Lokal læreplan for innføringsklassene Endres i topp-/bunntekst 1

Transkript

1 Lokal læreplan for innføringsklassene Endres i topp-/bunntekst 1

2 Bakgrunn: Opplæringslova gir alle elevar med norsk grunnskule eller tilsvarande opplæring rett til vidaregåande opplæring. For elevar med mangelfulle kunnskapar i norsk har vi i Hordaland etablert tilbod om innføringsklassar. Tilbodet blir gitt som eit 0. år, dei bruker ikkje av opplæringsretten. Dette skal styrke motivasjonen for elevane til å gjennomføre innføringsklasse før dei søkjer ordinær vidaregåande opplæring og auke deira moglegheit for å fullføre vidaregåande opplæring. 2

3 Dei siste åra har vi hatt tilbod om innføringsklassar ved mellom 7 9 skular. I år har 7 skular tilbodet: Årstad 3 grupper Katten 2 grupper Fana 2 grupper Åsane 2 grupper Olsvikåsen 1 gruppe Stord 1 gruppe Øystese 1 gruppe 3

4 Formål med læreplanen: Opplæringsavdelinga i Hordaland har som mål å styrke tilbodet i innføringsklassar for minoritetsspråklege elevar. Fylkesdirektør for opplæring har etablert ei faggruppe med ansvar for å vurdere og utvikle tiltak for å betre tilbodet for minoritetsspråklege elevar med kort butid. Eit viktig tiltak er utarbeiding av lokal læreplan for innføringsklassane. 4

5 Det er laga læreplan i 6 fag: Norsk Samfunnsfag Engelsk Matematikk Naturfag Kroppsøving Alle faga har 2 kompetansenivå. Den lokale læreplanen er basert på element frå læreplanar for grunnskulen og for vidaregåande skule. 5

6 Læreplangruppa har bestått av lærarar frå Bergen katedralskole og Årstad videregående skole, samt vi tre i faggruppa for minoritetsspråklege og vår leiar. Dag frå NAFO (Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring) har deltatt på alle møter og har vist stor interesse for tiltaket. 6

7 7

8 Vi vil tilrå at elevane i innføringsklasse får tilbod om undervisning i alle 6-fellesfaga, sidan dette skal være eit førebuande år til vidaregåande opplæring. I våre læreplanar vil fokus vere retta mot norsk og ordtrening i alle fag. Husk at ein elev som er født og oppvaksen i Noreg har eit ordforråd på mellom ord, medan ein elev med anna morsmål.. 8

9 Timefordeling - tilråding Ei timefordeling som nokre skular allereie nyttar er denne: Norsk 10 t Samfunnsfag 6 t Engelsk 4 t Matematikk 4 t Naturfag 4 t Kroppsøving 2 t Totalt 30 t 9

10 Lokal læreplan for innføringsklassene B2 C1 og C2 Forstår de fleste Stigende nivå av flytende språk: A1 Forstår og bruker kjente, dagligdagse uttrykk og enkle utsagn for å dekke grunnleggende behov. Meget svak skrive- A2 Forstår setninger og mange vanlige uttrykk, og uttrykker seg ganske forståelig. Gjør systematiske elementære feil. B1 Forstår standard tekst og tale om kjente emner, og klarer seg i de fleste situasjoner. Gjør fortsatt grunnleggende feil skriftlig, men ikke så mange. Godt vokabular. tekster og faglige drøftinger. Snakker spontant og relativt flytende. Gjør få grammatiske feil, og retter seg selv. Forstår all muntlig tale og også meget komplekse tekster. Uttrykker seg i økende grad feilfritt både skriftlig og muntlig, og har et stort og variert ordforråd som brukes selvstendig og korrekt. kompetanse. A: Basisbruker B: Selvstendig bruker C: Avansert bruker 10

11 Læreplan i norsk for innføringsklasser utkast 30.april Læreplanen tar utgangspunkt i læreplanen for grunnskolen, læreplanen i grunnleggende norsk for språklige minoriteter og læreplanen i norsk for videregående med vekt på vg1. Elever på A1, følger grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Formål: Å oppnå basiskunnskaper i norsk tilsvarende 10 års grunnskole, med vekt på det eleven trenger for vg1. Å utvikle ordforråd og ferdigheter i å bruke språkets lydsystem, rettskriving, grammatikk og prinsipper for setnings- og tekstbygging Å utvikle evnen til å tale, skrive, lese og lytte, og forstå innholdet i tekst og tale 11