Implementering av (veiledende)+behandlingsplan lokalt

Transkript

1 Implementering av (veiledende)+behandlingsplan lokalt Erfaringer presentert av ledende spesialsykepleier Sølvi Johansen

2 Fra starten Kartlegging av kunnskapsnivået på seksjonen: Behovet for ny felles undervisning Behovet for individuell oppfølging E-læringskurs /klasseromkurs Behov for en kulturendring Behovet for fokus på dokumentasjon Forankring og forståelse hos ledelsen

3 Jeg klønet Fant raskt ut at vi ikke snakket samme språk Klassifikasjonssystemet var nytt for seksjonen Det tekniske lå ikke i fingrene Vi måtte begynne på nytt, da første kursing fant sted flere måneder før implementeringen av behandlingsplan ble iverksatt Viktigheten / nytten / kunnskapen var ikke godt nok fremmet Ledelsen var ikke godt nok informert Ansatte var ikke godt nok informert

4 Oppskriften på bedre resultat Forankring hos ledelsen! - for å implementere noe nytt må det være forankret hos ledelsen, det må settes av ressurser for å holde fokuset oppe Ansatte måtte forstå nytten av behandlingsplan (BP) og veiledende behandlingsplan (VBP) Ansatte måtte forstå klassifikasjonssystemet (NIC og NANDA) og bruken av dette Ansatte måtte gå bort fra gamle vaner og tilegne seg nye Ansatte måtte lære seg det tekniske i DIPS En eller flere må holde tak i det, daglig fokus

5 Hvordan implementere? Ledelsen må raskt få innføring av nytteverdien og kvalitetsløftet. De må vite hvor ressurskrevende det er å implementere noe nytt Samtaler med ansatte kartlegging av kunnskapsnivå, få oversikt over behovet for veiledning; både på gruppenivå og individnivå Felles undervisning (basal undervisning). Undervisningen må gjentas Sette opp lister med ansattes navn hvor de må signere for fullført e-læringskurs (16.a). Leder henter ut rapport fra læringsportalen. Leder må ta ut aktuelle rapporter i DIPS

6 Hvordan fortsetter Brukerveiledninger i papirversjon, som er tilpasset enheten Behandlingsmøter der BP blir lest opp og vist på storskjerm - her er det viktig å veilede i forhold til innhold Etablere ressurspersoner, som kan bistå og hjelpe kollegaer Ny undervisning på søsterhjemmet (pc-rom) - 4 timer, hvor det går fra basal undervisning til optimalisering - sette av tid til at de kan prøve i DIPS-skole

7 Hva har jeg lært Starte med ledelsen for å få bistand i implementeringen, få ressurser, støtte og hjelp til å holde på fokuset oppe Mail fungerer dårlig som kunnskapsformidling kommunikasjonsverktøy SMS og facebook fungerer bedre i forhold til å melde folk på kurs Oppsøk kollegaene dine for veiledning ikke vent på at noen kommer til deg (spesielt i starten) Vær på tilbudssiden, vis at dette er en prioritert oppgave

8 Hva har jeg lært Få flere til å snakke positivt om BP og VBP Lær opp ansatte som kan lære bort videre Implementeringen krever engasjerte ressurspersoner Alle ansatte må lære seg lesemodus av BP Fraser og muligheten for ny versjon av et dokument bidrar til oversikt og er tidssparende dette var med på å fremme nytten Linking av dokumenter til BP gjør det lettere å finne viktig informasjon/vurderinger De ansatte må være med i prosessen

9 Veien videre Noen navngitte personer må holde tak i det Tilgjengelige ressurspersoner (dagpersonal?) Tema i flere settinger eks: morgenmøte, behandlingsmøte, teammøte, personalmøte Tilegne seg nye vaner gjennom å koble de opp til gamle vaner eks; dra opp BP når du åpner et dokument og lagre innstilling Tema på fagdag Fortsette med: KDS-møter Superbrukerforum Kursing (klasserom/e-læring)