ÅRSPLAN FOR HYGGEN BARNEHAGE
|
|
- Konrad Holen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ÅRSPLAN FOR HYGGEN BARNEHAGE Årsplan
2 Innledning Denne årsplanen vil presentere den pedagogiske virksomheten i Hyggen barnehage. Her vil dere få et innblikk i rammebetingelser, satsningsområder og konkrete aktiviteter gjennom barnehageåret. Årsplanen skal godkjennes av barnehagens samarbeidsutvalg (SU). I Hyggen-enheten er vi inspirerte av Reggio Emilia filosofien, og vi vil komme med eksempler på hvordan dette vil komme til syne i arbeidet vårt. Se gjerne hjemmesiden vår eller informasjonen som ligger bakerst i denne årsplanen. Konkrete planer for inneværende år, får dere på månedsplanene fra hver avdeling. Dere får også et tilbakeblikk fra avdelingen hver måned. Her kan dere lese om erfaringer som igjen danner grunnlag for videre planer. Organisering av Hyggen Oppvekstsenter Hyggen Oppvekstsenter består av barnehagen, skolen og SFO, og Kjersti Lindtvedt er rektor og enhetsleder. Kristin Novum er avdelingsleder for barnehagen og SFO og har ansvar for den daglige driften. Hun samarbeider tett med Kjersti om blant annet organisering av enheten, utvikling, internt samarbeid og kompetanseheving. Barnehageåret 2012/2013 vil preges av at vi skal fortsette arbeidet med å innarbeide nye rutiner, holde et faglig fokus, videreutvikle tradisjoner og jobbe med å holde fast ved de gode kulturene våre. Styringsdokumenter Barnehageloven Rammeplan for barnehager Pedagogisk plattform for de kommunale barnehagene i Røyken Kvalitetsplan for barnehagene i Røyken Årsplan
3 Ansatte Dette barnehageåret har vi en personalgruppe med variert utdanning og lang erfaring. Martin Andersen utdanner seg til barne og ungdomsarbeider og har læretiden sin hos oss frem til januar Barnehagen har tre pedagogiske ledere i år på grunn av barnetallet. I følge «Lov om barnehager» skal det være en pedagog pr.9 barn under 3 år eller 18 barn over 3 år. Kristin Novum førskolelærer avdelingsleder barnehage og SFO 100 % Stor avdeling; Anette Kleppan Ødegaard førskolelærer /ped.leder 100 % Monica Longum Svendsen barneveileder 100 % Andreas Kaulen barneveileder 100 % Kari Schie barneveilder - grupperessurs 60 % Martin Andersen lærling 80 % Liten avdeling; Hanne Røise avspennningspedagog/ped.leder 100 % (disp) Tove Åsly barneveileder 100 % Synøve Christensen ped.leder 100 % (disp) Vikarene våre; Karoline Klausen Ann-Kristin Rognås Årsplan
4 Måltider i barnehagen: Høsten 2010 begynte vi å tilby tre måltider om dagen. På denne måten viser vi at vi prioriterer måltider og betydningen av det fellesskapet dette gir. Vi har organisert personalet slik at det er en som er ansvarlig for planlegging og innkjøp, mens gjennomføringen gjøres av barn og personale i fellesskap. Vi legger vekt på sunn og variert mat, og ønsker å utfordrer barna med nye smaker! Frokost: o Havregrøt, korn eller knekkebrød. Lunch: o Buffet med brød og variert pålegg eller middag. o Fredager har barna med egen sekk med matpakke og termos. Ettermiddagsmat: o Variasjon mellom knekkebrød, korn, biola og frukt/grønsaker. Presentasjon av våre 3 satsingsområder: 1. Pedagogisk plattform Den pedagogiske plattformen er et verdidokument for de kommunale barnehagene i Røyken. Ta den frem med jevne mellomrom, les i den og forvent kvalitet av oss! Vi arbeider systematisk med å implementere innholdet i plattformen. Dette året vil vi arbeide med følgende mål; å bidra til et fellesskap Sitat fra Pedagogisk plattform: Barn i vår individsentrerte tid trenger bevisstgjøring om fellesskapsverdier. I dette ligger begreper som solidaritet, nestekjærlighet, selvstendighet, ansvarlighet, dannelse og toleranse. Barnehagen skal oppdra barn til å møte og skape et likestilt samfunn. Årsplan
5 Det er et mål at dette arbeidet vil synliggjøres i hverdagen, og at personalet har en stor grad av bevissthet rundt dette. Vi har blant annet kjøkkengrupper, hvor en gruppe barn sammen med en voksen, lager lunch og serverer til resten av barnehagen. Dette er et eksempel på hvordan barn kan bidra til fellesskapet. Vi vil komme tilbake til erfaringer fra dette viktige arbeidet. 2. Språk og kommunikasjon Barnehagene i Røyken fokuserer på arbeidet med språk og kommunikasjon. Dette arbeidet er vedtatt politisk og skal synliggjøres i hver barnehage. Se også vedlagte forslag til tiltak. I Stortingsmelding nr.16, side 23: De siste årene har vi fått økt kunnskap om den betydningen småbarnsperioden har for individets mulighet for livslang læring. Utviklingen av språk står sentralt. Språk gir mulighet til å kommunisere og bidrar til identitetsdannelse og tilhørighet i et fellesskap. Ved hjelp av språk lærer barnet å forstå seg selv og omverdenen. Språkutvikling er derfor noe av det mest betydningsfulle som skjer i barns liv, og er avgjørende for barnets videre utvikling både intellektuelt, sosialt og emosjonelt.( )Tidlig språkstimulering er aktiv og bevisst lek med språket i form av eventyrlesing, sang, rim og regler. I Hyggen barnehage vil arbeidet med språkstimulering vil komme til uttrykk gjennom: o Bruke bilder, symboler og effekter i samlinger og når det blir gitt beskjeder. o Kartlegging av språkutviklingen (TRAS) hos alle barn i løpet av våren o Å inspirere til å fortelle en historie. o Å øve opp ferdigheter som å lytte og vente på tur. o Å legge til rette for høytlesing. o Bruk av sanger, rytmer, rim og regler. o Å oppmuntre barna til å tulle, tøyse og leke med språket. o Bruk av skolens bibliotek. o Bevissthet rundt personalets rolle som modell for barnets språkutvikling. Årsplan
6 o Motivere til samtaler under måltidene. o Lesegrupper med 4.trinn hver onsdag. o Snakkepakken er et pedagogisk verktøy i dette arbeidet. Les gjerne mer på 3. Sosiale ferdigheter I barnegrupper vil det ofte være behov for systematisk arbeid med å oppøve sosiale ferdigheter. Vi vet at det kreves mye av små barn for å fungere i en gruppe, og dette er ferdigheter som vi ikke kan forvente at barna tilegner seg selv. Det vil være hensiktsmessig at barna praktiserer noen felles ferdigheter som både vil hjelpe den enkelte og gruppa. Vi velger å bruke elementer fra FOSS metoden (foreldre og skole sammen), som er et systematisk opplegg beregnet på skolebarn. Opplegget kan enkelt tilpasses barnehagealder, og vi vil i første omgang jobbe med barna som er født i 2007 (førskolegruppa). Dette arbeidet vil foregå i smågrupper, og veksle mellom samtale, fortellinger, tegning og rollespill. Her ser dere en oversikt over noen av ferdighetene vi skal konsentrere oss om dette barnehageåret: 1: Å lytte til en annen 2: Å be om hjelp 3: Følge instrukser 4: Fullføre oppgaver 5: Å bli med i en lek som er i gang 6: Kjenne egne følelser 7: Kjenne igjen andres følelser 8: Problemløsing For de yngre barna i barnehagen, foregår det også en kontinuerlig prosess med å tilegne seg sosiale ferdigheter. Barna trenger veiledning og gode rollemodeller, og vi er opptatte av å fremheve gode situasjoner! Vi ser at positive tilbakemeldinger gir god uttelling i forhold til å forsterke positiv og ønsket adferd. Eksempler på dette; Under måltidene hjelper barna hverandre, blant annet med å sende pålegg eller dele brødskiva for den som trenger hjelp. I leken handler disse ferdighetene om å kunne dele på leker, vente på tur og inkludere andre i lek. Vi har fått opplæring i det pedagogiske opplegget som heter «det er mitt valg». Dette arbeidet går ut på å hjelpe barna til å tilegne seg sosiale og emosjonelle ferdigheter. Les gjerne mer på Årsplan
7 Samarbeid med skole/sfo Samarbeid med hvert klassetrinn Også denne våren fortsetter vi samarbeidet med de ulike klassetrinnene. Vi opplevde i fjor at barna trivdes sammen til tross for stor aldersforskjell, og at det er mye læring i det å møte nye mennesker. Vi håper og tror at dette samarbeidet også vil bidra til å øke fellesskapsfølelsen hos barna i enheten. Felles prosjektperioder Barnehagen og skolen samarbeider hver om to prosjektperioder. Dette året skal vi jobbe med to prosjekter, blant annet et felles prosjekt for hele enheten som har tema ANTALL, ROM og FORM. Prosjektet avsluttes med en foreldrekveld. Prosjekter er en arbeidsmetode i Reggio Emilia filosofien. Det legges blant annet vekt på fordyping, undring, samarbeid, medvirkning, arbeid med ulike materialer og kreativ tenkning. Felles arrangementer Gjennom året deltar og bidrar barnehagen på flere fellesarrangementer. Dette er blant annet felles samlinger, påskehage, aktivitetsdager og 17.mai forberedelse. Samarbeid med SFO Barnehagen og SFO samarbeider om vakter, og hjelper hverandre ved sykdom hos personalet. Vi ønsker at barna kan besøke hverandre og holde på/etablere nye vennskap på tvers av alder og tilhørighet. Det er et mål at personalet i barnehagen og SFO skal kunne navnene på alle barna i bygningen vår! Førskolegruppa har et eget samarbeid med SFO, hvor de i vårhalvåret går på besøk hver tirsdag og torsdag. Overgang fra barnehage til skole De siste årene har vi rettet fokus mot overgangen mellom barnehage og skole, med tanke på å gjøre denne så smidig som mulig. Alle barnehager skal utarbeide en plan for hvordan dette arbeidet skal foregå, og Kunnskapsdepartementet har utarbeidet retningslinjer for dette arbeidet. Årsplan
8 I Røyken kommune foreligger det egne retningslinjer som skal sikre at barn og foreldre blir ivaretatt. I Hyggen-enheten har vi et fortrinn, fordi vi er organisert sammen. Vi opplever at barn, foreldre og lærere er fornøyde med en overgangsrutine som sikrer informasjonsutveksling, fokus på ønskede ferdigheter og trygge barn i enheten. Hver sommer foretar vi en vurdering, hvor familiene evaluerer overgangen mellom barnehage og skole. Dere som har barn som er født i 2007, vil få konkret informasjon om hvordan vi vil legge opp arbeidet dette året. Arbeidsmetoder Sansemotorikk Når sansene trenes, blir man mer bevisst på dem. Med sanser mener vi syn, hørsel, smak, balanse, ledd og stilling sans og følesansen. En godt fungerende sansemotorikk er grunnlaget for læring, som blant annet skrive/lese opplæring. God sansemotorikk fører til større kroppsbevissthet, og vi ønsker å legge til rette for lekbaserte opplegg som kan gjøres både ute, inne og i gymsalen. Denne type opplegg kan også egne seg til avspenning, som etter en økt i gymsalen eller når vi har hvilestund. Hanne er utdannet avspenningspedagog og vil være den som planlegger opplegget og veileder resten av personelt. Små grupper Som dere allerede har erfart jobber vi med små grupper som metode. På denne måten sikrer vi at hvert barn blir sett av en voksen, og det er lettere å møte barnet der det er i sin utvikling. Vi opplever også at barna både leker og arbeider mer konsentrert når de er i mindre grupper. Gruppesammensetningen vil variere, ettersom hva vi skal jobbe med. Noen ganger styrer personalet inndelingen og andre ganger velger barna aktivitet og dermed gruppe selv. Medvirkning Både Rammeplanen og Pedagogisk plattform fokuserer på barns rett til medvirkning. Vi ønsker at barna skal oppleve å være medansvarlige, delaktige og viktige bidragsytere. Dette kommer til uttrykk ved at planene våre er åpne og med få detaljer. Vi angir retningen, mens barnas interesser påvirker innholdet. Vi opplever at dette gir barna større mulighet til å påvirke hvilke aktiviteter de ønsker. Samtidig skal personalet være tydelige voksne, som også skal motivere barna til å gå nye veier. Variert læringsmiljø Det er et mål at barna skal få oppleve progresjon i læringsmiljøet. Vi ønsker å endre/tilpasse miljøet etter barnas utvikling, for eksempel ved at et rom kan endre karakter og bruksområde. Reggio Emilia filosofien vektlegger det fysiske Årsplan
9 læringsmiljøet ved å fokusere på at det skal være estetisk, inspirerende og innby til selvstendighetsutvikling. Det samme fokuset kan vi lese om i Rammeplan for barnehager. I Hyggen barnehage har vi gode muligheter for varierte læringsmiljøer ved at vi også kan benytte oss av gymsal, atelieet, sløydrom og bibliotek. Prosjekt I prosjektperiodene jobber vi med verksted som metode. Dette innebærer at barna får kjennskap til ulike materialer, de får konstruere og nærme seg oppgaven ut i fra sitt ståsted. I Reggio Emilia filosofien brukes uttrykket: et barn har 100 språk noe som forteller oss om mange ulike uttrykksformer. Det blir personalets oppgave å legge tilrette for ulike uttrykk og arbeidsformer, og vi vil ha et spesielt fokus på barnas medvirkning. Verkstedarbeid kan foregå i barnehagen, ute, i SFO lokalene og på atelieet/biblioteket. Materialene vil være lett tilgjengelig slik at barna kan jobbe selvstendig. Avslutning Vi vil legge vekt på å oppnå en god dialog mellom barnehagen og foreldrene. Kom gjerne med tilbakemeldinger, noe som er viktig for at vi skal kunne gjøre en best mulig jobb for enkeltbarnet og barnegruppa. Dersom dere ønsker en samtale med en av oss utenom de fastsatte samtaletidene, er dere velkommen til å ta kontakt. Vi håper at tavla i gangen, bilder, muntlige tilbakemeldinger, planer og evalueringer gir dere et innblikk i hverdagen vår, og samtidig bidrar til å gi den informasjonen dere ønsker. Velkommen til samarbeid! Årsplan
10 Reggio Emilias barnehagefilosofi Byen Reggio Emilia er kjent for sin spesielle barnehagefilosofi, som den har utviklet i løpet av de siste 35 årene. De fleste barnehagene i Italia og Reggio Emilia ble etter 2. verdenskrig drevet i privat regi, de fleste av den katolske kirken. I Reggio Emilia begynte kommunen å overta barnehagedriften i Etter hvert så man at barnehagene var en viktig del av barns utdanning og begynte systematisk med å legge grunnlaget for dagens Reggio-filosofi. Grunnleggeren var barnepsykologen og pedagogen Loris Malaguzzi, barnehageleder i Reggio fra slutten av 60-tallet og fram til 90-tallet. Den grunnleggende filosofien er at barn lærer gjennom å konstruere sin egen kunnskap i samhandling med andre barn, omgivelsene sine, og kompetente, nysgjerrige voksne. Barnet har alle muligheter for utvikling boende i seg. Pedagogens rolle er å legge til rette for mest mulig utvikling, la barnet få mulighet til å utforske og tolke omgivelsene. Det er viktig å holde barnets spørsmål, hypoteser og teorier levende, samtidig som man studerer måten barnet leter etter svar og skaper mening i verden på. Et verktøy i denne sammenheng er pedagogisk dokumentasjon. Dokumentasjon bidrar til å synliggjøre arbeidet til barna og den pedagogiske praksisen. Gjennom pedagogisk dokumentasjon har vi mulighet til å se barnet på nytt om og om igjen og vi gjør oss synlige for oss selv Hillevi Lenz Taguchi Årsplan
11 I barnehagene i Reggio Emilia jobber barna med ulike prosjekter. Dette er en arbeidsmåte der den overordnede pedagogiske tanken er å la barnas ideer, interesser, tanker og nysgjerrighet vise vei for læring. Fremdriften i prosjektet blir til i en vekselvirkning mellom barnets spor og den voksnes blikk for barnet. Det man hører glemmer man, det man ser husker man, det man gjør forstår man Loris Malaguzzi Arbeidet i Reggio Emilia er ikke noe en kan kopiere og ta over, men man kan inspireres av grunntanken og filosofien, og utvikle den i sin egen sammenheng og ut fra egne forutsetninger. Inspirasjon fra Reggio Emilia har vært viktig for svært mange som arbeider med barn, pedagogikk og kunstfag i Norden gjennom snart 30 år. Årsplan
ÅRSPLAN FOR HYGGEN BARNEHAGE 2010-2011
ÅRSPLAN FOR HYGGEN BARNEHAGE 2010-2011 Årsplan 2010-2011 Januar 2011 1 Innledning Denne årsplanen vil presentere den pedagogiske virksomheten i Hyggen barnehage. Her vil dere få et innblikk i rammebetingelser,
DetaljerÅRSPLAN FOR HYGGEN BARNEHAGE 2009-2010
ÅRSPLAN FOR HYGGEN BARNEHAGE 2009-2010 Innledning Denne årsplanen vil presentere den pedagogiske virksomheten i Hyggen barnehage. Her vil dere få et innblikk i rammebetingelser, satsningsområder og konkrete
DetaljerBREDSANDKROKEN BARNEHAGE
PEDAGOGISK PLATTFORM BREDSANDKROKEN BARNEHAGE Innledning: Barnehagen har fra 2012 latt seg inspirere av Reggio Emilia filosofien. Vi har fra da jobbet mye med verdiene og filosofien til Reggio Emilia i
DetaljerPEDAGOGISK PLATTFORM
PEDAGOGISK PLATTFORM 2015 2018 BREDSANDKROKEN BARNEHAGE Innledning: I 2012 startet barnehagen opp et stort endrings- og utviklingsarbeid. Personalet lot seg da inspirere av Reggio Emilia filosofien og
DetaljerPEDAGOGISK PLATTFORM FOR DE KOMMUNALE BARNEHAGENE
PEDAGOGISK PLATTFORM FOR DE KOMMUNALE BARNEHAGENE PEDAGOGISK PLATTFORM FOR DE KOMMUNALE BARNEHAGENE PEDAGOGISK PLATTFORM FOR DE KOMMUNALE BARNEHAGENE 2 Hva er en pedagogisk plattform: En pedagogisk plattform
DetaljerGaustadsnippen Barnehage AS
Vår visjon og mål En barnehage i bevegelse barn og voksne finner veien sammen Vi er opptatt av barns medvirkning og ser på barn som kompetente Ansatte som er oppriktig engasjerte i barnets hverdag i lek
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012
PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012 Da er det nye barnehageåret kommet godt i gang og vi har hatt mange spennende aktiviteter på avdeling Lek. Mye av tiden i august har vi brukt på å snakke
DetaljerInnledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage!
FAGERHEIM BARNEHAGE ÅRSPLAN 2009 2010 Innledning Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! Barnehagens årsplan bygger på rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Den forteller hva vi ønsker
DetaljerSkoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».
Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser
DetaljerLANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017
LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene
DetaljerÅrsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
DetaljerPLAN FOR ET SYSTEMATISK SPRÅKTILBUD SISTE ÅR FØR SKOLESTART
1 PLAN FOR ET SYSTEMATISK SPRÅKTILBUD SISTE ÅR FØR SKOLESTART Planen er forankret i Moss kommunes økonomiplan 2011-2014: Alle barn i Moss kommunes barnehager skal fra 2011 ha et systematisk språktilbud
DetaljerPlanleggingsdager 2015 Fredag 15. mai, torsdag 13. og fredag 14. august, mandag 9. og tirsdag 10. november. Løa. Hallingmo. Stallen. Stabburet.
Hallingmo og Breidokk er to barnehagehus som samarbeider med felles ledelse. Dette er et prøveprosjekt for dette barnehageåret, og siden vi samarbeider lager vi felles årsplan. Barnehagene ligger sentralt
DetaljerÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE
ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE 2019 Lek og glede - voksne tilstede Lek er barnas viktigste aktivitet, og har stor betydning for alle sider av barnets utvikling. Personalet skal sørge for lek i et positivt
DetaljerÅrshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
DetaljerBarnehagen mål og satsingsområder.
1 Barnehagen mål og satsingsområder. SPRÅK OG KOMMUNIKASJON. LEK. Våre tiltak for å oppnå dette. Vi bruker litteratur aktivt i språkarbeidet. Vi er bevisst på at vi er viktige språkmodeller for barna Vi
Detaljer1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE
1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Halvårsplan 2012 Dette er en halvårsplan for Grønberg barnehage, som
DetaljerKLØFTAHALLEN BARNEHAGE
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 KLØFTAHALLEN BARNEHAGE VISJON: GLAD OG SPREK -AKTIV I LEK Innledning til årsplan 2014 Fokusområdet dette året er «Etikk, religion og filosofi». Årsplanen bygger på «Rammeplan
DetaljerÅrsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
DetaljerKvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe i barnehagene i Ski
Kvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe i barnehagene i Ski Et refleksjonsverktøy for barnehagene Kvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe barnehagene er utarbeidet av en prosjektgruppe
DetaljerSTRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»
STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2018-2019 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2018/2019 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.
DetaljerEffektmål: - Alle barn skal være en del av inkluderende lek og ha en venn.
Bakgrunn Vi har i år valgt satsing på lek. Lek er det viktigste barn gjør i oppveksten.viktige elementer i lek er inkludering, felleskap, samhold, kreativitet, undring og nygerrighet. Vi har valgt lek
DetaljerÅrsplan Ballestad barnehage
Årsplan 2018-2019 Ballestad barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerPedagogisk tilbakeblikk
Pedagogisk tilbakeblikk Skjoldet august 2013 Hei alle sammen og hjertelig velkommen til et nytt barnehageår her på Skjoldet. I år er vi 19 barn til sammen, 15 gutter og 4 jenter. Vi er de samme voksne
Detaljer5 Dokumentasjon / prosjektarbeid / helhetsyn på barnet
2012 /2013 INNHOLD : 3 Barnehagetype / beliggenhet / litt historikk / Årsplan Lov om barnehage 4 Barn med spesielle rettigheter Felles pedagogisk filosofi 5 Dokumentasjon / prosjektarbeid / helhetsyn på
DetaljerProgresjon i barnehagens pedagogiske innhold 2019
Progresjon i barnehagens pedagogiske innhold 2019 I barnehagen skal barna utvikle seg, lære nye ting, oppleve mestring og fremgang. Alle barn er unike med sin personlighet og med sine egne erfaringer,
DetaljerSTRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»
STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2019-2020 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2019/2020 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
Detaljerfor Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle
ÅRSPLAN for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle Innhold Innledning s. 3-4 Vår pedagogiske profil s. 5 Satsningsområder Kommunale Barnehager s. 6 Våre satsningsområder 2017/2018:
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017. Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag
HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter
DetaljerOverordnet handlingsplan
Overordnet handlingsplan 2013 2016 Innholdsfortegnelse: Innledning akgrunn for det pedagogiske arbeidet Satsningsområder Handlingsplan Innledning Virksomhetsplanen er en fireårig plan. Den vil bli jevnlig
DetaljerGjennomgående tema for 2011-2012 i Lund barnehage
Gjennomgående tema for 2011-2012 i Lund barnehage Det som blir det gjennomgående temaet dette barnehageåret er mer et resultat av endrede rammebetingelser enn et tema ut fra det pedagogiske innholdet.
DetaljerÅRSPLAN FOR TOMMELITEN
ÅRSPLAN FOR TOMMELITEN 2013-2014 Innledning Denne årsplanen har som intensjon å fortelle hvordan vi ønsker å arbeide på avdelingen dette året. Utgangspunktet for vårt arbeid er rammeplan for barnehager,
DetaljerÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum
NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim 73 93 19 38/ 73 55 16 77 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage
DetaljerKvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted
Tlf.: 74833880 www.bhgnett.no ÅRSPLAN 2013 Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted som legger vekt på: Dette gir trivsel, trygghet og tilhørighet Som er grunnlaget for en meningsfull dag!
DetaljerDer lek og læring går hånd i hånd
Der lek og læring går hånd i hånd GLEDE OMSORG - KUNNSKAP Halvårsplan for Maurtua Høsten 2017 Innhold 1. Innledning s.3 2. Maurtua høsten 2017 s.4 Personalet og barnegruppa Uka på Maurtua s.5 3. Temaer
DetaljerKOMPETANSEPLAN LÆRINGSVERKSTEDET DOREMI HUMLEHAUGEN BARNEHAGE
KOMPETANSEPLAN LÆRINGSVERKSTEDET DOREMI HUMLEHAUGEN BARNEHAGE 2018 2020 Innledning Som pedagogisk samfunnsinstitusjon må barnehagen være i endring og utvikling. Barnehagen skal være en lærende organisasjon
DetaljerArbeidsmetode: Dagstavle: Vi bruker dagstavle i samling. Der henger det bilder av barna og hva de skal gjøre. Bilder av voksne henger også der.
PERIODEPLAN PÅ KNALL HØSTEN 2017 Tema: Å skape/bygge gode relasjoner Dagsrytme; NÅR HVA 07.15-07.30 Lunta åpner Knall og Lunta 07.30-08.30 Frokost og frilek 09.30-08.45 Rydding 08.45-09.00 Samling 09.00-09.30
DetaljerÅrsplan Gamlegrendåsen barnehage
Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Barnehageåret 2012-2013 Velkommen til Gamlegrendåsen barnehage 2012-2013. Dette barnehageåret fokuserer vi på omsorg, leik, læring og danning i perioder gjennom året. Vi
DetaljerDe eldste i barnehagen
De eldste i barnehagen HØBB barnehager LIVSLANGT LÆRINGSPERSPEKTIV Det skal være sammenheng mellom barnehagens rammeplan og skolens læreplaner et livslangt læringsperspektiv. Rammeplanen for barnehagen
DetaljerHalvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune
1 av 7 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan høsten 2011 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan 2 av 7 Barnehagens
DetaljerPersonal. Pedagogisk leder: Solveig Andersen (100%) Barnehagelærer: Kristiane Mauritzen Olsen (100%) Barne- og ungdomsarbeider: Toril Bakken (60%)
Personal Pedagogisk leder: Solveig Andersen (100%) Barnehagelærer: Kristiane Mauritzen Olsen (100%) Barne- og ungdomsarbeider: Toril Bakken (60%) Assistent: Malene Hareid Stokke (100%) Arbeidspraksis:
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016/2017
Årsplan for Trollebo 2016/2017 Hei alle sammen Denne høsten så blir vi 9 barn og 3 voksne på Trollebo og det gleder vi oss til. Når man er færre barn på avdelingen så får vi mer tid til det enkelte barn
DetaljerÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015
En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt
DetaljerÅrsplan for 2013/2014
Årsplan for 2013/2014 For Trosvikhaven familie barnehage hos Anne-Marit Møller Årsplan 2013/2014 for Veumveien og Trosvikhaven familie barnehage. Velkommen til nytt barnehage år hos Annette i Veumveien
Detaljerfor Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle
ÅRSPLAN for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle Innhold Innledning s. 3-4 Vår pedagogiske profil s. 5 Satsningsområder Kommunale Barnehager s. 6 Våre satsningsområder 2018/2019:
DetaljerPeriodeplan september oktober Avdeling Kruttønna
Periodeplan september oktober 2017 Avdeling Kruttønna Hei alle Kruttforeldre! Dette barnehageåret er vi en flott gjeng på Krutt med 18 vakre barn, 13 skolestartere og 5 fireåringer vi er så heldig å ha
DetaljerÅrsplan for Strand barnehage 2016/17. «Sola skal skinne på Strand barnehage og gi grobunn for vekst og utvikling»
«Sola skal skinne på Strand barnehage og gi grobunn for vekst og utvikling» 1 Strand barnehage Barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland. Vi har 3 avdelinger en forbeholdt barn fra 0-3 år,
DetaljerPeriodeplan. Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287. Vinterbro barnehage September November 2010. Periodeplan september - november 2010 1
Periodeplan Vinterbro barnehage September November 2010 Avdeling: Konglius Telefon.nr.: 64974287 Periodeplan september - november 2010 1 Innledning Sommerferien er over og et nytt barnehageår er godt i
DetaljerInformasjon om barnehagen
Informasjon om barnehagen Gaustadsnippen Barnehage AS er en privat barnehage som er inspirert av filosofien til Reggio Emilia. Vi har 4 avdelinger med totalt 50 barn og 13 ansatte i alderen 24-50 år. I
DetaljerNordby barnehage. Visjon: Hjerterom for alle
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2013 Nordby barnehage Visjon: Hjerterom for alle Vår pedagogiske profil: «Læring i alt for alle!» Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg og
DetaljerJanuar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni
1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk
DetaljerInnledning: Barnehagen består av 65 barn fordelt på 5 grupper. Disse gruppene er Solstua, Bikuben, Kråkebollene, Sjøhestene og Sjøstjernene.
Årsplan 2012-2013 Innledning: Barnehagen består av 65 barn fordelt på 5 grupper. Disse gruppene er Solstua, Bikuben, Kråkebollene, Sjøhestene og Sjøstjernene. Årets årsplan vil beskrive tanker og metoder
DetaljerPERIODEPLAN FOR PIRATEN
PERIODEPLAN FOR PIRATEN SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2011 INNLEDNING Vi ønsker alle barn og foreldre velkommen til nytt barnehageår 2011-2012. I dette året har Piraten blitt en avdeling for de mellomstore
DetaljerHalvårsplan Høsten 2010
Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal
DetaljerÅrsplan Trygghet og glede hver dag!
Årsplan 2007-2008 Trygghet og glede hver dag! MANGELBERGET BARNEHAGE 2007 M FORORD ed utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage
DetaljerÅRSPLAN KASPER 2015 2016
ÅRSPLAN KASPER 2015 2016 Velkommen til et nytt barnehageår! I år er vi 16 barn på Kasper, 6 jenter, og 10 gutter i alderen 2-4 år. Noen av barna er kjente på Kasper fra før, mens andre har byttet avdeling
DetaljerFinneidfjord barnehage -Gir barna røtter og vinger
Finneidfjord barnehage -Gir barna røtter og vinger Virksomhetsplan 2016-2019 Innledning. Finneidfjord barnehages virksomhetsplan beskriver hva barnehagen skal arbeide med de neste fire årene. Denne planen
Detaljer- et godt sted å være - et godt sted å lære
- et godt sted å være - et godt sted å lære AUGUST DESEMBER 2013 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 19 barn født i 2008 som vil tilhøre Storeklubben. 13
DetaljerMehamn barnehage Årsplan 2007/2008. Årsplan
Årsplan 2007 / 2008 INNLEDNING Velkommen til nytt barnehageår! I år er oppstarten av barnehageåret spesiell da vi har fått en liten og stor avdeling. Dette vil medføre til innkjøring både for voksne og
DetaljerÅrsplan 2018 for Den tyske barnehagen Oslo. Versjonsnummer 1 - Godkjent av Samarbeidsutvalget 06/12/2017
Årsplan 2018 for Den tyske barnehagen Oslo Versjonsnummer 1 - Godkjent av Samarbeidsutvalget 06/12/2017 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerLæring i alt for alle
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Tiurkroken barnehage Læring Visjon: i alt for alle Læring i alt for alle 1 Vår pedagogiske profil: «Læring i alt for alle» Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerHALVÅRSPLAN FOR ASKELADDEN
HALVÅRSPLAN FOR ASKELADDEN HØSTEN 2012 VÅR VISJON: Barnas hus skal være en god barnehage, preget av trygghet, trivsel, danning og læring for barn og voksne. Dere må se denne planen i sammenheng med Velkomstskrivet
DetaljerOM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak
Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset
DetaljerÅrsplan Verdier. Lytte Respekt Samarbeid Nysgjerrighet
Årsplan 2016 Verdier Lytte Respekt Samarbeid Nysgjerrighet Vi er nå glad for å kunne gi deg vår nye arbeidsplan for 2016. Planen skal si noe om hva vi vil ha fokus på i tiden fremover. Du som har fulgt
DetaljerÅRSPLAN FOR VESTVIKHEIA BARNEHAGE 2014
ÅRSPLAN FOR VESTVIKHEIA BARNEHAGE 2014 Innledning I årsplanen vil du finne det som er fokus for vårt pedagogiske arbeid i Vestvikheia barnehage i 2014. Vi har ikke hatt noe ønske om å starte noe nytt,
DetaljerÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014
ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra
DetaljerHalvårsplan. Elvland barnehage. Høsten 2012. Holtålen Kommune
1 av 6 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan Høsten 2012 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan Planen gjelder
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerI året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.
Forord Velkommen til et nytt barnehageår! Vi går et spennende år i møte med samarbeid mellom Frednes og Skrukkerød. Vi har for lengst startet arbeidet, og ser at vi skal få til en faglig utvikling for
DetaljerKvalitetsstigen 0-6 år
Kvalitetsstigen 0-6 år Utviklingsplan for de kommunale barnehagene i Storfjord kommune 2012-2015 1 Forord Planen er en pedagogisk og faglig kvalitetsutviklingsplan for barnehagesektoren i perioden 2012-2015.
DetaljerPeriodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017
Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017 Visjon: «Lek, vennskap og naturglede med inspirerende voksne til stede» Innledning Velkommen til et nytt barnehageår. I denne planen finner
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014. Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerÅRSPLAN 2013/2014 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum
NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2013/2014 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim 73 93 19 38/ 73 55 16 77 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage
DetaljerPlan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune
Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune 2017-2018 Grunnlag for planen Lov om barnehager med forskrifter Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver med temahefter Utdrag fra Rammeplanen:
DetaljerÅRSPLAN 2015/16 FOR TROLLSKOGEN BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2015/16 FOR TROLLSKOGEN BARNEHAGE TROLLSKOGEN BARNEHAGE, KANTARELLEN 23, 1405 LANGHUS TLF.: 64 91 18 20-26 1 Innledning Velkommen til et nytt barnehageår! Som vanlig gir årsplanen oversikt over
DetaljerMånedsbrev fra Kirsebær. September 2013
Kjære foreldre! Velkommen til et nytt barnehageår i Liakroken barnehage! Vi sier ekstra velkommen til Niklas, Linnea, Sara og Aurora som nettopp er begynt hos oss på Kirsebær. Vi gleder oss til et godt
DetaljerTelemark idrettsbarnehage Akrobaten Årsplan for «En levende start på et godt liv»
Telemark idrettsbarnehage Akrobaten Årsplan for 2014-2015 «En levende start på et godt liv» Den gode barnehagen A/S Plassen 8 3919 Porsgrunn Tlf: 45481888 Innledning s.2 Grunnlaget for planen s.2 Pedagogisk
DetaljerPeriodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013
Periodeplan for avdeling Lek August til desember 2013 Velkommen til et nytt barnehageår! Dette barnehageåret vil vi være 11 barn på avdelingen. 6 gutter og 5 jenter. Personalet på Lek er: Pedagogisk leder
DetaljerKropp, bevegelse og helse
Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke
DetaljerÅrsplan for Trollebo
Årsplan for Trollebo Hei alle sammen Dette året har vi en litt annerledes sammensatt gruppe på Trollebo. Fordi vi ikke hadde mulighet til å flytte alle overflytterne i fjor høst så får vi en 1-4 års avdeling.
DetaljerPlan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende
Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som
DetaljerÅrsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen
Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...
DetaljerÅrsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget
Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerÅRSPLAN FOR OKKENHAUG BARNEHAGE
Levanger kommune ÅRSPLAN FOR OKKENHAUG BARNEHAGE 2011-2012 (versjon 18.11.11) ÅRSPLAN 2011-12 OKKENHAUG BARNEHAGE Innledning. Årsplan er i følge barnehageloven et grunnlagsdokument for personalet og et
DetaljerTILSTANDSRAPPORT 2014 FOR FRYDENHAUG BARNEHAGE
TILSTANDSRAPPORT 2014 FOR FRYDENHAUG BARNEHAGE 1 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Barnehagens visjon... 3 1.2 Konklusjon... 4 1.3 De viktigste tiltakene i 2015 for å bedre kvaliteten i barnehagen...
DetaljerEllingsrud private barnehage Årsplan
Ellingsrud private barnehage Årsplan 2016-2017 Årsplanen gir informasjon om de overordnede målene barnehagen skal jobbe for, og de tiltak barnehagen skal iverksette for å oppnå disse. Barnehagen er en
DetaljerTILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede
TILVENNING -Trygghet Fellessamling Matgrupper Lavvoleir Turglede Prosjekt HØST Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse Først vil vi takke for oppmøte
DetaljerPlan for overgang barnehage skole Bjerkreim kommune På rett vei!
Plan for overgang barnehage skole Bjerkreim kommune På rett vei! Kilde: stortingsmelding 41 Hva sier loven? Både i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og i prinsipper for opplæringen slås det
DetaljerEnkel filosofi bak kvalitetsplanen: «Jo dyktigere vi gjør våre ansatte, jo dyktigere gjør vi vårebarn og unge i barnehage og skole».
Vi vil gjøre hver dag verdifull! Felles fokus Trygghet, omsorg og varme Glede og humor Barna skal hver dag føle og oppleve... Mestring og læring Lek og vennskap Sett og hørt BARNEHAGENS PLATTFORM: Lilleløkka
DetaljerKASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010
KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 Presentasjon av Kasper: Avdelingen består av 13 barn og 3 voksne. Barna på Kasper, 9 jenter og 4 gutter; Ei jente født i 05 6 jenter født i 06 3 gutter og 2 jenter født
DetaljerREFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER OKTOBER 2012
ÅS KOMMUNE REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER OKTOBER 2012 Vi så utover høsten at jentene fort kom inn i ulik og variert lek. Vårt inntrykk er at forskjellig aktivitet på atelieret, butikklek og lek i kottet
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerSpråkglede i en mangfoldig barnehage
Språkglede i en mangfoldig barnehage Prosjekt 2009 2010 Storetveit barnehage Vi ser deg med hjertet 1 Kommunikasjon, språk og tekst Rammeplan s. 35 Skape et miljø hvor barn og voksne daglig opplever spenning
Detaljer- et godt sted å være - et godt sted å lære
- et godt sted å være - et godt sted å lære JANUAR JUNI 2014 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 15 barn født i 2009 som vil tilhøre Storeklubben. 10 barn
Detaljer