IST Skoleadministrasjonerfaringsutveksling. Elev og fag

Transkript

1 IST Skoleadministrasjonerfaringsutveksling Elev og fag Jeanette Tranberg, Nøtterøy Åsmund Eriksen, IST Erling Nereng, IST Elin Bjertnes, IST

2 Agenda Elev med "annen" kontaktinfo Elev bytter valgfag/fordypningsfag Spesialundervisning Særskilt norsk- og morsmålsopplæring (flyttet til dag 2)

3 Elev med «annen» kontaktinfo Feltet Annet i Personregister Feltet Notater i Elevinformasjon Jeanette Tranberg, Nøtterøy kommune

4 Elever bytter valgfag / fordypningsfag Avslutte faget Slette faget

5 Elever bytter valgfag / fordypningsfag Avslutte faget sluttdato: Eventuelle karakterer spares

6 Elever bytter valgfag / fordypningsfag Fjerne årsrad (slette fag):

7 Elever bytter valgfag / fordypningsfag Eventuelle karakterer må slettes

8 Elever bytter valgfag / fordypningsfag Nytt fag registreres manuelt startdato for fag og gruppemedlemskap vil være undervisningsårets begynnelse

9 Spesialundervisning Case 1: Assistent/ekstralærer inne i klassen Case 2: Enkeltelever tas ut i enkelttimer på tvers av klasser og trinn. Case 3: En gruppe av elever følger ingen ordinær undervisning i klasse

10 Case 1: Assistent/ekstralærer i klassen Hva er målet? Fag og timefordeling for lærer: 1. Legger ekstralærer på underv.gruppen med aktuelle timer 2. ELLER: legge det på den ansattes stilling 3. ELLER: oppretter delgruppe med læreren for å lettere kunne timeplanlegge GSI:

11 Case 1: Assistent/ekstralærer i klassen Hva er målet? Fag og timefordeling for lærer: 1. Legger ekstralærer på underv.gruppen med aktuelle timer 2. ELLER: legge det på den ansattes stilling 3. ELLER: oppretter delgruppe med læreren for å lettere kunne timeplanlegge GSI:

12 Case 1: Assistent/ekstralærer i klassen Hva er målet? Fag og timefordeling for lærer: 1. Legger ekstralærer på underv.gruppen med aktuelle timer 2. ELLER: legge det på den ansattes stilling 3. ELLER: oppretter delgruppe med læreren for å lettere kunne timeplanlegge GSI:

13 Case 1: Assistent/ekstralærer i klassen Hva er målet? Fag og timefordeling for lærer: 1. Legger ekstralærer på underv.gruppen med aktuelle timer 2. ELLER: legge det på den ansattes stilling 3. ELLER: oppretter delgruppe med læreren for å lettere kunne timeplanlegge GSI:

14 Case 2: Enkeltelever tas ut i timer på tvers av klasser og trinn Fag og timefordeling for lærer: 1. Valgbart uoffisielt Spesialundervisningsfag 2. ELLER gruppe i faget man underviser i med ønsket årsramme. 3. ELLER legge dette på den ansattes stilling. GSI: (samme som Case 1)

15 Case 2: Enkeltelever tas ut i timer på tvers av klasser og trinn Fag og timefordeling for lærer: 1. Valgbart uoffisielt Spesialundervisningsfag 2. ELLER delgruppe i faget man underviser i med ønsket årsramme. 3. ELLER legge dette på den ansattes stilling. GSI: (samme som Case 1)

16 Case 2: Enkeltelever tas ut i timer på tvers av klasser og trinn Fag og timefordeling for lærer: 1. Valgbart uoffisielt Spesialundervisningsfag 2. ELLER gruppe i faget man underviser i med ønsket årsramme. 3. ELLER legge dette på den ansattes stilling. GSI: (samme som Case 1)

17 Case 2: Enkeltelever tas ut i timer på tvers av klasser og trinn Fag og timefordeling for lærer: 1. Valgbart uoffisielt Spesialundervisningsfag 2. ELLER gruppe i faget man underviser i med ønsket årsramme. 3. ELLER legge dette på den ansattes stilling. GSI: (samme som Case 1)

18 Case 3: En gruppe av elever som ikke følger ordinær undervisning i klasse Fag og timefordeling: Valgbart uoffisielt ADL/Spesialundervisningsfa g Lag en undervisningsgruppe for dette faget og del den etter behov i delgrupper.

19 Case 3: En gruppe av elever som ikke følger ordinær undervisning i klasse Fag og timefordeling: Valgbart uoffisielt ADL/Spesialundervisningsfa g Lag en undervisningsgruppe for dette faget og del den etter behov i delgrupper.

20 Case 3: En gruppe av elever som ikke følger ordinær undervisning i klasse Fag og timefordeling: Valgbart uoffisielt ADL/Spesialundervisningsfa g Lag en undervisningsgruppe for dette faget og del den etter behov i delgrupper.