Retningslinjer for praksisopplæringen i Barnehagelærer utdanning ved DMMH

Transkript

1 Retningslinjer for praksisopplæringen i Barnehagelærer utdanning ved DMMH Vedtatt av rektor med hjemmel i forskrift om studentopptak, eksamen og vurdering av praksis ved DMMH. Retningslinjene er revidert 29. August Side 1 1. Generelt 1.1 Disse retningslinjene omfatter barnehagelærerutdanningen ved DMMH. Retningslinjene fastlegger felles rammer for gjennomføring av praksis ved DMMH. Retningslinjene bygger på forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanningen av Praksisopplæringen har et omfang på 100 dager og er veiledet. 95 dager skal gjennomføres i barnehage og 5 dager skal ha fokus på overgangen barnehageskole. Det skal være progresjon i praksisopplæringen. 1.3 Praksis er nærmere beskrevet i studieplanene og i praksishåndboken. 1.4 Tidspunkt for praksis framgår av studieplanene. 1.5 Praksisplassene høgskolen benytter er knyttet til høgskolens praksisbarnehager, hvor avtale er gjort med barnehagens eier. Praksisbarnehagene er stort sett i Trondheim kommune. I tillegg har høgskolen noen avtaler med praksisbarnehager i Klæbu, Malvik, Melhus og Orkanger kommune. Dersom det ikke kan skaffes tilstrekkelig med praksisplasser innen disse kommunene, eller andre særskilte forholdt tilsier det, kan høgskolen gjøre avtaler med praksisbarnehager i andre kommuner. 1.6 Praksis må være bestått før studenten kan gå videre til neste studieår. 2. Regler relatert til arbeidsliv/praksissted 2.1 Studenten skal i praksisstudiene rette seg etter vanlige normer og regler som gjelder i arbeidslivet. Det henvises til arbeidsmiljølovens bestemmelser og gjeldende avtaleverk på den enkelte enhet. 2.2 Dersom praksisstedet har eget personalreglement, skal studenten rette seg etter de regler som regulerer atferd i tjenesten. 2.3 Studenten er underlagt taushetsplikt nedfelt i gjeldende lov- og regelverk. Studenten skal være gjort kjent med bestemmelser om taushetsplikten og avgitt taushetsløfte i samsvar med de krav høgskolen og praksisstedet stiller. 3. Prosedyre for tildeling av praksisplasser 3.1 Praksisplassene fordeles av praksiskontoret.

2 3.2 Studenter i deltidsutdanningen får tildelt praksisplass ut fra geografiske forhold, så langt dette lar seg gjøre uten at det går på bekostning av faglige og pedagogiske krav. 3.3 Bare unntaksvis og etter søknad ut fra dokumentert behov, kan studenter få innvilget praksisplass ut fra særskilte behov Side 2 Dette gjelder: Studenter som har barn i barnehage- eller i barneskolealder, og som er alene med omsorgen. Studenter som har mindreårige barn der ektefelle eller samboer på grunn av jobb, eller andre årsaker, ikke kan ha omsorg/tilsyn med barnet/barna mens studenten er i praksis. Studenter som av medisinske eller andre grunner har behov for spesiell plassering i praksis. Behovet må dokumenteres med legeattest eller attest fra annen sakkyndig. 3.4 Studenter skal ha praksislærer av samme kjønn som seg selv minst en gang i løpet av praksisperiodene, så sant dette er praktisk mulig. 3.5 Studenter bør unngå å komme til følgende praksisbarnehager av habilitetshensyn: Der de selv har jobbet Der de har egne barn Der nære slektninger eller andre studenten har nær relasjon til, er tilsatt. 4. Ansvarsforhold i praksis. 4.1 Student, praksisveileder, faglærer, styrer, praksislærer og praksiskontoret har ulike ansvarsforhold i praksis. Dette er beskrevet i praksishåndboken. 4.2 Praksiskontrakt/-avtale skal utarbeides mellom student og praksislærer. 5. Vurdering i praksisperioden 5.1 Praksisperioden skal vurderes skriftlig til bestått/ikke bestått i henhold til forventet læringsutbytte og vurderingskriterier for gjeldende studieår og skal gjenspeile studentens nivå og utvikling. 5.2 Praksislærer gir studenten løpende tilbakemeldinger. I tillegg skal studenten ha midtveisvurdering og sluttvurdering. Vurderingsforslaget gis på grunnlag av kvalifisert, faglig skjønn.

3 6. Midtveis vurdering 6.1 Praksislærer har ansvar for at det foretas en individuell midtveisvurdering. Vurderingen skal være skriftlig og ta utgangspunkt i læringsutbyttebeskrivelsene og vurderingskriteriene slik de er konkretisert i fagplanen. 6.2 Midtveisvurderingen er et internt dokument mellom student og praksislærer som oppbevares i barnehagen. Side Midtveisvurderingen skal innehold en vurdering av studentens praksis og avklare praksislærers forventninger for siste del av perioden. Av midtveisvurderingen skal det fremgå om studenten ligger an til bestått eller ikke bestått. 6.4 Dersom studenten står i fare for å bli vurdert til «ikke bestått» ved midtveisvurderingen følges prosedyre i punkt 7. Det vises spesielt til pkt Ved tvil om praksisperioden kan godkjennes 7.1 Dersom det oppstår tvil om praksisperioden kan godkjennes, har praksislærer plikt til å gi melding om dette til praksisveileder ved høgskolen snarest. Praksisveileder bistår praksislærer i vurderingen, og praksislærer gir studenten skriftlig melding. 7.2 I samarbeid med praksisveileder iverksetter praksislærer forsterket veiledning. Praksisveileder bistår praksislærer i vurderingen, og praksislærer gir studenten skriftlig melding. 7.3 Studenter kan stryke i praksis selv om han/hun ikke har fått varsel om dette ved midtveisvurderingen dersom det oppstår særskilte forhold etter midtveisvurderingen hvor studenten viser adferd som åpenbart ikke gir grunnlag for å bestå praksis 8. Sluttvurdering 8.1 Ved avslutning av praksis skal praksislærer utarbeide en skriftlig individuell vurdering jfr eget sluttvurderingsskjema. 8.2 Dersom vurderingsuttrykket foreslås til Ikke bestått, innkalles det til beslutningsmøte hvor prorektor for barnehagelærerutdanning, praksislærer, praksisveileder, leder for praksis og eventuelt styrer deltar. Studenten skal ha skriftlig melding om at hans/hennes sak tas opp og gis anledning til å komme med en skriftlig uttalelse før møtet. 8.3 Det er høgskolen ved prorektor for barnehagelærerutdanning som tar den formelle og endelige avgjørelsen om bestått/ikke bestått på bakgrunn av nevnte beslutningsmøte. Studenten vil deretter motta skriftlig melding fra høgskolen om

4 utfallet. Studenten informeres om konsekvenser/rettigheter som følge av vedtaket. 8.4 Etter at vedtak om ikke bestått er fattet, tilbys studenten egen veiledning knyttet til resultatet. 8.5 Sensurfristene skal overholdes i henhold til universitets- og høyskolelovens 3-9 (4). Side 4 9. Konsekvenser av vurderingen Ikke bestått 9.1 Dersom praksis blir vurdert til Ikke bestått, må hele praksisperioden tas om igjen. 9.2 Får en student vurdert samme praksisperiode til Ikke bestått to ganger, må utdanningen avbrytes, jf Bestemmelser i forskrift om studentopptak, eksamen og vurdering av praksis ved DMMH. 10. Fravær 10.1 Praksisstudier har obligatorisk deltakelse. Fravær skal dokumenteres og meldes fra til praksislærer umiddelbart. Hvis studenten får fravær ut over tre dager, skal også praksiskontoret kontaktes. Praksislærer fører protokoll over fravær. Sykefravær ut over tre dager skal dokumenteres gjennom sykmelding som sendes praksiskontoret. Slik dokumentasjon skal leveres umiddelbart Det kan maksimalt godkjennes fravær på inntil 10 %. Slikt fravær godkjennes av praksislærer ved dokumentasjon (sykdom eller annen velferdsgrunn) Fravær mellom 10 og 20 % kan etter avtale mellom praksislærer og praksiskontoret tas igjen med forlenget praksis så fremt fraværet er dokumentert Fravær over 20 %, uansett grunn, kan ikke godkjennes. Dette medfører at studenten må gjennomføre hele praksisperioden på nytt. 11. Ny/ utsatt praksis 11.1 Studenter som har fått praksisperioden sin til ikke bestått, eller som ikke har blitt vurdert på grunn av fravær, har brukt ett av to forsøk på praksisperioden. Påbegynt praksis er tellende forsøk Ved dokumentert langtidsfravær kan praksisperioden avbrytes, den vil da ikke regnes som et forsøk. Avgjørelser knyttet til slike forhold tas i samråd med praksiskontor og praksislærer, og bygger på en helhetsvurdering Studenten gjennomfører normalt ny/utsatt praksis når praksis arrangeres ordinært for neste årskull. Praksis må være bestått for å gå videre til neste studieår. Dette medfører forsinkelse i studieløpet.

5 11.4 Dersom en student har brutt praksis pga. sykdom eller velferdsgrunner med gyldig dokumentasjon, har studenten rett på ny/ utsatt praksis i samme studieår. 12. Klager 12.1 Studenters rett til å klage over formelle feil i forbindelse med praksis følger av lov om universiteter og høyskoler 5-2. Klage over formelle feil rettes til praksiskontoret. Side Vurdering av praksisstudier kan ikke påklages, jf. samme lov 5-3 (5). 13. Ikrafttredelse Disse retningslinjene trer i kraft Retningslinjene skal revideres innen