Foreldremøte 8. trinn

Transkript

1 Foreldremøte 8. trinn

2 3-1 Rett til vurdering Elever i offentlig grunnskoleopplæring Rett til undervegsvurdering (bl.a. halvårsvurdering) Rett til sluttvurdering (standpunkt og eksamen) Målene for opplæringa skal være kjent (læringsmål) Grunnlaget for vurdering skal være kjent Hva som blir vektlagt i orden og oppførsel skal være kjent

3 3-2 Formålet med vurdering Fremme læring underveis samt uttrykke kompetansen til eleven undervegs og ved avslutninga av opplæringa i faget Undervegsvurdering skal brukes som grunnlag for tilpasset opplæring og økt kompetanse hos eleven Sluttvurderinga skal beskrive kompetansen ved avslutninga av opplæringa i faget

4 3-3 Grunnlaget for vurdering i fag De samla kompetansemålene for fag slik de er fastsatte i læreplanverket Elevens forutsetninger, fravær, forhold knyttet til orden og oppførsel, skal ikke trekkes inn i vurderinga VIKTIG: Kroppsøving. Fra og med skoleåret 2012/13 ble innsats en del av vurderingsgrunnlaget. Eleven skal møte til og delta aktivt i opplæringa slik at læreren får grunnlag for å vurdere eleven (jfr. endringer august 2011) Stort fravær eller manglende deltagelse kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering eller standpunktkarakter vil mangle

5 3-5 Grunnlaget for vurdering i orden og oppførsel Knyttet opp mot skolens ordensreglement Sentrale punkter når det gjelder orden: er eleven forberedt?, arbeidsvaner, arbeidsinnsats, punktlighet, har med utstyr Sentrale punkter for oppførsel: hvordan eleven ter seg overfor medelever, lærere og andre ansatte Vurderinga i orden og oppførsel skal holdes adskilt fra vurderinga av fagkompetansen i fag Det skal kunne tas hensyn til forutsetningene Det skal vanligvis ikke legges avgjørende vekt på enkelthendelser

6 3-7 Varsling Eleven og foreldrene skal varsles skriftlig dersom det er tvil om eleven kan få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i ett eller flere fag fordi det ikke er grunnlag for fastsetting av karakter Det skal gis skriftlig varsel dersom det er fare for at eleven kan få Ng eller Lg i orden eller oppførsel ved halvårsvurdering eller til standpunkt Slike varsel skal gis uten ugrunna opphold

7 3-17 Sluttvurdering i fag Skal gi informasjon om kompetansen til eleven ved avslutninga i faget Sluttvurdering er standpunktkarakterer og eksamenskarakterer Sluttvurdering er enkeltvedtak og kan påklages (kap.5) NB! Det er ikke adgang til å klage på undervegsvurdering

8 3-22 Fritak for vurdering med karakter i skriftlig sidemål Gjelder stort sett: Elever som har rett til særskilt språkopplæring Elever som får opplæring etter IOP, og der det er et enkeltvedtak om spesialundervisning som omfatter skriftlig sidemål Gjelder også ved:..sykdom eller skade diagnostisert av en sakkyndig

9 3-23. Fritak frå vurdering med karakter i faget kroppsøving - Elever som ikkje kan følgje opplæringa i kroppsøvingsfaget, skal få tilrettelagd opplæring så langt dette er mogleg for eleven. - Elevar kan få fritak frå vurdering med karakter i faget når den tilrettelagde opplæringa eleven får ikkje kan vurderast med karakter. - Avgjerda er eit enkeltvedtak.

10 Elever og lærere har et gjensidig ansvar for at læreren har grunnlag for å vurdere elevenes oppnådde kompetanse i fag. Kunnskapsdepartementet har fastsatt endringer i vurderingsforskriften for å tydeliggjøre dette Eleven, lærlingen og lærekandidaten har et ansvar til å møte fram til og delta aktivt i opplæringen. Stort elevfravær kan resultere i at læreren ikke har tilstrekkelig grunnlag for å vurdere elevens kompetanse. Lærerens ansvar består i å legge til rette for at hun eller han får et tilstrekkelig grunnlag til å vurdere kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten, slik at opplæringsretten blir oppfylt.