oppgaver fra ulike bøker. Periode Kompetansemål Innhold

Detaljer

God leseutvikling på 1. og 2. trinn. «Neste gang vi får velge bokstav sjøl, skal jeg ta en U»

God leseutvikling på 1. og 2. trinn. «Neste gang vi får velge bokstav sjøl, skal jeg ta en U» God leseutvikling på 1. og 2. trinn «Neste gang vi får velge bokstav sjøl, skal jeg ta en U» Språkleker på 1. trinn hvorfor? De fleste barnehager er gode på språkstimulering det er viktig at skolen viderefører

Detaljer

PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 5-7

PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 5-7 PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 5-7 Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: VENNSKAP PRAKTISK INFORMASJON: Det er mye uro rett og slett bråk i klassen for tida. Dagen begynner stille og greit,

Detaljer

Leseutviklingen fortsetter

Leseutviklingen fortsetter Leseutviklingen fortsetter De første skoleårene lærte barnet ditt å lese. Men leseferdighet utvikles ikke en gang for alle. Den må både holdes ved like og videreutvikles. Fremdeles er det viktig at hjem

Detaljer

Fagplan i norsk 2. trinn. Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til læreverk Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse

Fagplan i norsk 2. trinn. Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til læreverk Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse Fagplan i norsk 2. trinn Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til Lese enkle tekster med sammenheng og Setningsoppbygging: Jeg vet når jeg skal bruke stor bokstav og punktum. Jeg husker

Detaljer

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014 Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: ABC-en Odd Haugstad. Leseverket består av to hoveddeler: 1. Forberedende trening 2. Direkte arbeid med skriftspråket Den

Detaljer

Det er en egen del i boka som heter «Everyday Practice». Det er emner som går igjen, og som elevene må øve på gjennom hele året.

Det er en egen del i boka som heter «Everyday Practice». Det er emner som går igjen, og som elevene må øve på gjennom hele året. RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i engelsk for 4. trinn 2015/16 Læreverk: Quest, Aschehougs engelskverk for barnetrinnet. Det er viktig at elevene øver seg litt hver dag på leseleksa i engelsk.

Detaljer

Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk.

Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk. Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk. Hele læreplanen kan du lese på Utdanningsdirektoratets nettsider: http://www.udir.no/lareplaner/grep/modul/?gmid=0&gmi=155925 Formål med faget Det engelske

Detaljer

Årsplan i norsk, 2. trinn

Årsplan i norsk, 2. trinn Årsplan i norsk, 2. trinn 2016-2017 Tid Emne Kompetansemål Læringsmål Lærestoff Aktiviteter og konkretisering 35 Alfabetuke -repetere alle bokstavene Elev skal kunne lese store og små trykte bokstaver.

Detaljer

Hvordan skape gode og glade lesere? Struktur og system på leseopplæringen.

Hvordan skape gode og glade lesere? Struktur og system på leseopplæringen. Hvordan skape gode og glade lesere? Struktur og system på leseopplæringen. Den gode lese- og skriveopplæringen *er avhengig av lærerens kompetanse. *kan forebygge lese- og skrivevansker. *skal kunne fange

Detaljer

- Leselos: * Målretting * Førforståelse * Koding * Ordforråd * Leseforståelse * Metakognisjon Lesebestillinger. - Læringsstrategier:

- Leselos: * Målretting * Førforståelse * Koding * Ordforråd * Leseforståelse * Metakognisjon Lesebestillinger. - Læringsstrategier: G T P T M Mål, K06 Muntlig kommunikasjon samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon kriftlig kommunikasjon lese av ulike skrive enkle gjenkjenne og bruke språklige virkemidler

Detaljer

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis

Detaljer

Årsplan i Norsk 1. klasse.2014-2015

Årsplan i Norsk 1. klasse.2014-2015 Antall timer pr uke: 9 timer Lærere: Ida Nystuen Askjer, Elise G. Solberg og Ellen H. Bjerk Læreverk: og Jørgen Frost. Grunnbok og Leseboken: ABC en lesebok av Odd Haugstad Nettstedet: moava.org, lesekorpset

Detaljer

Skrive i egen skrivebok og bruke datamaskin. Låne bøker på skolebiblioteket. Faste språkleker sammen eller som stasjonsundervisning

Skrive i egen skrivebok og bruke datamaskin. Låne bøker på skolebiblioteket. Faste språkleker sammen eller som stasjonsundervisning RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 2. trinn 2015/16 I norsktimene inngår mange ulike aktiviteter. I 2. klasse går det mye tid til å forberede sammenhengende skrift og å få opp leseevnen.

Detaljer

Unneberg skole. Leselekser og felles arbeid i klassen. Lesing, lytting, se ord på tavla.

Unneberg skole. Leselekser og felles arbeid i klassen. Lesing, lytting, se ord på tavla. Unneberg skole ÅRSPLAN I NORSK. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, meningsbærende elementer og ord. sette ord på egne følelser

Detaljer

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ ABC 12345678910 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ Første gang vi hadde førskolegruppe var det viktig å få frem hva barna tenkte om det å være førskolebarn og hva barna tenker er viktig når vi har en slik gruppe.

Detaljer

Leseplan. for. Sædalen skole 2012/ 2013

Leseplan. for. Sædalen skole 2012/ 2013 Leseplan for Sædalen skole 2012/ 2013 En bok er en rikdom, en bok er en venn og kan vel ditt vennskap fortjene -for han som har lært seg å lese i den, blir aldri på jorden alene. Leseplan for Sædalen skole

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 7. trinn 2014-15

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 7. trinn 2014-15 Obj111 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 7. trinn 2014-15 Elevene skal gjennom hele skoleåret arbeide med en skriftlig oppgave innen sjangeren sakprosa/fagtekst eller skjønnlitterær tekst.

Detaljer

Kolbotn skole et godt sted å lære, en glede å være

Kolbotn skole et godt sted å lære, en glede å være Fag: KRLE Trinn: 3.trinn Periode: 1 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Filosofi og etikk Utrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi Ukeprøver respons på andres tanker. Samtale om familieskikker

Detaljer

Leseveileder. Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder

Leseveileder. Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder Leseveileder Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder Arbeidsområder Lesekurs 3. og 4. trinn the fourt-year slump Stasjonsarbeid

Detaljer

Årsplan Norsk 2014 2015

Årsplan Norsk 2014 2015 Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: 2. årstrinn Lærere: Karina Verpe, Rocio Paez Rokseth, Judy Guneriussen og Trude Thun Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Muntlig kommunikasjon

Detaljer

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN Muntlig kommunikasjon: lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem lytte etter, forstå, gjengi og kombinere

Detaljer

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN KOMPETANSEMÅL: Muntlig kommunikasjon: lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem lytte etter, forstå,

Detaljer

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016 ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016 Fag: Norsk Klassetrinn: 2. Lærar: Linn Merethe Myrtveit Veke Kompetansemål Tema Læringsmål Vurderings- kriterier Forslag til Heile haust en Fortelje samanhengande om opplevingar

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 2. trinn 2014/2015. Vi leser 2. trinn, Odd Haugstad (evt. Vi kan lese 3. trinn) Lese-gøy lettlestbøker Arbeidsbøker 1 og 2 CD-rom

ÅRSPLAN I NORSK 2. trinn 2014/2015. Vi leser 2. trinn, Odd Haugstad (evt. Vi kan lese 3. trinn) Lese-gøy lettlestbøker Arbeidsbøker 1 og 2 CD-rom ÅRSPLAN I NORSK 2. trinn 2014/2015 Faglærer: Læreverk: Hege Skogly Vi leser 2. trinn, Odd Haugstad (evt. Vi kan lese 3. trinn) Lese-gøy lettlestbøker Arbeidsbøker 1 og 2 CD-rom Grunnleggende ferdigheter

Detaljer

Fagplan for norsk 8. trinn 2015-2016

Fagplan for norsk 8. trinn 2015-2016 Fagplan for norsk 8. trinn 2015-2016 34-37 Norrøn tid Presentere tema og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur Å kunne lese om norrøn tid, litteratur

Detaljer

Årsplan i Norsk 3.trinn 2018/2019. lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster

Årsplan i Norsk 3.trinn 2018/2019. lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster Årsplan i Norsk 3.trinn 2018/2019 Tidspunkt Hovedtema Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetoder gjennom året: Vurderingsmetoder gjennom året: August september Tema: Sommer Grammatikk: Sammensatte

Detaljer

Arbeidsplan 5. klasse

Arbeidsplan 5. klasse Arbeidsplan 5. klasse Melding fra lærer UKE 2 Lærerne på skolen er på kurs hele mandag (se skriv sendt ut torsdag). OPPSUMMERINGSTEST i samfunnsfag - torsdag (: Vikingene). Elevene vil få bruke timen onsdag

Detaljer

Kunne rime Kunne lytte ut språklyder i et ord Kunne dele opp ord i stavelser, muntlig Vite hva et ord er

Kunne rime Kunne lytte ut språklyder i et ord Kunne dele opp ord i stavelser, muntlig Vite hva et ord er ÅRSPLAN I Norsk FOR 1. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Astrid Marie Helle og Henriette Kaldheim Læreverk: Tuba Luba UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Leke, improvisere og eksperimentere

Detaljer

Årsplan Norsk Årstrinn: 2.trinn

Årsplan Norsk Årstrinn: 2.trinn Årsplan Norsk 2019-2020 Årstrinn: 2.trinn Lærere: Ingrid Wicklund Messel, Maria Sigvartsen Grün, Vibeke Wågsæther & Rovena Vasquez Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema

Detaljer

Arbeidsplan 6. klasse

Arbeidsplan 6. klasse Arbeidsplan 6. klasse Melding fra lærer UKE 24 Denne uka vil vi bruke en del tid til oppsummering i faga og rydding. Det vil bli gitt lekse i faga til og med onsdag. Lærebøkene blir samlet inn denne dagen.

Detaljer

Årsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 5. årstrinn Hanna Guldhaug, Lisbeth Larsen og Måns Bodemar

Årsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 5. årstrinn Hanna Guldhaug, Lisbeth Larsen og Måns Bodemar Årsplan Engelsk 2014 2015 Årstrinn: 5. årstrinn Lærer(e): Hanna Guldhaug, Lisbeth Larsen og Måns Bodemar Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter

Detaljer

Årsplan «Norsk» 2015-2016

Årsplan «Norsk» 2015-2016 Årsplan «Norsk» 2015-2016 Årstrinn: 2. årstrinn Lærere: Rovena Vasquez, Selma Hartsuijker, Monika Szabo og Ingvil Sivertsen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Muntlig kommunikasjon

Detaljer

Jo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse.

Jo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse. Kom godt i gang med Boka som snakker Forord Denne utgaven av Boka som snakker er en videreutvikling av den snart 20 år gamle utgaven av et program som bare fortsetter å være en hit på skolene. Og hvorfor

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2014 2015. LÆRER: June Brattfjord. LÆREVERK: Vi kan lese 3. trinn AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2014 2015. LÆRER: June Brattfjord. LÆREVERK: Vi kan lese 3. trinn AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2014 2015 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: Vi kan lese 3. trinn AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG I år bruker vi lesebok for 3. trinn, Arbeidsbok 1 og 2

Detaljer

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi

Detaljer

Forslag til årsplan i norsk for 5.trinn 2013/14

Forslag til årsplan i norsk for 5.trinn 2013/14 Forslag til årsplan i norsk for 5.trinn 2013/14 Hovedområder: Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur Muntlige tekster Mål for opplæringen er at elevene skal kunne Samhandle

Detaljer

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HØST Bokmål

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HØST Bokmål UKE 1 5 Kunnskapsmål Zeppelin Elevbok Arbeidsbok Kunne gjenkjenne, avkode og skrive bokstavene: I L O V S U E A Ø R T N J (i l o v s u e a ø r t n j) Bli kjent med boka Slik kan du bruke boka, s. 9 Lære

Detaljer

Språkplan for. Stella Maris Kultur. barnehage

Språkplan for. Stella Maris Kultur. barnehage Språkplan for Stella Maris Kultur barnehage Innhold Innledning... 2 Bruk av språk i alle hverdagssituasjoner gjennom hele barnehagedagen.... 3 Barneintervju... 3 Filosofiske samtaler... 5 Barnehagens rom,

Detaljer

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015 Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015 Faglærer: Sofie Flak Fagerland Standarder (gjennom hele semesteret): Grunnleggende ferdigheter: - Å kunne utrykke seg muntlig i norsk er å ha evnen til å lytte og

Detaljer

Dette dokumentet viser elementer i Møvig skoles arbeid med den grunnleggende ferdigheten regning og faget matematikk.

Dette dokumentet viser elementer i Møvig skoles arbeid med den grunnleggende ferdigheten regning og faget matematikk. MØVIG SKOLE Møvig skole opplæring i regning og matematikk Møvig skoles standard i regning Dette dokumentet viser elementer i Møvig skoles arbeid med den grunnleggende ferdigheten regning og faget matematikk.

Detaljer

Modelltekst som inspirasjon til å skrive egne bøker

Modelltekst som inspirasjon til å skrive egne bøker Modelltekst som inspirasjon til å skrive egne bøker - vurdering gjennom dialog underveis i en skriveprosess Skriving med de yngste elevene bør bestå av mange små skriveprosesser som ledes av læreren. Vurdering

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK, 2. TRINN, 2014/2015

ÅRSPLAN I NORSK, 2. TRINN, 2014/2015 ÅSPLAN I NOSK, 2. TINN, 2014/2015 Muntlig Skriftlig komm. Språk, Tema/delmål Arbeidsformer Vurderings- kommunikasjon litteratur og kultur gjennom året former S P T M B lytte, ta ordet etter tur og gi respons

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 7. trinn 2015-16 Elevene skal gjennom hele skoleåret arbeide med skriftlige oppgaver innen sjangeren sakprosa/fagtekst og skjønnlitterære tekster. På

Detaljer

Fagplan, 6. trinn, Norsk.

Fagplan, 6. trinn, Norsk. Fagplan, 6. trinn, Norsk. Lærerverk: Ord for alt, språkbok A & B + Tekstbok. Cappelen Måned Kompetansemål K06 Læringsmål / Delmål Kjennetegn på måloppnåelse / kriterier August September Mål for opplæringen

Detaljer

Årsplan i norsk 1.klasse,

Årsplan i norsk 1.klasse, Årsplan i norsk 1.klasse, 2017-2018 Kompetansemål (LK06) Muntlig kommunikasjon *Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. *Lytte til tekster på bokmål og nynorsk, og samtale om dem

Detaljer

Arbeidsplan 5. klasse

Arbeidsplan 5. klasse Arbeidsplan 5. klasse Melding fra lærer UKE 17 FORESATTE! Husk at fristen for å være med på Brukerundersøkelsen er 30.april. Vi hopper tau også denne uka. TORSDAG har vi planlagt MATEMATIKK- DAG hele dagen.

Detaljer

Uke Tema Leseboka Språkboka Læringsmål Kompetansemål. Kap. 1. Kap.2 s.18-29. s.34-39

Uke Tema Leseboka Språkboka Læringsmål Kompetansemål. Kap. 1. Kap.2 s.18-29. s.34-39 FAGPLAN NORSK Uke Tema Leseboka Språkboka Læringsmål Kompetansemål 34 og 35 Bli kjent med lærebøkene Kap. 1 Lære ulike måter å sende en hilsen på. Brev til lærer med forventninger til mellomtrinnet. 36

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN 2011/2012 FAGERTUN SKOLE

ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN 2011/2012 FAGERTUN SKOLE LÆREMIDLER: Kontekst 8 10, Gyldendal Norsk forlag. MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet s. 41-55 METODER/ARBEIDSMÅTER: Utforske språk og tekst, individuelt, parvis og i grupper

Detaljer

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4.klasse BREIVIKBOTN SKOLE 2014 2015. LÆRER: Linn Olav Arntzen. LÆRERVERK: Stairs 4

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4.klasse BREIVIKBOTN SKOLE 2014 2015. LÆRER: Linn Olav Arntzen. LÆRERVERK: Stairs 4 ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 4.klasse BREIVIKBOTN SKOLE 2014 2015 LÆRER: Linn Olav Arntzen LÆRERVERK: Stairs 4 FORFATTERE: Heidi Håkenstad og Marianne Undheim Vestgård FORLAG: Cappelen MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET

Detaljer

Gjøres på skolen eller hjemme til neste gang du har faget: Rød: Side 144. Gul: Side 152. Lag et eget lignende spill med egne oppgaver.

Gjøres på skolen eller hjemme til neste gang du har faget: Rød: Side 144. Gul: Side 152. Lag et eget lignende spill med egne oppgaver. Ukeplan uke 46, 7.trinn Presteheia skole Mandag Jeg kan lage sektordiagrammer. Jeg kan bruke prosent i sektordiagrammer. Jeg kan regne med sannsynlighet. Matte: Side 140 143. Vi kaster terninger på bordene.

Detaljer

Vurdering for læring ved St. Sunniva skole. Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013

Vurdering for læring ved St. Sunniva skole. Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013 Vurdering for læring ved St. Sunniva skole Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013 St. Sunniva skole Katolsk privatskole midt i Oslo sentrum 1865 Kunnskapsløftet med egen plan i Kristendom 1.-10.

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK FOR 2. TRINN 2013-2014

ÅRSPLAN I NORSK FOR 2. TRINN 2013-2014 ÅRSPLAN I NORSK FOR 2. TRINN 2013-2014 K-06, Lokal leseplan, Lokal IKT-plan, Læreverk: «Zeppelin» Faglærer: Anette Heggem, Mona Haukås Olsen Vi jobber mot disse målene gjennom hele skoleåret. De ulike

Detaljer

Læreplan i norsk Sira skole

Læreplan i norsk Sira skole Læreplan i norsk Sira skole Læringsmål i norsk for 1. klasse lytte til høytlesning og kunne lytte til andre som forteller lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om disse leke og improvisere

Detaljer

Periodeplan 8D uke 50 og 51

Periodeplan 8D uke 50 og 51 Periodeplan 8D uke 50 og 51 Østersund ungdomsskole skoleåret 2013/2014 Ordenselever: : Andrea og Hermann : Nille og Snorre Navn: UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Matematikk Matematikk KRØ Heldagsprøve

Detaljer

SPRÅKVERKSTED. på Hagaløkka skole

SPRÅKVERKSTED. på Hagaløkka skole SPRÅKVERKSTED på Hagaløkka skole Språkverkstedet er en strukturert begrepslæringsmodell for barn og unge med ulike språkvansker. Modellen ble utprøvd i flere barnehager og skoler i Sør-Trøndelag i 2008/2009,

Detaljer

Arbeidsplan 5. klasse

Arbeidsplan 5. klasse Arbeidsplan 5. klasse Melding fra lærer UKE 43 Skolens hjemmeside: http://alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus SAMTALEMØTER starter i uke 44. Innkalling blir sendt i løpet av uke 43. Vedlagt innkallinga

Detaljer

HALVÅRSPLAN FOR 1. KLASSE VÅEN 2010

HALVÅRSPLAN FOR 1. KLASSE VÅEN 2010 HALVÅRSPLAN FOR 1. KLASSE VÅEN 2010 ELLINGSØY BARNE- OG U NGDOMSSKOLE Kontaktlærer: Bjørg Hadland Slotsvik Assistent: Jenny-Kristin Utvik GENERELL INFORMASJON Vi vil arbeide med å få et godt klassemiljø.

Detaljer

Lærerstemmer. Hvordan bruker du materiell som du bestiller fra subjectaid.no?

Lærerstemmer. Hvordan bruker du materiell som du bestiller fra subjectaid.no? Hvordan bruker du materiell som du bestiller fra subjectaid.no? Bruker det jeg bestiller aktivt i undervisningen. Både til lekser, og som et solid supplement til temaene vi holder på med. Lærebøker kan

Detaljer

Årsplan 2016/2017 NORSK 3. TRINN

Årsplan 2016/2017 NORSK 3. TRINN Årsplan 2016/2017 NORSK 3. TRINN Gjennom hele året: - lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige - bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om

Detaljer

Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 2 (oktober januar) Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget

Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 2 (oktober januar) Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 2 (oktober januar) Skoleår: 2015/2016 Muntlig kommunikasjon Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre

Detaljer

Fagplan i norsk 3. trinn

Fagplan i norsk 3. trinn Fagplan i norsk 3. trinn Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til I startgropa På vei I mål læreverk Skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift. Stavskrift Jeg kan bokstavhuset

Detaljer

Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering. Tema. Muntlig kommunikasjon. Salto elevbok A og B Alderstilpassede barnebøker

Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering. Tema. Muntlig kommunikasjon. Salto elevbok A og B Alderstilpassede barnebøker Årsplan «Norsk» 2018-2019 Årstrinn: 2. årstrinn Lærere: Ingrid Wicklund Messel, Bao Nguyen og Gina Slater Kjeldsen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema Lærestoff Arbeidsmåter

Detaljer

LÆREPLAN I GRUNNLEGGENDE NORSK FOR SPRÅKLIGE MINORITETER

LÆREPLAN I GRUNNLEGGENDE NORSK FOR SPRÅKLIGE MINORITETER LÆREPLAN I GRUNNLEGGENDE NORSK FOR SPRÅKLIGE MINORITETER Formål med faget Faget grunnleggende norsk for språklige minoriteter skal ivareta elever som begynner i norsk skole med få eller ingen norskspråklige

Detaljer

Undervisningsopplegg Skolejoggen 8.-10.trinn

Undervisningsopplegg Skolejoggen 8.-10.trinn Undervisningsopplegg Skolejoggen 8.-10.trinn Fag: KROPPSØVING SAMFUNNSFAG NORSK Periode: Tema: 20. AUGUST 25. SEPTEMBER Skolejoggen INNLEDNING: Dette undervisningsopplegget skal gi elevene innblikk i levekår

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 47%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 47% Skolerapport Antall besvarelser: BRUKERUNDERSØKELSEN 15 Svarprosent: 47% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 1 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 7. mai til 17. juni 15,

Detaljer

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 45%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 45% Skolerapport Antall besvarelser: 114 BRUKERUNDERSØKELSEN 201 Svarprosent: 4% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 2. mai til 1. juni

Detaljer