Bachelor i Vernepleie kull 15/3 8. januar 29. mars 2019 Emneansvarlig: May Østby

Transkript

1 HSVPL30311 Praksis 3: Miljøarbeid Vår 2019 Bachelor i Vernepleie kull 15/3 8. januar 29. mars 2019 Emneansvarlig: May Østby

2 Skoleveiledere Kontor Telefon Epostadresse nr. Jon Løkke A Gunn Løkke A Sjur Granmo A Mette Hansen A Liv-Solveig Tvete A Stine Løkkeberg A Trine Arnesen A Yngve Herikstad A May Østby A Aleksander Vie A-20 Fredrik Andersen A-301 Anders Dechsling A-301 Oversikt over frister Oppgave: Ansvarlig: Frist: Sende turnus, kontaktinfo og vegbeskrivelse Student (arbeidskrav) Avtale halvtidsevaluering Skoleveileder Uke 4 Innlevering av lærekontrakt Student Tilbakemelding på lærekontrakt Skoleveileder Studenter i praksis i psykisk helsevern må møte til en introduksjonsdag i Plenumsalen på Kalnes Studenter kl Innlevering av omarbeidet lærekontrakt Student Tilbakemelding omarbeidet lærekontrakt Skoleveileder Fortløpende Innedag med ansvarlige lærere Flere enn en? Lærere Innlevering av 1. del av artikkelen; Introduksjon Student (normative vurderinger, bakgrunn for tema og forskningsspørsmål/hypoteser), planlagt metode for datainnsamling, samt hva som kan true metodens validitet/reliabilitet. Tilbakemelding på introduksjon og planlagt metode Muntlig Innen for datainnsamling, samt hva som kan true metodens validitet/reliabilitet. veiledning Skoleveileder Endelig innlevering av artikkel med; Introduksjon, Student metode, resultater, diskusjon og referanser. Tilbakemelding på artikkel 1. gang Skoleveileder Innlevering av artikkel 2. gang Student Tilbakemelding på artikkel innlevert 2. gang Student

3 INNEDAGER Onsdag 6. februar. Innedag, se eget program i Fronter. ANNEN AKTIVITET: Merk at studenter som skal ha praksis i psykisk helsevern må møte til en egen introduksjonsdag fra kl Sted: Plenumsalen på Kalnes. Obligatorisk å møte. Veiledning på arbeidskravet Veiledning på arbeidskravet knyttet til praksis 3 gis av skoleveilederen. Skoleveileder gir en veiledningstime på forespørsel fra student. Det anbefales å legge veiledningen direkte før eller etter halvtidsevalueringen. Skoleveileder gir en muntlig tilbakemelding på del 1 av arbeidet med artikkelen, se tidsplan. Skoleveilederen gir skriftlig tilbakemelding på endelig versjon av artikkelen etter innlevering i Fronter. 3

4 Emnebeskrivelse HSVPL30311 Praksis 3: Miljøarbeid (Vår 2017) Studiepoeng: 15 Ansvarlig avdeling: Avdeling for helse- og sosialfag Undervisningsspråk: Norsk Emnets kategorisering: Obligatorisk emne for Bachelorstudium i vernepleie, heltid. Forkunnskaper til emnet ut over opptakskrav: Bestått alle eksamener i andre studieår. Undervisningssemester: 6. semester (vår). Læringsutbytter: Etter gjennomført praksis skal studentene kunne: Kunnskaper Ferdigheter Generelle ferdigheter Innhold/oppbygging: 1. Praksisstedets målsetting, primæroppgaver, juridiske, organisatoriske og administrative rammer. 4

5 2. Sammenhengen mellom individuelt miljøarbeid / habiliteringsarbeid og rammefaktorer. 3. Tverrfaglig og tverretatlig samarbeid. 4. Systematisk miljøarbeid. 5. Forvaltning og saksbehandling. 6. Opplæring, habilitering og rehabilitering for bedring av livssituasjonen. 7. Etiske vurderinger. 8. Dokumentasjon. 9. Lede og koordinere arbeid i ansvarsgruppe med utgangspunkt i tidligere arbeidskrav; individuell plan Organisering og læringsformer: Praksisperioden organiseres og tilrettelegges for læring gjennom deltakelse i praksisstedets daglige arbeid, veiledningstimer gitt av praksisveileder, skriftlig arbeid og deltakelse på høgskolens undervisningsdager. 5

6 Praksis: 12 ukers praksis (13 uker ved utenlands praksis), med 30 timers arbeidsuke på praksisstedet. I tillegg kommer en obligatorisk undervisningsdag ved høgskolen. Selvstudier kommer i tillegg til dette. Det er krav om 90 % deltakelse/tilstedeværelse. Arbeidskrav: For å få praksisperioden vurdert som bestått, må følgende arbeidskrav være godkjent: 1. Gjennomføring av 10 veiledningstimer med praksisveileder. 2. En oppgave basert på gjennomføring av et systematisk miljøtiltak. Oppgaven skal skrives i artikkelformat etter APA-manualen og være på maks ord. Kravet om informert samtykke og lovens krav om personvern skal følges når studenten skriver oppgaver eller notater fra praksis. Oppgaver som ikke blir godkjent, kan omarbeides en gang Oppgaven leveres til gitte frister. Se oversikt over frister på side 2. Deler av oppgaven skal leveres til et gitt tidspunkt i praksisperioden for en underveis tilbakemelding fra skoleveileder. Om studenten ikke leverer oppgave, blir dette vurdert som ikke godkjent. Det gis ikke anledning til å omarbeide arbeidskravet dersom det ikke er innlevert ved første innleveringstidspunkt. Skoleveileder gir én veiledningstime på forespørsel fra student, muntlig tilbakemelding på del 1 av oppgaven og skriftlig tilbakemelding på hele oppgaven etter innlevering i Fronter. 3. Praksis vurderes av praksisveileder og skoleveileder i eget skjema etter halv tid og av praksisveileder etter hele praksisperioden. Studenten leverer evalueringsskjemaet til skoleveileder senest 1 uke etter avsluttet praksis. 4. Fravær må være innenfor godkjente grenser, det er krav om 90 % tilstedeværelse. 6

7 Godkjente arbeidskrav er gyldig i ett semester. Alle arbeidskrav må gjennomføres og godkjennes samme semester. Dersom ett eller flere arbeidskrav ikke er godkjent, må emnet/praksisperioden gjennomføres på nytt. Vurdering: Praksisperioden vurderes til Bestått /Ikke bestått. Ved tvil om bestått praksisstudier inntrer egne rutiner, se «Emnehefte praksis generell del». For å få praksisperioden vurdert til bestått, må alle arbeidskrav være vurdert til godkjent. Dersom ett eller flere arbeidskrav ikke er godkjent, må emnet / praksisperioden gjennomføres på nytt. Ved vurdering til ikke bestått, må alle arbeidskrav avlegges på nytt. Evaluering av emnet: Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte: - Skriftlig sluttevaluering - Resultatene behandles i studieretningsmøte og i kullets time Litteratur: Brask, O.D.; Østby, M. og Ødegård, A. (2016). «Vernepleierens kjernerolle. En refleksjonsmodell», Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 1-2, 14 tom El Ellingsen, P. (2013) Brukerorientert ledelse i offentlig sektor. Oslo: Gyldendal Akademiske ISBN (65 sider) 7

8 Kap. 1: Hva menes med brukerorientert ledelse? s Kap. 2: Grunnlaget for brukerorientert ledelse s Kap. 4: Ledelse av kunnskapsmedarbeidere s Brask, O.D.; Østby, M. & Ødegård, A. (2016). Vernepleierens kjerneroller. En refleksjonsmodell. Bergen: Fagbokforlaget. Kapittel 2, (63 sider) Selvvalgt pensum: Studenten finner selv minimum 50 sider selvvalgt pensum, gjerne artikler relatert til oppgaven. Repetisjon fra tidligere emner Individuell plan veileder til forskriften. Norsk førstehjelpsråd og Norsk resuscitasjonsråd (2012). DHLR. Norsk grunnkurs i HLR med bruk av hjertestarter. Retningslinjer 2010.Stavanger: Åsmund S. Lærdal AS. ISBN

9 Hva er en vitenskapelig artikkel? Den skriftlige oppgaven skal bygges opp som en empirisk artikkel basert på APAmanualen: Artikkel Innledning (beskrivelse av temaet for artikkelen/problemstillingen, henvisning til relevante empiriske arbeider, argumentasjon for problemstillingens relevans, presentasjon av aktuell problemstilling) Metode (beskrivelse av deltakeren(e), setting/kontekst, verdi for deltakeren(e), preferansekartlegging, den avhengige variabelen/det konkrete problemet, evt. måleinstrumenter og registreringssystemer, den uavhengige variabelen/tiltaket, design for å måle effekt av tiltaket, reliabilitet og tiltaksintegritet) Resultater (beskrivelse av effekten av tiltaket og kartlegginger gjort under gjennomføringen av tiltaket) Diskusjon (gjengivelse av problemstillingen, en kort beskrivelse/ oppsummering av hovedfunnene, redegjørelse for funnene, presentasjon av begrensninger ved denne studien og evt. fremtidig forskning som bør gjøres på bakgrunn av dine funn) Vurderinger som skal gjøres innenfor de ulike overskriftene kan basere seg på sjekkliste for gjennomføring av tiltak utviklet av Løkke og Salthe, HIØ; I tillegg er vernepleierens arbeidsmodell sentrale i oppbyggingen av artikkelen, og for det praktiske arbeidet. Referanser skal oppføres og retningslinjer for skriftlige arbeider ved HIØ skal følges. Retningslinjer for behandling av personvernopplysninger skal følges. 9