PRAKSISHEFTE GENERELL DEL
|
|
- Einar Rasmussen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 IHS Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksis Generell del HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE GENERELL DEL 1.0 Innledning 1.1 Organisering av studiet er i hovedtrekk som følger: 2.0 Praksis 2.1 Praksisperiodens innhold 3.0 Retningslinjer for tildeling av praksisplasser 3.1 Tildeling 3.2 Praksisplasser 3.3 Særlige hensyn 3.4 Særlige hensyn omfatter: 3.5 Tildeling av praksisplass utenom skolens vanlige praksisområder 4.0 Ulike bestemmelser i forbindelse med praksis 4.1 Arbeidstid 4.2 Fravær 4.3 Studentens rettigheter og ansvar på praksisstedet 5.0 Veileders og studentens oppgaver og ansvar 6.0 Kontakt mellom praksissted og høgskolen 7.0 Vurdering av praksis 7.1 Praksisbesøk og evaluering 7.2 Midtevaluering 7.3 Sluttevaluering 7.4 Praksisrapport 8.0 Retningslinjer for dekning av reise- og boutgifter 9.0 Forsikring
2 1.0 Innledning Fagplanen for vernepleierutdanningen ved Høgskolen i Harstad er utarbeidet på grunnlag av Rammeplan for 3-årig vernepleierutdanning, fastsatt av Utdannings- og forskningsdepartementet 1. juli Rammeplanen inneholder sentrale retningslinjer som ivaretar vernepleierutdanningens fellestrekk og klargjør hva den enkelte høgskole har ansvar for. Videre inneholder rammeplanen regler for ekstern praksisopplæring, eksamen og evaluering. I tillegg har departementet laget forskrift om faglig innhold og vurderingsordninger for vernepleierutdanningen, fastsatt 1. juli 2004 med hjemmel i lov av 12. mai 1995 nr. 22 om universiteter og høgskoler. Innenfor rammeplanen utvikler den enkelte høgskole sin egen fagprofil og bestemmer selv; progresjon for de ulike utdanningsområdene, arbeidsformer, evalueringsformer, litteratur, plassering av praksis i studieforløpet og studiebetingelser. Rammeplanen gir retningslinjer og rammer. Den fastsetter utdanningens omfang til 180 studiepoeng, som tilsvarer 3 årsverk. Fagplanen er vedtatt i Høgskolestyret, og beskriver utdanningens organisering og innhold. 1.1 Organisering av studiet er i hovedtrekk som følger: Studiet er organisert i 10 emner fordelt over tre år heltid, eller fire år deltid. Første studieår består av 3 emner, hvor emne 3 er knyttet til praksis. Emne 1 (18 studiepoeng) Emne 2 (24 studiepoeng) Emne 3 (18 studiepoeng) Introduksjon til og rammer for yrkesutøvelsen Grunnlag for helse- og miljøarbeid Praksis 1: Vernepleieren i relasjoner Andre studieår består av 3, hvor emne 5 er knyttet til praksis. Emne 4 (25 studiepoeng) Emne 5 (15 studiepoeng) Emne 6 (20 studiepoeng) Helse og rehabilitering Praksis 2: Vernepleieren i helsearbeid Miljøarbeid Tredje studieår består av 4 emner, hvor emne 8 er knyttet til praksis. Emne 7 (10 studiepoeng) Emne 8 (16 studiepoeng) Emne 9 (19 studiepoeng) Emne 10 (15 studiepoeng) Likeverd og deltakelse Praksis 3: Vernepleieren i miljøarbeid Aktør i organisasjoner Vernepleierfaglig fordypning Side 1
3 Strukturen i faget kan illustreres ved hjelp av følgende figur: Side 2
4 2.0 Praksis Vernepleierstudiets formål er å utdanne brukerorienterte og reflektere praktikere som har kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse i å bistå mennesker med ulike typer funksjonsnedsettelser (jfr. fagplan). De tre praksisperiodene er avgjørende for studentenes integrering av kunnskap og erfaringer, og gir grunnlag for faglig og etisk refleksjon. Praksisstudiene skal bidra til å øke studentenes forståelse for sammenhenger mellom forskning, teori og praktisk arbeid. Studentene skal også arbeide med å se seg selv og egne handlinger i en større kontekst, bl.a. gjennom økt bevissthet om egne følelser og holdninger og utvikling av kommunikasjons- og samarbeidsevner. Det forventes at studentene er aktivt deltakende, faglig engasjerte, kritisk og reflekterende i praksisperiodene. Praksis gjennomføres på relevante arenaer ut fra fagplanens krav til læringsutbytte. Det foreligger egne retningslinjer for hver enkelt praksisperiode. Studentene skal i praksisperiodene ha direkte kontakt med mennesker med ulike typer funksjonsnedsettelser og på ulike arenaer. Videre skal studentene ta del i helhetlig og tverrfaglig innsats tilpasset den enkelte. Alle studenter ved bachelorutdanning i vernepleie skal levere politiattest i henhold til Helsepersonellovens 20a. 2.1 Praksisperiodens innhold Etikk og rettssikkerhet, kommunikasjon og samhandling, deltakelse og selvbestemmelse, habilitering og rehabilitering er gjennomgående og sentrale tema for samtlige praksisperioder. PRAKSIS 1: Vernepleieren i relasjoner (11 uker) Praksis 1 utgjør emne 3 og omfatter 18 studiepoeng. I denne praksisperioden rettes fokus særskilt mot samhandling og kommunikasjon ved etablering og vedlikehold av gode relasjoner til tjenestemottakere, pårørende, ansatte og andre samarbeidspartnere. Aktuelle praksissteder kan være hjemmebasert omsorg, skole, barnehage, dagsenter m.m. PRAKSIS 2: Vernepleieren i helsearbeid (10 uker) Praksis 2 utgjør emne 5 og omfatter 15 studiepoeng. I denne praksisperioden rettes fokus særskilt mot forebyggende og helsefremmende tiltak, daglig omsorg, og individuelt og/ eller miljørettet helsearbeid. Aktuelle praksissteder kan være sykehjem, hjemmebasert omsorg, demensomsorg m.m. PRAKSIS 3: Vernepleieren i miljøarbeid (10 uker) Praksis 3 utgjør emne 8 og omfatter 16 studiepoeng. I denne praksisperioden rettes fokus særskilt mot miljøarbeid som fremmer opplevelse av trivsel, deltakelse, likeverd, læring og mestring. Aktuelle praksissteder kan være psykisk helsevern, rusomsorg, skole, barnehage, kriminalomsorg, utekontakt m.m. Side 3
5 3.0 Retningslinjer for tildeling av praksisplasser Høgskolen benytter praksisplasser i Nordland, Troms og Finnmark. Høgskolen er ansvarlig for tildeling av praksisplasser. Av hensyn til studentene, og planlegging av praksis bør det senest 4 uker før praksis foreligge bekreftede plasser og en kort beskrivelse av den enkelte praksisplass. 3.1 Tildeling Tildeling av praksisplasser skal sikre at hver enkelt student får gjøre erfaringer med ulike organisasjonsformer. Disse erfaringene vil også omfatte typer målgrupper og grader av funksjonshemming. Veileder skal fortrinnsvis være vernepleier eller en annen med minst 3-årig høgskoleutdanning. En student som har permisjon fra stilling, eller som har fast deltidsarbeid, kan ikke ha praksis på sitt ordinære arbeidssted. 3.2 Praksisplasser Praksiskontoret søker praksisplasser for alle studenter ved institutt for helse- og sosialfag. Studenter har ikke anledning til selv å gjøre avtaler med praksissteder, med mindre dette er avtalt med praksiskonsulent på forhånd. 3.3 Særlige hensyn Studenter som på grunn av omsorgsoppgaver eller medisinske problemer vanskelig kan bo borte fra hjemmet, kan fylle ut eget skjema hvor en oppgir grunner til særlige hensyn i forhold til plassering i praksis. Høgskolen vil så langt som det er mulig tilrettelegge for slike hensyn, men kan ikke garantere for at praksisplasser kan fremskaffes. 3.4 Særlige hensyn omfatter: Personer med eneansvar for barn Personer med andre tyngende omsorgsoppgaver Personer med spesielle medisinske problemer Personer med studentpolitiske verv Grunnlaget for de gitte opplysningene må kunne dokumenteres (gjelder ikke barn). Skjema leveres praksiskonsulent etter avtalte frister. Skjemaet finner du i Fronter i Fellesrom for alle ansatte og studenter ved institutt for helse- og sosialfag. 3.5 Tildeling av praksisplass utenom skolens vanlige praksisområder HiH har faste avtaler med flere praksissteder i nærområdet. Dersom studenter vil søke om å bruke andre praksisplasser enn de Høgskolen har til rådighet, må slik søknad fremsettes skriftlig for Høgskolen ved praksiskonsulent minst 3 måneder før praksis skal starte. Høgskolen må innhente nødvendige opplysninger om praksisstedet og veileder for at praksisstedet skal kunne godkjennes. Side 4
6 4.0 Ulike bestemmelser i forbindelse med praksis 4.1 Arbeidstid Arbeidstid for studenten på praksisstedet er 30 timer pr uke. Den fastsatte arbeidstiden i praksisperiodene er obligatorisk. Arbeidsplan (turnus) utarbeides i samarbeid mellom student og veileder så snart som mulig og innen 2 uker etter at praksisen starter. Arbeidsplanen skal gi studenten høve til å bli kjent med ulike sider av praksisstedets virksomhet og organisering. Studenten følger den arbeidstid som er vanlig ved praksisstedet. Der det foregår skiftarbeid, skal studenten delta i skiftordning i et omfang som er rimelig for å få fullt utbytte av praksis. Dette kan omfatte kveldsvakter, eventuelt nattevakter. Der det foregår lørdags og søndagsarbeid skal studenten arbeide minst 1 helg, men ikke mer enn 2 helger i løpet av praksisperioder på 10 uker og over. Studentene har fri på høytidsdager og bevegelige helligdager. Mandag, tirsdag og onsdag i påskeuken er fridager, tirsdag er første arbeidsdag etter påske. 4.2 Fravær Sykemelding/egenmelding: Studentene følger de regler for fravær som gjelder for praksisplassen. Studenten har selv ansvar for å melde fra til praksissted ved sykdom og annet fravær. Ved lengre fravær må studenten skaffe legeerklæring (over antall dager ved egenmelding som praksisstedet krever). Ved et samlet fravær på over 10 % av praksisperioden, dokumentert og/eller udokumentert, må alt fravær tas igjen. Dette skal helst skje i direkte tilknytning til den ordinære praksisperioden. Dersom fraværet overstiger 30 % av praksisperioden må hele praksisperioden tas på nytt. Udokumentert fravær kan føre til at praksis ikke blir godkjent. 4.3 Studentens rettigheter og ansvar på praksisstedet Studentens ansvar og rettigheter, og gjensidige forventninger avklares på første møte mellom student og veileder på praksisstedet. Uklarheter, om f.eks. arbeidstid, tas opp med kontaktlærer. TAUSHETSPLIKT Studenten er underlagt de samme instruksene om taushetsplikt som de ansatte på arbeidsplassen. Studenten skal skrive under taushetsløfte på praksisplassen når praksisperiodene begynner. Det kreves også at studentene underskriver taushetserklæring på Høgskolen. Jfr. 41 I lov om universiteter og høgskoler 12. mai 1995 (vedlegg). STUDENTENS ROLLE PÅ PRAKSISSTEDET Studenten er i en læringssituasjon og kan derfor ikke pålegges arbeid som praksisplassen ellers måtte engasjere annen arbeidshjelp til. Studenten kan ikke ha lønnet vikararbeid eller lignende på praksisplassen i praksisperioden. Side 5
7 TILGANG TIL ULIKE OPPLYSNINGER Studenten er i en læringssituasjon og skal ha anledning til å samle, bearbeide og fordype seg i praksisplassens rapporter, observasjoner eller notater og aktuell litteratur på praksisplassen. Praksisplassen må selv vurdere tilgang til konfidensielle opplysninger. PERMISJON FOR TILLITSVERV Studenter som har tillitsverv ved Høgskolen, har krav på permisjon fra praksis i forbindelse med deltakelse i ulike råd og styringsorgan. Arbeidstid som går til møtevirksomhet i forbindelse med slikt arbeid, skal ikke tas igjen. Veileder skal informeres i god tid før slikt fravær. LÆRINGSUTBYTTE Med utgangspunkt bl.a. i høgskolens læringsutbytteformuleringer for praksis, skal studentene formulere sine individuelle for praksisperioden. Side 6
8 5.0 Veileders og studentens oppgaver og ansvar FORBEREDELSER Veileder skal før praksisperioden starter gå gjennom læringsutbytte for praksisperioden og vurdere hvilke arbeidsområder og konkrete arbeidsoppgaver som kan være aktuelle. Veileder skal forberede ansatte og brukere på praksisperioden i den grad det er behov for det og eventuelt legge opp et introduksjonsprogram. Studenten skal senest en uke før praksisstart sende et skriv til veileder hvor studenten kort presenterer seg selv. LÆRINGSUTBYTTE Veileder skal gå gjennom høgskolens læringsutbytteformuleringer for praksis sammen med studenten og være med å drøfte studentens egne formuleringer ut fra praksisplassens rammer og studentens lærebehov. Læringsutbyttet skal vurderes forløpende av student og veileder i veiledningstimene og formuleringene kan derfor endres underveis. VEILEDNINGSTIMER OG EVALUERING Studenten har krav på minimum en time veiledning pr. uke. Tidspunkt for veiledning avtales i et samarbeid mellom student og veileder. Studenten har hovedansvaret for innholdet i veiledningen, og skal forberede seg ved å lage utkast til veiledningsgrunnlag. Tidlig i praksisperioden skal det fastsettes tid til midtevaluering og sluttevaluering. Etter sluttevaluering og avslutning av praksisperioden skal studenten forsikre seg om at alle arbeidskravene til praksisperioden er oppfylt. MOMENTER SOM VEILEDER BØR VEKTLEGGE VED VEILEDNING AV STUDENT Veileder bør legge forholdene til rette slik at studenten kan utvikle sin samarbeidsevne og selvstendighet, samt fremme faglig utvikling. Veileder skal gi studenten hjelp til å formulere og klargjøre sine tanker og meninger, og til å resonnere og argumentere ut fra egen forståelse. Veileder skal legge vekt på at studenten skal kunne utvikle evne til refleksjon. Side 7
9 6.0 Kontakt mellom praksissted og høgskolen Fagpersonalet ved Høgskolen er kontaktlærere. Kontaktlærer skal være tilgjengelig for kontakt med studenten og praksisveileder og kan være med på å etablere et hensiktsmessig samarbeid med praksisstedet. Kontaktlærer skal være et bindeledd mellom skolen og praksisplassen. Spørsmål til Høgskolen om praksisperiodens arbeidskrav eller organisering av praksis rettes til kontaktlærer. Det skal gjennomføres minst ett besøk av kontaktlærer i praksisperioden. Besøket må være avtalt på forhånd, og skal finne sted i et nøytralt møterom, dvs. besøket skal ikke skje i tjenemottakers private arena. Hensikten med dette besøket er at kontaktlærer skal møte student og veileder. Kontaktlærer skal påse at de formelle krav til gjennomføring av praksis er forstått og blir oppfylt i praksis. Kontaktlærer skal kontaktes ved uoverensstemmelser mellom veileder og student, ved sykmelding og lengre fravær (over 10 %) samt søknad om permisjoner fra praksisplassen. Side 8
10 7.0 Vurdering av praksis Praksis vurderes etter de retningslinjer som er gitt i "Vurderingsreglement for vernepleierutdanning", som inngår i forskrift til Rammeplan for vernepleierutdanning 5 Praksis. 7.1 Praksisbesøk og evaluering Følgende punkter skal være utgangspunkt for praksisbesøk, midtevaluering og sluttevaluering. En skal også vurdere andre punkter som er av betydning for praksisperioden og for framtidig yrkesrolle. Punktene nedenfor er retningsgivende, men ikke uttømmende. ARBEIDSTID OG AVTALER Følger studenten oppsatt arbeidstid? Er fravær innenfor de rammer som er gitt? Holder studenten avtaler og gir beskjed om endringer? ROLLE I FORHOLD TIL BRUKERE Hvordan samhandler studenten med brukerne av tjenestetilbudet? Hvordan viser studenten evne til å identifisere forhold i omgivelsene som fremmer og hemmer deltakelse sosialt og i samfunnet? Viser studenten evne til initiativ, på hvilken måte og i hvilke situasjoner? Har studentene evne til å systematisere sine observasjoner og sette disse inn i en faglig sammenheng? FORHOLD TIL ANSATTE, ANDRE FAGPERSONER OG PÅRØRENDE Hvordan samhandler studenten med de ansatte på praksisstedet? Hvordan tar studenten i bruk de ansattes erfaringer? Viser studenten evne til initiativ, og i hvilke situasjoner? TAUSHETSPLIKT, RETTSSIKKERHET OG ETIKK Ivaretar studenten taushetsplikten? Ivaretar studenten nødvendige krav til rettssikkerhet, som f.eks. samtykke i ulike situasjoner, og tar studenten hensyn til brukerens personlige integritet? Viser studenten adekvat opptreden i vanskelige situasjoner, evne til etiske vurderinger av metoder, og tar studenten hensyn til rammebetingelser og organisering? Opptrer studenten i overensstemmelse med vernepleierens yrkesetiske retningslinjer? Hvordan forholder man seg til kontaktlærers taushetsplikt? LÆRINGSUTBYTTE Har studenten oppnådd både høgskolens og sine individuelle læringsutbytteformuleringer? Har studenten vist initiativ og tatt ansvar? Har studenten utført arbeidsoppgaver på en tilfredsstillende måte? Har studenten vist tilfredsstillende faglig og praktisk utvikling i praksisperioden? Side 9
11 LOGGBOK Skriver studenten loggbok innenfor de rammer som er gitt? Ivaretar studenten taushetsplikten i loggboken? Side 10
12 EKSEMPLER PÅ IKKE BESTÅTT PRAKSIS Som veiledning i vurderingen av studentens vernepleiefaglige arbeid kan følgende eksempler på begrunnelse for ikke bestått praksis brukes: Studenten viser mangelfull etisk vurdering (tar ikke hensyn til brukerens og pårørendes uttalte ønsker og behov, undergraver tillit til samarbeidspartner). Studenten viser mangelfull utøvelse av kommunikasjon, samhandling og samarbeid med brukere, pårørende, kollegaer eller samarbeidspartnere. Studenten tar ikke initiativ til å utføre vernepleieoppgaver (innhenter ikke opplysninger fra brukeren, ser ikke behov, problemer og ressurser hos brukeren). Studenten feilvurderer brukerens helsesituasjon og sykdom (er ikke realistisk med hensyn til brukerens muligheter). Studenten erkjenner ikke egne begrensninger (ber ikke om hjelp eller veiledning). Studenten svikter i planlegging og utførelse av stell (med hensyn til kvalitet, tid, sikkerhet for brukeren, oversikt over brukerens behov). Studenten unndrar seg til stadighet vanskelige oppgaver. Studenten bryter taushetsplikten (Jfr. Lov av 12. mai 1995 Universiteter og høgskoler, 41). Studenten viser klanderverdig og eller grovt usømmelig opptreden (Jfr. Lov av 12. mai 1995 Universiteter og høgskoler, 4-10, 6. ledd). 7.2 Midtevaluering Omtrent midtveis i praksisperioden skal student og veileder foreta en mer omfattende vurdering av praksis. Det er ikke krav om at midtevalueringen skal være skriftlig. Hvis det oppstår tvil om praksisstudiet kan bestås, skal studenten halvveis eller senest tre uker før avsluttet periode få en skriftlig melding fra Høgskolen. Meldingen skal angi hva studenten ikke mestrer, og hvilke krav som må oppfylles for å bestå praksisstudiene. Også dersom studenten først mot slutten av praksisperioden viser handling/adferd som ikke er vist før, og som åpenbart ikke gir grunnlag for å bestå praksis, kan studenten likevel få karakteren ikke bestått selv om forutgående tvilsmelding ikke er gitt. Hvis veileder mener at en student ikke har fungert tilfredsstillende i praksisperioden, skal kontaktlærer fra Høgskolen være tilgjengelig under midtevalueringen (eks. telefon, bildetelefonmøte eller til stede). Det vises for øvrig til "Avsluttende vurdering/eksamen ved Høgskolen i Harstad" 9, pkt Sluttevaluering Sluttevaluering av praksisperioden gjennomføres etter retningslinjer i "Forskrift om eksamen for Høgskolen i Harstad" 9, pkt. 5 og "Forskrift til Rammeplan for vernepleierutdanningen" 5. Det må understrekes at studenten må oppfylle de krav som gjelder for arbeidstid og fravær, og at det må legges vekt på studentens være måte overfor ansatte og brukere av tjenesten. Også dersom studenten først mot slutten av praksisperioden viser handling/adferd som ikke er vist før, og som åpenbart ikke gir grunnlag for å bestå praksis, kan studenten likevel få karakteren ikke bestått selv om forutgående tvilsmelding ikke er gitt. Vurdering av skriftlige oppgaver skjer ved Høgskolen i Harstad etter de retningslinjer som er fastsatt for hver praksisperiode. Side 11
13 7.4 Praksisrapport Sluttevalueringen skal uttrykkes skriftlig gjennom en praksisrapport til skolen som student og veileder utarbeider i fellesskap. Praksisrapporten bør oppsummere det læringsutbyttet studenten har hatt i praksisperioden. Rapporten bør omfatte hva studenten har mestret tilfredsstillende i praksisperioden, hva som er studentens sterke og svake sider og hva vedkommende bør skaffe seg mer erfaring eller trening i. Studenten skal i praksisrapporten gi veileder tilbakemelding på veileders funksjon i praksisperioden, hva som egner seg som læringsoppgaver for studenter på dette praksisstedet og også gi Høgskolen signaler om hva som bør ivaretas bedre i undervisningen. I fellesskap bør student og veileder vurdere om praksisstedet og arbeidsoppgavene der er egnet som praksis i den aktuelle praksisperioden. Praksisrapporten er et internt evalueringsdokument og kan ikke brukes som arbeidsattest. Form og innhold: Praksisrapporten bør inneholde 3 hovedelementer: 1. En kort beskrivelse av praksisstedet og de rammer som det gir for studentens praksis (maksimum en side). 2. En beskrivelse av praksisens innhold, dvs. arbeidsoppgaver og andre aktiviteter studenten har deltatt i, progresjon, veiledningens omfang og form (maksimum en side). 3. En evaluering av læringsprosessen og læringsutbyttet (maksimum en side). Praksisrapporten skal underskrives av student og veileder. Side 12
14 8.0 Retningslinjer for dekning av reise- og boutgifter Se gjeldende retningslinjer for dekning av reise- og boutgifter. Disse finner du i Fronter i Fellesrom for alle ansatte og studenter ved institutt for helse- og sosialfag. 9.0 Forsikring Studentene er forsikret gjennom Lov om folketrygd den tiden de er studenter ved Høgskolen. Studentene er dekket av yrkesskadeforsikring både på studiested, praksissted og på ekskursjoner i forbindelse med studiet. Studentene er derimot ikke forsikret på vei til og fra studiestedet eller praksisstedet. Side 13
15 TAUSHETSERKLÆRING Jeg er gjennom Høgskolen i Harstad gjort kjent med at jeg som student har taushetsplikt etter de bestemmelser som gjelder på den arbeidsplassen jeg skal ha praksis på. I lov om universiteter og høgskoler av 1. april Kapittel 4: Studentenes rettigheter og plikter, står det: 4-6. Studentenes taushetsplikt En student som i studiesammenheng får kjennskap til noens personlige forhold, har taushetsplikt etter de regler som gjelder for yrkesutøvere på vedkommende livsområde. Institusjonen skal utarbeide taushetsplikterklæring som må underskrives av de studenter dette er aktuelt for. Harstad den:... Underskrift:. Kull:. VIKTIG! Skriv navnet med blokkbokstaver: Revidert august 2007
RETNINGSLINJER FOR PRAKSIS
RETNINGSLINJER FOR PRAKSIS BARNEVERNPEDAGOGUTDANNINGEN HØGSKOLEN I HARSTAD Vedtatt i instituttstyret for helse- og sosialfag 2004 (justert februar 2013) 1.0 Innhold og krav til praksisperiodene 1.1 Praksisundervisningens
DetaljerIHS.3.1.2 Institutt for helse- og sosialfag Sykepleie: Praksishefte Generell del. Sykepleie: Praksishefte Generell del
IHS.3.1.2 Institutt for helse- og sosialfag Sykepleie: Praksishefte Generell del HØGSKOLEN I HARSTAD Sykepleie: Praksishefte Generell del Innhold: Side I. ULIKE BESTEMMELSER I FORBINDELSE MED PRAKSIS 1
DetaljerVernepleierutdanningen Emne 8 - praksis 3
Vernepleierutdanningen Emne 8 - praksis 3 Side 1 av 7 1.0 Innledning Vernepleieren i miljøarbeid, 16 studiepoeng - 10 uker 1.1 Overordnet mål for praksis Vernepleiestudiets praksisperioder har som overordnet
DetaljerPraksishefte for vernepleierutdanningen. Generell del
Praksishefte for vernepleierutdanningen Generell del 1 Innhold 1.0 Informasjon om saksgang og krav i forkant av praksis... 3 1.1 Tildeling av praksisplasser... 3 A. Særlige hensyn... 3 1.2 Utlevering av
DetaljerPRAKSISHEFTE PRAKSIS 3
IHS.4.2.4 Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksishefte 3 HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE PRAKSIS 3 Innhold 1.0 Praksis 3... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Læringsutbytte praksis 3... 2 2.0 Arbeidskrav
DetaljerVernepleierutdanningen Emne 3 - praksis 1
Vernepleierutdanningen Emne 3 - praksis 1 Side 1 av 7 1.0 Innledning Emne 3: Vernepleieren i relasjoner, 18 studiepoeng - 11 uker 1.1 Overordnet mål for praksis Vernepleiestudiets praksisperioder har som
DetaljerPRAKSISHEFTE PRAKSIS 2
IHS.4.2.3 Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksishefte 2 HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE PRAKSIS 2 Innhold 1.0 Praksis 2... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Læringsutbytte praksis 2... 2 2.0 Arbeidskrav
DetaljerPRAKSISHEFTE PRAKSIS 1
IHS.4.2.2 Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksishefte 1 HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE PRAKSIS 1 Innhold 1.0 Praksis 1... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Læringsutbytte praksis 1... 2 2.0 Arbeidskrav
DetaljerINFORMASJON EKSTERN PRAKSIS TILRETTELEGGING AV VEILEDNING
INFORMASJON OM EKSTERN PRAKSIS OG TILRETTELEGGING AV VEILEDNING FOR BACHELOR I BARNEVERN, SOSIALT ARBEID OG VERNEPLEIE Fra Høgskolen i Lillehammer 1 INNLEDNING Hensikten med dette heftet er å gi informasjon
DetaljerVurderingsskjema SYP111
Vurderingsskjema SYP111 Praktiske studier i kommunehelsetjenesten Bachelor Sykepleie 1.år Student Praksissted Tidsrom....... Vurderingsskjema SYP111 AØR & EDG, 08.12.16 1 PRAKSISLÆRERS VURDERING AV STUDENTENS
DetaljerHøgskolen i Østfold. Avdeling for helse og velferd. Praksis Emnehefte Generell del
Høgskolen i Østfold. Avdeling for helse og velferd. Praksis Emnehefte Generell del BSV utdanningene Høgskolen i Østfold. Avd. for helse og velferd 2019 Revidert mars 2019 GENERELLE MÅL FOR PRAKSISSTUDIER.
DetaljerVurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten YP 211/YP 214 jemmesykepleie praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad / Kristiansand: Praksissted:
DetaljerVurdering av praktiske studier i psykisk helsearbeid SYP 212/SYP 215
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i psykisk helsearbeid SYP 212/SYP 215 Psykisk helsearbeid praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted:
DetaljerVurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/SYP 213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten YP 210/YP 213 Kirurgisk praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad/Kristiansand: Tidsrom: Utarbeidet
DetaljerVurderingsskjema for praksisstudier Bachelor i sykepleie
Vurderingsskjema for praksisstudier Bachelor i sykepleie Studentens navn/ Kull: Praksisstudiested: PROTOKOLL - SLUTTVURDERING Praksisområde: 1. år: Institusjon I 2. år: Medisinsk område 2. år: Psykisk
DetaljerPRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR
Avdeling for sykepleier-, ingeniør - og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I VEILEDNING SYKEPLEIERENS PEDAGOGISKE FUNKSJON SYKEPLEIERUTDANNING 3. studieenhet Kull
DetaljerVurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/SYP 213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten YP 210/YP 213 Kirurgisk og medisinsk praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad/Kristiansand: Kirurgi/medisin:
DetaljerVurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsfag Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten YP 211/YP 214 jemmesykepleie praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad / Kristiansand: Praksissted: Tidsrom:
DetaljerBachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med beskrivelser av forventet læringsutbytte
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med beskrivelser av forventet læringsutbytte Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig
DetaljerPraksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Emnekode: BSYP11_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Fagpersoner - Ingunn Aase (Studiekoordinator) -
DetaljerBachelor i sykepleie
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring, samtidig som det
DetaljerUIT Norges arktiske universitet Institutt for barnevern og sosialfag (IBSA)
UIT Norges arktiske universitet Institutt for barnevern og sosialfag (IBSA) Retningslinjer for: Tildeling av praksisplass, oppfølging og vurdering av praksisstudiene Godkjent Juli-15 Retningslinjer for
DetaljerBACHELOR I VERNEPLEIE PRAKSIS 1 Vurderingsskjema vurdering i praksis
Høgskolen i Østfold. Avdeling for helse- og sosialfag 1757 Halden Tlf.: 69 30 30 00 Fax: 69 30 30 02 BACHELOR I VERNEPLEIE PRAKSIS 1 Vurderingsskjema vurdering i praksis STUDENT KULL TIDSROM PRAKSISSTED
DetaljerVernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos
NO EN Vernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos Framtidas helsevesen trenger dyktige vernepleiere som hjelper mennesker til å leve sine liv på egne premisser. Vernepleiere arbeider for at mennesker
DetaljerRetningslinjer for praksisopplæringen i Barnehagelærer utdanning ved DMMH
Retningslinjer for praksisopplæringen i Barnehagelærer utdanning ved DMMH Vedtatt av rektor 16.9.2013 med hjemmel i forskrift om studentopptak, eksamen og vurdering av praksis ved DMMH. Retningslinjene
DetaljerVeiledede praksisstudier. Emne HSSPL40510 Sykepleie til mennesker i hjemmet
Veiledede praksisstudier Emne HSSPL40510 Sykepleie til mennesker i hjemmet Studentens navn:...student nr....kull:. En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten hva hun/han
DetaljerBachelor i sykepleie Vurderingsskjema for praksisstudier
PROTOKOLL - SLUTTVURDERING navn: Studiekull: Praksissted: Praksisområde: Kliniske praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Kliniske praksisstudier i hjemmebasert omsorg Kliniske praksisstudier
DetaljerVernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos
NO EN Vernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos Framtidas helsevesen trenger dyktige vernepleiere som hjelper mennesker til å leve sine liv på egne premisser. Vernepleiere arbeider for at mennesker
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern Emnekode: BSYP4A_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kommunehelsetjeneste og kirurgisk felt
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kommunehelsetjeneste og kirurgisk felt Emnekode: BSYP5D_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerBachelor i Vernepleie kull heltid 03. april 04.juni 2018
Høgskolen i Østfold Avdeling for helse og velferd HSVPL30414 Bacheloroppgave: Faglig fordypning (Vår 2018) Emnehefte Bachelor i Vernepleie kull 15-3. heltid 03. april 04.juni 2018 Emneansvarlig: Stine
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt / psykisk helsevern
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt / psykisk helsevern Emnekode: BSYP4A_1, Vekting: 20 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerInternt reglement for praksis Institutt for Sosialfag
Internt reglement for praksis Institutt for Sosialfag Vedtatt av Instituttstyret 19. februar 2013 i sak 04/13 Sist endret 17.november 2016. Innhold Innledning... 3 Vekting... 3 Arbeidsoppgaver... 3 Arbeidstid
DetaljerHÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER Bachelor i sykepleie Skoleåret 2016-2017 NTNU i Gjøvik Avdeling helse, omsorg og sykepleie Seksjon for sykepleie NTNU i Gjøvik, HOS, Seksjon for sykepleie. Juni 2016. Rett til
DetaljerRetningslinjer for praksis i barnehagelærerutdanningen
Retningslinjer for praksis i barnehagelærerutdanningen Innholdsfortegnelse: Innledning... s. 2 Samarbeid om praksisstudiet... s. 2 Omfang og organisering... s. 2 Permisjon og fravær... s. 3 Formelle krav
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSNP06_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerPRAKSISSTUDIER VIDEREUTDANNING HELSESØSTER. Kull 36
Fakultet for helse- og sosialvitenskap Institutt for sykepleievitenskap Videreutdanning Helsesøster PRAKSISSTUDIER VIDEREUTDANNING HELSESØSTER Kull 36 justert febr.2016 Innhold 1 INNLEDNING... 1 2 ORGANISERING
DetaljerEmne Sykepleie fokus og funksjon (praksisstudier i sykehjem) (HSSPL40112) 1. studieår
Emne Sykepleie fokus og funksjon (praksisstudier i sykehjem) (HSSPL40112) 1. studieår Studentens navn:...student nr... Kull:... En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten
DetaljerANDRE PRAKSISPERIODE 16 UKER 25,5 STP BARNEVERNRELATERT ARBEID.
ANDRE PRAKSISPERIODE 16 UKER 25,5 STP BARNEVERNRELATERT ARBEID. I Rammeplan og forskrift for Barnevernpedagogutdanningen, fastsatt 1. desember 2005, understrekes viktigheten av praksis. Her skisseres hensikten
DetaljerSluttvurdering av praksis Konvensjonell røntgen BRP101, Første studieår.
Sluttvurdering av praksis Konvensjonell røntgen BRP101, Første studieår. Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet
DetaljerHelsesøstertjeneste, yrkesutøvelse (praksis)
Helsesøstertjeneste, yrkesutøvelse (praksis) Emnekode: VHEP20_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerBachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig som det
DetaljerVeileder til forpraksissteder PSYC5401
Veileder til forpraksissteder PSYC5401 Denne veilederen beskriver forpraksis barn/unge, retningslinjer for gjennomføring av praksis, samt annen relevant informasjon. Formål og retningslinjer Forpraksis
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN 2. STRUKTUR, TIMETALL OG ORGANISERING
Glemmen videregående skole LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte
DetaljerPraksisemnet ved BOL Avtalestruktur Maler
Praksisemnet ved BOL Avtalestruktur Maler Avtalestrukturen ift. dette er tredelt: I. En rammeavtale- samarbeidsavtale mellom virksomhet og Høgskolen i Lillehammer II. En praksis/særavtale for praksisplasser
DetaljerPRAKSISAVTALE. M astergradsprogrammet i medie- og dokumentasjonsvitenskap. Trepartsavtale mellom student, praksissted og ISK
PRAKSISAVTALE M astergradsprogrammet i medie- og dokumentasjonsvitenskap Trepartsavtale mellom student, praksissted og ISK Institutt for språk og kultur (ISK) Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og medisinsk felt
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og medisinsk felt Emnekode: BSYP5C_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerBachelor i Vernepleie kull heltid 03. april 02.juni 2017
Høgskolen i Østfold Avdeling for helse- og sosialfag HSVPL30414 Bacheloroppgave: Faglig fordypning (Vår 2017) Emnehefte Bachelor i Vernepleie kull 14-3. heltid 03. april 02.juni 2017 Emneansvarlige: Terje
DetaljerPRAKSISAVTALE. Generell trepartsavtale mellom student, praksissted og UiT/ISK. Årsstudium i bibliotek- og dokumentasjonsvitenskap
PRAKSISAVTALE Generell trepartsavtale mellom student, praksissted og UiT/ISK Årsstudium i bibliotek- og dokumentasjonsvitenskap Institutt for språk og kultur (ISK) Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap
DetaljerPRAKSISDOKUMENT. BACHELOR I SOSIALT ARBEID PRAKSIS 1 Emne HSSOS20211 (ukene44-51 i 2017 )
1 Høgskolen i Østfold. Avdeling for helse og velferd v/ (+ skoleveileders navn) Postboks 700, 1757 Halden Tlf.: 69 60 80 00 Praksisteam: praksis-fred@hiof.no PRAKSISDOKUMENT BACHELOR I SOSIALT ARBEID PRAKSIS
DetaljerSÆRAVTALE MELLOM HØGSKOLEN I HEDMARK, AVDELING FOR HELSE-OG IDRETTSFAG OG... KOMMUNE OM PRAKSISSTUDIER I BACHELOR I SYKEPLEIE
SÆRAVTALE MELLOM HØGSKOLEN I HEDMARK, AVDELING FOR HELSE-OG IDRETTSFAG OG... KOMMUNE OM PRAKSISSTUDIER I BACHELOR I SYKEPLEIE 1 Formål Avtalen er utarbeidet i henhold til Samarbeidsavtalen mellom Høgskolen
DetaljerI. MÅLSETTING FOR PRAKSIS I TREDJE STUDIEENHET 2 II. SYKPRA4 / SDEPRA4: 3. Praktiske studier i pleie og omsorgstjenesten med psykisk helsearbeid
IHS.3.4.2 Institutt for helse- og sosialfag/sykepleie/tredje studieenhet Praksishefte tredje studieenhet Type: Plandokument ID: D00408 Gyldig: 07.10.2014-07.10.2017 Ansvarlig: Seksjonsleder Godkjent av:
DetaljerArbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214 Hjemmesykepleie praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad / Kristiansand:
DetaljerINFORMASJONSHEFTE OM FAGPRAKSIS VED MASTERSTUDIET I SPESIALPEDAGOGIKK
Per februar 2018 INFORMASJONSHEFTE OM FAGPRAKSIS VED MASTERSTUDIET I SPESIALPEDAGOGIKK Innledning Dette dokumentet beskriver ulike sider ved den praktiske gjennomføringen av praksis i masteremnet SPE3009/1
DetaljerBARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 3.studieår heltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage
DetaljerSluttvurdering av praksis MR pilot WISEflow
Sluttvurdering av praksis MR pilot WISEflow Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet i WISEflow innen en uke
DetaljerBARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen 3. år deltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage Aldersgruppe:
DetaljerBARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 1. år ABLU
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 1. år ABLU Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage Aldersgruppe:
DetaljerPRAKSISSTUDIER HELSESØSTERUTDANNINGEN. Kull 35
Avdeling for sykepleierutdanning Program for videreutdanning Helsesøsterutdanning PRAKSISSTUDIER HELSESØSTERUTDANNINGEN Kull 35 Revidert oktober 2014- Praksisstudier- Kull 35- Helsesøsterutdanningen Innhold
DetaljerSluttvurdering av praksis - Somatisk
Sluttvurdering av praksis - Somatisk Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet i WISEflow innen en uke etter
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kirurgisk felt og kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kirurgisk felt og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSYP5A_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerPRAKSISDOKUMENT 2005-2006 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I PSYKISK HELSEARBEID. SYKEPLEIERUTDANNINGEN 3. studieenhet
Avdeling for sykepleier-, ingeniør- og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2005-2006 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I PSYKISK HELSEARBEID SYKEPLEIERUTDANNINGEN 3. studieenhet Kull 03H August 2005 1 Innholdsfortegnelse
DetaljerProgram: Valgemne ved flere studieprogram ved Westerdalsinstituttene og Institutt for teknologi
VAL213 Oppdragsbasert praksis Engelsk navn: Assignment Based Internship Studiepoeng: 7,5 Undervisningsspråk: NO Program: Valgemne ved flere studieprogram ved Westerdalsinstituttene og Institutt for teknologi
DetaljerSluttvurdering av praksis - Ultralyd WISEflow
Sluttvurdering av praksis - Ultralyd WISEflow Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet i WISEflow innen en
DetaljerFelles praksisreglement for profesjonsutdanningene ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk (ILP)
Felles praksisreglement for profesjonsutdanningene ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk (ILP) Fakultet for Humaniora, Samfunnsvitenskap og Lærerutdanning Vedtatt av Instituttstyret ved Institutt
DetaljerHÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER Bachelor i sykepleie Skoleåret 2015-2016 Høgskolen i Gjøvik, Avdeling helse, omsorg og sykepleie Seksjon for sykepleie Høgskolen i Gjøvik, HOS, Seksjon for sykepleie. Juni 2015.
DetaljerOperasjonssykepleie II
Operasjonssykepleie II Emnekode: VOP151_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Vår, Høst, 1 semester
DetaljerPLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING - KRO/IDR
PLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING - KRO/IDR Gjelder studieåret 2014-2015, 1. og 2. studieår Innholdsfortegnelse Innledning s. 1 Omfang og organisering s. 1 Innhold i praksis s. 2 Regler for permisjon og fravær
DetaljerBARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 2.studieår heltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage
DetaljerVEDLEGG 2: Rammeplanens kapitler 3.5 b og 3.6
VEDLEGG 2: Rammeplanens kapitler 3.5 b og 3.6 Endringsforslagene er markert med grønn farge og i kursiv. Nåværende kapittel 3.5 b)organisering av praksis Praksisstudier og ferdighetstrening er obligatorisk
DetaljerBACHELOR I VERNEPLEIE - Vurderingsskjema
Høgskolen i Østfold. Avdeling for helse- og sosialfag 1757 Halden Tlf.: 69 30 30 00 BACHELOR I VERNEPLEIE - Vurderingsskjema STUDENT KULL TIDSROM PRAKSISSTED ADR. TLF. SKOLEVEILEDER PRAKSISVEILEDER GENERELT
DetaljerSluttvurdering av praksis - Mammografi pilot WISEflow
Sluttvurdering av praksis - Mammografi pilot WISEflow Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet i WISEflow innen
DetaljerPraksishefte for Bachelor i sykepleie 1. studieenhet
Praksishefte for Bachelor i sykepleie 1. studieenhet 1 For generell informasjon som er gjeldende for alle praksisperioder gjennom hele studiet, se: Bachelor i sykepleie Praksishefte Generell del. Innhold:
DetaljerBARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen 2. år Deltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage Aldersgruppe:
DetaljerStudieplan 2010/2011
Bachelor i vernepleie Studieplan 2010/2011 Beskrivelse Bachelor i vernepleie er en helse- og sosialfaglig profesjonsutdanning. Studiet bygger på Rammeplan og forskrift for vernepleierutdanningen, fastsatt
DetaljerVg1 LOKAL LÆREPLAN I YRKESFAGLIG FORDYPNING FOR
O-S-11-HSHSF1 Lokal læreplan Vg1 YFF, Versjon: Skrevet av: Gjelder fra: 01.08.2017 Godkjent av: Sylvi Berg Dok.type: Styringsdokumenter Sidenr: 1 av 6 Vg1 LOKAL LÆREPLAN I YRKESFAGLIG FORDYPNING FOR Helsefagarbeider
DetaljerInternt reglement for praksis Institutt for Sosialfag
Internt reglement for praksis Institutt for Sosialfag Innhold Innledning... 3 Vekting... 3 Arbeidsoppgaver... 3 Arbeidstid og arbeidsforhold... 4 Nærvær/fravær... 4 Praksissamlingene og veiledningsgruppene...
Detaljer, LU'UaI ;U. Trondheim kommune 1. FORMÅL 2. DEFINISJONER
291115111, LU'UaI ;U Trondheim kommune SAMARBEIDSAVTALE OM PRAKSISSTUDIER MELLOM TRONDHEIM KOMMUNE OG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING PROGRAM FOR SYKEPLEIERUTDANNING OG PROGRAM
DetaljerINTERNT PRAKSISREGLEMENT FOR SOSIONOM OG BARNEVERN- PEDAGOG STUDENTER, 2010
INTERNT PRAKSISREGLEMENT FOR SOSIONOM OG BARNEVERN- PEDAGOG STUDENTER, 2010 Innledning: Med praksisstudier menes at studenten skal ut i arbeidsfeltet på relevante arbeidssteder. Praksisstudiene tar sikte
DetaljerPLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING - BTL
PLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING - BTL Gjelder for studieåret 2015-2016 Innholdsfortegnelse Innledning...s.1 Omfang og organisering... s.1 Mål....s.2 Innhold i praksis. s.2 Arbeidskrav til studenten..s.3 Progresjon
DetaljerInformasjon om. praksisstudier ved. Program for fysioterapeututdanning
Informasjon om praksisstudier ved Program for fysioterapeututdanning Rev. Mars 2014 Innholdsfortegnelse Innledning s. 2 Organisering av studiet og de ulike kliniske praksisperiodene s. 3 Ansvarsfordeling
DetaljerBachelor i sykepleie OMRÅDER TIL REFLEKSJON
Bachelor i sykepleie PLAN FOR Å OPPNÅ FORVENTET LÆRINGSUTBYTTE VED PRAKSISSTUDIEAVTALE, 3. STUDIEÅR Studentens navn: Kull: Praksisveileder(e): Praksislærer: Praksisstudiested: Praksisstudieperiode: OMRÅDER
DetaljerPraksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Emnekode: BSNP11_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerBachelor i Vernepleie kull 15/3 8. januar 29. mars 2019 Emneansvarlig: May Østby
HSVPL30311 Praksis 3: Miljøarbeid Vår 2019 Bachelor i Vernepleie kull 15/3 8. januar 29. mars 2019 Emneansvarlig: May Østby Skoleveiledere Kontor Telefon Epostadresse nr. Jon Løkke A-216 69608816 jon.a.lokke@hiof.no
DetaljerPRAKSISDOKUMENT 2005-2006
Avdeling for sykepleier-, ingeniør- og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2005-2006 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I KOMMUNEHELSETJENESTEN - ELDREOMSORG - HJEMMEBASERTE TJENESTER SYKEPLEIERUTDANNINGEN 3.
DetaljerVeiledede og vurderte praksisstudier. Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid
Veiledede og vurderte praksisstudier Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid Studentens navn:... Student nr.... Kull:.. 24.02.2017 En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten
DetaljerPraksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Emnekode: BSYP01_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 3003 Kommunikasjon i profesjonelle kontekster Faglig innhold/læringsutbytte Kunnskaper Ferdigheter hva deltakelse og samhandling i profesjonelle kontekster innebærer hvordan alder
DetaljerPRAKSISDOKUMENTER FOR. SPESIALPEDAGOGIKK 2 30 Studiepoeng HØGSKOLEN I NESNA. AVDELING FOR PEDAGOGIKK OG SYKEPLEIE Spesialpedagogikk 2
AVDELING FOR PEDAGOGIKK OG SYKEPLEIE PRAKSISDOKUMENTER FOR SPESIALPEDAGOGIKK 2 30 Studiepoeng HØGSKOLEN I NESNA Godkjent av dekan: 24.06.2011 Tilrettelagt for kjøp av studium i Indre og Midtre Namdalen
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere sider av aktuelle
DetaljerLokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER
Lokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER DEL 1. INFORMASJON Elev: Har gjennomført opplæring hos: Skoleår: Antall timer per uke: 7,5 Termin: ROLLEAVKLARERING I PRAKSIS
DetaljerRetningslinjer for praksisopplæring. barnehagelærerutdanning. Høgskolen i Vestfold
Retningslinjer for praksisopplæring barnehagelærerutdanning Høgskolen i Vestfold Planen gjelder for kull 2013-2016/17, alle studiemodeller Oppdatert 22.08.14 OBS Vi har oppdaget en feil i antall praksisdager
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Kommunikasjon i profesjonelle kontekster (våren 2017) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Kunnskaper hva deltakelse og samhandling i profesjonelle kontekster innebærer hvordan alder og
DetaljerSÆRAVTALE. Høgskolen i Innlandet, fakultet for helse- og sosialvitenskap og kommune. VEDR: Studenters praksisstudier i Bachelorutdanning i sykepleie
Logo fra samarbeidende kommune SÆRAVTALE Høgskolen i Innlandet, fakultet for helse- og sosialvitenskap og kommune VEDR: Studenters praksisstudier i Bachelorutdanning i sykepleie Pkt. 1 FORMÅL Avtalen er
DetaljerVurdering av praksis - CT BRP101, Første studieår.
Vurdering av praksis - CT BRP101, Første studieår. Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet i WISEflow innen
DetaljerFakultet for teknologi, naturvitenskap og maritime fag Veileder Utarbeidet av: Godkjent: Dato: Utg. nr: Side: Av: Robert Immerstein
INGENIØRPRAKSIS Praksis for ingeniørstudenter gir et bedre innblikk i hva som møter dem i arbeidslivet. Ordningen er et ledd i å utvikle og forbedre ingeniørutdanningen ved Universitetet i Sørøst-Norge
DetaljerNavn på avsender av høringen (hvilket universitet/høyskole, kommune, statlig etat, brukerorganisasjon osv.)
Fra: QuestBack Sendt: 17. juli 2018 16:54 Til: KD-RETHOS Emne: Respons på Høring RETHOS fase1 Høringssvaret kommer fra o Kommune Navn på avsender av høringen (hvilket universitet/høyskole,
DetaljerPraksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid
1 of 13 18.02.2011 14:08 Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid Takk for at du hjelper oss med undersøkelsen. Du kan når som helst avbryte og komme tilbake til den på et senere tidspunkt
Detaljer«Kvalitetssikring av praksis».
«Kvalitetssikring av praksis». Hva gjør at praksis blir læring? NOKUTs fagskolekonferanse «Hva er kvalitet i fagskoleutdanningen?». 19. og 20. oktober 2011 Ålesund Anne Karin Larsen Høgskolelektor Høgskolen
Detaljer