VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE. 18. september trinn Vormsund ungdomsskole

Transkript

1 VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE 18. september trinn Vormsund ungdomsskole

2 Møtets formål: Fellesorientering for alle klasser Orientering om den enkelte klasse Referat: Vormsund ungdomsskole/foresatte

3 Agenda: Forventninger og samarbeid Nytt skoleåret Fokusområder Vurdering Ordensreglementet Fritak fra aktiviteter Med mer

4 Ansatte på 8. trinn: Camilla Kristiansen (trinnleder og kontaktlærer 8.3) Merethe Liland (kontaktlærer 8.1) Sissel Harviken Indgjerd (kontaktlærer 8.2) Thomas Ljosåk (kontaktlærer 8.4) Monica Opseth (ansvar spes. ped. på trinnet) Jørgen Asmyhr Grete Gulbrandsen Mona Totland Per Øyvind Johansen Ingvild Ørbæk Mona S. Eide (ass. rektor og ansvarlig for elevoppfølging på trinnet)

5 Vi skal gjøre alt vi kan for at ditt barn skal lykkes! Vi utdanner elever for framtiden, og vi ønsker å skape varig lærelyst Alle elever ønsker å lære og lykkes Hver elev skal få støtte og god hjelp i fag han/hun synes er vanskelig Hver elev skal være trygg og trives på skolen Hver elev skal utvikle kunnskap, ferdigheter og holdninger for å kunne mestre sitt eget liv

6 Skole-hjem-samarbeid Departementet mener at hjemmet skal: Følger opp sin ungdom både faglig og sosialt Følger opp at eleven får nok søvn og ernæring til å mestre skoledagen Deltar på foreldremøter og utviklingssamtaler Har dialog med skolen slik at lærerne får den informasjonen de trenger Sikrer at eleven får den opplæringen som er lovfestet, 190 skoledager jfr. permisjonsreglementet Følger med på informasjon fra skolen ( skolens nettside, It`s learning, e-postbeskjeder eller ranselpost) Er åpen for samarbeid med skolen

7 Nytt skoleåret Valgfag på 8. trinn og 9. trinn Nye læreplaner i enkelte fag IOP og halvårsrapporter (Nytt fra forrige skoleår ) Innsats skal igjen være en del av grunnlaget for vurdering i faget kroppsøving «Lokal nyheter»: Ungdomsundersøkelsen. Alle 8. klassinger skal veies

8 Fokusområder Fokus på stort skolefravær Tidlig innsats, bl.a. regnekurs SLL Matematikkverksted

9 OPPLYSNING TIL FORESATTE OM LOVBESTEMMELSER ANGÅENDE FRITAK FRA AKTIVITETER OG FAGET RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK 2-3a. Fritak frå aktivitetar m.m. i opplæringa Skolen skal vise respekt for elevane og foreldra sine religiøse og filosofiske overtydingar og sikre retten til likeverdig opplæring. Elevar skal etter skriftleg melding frå foreldra få fritak frå dei delar av undervisninga ved den enkelte skolen som dei ut frå eigen religion eller eige livssyn opplever som utøving av ein annan religion eller tilslutning til eit anna livssyn, eller som dei på same grunnlag opplever som støytande eller krenkjande. Det er ikkje nødvendig å grunngi melding om fritak etter første punktum. Skolen skal ved melding om fritak sjå til at fritaket blir gjennomført, og leggje til rette for tilpassa opplæring innanfor læreplanen. Skoleeigaren skal årleg informere elevane og foreldra til elevar under 15 år om reglane for fritak og om innhaldet i opplæringa. Elevar som har fylt 15 år, gir sjølv skriftleg melding som nemnt i første ledd.

10 Vurdering (1) Underveisvurdering For læring Motivere til videre innsats Hjelp til å forstå egen læringsutvikling Hjelp til å korrigere kursen i eget læringsarbeid Med eller uten karakter Som grunnlag for tilpasset opplæring Sluttvurdering Av læring Nivået ved avslutning av grunnskolen Standpunktkarakterer og eksamenskarakterer

11 Vurdering (2) Orden og oppførsel: God (G), Nokså god (Ng), Lite god (Lg)

12 Vurdering (3) Retningslinjer for halvårsvurdering ved VUS Halvårsvurdering i fag er en del av undervegsvurdering og skal synes elevens kompetanse i forhold til kompetansemålene Halvårsvurderinga skal være framoverrettet Halvårsvurdering skal gjennomføres midt i opplæringsperioden, og ved slutten av opplæringsåret for fag som ikke blir avsluttet

13 Vurdering (4) Ansvar for grunnlaget for vurdering Elever og lærere har et gjensidig ansvar for at læreren har grunnlag for å vurdere elevenes oppnådde kompetanse i faget Eleven har et ansvar til å møte fram til og delta aktivt i opplæringen Lærerens ansvar består i å legge til rette for at hun eller han får et tilstrekkelig grunnlag til å vurdere kompetansen til elevene

14 Matematikkverksted Matematikkfagets stilling i dag Behov for tiltak Matematikkverksted Alle trinn Datoer for 8. trinn: tirsdag og tirsdag onsdag og onsdag 12.02

15 Kartlegging 8.trinn Elevene blir kartlagt i lesing og regning ved skolestart Nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk Resultatene på nasjonale prøver blir formidlet på utviklingssamtalen Brukes i arbeidet for å tilpasse undervisningen for eleven

16 Nasjonale prøver Måle elevenes grunnleggende ferdigheter på tvers av fag (kompetansemål etter 7. årstrinn) Regning uke (elektronisk) Lesing på norsk ble gjennomført 11. september (papirprøver) Lesing på engelsk uke 39 (elektronisk) Alle elever og foreldre skal få tilbakemelding om egne resultater (5 ferdighetsnivå) Hovedregelen er at prøvene er obligatorisk for alle elever Fritak; 1) spesialundervisning og/eller særskilt norskopplæring 2) og der det samtidig er klart at prøvene ikke vil ha mye å si for undervisningen

17 Bytte av språk/arbeidslivsfag og valgfag Språk: Byttes normalt ikke etter høstferien Spansk/tysk/fransk engelsk fordypning Deretter et treårsløp Valgfag: Ikke flere bytter i løpet av 8. trinn 9. trinn: Det kan åpnes opp for nytt valg, men karakterer fra 8. klasse skal telle på vitnemålet («en tredjedel»)

18 Ordensreglementet Felles for hele Nes kommune Bare 12 gjelder den enkelte skole Finnes under planer på hjemmesida.

19 Skolebøker Bøkene registreres på hver enkelt elev Hver elev er ansvarlig for sine bøker Det kommer purring og regning for bøker som ikke blir levert HUSK BOKBIND!

20 Takk for frammøtet så langt og lykke til i klasserommene: