Månedspost for februar

Transkript

1 Månedspost for februar Evaluering av januar Hei alle sammen! Januar har blåst avgårde og vi ønsker neste vintermåned, februar, velkommen. Januar har gitt oss mange fine vinterdager, og vi tar gjerne imot flere. Vi ble veldig glad da snøen kom på besøk noen dager og håper på at vinteren holder seg enda litt til, så vi får nyte snø og aking men det er også veldig godt å tenke på at solen kan gi oss litt mer lys og varme utover i måneden. I hverdagen er barna i aktivitet, leker og har venner på tvers av gruppene. De er opptatte av å leke med hverandre, hjelpe hverandre, og å få til. Temaet for januar har vært det ukrainske eventyret «Skinnvotten» som Alf Prøysen har oversatt til norsk. Dette er en spennende fortelling med en god moral at i votten er det plass til alle. Dette tema skapte et godt innhold, spenning og mening og en røde tråd i våre aktivitenene. Så her tar vi i bruk fagområdene: språk, matematikk, kunst og relasjonskompetanse. Vi har hatt rim og sang om eventyret, har laget maleri bildet av vinter skog for å lege til rette for en god lek i den røde tråd med tema. Leken ble utvidet og fordypet med at barna har initiert konstruksjons lek med å bygge by. Det var «heste by» denne gangen. Vi har laget playdough så at vi kunne leke og lage ulike figurer av dyr. Barna har klippet ut votter og pyntet de. Vi har også startet «sy prosjekt» og er i gang med det. Barna var også ivrige og undrende når de har målt hverandre. Hvor mange votter lang er du? Kanskje 5 eller 6. Det var 5 og halv. Hva betyr det? Hvor mye er det halv?

2 Vi har jobbet mye med å fortelle/gjenfortelle det eventyret. Foruten å bli kjent med et fint eventyr, blir ungene utfordret språklig og matematisk gjennom ulike lekbasert aktiviteter knyttet til dette eventyret. I eventyret er det mange dyr som trenger varmen og plassen i en vott! Så når «Pilemus Silkehår», «Friskefrosk Langelår» og ikke minst «Bamsefar Labbdiger» bl.a. skal få plass i votten, må en legge godviljen til. Hele 7 dyr fikk plass i votten. Det var spennende og utfordrende for barn som var med på å dramatisere og leke ut i fra eventyret å prøve å få plass till alle i en store sekk /dynetrekk. God språkaktivitet er det også! Dette var så gøy at vi må nok gjøre det i flere samlinger. Vi har heldigvis mange muligheter i februar! Vi har lest faktabøker om forskjellige dyr og har lyttet til dyrelyder. Gjennom dette eventyret har vi snakket mye om det å være en del av felleskap, være snille og vise glede mot hverandre. Vi har prøvd å utfordre barna litt på det å oppdage nye lekekamerater gjennom bl.a. mindre lekegrupper. Når det er få å leke med, blir det enklere for barna å forstå sammenhengen i leken og følge et leketema. Å kunne fordype seg i leken, glemme tid og sted, og kjenne på ekte glede er det aller viktigste for barn. Endelig har vi fått «ordentlig» vinter med masse snø. Snø som gir oss uendelige muligheter til fysisk aktivitet ute. Barna var kjempeivrige: de har prøvd sammen med de voksne å bygge en snøborg og lage akebakker med hopp, kuler og svinger, barna syntes det var best å ake så mange som mulig samtidig. Barna var veldig engasjerte i å lage snømennene av forskjellige størrelser. Aking ble fremdeles en viktig aktivitet ute.

3 Vi har tatt en tur til akebakken ved golfbannen og det har selvsagt skapt mye aktivitet og begeistring. Alle kjørte flere turer. De fleste ble enda mer motivert for aking når de har oppdaget hopp og kuler i akebakken. Det har vært en god fysisk aktivitet på å komme seg opp i bakken. De fleste ville gjerne ake, men det var krevende med en liten innsats å komme seg frem! Dette har vært gøy å ake sammen. Vi har trua på at felles gode opplevelser gjør at glede og samhold øker. Vi har hatt fine dager ute, men vi har også opplevd at det kan bli kaldt når man ikke beveger seg nok. Uansett hvor god dress eller støvler barna har, kan det bli kaldt uten bevegelse. Det vi ser er at flere og flere klarer seg veldig godt, selv om det er mye snø og kaldt ute! Vi håper at vi er med på å legge grunnlaget for glede ute, ved hjelp av blant annet aking! Vi legger opp til aktiviteter som er lekpregede, men som også gir god læring og utvikling. Siste uke i januar har vi begynt med skøyteturer til Sørmarka Arena. Gruppe 1 (Marius, Linnea, Ea, Leo, Milla, Marco, Zanna, Olav, Halvard, Jasmine, Krystian) har hatt skøytetur tirsdag Med denne aktiviteten legger vi opp til gode opplevelser med glede, mestring og utvikling av balanse og koordinative ferdigheter. Askeladdens 2 første 6- års bursdager feiret vi i januar. Med tur på jakt etter 6-års stein som Kornbergheksa har gjemt, glede med å finne den,

4 bursdagssamling med sang, krone og frukt koste vi oss skikkelig godt. Hurra for Vilja og Marius som ble 6 år i januar! Mål for februar (og I dette halvåret): Mål: Gode overganger Hvert barn skal kjenne seg trygg, verdifull, kompetent i møte med skolen «Hvert barn skal kjenne seg betydningsfull i fellesskapet og oppleve vennskap og inkludering.» «Mellom barnehage og skole skal en først og fremst sørge for at barnet har positive forventninger til overgangen. Deretter må en legge til rette for at barnet fortsetter de påbegynte læreprosessene.» Den gode Sola-Barnehagen, Kvalitetsplan, «Gjennom lekbasert læring vil vi at alle på femårsavdelingen skal glede seg til å begynne på skolen. Barna vil møte naturen og vil bruke den som et læringsmiljø. Vi skal gi barna erfaringer og motivasjon som trenger for å møte skolen. For oss er det viktig at barna får god sosial kompetanse med seg i ryggsekken. Barnehagetiden skal avsluttes på en god måte slik at barna er nysgjerrige på sin nye læringsarena.» Kornberget barnehage, årsplan Mål: Mat og helse Hvert barn skal oppleve at barnehagen fremmer barns psykiske og fysiske helse Hvert barn skal oppleve lyst til å lære og evne til å mestre livet Den gode Sola-Barnehagen, Kvalitetsplan, Gjennom arbeid med mat og helse skal barnehagen bidra til at barna «blir kjent med egen behov, får kjennsakp til menneskekroppen og utvikler gode

5 vaner for hygiene og et variert kosthold; får innsikt i matens opprinnelse, produksjon av matvarer og veien fra mat til måltid.» Rpl. for barnehage 2017:31-32 I forbindelse med det skal personalet bidra til at «barna kan tilegne seg gode vaner, holdninger og kunnskaper om kost, hygiene, aktivitet og hvile; legge til rette for at måltider og matlaging bidrar til måltidsglede, deltagelse, samtaler og fellessakpsfølelse hos barna.» Rpl. for barnehage 2017:31-32 I Februar skal vi fortsette med skøyteturer til Sørmarka Arena. Gruppe 1 (Marius, Linnea, Ea, Leo, Milla, Marco, Zanna, Olav, Halvard, Jasmine, Krystian) skal benytte anledning igjen, Tirsdag Gruppe 2 (Noah, Hedvig, Johannes, Hedda, Andreas, Viola, Elizabeth, Theodor, Sigrid, Saxe, Vilja, Sondre, Tuva) skal ha skøytetur tirsdag og Vi skal ta buss og alle må være i barnehagen innen kl tirsdag 06.02, og De som har skøyter og hjelm kan ta med seg disse. Vi andre låner skøyter og hjelm i ishallen. Den nye rammeplanen sier at «Barnehagen skal synliggjøre samisk kultur og bidra til at barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet». Rpl. for barnehage 2017:12

6 Vi vil vise samene oppmerksomhet på samefolkets nasjonaldag, den 6.februar. Barna skal kjenne til at samene er Norges urfolk. Dette har vi tenkt å formidle noe om i dagene før og etter, og på, samefolkets dag den 6. februar. Den gruppe som skal ikke i skøytehallen skal sette opp laavo, lage bål, spise samisk brød og høre på samiske musikk. I februar er det tid for å lage mat, veie og måle. Mandag er matdag på Askeladden. Vi skal lage mat i vårt egent kjøkken. Her ønsker vi å ha med barna hele veien fra idemyldring til ferdig resultat, veien og prosessen fra mat til måltid. Matlaging og måltid er også en god læringsarena for språkarbeid. «Alle barn skal få delta i aktiviteter der en stimulere språket. Hvordan barn bruker språket er avgjørende for hvordan barn kommunisere med voksne. Hvordan de kan sette ord på erfaringer, fortelle om noe viktig, diskutere og reflektere sammen med andre barn.språk er avgjørende for læring i sosiale relasjoner og vennskap.» Kornberget barnehage, årsplan Vi veier og måler i matlaging og bl.a. bakeaktivteter. Vi finner ut hva som er tungt og hva som er lett. Vi snakker om liter og dl. bl.a. Og ikke minst vi vil ha utforskende lek med smaker. Vi vil synge oppskrifter på vers til kjente melodier og lære om veien fra mat til måltid ut fra «Kokebok på vers for små kokker i barnehagen». Vi vil bruke læringsressurser i forhold til denne aktiviteten som Nasjonalt Senteret for mat, helse og fysisk aktivitet anbefaler.

7 I den røde tråd med Mål: Mat og helse vil vi fortsette å arbeide med tema hygiene. Rammeplanen fremmer at «personalet skal bidra til at barna kan tilegne seg gode vaner, holdninger og kunnskaper om hygiene.» Rpl. for barnehage 2017:31-3) Rammeplanen sier at barnehagen skal bidra til at barna «opplever, utforsker og eksperimenterer med naturfenomener og fysiske lover», og personalet skal «gi barna tid og anledning til å stille spørsmål, reflektere og lage egne forklaringer på problemstillinger, og til å delta i samtaler om det de har erfart og opplevd», «synliggjøre naturfenomener og reflektere sammen med barna om sammenhenger i naturen». Rpl. for barnehage 2017:34 Vi kommer til å undre og eksperimentere enda mer i februar. Våre eksperimenter blir selvfølgelig på slike enkle nivåer men så at det blir utfordrende for barn. I Februar skal vi ha mer fokus på "Grønne tanker glade barn" i sosial kompetanse samlinger. Dette vil vi, gjennom samlinger og lek, ha ekstra fokus på. Den sosiale kompetansen, relasjonskompetansen handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. Mye av arbeidet gjøres i hverdagen, i situasjoner der vi ser barn som er lei seg, gjør gode handlinger mot hverandre eller som trenger hjelp til å løse konflikter. Det trenger ikke alltid være planlagt heller.

8 I samlingene med «grønne tanker - glade barn» vil vi snakke mer om følelsen sint. Hvordan vi ser ut og hvordan det føles inni oss, når vi er sinte er vanskelig å sette ord på men viktig å snakke om. Vi vil også snakke om hva vi kan gjøre for å bli mindre sint. Vi har lest boka om Albert Åberg før om at han ikke liker å slåss, da fant vi ut hva er det han gjorde for å få gode lek med andre barn og bygge hytta sammen med de. Vi skal fortsette å jobbe gjennom å lese fortellinger og historier. I samlingene med vennebøkene vil vi fortsette å snakke om det og dramatisere ulike hverdagslige hendelser der det er viktig å snakke om hva som har skjedd. Vi i personalgruppen ble enige om å styre karnevalsfeiringen vår bort fra kjøpepress med kommersielle, kjønnsdelte mønster og heller ha en dag som er bygget opp som et prosjekt rundt kostymer og lek. Denne måneden vil vi derfor arbeide med et karnevalsprosjekt som er i rød tråd med «Skinnvott» tema, hvor vi lager kostymer selv av ulike materialer med fokus på tema «Dyr». Her ønsker vi å ha med barna hele veien fra idemyldring til ferdig resultat. Hva kan det bli når fantasien slippes løs? Ellers vil dagene våre og de faste planene være som vanlig med noen små endringer. Det er turgrupper på mandager og torsdager og turdag på fredager som før. Vi skal ha turer til forskjellige plasser som f.eks. stamplass, lekeplass, biblioteket, butikk. Torsdager er eksperimentdag. Mandager er det matlaging på vårt eget kjøkken og gruppene skal rullere for å lage mat på mandager. På fredager skal en turguppe på handletur for å kjøpe mat som skal brukes i matlaging på mandag. Vi har varm matdag og gymsal i Åsenahallen på

9 onsdager. Gymsalen er noe barna gleder seg til og de stortrives der med fysisk fostring og aktiviteter. Opplever glede, mestring og fellesskap ved allsidig bevegelseserfaringer. Ellers: - Skøytetur til Sørmarka Arena - Gr.1 (Marius, Linnea, Ea, Leo, Milla, Marco, Zanna, Olav, Halvard, Jasmine, Krystian): Gr.2(Noah, Hedvig, Johannes, Hedda, Andreas, Viola, Elizabeth, Theodor, Sigrid, Saxe, Vilja, Sondre, Tuva) : 20.02, alle må være levert i god tid innen kl I februar har vi en del felles temaer på huset - 6 februar er det samenes dag dette markerer vi med å lære litt mer om samene, samt gjør kjekke ting ute i barnehagen. Barnehagen skal synliggjøre samisk kultur og bidra til at barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet. Rpl. for barnehage I uke 7 er det vinterferie for de som går på skolen. Er det noen barn som tar fri, vennligst gi beskjed til oss. - Vi vil også gratulere alle mammaene som har morsdag den 14. februar. Ha en fin dag sammen med familien februar markerer vi fastelavn vi baker boller i forkant for så å spise dem denne dagen februar er det karneval! Denne dagen har vi mange kjekke aktiviteter som barna kan gå fritt rundt på huset for å oppleve. De som ønsker kan kle seg ut målet er å komme sammen og ha det gøy.

10 Generell info: * Skift: Det er viktig at alle går igjennom tøyet i byttekassen for å sikre at den inneholder nødvendig og riktig byttetøy til årstiden, og alle barna må ha nok klær og passelige sko. * Flaskene: Minner om at alle trenger en drikkeflaske i garderoben! Ta med flaskene hjem hver fredag for en grundig vask. Bursdagsbarn denne måneden: Hedvig fyller 6 år 8/2 Hipp Hurra!!! Så ønsker vi dere en fin februarmåned! Med hilsen: Margot, Sissel, Sissel, Marita, Aileen, Marie, Irina