På tvers av det meste sammen med de fleste

Transkript

1 På tvers av det meste sammen med de fleste Unni Kristiansen psykiater

2 Samvær i prosesser er bestemt av: saken det kommuniseres om situasjonen det kommuniseres i personene det kommuniseres mellom handlinger det kommuniseres gjennom

3 Relasjonell kunnskap > 2 (n 1) x n 2

4

5 Samhandling Go fot teorien Øv på det du er god på Dine handlinger utfyller det andre gjør Du bidrar til at de andre gjør en god jobb

6 Hva kjennetegner samhandlingskompetanse? Jeg forstår at å lytte er viktigere enn å snakke Jeg er meg bevisst at det viktigste ikke er at jeg sier det, men at det blir sagt

7 Hva kjennetegner samhandlingskompetanse? Jeg er i stand til å se egen kompetanse og egen begrensning

8 Hva kjennetegner samhandlingskompetanse? Jeg vet hva de andre kan og hva som er de andres rolle og funksjon (derfor må jeg vite hva jeg selv kan og hva som er min funksjon)

9 Hva kjennetegner samhandlingskompetanse? Jeg er i stand til å ta imot kontinuerlig tilbakemelding på hvordan jeg virker i samspillet med andre

10 Hva kjennetegner samhandlingskompetanse? Jeg har akseptert og forstått at jeg selv er ressursen jeg bruker i møtet med den andre Jeg er i stand til å stå i en vedvarende prosess Jeg evner å ta i bruk personlige styrker og egenskaper som har lite med profesjon og fag å gjøre, men mye med meg selv som person

11 hjelperstyrking I sin tid ble jeg opplært til å være en sosionom som skulle holde en profesjonell distanse, men samtidig være empatisk. Alle skjønner jo at det er relativt tøvete. Men jeg traff heldigvis noen kloke lærere på veien, som skjønte hvordan jeg skulle være folk mot folk, og samtidig bli klokere. Odd Einar Dørum

12 Kjennetegn relasjonell kunnskap produseres her og nå dynamisk innebærer kontrolltap forutsetter tillit, anerkjennelse, nysgjerrighet forutsetter at alle har en rolle bevissthet gyldighet forutsetter hengivenhet overfor det kollektive

13 Hvorfor er relasjonell kompetanse viktig? etiske argumenter to i et møte, gjensidighet, jevnbyrdighet, respekt bedre tjenester utveksling av kunnskap vs. fasitsvar utvikling av tjenestene kontinuerlig tilbakemelding fra brukerne forutsetning for brukermedvirkning

14 Hvorfor er relasjonell kompetanse viktig? Endrer arbeidsmiljøet Relasjonen mellom leder og den som blir ledet Relasjonen kolleger i mellom Fører til teamdannelse Likeverd, jevnbyrdighet Tillit, trygghet, visshet og ro

15 Utviklingspotensialet ligger i å gå utenfor antatt gitte rammer

16 Hva kjennetegner kompetente fagfolk? De har folkeskikk De er tilstede her og nå De lytter De ser den Andre De bruker hele seg; de tar i bruk sine iboende styrker og ressurser De har forstått og akseptert at de selv er ressursen de bruker i møtet med den Andre De satser på/ har tillit til mellomrommene De samhandler De tror på dialogen De anerkjenner den andres ekspertise

17 Hva kjennetegner kompetente fagfolk? De tåler å stå i prosessen med den Andre samme hva! De kan sitt fag De er bekreftende medmennesker som er glad i seg selv De er lojale tjenesteytere og lever med de dilemmaene som oppstår

18

19 Treningsarena

20 hvor vi setter ord på samhandling KS

21

22

23 TILLIT LIT TIL LITT TIL

24 Det finnes en ro og den beror på at vi er tro mot det vi tror på! Piet Hein samhandling KS