REFERAT FRÅ FORELDREMØTE I MYRSNIBÅ BARNEHAGE INVOLVERING AV FORELDRE.

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "REFERAT FRÅ FORELDREMØTE I MYRSNIBÅ BARNEHAGE 14.10.15. INVOLVERING AV FORELDRE."

Johanna Thorbjørnsen
8 år siden
Visninger:

1 REFERAT FRÅ FORELDREMØTE I MYRSNIBÅ BARNEHAGE INVOLVERING AV FORELDRE. SPØRSMÅLSARK: 8 grupper foreldre-personal på tverrs av avdelinger. Svar frå gruppene er skrevet med rødt. Egen gruppe med flerkulturelle (3 familier). Hadde tolk på dari men manglet somalisk tolk tok det på engelsk. 1. Foreldreråd=alle foreldrene: Fau-Su felles møter.(datoer på hjemmesiden). Hvordan involvere dere som foreldre inn i ulike saker? Informasjon-tilbakemeldinger? Bruk av hjemmesiden? -Abonnerer på hjemmesiden, alt som blir lagt på nett er bra (passord) -Flerkulturelle ønsker info i brev for å få hjelp til å oversette hjemme av større barn. - Følgje med på hjemmesiden. Sender ut mail om saker. - Informasjon etter møter på hjemmesiden eller ved mail. Bra hjemmeside. - God informasjon og bilder. Viktig info direkte til foreldrene. - Ønsker meir info angående enkeltbarn. - Rapporter og info frå møter på nettet. - Oppsummering av dagene på nettet under de ulike aldersgruppene.(ukes rapport)på plantiddagene. -Informasjon ved levering-henting. Gir beskjed viss det er noe. - Referat frå su-fau på hjemmesiden (egen side under avdelingene). Får beskjed viss det er noe spesielt. -Meir synlighet. Sende ut mail før hvert møte til foreldrene i hver gruppe frå representanten frå gruppen -Postkasse i garderoben -Greitt å sende mail om det er noe en trenger eller lurer på. -Info på hjemmesiden. Vi blir flinkere å bruke hjemmesiden. -Litt rotete å finne frem, overveldet over alt vi må gjøre. -Synes skolen sin er verre. 2. Forslag til aktiviteter i regi av Fau? Hvordan inkludere alle foreldrene-også flerkulturelle? -Kjekt å ha en avslutning-sommar. Savner noe til jul (Lucia) -Sammenkomst grilling i kleppeloen -Skøytebanen-gratis utlån av skøyter friviliighetsentralen. -Utleie av kano -Dele opp i grupper. -Gå på teater. -Ustrukturert i kleppeloen-betre i barnehagen. -Litt liten plass i barnehagen til sommerfesten -Lage sammenkomster-eks lyktefest, lek, konkurranser. Meir aktiviteter slik at vi ikkje bare blir stående -Julekakebaking -Dugnad -Lyktefest i loen eller i barnehagen-henge opp lysremser.

Hvordan involvere dere som foreldre inn i ulike saker? Informasjon-tilbakemeldinger? Bruk av hjemmesiden?

2 Flerkulturelle: -Dumt å splitte de i egen gruppe. -Vanskelig med kommunikasjon. -Kommer ikkje i bursdager, ingen tilbakemelding-kan barnehagen bidra med kommunikasjon og info ved bursdagsinvitasjoner. -Tolk er uunværlig -Integrere ved å ikkje putte de på egen gruppe. -Lage egne dokumenter på engelsk (på døra/hjemmesiden) -Info frå kommunene oppstart i barnehagen på sitt språk? -Info opp på døra -Informere om norske vaner angående foreldremøter, dugnad osv -spørje om de flerkulturelle har lyst å lage en fest en kveld i barnehagen Frå gruppen med flerkulturelle: -Kan bidra med å lage mat frå eget land- vi må spørre eks FN kafe -Komme og fortelle om egen kultur-vise nasjonaldrakt-invitere -Komme og lære å lage mat saman om kvelden 3. Hva tenker dere om at barna har med leker i barnehagen? Er det fordeler og ulemper? -Trenger ikke ta med leker hjemmefra men da må alle følge opp. Personalet må gi beskjed til mor eller far at de tar med leken hjem. -Lekedag en gang i måneden ikke tema. -Kan ta med leker men legge de i hylla etterpå en har vist de. -Leker en tar med kan føre til krangel. -Ikke greit med leker-blir borte-den er min-vanskelig å dele. -Kan være en støtte i tilvenning -Ha en vise dag-ta med leke i frileken men styrt av de voksne. -Ulempe og kan bli uro i barnegruppen -Smitter og kjøper vennskap? -Enige om at barna ikkje skal ha med leker -Forslag om lekedag,temadag,barnas dag savnes. -Fordel kan være at en er stolt og kjekt å vise frem til de andre. Glede og annerkjennelse. -Lekedag ulempe med at leker forsvinner. -Lekedag men ikkje for ofte -Virker ok som det er der barna legger leken i hylla etterhvert. -Ser bare fordeler: Vise frem, deler, genialt at du kan legge de i hylla etterpå. -Supert men foreldrene sitt ansvar og ikkje barnehagen om noe forsvinner. -Lekedag-barnas dag bra.

-Info opp på døra -Informere om norske vaner angående foreldremøter, dugnad osv -spørje om de flerkulturelle har lyst å lage en fest en kveld i barnehagen Frå gruppen med flerkulturelle: -Kan bidra

3 4. Kvalitetsplan for kleppbarnehagen-hva er viktig å satse på i kleppbarnehagen fremover i forhold til kvalitet? -Kvaliteten i forhold til personalet-selektiv til hvem du tar inn -Informasjon hvem jobber hvor-henges synlig navn og bilde -Læring og aktivitet -Plass-for mange barn i barnehagene-skaper meir støy og uro. Mindre kvalitet-mindre mulighet til å følgje opp sosial kompetanse. -Mange Intelligenser veldig bra. -Dele barna i alder -Vennskap -Rutiner -Mindre barnehager -Språk-fysisk aktivitet-bruk av naturen-være ute. -Dyrke vennskap -Gode rutiner -Størrelse på barnehagen-ikkje for stor pga oversikt -Trivsel blant voksen og barna -God relasjon mellom vaksne og barna -Godt språk uansett kultur -Fysisk aktivitet og bruke naturen -Trivel-alle har en venn, o mobbing -Handler om ressurser-viktig med ressurser -Unger før papirarbeid-barn blir sett -Personalet-ikke underbemannet. -Sikkerhet og nok vaksne pr barn. -HMS skal være på plass-fokus -Plan forebygging av mobbing og være saman. -Barnehagen en god nøkkel før skulen-bokstaver -Ikke stor barnehage 5. Viss du/dere kunne valgt fritt en barnehage hva er viktig for deg/dere som foreldre i forhold til kvalitet? -Uteområde -Stabilt personale -Fordeling med unge og gamle i personalgruppen -Ikke for stor barnehage -Beliggenhet -Kvalitet på ansatte-kompetanse(kurs) pedagoger -Reflekterende vaksne-hvordan kan vi bli betre? -Vedlikehold av barnehagen-gjøre det til noe sosialt -Små barnehager har god kvalitet, få barn, mer voksne og sterkere relasjoner.

og uro. Mindre kvalitet-mindre mulighet til å følgje opp sosial kompetanse. -Mange Intelligenser veldig bra.

4 -Beliggenhet -Sjekker på nett -Spør kjente angående personalet -Nettside betyr lite -Omdømme -Uteområdet -Myrsnibå:hjemmekoselig, tradisjonell, størrelse, uteområdet, ulike aktiviteter, imøtekommende ansatte, god relasjon til barnet, beliggenhet og skogen, kreativ barnehage, struktur og kontroll, trygghet, god på relasjon, at personalet er tilstede for barna. -Foretrekker liten barnehage-bedre oversikt. 6. Hva ser dere som foreldre at barnet/barna lærer i barnehagen? Hva er viktig at barn lærer? -Sosial kompetanse -Telling og bokstaver - være saman løvelov sangen, vennskap og relasjonsbygging. -Respektere hverandre -Være ute i naturen -Danne vennskap -Gå på tur, lage ting, klatre i trær -Lærer i lek-bli gode på å invitere andre til lek -Vene på tur -Vise respekt overfor andre -Dele -Språk -Være saman -Sanger -Opplever fremgang uke for uke -Kjekt med bilder -Puzzle -Vaksne som forteller -Bli selstendig (kle seg) -Utvikling av språk -Utvikle seg positivt -Sosial med barn -Samarbeid og vennskap -Brannøvelse-lære rutiner og nødnr -Det sosiale aller øvst-så alt det andre -Mulighet for frilek og rollelek -Bruke fantasien -Leke i naturen og bruke naturen-materiale i leken

-Foretrekker liten barnehage-bedre oversikt. 6. Hva ser dere som foreldre at barnet/barna lærer i barnehagen? Hva er viktig at barn lærer?

5 7. Barns trivsel: Hvordan merker dere at barnet/barna trives? -Barnet ønsker å gå i barnehagen. -Humør -Glede seg når de skal i barnehagen -Stolt av barnehagen -Personalet som er gode på å ta imot nye barn-trygghet -Viser med kroppspråket at han trives i barnehagen -Trøtte når de kommer hjem-forteller og viser de er trygge på de vaksne -Klare for å gå i barnehagen -Om de ikkje hadde trives ville de ikkje gått i barnehagen-ser de trives ved henting -Forteller hjemme om dagen-positivt lada det de forteller -Barnet snakker positivt om barnehagen-remser om vennene -Vil leke med barna i barnehagen på fritiden -Forteller om de vaksne - Min barnehage -Hver dag er greitt-kommer med et smil -Humøret-vil helst ikke hjem -Merker at en får gode ettermiddager når barna trives i barnehagen-glade barn 8. Hvilke spørsmål bør være med i en samtale med barna i barnehagen for å måle barns trivsel( kom med forslag til spørsmål) -Unngå ja og nei spørsmål -Tema vennskap hvem leker de med? -Kva gjør de i barnehagen når du er lei deg? -Viktig med sammensetning av grupper under samtalen -Er det kjekt å være i barnehagen? Hvorfor? -Hva er kjekt å leke med? -Hvilke vaksne er kjekke å leke med? -Spør barnet hva det liker-ikke liker av mat? -Spør barnet om de har det bra? Hvem de leker med? -Hva er kjekt? -Kva er leit-trist? -Kva liker du i samling? -Stille lette spørsmål slik at vi får god relasjon og en god samtale med barna

hjem-forteller og viser de er trygge på de vaksne -Klare for å gå i barnehagen -Om de ikkje hadde trives ville de ikkje gått i barnehagen-ser de trives ved henting -Forteller hjemme om dagen-positivt

Like dokumenter

Referat fra foreldremøtet Tema - Lek

Referat fra foreldremøtet Tema - Lek Referat fra foreldremøtet 23.04.18. Denne ettermiddagen var foreldre og personalet i Grøntulien barnehage samlet for å få mulighet for å medvirke i barnehagens årsplanarbeid. Foreldre og personal ble delt