Oppvekst og læring Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Oppvekst og læring Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2"

Transkript

1 Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 1

2 Stillingsbeskrivelse assisterende kommunalsjef skole og SFO Ansvarsområder og oppgaver: Skole og SFO Rapporterer til kommunalsjef skole og sfo Stillingstittel Assisterende kommunalsjef skole og sfo Assisterende kommunalsjef skole og sfo skal bistå kommunalsjef skole og sfo med utøve ledelse i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Assisterende kommunalsjef skole og sfo er nestleder for kommunalsjefsområdet skole og sfo. Kommunalsjef skole og sfo har overordnet ansvar for fag, økonomi og personal på sitt område. Det forutsettes at assisterende kommunalsjef skole og sfo bistår kommunalsjef skole og sfo i ledelsen av området og blant annet arbeider for å: Bidra til oppfølging av ansatte med hensyn til medarbeiderutvikling og for å for å fremme et godt arbeidsmiljø Sikre gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Skape innovasjon, nytenkning og fornyelse i tjenestene herunder økt bruk av elektroniske løsninger Strategisk og langsiktig blikk for eget fagområde sammen med aktuelle samarbeidspartnere lokalt, regionalt og nasjonalt Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer og eksterne virksomheter Følge opp styringssignaler- og beslutninger Utvikle og følge opp tverrfaglige planer og praksis Sørge for at brukerperspektivet blir ivaretatt i enhetene. Ansvarsområder og oppgaver knyttet til stillingen Er kommunalområdets nestleder Bidra til lederstøtte og lederutvikling på kommunalsjefsområdet Bidra til å sikre riktig kompetanse, og å løfte og utvikle eksisterende kompetanse. Det tas forbehold om at arbeidsgiver kan endre på enhetens/virksomhetens ansvarsområde og at dette vil kunne påvirke stillingen. I forbindelse med nyetableringen av kommunen må det påregnes endringer grunnet omstillingen etableringen innebærer. utdanning, praksis: Andre ønskelige Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Relevant ledererfaring fra skoleeiernivå Forståelse for rammebetingelsene som offentlig ansatte må forholde seg til Gode strategiske og analytiske ferdigheter God muntlig og skriftlig fremstillingsevne God IKT kompetanse Kristin Eidet Robstad

3 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus - Lund Helsetjenester og familiens hus Familiens hus Lund Rapporterer til enhetsleder Merethe Moy Stillingstittel: Avdelingsleder helsetjenester familiens hus Ansvarsområder og oppgaver: Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus skal utøve ledelse i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Avdelingsleder vil ha delegert resultatansvar inkludert økonomi, personal og fagansvar. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Avdelingsleder inngår i enhetsleders ledergruppe og vil inngå i et forpliktende samarbeid med avdelingsleder for barnevern i familiens hus og andre faggrupper som arbeider ut fra familiens hus. Avdelingsleder har ansvar for fag, økonomi og personal på sitt område. Ansvarsområder og oppgaver knyttet til stillingen Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus har ansvar for å følge opp følgende tjenester: Svangerskapsomsorg Helsestasjon 0-5 år Skolehelsetjeneste 6-16 år Ergo- og fysioterapitjeneste Familieveiledningstjeneste Det forutsettes at avdelingsleder blant annet arbeider for å: Skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Sikre gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Utvikle og følge opp tverrfaglige planer og praksis Sikre systematisk oppfølging av ansatte med hensyn til medarbeiderutvikling og for å for å fremme et godt arbeidsmiljø Ta ansvar for å implementere og følge opp «Bedre tverrfaglig innsats» (BTI-modellen) utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Relevant ledererfaring fra offentlig og/eller privat virksomhet Andre God forståelse for rammebetingelsene som en offentlig leder må forholde seg til God forståelse for lederrollen God økonomiforståelse Erfaring fra partssamarbeid og god forståelse for tillitsvalgt-rollen i kommunal sektor Relevant HMS-kompetanse 3

4 Personlige egenskaper Kristin Eidet Robstad,

5 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus - Sentrum Helsetjenester og familiens hus Familiens hus Sentrum Rapporterer til enhetsleder Merethe Moy Stillingstittel: Avdelingsleder helsetjenester familiens hus Ansvarsområder og oppgaver: Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus skal utøve ledelse i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Avdelingsleder vil ha delegert resultatansvar inkludert økonomi, personal og fagansvar. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Avdelingsleder inngår i enhetsleders ledergruppe og vil inngå i et forpliktende samarbeid med avdelingsleder for barnevern i familiens hus og andre faggrupper som arbeider ut fra familiens hus. Avdelingsleder har ansvar for fag, økonomi og personal på sitt område. Ansvarsområder og oppgaver knyttet til stillingen Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus har ansvar for å følge opp følgende tjenester: Svangerskapsomsorg Helsestasjon 0-5 år Skolehelsetjeneste 6-16 år Ergo- og fysioterapitjeneste Familieveiledningstjeneste Det forutsettes at avdelingsleder blant annet arbeider for å: Skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Sikre gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Utvikle og følge opp tverrfaglige planer og praksis Sikre systematisk oppfølging av ansatte med hensyn til medarbeiderutvikling og for å for å fremme et godt arbeidsmiljø Ta ansvar for å implementere og følge opp «Bedre tverrfaglig innsats» (BTI-modellen) utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Relevant ledererfaring fra offentlig og/eller privat virksomhet Andre God forståelse for rammebetingelsene som en offentlig leder må forholde seg til God forståelse for lederrollen God økonomiforståelse Erfaring fra partssamarbeid og god forståelse for tillitsvalgt-rollen i kommunal sektor Relevant HMS-kompetanse 5

6 Personlige egenskaper Kristin Eidet Robstad,

7 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus - Vest Helsetjenester og familiens hus Familiens hus vest (Søgne/Songdalen) Rapporterer til enhetsleder Merethe Moy Stillingstittel: Avdelingsleder helsetjenester familiens hus Ansvarsområder og oppgaver: Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus skal utøve ledelse i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Avdelingsleder vil ha delegert resultatansvar inkludert økonomi, personal og fagansvar. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Avdelingsleder inngår i enhetsleders ledergruppe og vil inngå i et forpliktende samarbeid med avdelingsleder for barnevern i familiens hus og andre faggrupper som arbeider ut fra familiens hus. Avdelingsleder har ansvar for fag, økonomi og personal på sitt område. Ansvarsområder og oppgaver knyttet til stillingen Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus har ansvar for å følge opp følgende tjenester: Svangerskapsomsorg Helsestasjon 0-5 år Skolehelsetjeneste 6-16 år Ergo- og fysioterapitjeneste Familieveiledningstjeneste Det forutsettes at avdelingsleder blant annet arbeider for å: Skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Sikre gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Utvikle og følge opp tverrfaglige planer og praksis Sikre systematisk oppfølging av ansatte med hensyn til medarbeiderutvikling og for å for å fremme et godt arbeidsmiljø Ta ansvar for å implementere og følge opp «Bedre tverrfaglig innsats» (BTI-modellen) utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Relevant ledererfaring fra offentlig og/eller privat virksomhet Andre God forståelse for rammebetingelsene som en offentlig leder må forholde seg til God forståelse for lederrollen God økonomiforståelse Erfaring fra partssamarbeid og god forståelse for tillitsvalgt-rollen i kommunal sektor Relevant HMS-kompetanse 7

8 Personlige egenskaper Kristin Eidet Robstad,

9 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus - Vågsbygd Helsetjenester og familiens hus Familiens hus Vågsbygd Rapporterer til enhetsleder Merethe Moy Stillingstittel: Avdelingsleder helsetjenester familiens hus Ansvarsområder og oppgaver: Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus skal utøve ledelse i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Avdelingsleder vil ha delegert resultatansvar inkludert økonomi, personal og fagansvar. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Avdelingsleder inngår i enhetsleders ledergruppe og vil inngå i et forpliktende samarbeid med avdelingsleder for barnevern i familiens hus og andre faggrupper som arbeider ut fra familiens hus. Avdelingsleder har ansvar for fag, økonomi og personal på sitt område. Ansvarsområder og oppgaver knyttet til stillingen Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus har ansvar for å følge opp følgende tjenester: Svangerskapsomsorg Helsestasjon 0-5 år Skolehelsetjeneste 6-16 år Ergo- og fysioterapitjeneste Familieveiledningstjeneste Det forutsettes at avdelingsleder blant annet arbeider for å: Skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Sikre gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Utvikle og følge opp tverrfaglige planer og praksis Sikre systematisk oppfølging av ansatte med hensyn til medarbeiderutvikling og for å for å fremme et godt arbeidsmiljø Ta ansvar for å implementere og følge opp «Bedre tverrfaglig innsats» (BTI-modellen) utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Relevant ledererfaring fra offentlig og/eller privat virksomhet Andre God forståelse for rammebetingelsene som en offentlig leder må forholde seg til God forståelse for lederrollen God økonomiforståelse Erfaring fra partssamarbeid og god forståelse for tillitsvalgt-rollen i kommunal sektor Relevant HMS-kompetanse 9

10 Personlige egenskaper Kristin Eidet Robstad,

11 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus - Øst Helsetjenester og familiens hus Familiens hus øst Rapporterer til enhetsleder Merethe Moy Stillingstittel: Avdelingsleder helsetjenester familiens hus Ansvarsområder og oppgaver: Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus skal utøve ledelse i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Avdelingsleder vil ha delegert resultatansvar inkludert økonomi, personal og fagansvar. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Avdelingsleder inngår i enhetsleders ledergruppe og vil inngå i et forpliktende samarbeid med avdelingsleder for barnevern i familiens hus og andre faggrupper som arbeider ut fra familiens hus. Avdelingsleder har ansvar for fag, økonomi og personal på sitt område. Ansvarsområder og oppgaver knyttet til stillingen Avdelingsleder for helsetjenester i familiens hus har ansvar for å følge opp følgende tjenester: Svangerskapsomsorg Helsestasjon 0-5 år Skolehelsetjeneste 6-16 år Ergo- og fysioterapitjeneste Familieveiledningstjeneste Det forutsettes at avdelingsleder blant annet arbeider for å: Skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Sikre gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Utvikle og følge opp tverrfaglige planer og praksis Sikre systematisk oppfølging av ansatte med hensyn til medarbeiderutvikling og for å for å fremme et godt arbeidsmiljø Ta ansvar for å implementere og følge opp «Bedre tverrfaglig innsats» (BTI-modellen) utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Relevant ledererfaring fra offentlig og/eller privat virksomhet Andre God forståelse for rammebetingelsene som en offentlig leder må forholde seg til God forståelse for lederrollen God økonomiforståelse Erfaring fra partssamarbeid og god forståelse for tillitsvalgt-rollen i kommunal sektor Relevant HMS-kompetanse 11

12 Personlige egenskaper Kristin Eidet Robstad,

13 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder for spesialpedagogiske støtte i barnehagene Barne- og familietjenester Fag og støttetjenesten Rapporterer til enhetsleder for fag- og støttetjenester Stillingstittel: Avdelingsleder for spesialpedagogisk støtte i barnehagene Avdelingsleder for grunnskolens pedagogiske støtteenhet skal utøve ledelse i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Avdelingsleder vil ha delegert resultatansvar inkludert økonomi, personal og fagansvar. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Avdelingsleder inngår i enhetsleders ledergruppe og inngår i forpliktende og komplementerende samarbeid med ulike faggrupper som arbeider ut fra familiens hus. Ansvarsområder og oppgaver: Avdelingsleder har ansvar for fag, økonomi og personal innenfor sitt område. Avdelingsleder for grunnskolens pedagogiske støtteenhet har ansvar for å beskrive og implementere følgende områder: Med lav terskel - prioritere, organisere og iverksette tiltak for å sikre et stimulerende læringsmiljø for alle elever. Systematisere og videreutvikle pedagogisk støtte til skoler i samarbeid med andre faggrupper Bistå skolene med å kartlegge, analysere og iverksette tiltak for å sikre et trygt og godt klasse/ skolemiljø. Iverksette kunnskapsbaserte tiltak ved atferds- emosjonelle- og/eller sosiale utfordringer i skolen. Beskrive og gjennomføre veiledning av ansatte i skolen og foreldre. Det forutsettes at avdelingsleder blant annet arbeider for å: Skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Sikre gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Utvikle og følge opp tverrfaglige planer og praksis, bl.a. gjennom «Bedre tverrfaglig innsats» (BTI-modellen) Sikre systematisk oppfølging av ansatte med hensyn til medarbeiderutvikling og for å fremme et godt arbeidsmiljø utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Relevant ledererfaring fra offentlig og/eller privat virksomhet Andre God forståelse for rammebetingelsene som en offentlig leder må forholde seg til God forståelse for lederrollen God økonomiforståelse Erfaring fra partssamarbeid og god forståelse for tillitsvalgt-rollen i kommunal sektor Relevant HMS-kompetanse 13

14 Personlige egenskaper Kristin Eidet Robstad,

15 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder for forebyggende team Barne- og familietjenester Fag og støttetjenesten Rapporterer til enhetsleder for fag- og støttetjenester Stillingstittel: Avdelingsleder forebyggende team Avdelingsleder for forebyggende team skal utøve ledelse i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Avdelingsleder vil ha delegert resultatansvar inkludert økonomi, personal og fagansvar. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Ansvarsområder og oppgaver: Avdelingsleder inngår i enhetsleders ledergruppe og inngår i forpliktende og komplementerende samarbeid med ulike faggrupper som arbeider ut fra familiens hus og kommunalområdet kultur, frivillighet og innbyggerdialog. Avdelingsleder har ansvar for fag, økonomi og personal innenfor sitt område. Avdelingsleder for forebyggende team har ansvar for å følge opp følgende tjenester: forebyggende team tor (Samordnet Lokale rus og Kriminalitets forebyggende Tjenester) eam med miljøterapeuter i skolene for barn/ unge i risiko nnskapsbaserte tiltak ved atferds- emosjonelle- og/eller sosiale utfordringer i barnehage/skole. jennomføre veiledning av ansatte i skolen og foreldre. Det forutsettes at avdelingsleder blant annet arbeider for å: Skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Sikre gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Utvikle og følge opp tverrfaglige planer og praksis, bl.a. gjennom «Bedre tverrfaglig innsats» (BTI-modellen) Sikre systematisk oppfølging av ansatte med hensyn til medarbeiderutvikling og for å fremme et godt arbeidsmiljø utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Relevant ledererfaring fra offentlig og/eller privat virksomhet Andre God forståelse for rammebetingelsene som en offentlig leder må forholde seg til God forståelse for lederrollen God økonomiforståelse Erfaring fra partssamarbeid og god forståelse for tillitsvalgt-rollen i kommunal sektor Relevant HMS-kompetanse 15

16 Personlige egenskaper Kristin Eidet Robstad,

17 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder for grunnskolens pedagogiske støtteenhet Barne- og familietjenester Fag og støttetjenesten Rapporterer til enhetsleder for fag- og støttetjenester Stillingstittel: Avdelingsleder for grunnskolens pedagogiske støtteenhet (GPS) Avdelingsleder for grunnskolens pedagogiske støtteenhet skal utøve ledelse i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Avdelingsleder vil ha delegert resultatansvar inkludert økonomi, personal og fagansvar. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Ansvarsområder og oppgaver: Avdelingsleder inngår i enhetsleders ledergruppe og inngår i forpliktende og komplementerende samarbeid med ulike faggrupper som arbeider ut fra familiens hus. Avdelingsleder har ansvar for fag, økonomi og personal innenfor sitt område. Avdelingsleder for grunnskolens pedagogiske støtteenhet har ansvar for å beskrive og implementere følgende områder: Med lav terskel - prioritere, organisere og iverksette tiltak for å sikre et stimulerende læringsmiljø for alle elever. Systematisere og videreutvikle pedagogisk støtte til skoler i samarbeid med andre faggrupper Bistå skolene med å kartlegge, analysere og iverksette tiltak for å sikre et trygt og godt klasse/ skolemiljø. Iverksette kunnskapsbaserte tiltak ved atferds- emosjonelle- og/eller sosiale utfordringer i skolen. Beskrive og gjennomføre veiledning av ansatte i skolen og foreldre. Det forutsettes at avdelingsleder blant annet arbeider for å: Skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Sikre gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Utvikle og følge opp tverrfaglige planer og praksis, bl.a. gjennom «Bedre tverrfaglig innsats» (BTI-modellen) Sikre systematisk oppfølging av ansatte med hensyn til medarbeiderutvikling og for å fremme et godt arbeidsmiljø utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Relevant ledererfaring fra offentlig og/eller privat virksomhet Andre God forståelse for rammebetingelsene som en offentlig leder må forholde seg til God forståelse for lederrollen God økonomiforståelse Erfaring fra partssamarbeid og god forståelse for tillitsvalgt-rollen i kommunal sektor Relevant HMS-kompetanse 17

18 Personlige egenskaper Kristin Eidet Robstad,

19 Stillingsbeskrivelse pedagogisk veileder og leder for sommerskolen, stabsområde fag og utvikling Stabsområde fag og utvikling Pedagogisk veileder Rapporterer til stabsleder Stillingstittel: Pedagogisk veileder Ansvarsområder og oppgaver: Alle pedagogiske veiledere skal handle i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Gjennomføre fullført saksbehandling innen eget ansvarsområde, samt generell saksbehandling for kommunalområdet. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. En pedagogisk veileder planlegger og drifter lærende nettverk. Pedagogiske veiledere inngår som en del av fag og utviklingsavdelingen og bidrar også på øvrige utviklingsarenaer etter behov. En pedagogisk veileder vil også kunne inngå som veileder i skolebaserte utviklingsprosesser ute på enhetene. Spesielt for denne Lederansvar for sommerskole Ressursperson Rajshahi-komiteen Det forutsettes videre at pedagogisk veiledere arbeider for å bidra til: Gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Å skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører Et ansvarlig arbeidsmiljø Det tas forbehold om at arbeidsgiver kan endre på enhetens/virksomhetens ansvarsområde og at dette vil kunne påvirke stillingen. I forbindelse med nyetableringen av kommunen må det påregnes endringer grunnet omstillingen etableringen innebærer. utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning Andre Forståelse for rammebetingelsene som offentlig ansatte må forholde seg til God muntlig og skriftlig fremstillingsevne God IKT kompetanse Kristin Eidet Robstad,

20 Stillingsbeskrivelse pedagogisk veileder, stabsområde fag og utvikling Stabsområde fag og utvikling Pedagogisk veileder (4 stillinger) Rapporterer til stabsleder Stillingstittel: Pedagogisk veileder Ansvarsområder og oppgaver: Alle pedagogiske veiledere skal handle i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Gjennomføre fullført saksbehandling innen eget ansvarsområde, samt generell saksbehandling for kommunalområdet. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. En pedagogisk veileder planlegger og drifter lærende nettverk. Pedagogiske veiledere inngår som en del av fag og utviklingsavdelingen og bidrar også på øvrige utviklingsarenaer etter behov. En pedagogisk veileder vil også kunne inngå som veileder i skolebaserte utviklingsprosesser ute på enhetene. Det forutsettes videre at pedagogisk veiledere arbeider for å bidra til: Gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Å skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører Et ansvarlig arbeidsmiljø Det tas forbehold om at arbeidsgiver kan endre på enhetens/virksomhetens ansvarsområde og at dette vil kunne påvirke stillingen. I forbindelse med nyetableringen av kommunen må det påregnes endringer grunnet omstillingen etableringen innebærer. Kompetansekrav, utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning Andre ønskelige Forståelse for rammebetingelsene som offentlig ansatte må forholde seg til God muntlig og skriftlig fremstillingsevne God IKT kompetanse Kristin Eidet Robstad, :

21 Stillingsbeskrivelse rådgiver, stabsområde fag og utvikling Ansvarsområder og oppgaver: Stabsområde fag og utvikling Rådgiver i stab (13 stillinger) Rapporterer til stabsleder for fag og utvikling Stillingstittel: Rådgiver Alle rådgivere skal handle i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Gjennomføre fullført saksbehandling innen eget ansvarsområde, samt generell saksbehandling for kommunalområdet. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Rådgiver har oppgaver innenfor kommunalområdets ulike fagområder både ut fra interne bestillinger i kommunalområdet og bestillinger gitt i politiske vedtak. Rådgiver skal sikre godt kunnskapsgrunnlag i kommunalområdets beslutningsprosesser Rådgiver har et selvstendig ansvar for å sikre kommunens og kommunalområdets interesser på sitt fagområde. I dette ligger råd og veiledning til direktør/kommunalsjef sine beslutningsprosesser. Det forutsettes videre at rådgiver blant annet arbeider for å bidra til: Gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Å skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Et ansvarlig arbeidsmiljø Ansvarsområder og oppgaver i fag og utvikling: Utvikling og innovasjon fagutvikling Ansvar for utviklingsarenaer Utredning og analyse Fagstøtte til direktør, kommunalsjefer og enhetsleder Fag- og lederstøtte til direktør, kommunalsjefer og enhetsledere Videreutdanning/kompetanse-utvikling/etterutdanning Det tas forbehold om at arbeidsgiver kan endre på enhetens/virksomhetens ansvarsområde og at dette vil kunne påvirke stillingen. I forbindelse med nyetableringen av kommunen må det påregnes endringer grunnet omstillingen etableringen innebærer. I oppvekst og læring er det to stabsområder. Det kan bli aktuelt å dele stillingen mellom disse to områdene. utdanning, praksis: Andre ønskelige Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Forståelse for rammebetingelsene som offentlig ansatte må forholde seg til Gode strategiske og analytiske ferdigheter God muntlig og skriftlig fremstillingsevne God IKT kompetanse Kristin Eidet Robstad,

22 Stillingsbeskrivelse rådgiver, stabsområde fag og utvikling - psykolog Stabsområde fag og utvikling Rådgiver i stab Rapporterer til stabsleder Stillingstittel: Psykolog Ansvarsområder og oppgaver: Alle rådgivere skal handle i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Gjennomføre fullført saksbehandling innen eget ansvarsområde, samt generell saksbehandling for kommunalområdet. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Psykologi i oppvekst har oppgaver innenfor kommunalområdets ulike fagområder både ut fra interne bestillinger i kommunalområdet og bestillinger gitt i politiske vedtak. Psykologi i oppvekst skal sikre godt kunnskapsgrunnlag i kommunalområdets beslutningsprosesser Psykolog i oppvekst har et selvstendig ansvar for å sikre kommunens og kommunalområdets interesser på sitt fagområde. I dette ligger råd og veiledning til direktør/kommunalsjef sine beslutningsprosesser. Det forutsettes videre at psykolog i oppvekst blant annet arbeider for å bidra til: Gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Å skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Et ansvarlig arbeidsmiljø Ansvarsområder og oppgaver i fag og utvikling: Psykolog faglig utvikling og rådgivning Utvikling og innovasjon fagutvikling Ansvar for utviklingsarenaer Utredning og analyse System for ledelsesdialog og ledermøter Fag- og lederstøtte til direktør, kommunalsjefer og enhetsledere Videreutdanning/kompetanse-utvikling/etterutdanning Det tas forbehold om at arbeidsgiver kan endre på enhetens/virksomhetens ansvarsområde og at dette vil kunne påvirke stillingen. I forbindelse med nyetableringen av kommunen må det påregnes endringer grunnet omstillingen etableringen innebærer. I oppvekst og læring er det to stabsområder. Det kan bli aktuelt å dele stillingen mellom disse to områdene. utdanning, praksis: Andre ønskelige Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. Forståelse for rammebetingelsene som offentlig ansatte må forholde seg til Gode strategiske og analytiske ferdigheter God muntlig og skriftlig fremstillingsevne God IKT kompetanse Kristin Eidet Robstad,

23 Stillingsbeskrivelse rådgiver, stabsområde plan og forvaltning Ansvarsområder og oppgaver: Stabsområde plan og forvaltning Rådgiver i stab (15 stillinger) Rapporterer til stabsleder for plan og forvaltning Stillingstittel: Rådgiver Alle rådgivere skal handle i tråd med kommunens og kommunalområdets verdigrunnlag, strategiplan for kommunen og gjeldende lover og forskrifter, samt øvrige styrende dokumenter. Gjennomføre fullført saksbehandling innen eget ansvarsområde, samt generell saksbehandling for kommunalområdet. Ansvar og myndighet er basert på delegasjon fra overordnet leder. Rådgiver har oppgaver innenfor kommunalområdets ulike fagområder både ut fra interne bestillinger i kommunalområdet og bestillinger gitt i politiske vedtak. Rådgiver skal sikre godt kunnskapsgrunnlag i kommunalområdets beslutningsprosesser Rådgiver har et selvstendig ansvar for å sikre kommunens og kommunalområdets interesser på sitt fagområde. I dette ligger råd og veiledning til direktør/kommunalsjef sine beslutningsprosesser. Det forutsettes videre at rådgiver blant annet arbeider for å bidra til: Gode og kostnadseffektive tjenester og ressursutnyttelse innenfor tildelte økonomiske rammer Å skape nytenkning i tjenesten Samarbeide og samordne med andre aktører, herunder andre kommunale organer Følge opp styringssignaler- og beslutninger Et ansvarlig arbeidsmiljø Ansvarsområder og oppgaver i plan og forvaltning: Forvaltning av barnehagemyndighet tilsyn, godkjenning, kvalitet Forvaltning av gjeldende lovverk på området Øke den forvaltningsmessige kvaliteten/kompetansen Sikre et helhetlig system for internkontroll/kvalitetsarbeid Vedtak om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen (både kommunale og private) Budsjett og økonomi Vedtak om spesialundervisning private skoler Utredning og produksjon av politiske saker Overordnet planverk handlingsprogram, virksomhetsplan Stabsfunksjoner innen helse, og barn og unge feltet Internkontroll og avvikshåndtering Barnehageopptak Barnehage- og skoleanlegg Det tas forbehold om at arbeidsgiver kan endre på enhetens/virksomhetens ansvarsområde og at dette vil kunne påvirke stillingen. I forbindelse med nyetableringen av kommunen må det påregnes endringer grunnet omstillingen etableringen innebærer. I oppvekst og læring er det to stabsområder. Det kan bli aktuelt å dele stillingen mellom disse to områdene. utdanning, praksis: Relevant universitets- eller høyskoleutdanning. 23

24 Andre ønskelige Forståelse for rammebetingelsene som offentlig ansatte må forholde seg til Gode strategiske og analytiske ferdigheter God muntlig og skriftlig fremstillingsevne God IKT kompetanse Kristin Eidet Robstad,

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Oppvekst og læring

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Oppvekst og læring Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Oppvekst og læring Oppvekst og læring 3 ledernivåer 1 Direktør 3 kommunalsjefer og 2 stabsledere 87 enhetsledere Totalt = 93 Oppvekst og læring

Detaljer

Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2

Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 1 Stillingsbeskrivelse Assisterende regnskapssjef Regnskap Avdeling/enhet/arbeidssted

Detaljer

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Direktør Virksomhetsstyring

Detaljer

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Oppvekst og læring 3 ledernivåer 1 Direktør 3 kommunalsjefer og 2 stabsledere 87 enhetsledere Totalt = 93 Oppvekst og læring ca. 3490 ansatte

Detaljer

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Organisasjon, personal og stab

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Organisasjon, personal og stab Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Organisasjon, personal og stab Organisasjon, personal og stab Organisasjon og personal 2 Nivå-modell Direktør 5 ledere på nivå 2 Uavhengig kommuneadvokat

Detaljer

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Samhandling og innovasjon

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Samhandling og innovasjon Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Samhandling og innovasjon Samhandling og innovasjon Samhandling og innovasjon 2-nivå modell Direktør 4 ledere på nivå 2 Totalt = 5 ledere Samhandling

Detaljer

Miljø og byutvikling Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2

Miljø og byutvikling Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 Miljø og byutvikling Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 1 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder tilsyn og ulovlighetsoppfølging nivå 4 Miljø og byutvikling - Plan

Detaljer

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Kultur, frivillighet og innbyggerdialog

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Kultur, frivillighet og innbyggerdialog Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Kultur, frivillighet og Kultur, frivillighet og Kultur, frivillighet og 3 nivå-modell 2 kommunalsjefområder 1 stabsleder for stab med tverrsektorielle

Detaljer

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Kultur, frivillighet og innbyggerdialog

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Kultur, frivillighet og innbyggerdialog Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Kultur, frivillighet og Kultur, frivillighet og Kultur, frivillighet og 3 nivå-modell 2 kommunalsjefområder 1 stabsleder for stab med tverrsektorielle

Detaljer

Kultur, frivillighet og innbyggerdialog Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2

Kultur, frivillighet og innbyggerdialog Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 Kultur, frivillighet og Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 1 Stillingsbeskrivelse avdelingsleder bibliotek barn og unge Kristiansand kommune. Kultur, frivillighet

Detaljer

Organisasjon, personal og stab Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2

Organisasjon, personal og stab Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 Organisasjon, personal og stab Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 1 Stillingsbeskrivelse - Avdelingsleder Arkitektur og utvikling Virksomhet: Organisasjon, personal

Detaljer

FORSLAG. Samhandling og innovasjon Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2

FORSLAG. Samhandling og innovasjon Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 Samhandling og innovasjon Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 1 Stillingsbeskrivelse Administrasjonsrådgiver Generelle opplysninger om Beskrivelse av Ansvarsområder

Detaljer

FORSLAG. Helse og mestring Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2

FORSLAG. Helse og mestring Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 Helse og mestring Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 1 Stillingsbeskrivelse Avdelingsleder Aktiv fritid Virksomhet Helsefremming, forebygging og integrering Avdeling

Detaljer

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3

Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Helse og mestring Helse og mestring Helse og Mestring Årsverk ca 2650 Direktør: Brede

Detaljer

FORSLAG. Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2

FORSLAG. Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 1 Stillingsbeskrivelse Controller Kommunalområde: Virksomhetsstyring, økonomi og eierskap

Detaljer

Samhandling og innovasjon Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2

Samhandling og innovasjon Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 Samhandling og innovasjon Stillingsbeskrivelser nivå 4, 5 og stab og støttestillinger for nivå 1 og 2 1 Stillingsbeskrivelse Rådgiver administrasjon Virksomhet: Samhandling og innovasjon Stab Rapporterer

Detaljer

Arena for drøfting Dato: Fra: Camilla Dunsæd Saksnr: Arkivkode: 030 ADMINISTRATIV ORGANISERING AV NYE KRISTIANSAND KOMMUNE

Arena for drøfting Dato: Fra: Camilla Dunsæd Saksnr: Arkivkode: 030 ADMINISTRATIV ORGANISERING AV NYE KRISTIANSAND KOMMUNE NYE KRISTIANSAND NOTAT Til: Arena for drøfting Dato: 19.10.2018 Fra: Camilla Dunsæd Saksnr: 201801534-23 Arkivkode: 030 ADMINISTRATIV ORGANISERING AV NYE KRISTIANSAND KOMMUNE Organisasjonsstruktur nivå

Detaljer

Plan for kontroll og tilsyn. Plan for forvaltningsrevisjon

Plan for kontroll og tilsyn. Plan for forvaltningsrevisjon Kontrollutvalget skal påse at det føres kontroll med at den økonomiske forvaltning foregår i samsvar med gjeldende bestemmelser og vedtak, og at det blir gjennomført systematiske vurderinger av økonomi,

Detaljer

Referat fra drøftingsmøte

Referat fra drøftingsmøte Referat fra drøftingsmøte 28.03.2019 Arbeidsområde Programmet for etablering av Nye Kristiansand Dato-Tid Torsdag 28.03 kl. 1130-1300 Sted Deltakere Anna Jensen, Rådhuskvartalet Fra tillitsvalgte: HTV

Detaljer

Implementering av rammeplanen og kompetansebygging i Lindesnes. Hvor «tett på» barnehagene vil kommunal myndighet være?

Implementering av rammeplanen og kompetansebygging i Lindesnes. Hvor «tett på» barnehagene vil kommunal myndighet være? Implementering av rammeplanen og kompetansebygging i Lindesnes Hvor «tett på» barnehagene vil kommunal myndighet være? Utøvelse av barnehagemyndighet Forventninger til studiet Hva er kvalitetsutvikling

Detaljer

Forebyggende barnevern. Nettverkskontakt, Ida Myhre

Forebyggende barnevern. Nettverkskontakt, Ida Myhre Forebyggende barnevern Nettverkskontakt, Ida Myhre Hvem er jeg? Ida Benedikte Myhre, nettverkskontakt Bakgrunnen for stillingen Regjerningens mål om et bedre barnevern, der flere barn får rett hjelp til

Detaljer

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing Alle kommuner i Nordland Alle friskoler i Nordland Saksb.: Arne Sandnes Larsen e-post: fmnoala@fylkesmannen.no Tlf: 75531589 Vår ref: 2016/6686 Deres ref: Vår dato: 20.09.2016 Deres dato: Arkivkode: Invitasjon

Detaljer

Innspill fra arbeidsverksted

Innspill fra arbeidsverksted Innspill fra arbeidsverksted Økonomi og virksomhetsstyring Tirsdag 20.11.18 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse 1 1 Prioritering av overordnede hensyn 2 2 Prioritering av hensyn definert i arbeidsverksted

Detaljer

Kjeller skole. Virksomhetsplan 2014. utkast pr 29.11.11 25.11.13

Kjeller skole. Virksomhetsplan 2014. utkast pr 29.11.11 25.11.13 Kjeller skole Virksomhetsplan 2014 utkast pr 29.11.11 25.11.13 G. Musikk- og kulturskolen Programområd e F. Skolefritidsordningen E. Barnehage H. Voksenopplæring Utdanningssektoren D. Spesial- og sosialpedagogisk

Detaljer

Ledelse i omstilling økonomisk omstilling

Ledelse i omstilling økonomisk omstilling Ledelse i omstilling økonomisk omstilling 2018-2019 Innhold 1. Ledelse i omstillingsprosjektet... 3 1.1 Visjon, verdier og ledelsesfilosofi... 3 1.2 Ledelsesstruktur... 3 1.3 Ledelsesnivå... 4 1.4 Lov

Detaljer

REORGANISERING. Prosess vedrørende reorganisering av Nannestad kommune

REORGANISERING. Prosess vedrørende reorganisering av Nannestad kommune REORGANISERING Prosess vedrørende reorganisering av Nannestad kommune Rådmannens ledergruppe har sett på en mulig reorganisering innenfor deler av tjenestene i Nannestad kommune. I tillegg til dette notatet

Detaljer

Arbeidstilsynets organisasjonsmodell formål og fungering. Versjon 1.0

Arbeidstilsynets organisasjonsmodell formål og fungering. Versjon 1.0 Arbeidstilsynets organisasjonsmodell formål og fungering Versjon 1.0 1. INNLEDNING... 3 1.1. Hva vi oppnår med Arbeidstilsynets organisasjonsmodell... 3 2. ETATENS ROLLE OVERFOR OVERORDNETE MYNDIGHETER...

Detaljer

Barnehage, skole, oppvekst og integrering

Barnehage, skole, oppvekst og integrering Barnehage, skole, oppvekst og integrering 12.11.2015 Utdanningsdirektør Jan Sivert Jøsendal, 10. november 2015 Utdanningsdirektørens ansvarsområde Utdanningsdirektør 24 (+1) virksomhetsledere Budsjett

Detaljer

Tidlig innsats i Asker kommune - veien videre. Kai Erik Lund Direktør for oppvekst og utdanning

Tidlig innsats i Asker kommune - veien videre. Kai Erik Lund Direktør for oppvekst og utdanning Tidlig innsats i Asker kommune - veien videre Kai Erik Lund Direktør for oppvekst og utdanning Innhold Kort om Asker kommune Hvordan forstår vi Tidlig innsats? Hva var utfordringsbildet i Asker? Sånn gjør

Detaljer

RAPPORT DEL 2 OVERGANGER

RAPPORT DEL 2 OVERGANGER RAPPORT DEL 2 OVERGANGER SKIEN KOMMUNE 1 OVERGANGER Alle overganger i barn og unges oppvekst kan medføre en risiko. Det er sentralt at det er godt samarbeid mellom de kommunale tjenester og de ulike forvaltningsnivåene

Detaljer

Styring og ledelse. Stillingsbeskrivelse dekanstillinger

Styring og ledelse. Stillingsbeskrivelse dekanstillinger US 63/2016 Styring og ledelse. Stillingsbeskrivelse dekanstillinger Universitetsledelsen Saksansvarlig: Rektor Saksbehandler(e): Jan Olav Aarflot, Heidi Blom Arkiv nr: 16/00948 Forslag til vedtak: Universitetsstyret

Detaljer

Administrativ organisering nye Steinkjer kommune - prosjektleders beslutning

Administrativ organisering nye Steinkjer kommune - prosjektleders beslutning Administrativ organisering nye Steinkjer kommune - prosjektleders beslutning Notat fra: Prosjektleder Torunn Austheim Dato: 05.10.2018 Saksnr/løpenr: 2018/4688-36789/2018 Klassering: 030 Innledning Det

Detaljer

Organisering og styring i Østre Toten kommune fra 1. januar 2018

Organisering og styring i Østre Toten kommune fra 1. januar 2018 Organisering og styring i Østre Toten kommune fra 1. januar 2018 Forutsetninger som legges til grunn for videre organisering En kommune er en stor og sammensatt organisasjon med mange ulike tjenester.

Detaljer

Høringsnotat Ansvarsdeling etter overordnet administrativ organisering for Nye Kristiansand kommune

Høringsnotat Ansvarsdeling etter overordnet administrativ organisering for Nye Kristiansand kommune Høringsnotat Ansvarsdeling etter overordnet administrativ organisering for Nye Kristiansand kommune Sammendrag Høringsnotatet gjelder ansvarsdeling mellom direktørområdene i den overordnede administrativ

Detaljer

Strategisk plan Sektorplan for Kultur, utdanning og oppvekst (KUO-plan)

Strategisk plan Sektorplan for Kultur, utdanning og oppvekst (KUO-plan) Strategisk plan 2018-2025 Sektorplan for Kultur, utdanning og oppvekst (KUO-plan) 1 Forord 2 Innholdsfortegnelse Forord..2 1. Formål..4 2. Gyldighet.4 3. Mandat og prosess..4 4. Planstruktur..4 5. Hovedmål

Detaljer

Handlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16.

Handlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16. Handlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16. Ressursgruppen har bestått av 15 personer fra regionalt og kommunalt nivå i Telemark, Høgskolen i Telemark

Detaljer

Barnehage, skole, oppvekst og integrering 13.10.2015

Barnehage, skole, oppvekst og integrering 13.10.2015 Barnehage, skole, oppvekst og integrering 13.10.2015 Utdanningsdirektør Jan Sivert Jøsendal, 13. oktober 2015 Utdanningsdirektørens ansvarsområde Utdanningsdirektør 24 (+1) virksomhetsledere Budsjett 2015:

Detaljer

Invitasjon til å delta i kompetansetilbudet "Inkluderende barnehage- og skolemiljø", pulje 2

Invitasjon til å delta i kompetansetilbudet Inkluderende barnehage- og skolemiljø, pulje 2 Vår dato: 10.04.2017 Vår referanse: 2017/1908 Arkivnr.: 632.3 Deres referanse: Saksbehandler: Vibeke Norheim Holm Kommuner og frittstående grunnskoler i Buskerud Innvalgstelefon: 32 26 69 50 Invitasjon

Detaljer

Utdanningssektoren - Volla skole

Utdanningssektoren - Volla skole Utdanningssektoren - Volla skole Virksomhetsplan 2019 1 Forord... 3 Programområder... 4 Sektorovergripende mål 1... 5 Sektorovergripende mål 2... 5 Sektorovergripende mål 3... 6 Sektorovergripende mål

Detaljer

Velkommen Internett via Gjestenett Forelesningsmateriell finner du på skien.kommune.no/skoleringsdager. Kommunalsjef Grete Gjelten

Velkommen Internett via Gjestenett Forelesningsmateriell finner du på skien.kommune.no/skoleringsdager. Kommunalsjef Grete Gjelten Velkommen Internett via Gjestenett Forelesningsmateriell finner du på skien.kommune.no/skoleringsdager Kommunalsjef Grete Gjelten Oppvekst Kommunalsjef Grete Gjelten OPPVEKST NY ORGANISERING Kommunalsjef

Detaljer

MØTEINNKALLING SAKSLISTE. 2/17 17/80 Utlysningstekst tilsetting avdelingsleder for hjemmetjenestene

MØTEINNKALLING SAKSLISTE. 2/17 17/80 Utlysningstekst tilsetting avdelingsleder for hjemmetjenestene MØTEINNKALLING Utvalg: Administrasjonsutvalget Møtested: Kommunestyresalen Møtedato: 25.01.2017 Tid: 10:00-10:30 Ved eventuelt forfall søkes det umiddelbart om permisjon til ordfører Hanne Davidsen. Varamedlemmer

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN 2014. Sandvollan skole og barnehage

VIRKSOMHETSPLAN 2014. Sandvollan skole og barnehage VIRKSOMHETSPLAN 2014 Sandvollan skole og barnehage 1. Om resultatenheten Sandvollan skole og barnehage Enhetsleder Følgende tjenestesteder inngår i enhet Tjenesteleder Thomas Herstad Barnehage Bodil Myhr

Detaljer

NORDKISA SKOLE Strategiske mål og tiltak

NORDKISA SKOLE Strategiske mål og tiltak NORDKISA SKOLE Strategiske mål og tiltak 2019-2022 Skolens visjon «God, aktiv læring for alle - trygge, motiverte elever med læringsglede» NORDKISA SKOLE - Strategiske mål og tiltak 2019-2022 FELLES KOMMUNALE

Detaljer

KS Utdanningspolitiske plattform Kunnskap for kommende generasjoner

KS Utdanningspolitiske plattform Kunnskap for kommende generasjoner KS Utdanningspolitiske plattform Kunnskap for kommende generasjoner Plattformens innhold: Hvorfor en utdanningspolitisk plattform? KS utdanningspolitiske mål Innsatsområder og forventninger KS oppfølging

Detaljer

Samhandling om utsatte barn og unge. - Endring av kommunal praksis som suksessfaktor

Samhandling om utsatte barn og unge. - Endring av kommunal praksis som suksessfaktor Samhandling om utsatte barn og unge - Endring av kommunal praksis som suksessfaktor Hva vil vi snakke om? Hvorfor vil vi endre kommunal praksis? Hva ønsker vi å oppnå? Hvordan har vi gjort det så langt?

Detaljer

PLAN FOR FORVALTNINGSREVISJONN Selbu kommune. Vedtatt i kommunestyrets møte , sak 68/14.

PLAN FOR FORVALTNINGSREVISJONN Selbu kommune. Vedtatt i kommunestyrets møte , sak 68/14. PLAN FOR FORVALTNINGSREVISJONN 2015-2016 Selbu kommune Vedtatt i kommunestyrets møte 17.11.2014, sak 68/14. 1 Om forvaltningsrevisjon I henhold til kommuneloven 77 er kontrollutvalget ansvarlig for å påse

Detaljer

Pilotprosjekt Felles Løft for tidlig innsats i Hallingdal. Språkutvikling og sosial utvikling hos førskolebarn og skolebarn

Pilotprosjekt Felles Løft for tidlig innsats i Hallingdal. Språkutvikling og sosial utvikling hos førskolebarn og skolebarn Pilotprosjekt Felles Løft for tidlig innsats i Hallingdal Språkutvikling og sosial utvikling hos førskolebarn og skolebarn OVERORDNA PROSJEKTPLAN 2010-2014 Innledning Felles Løft for tidlig innsats i Hallingdal

Detaljer

Informasjon om deltakelse i Inkluderende barnehage-og skolemiljøbarnehage-og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk, pulje 2

Informasjon om deltakelse i Inkluderende barnehage-og skolemiljøbarnehage-og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk, pulje 2 Informasjon om deltakelse i Inkluderende barnehage-og skolemiljøbarnehage-og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk, pulje 2 1. Innledning Direktoratet har, på bakgrunn av bl.a. Meld.St.19

Detaljer

Stillingsvurderingssystem for Fylkesmannen i Oppland

Stillingsvurderingssystem for Fylkesmannen i Oppland Stillingsvurderingssystem for Fylkesmannen i Oppland 17.06. 2013. Stillingsvurderingssystemet er en del av embetets lokale lønnspolitikk og er et verktøy for å kunne: drive systematisk og målrettet personalplanlegging

Detaljer

Organisering av kommunalog stabsområder

Organisering av kommunalog stabsområder Organisering av kommunalog stabsområder Kommunalsjef utdanning og oppvekst barn, unge og familie barnevern barnehage skole Helsetjenester til gravide, barn og unge Koordinerende tjenester og lavterskeltilbud

Detaljer

Stillingsbeskrivelse og utlysningstekst dekanstillinger

Stillingsbeskrivelse og utlysningstekst dekanstillinger US 89/2016 Stillingsbeskrivelse og utlysningstekst dekanstillinger Universitetsledelsen Saksansvarlig: Administrasjonsdirektør v. personal- og organisasjonsdirektør Saksbehandler(e): Catherine Caillé,

Detaljer

Tysvær kommune - erfaringar med tverrfagleg arbeid. Sigmund Lier - rådgjevar Tysvær kommune

Tysvær kommune - erfaringar med tverrfagleg arbeid. Sigmund Lier - rådgjevar Tysvær kommune Tysvær kommune - erfaringar med tverrfagleg arbeid Korleis sikre at rutiner blir kjent og fylgt? Årshjul Kvalitetsikringssystemet Risk M Felles arbeidsflate Stafettloggen (fra august 2015) Prøver ut E-læring:

Detaljer

Samhandling for et friskere Norge

Samhandling for et friskere Norge Samhandling for et friskere Norge Jan Tvedt Seniorrådgiver Helsedirektoratet Samhandlingsreformen konsekvenser for psykisk helsefeltet 1 Samhandlingsreformen skal bidra til å forebygge mer behandle tidligere

Detaljer

Samling Fylkesmannen i Vestfold Ved kommunalsjef Helse og velferd Horten Stein Evensen

Samling Fylkesmannen i Vestfold Ved kommunalsjef Helse og velferd Horten Stein Evensen Samling Fylkesmannen i Vestfold 14.12.17 Ved kommunalsjef Helse og velferd Horten Stein Evensen Bestilling Tilsyn/revisjon/kontroll Eventuelle verktøy dere bruker i dette arbeidet Rapportering, møter,

Detaljer

1. «Arbeidsløypa» innarbeides som fast system i Frøya, Hitra og Snillfjord kommune fra og med høsten Ansvar: Enhetsleder 2.

1. «Arbeidsløypa» innarbeides som fast system i Frøya, Hitra og Snillfjord kommune fra og med høsten Ansvar: Enhetsleder 2. 1. «Arbeidsløypa» innarbeides som fast system i Frøya, Hitra og Snillfjord kommune fra og med høsten 2013. Ansvar: Enhetsleder 2. «Arbeidsløypa» er foreløpig avstemt i forhold til tverrfaglige arenaer

Detaljer

Virksomhetsplan 2015

Virksomhetsplan 2015 Virksomhetsplan 2015 Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål...2 2 Oppfølging av overordnede kommunale mål...2 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...3 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte utviklingsmål...5

Detaljer

Strategidokument for risikoutsatte barn og unge

Strategidokument for risikoutsatte barn og unge Strategidokument for risikoutsatte barn og unge 2016-2018 Ullensaker kommune Innhold 1 Innledning... 2 1.1 Prosess... 2 2 Strategiens formål... 2 Overordnet mål:... 2 3 Status og utviklingstrekk... 3 3.1

Detaljer

Stillingsbeskrivelse prorektorene

Stillingsbeskrivelse prorektorene US 88/2016 Stillingsbeskrivelse prorektorene Universitetsledelsen Saksansvarlig: Rektor Saksbehandler(e): Jan Olav Aarflot, Elizabeth de Jong Arkiv nr: 14/04135 Vedlegg: 1. Stillingsbeskrivelse for prorektor

Detaljer

Ungdom i svevet. Samarbeidet med Fylkesmannen i Østfold. Kjell-Olaf Richardsen Seniorrådgiver/Fylkesmannen i Østfold Oslo, 19.11.

Ungdom i svevet. Samarbeidet med Fylkesmannen i Østfold. Kjell-Olaf Richardsen Seniorrådgiver/Fylkesmannen i Østfold Oslo, 19.11. Ungdom i svevet Samarbeidet med Fylkesmannen i Østfold Kjell-Olaf Richardsen Seniorrådgiver/Fylkesmannen i Østfold Oslo, 19.11.2015 Fylkesmannen skal i saker som omfatter barn, oppvekst og læring, stimulere

Detaljer

KS forventninger til fellesoppdraget. Helge Eide, fagsamling fylkesmannsembetene og kunnskaps/kompetansesentra

KS forventninger til fellesoppdraget. Helge Eide, fagsamling fylkesmannsembetene og kunnskaps/kompetansesentra KS forventninger til fellesoppdraget Helge Eide, fagsamling fylkesmannsembetene og kunnskaps/kompetansesentra 28-29.10.2015 «Utenforskap» - hovedtema for KS kommunalpolitiske toppmøte og landsting 2016

Detaljer

Prosjektplan. Vadsø-modellen Tidlig innsats for barn og unge 0-18 år. Januar januar Vedtatt av styringsgruppa..

Prosjektplan. Vadsø-modellen Tidlig innsats for barn og unge 0-18 år. Januar januar Vedtatt av styringsgruppa.. Prosjektplan Vadsø-modellen Tidlig innsats for barn og unge 0-18 år Januar 2017- januar 2018 Vedtatt av styringsgruppa.. 1 Innhold Bakgrunn... 3 Prosjektmål... 3 Målgruppe... 4 Prosjektorganisering...

Detaljer

St.meld. nr 18 ( ) Læring og fellesskap. Unni Dagfinrud, seniorrådgiver, Fylkesmannen i Hedmark

St.meld. nr 18 ( ) Læring og fellesskap. Unni Dagfinrud, seniorrådgiver, Fylkesmannen i Hedmark St.meld. nr 18 (2010 2011) Læring og fellesskap Unni Dagfinrud, seniorrådgiver, Fylkesmannen i Hedmark 9,00 % 8,00 % 8,4 % 7,00 % 6,00 % 6,2 % 5,00 % 4,00 % 3,00 % 2,00 % 1,00 % 0,00 % 14,00 % 12,00 %

Detaljer

Ordsky fra dialogkonferanse med elevrådene

Ordsky fra dialogkonferanse med elevrådene Ordsky fra dialogkonferanse med elevrådene HØRINGSUTKAST TIL HELHETLIG OPPVEKSTSTRATEGI 2017-2027 KORTVERSJON 1. Barnekonvensjonen kommer tydelig fram i alle overordnede plandokumenter, i vedtak og omsettes

Detaljer

NORSK KULTURSKOLERÅD PERSONALPLAN 2008-2009

NORSK KULTURSKOLERÅD PERSONALPLAN 2008-2009 NORSK KULTURSKOLERÅD PERSONALPLAN 2008-2009 INNHOLD 1. Generell del 1.1. Hensikten med en personalplan 1.2. En kort beskrivelse av organisasjonen Norsk kulturskoleråd 1.3. Mål og satsingsområder 1.4. Økonomiske

Detaljer

Sjumilssteget i Østfold

Sjumilssteget i Østfold Sjumilssteget i Østfold Fylkesmannen skal - stimulere til samarbeid og samordning på tvers av fagområder i saker som omfatter barn og unge med særskilte behov - følge opp tiltak som er rettet mot barn

Detaljer

Lederavtale. inngått mellom: (navn) (navn) Dato. Denne avtalen erstatter tidligere inngått avtale og gjelder inntil ny inngås.

Lederavtale. inngått mellom: (navn) (navn) Dato. Denne avtalen erstatter tidligere inngått avtale og gjelder inntil ny inngås. Lederavtale inngått mellom: (navn) (navn) Dato Enhetsleder (enhetsnavn) Overordnet leder Denne avtalen erstatter tidligere inngått avtale og gjelder inntil ny inngås. LEDERE SOM LYKKES HAR EVNE TIL: å

Detaljer

Tidlig innsats i Åmli kommune

Tidlig innsats i Åmli kommune Tidlig innsats i Åmli kommune Side 2 - Tidlig innsats i Åmli kommune Bakgrunn for «Tidlig innsats for god start» Fylkesmannens «levekårssjokk» Midler fra Kunnskapsdepartementet til et 3-årig prosjekt som

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN 2013. Sandvollan skole og barnehage

VIRKSOMHETSPLAN 2013. Sandvollan skole og barnehage VIRKSOMHETSPLAN 2013 Sandvollan skole og barnehage 1. Om resultatenheten «Enhetens navn» Enhetsleder Følgende tjenestesteder inngår i enhet Tjenesteleder Thomas Herstad Barnehage Bodil Myhr SFO Thomas

Detaljer

Rollebeskrivelser - lederfunksjoner ved Sam Eyde videregående skole

Rollebeskrivelser - lederfunksjoner ved Sam Eyde videregående skole Rollebeskrivelser - lederfunksjoner ved Sam Eyde videregående skole Felles for alle rollene beskrevet i dette dokumentet er at de er rektors forlengede arm i organisasjonen. Øverste formål for alle rollene

Detaljer

Oppdatert utgave: Skolens verdigrunnlag. Visjon for vår skole: Vår skoles læringssyn: Vårt læringsmiljø:

Oppdatert utgave: Skolens verdigrunnlag. Visjon for vår skole: Vår skoles læringssyn: Vårt læringsmiljø: Strategisk plan for Hordvik skole 2012-2016. 1. Skolens verdigrunnlag Visjon for vår skole: En inkluderende skole med vekt på faglig og personlig utvikling, hvor trygghet, tillit og trivsel er sentralt.

Detaljer

BARNEHAGENE I ARENDAL KOMMUNE Kvalitetsdokument 2013 2016

BARNEHAGENE I ARENDAL KOMMUNE Kvalitetsdokument 2013 2016 BARNEHAGENE I ARENDAL KOMMUNE Kvalitetsdokument 2013 2016 ARENDAL KOMMUNE Oppvekst Vedtatt i Arendal bystyre 20. juni 2013 Arendalsbarnehagene sammen om kvalitet Vår visjon: Blikk for den enkelte og rom

Detaljer

Vi er ikke alene om spørsmålet - Hvordan kan vi få bedre tverrfaglig samarbeid? Erfaringer fra Haugesund Skien Nøtterøy

Vi er ikke alene om spørsmålet - Hvordan kan vi få bedre tverrfaglig samarbeid? Erfaringer fra Haugesund Skien Nøtterøy Vi er ikke alene om spørsmålet - Hvordan kan vi få bedre tverrfaglig samarbeid? Erfaringer fra Haugesund Skien Nøtterøy Hva er det vi lurer på? Hvorfor valgte dere BTI og ikke en annen samhandlingsmodell?

Detaljer

Hva skjer i programmet nye Kristiansand

Hva skjer i programmet nye Kristiansand Nye Kristiansand kommune Hva skjer i programmet nye Kristiansand 12. oktober 2018 Informasjon for ansatte Bygge nye Kristiansand hva skjer denne høsten? 1. Utadrettet fokus: Bygge nye Kristiansand - tjenester

Detaljer

Forslag til ny hovedmodell Fase 1: Øverste ledernivå

Forslag til ny hovedmodell Fase 1: Øverste ledernivå Forslag til ny hovedmodell Fase 1: Øverste ledernivå Administrasjonsstyret 4. april, 2017 2016 Aktiviteter Dato Nov. Møte i styringsgruppa. Prosjektbeskrivelse og framdriftsplan. 4.11 Nov. Samarbeidsmøte

Detaljer

Ressursteam skole VEILEDER

Ressursteam skole VEILEDER Ressursteam skole VEILEDER Innhold 1. Innledning... 2 2. Mål, fremtidsbilder og hensikt... 2 3. Ressursteam... 2 2.1 Barneskole... 2 2.2 Ungdomsskole... 3 2.3 Møtegjennomføring... 3 Agenda... 3 2.4 Oppgaver...

Detaljer

FELLES POLITISK TEMAMØTE OM BARNEHAGE SKOLE - OPPVEKST for Drammen, Nedre Eiker og Svelvik kommuner. Oppvekst- og utdanningsutvalget Svelvik

FELLES POLITISK TEMAMØTE OM BARNEHAGE SKOLE - OPPVEKST for Drammen, Nedre Eiker og Svelvik kommuner. Oppvekst- og utdanningsutvalget Svelvik FELLES POLITISK TEMAMØTE OM BARNEHAGE SKOLE - OPPVEKST for Drammen, Nedre Eiker og Svelvik kommuner Oppvekst- og utdanningsutvalget Svelvik 15.05.17 VELKOMMEN TIL SVELVIK 2 INNHOLD 1. Politisk styringsform

Detaljer

HØRING - NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø

HØRING - NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø HØRING - NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø HØRINGSUTTALELSE FRA LIONS NORGE Innledning I forbindelse med opplæringsprogrammet MITT VALG (MV) er Lions Norge høringsinstans

Detaljer

Retningsplan Oppvekst, kultur og kunnskap. Hustadvika kommune

Retningsplan Oppvekst, kultur og kunnskap. Hustadvika kommune Retningsplan 2020-2030 Oppvekst, kultur og kunnskap Hustadvika kommune Innhold Innledning... 2 IDAR... 2 Målgrupper... 2 Fra plan til handling... 3 Lovverk, nasjonale og lokale føringer... 3 Særskilte

Detaljer

Års-hjul Haugesundsbarnehagene

Års-hjul Haugesundsbarnehagene Avdeling barnehage Sist oppdatert: 12. juni 2019 Års-hjul Haugesundsbarnehagene 2019-2020 Hver 4. torsdag i måneden Målgruppe: styrere og pedagogiske ledere i Haugesundsbarnehagen Hensikt: kompetanseutvikling,

Detaljer

Innsatsteam mot krenkelser

Innsatsteam mot krenkelser Innsatsteam mot krenkelser - et sikkerhetsnett for barn/elever, foresatte, barnehage/skole Hus - Sara Torsdatter Uv Barnehagene og skolen skal ha gode rutiner på å forebygge og håndtere krenkelser som

Detaljer

Strategisk plan for Oppvekst Kvalitetsdokument for SFO

Strategisk plan for Oppvekst Kvalitetsdokument for SFO Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023 Kvalitetsdokument for SFO Formålet med kvalitetsdokumentet Opplæringsloven 13-7 pålegger alle kommuner å ha et tilbud om skolefritidsordning (SFO) før og etter skoletid

Detaljer

BEMANNINGSPLAN pr jan 2017 Boligtjenesten funksjonshemmede (ansvar 52*)

BEMANNINGSPLAN pr jan 2017 Boligtjenesten funksjonshemmede (ansvar 52*) BEMANNINGSPLAN pr jan 2017 Boligtjenesten funksjonshemmede (ansvar 52*) Flere har sitt arbeidsforhold over 2 avdelinger. Fordelen er høyere stilling, mens dette gir turnustekniske utfordringer. Samlet

Detaljer

SAMHANDLING MELLOM KOMMUNER OG SYKEHUS. Rune Hallingstad rådmann

SAMHANDLING MELLOM KOMMUNER OG SYKEHUS. Rune Hallingstad rådmann SAMHANDLING MELLOM KOMMUNER OG SYKEHUS Rune Hallingstad rådmann Vi samarbeider daglig til det beste for brukerne! Samarbeidet har blitt markant bedre! (men, har potensial for å bli enda bedre) Ny brukerrolle

Detaljer

Skoleeiersamling Kultur for læring Nytt fellesnasjonalt tilsyn (FNT) ved Anne Lise Slåtsveen Feiring

Skoleeiersamling Kultur for læring Nytt fellesnasjonalt tilsyn (FNT) ved Anne Lise Slåtsveen Feiring Skoleeiersamling Kultur for læring Nytt fellesnasjonalt tilsyn (FNT) 2018-2022 ved Anne Lise Slåtsveen Feiring 30.01.2018 Nytt tema i FNT Nasjonal tilsynssatsning (barnehage) Godkjenning Risikovurderinger,

Detaljer

Utdanningsdirektoratets arbeid med barnehage-, skolemiljø og mobbing. Udir v/ Cecilie Langholm

Utdanningsdirektoratets arbeid med barnehage-, skolemiljø og mobbing. Udir v/ Cecilie Langholm Utdanningsdirektoratets arbeid med barnehage-, skolemiljø og mobbing. Udir v/ Cecilie Langholm Utdanningsdirektoratets arbeid med barnehage-, skolemiljø og mobbing. Jeg skal si litt om: 1. Utdanningsdirektoratet

Detaljer

Planprogram. Temaplan for oppvekst

Planprogram. Temaplan for oppvekst Planprogram Temaplan for oppvekst 2019-2030 Innhold Forord... 3 Formålet med planarbeidet... 3 Planprosess... 4 Frister... 4 Fremdriftsplan... 4 Deltagere... 5 Medvirkning... 5 Behov for utredninger...

Detaljer

Ledelsesprinsipper i nye Stavanger kommune

Ledelsesprinsipper i nye Stavanger kommune Nye Stavanger Klikk her for å skrive inn tekst. Ledelsesprinsipper i nye Stavanger kommune 1. Ledelse Gir det merverdi for innbyggerne at akkurat du er leder i Stavanger kommune? Å finne sin vei som leder

Detaljer

1. Tydeliggjøre kommunens ansvar innenfor psykisk helse- og rusarbeid

1. Tydeliggjøre kommunens ansvar innenfor psykisk helse- og rusarbeid Vedlegg 1 Hovedinnsatsområder tiltaksplan med ansvarsfordeling 1. Tydeliggjøre kommunens ansvar innenfor 2. Utvikle tjenestene slik at de oppleves som fleksible, tilgjengelige koordinerte 3. Tidlig innsats

Detaljer

Til: Lions Norge, Stiftelsen DET ER MITT VALG Fra: Gunnar Malmin (3 mai 2015) Foreløpig høringsutkast 2 (etter høringskonferansen 30 april 2015)

Til: Lions Norge, Stiftelsen DET ER MITT VALG Fra: Gunnar Malmin (3 mai 2015) Foreløpig høringsutkast 2 (etter høringskonferansen 30 april 2015) Til: Lions Norge, Stiftelsen DET ER MITT VALG Fra: Gunnar Malmin (3 mai 2015) Foreløpig høringsutkast 2 (etter høringskonferansen 30 april 2015) NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt

Detaljer

Tilstandsrapport for grunnskolen i Fet sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet

Tilstandsrapport for grunnskolen i Fet sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Tilstandsrapport for grunnskolen i Fet 2017-2018 sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Om tilstandsrapporten Rapport til skoleeier om kvalitet Laget i samarbeid mellom kommunens administrasjon, skolelederne

Detaljer

ORGANISASJONSPLAN FOR GRONG KOMMUNE LEDELSESSTRUKTUR FOR GRUNNSKOLEN I GRONG

ORGANISASJONSPLAN FOR GRONG KOMMUNE LEDELSESSTRUKTUR FOR GRUNNSKOLEN I GRONG ORGANISASJONSPLAN FOR GRONG KOMMUNE LEDELSESSTRUKTUR FOR GRUNNSKOLEN I GRONG INNHOLDSFORTEGNELSE 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 2 1.0 INNLEDNING 3 2.0 PROSESS 3 3.0 ANSVARS- OG OPPGAVEFORDELING 4 4.0 FYSISKE KONTORLØSNINGER

Detaljer

Virksomhetsplan Familiens Hus Helse og omsorg

Virksomhetsplan Familiens Hus Helse og omsorg Familiens Hus Helse og omsorg 2 Innhold Om enheten...3 Kort beskrivelse av enheten...3 Rammebetingelser...3 Gjennomgående målekort...4 Målekort for enheten...6 Beskrivelse av tiltak...7 3 Om enheten Kort

Detaljer

BÆRUM KOMMUNE. Bærum kommune LEDELSESPOLICY. Vedtatt i Rådmannens medbestemmelsesmøte

BÆRUM KOMMUNE. Bærum kommune LEDELSESPOLICY. Vedtatt i Rådmannens medbestemmelsesmøte BÆRUM KOMMUNE Bærum kommune LEDELSESPOLICY 2010 Vedtatt i Rådmannens medbestemmelsesmøte 12.11.2010 1. Ledelse i Bærum kommune Det overordnete målet for ledelse og ledelsesutvikling i Bærum kommune er

Detaljer

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Mette Anfindsen Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 18/176

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Mette Anfindsen Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 18/176 SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Mette Anfindsen Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 18/176 SPRÅKKOMMUNE 2018-2019 Rådmannens innstilling: Kommunestyret vedtar at Dønna kommune skal bli språkkommune fra høsten 2018 og

Detaljer

Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016

Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016 Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016 Om kvalitetskriterier for PP-tjenesten Fire kvalitetskriterier Utdanningsdirektoratet har utformet fire kvalitetskriterier for PP-tjenesten

Detaljer

Evt. forfall meldes snarest til møtesekretær på tlf. 32068300 eller til postmottak@nesbu.kommune.no. Saker til behandling

Evt. forfall meldes snarest til møtesekretær på tlf. 32068300 eller til postmottak@nesbu.kommune.no. Saker til behandling MØTEINNKALLING Administrasjonsutvalget Dato: 01.02.2016 kl. 15:00 Sted: Nes kommunehus, ordførerkontoret Arkivsak: 15/01247 Arkivkode: 033 Evt. forfall meldes snarest til møtesekretær på tlf. 32068300

Detaljer

Barnehageforum i Troms Tromsø, 7. mai 2014

Barnehageforum i Troms Tromsø, 7. mai 2014 Barnehageforum i Troms Tromsø, 7. mai 2014 Jobb i barnehage = bare lek og moro, eller = seriøs og hard jobbing? Utdanningsdirektortatets samfunnsmandat Analysere og videreformidle informasjon om tilstand

Detaljer

Utsatte barn og unge Utfordringer og muligheter sett fra Hedmark

Utsatte barn og unge Utfordringer og muligheter sett fra Hedmark Utsatte barn og unge Utfordringer og muligheter sett fra Hedmark Trond Lutnæs, fylkeslege/leder sosial- og helseavdelingen Anne Cathrine Holth, utdanningsdirektør/leder oppvekst- og utdanningsavdelingen

Detaljer

Arbeid for å hindre/stoppe vold i nære relasjoner eksempler fra Tromsø kommune PLANER UTVIKLINGSARBEID - STRUKTURER SAMHANDLING - KOMPETANSE

Arbeid for å hindre/stoppe vold i nære relasjoner eksempler fra Tromsø kommune PLANER UTVIKLINGSARBEID - STRUKTURER SAMHANDLING - KOMPETANSE Arbeid for å hindre/stoppe vold i nære relasjoner eksempler fra Tromsø kommune PLANER UTVIKLINGSARBEID - STRUKTURER SAMHANDLING - KOMPETANSE Mål: Barn som lever med vold skal ha rett hjelp til rett tid.

Detaljer

1. Tydeliggjøre kommunens ansvar innenfor psykisk helse- og rusarbeid

1. Tydeliggjøre kommunens ansvar innenfor psykisk helse- og rusarbeid Vedlegg 1 Hovedinnsatsområder tiltaksplan med ansvarsfordeling 1. Tydeliggjøre kommunens ansvar innenfor psykisk helse- og rusarbeid 2. Utvikle tjenestene slik at de oppleves som fleksible, tilgjengelige

Detaljer