Årsplan - Del A Rammebetingelser

Transkript

1 Årsplan - Del A Rammebetingelser Vestliveien 4, 1482 Nittedal Tlf.: e-post: dagligleder@steinroysa.no 1

2 Innholdsfortegnelse Innledning Innledning Innledning side 3 Samarbeidsplakat side 4 Barnehagens formål og samfunnsmandat side 5 Vår historie side 5 Nærmiljø side 6 Profil og eierform side 7 Styringsorganer side 8 Styringsverket side 10 Plikter for de ansatte side 11 Samarbeidspartnere side 11 Informasjonskanaler og nettvett side 12 Informasjonsikkerhet og samtykkeerklæring side 13 Organsisering av barnehagen side 14 Nittedalsbarnehagene side 15 Samarbeid hjem - barnehage side 16 Personanlet, samarbeid og utvikling side 18 Våre dokumenter er «levende» og brukes som grunnlag, og er styrende i det daglige arbeidet i Steinrøysa. Planene godkjennes av barnehagens Samarbeidsutvalg (SU). Rammebetingelser Delen om Rammebetingelser beskriver formål og samfunnsmandat, men du kan også lese mer om historien vår, nærmiljøet, profil, informasjonskanaler, styringsdokumenter, styringsorganer og samarbeidspartnere, organisering og møtevirksomheten. Barnehagens pedagogiske arbeid Her får en konkret informasjon om barnehagens pedagogiske innhold, arbeid, visjon, verdigrunnlag, utviklingsområder, kosthold og om hverdagslivet i barnehagen. Pedagogisk aktivitetskalender Dette er vår progresjonsplan i det pedagogiske arbeidet i h.h.t rammeplanen. Denne fornyes årlig. Månedsplaner og ukeplaner på de ulike aldersinndelte avdelingene er basert på denne. I tillegg til dette har vi en folder med praktiske opplysninger og en folder med våre rutinebeskrivelser i hverdagen. Med tid for de små øyeblikk 2 3

3 Samarbeidsplakat Dette kan foreldrene forvente av de ansatte: Dere skal føle dere trygge på at barna deres har det bra i barnehagen. Dere skal føle dere trygge på at personalet ser barnet deres, og legger merke til hvordan barnet har det. Dere skal føle dere trygge på at personalet bryr seg om barnet deres og gir det positiv kontakt. Dere skal føle dere trygge på at barnet deres får hjelp i sin utvikling. Dere skal føle dere trygge på at dere blir tatt vel i mot når dere kommer med spørsmål eller kritikk. Dere kan forvente dere å få daglig informasjon om hvordan barnet deres har det i barnehagen. Personalet ønsker seg av foreldrene: Vi ønsker at dere forteller oss om forhold som kan virke inn på barnets trivsel og humør i barnehagen. Eks: om søvn, spising, sykdom, spesielle hendelser og opplevelser. Vi ønsker at dere spør hvis dere ikke vet nok om hvordan barnet har det i barnehagen. Vi ønsker at dere sier i fra hvis det er noe dere er misfornøyd med eller hvis dere er uenig i det vi gjør, ikke vent for lenge. Barnehagens formål og samfunnsmandat Rammeplanen «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.» Les mer på Barnehagens formål - fra våre vedtekter «Barnehagen skal arbeide for å utvikle barnas evner og aktivitetsnivå i nær kontakt med kultur og natur. Steinrøysa andelsbarnehage SA skal arbeide mot å være en trygg barnehage for både barn og foreldre, med vekt på gjensidig informasjon og åpenhet.» Historien vår Steinrøysa andelsbarnehage ble stiftet 4. januar 1999 og åpnet i leide lokaler to dager senere. Etter en nesten tre år lang byggeprosess og med opphold i tre ulike leide lokaler, flyttet vi inn i eget, nytt bygg på Moltun-tomta november Frem til mars 2005 delte vi tomta med Moltun barnepark, som nå er nedlagt. Fra å være en liten barnehage med 5 årsverk og 21 barn, er Steinrøysa etablert som en mellomstor bedrift med ca. 15 årsverk, og plass til 53 barn. Navnet er hentet fra Alf Prøysen`s dikning «Steinrøysa neri bakken». Vi ønsker også å høre det som dere er fornøyd med. Det er hyggelig med ros og det kan sikre at vi fortsetter med det som er bra. Vi ønsker at dere deltar på møter og sier deres mening, og leser den informasjonen som gis. - Samarbeidsutvalget - 4 5

4 Nærmiljøet vårt Steinrøysa ligger sentralt på Sørli i umiddelbar nærhet til marka. I skogområdene rundt barnehagen, Nordmarka, har vi blant annet egen lavvo som vi bruker jevnlig, vi har flere smådammer, og gangavstand til Skytterbanen, Krutdværket, Movatn, Ørfiske, «kutunnelen», og Høldippern. Ellers ligger vi i nærheten av Nittedal togstasjon, Sørli skole, NIL s skistue, flere lekeplasser og NIL anlegget. Virksomheter vi besøker er Babis, Bunnpris, tannlegene, legekontoret, Bjertnes videregående skole, biblioteket, Politiet og Brannvesenet. Rotnes området har mye å by på. Vi bruker nærmiljøet vårt aktivt gjennom hele året. Vår profil Natur, bevegelse og helse. I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper, vaner og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet. Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig aktivitet lærer barn verden og seg selv å kjenne. Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder. Barns kontakt med andre barn starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter. Dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse. Godt kosthold og god balanse mellom aktivitet og hvile er av betydning for å utvikle en sunn kropp. Variert fysisk aktivitet både inne og ute er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Aktiv bruk av natur og nærmiljø gir mange muligheter. Barnehagens eierform Steinrøysa andelsbarnehage SA er eid og drevet av foreldre gjennom et samvirkeforetak. Foretakets formål er å eie og drive barnehage til det beste for medlemmene og deres barn. Foretaket skal fremme medlemmenes økonomiske interesser gjennom deres deltakelse i virksomheten som kjøpere av barnehagetjenester fra foretaket. Formålet er ikke kapitalavkastning til medlemmene. Eventuelt årsoverskudd skal godskrives egenkapitalen i foretaket. Les mer i våre vedtekter Økonomiske rammer Barnehagen mottar årlig økonomisk tilskudd fra Nittedal kommune, basert på hva deres kostnad er for egne barnehager. I tillegg kommer foreldrebetalingen. Barnehagen er medlem av Private Barnehages Landsforbund 6 7

5 Styringsorganer: Årsmøte Årsmøtet er foretakets øverste organ. Årsmøtet avholdes for alle foreldrene en gang i året, og holdes innen utgangen av april. Her går en igjennom styrets årsmelding, regnskap, valg av revisor, eventuelle vedtektsendringer og valg av styremedlemmer. Styret Barnehagen har et styre som består av en styreleder og 4 andre medlemmer. Daglig leder er fast sekretær for styret. Styrets oppgaver og mandat: Lede virksomheten i samsvar med lov, vedtekter og årsmøtets vedtak. Føre protokoll over styresakene i samsvar med samvirkeloven. Sørge for en forsvarlig organisering av virksomheten. Styret skal fastsette planer og budsjett for virksomheten, og orientere om budsjettet på årsmøtet. Holde seg orientert om foretakets økonomiske situasjon og skal se til at det blir ført fullgod kontroll med virksomheten, regnskapet og formuesforvaltningen. Vil du vite mer, les mer i våre vedtekter på våre hjemmesider Samarbeidsutvalget (SU) Er sammensatt av tre representanter for foreldrene, og tre fra de ansatte. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. SU har følgende oppgaver: følge opp vedtak fra årsmøte og andre møter i foreldrerådet. innkalle/avholde 2 møter i foreldrerådet i løpet av barnehageåret. i samarbeid med daglig leder og personalet, utarbeide årsplan. følge opp at barnehagen drives etter vedtatt årsplan. foreslå og gjennomføre tiltak som øker trivsel for barn, foreldre og ansatte. uttale seg om endringer av vedtekter. Les mer på Foreldremøte To ganger i året inviteres det til foreldremøte. Høstmøte er det litt felles og så avdelingsvis, hvor året planlegges. På våren er det ofte et tema. Foreldreråd Foreldrerådet består av alle foreldre/foresatte til barn i barnehagen. Alle foreldre/foresatte blir invitert til foreldreråd to ganger i året. Foreldrerådet skal fremme fellesinteressene til foreldrene og bidra til at samarbeidet mellom barnehagen og foreldregruppen skaper et godt barnehagemiljø. Foreldrerådet SKAL bli forelagt og har rett til å uttale seg i saker som er viktige for foreldrenes forhold til barnehagen. 8 9

6 Styringsverket Lov om barnehager Alle barnehager må organiseres og drives i samsvar med barnehagelovens bestemmelser. Les mer på Rammeplan for barnehager (forskrift til Lov om barnehager) Les mer på Årsplan (vår er delt i tre, se innledning) Årsplanen utarbeides med bakgrunn i Rammeplanen. Den er et grunnlagsdokument for barnehagens arbeid og gir konkret og profesjonell informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til eiere, foreldre, kommunen og barnehagens samarbeidspartnere. Vedtekter I tillegg til barnehageloven med tilhørende forskrifter, er vedtektene en del av det juridiske grunnlaget for barnehagens virksomhet. HMS- helse, miljø og sikkerhet Barnehagen jobber systematisk med HMS. En skal jobbe for å ha et godt arbeidsmiljø, godt vern av det ytre miljøet mot forurensning, bedre behandling av avfall, godt vern mot helse og miljøskader fra produkter, samt forhindre ulykker og skader. Vi jobber også for å fremme «barnas arbeidsmiljø» helse, trivsel og miljømessige forhold. Henviser til å lese mer på Plikter for de ansatte I følge Lov om barnehager har barnehagepersonalet følgende plikter: 20 Taushetsplikt Alle ansatte har taushetsplikt om det de får vite om noens personlige forhold med arbeidet. 21 Opplysningsplikt til sosialtjenesten Barnehagepersonalet skal gi sosialtjenesten bistand i klientsaker. De skal i sitt arbeid være oppmerksom på forhold som bør føre til tiltak fra sosialtjenesten sin side. 22 Opplysningsplikt til barneverntjenesten Personalet skal i sitt arbeid være oppmerksom på forhold som kan føre til tiltak fra barnevernstjenesten sin side. Les mer på Samarbeidspartnere Foreldrene Nittedal kommune ved: Enhet for barnehager, Helsestasjonene, PPT, Barnevernet og teknisk enhet. Nittedalsbarnehagene Vi samarbeider om felles kursing og utviklingsområder etc. Sørli skole og Rotnes skole (andre skoler ved behov) Vi samarbeider om overgangen til skolen for førskolebarna. Vi låner gymsal og klasserom. Bjertnes videregående skole Vi tar imot elever som skal utplasseres i ulike institusjoner Høyskolen i Oslo og Akershus og Høyskolen i Hedmark Vi er en øvingsbarnehage og tar imot barnehagelærerstudenter

7 Informasjonskanaler og nettvett Informasjon som er statisk og skal være synlige for alle er tilgjengelig på vårt nettsted: er vår interne side, hvor det kreves pålogging. Her legger vi ut månedsplaner, ukeplaner og bilder fra hverdagen. Daglig leder og avdelingene legger ut informasjonsskriv. Denne er til enhver tid oppdatert med informasjon. MyKid har en sms-tjeneste som brukes aktivt. Her har du også kontaktopplysninger over alle barna på din avdeling. Er tilpasset mobilbruk. Det er mulig å reservere seg fra å vise bilder av barnet til andre enn deg selv. Eget samtykkeskjema fylles ut ved oppstart. I tillegg har barnehagen en aktiv Facebook side, hvor vi med jevne mellomrom legger ut bilder fra hverdagen, som vi mener flere har glede av å se på. Vi legger aldri ut bilde av barna som kan gjenkjennes. Ønsker vi å bruke det, så spørres alltid foreldrene på forhånd. Det er lov å fotografere barna i barnehagen, som ved Lucia, avslutninger etc., men hvis bildene/filmen skal publiseres på Internett og det er med andre barn på bildene/filmen, må man ha samtykke fra disse barnas foresatte først. Vis nettvett. Informasjonssikkerhet Barnehagen er underlagt Personopplysningsloven 13 og personopplysningsforskriften kapittel 2. Formål med sikkerhetstiltakene Unngå krenkelser av personvernet til ansatte, barn og foreldre. 3 typer uønskede hendelser som personopplysningene skal sikre mot: Hindre at uvedkommende får tak i opplysninger om barn, foresatte og ansatte. Hindre at opplysninger om ansatte, barn eller foreldre enders eller slettes av personer som ikke er autorisert til å gjøre det Sørge for at personopplysninger, til enhver tid, er tilgjengelig for de som har rett til og behov for å bruke dem Vi har sikkerhetstiltak på følgende områder: Muntlig dialog, E-post, tekstmeldinger, arkivskap, minnepenner, fjernarbeidløsninger, foto og video, hjemmesider, sosiale medier, skytjenester. Samtykkeerklæring Dette innhentes ved samarbeid med andre tjenester og ved overgang til skolen

8 Organisering av barnehagen Vi organiserer oss i tre avdelinger, etter alder, hvor læringsmiljø og aktiviteter er tilpasset aldersgruppene. Spirrevippen, som har inntil 15 plasser for barn i alderen 1-3 år Kanutten, som har inntil 18 plasser for barn i alderen 2-4 år Tingeltangel, som har inntil 22 plasser for barn i alderen 4-6 år Avdelingsnavnene er hentet fra Alf Prøysens verker. Vi legger stor vekt på kontakt og samarbeid mellom avdelingene. Vi ønsker å vektlegge dette utfra målet om at Steinrøysa skal oppleves som ett hus, der barn og ansatte kjenner og er trygge på hverandre på tvers av avdelingene. Overgang mellom avdelingene Vi starter overgangsarbeidet for de barna som skal over til ny avdeling i svært god tid. Ved at barna deles inn i naturlige grupper får de være mye på den avdelingen de skal over til. Da får de bli kjent med de voksne, de andre barna på avdelingen, rommene og utstyret. Nittedalsbarnehagene Vi er i ett fellesskap bestående av alle barnehager i Nittedal. Her har vi felles fokus på kvalitet og mangfold. Vi samarbeider blant annet om opptak til barnehagene, overgang barnehage- skole, spesialpedagogisk hjelp, tidlig innsats og medisinering av barn. Har felles kompetansehevingsplan. Vårt motto er «med skrubbsår på knærne og stjerner i øynene». Les mer på kommunes hjemmeside Med skrubbsår på knærne og stjerner i øynene 14 15

9 Samarbeid hjem barnehage Les mer i Rammeplanen på side 14???????. Det er foreldrene som har ansvaret for barnets oppdragelse. Barnehagen representerer et kompletterende miljø i forhold til hjemmet. Vi skal gi gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse (= gjensidig respekt og anerkjennelse for hverandres oppgaver og ansvar) og samarbeid(regelmessig kontakt der informasjon og begrunnelser utveksles). Foreldre og barnehagens personale har et felles ansvar for barns trivsel og utvikling. Det daglige samarbeidet mellom hjem og barnehage bygges på gjensidig åpenhet og tillit. Foreldre må kunne stole på at de kan ta opp det som opptar dem i forhold til barnet og barnehagen, selv om det skulle innebære kritikk. Når foreldrene er fornøyd, smitter dette over på barna og på personalet. Dette gjelder også motsatt vei, og fornøyde foreldre og et fornøyd personale påvirker kvaliteten på det tilbudet barnet får i barnehagen. Hvordan jobber vi med dette? Ulike møtearenaer og møtested Informasjon: muntlig/skriftlig, MyKid; sms, bilder Daglig tilbakemeldinger 2 foreldresamtaler i året, og ellers ved behov Veiledning og henvisning videre ved behov Stor medvirkning(foreldreråd, samtaler og møter i SU og styret) Tema på foreldremøter Årlig brukerundersøkelse Aktiviteter som foreldrene er med og arrangerer gjennom vårt barnehageår: Oppstartsfest og Rebusløp Foreldremøter og foreldrerådsmøter Julegrantenning 1. desember Går i 17. mai-tog under Steinrøysa barnehages egen fane Sommerfest i juni I tillegg leier foreldrene Rotnes-badet annen hver lørdag Nettverksbygging De aller fleste av våre foreldre er tilflyttere til kommunen, så vi vet vi er en viktig brikke i arbeidet med å bygge nettverk blant foreldrene. De du møter her, vil du møte igjen i mange forskjellige anledninger. Både gjennom skole, kultur og idrettsliv i mange år. Så bli med på det som skjer i barnehagen, dugnader, fellesarrangementer og foreldremøter. Er du bekymret, misfornøyd eller bare lurer på noe? Hvordan du går frem? Ta kontakt med pedagogisk leder på din avdeling og be om samtale. Vi kan snakkes på telefon, eller møtes så fort det lar seg gjøre. ALT du lurer eller undrer på, er det bare å spørre om. Vi setter stor pris på om dere sier i fra om dere er misfornøyd med noe, bekymret eller uenig i det vi gjør. Da kan vi få gjort noe med det ganske raskt. Selvfølgelig så setter vi også stor pris på hyggelige tilbakemeldinger. Vil du vite mer om foreldrenes rettigheter, les mer på hjemmesidene til Foreldre Utvalg for Barnehager Foreldresamtaler To ganger i året inviterer vi til foreldresamtaler. Her snakker vi om barnas hverdag hos oss og hjemme. For å sikre progresjon i dette, så har vi utarbeidet en mal for hva vi har fokus på i de ulike årene. I tillegg til dette, så er alltid det første punktet saker dere har på hjertet. Dere skal også være sikre på at hvis vi er bekymret eller lurer på noe, så tar vi kontakt utenom disse faste samtalene. Det håper vi at dere også kan gjøre. Progresjonsplan: Den første samtalen: Bli kjent med barnet og dere, forventinger etc. 1-2 år: Hovedfokus på oppstart, rutiner, trivsel og motorikk 2-3 år: Språk 3-4 år: Sosial kompetanse 4-5 år: Vennskap og lek, og tanker for det siste barnehageåret 5-6 år: Det siste året og overgang barnehage - skole Selv om vi har et hovedfokus, vil alle temaer bli berørt

10 Personalet, samarbeid og utvikling For å opprettholde engasjementet og utvikling blant personalet jobber vi aktivt med kompetanseutviklingen og et godt arbeidsmiljø. Internt gjennom egne ressurser og eksternt gjennom kurs Innleide forelesere Medarbeidersamtaler /utviklingssamtaler Kontinuerlig arbeid for å få et godt psykososialt arbeidsmiljø Halvårlige kompetanseplaner Felles kurs med Nittedalsbarnehagene Veiledning Øvingsbarnehage for førskolelærerstudenter IA bedrift Tilknyttet PBL Bedriftshelsetjeneste Faste møter for personalet For å sikre kvalitet og utvikling i barnehagen, har vi disse møtene: Avdelingsmøter: Her deltar avdelingspersonalet og her planlegges hverdagen og aktiviteter. Møtefrekvens er annenhver uke. Ledermøter: Her deltar daglig leder og de pedagogiske lederne. Her diskuteres felles saker og det overordnede arbeidet i barnehagen. Møtes annen hver uke. Personalmøter: For samtlige ansatte, avholdes en gang i måneden på kveldstid. Felles utviklingsarbeid. Med tid for de små øyeblikk Planleggingsdager: 5 hele dager i året er barnehagen stengt og personalet jobber sammen med det vi er opptatt av for å videreutvikle barnehagen

11 «Med tid for de små øyeblikk»