Oppsummering av Dommerundersøkelsen 2011

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Oppsummering av Dommerundersøkelsen 2011"

Transkript

1 Resultater Dommerundersøkelsen 2011 Oppsummering av Dommerundersøkelsen 2011 Innledning: Høsten 2011 ble det gjennomført en spørreundersøkelse for dommere i Norge. 33 dommere av 64 dommere har besvart. En stor takk til alle som har besvart denne undersøkelsen! Det virker som det er et behov for denne type undersøkelser. Dommere skriver at de har savnet et anonymt sted der dommere kan komme med innspill og kommentarer. Dommerundersøkelsen viser at det er mange dommere som har gode kommentarer og gode forslag, og at karatedommere er oppegående mennesker. Det er heldigvis mange som trives i miljøet. Men det er også noen få som ikke trives og som ikke er interessert i å utvikle seg dommerfaglig eller å delta sosialt. Svarprosenten er muligens noe lav, vi har også noen tomme svar/ikke besvart. I Norge er det 64 godkjente dommere 33 av disse har besvart. Hva så med de som ikke har besvart? Betyr det at de ikke har fått tilstrekkelig informasjon om undersøkelsen, eller er de ikke interessert i dømming i det hele tatt? DK må arbeide for at svarprosenten går opp ved neste anledning. Siden det er første gang vi lager undersøkelse, var vi spent på hvordan det ville bli mottatt, og hvordan spørsmålene ville fungere. Enkelte har svart midt i mellom hvis det har vært tvil. Her burde vi enten laget en vet ikke knapp eller lagt opp til at å ikke besvare bety vet ikke. Siden det er første gang la vi opp til en bred spørsmålsstilling, det følte vi var nødvendig for å få en totaloversikt over de emnene vi var nysgjerrige på. I tillegg har vi svarbokser der dommere kan komme med innspill. Summen av dette mener vi ble OK. Vi var også spent på om resultatene ville la seg publisere. Etter vår mening har dommerne opptred på en fin måte, slik at resultatene i sin helhet bør kunne publiseres uten noe form for sensurering. Til orientering er ingen i dommerkomiteen eksperter i analyse av undersøkelser, så derfor blir denne analysen av en personlig art. Undersøkelsen er laget av folk som har vært lenge med, vi kunne hatt spørsmål som var tilpasset helt nye dommere. Det er noe vi kan arbeide videre med. Punkter som endres i selve undersøkelsen til neste gang forslag: (Hvis den skal gjentas) Uklare formuleringer endres: saker vi bør arbeide med fjernes fra prosjekter som er ferdige. Erstattes med viktigheten av eller bør utvikles videre/evalueres Få med utviklingen over tid på emner. Hvordan har ting endret seg? involvere på en god måte er kanskje litt uklart. Endres Personlige forhold dommere imellom (?) Fremtidsplaner Spørsmål for nyutdannede dommere? Vet-ikke-knapp Det har ikke vært mulig å f.eks skille ut nyutdannede dommere i denne undersøkelsen, selv om det hadde vært en god ide`. Mulig vi kan få det til ved neste anledning. Resultatene så langt er omtrent som ventet. Folk som trener karate er samvittighetsfulle mennesker. Karate og dømming er en hobby, og motivasjonen for å drive med dette er ofte idealistisk. Vi dømmer fordi det holder hjulene i gang og det er moro det er ikke den høye lønna som trekker eller motiverer. Dommere føler nok, som en skriver, at han ikke føler han skylder noe. Det kan være et tankekors. Det er mange flere enn forventet som har gitt trivsel laveste score.

2 Positivt: Matteansvarliges betydning for utvikling. Dommere forbereder seg til stevnene. Snittet er høyt, men spredningen er høy også. Hva er forberedelse? Skyldes den høye scoren at det er en del som ikke har besvart? God og konstruktiv tone i undersøkelsen. Workshop mange som deltar Negativt: DKs involvering. Her scorer vi lavere enn vi ønsker å score. Hva kan vi gjøre for å involvere flere i arbeidet? Fadderordning scorere lavere enn vi trodde. Men flere har et stort ønske om egen fadder. Det skal vi se på. Enkelte trives svært dårlig. Hva skyldes det? Hvordan kan vi gjøre noe med dette? Slik er det. hadde vi trodd var mer betydningsfullt og viktig enn scoren tilsier. Emner som vi pr. nå tenker å se på i 2011/2012: Dommerrekruttering + tiltak for Judge dommere. Generelle tiltak for å beholde de dommerne vi har. Fadderordning. Egen komite`(?) Etiske spørsmål, verdier. Arbeid med det sosiale miljøet. Dette blir en del på Work shop januar 2012 Tilrettelegge slik at dommere får mulighet til å faglig utvikling. Eks: Workshop med praktisk tilsnitt, lokale work shops og fokus på matteansvarliges jobb. Avlasting av TM (MAC) funksjonen slik at TM får bedre tid til å gi personlige tilbakemeldinger. Øke tiltak på regionsnivå (?) Tiltak for belønning og kompensasjon (?) Tiltak for kvinnelige dommere Dommerhjørne faglige diskusjoner Mer informasjon om dette kommer i neste Dommernytt og på NM-lag. I tillegg er det allerede nå kommet mange konkrete tips og detaljer som vi kommer til å se på. Eks. dommerbok, T-skjorte etc. Resultatene vil bli fulgt opp på work shop. Sannsynligvis vil vi trekke ut deler fra undersøkelsen og lage en ny en i tillegg. DK 2011 Her er resultatene fra undersøkelsen. Nederst er resultatene sortert etter middelavvik. Fag Dommere Undersøkelse Dommerundersøkelsen 2011 Dato Tidsfrist Antall svar 38 Antall brukere med tilgang til undersøkelsen 0

3 1 Om meg selv, min utvikling og det sosiale miljøet Jeg trives som dommer Jeg trives i det sosiale dommermiljøet Jeg bidrar i det sosiale dommermiljøet Jeg får god mulighet til faglig utvikling Jeg forbereder meg til hvert stevne Jeg kunne tenke meg å satse mere på dømming Jeg skulle ønske jeg hadde en egen fadder Dommerbriefingene før stevnene er tilpasset mitt nivå som dommer Tilbakemeldingene fra matteansvarlige er viktige for min utvikling Jeg deltar på Work Shop Nevn to forhold som kunne forbedret det sosiale 2 miljøet i dommergruppa. Hva er viktig å jobbe videre med?hjelp oss å 3 prioritere de områdene vi bør arbeide med Ny badge Dommerbok/dommerpass Rekruttering av nye dommere Gaveprogram Poengsystem for A-dommere Lønn/kompensasjon for dømming Regelverk oversatt til norsk Fadderordning Oppdatere dommerlister og lisenser Arbeid med etiske spørsmål og det sosiale miljøet i dommergruppa 4 Informasjon/Dommernytt/Involvering Jeg leser Dommernytt Jeg er fornøyd med innholdet i Dommernytt Jeg bruker kampsport.no og søker informasjon når jeg trenger det Standardavvik: 1.56 Middels: 4.10 Standardavvik: 1.45 Middels: 3.72 Standardavvik: 1.43 Middels: 3.92 Standardavvik: 1.23 Middels: 4.59 Standardavvik: 1.43 Middels: 3.69 Standardavvik: 1.71 Middels: 3.77 Standardavvik: 1.82 Middels: 4.10 Standardavvik: 1.35 Middels: 5.03 Standardavvik: 1.23 Middels: 4.18 Standardavvik: 1.82 Se Vis resultat... hvis du vil ha mer informasjon. Middels: 2.69 Standardavvik: 1.70 Middels: 3.64 Standardavvik: 1.70 Middels: 5.68 Standardavvik: 0.57 Middels: 3.19 Standardavvik: 1.58 Middels: 3.77 Standardavvik: 1.57 Middels: 4.86 Standardavvik: 1.27 Middels: 4.59 Standardavvik: 1.76 Standardavvik: 1.44 Middels: 4.65 Standardavvik: 1.34 Middels: 5.08 Standardavvik: 0.92 Middels: 4.62 Standardavvik: 1.68 Standardavvik: 1.58 Standardavvik: 1.42

4 5 Jeg leser referatene fra DK-møtene Skrivet,Slik er det å være karatedommer, fungerer bra som informasjon til dommere Informasjonen fra DK er tilfredsstillende DK involverer de dommerne som vil bidra med noe på en god måte Hva bør DK arbeide med av andre saker enn nevnt i spørsmål 3 og 4? Her kan du gi ris og ros til DK eller komme med 6 konkrete forslag til forbedringer 7 Om undersøkelsen: 8 Hvordan fungerte denne undersøkelsen Hjelp oss å lage gode undersøkelser: Hva bør vi spørre om i neste undersøkelse?hva bør vi utelate i den neste undersøkelsen? Middels: 4.19 Standardavvik: 1.64 Middels: 4.28 Standardavvik: 1.26 Middels: 4.37 Standardavvik: 1.24 Middels: 3.84 Standardavvik: 1.37 Se Vis resultat... hvis du vil ha mer informasjon. Se Vis resultat... hvis du vil ha mer informasjon. Middels: 4.43 Standardavvik: 1.22 Se Vis resultat... hvis du vil ha mer informasjon. Tilbake Dommerundersøkelsen 2011 Antall svarpersoner: Matrisespørsmål Om meg selv, min utvikling og det sosiale miljøet I liten grad I stor grad Ikke besvart Jeg trives som dommer 9,5% 4,8% 4,8% 21,4% 26,2% 26,2% 7,1% Jeg trives i det sosiale 7,1% 7,1% 11,9% 26,2% 23,8% 16,7% 7,1% dommermiljøet Jeg bidrar i det sosiale 9,5% 11,9% 11,9% 28,6% 23,8% 7,1% 7,1% dommermiljøet Jeg får god mulighet til faglig 2,4% 11,9% 14,3% 35,7% 19% 9,5% 7,1% utvikling Jeg forbereder meg til hvert 4,8% 4,8% 9,5% 16,7% 26,2% 31% 7,1% stevne Jeg kunne tenke meg å 19% 7,1% 7,1% 21,4% 26,2% 11,9% 7,1% satse mere på dømming Jeg skulle ønske jeg hadde 19% 7,1% 7,1% 26,2% 9,5% 23,8% 7,1% en egen fadder Dommerbriefingene før 4,8% 4,8% 19% 31% 14,3% 19% 7,1% stevnene er tilpasset mitt nivå som dommer Tilbakemeldingene fra 2,4% 0% 11,9% 9,5% 23,8% 45,2% 7,1% matteansvarlige er viktige for min utvikling Jeg deltar på Work Shop 11,9% 9,5% 9,5% 11,9% 14,3% 33,3% 9,5% 2. Åpent spørsmål

5 Nevn to forhold som kunne forbedret det sosiale miljøet i dommergruppa. 1. Bedre forklaring av dommerroller 2. Flere mindre utviklingskurs på forskjellige nivåer. Tett oppfølging av coach/dommerutvikler. En egen arbeidsbok der min coach gir meg arbeidsoppgaver på forbedringsområder for meg. Boka skal ikke være større enn at den går på innelomma i blazeren. Lett å bruke! den viser ejg frem neste gang jeg dønmmer, slika t min matteansvarlige da ser hva jeg har jobbet med, og hva skal jobbe videre med. Nye oppgaver. For mye krav Tenk mer på klubbene og utøverne en eget regime jeg er usikker på det 1 - Samme regler for alle. 2 - Alle samme sjanse og dømme finaler på NM. Mobbing, trakassering og forskjellbehandling må tas på alvor. Det er flere som har sluttet på grunn av en og samme person. klagebrev blir oversett, selv om det har blitt begått grove brudd.dette er veldig kjent for mange som kunne tenke seg å bli dommere. Vi må inn i det som foregår i miljøet og beskrive det som skjer slik at man har en utgangspunkt å bevege seg fra i forhold til tiltak. 1. At dommere generelt er opptatt av at andre skal ha det bra og at alle forstår at de selv må bidra for et bedre miljø. 2. Respekt for seniorene og lytte til deres erfaringer og vise i praksis at man er på lag og aksepterer de spilleregler som gjelder. Ellers så er kompendiet "slik er det å være Kareatedommer" en flott veiledning som sier mye om hvordan man legger til rette for et godt miljø :) Foslaget med en fadderordning virker lurt. Da jeg begynte for 4-5 år siden kjente jeg ingen, men ble godt mottatt. En fadder (erfaren dommer)i begynnelsen kan nok være behjelpelig både sosialt, og ikke minst faglig, spesielt med dette med tilbakemeldinger. Som kjent er vi dommere en gjeng med sterke meninger og sterke personligheter. Litt mye "primadonnanykker" på enkelte Og alle bør inkluderes mer i samholdet, spesielt nye. Mer faglig kompeteanse. Gode retningslinjer-rutiner. Alle bør bidra som støttespillere ved avgjørelser. Unngå unødvendige diskusjoner. Komme sammen[sosialt],eks etter work shop.hjelpe hverandre å bli bedre dommere. 1. Svært lite jenter som er dommere, kanskje begynne å vurdere og reklamere for kvinnlige dommere, og gjerne noen fler som er litt unge. 2. Begynn å hør på de dommerene som sier "nei" eller sier de ikke har lyst og aksepter det. For sier en person "nei", så er det faktisk et nei. Skjer ikke dette, vil faktisk noen dommere føle seg ukomfortable og dermed mindre lyst å være dommere! Dette er noe dere absolutt bør ta tak i! 1. arrangerte turer til EM / VM for dommere. med opplegg rundt for å se hva som kreves for å bli internasjonal dommer 2. lokale "treninger" for dommere i klubber 1. Om alle var mer ydmyke i forhold til tilbakemeldinger og akseptere at tilbakemeldingene ikke er personlig kritikk, men et forsøk på å gi innspill til læring. 2. Få innvolvert flere personer i miljøet, slik at man ikke overarbeides på stevner, men har tid til å se og lære på stevner. Hatt oftere uformelle sammenkomster. Gjerne på lokalt regionalt nivå. (vest for seg, sør for seg og øst for seg) slik at ikke reiseveien er så lang. Da ville kanskje oppslutningen vært bedre (pga pris og tid) og utbyttet vært større pga mindre gruppe som skal kommunisere, og kortere diskusjoner og lettere å komme til enighet.

6 1. At man tar seg bedre tid til briefinger, spes etter stevnet. 2. Tilrettelegge for sosiale aktiviteter på nasjonale stevner, men og regionale hvor det er naturlig å overnatte. Kursing og sosial aktivitet. Det er litt for mye "hanekamp" mellom enkelte dommere...det ødelegger miljøet. Fler regionale work-shops. * Egne dommerytterjakker, t shirts, etc for å skape team følelese, tilhørighet, etc. * Et årlig sosial arrangement for dommere evnt m partner. * Coaching kurs som sist på Ullevål m Total Consult Jeg er fornøyd slik det er i dag! work shops temakvelder Øke antallet dommere, slik at de minst motiverte kan slippe å gjøre denne dugnaden for kretsen. 1.Veldig mannsdominert, kan vise mer hensyn til kvinnelige dommere. 2. Ikke bli?kastet? ut på matta uten å være klar for det. (Fysisk og psykisk). 1:Bedre briefinger før og etter stevner. 2:Sosiale samlinger. Bedre kommunikasjon Åpenhet Ærlighet Samhold bedre betalt og dermed gjort det intresant for flere å bli dommer. 1. Erfarne dommere kunne vært mer inkluderende ovenfor nyere dommere. Noen av de erfarne dommere tar dette som en selvfølge i alt de gjør, mens resten bare fremstår inkluderende når de tenker over det og på work shop. Det kan være store forskjell fra stevne til stevne om man føler seg inkludert. 2. Det kan til tider være ganske krass kritikk fra matteansvarlig eller hoveddommer på stevner og jeg føler dette er fordi de selv er stresset og har kort tid på å gi tilbakemelding. Noen ganger fungerer det godt, andre ganger ikke. De gangene jeg har følt tilbakemeldingen blir mer kritikk enn konstruktiv er når man har lite tid, mange dommere og mye som skjer. Det er flere ganger jeg har reagert på at tilbakemeldingen fra erfarne dommere rettet mot andre meddommere har vært direkte uhøflig. 3. Det kunne gjerne vært sosiale arrangementer på ettermiddagen i forbindelse med work shop hvor vi snakker sammen litt mer fritt enn man gjør i dommeruniformen. Da er det viktig at vi prøver å dele oss litt opp i forhold til hvem vi går sammen med til vanlig f.eks. ved at man har quiz eller andre aktiviteter som gjør dette naturlig. at folk turde mer å si hva de mener i stedet for å si det til andre --- trygghet for hverandre Flere samlinger der vi trener sammen på dagtid og tar en enkel middag etterpå. Andre lignende sosiale tiltak. Møte før stevne og være litt sosialt,samtidig brife litt. Sosiale samlinger etter stevne. fint om folk kunne være mer åpne om utfordringer/problemer som dukker opp å ta det opp med engang. mer ydmykhet er ikke å forakte. 3. Matrisespørsmål Hva er viktig å jobbe videre med? Hjelp oss å prioritere de områdene vi bør arbeide med Ikke viktig Svært viktig Ikke besvart Ny badge 32,5% 17,5% 5% 17,5% 7,5% 7,5% 12,5%

7 Dommerbok/dommerpass 17,5% 7,5% 10% 25% 15% 15% 10% Rekruttering av nye dommere 0% 0% 0% 5% 20% 67,5% 7,5% Gaveprogram 17,5% 17,5% 15% 15% 20% 5% 10% Poengsystem for A-dommere 12,5% 5% 17,5% 20% 20% 12,5% 12,5% Lønn/kompensasjon for dømming 0% 2,5% 17,5% 12,5% 15% 42,5% 10% Regelverk oversatt til norsk 10% 7,5% 5% 10% 15% 45% 7,5% Fadderordning 5% 7,5% 10% 17,5% 30% 22,5% 7,5% Oppdatere dommerlister og lisenser Arbeid med etiske spørsmål og det sosiale miljøet i dommergruppa 4. Matrisespørsmål Informasjon/Dommernytt/Involvering 2,5% 2,5% 15% 20% 17,5% 35% 7,5% 0% 0% 5% 20% 27,5% 37,5% 10% Ikke besvart Jeg leser Dommernytt 10% 5% 2,5% 17,5% 15% 42,5% 7,5% Jeg er fornøyd med innholdet i Dommernytt Jeg bruker kampsport.no og søker informasjon når jeg trenger det Jeg leser referatene fra DKmøtene Skrivet,Slik er det å være karatedommer, fungerer bra som informasjon til dommere Informasjonen fra DK er tilfredsstillende DK involverer de dommerne som vil bidra med noe på en god måte 5. Åpent spørsmål 10% 2,5% 7,5% 25% 17,5% 30% 7,5% 7,5% 2,5% 7,5% 27,5% 25% 22,5% 7,5% 7,5% 7,5% 20% 12,5% 15% 30% 7,5% 5% 2,5% 10% 32,5% 25% 15% 10% 2,5% 5% 10% 27,5% 25% 17,5% 12,5% 10% 5% 12,5% 35% 22,5% 7,5% 7,5% Hva bør DK arbeide med av andre saker enn nevnt i spørsmål 3 og 4? 1. Internasjonalsattsning 2. Økonomi - bedre arbeidsvilkårene bla bla bla:) Dele opp DN i temaer, skrive litt om temaene, feks kroppsspråkets betydning for dømmingen, bruk av den enketle dommerregel, osv. Godkjenne dømming på lokalt nivå som praksis Gi klubber som ikke kan stille dommere en mulighet ikke som jeg kommer på Forsett med god jobb. 1 - Fokusere å ha mer internasjonal dommer. 2 - Fokusere å ekskludere de som har ambisjon for seg selv uten respekt av andre.

8 3 - Ingen kommentar 1. Utvikle dommere slik at flere blir rustet til på håndtere oppgaver som hoveddommer på regionale stevner. Dette kan være et tilpasset opplegg for å kunne bruke feks ref. B dommere el. andre "oppegående" personer som med erfaring som enda ikke har nødvendig lisens. 2. Sørge for at reglene praktiseres likt i alle regioner med tanke på gjennomføring av kamper og krav til kata (ny kata i hver runde) på barn og ungdom nivå. Synes DK dekker det meste.god innsats. Jeg er opptatt av rekruttering av dommere, er "for dumt" når stevner blir avlyst pga dommermangel. I tillegg dette med kostnadsdekning. MAn bruker ofte en helg, og da er det jo greit å få dekket inn kostnadene, samt til en rødvin til kona ;-) Dette gjelder jo spesielt oss som ikke er A-B dommere, og dermed ikke er med i "poengsystemet". Kanskje det burde være et "poengsystem" for alle dommere?... Vet ikke. 1. La de som er ivirige få muligheten. Det er tross alt prestasjonene på "matta" som er viktig og ikke beltegrad, trynefaktor, eller politiske verv Beklager, kommer ikke på fler innspill. Være godt forberedt til nasjonale stevner slik at vi unngår ad hoc løsninger. Sammarbeid med landslaget slik at man kan heve kompetansen hos de også, samtidig som man kan bygge broer slik at Norge fremstår som mer samlet enn hva som er tilfellet i dag. Prøve å holde agendaen på work shop og annet. Bedre tilrettelegging av materialet som skal presenteres slik at vi gjennomgår det som er målet for den aktuelle work shop. Vet ikke. Mer video eksempler på workshops, samt praktisk gjennomføring som sist i Oslo Oppfølging og motivering av nye dommere. Avsatt tid til evaluering av stevner og dømming. (5 minutter på slutten av en lang dag er lite) Som så mye annet, er det lite motiverende å søke informasjon når denne kommer uregelmessig og det blir forventet at man umiddelbart er oppdatert på det som er kommet på tavla. Når det i tillegg er sparsomt med midler for dommergjerningen, blir det litt rart å ha dårlig samvittighet for å ikke være superengasjert. Oppfølging av nye dommere Motivering og åpenhet nei 1. Bedre oppfølging av dommere på lokalt nivå som ikke er klar for å reise til Oslo eller andre storbyer for å få erfaring. Dommere som ikke er klare for å satse for fullt bør få bedre oppfølging lokalt av flere grunner: a) Vi trenger dyktige folk som er oppdatert på reglene og gjør sitt beste også lokalt. b) Dyktige lokale dommere kan senere bli nyttige nasjonalt. c) Dommere som føler seg trygge lokalt og har gode rutiner motiverer utøverne til deltakelse og virker som god rekruttering for fremtidige dommere.

9 2. Dommere bør samles oftere lokalt for å diskutere og trene. DK burde hjelpe dommere lokalt til å få i gang samlinger hvor man trener på flaggsignaler, dommersignaler, diskuterer avgjørelser etc. Det er litt lenge mellom hvert stevne og for de som er litt usikre på om de ønsker en "karriere" innenfor dømming, så er det skremmende å komme på stevne og ikke ha f.eks. flagget på 4 måneder. 3. Kanskje det kunne vært greit å sjekke hvorfor enkelte dommere mister interessen og dermed fange opp eventuelle forbedringspunkter? Jeg har inntrykk av at mange dyktige dommerspirer forsvinner på lokalt nivå før de rekker å prøve seg ordentlig. Det går litt for kjapt for enkelte og for de som ikke tar ting like raskt eller som ikke er maks motivert i starten, så faller de fra etter 1/2-1 år i stedet for å bli fulgt opp og få en mer gradvis trening. Noen forstår ikke helt at de trenger teoretisk og praktisk eksamen og at det er viktig at de har mulighet til å stille på den praktiske etter endt kurs. Flere står igjen med bare teori eller har feilet teori pga noe som lett kan innlæres og tas opp igjen. Karate trenere bør kurses i dommer regler. jobb gjerne med å søke større budsjett så fler enn bare medlemmer i DK kan delta på utenlandstevner. men det er ikke lett Åpent spørsmål Her kan du gi ris og ros til DK eller komme med konkrete forslag til forbedringer Bare ros for en veldig godt arbeid. Veldig flott at DK jobber og er aktive. Dette er en ny giv i denne sammenhengen!! Se forrige Synes det var en bra opplevelse på NM Har ikke lagt merke til noe store forbedringspotensialer da jeg ikke er med så mye Forsatt med jobben dere har begynnt med. Er du frekk og autoritær, så klarer du deg bra i miljøet. Hierarkiet har gått noen helt opp i tinningen, at de ser ikke klart lenger. Kjefting er et vanlig fenomen. Enkelte ganger får du ikke lov å diskutere situasjon for å bli klokere på det. Helt ærlig så anser jeg noen som maktsyke, og man merker at de overdriver i sin praktisering av overmakt. Strukturen må gjennomgås av en kommisjon og mottiltak/nye instrukser må forekomme for å forebygge negative elementer. Kunne sagt mye men velger å se fremover og konkludere med at DK jobber svært godt :) Se forrige punkt. Men DK gjør en god innsats etter min mening. Bra nivå på dommerstanden. Bør bli enda bedre på konstruktiv kritikk under stevner. Når vi er på et stevne,er det viktig med mat og pause.under NM var det mange som ikke fikk mat og pause.da faller gjerne fokus/konsentrasjon... Jeg har ikke noe mer å si enn at noen dommere bør tenke på at de kan ikke si hva de vil til andre dommere, og at det er viktig å tenke seg om flere ganger før man sier ting. Det kan tolkes annerledes enn det, det er ment. Også at det må bli akseptert at hvis noen dommere sier at de ikke har lyst, så skal de heller ikke bli tvingt! Det bør fokuseres på rammebetingelsen for dommere og rekruttering. Ellers er det meget bra ta

10 DK nå virker som en interesseorganissasjon for dommere som innvolverer en større gruppe enn tidligere. Det er viktig at dommere får muligheten til å utvikle seg fra sitt nivå uansett om det er fra judge b eller internasjonalt. Dette bør DK legge til rette for. Beklager, kommer ikke på noen innspill. Er ikke sikker på hvor nyttig det er å ha en egen regionsansvarlig i KRØ. Burde kanskje være oppgaven til et medlem i DK. Flyt av informasjon er blitt 100% bedre! Det er blitt forutsigbarhet på de fleste nivåer, hvilket det ikke var tidligere! Dommeroppsettet (siste vi mottok) bør endres slik at det ikke fremstår som om DK tilgodeser seg selv. Dersom dommere reiser for egen regning til int stevner, eller bruker poeng, bør dette klart fremkomme slik at vi unngår spirer til missforståelser. Det kan også føre til at flere ser muligheten av å benytte poengsystemet slik det er tenkt benyttet, noe som også kan sørge for større deltagelse på våre nasjonale/regionale stevner. Ta tak i undersøkelsen og følge opp resultatet. Følg opp vedtak og regler. Vær rettferdig. jobb for å få flere dommere opp på et høyere nivå - de som viser interesse for å gå videre!! Meget god oppfølging - fin frist i forkant før stevner og gode, tydelige tilbakemeldinger. DK er flinke til å rose når det er på sin plass og det gir motivasjon en fadderordning høres interessant ut i forhold til egenutvikling. Ros for å endelig søke anonym tilbakemelding. Ris for ikke å ha gjort det før. I et hierarkisk system er det ikke lett å komme med forslag til forbedringer. Bra arbeid så langt, de som representerer DK i dag gir et bra tverrsnitt av dommerkollegiet. Keep up the good work. DK oppdaterer oss bra på regler og nytt som skjer på nasjonalt/ internasjonalt nivå. Dere fremstår som oppdaterte på forbedringer og saker som skjer ellers i verden. DK er flinke til å gi tilbakemeldinger på spørsmål. Dommernytt er et fint initiativ og bør fortsette. Facebook siden er en grei måte å holde seg oppdatert på, selv om denne er "uoffisiell". DK er flinke til å ordne med transport og hotell til stevner. DK kunne gjerne ha ordnet med at noen sjekker forberedelsene arrangørklubben(e) til større stevner har gjennomført, slik at ikke det blir såpass mange stressfaktorer som i NM. Dette var også nevnt i dommernytt. Det burde være greit at noen dommere kún ønsker å bidra på lokalt nivå. Flere av dommerne jeg har snakket med som ønsker dette føler at de ikke blir ordentlig tatt inn i varmen av erfarne dommere/ DK. Ofte er det de erfarne dommerene i Norge vi forholder oss mest til på stevner og det er også disse som noen ganger kan være litt kritiske eller ikke inkluderende osv. Kommentarene er ikke nødvendigvis rettet mot dere i DK, men dommere som dømmer mest lokalt ser ikke alltid forskjell og det blir jo gjerne dere som må prøve å finne en løsning på dette uansett. Jeg vet at en del klubber synes regelen om at man må stille med et gitt antall dommere etter antall utøvere er litt streng. Noen av klubbene føler nok at denne regelen, i kombinasjon med at de ikke alltid forstår alle andre regler (som de som ikke annonserte Kata i sist NM), er litt vanskelig å henge med på og at det kompliserer stevnedeltakelse. Kanskje det kunne vært informert bedre til klubbene (gjerne med beskjed om at det må fra styret og ned på trenernivå) om hvorfor reglene er som de er på enkelte ting, kopi av regelverket og

11 hvem de kan kontakte ved spørsmål. Jeg vet at alt dette egentlig foreligger, men merker at klubber som ikke har dommere på styre- og trenernivå fortsatt sliter med dette. Kursing på klubb nivå. 7. Matrisespørsmål Om undersøkelsen: Hvordan fungerte denne undersøkelsen 8. Åpent spørsmål Hjelp oss å lage gode undersøkelser: Dårlig Helt topp! Ikke besvart 5% 0% 10% 30% 30% 17,5% 7,5% Hva bør vi spørre om i neste undersøkelse? Hva bør vi utelate i den neste undersøkelsen? Mangler bare et felt for å skrive inn det som er vanskelig å si direkte, f.eks. personlige problemmer mellom dommere. Vet ikke helt nå, men den personlige UTVIKLING må stå helt i fokus. For dommere som er passive i DK så mangler en rubrikk, vet ikke eller er passiv. Svarer mitt på treet der jeg verken synes det er bra eller dårlig fordi jeg ikke har noen mening om dette. spør om det faglige Fadder rollen er uklar. Dette må jeg tenke mer på og komme tilbake til siden de 10 min er passert for lenge siden :) Synes dere dekker det meste med denne :-) Hvordan rekruttere nye dommere?? Fartstid som dommer; my dommer, dømt lite, mye osv. Beklager her og. Dere er allerede mer kreativ enn meg. Om det å være nyutdannet dommer og oppfølging. * spørre om fremtidplaner, om klubbstøtte og trening i klubbene, * intet

12 Har du merket bedring på... felt etter at vi startet selvevaluering i dommerleiren...? Tydeligere spørsmål på personlige forhold og relasjoner til andre i kollegiet. Det kan kanskje være et felt med "Vet ikke" for de som er usikre på hva f.eks. poengsystem for A- lisens dommere betyr. Hvis ikke, så kan det eventuelt stå en linje om dette. Det kan kanskje være flere spørsmål som skiller lokal/ nasjonal og evt internasjonal dømming med spørsmål som er relatert til disse. Det er svært stor forskjell på hva som fungerer lokalt og ikke vs. nasjonalt. Alt dette bør være like viktig, da Karate skal fungere som breddeidrett, for å få en god rekrutteringsplattform og for å skape god aktivitet lokalt. Det kan kanskje være litt mer om hva den enkeltes ambisjoner er og hvorfor man prioriterer som man gjør. Ønsker man f.eks. bare å dømme lokalt fordi det er et for stort hopp å være med i andre regioner eller nasjonalt eller ønsker man rett og slett bare å kunne dømme lokale stevner for å få opp aktiviteten i klubbene? Jeg ser ingen punkter som trenger å utelates. Helt grei som den var. av krysning for dommer nivå,antal år med dømming. vet ikke. I tabellen er gjennomsnittet er sortert Standardavviket er et mål for spredningen av verdiene i et datasett eller av verdien av en stokastisk variabel. Den er definert som kvadratroten av variansen. En av grunnene til at standardavviket er en viktig parameter, er Tsjebysjevs ulikhet som sier at de fleste verdiene i et datasett vil ligge i nærheten av gjennomsnittet, hvor «i nærheten» er definert ved hjelp av standardavviket. Kilde: Wikipedia Om meg selv, min utvikling og det sosiale miljøet Resultater sortert etter gjennomsnitt Tilbakemeldingene fra matteansvarlige Middels: 5.03 er viktige for min utvikling Standardavvik: 1.23 Middels: 4.59 Jeg forbereder meg til hvert stevne Standardavvik: 1.43 Jeg trives som dommer Standardavvik: 1.56 Jeg deltar på Work Shop Middels: 4.18 Kommentarer

13 Jeg trives i det sosiale dommermiljøet Dommerbriefingene før stevnene er tilpasset mitt nivå som dommer Jeg får god mulighet til faglig utvikling Jeg skulle ønske jeg hadde en egen fadder Jeg bidrar i det sosiale dommermiljøet Jeg kunne tenke meg å satse mere på dømming Standardavvik: 1.82 Middels: 4.10 Standardavvik: 1.45 Middels: 4.10 Standardavvik: 1.35 Middels: 3.92 Standardavvik: 1.23 Middels: 3.77 Standardavvik: 1.82 Middels: 3.72 Standardavvik: 1.43 Middels: 3.69 Standardavvik: 1.71 Hjelp oss å prioritere de områdene vi bør arbeide med Rekruttering av nye dommere Arbeid med etiske spørsmål og det sosiale miljøet i dommergruppa Lønn/kompensasjon for dømming Oppdatere dommerlister og lisenser Regelverk oversatt til norsk Fadderordning Poengsystem for A-dommere Dommerbok/dommerpass Gaveprogram Ny badge Informasjon/Dommernytt/Involvering Jeg leser Dommernytt Jeg er fornøyd med innholdet i Dommernytt Jeg bruker kampsport.no og søker informasjon når jeg trenger det Informasjonen fra DK er tilfredsstillende Middels: 5.68 Standardavvik: 0.57 Middels: 5.08 Standardavvik: 0.92 Middels: 4.86 Standardavvik: 1.27 Middels: 4.65 Standardavvik: 1.34 Middels: 4.59 Standardavvik: 1.76 Standardavvik: 1.44 Middels: 3.77 Standardavvik: 1.57 Middels: 3.64 Standardavvik: 1.70 Middels: 3.19 Standardavvik: 1.58 Middels: 2.69 Standardavvik: 1.70 Middels: 4.62 Standardavvik: 1.68 Standardavvik: 1.58 Standardavvik: 1.42 Middels: 4.37 Standardavvik: 1.24

14 Skrivet,Slik er det å være karatedommer, fungerer bra som informasjon til dommere Jeg leser referatene fra DK-møtene DK involverer de dommerne som vil bidra med noe på en god måte Middels: 4.28 Standardavvik: 1.26 Middels: 4.19 Standardavvik: 1.64 Middels: 3.84 Standardavvik: 1.37

Kjære unge dialektforskere,

Kjære unge dialektforskere, Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men

Detaljer

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING AK28s plan for utvikling av klubb, ledere, trenere, lag, spillere, dommere, foreldre under utdanning, konkurranse og sosialt. Helge Bjorvand

Detaljer

Mann 21, Stian ukodet

Mann 21, Stian ukodet Mann 21, Stian ukodet Målatferd: Følge opp NAV-tiltak 1. Saksbehandleren: Hvordan gikk det, kom du deg på konsert? 2. Saksbehandleren: Du snakket om det sist gang at du... Stian: Jeg kom meg dit. 3. Saksbehandleren:

Detaljer

Resultat og tilbakemeldinger fra vårt utsendte evalueringsskjema. Totalt 18 tilbakemeldinger Spørsmål 1:

Resultat og tilbakemeldinger fra vårt utsendte evalueringsskjema. Totalt 18 tilbakemeldinger Spørsmål 1: Evaluering Resultat og tilbakemeldinger fra vårt utsendte evalueringsskjema. Totalt 18 tilbakemeldinger Spørsmål 1: - Opplever dere at Frogner håndball har et godt tilbud til barna? Ja- 16 Nei- 1 Tja-

Detaljer

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon Tre kvalitetstemaer og en undersøkelse Psykologisk kontrakt felles kontrakt/arbeidsallianse og metakommunikasjon som redskap Empati Mestringsfokus 9 konkrete anbefalinger basert på gruppevurderinger av

Detaljer

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste) OPPLEGG FOR MEDARBEIDERSAMTALE Mål, status og utvikling 1. Innledning og formålet med samtalen 2. Rammer for medarbeidersamtalen innhold og forberedelse 3. Hvordan gjennomføre den gode samtalen? 4. Oppsummeringsskjema

Detaljer

KoRus vest-bergen Reidar Dale

KoRus vest-bergen Reidar Dale HJELLESTADKLINIKKEN Mål problemstilling Ønsket med evalueringen var å få et innblikk i hvilke opplevelser pasientene har hatt, hvilke meninger de hadde om musikkterapi og hva nytte de tenker de har hatt

Detaljer

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13 Kurs: Databaser(10stp) Faglærer: Edgar Bostrøm Dato: 05.05.2009 1. Hvilke forventningen hadde du til kurset på forhånd? At det skulle være vanskelig og mye å gjøre, men at det også ville være spennende

Detaljer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:

Detaljer

Refleksjoner lagt frem drøftet i ledelsen og lærerne på 10.trinn Vil bli presentert i kollegiet og i FAU og DS

Refleksjoner lagt frem drøftet i ledelsen og lærerne på 10.trinn Vil bli presentert i kollegiet og i FAU og DS TASTARUSTÅ SKOLE 200514 Elevundersøkelsen på 10.trinn Refleksjoner lagt frem drøftet i ledelsen og lærerne på 10.trinn Vil bli presentert i kollegiet og i FAU og DS Rektor har hatt møte med representanter

Detaljer

Del 3 Handlingskompetanse

Del 3 Handlingskompetanse Del 3 Handlingskompetanse - 2 - Bevisstgjøring og vurdering av egen handlingskompetanse. Din handlingskompetanse er summen av dine ferdigheter innen områdene sosial kompetanse, læringskompetanse, metodekompetanse

Detaljer

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM Takk for at du vil være med på vår spørreundersøkelse om den hjelpen barnevernet gir til barn og ungdommer! Dato for utfylling: Kode nr: 1. Hvor gammel er du? år 2. Kjønn: Jente

Detaljer

Møter. Vår største arena for endringsarbeid

Møter. Vår største arena for endringsarbeid Møter Vår største arena for endringsarbeid OBS Denne presentasjonen tok kun for seg små deler av faktorene som beskrives mer nøye i heftet dere fikk på samlingen: God Samhandling barn og unge. Møter vår

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

Vi ble kjent med Power Plate gjennom Christine Løvli, som driver Pilatespilotene. Christine var vår instruktør i Pilates på kontoret.

Vi ble kjent med Power Plate gjennom Christine Løvli, som driver Pilatespilotene. Christine var vår instruktør i Pilates på kontoret. Berg-Hansen har testet Power Plate Vi ble kjent med Power Plate gjennom Christine Løvli, som driver Pilatespilotene. Christine var vår instruktør i Pilates på kontoret. Vi ble invitert på presselansering

Detaljer

Evaluering av fordypningskurs i friluftsliv for treningskontakter

Evaluering av fordypningskurs i friluftsliv for treningskontakter Evaluering av fordypningskurs i friluftsliv for treningskontakter Tromsdal, Verdal 23.04.15 kl 17-21 10 av 12 deltakere har besvart undersøkelsen. Identiteten er skjult 8 kvinner og 4 menn Alderspenn 26

Detaljer

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole Studentevaluering av undervisning En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole 1 Studentevaluering av undervisning Hva menes med studentevaluering av undervisning? Ofte forbindes begrepet

Detaljer

FORELDRE + HÅNDBALL = SANT

FORELDRE + HÅNDBALL = SANT Utgitt av: Norges Håndballforbund Redaksjon: Tone Kluge Opplegg: Torbjørn Johnsen Illustrasjoner: Øistein Kristiansen Grafisk prod.: Kurer Grafisk AS Utgitt: August 1997 Opplag: 20 000 Velkommen til håndballfamilien

Detaljer

UNDERSØKELSE BLANT STUDENTREPRESENTANTER NTANTER I NMHS STYRE, KOMITEER ER OG UTVALG 2013. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

UNDERSØKELSE BLANT STUDENTREPRESENTANTER NTANTER I NMHS STYRE, KOMITEER ER OG UTVALG 2013. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet UNDERSØKELSE BLANT STUDENTREPRESENTANTER NTANTER I NMHS STYRE, KOMITEER ER OG UTVALG 2013 System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet Innhold 1 Innledning 3 2 Spørreskjemaet 3 3 Resultater fra

Detaljer

Mestring i fysisk aktivitet. Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29.

Mestring i fysisk aktivitet. Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29. Mestring i fysisk aktivitet Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29. oktober 2014 HVORDAN skape mestring gjennom motiverende lederskap? Motivasjon Team

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Effektiv møteledelse. Ole I. Iversen Assessit AS Mob: +47 992 36 296

Effektiv møteledelse. Ole I. Iversen Assessit AS Mob: +47 992 36 296 Effektiv møteledelse Ole I. Iversen Assessit AS Mob: +47 992 36 296 Definisjon En situasjon der flere mennesker er samlet for å løse en oppgave En situasjon hvor arbeidsmåten velges ut fra møtets mål hensikt

Detaljer

Hva mener advokater, aktorer, meddommere, sakkyndige og tolker om Nedre Romerike tingrett?

Hva mener advokater, aktorer, meddommere, sakkyndige og tolker om Nedre Romerike tingrett? Hva mener advokater, aktorer, meddommere, sakkyndige og tolker om Nedre Romerike tingrett? Nedre Romerike tingrett jobber for tiden med et kvalitetsprosjekt kalt Intern og ekstern dialog. Som en del av

Detaljer

Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september.

Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september. Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september. Totalt 40 innleverte evalueringsskjemaer. 1. I hvilken grad har du hatt faglig og sosialt utbytte

Detaljer

EVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008

EVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008 EVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008 Sulitjelma 26. 27. februar 2008. - Rus som et gode og et onde i opplevelsen av psykisk helse.. Arrangør: Rehabiliteringsteamet ved Salten Psykiatriske Senter (Nordlandssykehuset)

Detaljer

STUP Magasin i New York 2014. 1. Samlet utbytte av hele turen: STUP Magasin i New York 2014 14.11.2014 12:21

STUP Magasin i New York 2014. 1. Samlet utbytte av hele turen: STUP Magasin i New York 2014 14.11.2014 12:21 STUP Magasin i New York 2014 1. Samlet utbytte av hele turen: 6 5 5 4 Antall 3 2 2 1 0 0 0 1 Antall 1 = Uakseptabelt dårlig 0 2 = Ganske dårlig 0 3 = Middels 1 4 = Bra 2 5 = Meget bra 5 2. Hvorfor ga du

Detaljer

Regionsmesterskap Øst/Vest 2018

Regionsmesterskap Øst/Vest 2018 Regionsmesterskap Øst/Vest 2018 DAGER IGJEN DAGER AKTIV SVAR RESPONSTID (MEDIAN) GJENNOMFØRTE 0 9 31 4m 20s 31 Spørreundersøkelse av Regionsmesterskap for Øst/Vest serier på Hønefoss den 17-18.mars 2018

Detaljer

Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst. Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo

Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst. Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo NOCM 22. september 2013 FOA seminar Prof.Dr. Thomas Hoff 3 22. september 2013 FOA seminar

Detaljer

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE I DAG OG I MORGEN av Liv Heløe Scene for mann og kvinne Manuset finnes til utlån på NSKI I DAG OG I MORGEN er et stykke som handler om Inge og Barbro som er et par, bosatt på en øy et sted i Norge. Inge

Detaljer

Oppgaver og løsningsforslag i undervisning. av matematikk for ingeniører

Oppgaver og løsningsforslag i undervisning. av matematikk for ingeniører Oppgaver og løsningsforslag i undervisning av matematikk for ingeniører Trond Stølen Gustavsen 1 1 Høgskolen i Agder, Avdeling for teknologi, Insitutt for IKT trond.gustavsen@hia.no Sammendrag Denne artikkelen

Detaljer

Evaluering av Sundvoldenseminaret

Evaluering av Sundvoldenseminaret Evaluering av Sundvoldenseminaret Seminaret er oppsummert/evaluert ved bruk av tre forskjellige metoder: 1. Oppsummering workshop En oppsummering av arbeid som ble gjort i samlingen. Denne omfatter praktisk

Detaljer

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark Kort historikk Oppstart Gruppe for ungdom og voksne Rekruttering Tverrfaglig samarbeid Utvikling over tid Struktur og

Detaljer

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har

Detaljer

Dommerrekruttering. Harstad Idrettslag

Dommerrekruttering. Harstad Idrettslag Harstad Idrettslag HIL Dommerne har i en årrekke vært lavt prioritert i Harstad IL, noe som vises på rekrutteringen av nye dommere til klubben. Mangelen på dommere er et stadig tilbakevendende problem

Detaljer

Kommunikasjon. Hvordan få sagt noe viktig?

Kommunikasjon. Hvordan få sagt noe viktig? Kommunikasjon Hvordan få sagt noe viktig? Hvordan bruke IVK??? IVK ikke voldskommunikasjon. Det såkalte giraffspråket. IVK er en måte å kommunisere på som får oss til å komme i kontakt med andre på en

Detaljer

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

! Slik består du den muntlige Bergenstesten! Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se

Detaljer

Context Questionnaire Sykepleie

Context Questionnaire Sykepleie Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-

Detaljer

Transkribering av intervju med respondent S3:

Transkribering av intervju med respondent S3: Transkribering av intervju med respondent S3: Intervjuer: Hvor gammel er du? S3 : Jeg er 21. Intervjuer: Hvor lenge har du studert? S3 : hm, 2 og et halvt år. Intervjuer: Trives du som student? S3 : Ja,

Detaljer

(Vi har spurt om lov før vi har tatt bilde av de eldre)

(Vi har spurt om lov før vi har tatt bilde av de eldre) Malta uke 3 Så var vi alt på den siste uken, på tirsdagen arrangerte vi en «Beauty dag» på saura home. Vi Vasket hendene og masserte inn med fuktighets krem og lakkerte neglene deres. Det var mange som

Detaljer

Sosial kompetanseplan for Midtbygda skole

Sosial kompetanseplan for Midtbygda skole Sosial kompetanseplan for Midtbygda skole Midtbygda skole ønsker å gi elevene sosial kompetanse og kunnskap slik at de blir i stand til å mestre sine egne liv og (på en inkluderende måte) lede vårt samfunn

Detaljer

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre.

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. 12 alternativer til kjefting Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. Hege Kristin Fosser Pedersen hege.pedersen@hm-media.no 29.03.2011, kl. 07:00 12 positive foreldreråd:

Detaljer

Undersøkelse om klimatoppmøtet

Undersøkelse om klimatoppmøtet Undersøkelse om klimatoppmøtet Tilbake til Velg resultat Antall svarpersoner: 46 5. Ja/nei-spørsmål Prosentsats Synes du forberedelsesdagen var vellykket? Ja 43,5% Nei 45,7% Ikke besvart 10,9% 6. Ja/nei-spørsmål

Detaljer

Vibeke Molandsveen 21. november 2014. Erfaringer med bruk av KIKORA

Vibeke Molandsveen 21. november 2014. Erfaringer med bruk av KIKORA Vibeke Molandsveen 21. november 2014 Erfaringer med bruk av KIKORA Kikora Digitalt læremiddel i matematikk For mellomtrinn, ungdomsskole og VG Gjør differensiering enkelt Digitale mellomregninger Fortløpende

Detaljer

Dersom spillerne ønsker å notere underveis: penn og papir til hver spiller.

Dersom spillerne ønsker å notere underveis: penn og papir til hver spiller. "FBI-spillet" ------------- Et spill for 4 spillere av Henrik Berg Spillmateriale: --------------- 1 vanlig kortstokk - bestående av kort med verdi 1 (ess) til 13 (konge) i fire farger. Kortenes farger

Detaljer

Elevenes egenvurdring,

Elevenes egenvurdring, Elevenes egenvurdring, knyttet til arbeidet med TFO-1 (november 2014) Hva tenker du om din framføring av oppgavearbeidet? Hva var bra? Hva kan bli bedre? Jeg syns jeg hadde med mye bra detaljer. Fremføringen

Detaljer

Telle i kor steg på 120 frå 120

Telle i kor steg på 120 frå 120 Telle i kor steg på 120 frå 120 Erfaringer fra utprøving Erfaringene som er beskrevet i det følgende er gjort med lærere og elever som gjennomfører denne typen aktivitet for første gang. Det var fire erfarne

Detaljer

Brukerundersøkelse - skolefritidsordningen 2011. Sarpsborg kommune

Brukerundersøkelse - skolefritidsordningen 2011. Sarpsborg kommune Brukerundersøkelse - skolefritidsordningen 2011 Sarpsborg Innhold 1.0 Om undersøkelsene... 3 1.1 Innledning... 3 1.2 Forarbeider, metode og utvalg... 3 1.3 Målgruppe... 3 1.4 Datainnsamling og gjennomføring....

Detaljer

IDR300 1 Kroppsøving del 3, trinn 5-10

IDR300 1 Kroppsøving del 3, trinn 5-10 KANDIDAT 4507 PRØVE IDR300 1 Kroppsøving del 3, trinn 5-10 Emnekode IDR300 Vurderingsform Skriftlig eksamen Starttid 15.12.2016 09:00 Sluttid 15.12.2016 12:00 Sensurfrist 09.01.2017 01:00 PDF opprettet

Detaljer

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.

Detaljer

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5 Side 1 av 5 Fadervår Herrens bønn Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 15. november 2003 Fadervår

Detaljer

Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19

Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19 Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19 1. Evaluering av FS Kontaktforum Hva er din helhetsvurdering av FS Kontaktforum? Veldig bra 14 73.7 % Bra 5 26.3 % Middels 0 0.0

Detaljer

MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN 2006

MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN 2006 MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN 2006 Lillehammer kommune - samlet resultat Om undersøkelsen Nettbasert, invitasjon sendt ut pr. e-post 1) Åpen 1.12.2006-5.1.2007 Sendt til 2 456 personer (2 379 i 2005) Mottatt

Detaljer

Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger

Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger Vi i Forskning i Praksis på St. Sunniva Skole har gjort forsøk på leksevaner i 8. og 9. klasse på skolen. I denne rapporten kommer jeg til å vise resultatene.

Detaljer

Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011

Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011 Side 1 av 5 SLUTT PÅ KJEFTINGA 12 råd til positiv barneoppdragelse Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011 Kjefting er den klassiske foreldrefellen. Med 12 råd får du slutt på

Detaljer

Hva kjennetegner spillere i ulik alder?

Hva kjennetegner spillere i ulik alder? Hva kjennetegner spillere i ulik alder? Hva er det som kjennetegner barn og unge i forskjellig aldre. Første bud er dette: Barn er ikke minivoksne! Barn har et annet perspektiv både på aktivitetene, omgivelsene

Detaljer

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd.

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd. TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd. Kjønn (4) 100 % Kvinne (0) 0 % Mann Alder 42-63 Måned & år skjema fylt ut april. 2015 Deltaker 1. Kvinne 45 år, sosionom i 100 % jobb. Hyppig

Detaljer

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser.

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser. Fokusintervju Deltakere tilfeldig utvalg Boligeiere fra prosjektet Leie til eie Innledning Hensikt: Leie til eie er et prosjektarbeid som startet sommeren 2011. Målet har vært at flere skal kunne eie sin

Detaljer

Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig.

Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig. Liv er bevegelse Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig. Idrettsutøvere i verdensklasse kan være inspirerende. Selv

Detaljer

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Samarbeidsprosjektet treningskontakt Samarbeidsprosjektet treningskontakt - en videreutvikling av støttekontaktordningen Motivasjon og endring Gro Toldnes, Frisklivssentralen i Levanger Program for timen Motiverende samtaler om fysisk aktivitet

Detaljer

Blogg og diskusjonsgrupper. Geir Maribu, Høgskolen i Sør-Trøndelag, 3. februar 2010

Blogg og diskusjonsgrupper. Geir Maribu, Høgskolen i Sør-Trøndelag, 3. februar 2010 Blogg og diskusjonsgrupper Geir Maribu, Høgskolen i Sør-Trøndelag, 3. februar 2010 Blogg Fagblogg Fag: Operativsystemer Vår 2010: Internt i it's learning: opsys blogg 2010 Vår 2011: Åpen blogg på opsys2011.blogspot.com

Detaljer

Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten svarte på evalueringen

Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten svarte på evalueringen Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten 2013 36 svarte på evalueringen 1. Hvorfor meldte du deg på dette tilbudet? Fordi jeg er veldig glad for å kunne få ekstra hjelp med mattefaget,

Detaljer

Lederstil Motivasjon

Lederstil Motivasjon Lederstil og Motivasjon Lederstilene: Autoritær Krever umiddelbar aksept Visjonær I stand til å forklare det store bildet Mellommenneskelig Skape harmoni, unngår negativ tilbakemeldinger og konfrontasjoner

Detaljer

Ski og Ballklubben Skiold. Sportsplan bandy. Rev 0 12-05-2015 VISJON:

Ski og Ballklubben Skiold. Sportsplan bandy. Rev 0 12-05-2015 VISJON: Sportsplan bandy Rev 0 12-05-2015 VISJON: «Fremst på aktiviteter for alle som vil» VIRKSOMHETSIDÈ: «Tilrettelagte aktiviteter for alle som vil med spesielt fokus på barn og ungdom» HOVEDMÅL: «Alle i Skiold

Detaljer

Regionale rekrutteringsteam

Regionale rekrutteringsteam 1 Regionale rekrutteringsteam for Trial Satsningsteam for regionene. I 2012 ble det opprettet regionale rekrutteringsteam for alle tre treningsregioner. Dette ble godt mottatt og videreføres fremover.

Detaljer

8. Evaluering stevner/stevneresultater

8. Evaluering stevner/stevneresultater ISLANDSHESTFORENING TRENINGSDAGBOK 1. Hvordan bruke treningsdagboken 2. Evaluering hest 3. Årsplan 4. Ukeplan 5. Måneds evaluering 6. Hestens hold 7. Evaluering ½ - år 8. Evaluering stevner/stevneresultater

Detaljer

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler

Detaljer

STYREMØTE: BI STUDENTSAMFUNN Dato: 06.03.2012 Tid: 16:00 Sted: BI Trondheim

STYREMØTE: BI STUDENTSAMFUNN Dato: 06.03.2012 Tid: 16:00 Sted: BI Trondheim STYREMØTE: BI STUDENTSAMFUNN Dato: 06.03.2012 Tid: 16:00 Sted: BI Trondheim TILSTEDE: Leder, fag, kommunikasjon, sosialt, VK1, VK2, VK3, marked, økonomi, NU, NLD, KVK1, KVK2, Studentaksjonen, idrett, Start

Detaljer

MIN BAKGRUNN. Trent alle aldre bortsett fra junior lag Kretslag Mjøndalen

MIN BAKGRUNN. Trent alle aldre bortsett fra junior lag Kretslag Mjøndalen MIN BAKGRUNN Trent alle aldre bortsett fra junior lag Kretslag Mjøndalen FORBREDENDE INFO Det er mange veier til Rom Vi tror jo det vi har gjort er best hvis ikke hadde vi jo gjort noe annet Jeg vil skryte

Detaljer

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» «Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i tilpasset

Detaljer

Fagerjord sier følgende:

Fagerjord sier følgende: Arbeidskrav 2A I denne oppgaven skal jeg utføre en analyse av hjemmesiden til Tattoo Temple (http://www.tattootemple.hk) basert på lenker. Analysen er noe basert på et tidligere gruppearbeid. Hjemmesiden

Detaljer

Innhold. Fair play, frisone, ekstra spiller. Kampavvikling, regler og retningslinjer. Spilleregler, aldersinndeling, spilletid, ball, forsikring

Innhold. Fair play, frisone, ekstra spiller. Kampavvikling, regler og retningslinjer. Spilleregler, aldersinndeling, spilletid, ball, forsikring Barnefotballens ABC Innhold Fair play, frisone, ekstra spiller Kampavvikling, regler og retningslinjer Spilleregler, aldersinndeling, spilletid, ball, forsikring Fair play, frisone, ekstra spiller Nye

Detaljer

Søknad. Satsningsteam for regionene. Innhold. Toppidrett

Søknad. Satsningsteam for regionene. Innhold. Toppidrett 29. februar 2012 1 Søknad Satsningsteam for regionene. Det skal opprettes rekrutteringsteam for alle tre treningsregioner i 2012. Treningsregionene er Region Vest, Region Øst og Region Sør, de er delt

Detaljer

REFERAT FRÅ FORELDREMØTE I MYRSNIBÅ BARNEHAGE 14.10.15. INVOLVERING AV FORELDRE.

REFERAT FRÅ FORELDREMØTE I MYRSNIBÅ BARNEHAGE 14.10.15. INVOLVERING AV FORELDRE. REFERAT FRÅ FORELDREMØTE I MYRSNIBÅ BARNEHAGE 14.10.15. INVOLVERING AV FORELDRE. SPØRSMÅLSARK: 8 grupper foreldre-personal på tverrs av avdelinger. Svar frå gruppene er skrevet med rødt. Egen gruppe med

Detaljer

som har søsken med ADHD

som har søsken med ADHD som har søsken med ADHD Hei! Du som har fått denne brosjyren har sannsynligvis søsken med AD/HD eller så kjenner du noen andre som har det. Vi har laget denne brosjyren fordi vi vet at det ikke alltid

Detaljer

Forskningsspørsmål 04.11.2014. Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning

Forskningsspørsmål 04.11.2014. Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning Foreløpige funn underveis i en undersøkelse Kirsten S. Worum Cato R.P. Bjørndal Forskningsspørsmål Hvilke

Detaljer

Søknadsskjema The Lightning Process TM seminar

Søknadsskjema The Lightning Process TM seminar Søknadsskjema The Lightning Process TM seminar Er jeg klar for treningsprogrammet? Fyll ut dette søknadsskjemaet og send det til oss. Når vi har mottatt det vil du få plass på vår venteliste. Når det nærmer

Detaljer

Den 2. november 2009 holdt UBs komite for kultur, idrett og helse møte i Bergen rådhus, 2. et. Møtet startet kl. 14.00 og ble hevet kl 17.

Den 2. november 2009 holdt UBs komite for kultur, idrett og helse møte i Bergen rådhus, 2. et. Møtet startet kl. 14.00 og ble hevet kl 17. BERGEN KOMMUNE Bystyrets kontor Protokoll UBs komite for kultur, idrett og helse Den 2. november 2009 holdt UBs komite for kultur, idrett og helse møte i Bergen rådhus, 2. et. Til stede under opprop: Robin

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Alltid pålogget. "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år

Alltid pålogget. Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige Jente 14 år Alltid pålogget "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år "Det er underholdning, litt det samme som å se på TV egentlig." Jente 14 år "På kvelden flytter jeg meg ofte fra pcen

Detaljer

Relasjonskompetanse (Spurkeland 2011)

Relasjonskompetanse (Spurkeland 2011) Relasjonskompetanse (Spurkeland 2011) Tillit en overordnet dimensjon Kommunikative ferdigheter, både individuelt og i gruppe Konflikthåndtering Synlig voksenledelse Relasjonsbygging Indikator for positiv

Detaljer

MODUL 4 LEDELSE AV FRIVILLIGE

MODUL 4 LEDELSE AV FRIVILLIGE MODUL 4 LEDELSE AV FRIVILLIGE Rekruttere og beholde God lag og gode spillere skapes gjennom godt organiserte klubber og gode ledere Lederne må være dyktige til å forutse, samordne og styre frivilligheten

Detaljer

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg. Intervju med Thaer Presentasjon Thaer er 28 år og kommer fra Bagdad, hovedstaden i Irak. Han kom til Norge for tre år siden som overføringsflyktning. Før han kom til Norge var han bosatt ca. ett år i Ron

Detaljer

Motivasjon. Noen myter om motivasjon. Du er ikke: Noe selvbestemt? Ukonsentrert Ufokusert Umotivert. Ordet motivasjon er i familie med ordet motiv

Motivasjon. Noen myter om motivasjon. Du er ikke: Noe selvbestemt? Ukonsentrert Ufokusert Umotivert. Ordet motivasjon er i familie med ordet motiv Du er ikke: Motivasjon Noe selvbestemt? Studentidrettsforbundet, NIH 26.9.08 Frank Eirik Abrahamsen, PhD Ordet motivasjon er i familie med ordet motiv Noen myter om motivasjon Ukonsentrert Ufokusert Umotivert

Detaljer

DOMMERANSVARLIG EN VIKTIG STØTTESPILLER!

DOMMERANSVARLIG EN VIKTIG STØTTESPILLER! DOMMERANSVARLIG EN VIKTIG STØTTESPILLER! Et ledd mellom krets og dommer Rollebeskrivelse dommeransvarlig i klubb Stillingsinstruks En veileder, tilrettelegger og tillitsperson Kontakt og samarbeide med

Detaljer

FORELDREVETT. VEILEDER n

FORELDREVETT. VEILEDER n FORELDREVETT VEILEDER n Håndball som lagspill Idretten vår er en lagidrett. LAGET står i sentrum under selve håndballspillet. Dette betyr at samarbeid, felles innsats og oppmuntring fra kameratene er viktig

Detaljer

11.06.2013 16:17 QuestBack eksport - Regionsmøtet 2013 region Vest

11.06.2013 16:17 QuestBack eksport - Regionsmøtet 2013 region Vest Regionsmøtet 2013 region Vest Publisert fra 16.05.2013 til 30.05.2013 25 respondenter (25 unike) 2. Jeg fikk tilstrekkelig med informasjon om møtet i forkant 1 1 Helt uenig 4,0 % 1 2 2 4,0 % 1 3 3 24,0

Detaljer

Klubbsjekken. [Skriv inn dokumentsammendrag her. Sammendraget kan være en kort

Klubbsjekken. [Skriv inn dokumentsammendrag her. Sammendraget kan være en kort 2008 Klubbsjekken [Skriv inn dokumentsammendrag her. Sammendraget kan være en kort oppsummering a v innholdet i dokumentet. Skriv inn dokumentsammendrag her. Sammendraget kan være en kort oppsummering

Detaljer

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk. REASONS TO BE PRETTY Forkortet versjon ANIE Hei. Hei, hva skjer? Kan jeg komme inn, eller? Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? Pils nå? Nei takk. Nei eh juice, da? Ja. Det kan jeg ta. Vær så

Detaljer

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013 Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013 Tema: Studiemestring, studieteknikk og motivasjon Antall: 166 stk Karakterskala 1-6, hvor 1 = Svært dårlig

Detaljer

Et lite svev av hjernens lek

Et lite svev av hjernens lek Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se

Detaljer

DOMMERANSVARLIG EN VIKTIG STØTTESPILLER!

DOMMERANSVARLIG EN VIKTIG STØTTESPILLER! DOMMERANSVARLIG EN VIKTIG STØTTESPILLER! Et ledd mellom krets og dommer Dommeransvarlig Krav og egenskaper Tillitsperson for dommerne Kjent med dommerstige og hverdag «Lederegenskap og engasjement er minst

Detaljer

Referat nr. 2/2015 KG agility

Referat nr. 2/2015 KG agility Referat nr. 2/ KG agility Tid og sted: Referent: Møteleder: 27.04. kl 20 på Skype Stensrud Stensrud Møtedeltakere Funksjon Tilstede Stensrud Leder Ja Annette Mjøen Ja Gondola Guttormsen Nei Marianne Moe

Detaljer

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole?

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Forskningsrapport Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Navn og fødselsdato: Ida Bosch 30.04.94 Hanne Mathisen 23.12.94 Problemstilling:

Detaljer

ÅRSBERETNING FOR KALANDSEID IL HÅNDBALLGRUPPEN MELDINGSÅR 2013

ÅRSBERETNING FOR KALANDSEID IL HÅNDBALLGRUPPEN MELDINGSÅR 2013 ÅRSBERETNING FOR KALANDSEID IL HÅNDBALLGRUPPEN MELDINGSÅR 2013 ÅRSMØTE KALANDSEIDET IL Håndballgruppen FOR MELDINGSÅRET 2013 SAKSLISTE 1. Åpning Valg av dirigent og referent 2 Årsmeldinger 3. Regnskap

Detaljer

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE 1.-10. TRINN Trinn: Når: Emne: Mål: Beskrivelse/ferdighet : 1. trinn August/september Samarbeid Å være deltagende i ei gruppe og samarbeide med andre barn og voksne.

Detaljer

jære Dommerkollegaer!

jære Dommerkollegaer! K jære Dommerkollegaer! Nytt år er snart omme, og fra 1/1 er det nye regelverket, versjon 9.0, gjeldende. Helt klart at dette kommer til å prege den tiden som kommer. Ellers så Norge har markert seg på

Detaljer

Erfaringer fra gjennomføring av planleggingsmøter, evaluering og tiltaksmøter

Erfaringer fra gjennomføring av planleggingsmøter, evaluering og tiltaksmøter Erfaringer fra gjennomføring av planleggingsmøter, evaluering og tiltaksmøter Skrivet er ment som støtte, og ikke som en fastlåst mal Planleggingsmøte(r) Antall møter, møteinnhold og struktur vil være

Detaljer

Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid

Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid 1 of 13 18.02.2011 14:08 Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid Takk for at du hjelper oss med undersøkelsen. Du kan når som helst avbryte og komme tilbake til den på et senere tidspunkt

Detaljer

Nikita-gründer og eier av Raise Gruppen AS Nordens største frisørkonsern.

Nikita-gründer og eier av Raise Gruppen AS Nordens største frisørkonsern. Blant dagens ledere finnes det nikkedukker og «jattere» som ikke tør si hva de egentlig mener. Disse er direkte skadelige for bedriftene og burde ikke vært ledere. Nikita-gründer og eier av Raise Gruppen

Detaljer

HELGA EGGEBØ (ph.d.) seniorrådgjevar ved KUN. Skeiv på bygda Foto: Karoline O. A. Pettersen

HELGA EGGEBØ (ph.d.) seniorrådgjevar ved KUN. Skeiv på bygda Foto: Karoline O. A. Pettersen HELGA EGGEBØ (ph.d.) seniorrådgjevar ved KUN Skeiv på bygda Foto: Karoline O. A. Pettersen DATA 1. Intervju med 24 LHBT-personar 2. Nettforum: Gaysir og Klara Klok 3. Bakgrunnsintervju og oversiktar HOVUDFUNN

Detaljer