Prosjektplan ferdig november 2018 Årlig evaluering av prosjektet

Transkript

1 Trenerutvikling Dette strategiområdet skal skape bedre trenere i flere klubber. Dette skal skapes både ved å endre og hjelpe klubbene til å engasjere trenere, og ved å gjøre det mer interessant og givende å være badmintontrener. Definere et 5-årig prosjekt Prosjektet skal ha klare ansvarsforhold og eget budsjett. Prosjektet skal være forankret i organisasjonen ved annonsering av prosjektet generelt og direkte kontakt med aktuelle trenere Helhetlig plan for utdanning og videreutvikling av trenere God trenerutdanning som passer for trenerkandidater med ulik bakgrunn. I tillegg til formell utdanning skal vi ha trenernettverk der trenere kan møtes (både fysisk og over nett) med fokus på både faglige og sosialt, og vi skal ha inspirasjonssamlinger basert på læring gjennom refleksjoner med vekt på forståelse av teknikk og taktikk med feilfinning, analyser, diskusjoner, metoder etc. Vi skal drive talentutvikling trenere. Mentorordninger der trenere har egne rådgivere/diskusjonspartnere. Prosjektplan ferdig november 2018 Årlig evaluering av prosjektet Sluttføre kursomleggingen til NIFs trenerløype i løpet av 2018 Klare kursbeskrivelser som er lett tilgjengelige i løpet av Utforming av prosjektplan - Avklare ansvar - Sponsor til prosjektet? - Undersøke samarbeidsmuligheter med andre SF om felles trenerutviklingsprosjekt. - Egne assistent-trener kurs (mindre omfattende) - Benytte ressurspersoner aktivt - Årlige aktivitetsplaner for trenersamlinger. - Samle veiledningsmateriale i en lett tilgjengelig form (gode websider) - Kartlegge hvem som er trenere Tilrettelegging for å ansette proffe trenere Samkjøre aktiviteter slik at det er lettere for klubber/regioner å ansette profesjonelle trenere. Dette kan være aktiviteter som Shuttle time, SFO kurs, regionsamlinger, trenersamlinger -Utarbeide trenersatser -Forenkle ansettelsesforhold for trenere/samkjøre på tvers av organisasjonsledd Aktiv rekruttering av trenertalenter Informere ungdom om muligheter innen badminton på trenersiden. Talentspeiding av trenere - Kartlegge ressurspersoner - Engasjerer landslagsspillere, egne kurs for dem - Eget intensivkurs for de som går badmintonlinjer på videregående?

2 Fremheve fremdragende trenere Insentiver for/premiering av fremragende trenerinnsatser. Karrierevei for trenere, f.eks mot landslagstrenernivå (samkjøring med OL prosjekt) - Kåring av årets trener Lære av andre, andre idretter, badminton i andre land

3 Strategisk Klubbutvikling Første strategiområde handler om å skape klubbutvikling som treffer med strategisk valgte tiltak. Dette vil være det motsatte av at alle får samme tilbud. Her vil vi jobbe strategisk med klubbutvikling ut i fra gitte kriterier om hvor og ovenfor hvem vi vil satse ekstra på. Vi vil benytte strategisk klubbutvikling for å skape et konkurransefortrinn, som igjen gir oss flere badmintonspillere. Analyse og utvelgelse Gjennom kartlegging og analysearbeid finner vi kriterier som vi tror er de mest effektive for å skape best mulig badmintonaktivitet.. Klubbutvikling Ut i fra analyse vil NBF utvikle strategisk valgte klubbutviklingstiltak som vil hjelpe de utvalgte klubbene, tettstedene eller segmentene. Trenerbistand Klubbene som følges opp eller etableres gjennom den strategiske klubbutviklingen vil få direkte trenerbistand av NBF. Et konsept for dette må utvikles og implementeres når den strategiske klubbutviklingen har begynt. Ferdigstille analyse og kartleggingsrapport desember 2018 Ferdigstille kriterier. Desember 2018 Utvikle konseptet. Mai 2019 Oppsøke miljøer som NBF kan samarbeide med/utvikle. September 2019 Halvveis rapport 2020 Sluttrapport 2022 Trenerbistand av klubber som er med i klubbutviklingen. Fra og med høst Innhente data og kartlegg - Gjøre en analyse av hva man skal satse på. - Gjennomgå mulige kriterier (Personer, Hall, Miljø, Geografi, Utdanning, Populasjon) - Finne personene som skal jobbe med dette. - Utnevne en prosjekteier om nødvendig. - Utvikle en prosjektplan for konseptet. - Utarbeide evalueringsrutiner for arbeidet. - Utvikle konsept for trenerbistand. - Avtale med klubber - Ansette trener/e som skal gjøre trenerbistanden.

4 Samhandling organisasjonsledd (Kommunikasjon/organisasjon) Målet med denne strategien er å skape en bedre organisasjon gjennom tydeligere roller, rutiner, styrking av kompetanse og eventuelt organisasjonsendringer Org. struktur i styret/adm. Sikre forankring og åpenhet rundt hvilke oppgaver som påligger hhv styret og administrasjon, samt optimalisere samhandling mellom tillitsvalgte og ansatte. Det må utarbeides nye planverk, rutiner og instrukser. Utarbeide et årshjul over oppgaver og ansvar for styret og administrajson Utvikle og implementere instruks med aktivitetsplan for ansatte og styremedlemmer - Instrukser - Rutiner/evaluering - Ansvarsområder - Prosjektstyring - Individuelle løsninger Rollefordeling Klubb, Krets og Forbund Kretser og klubber har ofte ulike behov, ulike ressurser og ulike målsettinger. En klargjøring av ansvar og oppgaver for hvert organisasjonsledd, og forankring i hele organisasjonen vil optimalisere samarbeid og måloppnåelse for NBF som helhet. IKT/Kommunikasjon Bruk av programmer for dokumenthåndtering, samhandling og prosjektstyring vil bidra i både Utvikle en oppgave- og ansvarsmatrise for forbund, krets og klubb Forankre i organisasjonen ledermøte 2019 Gjennomføre kretsledermøter for optimalisering og videreutvikling Ansvarlig ved forbundskontoret - Instrukser - Rutiner/evaluering - Ansvarsområder - Prosjektstyring - Individuelle løsninger - Effektiv bruk av IKT verktøy - Rutiner i kommunikasjon

5 effektivisering og tilgjengelighet/åpenhet i organisasjonen. Både bruk av IKT verktøy og systemer for dokumenthåndtering og lagring (dokumentarkiv) står sentralt. Endringsvilje og -evne Planer for kompetanseutvikling for NBFs ansatte utarbeides og iverksettes for å sikre faglig utvikling, optimalisering av ressurser og motivasjon for den enkelte. Videreføring av prosjektgruppe? Plan for implementering av nye IKT verktøy Plan for nettside og digitale medier Prosjektgruppe kartlegge behov og status Individuell plan for hver ansatt ift deres rolle og ansvar - Evaluering - Faglig oppdatering