PRAKSISDOKUMENT PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I PSYKISK HELSEARBEID. SYKEPLEIERUTDANNINGEN 3. studieenhet
|
|
- Anne-Lise Fredriksen
- 2 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Avdeling for sykepleier-, ingeniør- og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I PSYKISK HELSEARBEID SYKEPLEIERUTDANNINGEN 3. studieenhet Kull 03H August
2 Innholdsfortegnelse INNLEDNING... 3 FOKUS OG ORGANISERING... 3 VEILEDNING OG VURDERING... 4 ANSVAR OG OPPGAVER... 5 MÅL FOR PRAKSIS I PSYKISK HELSEARBEID... 6 KRITERIER FOR BESTÅTT/IKKE BESTÅTT I PRAKSIS... 8 ARBEIDSPLAN... 9 LOGG...10 OBLIGATORISK SKRIFTLIG OPPGAVE I PSYKISK HELSEARBEID...11 VURDERINGSSKJEMA VED VEILEDET PRAKSISSTUDIER 3. STUDIEÅR...13
3 INNLEDNING Dette praksisdokumentet inneholder en presentasjon av praksisstudiet i psykisk helsearbeid. Her skisseres sykepleiefokus, målgruppe, organisering av praksisperioden, obligatoriske studiekrav, veiledning og vurdering. De mest aktuelle mål fra fagplanen er tatt med, noen er presisert nærmere i forhold til praksis. Videre inneholder dokumentet skjemaene som skal anvendes i praksisperiodene og retningslinjer for den skriftlige oppgaven. FOKUS OG ORGANISERING Studenten er nå i sitt tredje studieår. Tidligere har studenten tilegnet seg kunnskaper i grunnleggende sykepleie, forebyggende helsearbeid og i sykepleie til akutt syke og alvorlig syke pasienter. Psykisk helsearbeid innebærer et nytt praksisfelt med nye faglige utfordringer for studentene. Samtidig vektlegges selvstendighet i utøvelse av sykepleie. Studentene skal vise at de gjennom integrert teoretisk-, praktisk- og verdibasert kunnskap kan vurdere, prioritere og handle på en faglig og etisk forsvarlig måte i ulike situasjoner i praksis. Praktiske studier utgjør til sammen 70 % av 3. studieår. Det innebærer at teori/litteraturstudier må foregå parallelt med praksisstudiene for at studentene skal nå målene for studieåret slik de er beskrevet i utdanningens fag- og undervisningsplan. Studentene oppfordres til å bruke disse dokumentene som hjelp i å velge ut både litteratur og læresituasjoner i praksis. Før de praktiske studiene tar til i 3. studieår har studentene blant annet hatt innføring i psykisk helsearbeid. Tema knyttet til dette emnet: Psykiatrisk sykepleie Pårørendearbeid Psykiatrisk sykdomslære Yrkesetikk og lovverk Barne- og ungdomspsykiatri Psykisk helsearbeid i sykehus er preget av stor grad av spesialisering der hver avdeling/ post har sine spesialiteter. Kommunehelsetjenesten representerer andre områder innen psykisk helsearbeid, noe som får betydning for studentenes læringsaktivitet. Totalt vil dette innebære at studentene får ulik praksis. I psykisk helsearbeid inngår en obligatorisk skriftlig oppgave med fokus på mål/arbeidsplan og egne reaksjoner og refleksjoner rundt ulike situasjoner i praksis (se s.11). Etter gjennomført praksis skal studenten ha en etterarbeidsuke for å bearbeide sine erfaringer fra praksis og fullføre arbeidet med skriftlig arbeidsoppgave 1 1 etterarbeidsukene faller noe ulikt ut for de ulike studentgruppene på grunn av den totale fordelingen over kalenderåret og studieplanen.
4 Sykepleiefokus for denne praksisperioden er: - Virksomhet innen psykisk helsearbeid - Sykepleie overfor personer med psykisk funksjonssvikt - Sykepleie rettet mot psykososiale behov Praksissteder - Psykisk helsearbeid i åpen omsorg - Sykehjem, andre institusjoner - Psykiatriske sykehus Praksisstudiet omfatter: - 7 uker i praksis, 30 timer praksisstudier pr. uke - 1 uke etterarbeid Organisering av praksisstudiene: - Turnus for praksisstudiene settes opp i samarbeid med praksisstedet/veileder - Det gis ikke mulighet til oppsamling av studiedager. Studentene har ikke krav på å legge studiedagene til bestemte dager. Høgskolen har anledning til å legge innhold på studiedagene. VEILEDNING OG VURDERING Krav til veiledning og vurdering av praksis i psykisk helsearbeid: Praksis i psykisk helsearbeid er i henhold til skolens studieplan en veiledet praksisperiode. Dette innebærer at studenten fortløpende får veiledning og vurdering. Studentens funksjonsnivå konkluderes til slutt som bestått/ikke bestått av høgskolens lærer, i samråd med praksisveileder. Veiledningssamtaler gjennomføres med basis i høgskolens mål for praksisstudier og studentenes egen arbeidsplan. Halvtids- og heltidsvurderinger skal gjennomføres individuelt. Vurderingen skal omfatte både studentenes kunnskaper, holdninger og ferdigheter i utøvelse av sykepleie i psykisk helsearbeid og være forankret i høgskolens mål og kriterier for bestått praksis (s.8). Studentenes evne til faglig og etisk refleksjon vurderes i samtaler med studenten og gjennom dokumentasjon i logg. Heltidsvurderingen skal konkluderes til bestått/ikke bestått praksis. Høgskolens lærer tar avgjørelsen i samråd med praksisveileder. Obligatorisk skriftlig oppgave skal vurderes til bestått/ikke bestått (se kriterier s.12). Høgskolens lærer sensurerer oppgaven.!
5 ANSVAR OG OPPGAVER Studentenes ansvar og arbeidskrav i praksisperioden: Arbeidsplan. Studentene utarbeider arbeidsplan for perioden som kopieres og leveres lærer og praksisveileder innen utløpet av 2. praksisuke (se s.9). Ansvar for egen læring og evaluering. Studenten tar selv ansvar for å planlegge og initiere læresituasjoner i praksis. Ved halv- og heltidsvurderingen evaluerer studentene både skriftlig og muntlig sin egen læring, utvikling og fungering i forhold til mål for praksisperioden. Logg. Studentene skriver minimum 1 logg pr uke (se s 10). Skriftlig obligatorisk arbeidsoppgave (9st.p). Studentene skriver en individuell oppgave med fokus på mål/arbeidsplan og egne reaksjoner og refleksjoner rundt ulike situasjoner i praksis (se s.11). Praksisveileders/kontaktsykepleiers ansvar og oppgaver: Informere om arbeidsstedets rutiner og reglement. Samtale med studentene om gjennomføring og opplegget for praksisperioden. Avklare egne forventninger til studenten i praksis. Sette opp turnus sammen med studenten. Veilede i forhold til ulike arbeidsoppgaver. Veilede ukentlig i forhold til logg. Sette seg inn høgskolens mål for praksis og studentenes egen arbeidsplan/målsetting. Veilede i forhold til valg av tema til obligatorisk skriftlig arbeidsoppgave. Samle inn data om studenten til bruk i vurdering. Legge til rette for og delta på halvtids- og heltids- vurdering. Gi beskjed snarest mulig til høgskolens lærer ved utilfredsstillende praksis/fare for ikke bestått praksis. Lærers ansvar og oppgaver: Gjennomføre veiledning til studenten under praksisforløpet. Veilede i forhold til logg. Godkjenne tema og problemstilling for skriftlig obligatorisk oppgave. Veilede i forhold til skriftlig obligatorisk oppgave. Formelt ansvar for å gjennomføre halvtids- og heltidsvurdering. Formelt ansvar for snarest mulig, og senest 3 uker før avsluttet praksisperiode, å gi studenten skriftlig melding ved utilfredsstillende praksis/fare for ikke bestått praksis (jfr. Rammeplan og forskrift for sykepleierutdanning, 7.jan.2000, s.58-59).
6 MÅL FOR PRAKSIS I PSYKISK HELSEARBEID Studentene utarbeider en egen individuell arbeidsplan med utgangspunkt i målene for praksisstudier i psykisk helsearbeid som er beskrevet her. Arbeidsplanene skal omfatte både teoretiske og praktiske kunnskaper, holdninger og ferdigheter i sykepleie (se s.9) 1) Studenten skal gjennom planlegging, gjennomføring og evaluering av sykepleie medvirke til et verdig liv for akutt syke, kronisk syke og funksjonshemmede. Dette innebærer: a) å anvende kunnskaper om de vanligste psykiske lidelser og behandlingen av dem b) å ha kunnskap om ulike behandlingsmetoder i psykiatri c) å identifisere ressurser, egenomsorgssvikt og sykepleiebehov til pasientene d) gjennom observasjon, faglig vurdering og i samråd med pasienten og personalet, planlegge og utføre individuelt tilpasset sykepleie e) å fremme og styrke prosesser som bidrar til å gjenvinne mestring av livssituasjon og stimulering av sosiale ferdigheter f) å tilrettelegge for å utvikle et miljø som gir muligheter for vekst og utvikling g) å kunne dokumentere sykepleie ut fra lover, retningslinjer og faglig vurdering h) å vise evne til å vurdere og handle i uoversiktlige og kompliserte situasjoner. i) å ha forståelse for, og vise evne over tid, til å stå i situasjoner som krever tålmodighet og stadige gjentagelser j) å vise selvstendighet i utøvelse av sykepleie i samhandling med pasient, pårørende og medarbeidere k) å utvikle sykepleieridentitet og rolletrygghet i et arbeidsfellesskap med andre yrkesgrupper
7 2. Studenten viser moralsk ansvarlighet i utøvelse av sykepleie og i annen samhandling med pasienter, pårørende og medarbeidere. Dette innebærer: a) å kunne utøve sykepleie med respekt for menneskets rettigheter, integritet og verdighet b) å kunne reflektere rundt forholdet mellom selvbestemmelse/medbestemmelse, frivillighet og ulike tiltak knyttet til situasjoner i praksis c) å kunne identifisere og reflektere over etiske dilemma i praksis på individ- og samfunnsnivå, knyttet til helse- og sosialpolitikk og konsekvensene for levekår og velferd d) å kunne begrunne valg og prioriteringer i utøvelse av sykepleie e) å respektere pasientens/pårørendes kulturelle og sosiale verdier i utøvelsen av sykepleie 3. Studenten utvikler og viser tilfredsstillende ferdigheter i kommunikasjon, samarbeid og samhandling med pasienter, pårørende og medarbeidere. Dette innebærer: a) å utvikle ferdigheter i relasjonsoppbygging i møte med pasienter og pårørende b) å etablere kontakt og samarbeide med andre fagpersoner c) å kjenne til begrepene nærhet og avstand som tilnærmingsmåte i møte med psykiatriske pasienter. d) Å videreutvikle kommunikasjonsevnen i utøvelse av sykepleien til pasienter og pårørende. e) å være oppmerksom på og reflektere over egne følelser og reaksjoner i møte med pasienter, pårørende og medarbeidere. 4. Studenten har kunnskap om organisering, administrasjon og ledelse av virksomheten og utvikler selvstendighet i utøvelse av sykepleie. Dette innebærer: a) å vurderer pasientens/pårørendes behov for sykepleie b) i samarbeid med ansvarlig sykepleier: - å avgjøre hvilke sykepleietiltak som må iverksettes og hvem som skal utføre tiltakene å sørge for at sykepleietiltak iverksettes og evalueres å dokumentere, evaluere og kvalitetssikre sykepleievurderinger og tiltak c) å ha kunnskap om helsetjenesten som forvaltningsorgan, om forvaltningsnivåene, samt lovgivningen som regulerer tjenestene d) å sette seg inn i rammebetingelsene for virksomheten, for sykepleierens arbeid, og for oppgavefordelingen mellom yrkesgruppene ved praksisstedet "
8 KRITERIER FOR BESTÅTT/IKKE BESTÅTT I PRAKSIS Bestått praksis gis ut fra en helhetsvurdering hvor det kreves at studenten har utøvd sykepleie som holder en kvalitet som er i overensstemmelse med de retningslinjer og mål som er fastsatt av høgskolen. Forhold som kan føre til ikke bestått praksis: Studenten: fungerer ikke tilfredsstillende i forhold til mål for praksis ser ikke sitt funksjonsområde i forhold til hvor langt hun/han har kommet i utdanningen (erkjenner bl.a. ikke egne begrensninger, ber ikke om hjelp eller veiledning, er ikke selvstendig ut fra det som må forventes) tar ikke ansvar for faglig egen læring som bidrar til faglig utvikling viser store mangler i planlegging og utføring av sykepleieoppgaver gir ikke rapport til ansvarlig sykepleier viser holdninger og atferd som ikke er i samsvar med yrkesetiske krav og retningslinjer (eks. brudd på taushetsplikt, tar ikke hensyn til pasientens/pårørendes ønsker/behov osv) manglende evne og vilje til samarbeid med pasient og medarbeidere har ikke gjennomført obligatoriske arbeidskrav fravær utover 10 %, det vises til fagplan 3. år, side 8 #
9 ARBEIDSPLAN Studenten lager sin egen arbeidsplan ut fra målene i utdanningens fagplan og praksisdokument. Arbeidsplanen skal: Utarbeides i forhold til læremuligheter i praksisfeltet Realistisk og konkret gjør rede for hvilken kompetanse (kunnskaper, holdninger og ferdigheter) studenten ønsker å tilegne seg i løpet av praksisperioden Si noe om hvordan studenten har tenkt å arbeide for å nå mål for praksis Være et arbeidsredskap som etter hvert kan revideres i samarbeid med praksisveileder og lærer Hensikten med arbeidsplan: Motivere studenten i arbeidet med å nå mål for praksis Være utgangspunkt for studentens medvirkning og innflytelse på egen studiesituasjon Gjøre det lettere for studenten å arbeide på egen hånd Gjøre det lettere å vurdere når den enkelte student trenger spesiell veiledning og støtte Hjelpe student, praksisveileder og lærer med å legge til rette for gode læresituasjoner $
10 LOGG Bruk av logg med refleksjon er et obligatorisk arbeidskrav. Loggen skal være et hjelpemiddel for studenten til å reflektere og lære i praksis. Den skal være et arbeidsredskap som forberedelse til halvtids- og heltidsvurdering og som utgangspunkt for veiledningssituasjoner i praksis. 1-2 av loggene skal være utgangspunkt for den skriftlige obligatoriske oppgaven og inngår som vedlegg i rapporten (se s.11). For å få best mulig kontinuitet skriver studenten logg minimum en gang i uken. Hensikt: bidra til faglig og personlig vekst og utvikling. bidra til at studenten tar ansvar for egen læring gjennom å reflektere over egen praksis. tydeliggjøre sin praksis ved å beskrive opplevelser, tanker og følelser. gjøre studenten i stand til å ta i mot nye erfaringer, skape kontinuitet og se sammenhenger. skape ny innsikt i ulike problemer og øke bevisstheten om egne kunnskaper. For å komme fra en beskrivelse av en situasjon til refleksjon kan det være nyttig med noen hjelpespørsmål: Hva skjedde? Hvordan skjedde det? Hvilke tanker, følelser og reaksjoner hadde jeg i situasjonen? Hvorfor gikk det som det gikk? Hva lærte jeg? Hvordan kan teori belyse situasjonen? Hvordan kan jeg anvende det jeg har lært videre? Benytt egne ark til skriving av logg med refleksjon. Minimum en logg per uke leveres veileder i praksis En logg sendes lærer før hver vurderingssamtale
11 OBLIGATORISK SKRIFTLIG OPPGAVE I PSYKISK HELSEARBEID ( 9 studiepoeng ) Oppgavens fokus Studenten skal arbeide med en skriftlig individuell oppgave med dette som utgangspunkt: 1. Mål/arbeidsplan for praksisperioden og pensum i forhold til psykisk helsearbeid. 2. Logg med egne reaksjoner og refleksjoner rundt ulike situasjoner i praksis. Studenten har mulighet til å samarbeide med andre studenter underveis. Oppgaven skal ta utgangspunkt i 1-2 av loggene som er skrevet i praksisperioden. Anonymisert logg settes som vedlegg i oppgaven. Valg av tema og veiledning Praksisveileder: Veilede i forhold til valg av tema til obligatorisk skriftlig arbeidsoppgave. Lærer: godkjenner tema/problemstilling, tilbyr veiledning i praksisperioden og i etterarbeidsuka. Lærer sensurerer oppgaven. Frist for presentasjon av tema ev. problemstilling for oppgaven: ved halvtidsvurdering. Vurdering Oppgaven vurderes til bestått/ikke bestått. Ved vurdering ikke bestått, kan studenten bearbeide oppgaven og få ny sensur. Frist for innlevering er to uker etter sensurfall. Ved tvil eller ikke bestått vurderes oppgaven av to sensorer. Ved bedømmelse ikke bestått ved andre gangs besvarelse gjelder følgende: Studenten må ta deler av praksisstudier på nytt og skrive ny logg som utgangspunkt for ny oppgave. Høgskolens veileder avgjør i samråd med studieleder omfang og tidspunkt for ny praksis, samt tidspunkt for ny innlevering. Omfang: Veiledende sidetall på skriftlig oppgave: 10 sider. Frist for innlevering av oppgave: Leveres i to eksemplarer til ekspedisjonene HiNT, Røstad, innen fredag kl i etterarbeidsuken
12 Kriterier for bedømmelse av oppgaven: Besvarelsen skal: Ta utgangspunkt i en eller flere konkrete situasjoner som er beskrevet i logg Belyse og holde seg til tema/problemstilling Inkludere relevant litteratur Inneholde sykepleiefaglige drøftinger og vurderinger som får fram: - hvordan belyser fagstoff/litteratur, teori og erfaringer situasjonen og tema? - hvilken ny/utvidet forståelse gir det? - hvilken betydning får denne nye forståelsen for sykepleien? Skrives i samsvar med Normer for oppgaveteknikk og Etiske retningslinjer for oppgaveskriving Ha en systematisk og god språklig framstilling Leveres skolen i to eksemplar innen angitt tidsfrist Ikke bestått gis dersom: Det er vesentlige mangler i forhold til et eller flere av kriteriene Besvarelsen er ikke levert innen tidsfristen Besvarelsen inneholder alvorlige faglige feil Besvarelsen er/inneholder kopi og/eller kopi av andres produkt
13 VURDERINGSSKJEMA VED VEILEDET PRAKSISSTUDIER 3. STUDIEÅR Studenten og praksisveileder forbereder utfylling av skjemaet i forkant av vurderingen STUDENT: Kull: Praksisperiode (kryss av): ELDREOMSORG HJEMMEBASERTE TJENESTER PSYKISK HELSEARBEID Vurderingen gjelder (kryss av): HALVTIDSVURDERING HELTIDSVURDERING PRAKSISSTED: TIDSROM: VURDERING AV STUDENTENS GJENNOMFØRING AV PRAKSISSTUDIER (praksisveileder): EGEN - VURDERING (student): VURDERING AV OBLIGATORISKE ARBEIDSKRAV ( lærer ) FRAVÆR: Ved heltidsvurdering markeres av lærer: STUDENTENS HAR BESTÅTT / IKKE BESTÅTT PRAKSISSTUDIER sted... dato... STUDENT: PRAKSISVEILEDER: LÆRER:
PRAKSISDOKUMENT 2005-2006
Avdeling for sykepleier-, ingeniør- og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2005-2006 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I KOMMUNEHELSETJENESTEN - ELDREOMSORG - HJEMMEBASERTE TJENESTER SYKEPLEIERUTDANNINGEN 3.
PRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR
Avdeling for sykepleier-, ingeniør - og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2004-2005 PLAN FOR PRAKSISSTUDIER I VEILEDNING SYKEPLEIERENS PEDAGOGISKE FUNKSJON SYKEPLEIERUTDANNING 3. studieenhet Kull
Vurdering av praktiske studier i psykisk helsearbeid SYP 212/SYP 215
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i psykisk helsearbeid SYP 212/SYP 215 Psykisk helsearbeid praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted:
Bachelor i sykepleie
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring, samtidig som det
Bachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med beskrivelser av forventet læringsutbytte
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med beskrivelser av forventet læringsutbytte Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig
Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/SYP 213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Vurdering av praktiske studier i spesialisthelsetjenesten YP 210/YP 213 Kirurgisk og medisinsk praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad/Kristiansand: Kirurgi/medisin:
Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsfag Vurdering av praktiske studier i kommunehelsetjenesten YP 211/YP 214 jemmesykepleie praksis Bachelor ykepleie tudent: Kull: Grimstad / Kristiansand: Praksissted: Tidsrom:
Bachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig som det
Vurderingsskjema SYP111
Vurderingsskjema SYP111 Praktiske studier i kommunehelsetjenesten Bachelor Sykepleie 1.år Student Praksissted Tidsrom....... Vurderingsskjema SYP111 AØR & EDG, 08.12.16 1 PRAKSISLÆRERS VURDERING AV STUDENTENS
Veiledede praksisstudier. Emne HSSPL40216 Sykepleie til somatisk syke I (Medisinsk avdeling)
Veiledede praksisstudier Emne HSSPL40216 Sykepleie til somatisk syke I (Medisinsk Studentens navn:... Student nr... Kull... 21.8.13 VURDERING AV PRAKSISSTUDIER Høgskolen i Østfold, Avd. for Helse- og sosialfag.
Veiledede og vurderte praksisstudier
Arbeidsplan - Praksisstudier Emne HSSPL40316 Sykepleie til somatisk syke II. (kirurgisk avdeling) Veiledede og vurderte praksisstudier Emne HSSPL40316 Sykepleie til somatisk syke II (kirurgisk praksis)
Veiledede og vurderte praksisstudier
Veiledede og vurderte praksisstudier Emne HSSPL40216 Sykepleie til somatisk syke I (Medisinsk praksis) Studentens navn:... Student nr.... Kull:.. 19.02.2017 En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid.
Vurderingsskjema for praksisstudier Bachelor i sykepleie
Vurderingsskjema for praksisstudier Bachelor i sykepleie Studentens navn/ Kull: Praksisstudiested: PROTOKOLL - SLUTTVURDERING Praksisområde: 1. år: Institusjon I 2. år: Medisinsk område 2. år: Psykisk
Emne Sykepleie fokus og funksjon (praksisstudier i sykehjem) (HSSPL40112) 1. studieår
Emne Sykepleie fokus og funksjon (praksisstudier i sykehjem) (HSSPL40112) 1. studieår Studentens navn:...student nr... Kull:... En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten
I. MÅLSETTING FOR PRAKSIS I TREDJE STUDIEENHET 2 II. SYKPRA4 / SDEPRA4: 3. Praktiske studier i pleie og omsorgstjenesten med psykisk helsearbeid
IHS.3.4.2 Institutt for helse- og sosialfag/sykepleie/tredje studieenhet Praksishefte tredje studieenhet Type: Plandokument ID: D00408 Gyldig: 07.10.2014-07.10.2017 Ansvarlig: Seksjonsleder Godkjent av:
Veiledede praksisstudier Emne HSSPL Sykepleie til mennesker i hjemmet
Vurderingsdokument Praksisstudier EmneHSSPL40510 Sykepleie til mennesker i hjemmet Veiledede praksisstudier Emne HSSPL 40510 Sykepleie til mennesker i hjemmet Studentens navn:...student nr....kull:. VURDERING
Bachelor i sykepleie OMRÅDER TIL REFLEKSJON
Bachelor i sykepleie PLAN FOR Å OPPNÅ FORVENTET LÆRINGSUTBYTTE VED PRAKSISSTUDIEAVTALE, 3. STUDIEÅR Studentens navn: Kull: Praksisveileder(e): Praksislærer: Praksisstudiested: Praksisstudieperiode: OMRÅDER
Arbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213 Kirurgisk og medisinsk praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand:
Veiledede og vurderte praksisstudier. Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid
Veiledede og vurderte praksisstudier Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid Studentens navn:... Student nr.... Kull:.. 24.02.2017 En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten
Veiledede og vurderte praksisstudier. Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid
Veiledede og vurderte praksisstudier Emne HSSPL40410 Psykisk helsearbeid Studentens navn:... Student nr.... Kull:.. 18.01.2016 En arbeidsplan er en plan for studentens studiearbeid. Her beskriver studenten
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Emnekode: BSYP11_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Fagpersoner - Ingunn Aase (Studiekoordinator) -
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER Bachelor i sykepleie Skoleåret 2016-2017 NTNU i Gjøvik Avdeling helse, omsorg og sykepleie Seksjon for sykepleie NTNU i Gjøvik, HOS, Seksjon for sykepleie. Juni 2016. Rett til
Veiledede praksisstudier. Emne HSSPL40410/HSSPD40409 Psykisk helsearbeid
Veiledede praksisstudier Emne HSSPL40410/HSSPD40409 Psykisk helsearbeid Studentens navn:... Student nr... Kull... VURDERING AV PRAKSISSTUDIER Høgskolen i Østfold, Avd. for Helse- og sosialfag. Bachelor
PRAKSISSTUDIER VIDEREUTDANNING HELSESØSTER. Kull 36
Fakultet for helse- og sosialvitenskap Institutt for sykepleievitenskap Videreutdanning Helsesøster PRAKSISSTUDIER VIDEREUTDANNING HELSESØSTER Kull 36 justert febr.2016 Innhold 1 INNLEDNING... 1 2 ORGANISERING
PRAKSISSTUDIER HELSESØSTERUTDANNINGEN. Kull 35
Avdeling for sykepleierutdanning Program for videreutdanning Helsesøsterutdanning PRAKSISSTUDIER HELSESØSTERUTDANNINGEN Kull 35 Revidert oktober 2014- Praksisstudier- Kull 35- Helsesøsterutdanningen Innhold
ANDRE PRAKSISPERIODE 16 UKER 25,5 STP BARNEVERNRELATERT ARBEID.
ANDRE PRAKSISPERIODE 16 UKER 25,5 STP BARNEVERNRELATERT ARBEID. I Rammeplan og forskrift for Barnevernpedagogutdanningen, fastsatt 1. desember 2005, understrekes viktigheten av praksis. Her skisseres hensikten
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSNP06_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
Bachelor i sykepleie Vurderingsskjema for praksisstudier
PROTOKOLL - SLUTTVURDERING navn: Studiekull: Praksissted: Praksisområde: Kliniske praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Kliniske praksisstudier i hjemmebasert omsorg Kliniske praksisstudier
Arbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310
Fakultet for helse- og idrettsfag Arbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310 Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted: Tidsrom: Med rett til endringer!
Arbeidskrav og Plan for praksis SYP 212 og SYP 215 Praktiske studier i psykisk helsearbeid
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og Plan for praksis SYP 212 og SYP 215 Praktiske studier i psykisk helsearbeid Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted:
PRAKSISDOKUMENT 2005 PLAN FOR OBSERVASJONSPRAKSIS. SYKEPLEIERUTDANNING 3. studieenhet
Avdeling for sykepleier-, ingeniør- og lærerutdanning, Levanger PRAKSISDOKUMENT 2005 PLAN FOR OBSERVASJONSPRAKSIS SYKEPLEIERUTDANNING 3. studieenhet Kull 02H Desember 2004 1 INNLEDNING I løpet av siste
BACHELOR I VERNEPLEIE PRAKSIS 1 Vurderingsskjema vurdering i praksis
Høgskolen i Østfold. Avdeling for helse- og sosialfag 1757 Halden Tlf.: 69 30 30 00 Fax: 69 30 30 02 BACHELOR I VERNEPLEIE PRAKSIS 1 Vurderingsskjema vurdering i praksis STUDENT KULL TIDSROM PRAKSISSTED
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kommunehelsetjeneste og kirurgisk felt
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kommunehelsetjeneste og kirurgisk felt Emnekode: BSYP5D_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
PRAKSISHEFTE PRAKSIS 3
IHS.4.2.4 Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksishefte 3 HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE PRAKSIS 3 Innhold 1.0 Praksis 3... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Læringsutbytte praksis 3... 2 2.0 Arbeidskrav
IHS.3.1.2 Institutt for helse- og sosialfag Sykepleie: Praksishefte Generell del. Sykepleie: Praksishefte Generell del
IHS.3.1.2 Institutt for helse- og sosialfag Sykepleie: Praksishefte Generell del HØGSKOLEN I HARSTAD Sykepleie: Praksishefte Generell del Innhold: Side I. ULIKE BESTEMMELSER I FORBINDELSE MED PRAKSIS 1
Praksishefte for Bachelor i sykepleie 1. studieenhet
Praksishefte for Bachelor i sykepleie 1. studieenhet 1 For generell informasjon som er gjeldende for alle praksisperioder gjennom hele studiet, se: Bachelor i sykepleie Praksishefte Generell del. Innhold:
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt / psykisk helsevern
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt / psykisk helsevern Emnekode: BSYP4A_1, Vekting: 20 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet:
VEDLEGG 2: Rammeplanens kapitler 3.5 b og 3.6
VEDLEGG 2: Rammeplanens kapitler 3.5 b og 3.6 Endringsforslagene er markert med grønn farge og i kursiv. Nåværende kapittel 3.5 b)organisering av praksis Praksisstudier og ferdighetstrening er obligatorisk
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER Bachelor i sykepleie Skoleåret 2015-2016 Høgskolen i Gjøvik, Avdeling helse, omsorg og sykepleie Seksjon for sykepleie Høgskolen i Gjøvik, HOS, Seksjon for sykepleie. Juni 2015.
SP15-1 Kliniske studier 1- Sykehjem og omsorgssenter
SP15-1 Kliniske studier 1- Sykehjem og omsorgssenter Emnekode: SP15-1 Emnenavn: Kliniske studier 1- Sykehjem og omsorgssenter Studiepoeng: 15,00 Forkunnskaper: Ingen Undervisningssemester: Vår Undervisningssted:
HÅNDBOK FOR PRAKSIS I BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN VED HØGSKOLEN I NESNA 2015
HÅNDBOK FOR PRAKSIS I BARNEHAGELÆRERUTDANNINGEN VED HØGSKOLEN I NESNA 2015 Gjeldende for studenter som er tatt opp på barnehagelærerutdanningen I henhold til Nasjonal rammeplan for barnehagelærerutdanning
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern Emnekode: BSYP4A_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
Vernepleierutdanningen Emne 8 - praksis 3
Vernepleierutdanningen Emne 8 - praksis 3 Side 1 av 7 1.0 Innledning Vernepleieren i miljøarbeid, 16 studiepoeng - 10 uker 1.1 Overordnet mål for praksis Vernepleiestudiets praksisperioder har som overordnet
INFORMASJON EKSTERN PRAKSIS TILRETTELEGGING AV VEILEDNING
INFORMASJON OM EKSTERN PRAKSIS OG TILRETTELEGGING AV VEILEDNING FOR BACHELOR I BARNEVERN, SOSIALT ARBEID OG VERNEPLEIE Fra Høgskolen i Lillehammer 1 INNLEDNING Hensikten med dette heftet er å gi informasjon
Praksisprogram for fagskoleutdanning i: Psykisk helsearbeid og rusarbeid
Praksisprogram for fagskoleutdanning i: Psykisk helsearbeid og rusarbeid Høst 2014 Innhold 1 Innledning... 1 2 Organisering og omfang... 1 3 Læringsutbytte... 1 4 Krav for å kunne få et praksissted godkjent...
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Emnekode: BSYP01_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet:
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og medisinsk felt
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og medisinsk felt Emnekode: BSYP5C_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
MIN4201 Fordypning i intenisivsykepleie, del
MIN4201 Fordypning i intenisivsykepleie, del 3-2015-2016 Emnekode: MIN4201 Emnenavn: Fordypning i intenisivsykepleie, del 3 Faglig nivå: Master (syklus 2) Studiepoeng: 15 Varighet: Vår Språk: Norsk Forutsetter
Vernepleierutdanningen Emne 3 - praksis 1
Vernepleierutdanningen Emne 3 - praksis 1 Side 1 av 7 1.0 Innledning Emne 3: Vernepleieren i relasjoner, 18 studiepoeng - 11 uker 1.1 Overordnet mål for praksis Vernepleiestudiets praksisperioder har som
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kirurgisk felt og kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Kirurgisk felt og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSYP5A_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
Studieplan. Tverrfaglig videreutdanning i klinisk geriatrisk vurderingskompetanse. 30 studiepoeng
Side 1/6 Studieplan Tverrfaglig videreutdanning i klinisk vurderingskompetanse 30 studiepoeng kull 2014 vår HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053 N-3007 Drammen Tlf. +47 32
Helsesøstertjeneste, yrkesutøvelse (praksis)
Helsesøstertjeneste, yrkesutøvelse (praksis) Emnekode: VHEP20_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet:
PRAKSISHEFTE PRAKSIS 1
IHS.4.2.2 Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksishefte 1 HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE PRAKSIS 1 Innhold 1.0 Praksis 1... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Læringsutbytte praksis 1... 2 2.0 Arbeidskrav
Retningslinjer for praksis i barnehagelærerutdanningen
Retningslinjer for praksis i barnehagelærerutdanningen Innholdsfortegnelse: Innledning... s. 2 Samarbeid om praksisstudiet... s. 2 Omfang og organisering... s. 2 Permisjon og fravær... s. 3 Formelle krav
BACHELOR I VERNEPLEIE - Vurderingsskjema
Høgskolen i Østfold. Avdeling for helse- og sosialfag 1757 Halden Tlf.: 69 30 30 00 BACHELOR I VERNEPLEIE - Vurderingsskjema STUDENT KULL TIDSROM PRAKSISSTED ADR. TLF. SKOLEVEILEDER PRAKSISVEILEDER GENERELT
PLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING - BTL
PLAN FOR PRAKSISOPPLÆRING - BTL Gjelder for studieåret 2015-2016 Innholdsfortegnelse Innledning...s.1 Omfang og organisering... s.1 Mål....s.2 Innhold i praksis. s.2 Arbeidskrav til studenten..s.3 Progresjon
PRAKSISHEFTE PRAKSIS 2
IHS.4.2.3 Institutt for helse- og sosialfag Vernepleie: Praksishefte 2 HØGSKOLEN I HARSTAD PRAKSISHEFTE PRAKSIS 2 Innhold 1.0 Praksis 2... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Læringsutbytte praksis 2... 2 2.0 Arbeidskrav
Lokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER
Lokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER DEL 1. INFORMASJON Elev: Har gjennomført opplæring hos: Skoleår: Antall timer per uke: 7,5 Termin: ROLLEAVKLARERING I PRAKSIS
BARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 1.studieår heltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage
Avdeling for helsefag. Søknadsfrist
NO EN Sykepleieutdanning I sykepleiestudiet lærer du blant annet å gi pleie, omsorg og behandling til syke mennesker. Sykepleieryrket er praktisk, samfunnsnyttig og spennende, og samfunnet har et stort
OBSERVASJONS- PRAKSIS
Fagskolen i Troms, Avdeling Tromsø Praksihefte for observasjonspraksis for Helse, aldring og aktiv omsorg Utgave: 2.00 Skrevet av: Una Thijssen Amundsen Gjelder fra: 12.01.2017 Godkjent av: Una Thijssen
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter
051HOEM4 4-4 Sluttprøve - ny prøve nr. 2
Høgskolen i Telemark 051HOEM4 4-4 Sluttprøve - ny prøve nr. 2 Alt 1) For studenter som har hatt kliniske studier i psykisk helsearbeid uke 15-23 2011 Studenten synliggjør kunnskapsbasert sykepleie Studenten
barn med psykisk syke foreldre
Studieplan for videreutdanning i Arbeid med barn med psykisk syke foreldre 15 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2007 Godkjent avdelingsstyret AHS 04.05.05 Etableringstillatelse
Videreutdanning i praksisveiledning
Videreutdanning 10 studiepoeng Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning i praksisveiledning Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Forventet læringsutbytte Målgruppe Etter fullført praksisveilederutdanning
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSNP06_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
Anestesisykepleie - videreutdanning
Anestesisykepleie - videreutdanning Vekting: 90 studiepoeng Studienivå: Videreutdanning lavere grad Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Heltid/deltid: Heltid Introduksjon
Videreutdanning i praksisveiledning og - vurdering av helse- og sosialfagstudenter (10 studiepoeng)
Videreutdanning i praksisveiledning og - vurdering av helse- og sosialfagstudenter (10 studiepoeng) Godkjent av høgskolestyret i møte 2. mars 2005 (sak 07/05), Justert april 2013 Postboks 2110, 6402 Molde
Selvstendighet og ansvar i sykepleie
Selvstendighet og ansvar i sykepleie Emnekode: BSYBAC_4, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester
Sluttvurdering av praksis - Somatisk pilot WISEflow
Sluttvurdering av praksis - Somatisk pilot WISEflow Vurderingsskjemaet fylles ut av praksisveileder og leveres studenten siste praksisdag. Studenten er ansvarlig får å laste opp skjemaet i WISEflow innen
Informasjon om. praksisstudier ved. Program for fysioterapeututdanning
Informasjon om praksisstudier ved Program for fysioterapeututdanning Rev. Mars 2014 Innholdsfortegnelse Innledning s. 2 Organisering av studiet og de ulike kliniske praksisperiodene s. 3 Ansvarsfordeling
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter:kirurgisk felt/ kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter:kirurgisk felt/ kommunehelsetjeneste Emnekode: BSYP4B_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER BACHELOR I SYKEPLEIE. Høgskolen i Gjøvik Seksjon for sykepleie 2014/2015
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER BACHELOR I SYKEPLEIE Høgskolen i Gjøvik Seksjon for sykepleie 2014/2015 Revidert oktober 2014 INNHOLD PRAKSISSTUDIER 1 RETNINGSLINJER FOR STUDENTENES VAKTPLAN. 2 MAL FOR VAKTPLAN
Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget
Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget «Alle kompetansemålene i læreplanen for faget skal kunne prøves» Grunnleggende ferdigheter: - Å uttrykke seg muntlig og skriftlig -
BARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen 3. år deltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage Aldersgruppe:
Videreutdanning i praksisveiledning
Videreutdanning 10 studiepoeng Videreutdanning i praksisveiledning Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Målgruppe Studiet er et tilbud til de som fungerer som veileder,
BARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 2.studieår heltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie
Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie Emnekode: BSNP11_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet:
Studieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i operasjonssykepleie Studiepoeng: 90 Studiets nivå og organisering Videreutdanning i operasjonssykepleie er et heltidsstudium som gjennomføres over 3 semestre. Normert
Praksisprogram for fagskoleutdanning i fagretning oppvekstfag, fordypning: Barn med særskilte behov
Praksisprogram for fagskoleutdanning i fagretning oppvekstfag, fordypning: Barn med særskilte behov 2016 Innholdsfortegnelse 1 2 3 4 5 6 Innledning... 1 Organisering og omfang... 1 Mål... 1 Krav for å
Operasjonssykepleie II
Operasjonssykepleie II Emnekode: VOP151_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Vår, Høst, 1 semester
Sykepleie nettbasert - bachelorstudium
Sykepleie nettbasert - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Fører til grad: Bachelor i sykepleie
Arbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214 Hjemmesykepleie praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad / Kristiansand:
Refleksjonsveiledning over praksisnære situasjoner. Skrevet av Melissa Dahl Pedersen og Sigrunn Hamnes Nilsen
Refleksjonsveiledning over praksisnære situasjoner Skrevet av Melissa Dahl Pedersen og Sigrunn Hamnes Nilsen Marithaugen sykehjem 2 Velkommen til Marithaugen sykehjem 3 Innhold Planlegging - Hva er målet
SÆRAVTALE MELLOM HØGSKOLEN I HEDMARK, AVDELING FOR HELSE-OG IDRETTSFAG OG... KOMMUNE OM PRAKSISSTUDIER I BACHELOR I SYKEPLEIE
SÆRAVTALE MELLOM HØGSKOLEN I HEDMARK, AVDELING FOR HELSE-OG IDRETTSFAG OG... KOMMUNE OM PRAKSISSTUDIER I BACHELOR I SYKEPLEIE 1 Formål Avtalen er utarbeidet i henhold til Samarbeidsavtalen mellom Høgskolen
Rammer for praksisopplæring ved praktisk- pedagogisk utdanningen ved Kunsthøgskolen i Oslo.
Rammer for praksisopplæring ved praktisk- pedagogisk utdanningen ved Kunsthøgskolen i Oslo. 1. INNLEDNING... 1 2. MÅL... 1 3. INNHOLD OG ORGANISERING... 2 3.1 FAGLIG- OG PEDAGOGISK FOKUS I PRAKSISOPPLÆRING:...
For informasjon som er gjennomgående for praksis i alle tre studieenheter, se: Sykepleie Praksishefte Generell del.
IHS.3.3.3 lnstitutt for helse- og sosialfag Sykepleie: Praksishefte andre studieenhet Sykepleie: Praksishefte andre studieenhet For informasjon som er gjennomgående for praksis i alle tre studieenheter,
PRAKTISK HÅNDBOK BACHELOR I SYKEPLEIE
PRAKTISK HÅNDBOK BACHELOR I SYKEPLEIE Høgskolen i Gjøvik Seksjon for sykepleie 2010/2011 INNHOLD PRAKSISSTUDIER 1 RETNINGSLINJER FOR STUDENTENES VAKTPLAN. 2 MAL FOR VAKTPLAN 3 RETNINGSLINJER FOR VEILEDNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen - 3.studieår heltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage
Studieplan for IKT- støttet mellomlederutdanning. Arbeidsmiljø og organisasjonspsykologi. 6 studiepoeng
Studieplan for IKT- støttet mellomlederutdanning Arbeidsmiljø og organisasjonspsykologi 6 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2005 Godkjent avdelingsstyret AHS 09.04.03
PRAKSISAVTALE. M astergradsprogrammet i medie- og dokumentasjonsvitenskap. Trepartsavtale mellom student, praksissted og ISK
PRAKSISAVTALE M astergradsprogrammet i medie- og dokumentasjonsvitenskap Trepartsavtale mellom student, praksissted og ISK Institutt for språk og kultur (ISK) Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap
Praksis i sykehjem 3.studieår presentasjon og erfaringer med veiledningsmodell
Praksis i sykehjem 3.studieår presentasjon og erfaringer med veiledningsmodell Fremlegg på fagdag læringsarena 25.11.10 Ragnhild Flittie Onstad Høgskolelektor ved Høgskolen i Akershus Emne 7B: sykehjem/rehabilitering
Håndtering av legemidler i forbindelse med praksisstudier for Bachelor i sykepleie
Høgskolen i Telemark Håndtering av legemidler i forbindelse med praksisstudier for Bachelor i sykepleie Avdeling for helse- og sosialfag ved Høgskolen i Telemark Utarbeidet av Siv Roel, Solvor Brungot
Praksisemnet ved BOL Avtalestruktur Maler
Praksisemnet ved BOL Avtalestruktur Maler Avtalestrukturen ift. dette er tredelt: I. En rammeavtale- samarbeidsavtale mellom virksomhet og Høgskolen i Lillehammer II. En praksis/særavtale for praksisplasser
Del 2. Læringsmål. Det er i praksis studenten lærer å omsette teoretisk kunnskap i et samarbeid mellom praksis og skole
Del 2 Læringsmål v/ Høgskolelektor Margrete Thorstad Det er i praksis studenten lærer å omsette teoretisk kunnskap i et samarbeid mellom praksis og skole 1 Hensikten med åformulere læringsmål/ læringsutbytte
Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sykepleie
1 of 13 18.02.2011 14:07 Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sykepleie Takk for at du hjelper oss med undersøkelsen. Du kan når som helst avbryte og komme tilbake til den på et senere tidspunkt
Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon
Avdeling for sykepleierutdanning HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon 30 studiepoeng (10+10+10) Modul 1: Innføring i veiledningspedagogikk og
BARNEHAGELÆRERUTDANNING
BARNEHAGELÆRERUTDANNING Vurderingsrapport for praksisopplæringen 2. år Deltid Studentnavn: Studentnummer: Klasse og kull: Tidsrom (uker/dato): Praksisveileder HiOA: Praksislærer: Praksisbarnehage Aldersgruppe:
Studieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Innledning