Gruppevise innspill til delprosjekt 1 Rådmannsnivået

Transkript

1 Gruppevise innspill til delprosjekt 1 Rådmannsnivået 8. februar 2011 Ledersamling Laholmen

2 Overordnet strategi, herunder ansvar for utvikling av planer og utarbeiding av budsjett. Utføre politiske vedtak Åpenhet for tverrfaglig koordinering God dialog med tillitsvalgte og tilsattes representanter Lage et program for nytilsatte ledere opplæring og introduksjon i kommunens struktur. Infospredning i avdelingene

3 Fagkompetanse på rådmannsnivå Beslutninger forankret i helhetlig og strategisk tenkning God kommunikasjon både innad i organisasjonen og med innbyggerne Helhetlig informasjon Overordnete mål ivareta energien og helhetlig utvikling Innblikk i / oversikt over hele virksomheten Lede prosesser, følge opp men sørge for fortsatt stor frihet innenfor seksjonene, medarbeiderskap Være tydelig på hvilke forventninger de har Fagkompetanse som ivaretar alle virksomheter Profesjonsnøytrale Skape fellesskapsfølelse i organisasjonen, helhetstenkning Lederskap Samlende Støttende Synlig Kompetanse Kommunen Politikk Minimumskunnskap innen tjenestenivå Budsjett / økonomi HR Strategi Langsiktig ledelse Tenke på morgendagen. Legge strategier for virksomheten.

4 Opplæring av lederne i det de har i stillingsbeskrivelsen sin. Ansvarlig for all virksomhet i organisasjonen. Iverksette politiske vedtak. Ansvarlig for utførelsen Kommunisere Faglig kompetanse på rådmannsnivå for alle kommunens virksomheter At de har klare forventninger til lederne Sikre at politiske forventninger blir gjort kjent i organisasjonen Ta økonomiske prioriteringer på bakgrunn av faglige vurderinger innhentet fra de som kompetanse Sikre at vi har morgendagens kompetanse Sammensetning av rådmannsgruppa bør ha et tverrfaglig kompetanse i tillegg til ledelse, - viktig at de ulike fagområdene ivaretas At de som sitter i rådmannsgruppen vet hva de ikke kan og har respekt for fagkompetansen og etterspør og lytter til dem. Det handler om holdninger til og respekt for fagkompetanse Hver enkelt sjef på r-nivået må ha kompetanse innenfor sitt ansvarsområde Disse må styre (lede kommunen dit r-nivået ønsker) De må kunne tenke helhetlig foran hver sjefs interesseområde De må være synlige nedover i organisasjonen og lydhøre Alle stillinger på rådmannsnivået SKAL utlyses eksternt! Fagkompetansen skal gjenspeiles i rådmannsnivået De skal sette rammer og strukturer for organisasjonen

5 Gode rådgivere til rådmann strategier Komplementær kompetanse --- >som vil gi forutsigbarhet i organisasjonen Kommuneplanen må være styrenede (og ikke regnskapet fra året før) Vi er opptatt av å styrke r-novået ved hjelp av en annen stab enn i dag. Dyktiggjøre rådmannen Strategisk gruppe Prosjektledelse Juridisk kompetanse Makrokompetanse ( samfunn) Dyktiggjøre lederne Avdelingssjefer kan bestille kompetanse fra strategisk gruppe( juridisk kompet, prosjektledelse) Vi ser ikke kommunalsjefer som løsningen da det kan forsterke sektortenkning og konkurranse framfor helhet. Spesialistkompetanse og utøvelse av tjenestene er på virksomhetsnivået Rådmannsnivået representerer et generalistnivå- strategisk- helhetlig Tydelig, klar og støttende ledelse på rådmannsnivå ;) at det velges riktig org struktur til innbyggernes beste Legge forholdene til rette for en god samarbeidskultur mellom etatene Tverrfaglig forpliktende møtekultur -og kvalitetssikring av sammenhengende livsløpstenkning

6 Vanskelig å si noe om forventninger før vi vet noe om organisering Avhengig av organisering under r-nivå, kan vi tenke oss en liten r-gruppe med avdelingssjefer under som ivaretar fagdelen. Har man større rådmannsgruppe som besitter den faglige kompetansen, kan man tenke at avdelingsledergruppen utgår og man kun har stab/støtte funksjon i tillegg til denne større rådmannsgruppen. Tilgjengelighet og nærhet til organisasjonen Tem med faglig kompetanse Hvis områder slår sammen er det viktig med ivaretakelse av de ulike fagområder Kvalitetssikre tverrfaglige beslutninger Angi mål og retning for de ulike tjenestene Realitetsorienterte NB Fagrepresentasjon i rådmannsgruppe på de store områdene SKOLE- PLEIE OG OMSORG- TEKNINSK Stabsfunksjoner mot virksomheten Rådgiverstab mor rådmannsgruppa og virksomhetene Utviklings/analysestab der linjevirksomhetene har ansvar Teamjobbing i r-gruppa. Tenke helhet Gjennomføringsevne Evne til strategisk tenkning

7 God lederkompetanse utdanning og erfaring Kunne involvere virksomhetsledere Delegere Stille krav og gi støtte Nødvendig rapportering Være utviklingsorientert, i forkant Politisk samhandling Bygge nettverk Være en lærende organisasjon Holde visjonen høyt Ta vare på medarbeidere Oversikt og overlapping Koordinering, som ser tjenestene i sammenheng Kommunisere helheten ut i organisasjonen Rådgivende organ- juridisk kompetanse Stabsfunksjonen Mål og visjoner må sees i sammenheng med de utfordringer som kommer, knyttets til reformer, retningslinjer, lover, høringer og veiledninger Åpne opp for å invitere inn fagpersoner for oppdatering på de nye faglige utfordringene