Leseliste Forslag. NOR1213/NOR1233 Norsk Vg3 Studieforberedende utdanningsprogram, Påbygg og 23/5-regelen

Transkript

1 Leseliste Forslag NOR1213/NOR1233 Norsk Vg3 Studieforberedende utdanningsprogram, Påbygg og 23/5-regelen Eksamensform: Muntlig Forberedelse: Inntil 30 minutter Eksaminasjon: 30 minutter Ved alle prøver med forberedelsesdel kan utlevert materiell og notater fra forberedelsesdelen tas med til selve prøven. Notatene må gjøres på spesielt merkede ark som leveres ut til privatisten. Må være skrevet for hånd hvis ikke annet er angitt for det enkelte fag, 1 ark. Kandidatene må løse en oppgave med utgangspunkt i læreplanmålene om språk, en oppgave primært knyttet til læreplanmål med litteratur som tema og han/hun må legge fram refleksjoner rundt fordypningsemnet sitt. Læreplan: Det er ikke krav om innlevering av leseliste til muntlig eksamen i engelsk, fremmedspråkfag og norsk. Det er kompetansemålene i læreplanen for faget som er utgangpunkt for oppgavene til eksamen. Læreplaner i engelsk fellesfag og programfag, fremmedspråk og norsk har mål som krever kompetanse innenfor litteratur. Det er viktig at du velger og leser valgt litteratur. Du kan ta med deg en oversikt over valgt litteratur til eksamen. Hvilket behov sensor har for den vil variere. Oppgavene utformes slik at du også kan trekke inn litteratur fra din egen leseliste. Læreverk Denne leselisten er laget ut fra følgende lærebøker: Vg1 Tittel: Panorama VG1 ISBN-nr: Vg2 Tittel: Panorama VG2 ISBN-nr: Vg3 Tittel: Panorama VG3 ISBN-nr: Oktober

2 Nedenfor finner du forslag til hva du bør lese og arbeide med for å oppfylle læreplanens kompetansemål for faget. Dekker kompetansemål for Vg1, Vg2 og Vg3: Vg 1 Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: lese et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa, på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk, og reflektere over innhold, form og formål Roman Erlend Loe Naiv. Super Tore Renberg Mannen som elsket Yngve (utdrag), s Anne Bache-Wiig Lucky lips (utdrag), side Heidi Maria Kriznik Applaus,(utdrag), side Noveller Ingvar Ambjørnsen Gutten, side Rune Belsvik Eg står her og skal slå opp med ei jente, side Lars Saabye Christensen Den misunnelige frisøren, side Gro Dahle Pass deg for ulven, s Frode Grytten Prinsessa av Burundi, side Rønnaug Kleiva Kven sin kropp er dette, side Lyrikk Arild Nyquist fatter n elska rødvin, side 429 Lars Saabye Christensen Brasil-Norge, side Jon Fosse Og bølgjene slår sitt noko Nils-Øyvind Haagensen Andre regissører, side 432 Coarddà Jomma Hellig sted (oversatt fra samisk), side 426 Stig Larsson Alis kamp i Zaîre, side 426 Øyvind Rimbereid Solaris korrigert, side 430 Drama Jon Fosse Draum om hausten,(utdrag) side Sakprosa Shabana Rehman Hjertets migrasjon, side Frode Grytten Fadderi faddera dansefeber, side Are Kalvø Kvinnfolk, side Are Kalvø Kåseri om kåseriet Ida Zachariassen Sagberg Mannen som elsket Yngve av Tore Renberg, side Eddadikt/Gudedikt Trymskvida,(utdrag),side 437 Zinken Hopp Trymskvida,gjendiktet, side Folkediktning Olav og Kari, side Asbjørnsen og Moe Prinsessa som ingen kunne 2

3 målbinde, side Charles Perrault Lille rødhette, side Haren og skilpadda Tyrkisk Hodja-eventyr, side I Edens hage, side Rotta i pizzaen, side 403 Vg2 Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: sammenligne fortellemåter og verdier i et utvalg samtidstekster med fortellemåter og verdier i myter og folkediktning beskrive hvordan ulike forestillinger om det norske kommer til uttrykk i sentrale tekster fra slutten av 1700-tallet til 1870-årene og i et utvalg samtidstekster lese et utvalg sentrale norske og noen europeiske tekster fra middelalderen til og med romantikken, sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng og kommentere form og innhold Epos Homer Odysseen: Eventyret hos kyklopen(utdrag), side Ridderroman Tristian og Isolde(utdrag), side Miguel Cervantes Don Quijote(utdrag),side Drama William Shakespeare Hamlet(utdrag), side 411 Dikt William Shakespeare Sonette 18, side?? Salme Thomas Kingo Keed af Verden, kier ad Himmelen, side 379 Dorothe Engelsbretsdotter Om det evige liv (utdrag), side Petter Daas Hellig vorde ditt navn (utdrag), side 381 Drama Ludvig Holberg Erasmus Montanus Dikt Johan Herman Wessel Smeden og bakeren, side 383 Novelle Maurits Hansen Luren, side Dikt William Wordsworth Vi er sju, side 385 J.S. Welhaven Digtets ånd, side 390 Henrik Wergeland Til min Gyldenlak, Mig selv, side Henrik Ibsen Peer Gynt(utdrag), side Sakprosa A.O.Vinje Ferdaminne fraa sumaren 1860(utdrag), side Marjane Satapi Persepolis (utdrag), side Lise Myhre Nemi, side 279 Thormod Haugen Georg og Gloria(og Edward)(utdrag), side 280 3

4 Vg 3 Språk og kultur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne lese et utvalg samtidstekster på bokmål og nynorsk og drøfte hvordan disse tekstene språklig og tematisk forholder seg til vår tid analysere, tolke og sammenligne et utvalg sentrale norske og noen internasjonale tekster fra ulike litterære tradisjoner fra romantikken til i dag, og sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng Språklige kompetansemål som er sentrale til muntlig eksamen: gjøre rede for noen sentrale likheter og forskjeller mellom norrønt og moderne norsk språk gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk på 1800-tallet forklare argumentasjonen i sakprosatekster ved å bruke kunnskap om retorikk gjøre rede for særtrekk ved et utvalg norske talemålsvarianter og reflektere over forhold som kan påvirke utviklingen av talemål gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk fra år 1900 til i dag gjøre rede for trekk ved samisk språk og kultur og konsekvenser av norsk språk- og fornorskingspolitikk gjøre rede for noen sentrale likheter og forskjeller mellom de nordiske språkene Drama Henrik Ibsen Minimum ett drama av Ibsen, for eksempel Vildanden, En Folkefiende eller Hedda Gabler Roman Knut Hamsun Sult (utdrag) side Sakprosa Knut Hamsun Fra det ubevisste sjeleliv, utdrag, side Knut Nerum Refusjonsbrev 1 og Refusjonsbrev 2, side Emanuel Lèvinas Ansiktet, side 457 og foto av Dosisneau side 457 Arne Garborg Juletankar, side 448 Max Manus Det blir alvor, utdrag, side 452 Bjørn Asle Vold og Håvard Ringens førstedamer, side Bjelland Simon de Beauvoir Det annet kjønn, utdrag, side 453 Borghild Gramstad Betre enn sex, side Dikt Sigbjørn Obstfelder Jeg ser, side 405 Roman Amalie Skram Forrådt, utdrag, side Sigrid Undset Kirken brenner, utdrag fra Kransen, side Olav Duun Medmenneske, utdrag, side Karen Blixen Livets veje, utdrag fra Den afrikanske farm, side Agnar Mykle Sangen om den røde rubin, utdrag, side Novelle Tarjej Vesaas Naken, side Roman Hanne Ørstavik Kjærlighet Novelle Kjell Askildsen Maria side 337 Paul Austner Auggie Wrens julefortelling, side Roman Dag Solstad Professor Andersens natt, utdrag, side Per Petterson Ut og stjæle hester, utdrag, side Lars Ramsli Fatso, utdrag, side Lyrikk Rolf Jacobsen Byens metafysikk og Stillheten etterpå Bertolt Brecht En lesende arbeiders spørsmål side 414 Arnulf Øverland Spania 1937, Nordahl Grieg De beste, s. 416 Gunvor Hofmo Det er ingen hverdag mer, side 417 4

5 Tarjej Vesaas Regn i Hiroshima Olav H Hauge Mange års røynsle med pil og boge Allan Ginsberg Ein supermarknad i Calefornia Kjartan Kristiansen (DumDum God på bunn Boys) Drama Samuel Beckett Mens vi venter på Godot, utdrag side 442 Språk og kultur språklige emner drøfte sider ved norsk språkpolitikk og kulturutvikling i et globaliseringsperspektiv, Panorama VG2 side vurdere språklige nyanser ved oversettelser fra andre språk som eleven mestrer, Panorama VG2 side gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk fra 1830-årene til vår tid, Panorama VG2 side , og Panorama VG3 side 69-80, side , side og side gjøre rede for forholdet mellom muntlig og skriftlig språk og for særtrekk ved et utvalg norske talemålsvarianter, Panorama VG3 s