PENSUMLISTE HØST 2009

Transkript

1 PENSUMLISTE HØST 2009 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid, og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1

2 Pensumlistene er også tilgjengelig på: Pensumlista inneholder alle emner som er planlagt undervist ved Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap høsten For informasjon om hvilke emner du skal ta viser vi til studieplanen for hvert enkelt masterprogram. Vi tar forbehold om endringer i pensum. PENSUMLISTE - HØST 2009 INSTITUTT FOR SOSIALT ARBEID OG HELSEVITENSKAP FUH3001 Funksjonshemming og samfunn...side 3 HLS3000 Helsevitenskapelig teori... 6 HLS3004 Kvalitative metoder...8 HLS3007 Vitenskapsfilosofi, etikk og metoderefleksjon...9 SARB3005 Sosialt arbeid som kunnskapsfelt og forskningsområde..10 HLS3506/3507 Helse- og sykdomssosiologi SARB3500/3501 Barndom- familie- barnevern...14 SARB3506/3507 Funksjonshemming; teori, sosialpolitikk og hverdagsliv...16 Perspektivemne: HLS0001 Psykosomatikk og helsepsykologi...19 Masterprogrammet i funksjonshemming og samfunn: Obligatorisk emne: FUH3001. Obligatoriske metodeemner: HLS3004, HLS3007. Valgemner: HLS3506/3507, FUH 3501/3502. Masterprogrammet i helsevitenskap: Obligatorisk emne: HLS3000. Obligatoriske metodeemner: HLS3004, HLS3007 Valgemner: SARB 3500, SARB 3506/3507, HLS Emner ved Det medisinske fakultet kommer i tillegg. Masterprogrammet i sosialt arbeid: Obligatorisk emne: SARB3005. Obligatoriske metodeemner: HLS3004, HLS3007. Valgemner: SARB 3500/3501, SARB 3506/3507, SARB 3509/3510. Bøker kjøpes på Tapir bokhandel. Pensum merket med stjerne * finnes i kompendium som selges ved instituttet. 2

3 FUH3001 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN 30 sp Pensum studieåret 2009/2010 Faglig ansvarlig: Professor Jan Tøssebro, tlf , e-post: Del 1: Pensum for tema det undervises i høsten (pensum for våren 2010 blir klar i oktober 2009) Forståelse av og perspektiv på funksjonshemming Barnes, C., G. Mercer og T. Shakespeare (1999). Exploring Disability. Polity Press, Cambridge, kap 1-4 og 6, ss.1-96, (124 ss) * Fujiura, G. & V. Rutkowski-Kmitta (2001). Counting disability. In Albrecht, Seelman & Bury (Eds.) Handbook of disability studies. London, Sage, ss (leses kursorisk) Danermark, B. (red) (2005). Sociologiske perspektiv på funktionshinder och handikapp. Studentlitteratur, Lund, kap 1, 2, 4 (61 s) * Gustavsson, A. og J. Tøssebro (2005). Introduction: approaches and perspectives in Nordic disability research, i Gustavsson, Sandvin, Traustadottir og Tøssebro (red) Resistance, reflection and change, Studentlitteratur, Lund. Kap 1. ss * Shakespeare, Tom (2006). The Social Model of Disability. In Davis (Ed.): The Disability Studies Reader, Routledge, New York, kap 16, (8 s) Utviklingstrekk, normalisering, inkludering Foucault, Michel (1999). Galskapens historie. Gyldendal, Oslo kap 2, 8 og 9 (62 s) * Cohen, S. (1985). Visions of Social Control. Polity Press, Cambridge, ss 1-39 * Jones, Kathleen (1993). Asylums and After. Athlone Press, London, Kap. 9 og 10, ss (39 s.) * Sandvin, Johans og Mårten Søder (1998). Fullt og helt, ikke stykkevis og delt? En sammenligning av HVPU reformen og nedbygging av institusjonsplasser i psykiatrien. Tidsskrift for samfunnsforskning, 1: (14 s) * Tøssebro, Jan (2004). Introduksjon integrering og inkludering, historikk og politikk. I Tøssebro (red). Integrering och inkludering. Studentlitteratur, Lund, ss Teorier om avvik og sosiale problemer * Bogdan, R. & S. Taylor (1987) Toward a Sociology of Acceptance: The other side of the study of deviance. Social Policy. 1987, Fall, pp

4 * Davies, Lennard (2006): Constructing Normalcy: the Bell Curve, the Novel, and the Invention of the Disabled Body in the Nineteenth Century. In Davis (Ed.): The Disability Studies Reader, Routledge, New York, kap 1, (14 s) Goffman, E.: Stigma. Penguin books. (original 1963, Penguin 1990) (kap 1, ss 11-56) * Lindgren, S.Å. Michel Foucault. I H. Andersen & L. Kaspersen (red.): Klassisk og moderne samfunnsteori. København, Hans Reizels forlag, kap 19, ss Rubington, E. & M.S. Weinberg (Eds).: The Study of Social Problems: Seven Perspectives. Oxford University Press, 2003, Utdrag: Fra del 2 (s 15-24), del 3 (s ), del 5 (s ), del 6 ( & ), del 7 (s ), del 8 (s & ). * Tøssebro, J. (2005). Sosialt arbeid og sosiale problemer i grenselandet mot sosiologisk teori. I Oltedal, S. (red): Kritisk sosialt arbeid. Oslo, Gyldendal akademisk, kap. 9 (23 s) Funksjonshemming og oppvekst *Connors, C. & Stalker, K. (2007): Children s experiences of disability: pointers to a social model of childhood disability. Disability & Society, 22 (1): (15s) *Conners, C. & Stalker, K. (2003): The views and experiences of disabled children and their siblings a positive outlook. London: Jessica Kingsley Publishers, Chapt 6: Brothers and Sisters pp (22s) * Hatton, C et al (2003) The Disclosure Process and its Impact on South Asian Families with a Child with Severe Intellectual Disabilities. Journal of Applied research in Intellectual Disabilities,vol 16, ss *Koster, M.; Nakken, H.; Pijl, S.J.; van Houten, E. (2009): Being part of the peer group: a literature study focusing on the social dimension of inclusion in education. International Journal of Inclusive Education, 13 (2): (25s) * Lundeby, H. og J. Tøssebro (2008) Family structure in Norwegian Families of Children with Disabilities. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 21, *Söderstrøm, S. (2009): The significance of ICT in disabled youth s identity negotiations. Scandinavian Journal of Disability Research, 11 (2): (13s) * Tøssebro, Jan og Hege Lundby (2002). Å vokse opp med funksjonshemming de første årene. Gyldendal Akademisk, kap 4, ss (30 s) 4

5 Tøssebro, J. og B. Ytterhus (red) (2006). Funksjonshemmete barn i skole og familie inkluderingsideal og hverdagspraksis. Oslo, Gyldendal Akademisk, kap. 4 og 10 (61 s.) Ytterhus, B. (2002). Sosialt samvær mellom barn. Oslo, Abstrakt forlag, del VI, kap. 8 og 9, ss (41 s.) *Ytterhus, B.; Wendelborg, C.; Lundeby, H. (2008): Managing turningpoints and transitions in childhood and parenthood insights from families with disabled children in Norway. Disability & Society, 23 (6): (12s) *Wendelborg, C., & Tøssebro, J. (2008). School placement and classroom participation among children with disabilities in primary school in Norway: A longitudinal study. European Journal of Special Needs Education, 23(4), (15s) * Kompendium I (høstsemesteret) I tillegg kommer sider valgfritt pensum som knyttes til siste semesteroppgave. Denne delen av pensum skal, sammen med tema for semesteroppgaven godkjennes av faglærer innen frist angitt i studiehandboka. Anbefalt litteratur (gjelder høst og vårsemester): Offentlige dokument: NOU 2001: 22 Fra bruker til borger NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet St meld 22 ( ) En strategi for nedbygging av funksjonshemmende barrierer St.meld 9 ( ) Arbeid, velferd og inkludering. Kapittel 4.2 ASD/MD (2004) Regjeringens handlingsplan for økt tilgjengelighet for personer med nedsatt funksjonsevne ASD (2005) Strategiplan for familier med barn som har nedsatt funksjonsevne På nett: WHO: Inernational classification of Functioning, Disability and health (ICF). Introduction. Grue, Lars (2006) Funksjonshemming, retorikk og forståelse. Oslo, Nasjonalt dokumentasjonssenter for personer med nedsatt funksjonsevne, skriftserie 01/06 (bestilles via eller lastes ned fra (40 s) Bøker, artikler: Altman, B. (2001): Disability definitions, models, classification schemes, and applications. In Albrecht, Seelman & Bury (Eds.) Handbook of disability studies. London, Sage, ss

6 Askheim, O.P. (2003) Fra normalisering til empowerment. Oslo, Gyldendal akademisk Haug, P. (1999). Spesialundervising i grunnskulen. Oslo, Abstrakt forlag Hylland Eriksen og Breivik (red) Normalitet. Universitetsforlaget, Oslo (artikkelen av Grue Normalitetens oppfinnelse kan også være erstatning for Davis artikkel på pensum) Jakobsen, K (2006): Arbeid. I Full deltakelse for alle, del 2. Sosial og helsedirektoratet/ Nasjonalt kompetansesenter for personer med nedsatt funksjonsevne, kap. 1. (tilgjengelig på Midré, G. (1995). Bot, bedring eller brød. Oslo, Universitetsforlaget Oliver, M. (1990). The politics of disablement. London, Macmillan Skjerdal, Nicolai (2005) Universell utforming fra ideal til rettsnorm. NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet, vedlegg 1, ss Sumner, C. (1994). The sociology of deviance. Buckingham, Open University Press Tøssebro, Jan og Hege Lundeby (2002). Å vokse opp med funksjonshemming de første årene. Gyldendal Akademisk, resten av boka Tøssebro, Jan & Anna Kittelsaa (2004): Studying the living conditions of disabled people: approaches and problems. In Tøssebro & Kittelsaa (Eds.): Exploring the living conditions of disabled people. Studentlitteratur, Lund, ss Tøssebro og Ytterhus (red). (2006) Funksjonshemmete barn i skole og familie inkluderingsideal og hverdagspraksis. Oslo, Gyldendal Akademisk, resten av boka HLS3000 HELSEVITENSKAPELIG TEORI (15 SP) Emnet undervises over to semestre. Pensum gjelder for studieåret 2009/2010. Faglig ansvarlig: Heidi Hjelmeland, tlf , e-post: heidi.hjelmeland@svt.ntnu.no. Bøker og særtrykk Antonovsky, A. (2005): Hälsans Mysterium. Stockholm: Natur och Kultur. 2utg. Eller i dansk utgave: Antonovsky, A. (2000): Helbredets mysterium. København. Hans Reitzels Forlag Brannon, L. & Feist, J. (2004): Health psychology: An introduction to behavior and health (5th ed). Kap. 1-8, 12, Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning 6

7 Elstad, J.I. (2000): Social inequalities in health and their explanations. Oslo: NOVA, Rapport 9/00. Chapt 1 8 (Særtrykk: kjøpes på TAPIR) Nettleton, S. (2006): The sociology of health & illness. Cambridge: Polity Press. 2 nd ed. Wrzesniewski, K. & Skusa, B. (2006): Psychosomatic Medicine and the Psychology of the Somatic Ill. Selected Issues. (Særtrykk: kjøpes på TAPIR) Anbefalt litteratur: Brannon, L. & Feist, J. (2004): Health psychology: An introduction to behavior and health (5th ed). Kap. 9-11, Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning Kompendium (kjøpes ved ISHs ekspedisjon ved studiestart): Positiv helseforskning Seligman, M.E.P. (2008) Positive health. Applied Psychology: An International Review, 57, 3-18 Seligman, M.E.P., Csikszentmihalyi, M. (2000) Positive psychology. American Psychologist, 55(1), 5-14 Helse i kulturelt perspektiv Armstrong, T. L. & Swartzman, L. C. (2001): Cross-Cultural Differences in Illness Models and Expectations for the Health Care Provider Client/Patient Interaction. In: S. S. Kazarian & D. R. Evans (Eds.) Handbook of Cultural Health Psychology, pp London, San Diego: Academic Press Winkelman, M. (2009) Culture and health. San Francisco: Jossey-Bass. A Wiley Imprint: Kap 1: Applied medical anthropology and health care (pp. 1-28) Kap. 3: Cultural competence in health care (pp ) Anbefalt litteratur: Valsiner, J. (2003) Culture and its transfer: Ways of creating general knowledge through the study of cultural particulars. In: W.J. Lonner, D.L. Dinnel, S.A. Hayes & D.N. Sattler (Eds.), Online Readings in Psychology and Culture (Unit 2, Chapter 12), Helse i hverdagslivsperspektiv Hart, E., Lymbrey, N., Gladman, J.R.F. (2004): Away from home: an ethnographic study of a transitional rehabilitation scheme for older people in the UK. Social Science and Medicine, 60 (2005): Milstein, J. (2005): A paradigm of Integrative Care: Healing with Curing Throughout Life, Being with and Doing To. Journal of Perinatology, 25:

8 Van t Leven, N. & Jonsson, H. (2002): Doing and Being in the Atmosphere of the Doing: Environmental Influences on the Occupational Performance in Nursing Home. Scandinavian Journal of Occupational Therapy, 9: Ytterhus, B., Wendelborg, C., Lundeby, H. (2008): Managing turning points and transitions in childhood and parenthood insights from families with disabled children in Norway. Disability & Society, 23 (6): Anbefalt litteratur: Fugelli, P. (2003): 0-visjonen essays om helse og frihet. Oslo: Universitetsforlaget. Teknologi og helse Getz, L. (2003). Prenatal diagnostikk et minefelt med etiske snubletråder. I: Hjortdal, A. G. (red): Medisinsk Årbog. København: Munksgaard Forlag, s Hofmann, B. (2001).The technological invention of disease. J Med Ethics: Medical Humanities 2001; 27: Palm, E., Hansson, S.O. (2006). The case for ethical technology assessment (eta). Technological Forecasting & Social Change 73: Å leve med risiko Kavanagh, A.M. & Broom, D.H. (1998) Embodied risk: My body, myself? Social Science & Medicine, 46(3), Robertson, A. (2000) Embodying risk, embodying political rationality: women s accounts of risks for breast cancer. Health, Risk & Society, 2(2), Scott, S., Prior, L., Wood, F., Gray, J. (2005) Repositioning the patient: the implications of being at risk. Social Science & Medicine, 60, Shiloh, S., Drori, E., Orr-Urtreger, A., Friedman, E. (2009) Being at-risk for developing cancer: cognitive representations and psychological outcomes. Journal of Behavioral Medicine, 32, HLS3004 KVALITATIVE METODER (7,5 SP) Faglig ansvarlig: Kristjana Kristiansen, tlf , e-post: kristjanak@svt.ntnu.no Creswell, John W. (2007). Qualitative Inquiry & Research Design. Sage: Thousand Oaks. s Kvale, Steinar (2001). Det kvalitative forskningsintervju. Oslo: Ad notam. Malterud, Kirsti (2003). Kvalitative metoder i medisinsk forskning. Oslo: Universitetsforlaget. s Ikke obligatorisk: 8

9 Thagaard, Tove (2003). Systematikk og innlevelse. Fagbokforlaget. Det kommer forslag til støttelitteratur underveis. HLS3007 VITENSKAPSFILOSOFI, ETIKK OG METODEREFLEKSJON (7,5 SP) Emnet undervises over to semestre. Faglig ansvarlig: førsteamanuensis Berge Solberg tlf , e-post: Bok: Gilje, Nils og Grimen, Harald (1993): Samfunnsvitenskapens forutsetninger. Oslo: Universitetsforlaget. Kap 1-7 og Forskningsetiske retningslinjer for samfunnsvitenskap, jus og humaniora. NESH publikasjon, Oslo, Hefte (kjøpes på tapir eller bestilles gratis/lastes ned fra NESH I kompendium (som selges ved instituttet): Læreboktekster på forholdet mellom forskning, etikk, politikk og metodedebatt Johannessen A, Tufte PA og Kristoffersen L. Virkeligheten, empiri og teori. I: Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Abstrakt forlag, 2006: kap 2. D Cruz H, Jones M. Social work research. Ethical and political contexts. London: SAGE, 2004: Zina O. Methodological design. I: The essential guide to doing research. London : SAGE, 2004: kap. 7. Johannessen A, Tufte PA og Kristoffersen L. Kvalitativ og kvantitativ metode forskjeller og likheter. I: Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Abstrakt forlag, 2006: kap 18. Patton MQ. Purposeful samling. I: Qualitative evaluation and research methods. (3 rd ed.) London: Sage, 2002, Seale JEM, Lohfeld, LH & Brazil K. Revisiting the quantitative - qualitative debate: Implications for mixed-methods research. Quality & Quantity. 2002;36: Solberg B. Vitenskap og etikk. I: Seglen (red.). Vitenskap, teknologi og samfunn. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag, 2001: kap. 4. Skolbekken JA. Communicating the risk reduction achieved by cholesterol reducing drugs. BMJ 1998; 316: Diverse forskningsetiske dokumenter Artikler til bruk i temadel med egne fremlegg: Tema: Hermeneutikk Skjervheim, Hans (1996). Deltakar og tilskodar. I Skjervheim, H. Deltakar og tilskodar og andre essays. Oslo: Aschehoug&co, s

10 Phillips, D.C (1992). Hermeneutics and naturalistic social inquiry. I: Phillips, D.C. The social scientist s bestiary. A guide to fabled threats to, and defences of, naturalistic social science. Oxford: Pergamon Press, s Tema: Positivismestrid, vitenskapsbasert praksis og autoritet Weissmann, Gerald (1996). Sucking with vampires. The medicine of unreason. Annals of the New York Academy of science, vol 775, s Marthinsen, Edgar (2004). A mind for learning: Merging education, practice and research in social work. Social Work & Social Sciences Review, 11 (2), s Bryman, Alan (1984). The debate about quantitative and qualitative research: A question of method or epistemology? The British Journal of sociology, vol 35, no. 1, s Feyerabend, Paul (1981) How to defend society against science. I Hacking, Ian (ed.). Scientific Revolutions. Oxford University Press. (11 s.) Tema: Konstruktivisme Hacking, Ian (1999). Madness: Biological or constructed? Kap 4 i Hacking, I. The social construction of WHAT? London: Harvard University Press, s Tema: Fenomenologi Svenaeus, Fredrik (2003). Fenomenologi: med livsvärden som grund. I: Svenaeus, F. Sjukdomens mening. Stockholm: Bokförlaget Natur og kultur, s Tema: Taus kunnskap Molander, Bengt (1996). Tysta och tystade kunskaper; kropp, kultur, handling och språk. Kap 2, i Molander, B. Kunskap i handling. Göteborg: Bokforlaget Daidalos. (25 s) Tema: Feminisme Harding, Sandra (1992). Feminist justificatory strategies. I: Garry, A og Pearsall, M (ed.). Women, knowledge and reality explorations in feminist philosophy. London: Routledge, s SARB3005 SOSIALT ARBEID SOM KUNNSKAPSFELT OG FORSKNINGSOMRÅDE (22,5 sp) Faglig ansvarlig: Riina Kiik, telefon , e-post: riina.kiik@svt.ntnu.no, og Berit Berg, telefon , e-post: berit.berg.@svt.ntnu.no. Bøker Blom, B; Morén, S. og Nygren, L. (red) (2006) Kunskap i socialt arbete: om villkor, processer och användning. Stockholm: Natur och Kultur. Kap. 1, 3. Goffman, E. (1990) Stigma. Penguin books. (original 1963 ) Kap 1. (s 11-56). Levin, I. (2004) Hva er sosialt arbeid. Oslo: Universitetsforlag. 10

11 Rubington, E. & M.S. Weinberg (Eds).: The Study of Social Problems: Seven Perspectives. Oxford University Press, 2003, Utdrag: Fra del 2 (s 15-24), del 3 (s ), del 5 (s ), del 6 ( & ), del 7 (s ), del 8 (s & ). Oltedal, S.(red) (2005) Kritisk sosialt arbeid. Oslo: Gyldendal akademisk. Thompson, N. (2005) Understanding social work: preparing for practice. New York: Palgrave Macmillan. Kap.1, 3. Kompendium Bogdan, R. & S. Taylor (1987) Toward a Sociology of Acceptance: The other side of the study of deviance. Social Policy. Fall. (s 34-39). Kjeldstadli, K. (2008) Sammensatte samfunn. Innvandring og inkludering. Oslo: Pax forlag A/S. Kap. 4. (s ). Lindgren, S.Å. Michel Foucault. I H. Andersen & L. Kaspersen (red.): Klassisk og moderne samfunnsteori. København: Hans Reizels forlag. Kap 19. (s ). Van Ewijk, H. (2009) Citizenship-based social work. International Social Work Vol 52 (2), (s ). Zahl, M. (2003) Røtter - et tilbakeblikk på sosialt arbeid. I Zahl, M. (red.) Sosialt arbeid. Refleksjon og handling. Bergen: Fagbokforlaget.(s 17-50). Anbefalt tilleggslitteratur Addams, J. (2002/1920) Democracy and Social Ethics. Urbana, Ill.: University of Illinois Press. Bastøe, P.Ø og Dahl, K. (1994) Hjørnesteiner i sosialt arbeid : en innføringsbok for sosialarbeidere. Oslo: Ad Notam Gyldendal AS. Berg, B. og Lauritsen, K. (2009) Eksil og livsløp. Oslo: Universitetsforlaget. Healy, K. (2005) Social work theories in context: creating frameworks for practice. London: Palgrave Macmillan. Lorentz, W. (1998) Socialt arbete i ett föränderligt Europa. Göteborg: Daidalos. Richmond, M. (1971/1922) What is social case work? New York: Arno Press & The New York Times. Soydan, H. (1993) Det sociala arbets idéhistoria. Lund: Studentlitteratur. 11

12 Sumner, C. (1994) The sociology of deviance. Buckingham, Open University Press Payne, M. (2006) Introduction: the social work discourse. I What is professional social work? Chicago, Ill.: Lyceum Books. Payne, M. (2005) The Origins of Social Work. Continuity and Change. London: Palgrave Macmillan. Wilson, K. (2008) Modern social work in context: policy, politics and organisations. I Social work: an introduction to contemporary practice. Harlow: Pearson Longman. Zahl, M. (2001) Alice Salomon ( ) en ukjent skikkelse for sosialarbeidere i Norge. I Tronvoll, I. og Martinsen, E. (red.). Sosialt arbeid Refleksjoner og nyere forskning. Trondheim: Tapir Akademiske Forlag. (s 69-85). HLS3506 Helse- og sykdomssosiologi I (7,5 sp) HLS3507 Helse- og sykdomssosiologi II (15 sp) (med semesteroppgave) Faglig ansvarlig: John-Arne Skolbekken, tlf , e-post: John-arne.skolbekken@svt.ntnu.no Elvbakken, Kari Tove & Solvang, Per (red.) (2002): Helsebilder. Sunnhet og sykdom i et kulturelt perspektiv. Bergen. Fagbokforlaget. Fraser, Miriam & Greco, Monica (ed.) (2005): The Body. A reader. London/New york. Routledge Student Reader. (Utvalgte kapitler). Sund, Erik.R. & Krogstad, Steinar (2005): Sosiale ulikheter i helse i Norge en kunnskapsoversikt. Oslo. Sosial- og helsedirektoratet. IS Et kompendium med følgende artikler: Album, D. & Westin, S. (2008) Do diseases have a prestige hierarchy?? A survey among physicians and medical students. Social Science & Medicine, 66, Andersen, N.Å. (2007) Creating the client who can crearte himself and his own fate the tragedy of the citizens contract. Qualitative sociology review, III, Broom, D. (2008) Hazardous good intentions? Unintended consequences of the project of prevention. Health Sociology Review, 17, Brown, P. & Zavestoski, S. (2004) Social movements in health: an introduction. Sociology of Health &Illness, 26, Clarke, L.H. & Griffin, M. (2008) Failing bodies: Body image and multiple chromic conditions in later life. Qualitative Health Research, 18,

13 Gremellion, H. (2005) The cultural politics of body size. Annual Review of Anthropology, 34, Hughner, R.S. & Kleine, S.S. (2004) Views of health in the lay sector: a compilation and review of how individuals think about health. Health, 8, Jutel, A. (2009) Sociology of diagnosis: a preliminary review. Sociology of Health &Illness, Kwan, S. Framing the fat body: Contested meanings between government, activists and industry. Sociological Inquiry, 79, Larke, J. & van Amerom, G. (2007) Mass sprint media depictions of cancer and heart disease: community versus individualistic perspectives? Health and Social Care in the Community, 16, Lehoux, P., Saint-Arnaud, J. & Richard, L. The use of technology at home: what patient manuals say and sell vs. what patients face and fear. Sociology of Health &Illness, 26, Lohan, M. (2007) How might we understand men s health better? Integrating explanations from critical studies on men and inequalities in health. Social Science & Medicine, 65, Lonardi, C. (2007) The passing dilemma in socially invisible diseases: Narratives on chronic headache. Social Science & Medicine, 65, Moses, T. (2009). Sel-labeling and its effects among adolescents diagnosed with mental disorders. Social Science & Medicine, 68, Nettleton, S. (2006) I just want permission to be ill : Towards a sociology of medically unexplained symptoms. Social Science & Medicine, 62, Petersen, A. (2006) The genetic conception of health: is it as radical as claimed? Health, 2006, 10, Robertson, S. (2006) I ve been like a coiled spring this last week : embodied masculinity and health. Sociology of Health &Illness, 28, Scambler, G. (2009) Health-related stigma. Sociology of Health &Illness, Seaole, C. (2003). Health and the media: an overview. Sociology of Health &Illness, 25, Soderlund, A. & Malterud, K. (2005) Why did I get chronic fatigue syndrome? A qualitative interview study of causal attributions in women patients. Scandinavian Journal of Primary Health Care, 23,

14 Timmermans, S. & Haas, S. (2008). Towards a sociology of disease. Sociology of Health &Illness, Werner, A., Isaksen, L.W. & Malterud, K. (2004). I am not the kind of woman who complains of everything : Illness stories on self and shame in women with chronic pain. Social Science & Medicine, 59, Williams, S.J. (2005) Parsons revisited: from the sick role to? Health, 9, Bøker (fås kjøpt på Tapir fagbokhandel) I tillegg kommer 250 sider valgfritt pensum for HLS3507. Denne delen av pensum skal, sammen med tema for semesteroppgaven godkjennes av faglærer innen frist angitt i studiehandboka. SARB3500 BARNDOM- FAMILIE- BARNEVERN I (7.5 SP) SARB3501 BARNDOM-FAMILIE-BARNEVERN II (15 SP) Faglig ansvarlig: Inger Marii Tronvoll, tlf , e-post: inger.tronvoll@svt.ntnu.no *Alanen, Leena 2000: Visions of a social theory of Childhood. Childhood,11 Vol.7 (4) pp s. Backe-Hansen, Elisabeth 2001: Rettferdiggjøring av omsorgsovertakelse. NOVA rapport nr 2/01. ss s. Berg, Berit Jeg glemmer å være trist evaluering av et gruppebehandlingsprosjekt for barn og foreldre i mottak. SINTEF, rapport. 42s. Berg, Berit, Tone Opdahl Mo og Thomas Hugaas Molden Evaluering av barnevernforsøket i Trondheim. NTNU Samfunnsforskning AS, rapport. 62s. Cogan,S, Riddel,S og Mayes,G. 2005: The understanding and experiences of children affected by parental mental health problems: a qualitative study. Qualitative Research in Psychology,2, pp s Egelund, Tine 1997: Videnskabens aktuelle diskurser om den afvigende barndom. I Beskyttelse af barndommen. Socialforvaltningers risikovurdering og indgreb. Hans Reitzels forlag. ss s. *Egelund, Tine 2004: Farlige forældre: Den institutionelle konstruktion af dem, der avviger fra os. ss s. *Ericsson, Kjersti og Guri Larsen Barnet mellom hjem og skole: de voksnes prosjekt eller handlende subjekt? I: Jensen, An-Magritt m.fl. (red.). Oppvekst i 14

15 barnets århundre historier om tvetydighet. Oslo: Ad Notam Gyldendal, ss s. *Ferguson, Harry 2001: Promoting child protection, welfare and healing: the case for developing best practice. Child and Family Social Work. pp s. Hennum, Nicole 2002: Kjærlighetens og autoritetens kulturelle koder - Om å være mor og far for norsk ungdom. NOVA Rapport 19/02 s (kap.7& 8). 60s James, Allison, Jenks, Cris and Prout, Alan 1999: Den teoretiske barndom. Socialpædagogisk bibliotek. ss og ss s. King, Michael 1997: A better world for children? Explorations in morality and authority. Routledge. ss og ss s. * Lundeby, Hege "Det er jo milepæler hele tida - om familien og det offentlige. I Tøssebro og Ytterhus (red): Funksjonshemmede barn i skole og familie. Inkluderingsideal og hverdagspraksis. Gyldendal akademisk forlag, s s. Marthinsen, Edgar 2003: Sosialt arbeid og symbolsk kapital i et senmoderne barnevern. Rapport nr 9 i Barnevernets utviklingssenters rapportserie, Allforsk ss og ss s. *Parton, Nigel, Thorpe, David H., Wattam, Corinne 1997: Child protection: risk and the moral order. Basingstoke: Macmillan s s. *Qvortrup, Jens 1994: Childhood matters: an Introduction. I Qvortrup, J.,Bardy, M., Sqritta, G. and Winterberger, H. (eds.) 1994: Childhood matters. Social theory, Practice and Politics. Aldershot, Avebury. ss s. *Sandbæk, Mona 2002: Barn og foreldre som sosiale aktører i møte med hjelpetjenester. Avhandling for dr.polit.grad NTNU, s s. *Tronvoll, Inger Marii Barn av sosialt arbeids brukere synlige eller usynlige? BARN nr 2, s s. *White, Sue 2003: The Social Worker as Moral Judge. Blame, Responsibility and Case Formulation. I Hall, Chr., Juhila, K., Parton, N. & Pösö, T.(eds.) Constructing Clienthood in Social Work and Human Services. Interaction, Identities and Practices. London: Jessica Kingsley Publ s. *Ytterhus, Borgunn 2002: Sosialt samvær mellom barn inklusjon og eksklusjon i barnehagen. Kap. 9. Abstrakt forlag. ss s. *Kan kjøpes som kompendium ved ISH Pensum overfor utgjør ca 650 sider. Studenter på SARB3501 må legge opp ca 200 sider til i samråd med ansvarlig faglærer. Denne delen av pensum skal godkjennes av faglærer innen frist angitt i studiehandboka. 15

16 SARB 3506 FUNKSJONSHEMMING; TEORI, SOSIALPOLITIKK OG HVERDAGSLIV I (7,5 SP) SARB 3507 FUNKJONSHEMMING; TEORI, SOSIALPOLITIKK OG HVERDAGSLIV II (15 SP) Faglig ansvarlig: Professor Jan Tøssebro, tlf , e-post: jant@svt.ntnu.no Forståelse av og perspektiv på funksjonshemming Barnes, C., G. Mercer og T. Shakespeare (1999). Exploring Disability. Polity Press, Cambridge, kap 1-4 og 6, ss.1-96, (124 ss) * Fujiura, G. & V. Rutkowski-Kmitta (2001). Counting disability. In Albrecht, Seelman & Bury (Eds.) Handbook of disability studies. London, Sage, ss (leses kursorisk) Danermark, B. (red) (2005). Sociologiske perspektiv på funktionshinder och handikapp. Studentlitteratur, Lund, kap 1, 2, 4 (61 s) * Gustavsson, A. og J. Tøssebro (2005). Introduction: approaches and perspectives in Nordic disability research, i Gustavsson, Sandvin, Traustadottir og Tøssebro (red) Resistance, reflection and change, Studentlitteratur, Lund. Kap 1. ss * Shakespeare, Tom (2006). The Social Model of Disability. In Davis (Ed.): The Disability Studies Reader, Routledge, New York, kap 16, (8 s) Utviklingstrekk, normalisering, inkludering Foucault, Michel (1999). Galskapens historie. Gyldendal, Oslo kap 2, 8 og 9 (62 s) * Cohen, S. (1985). Visions of Social Control. Polity Press, Cambridge, ss 1-39 * Jones, Kathleen (1993). Asylums and After. Athlone Press, London, Kap. 9 og 10, ss (39 s.) * Sandvin, Johans og Mårten Søder (1998). Fullt og helt, ikke stykkevis og delt? En sammenligning av HVPU reformen og nedbygging av institusjonsplasser i psykiatrien. Tidsskrift for samfunnsforskning, 1: (14 s) * Tøssebro, Jan (2004). Introduksjon integrering og inkludering, historikk og politikk. I Tøssebro (red). Integrering och inkludering. Studentlitteratur, Lund, ss Funksjonshemming og oppvekst *Connors, C. & Stalker, K. (2007): Children s experiences of disability: pointers to a social model of childhood disability. Disability & Society, 22 (1): (15s) 16

17 *Conners, C. & Stalker, K. (2003): The views and experiences of disabled children and their siblings a positive outlook. London: Jessica Kingsley Publishers, Chapt 6: Brothers and Sisters pp (22s) * Hatton, C et al (2003) The Disclosure Process and its Impact on South Asian Families with a Child with Severe Intellectual Disabilities. Journal of Applied research in Intellectual Disabilities,vol 16, ss *Koster, M.; Nakken, H.; Pijl, S.J.; van Houten, E. (2009): Being part of the peer group: a literature study focusing on the social dimension of inclusion in education. International Journal of Inclusive Education, 13 (2): (25s) * Lundeby, H. og J. Tøssebro (2008) Family structure in Norwegian Families of Children with Disabilities. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 21, *Söderstrøm, S. (2009): The significance of ICT in disabled youth s identity negotiations. Scandinavian Journal of Disability Research, 11 (2): (13s) * Tøssebro, Jan og Hege Lundby (2002). Å vokse opp med funksjonshemming de første årene. Gyldendal Akademisk, kap 4, ss (30 s) Tøssebro, J. og B. Ytterhus (red) (2006). Funksjonshemmete barn i skole og familie inkluderingsideal og hverdagspraksis. Oslo, Gyldendal Akademisk, kap. 4 og 10 (61 s.) Ytterhus, B. (2002). Sosialt samvær mellom barn. Oslo, Abstrakt forlag, del VI, kap. 8 og 9, ss (41 s.) *Ytterhus, B.; Wendelborg, C.; Lundeby, H. (2008): Managing turningpoints and transitions in childhood and parenthood insights from families with disabled children in Norway. Disability & Society, 23 (6): (12s) *Wendelborg, C., & Tøssebro, J. (2008). School placement and classroom participation among children with disabilities in primary school in Norway: A longitudinal study. European Journal of Special Needs Education, 23(4), (15s) I tillegg kommer sider valgfritt pensum for SARB Denne delen av pensum skal, sammen med tema for semesteroppgaven godkjennes av faglærer innen frist angitt i studiehandboka. Artikler merket med stjerne * finnes i kompendium som selges ved instituttet. 17

18 Anbefalt litteratur: Offentlige dokument: NOU 2001: 22 Fra bruker til borger NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet St meld 22 ( ) En strategi for nedbygging av funksjonshemmende barrierer St.meld 9 ( ) Arbeid, velferd og inkludering. Kapittel 4.2 ASD/MD (2004) Regjeringens handlingsplan for økt tilgjengelighet for personer med nedsatt funksjonsevne ASD (2005) Strategiplan for familier med barn som har nedsatt funksjonsevne På nett: WHO: International classification of Functioning, Disability and health (ICF). Introduction. Grue, Lars (2006) Funksjonshemming, retorikk og forståelse. Oslo, Nasjonalt dokumentasjonssenter for personer med nedsatt funksjonsevne, skriftserie 01/06 (bestilles via eller lastes ned fra (40 s) Bøker, artikler: Altman, B. (2001): Disability definitions, models, classification schemes, and applications. In Albrecht, Seelman & Bury (Eds.) Handbook of disability studies. London, Sage, ss Askheim, O.P. (2003) Fra normalisering til empowerment. Oslo, Gyldendal akademisk Haug, P. (1999). Spesialundervising i grunnskulen. Oslo, Abstrakt forlag Hylland Eriksen og Breivik (red) Normalitet. Universitetsforlaget, Oslo (artikkelen av Grue Normalitetens oppfinnelse kan også være erstatning for Davis artikkel på pensum) Midré, G. (1995). Bot, bedring eller brød. Oslo, Universitetsforlaget Oliver, M. (1990). The politics of disablement. London, Macmillan Tøssebro, Jan og Hege Lundeby (2002). Å vokse opp med funksjonshemming de første årene. Gyldendal Akademisk, resten av boka Tøssebro, Jan & Anna Kittelsaa (2004): Studying the living conditions of disabled people: approaches and problems. In Tøssebro & Kittelsaa (Eds.): Exploring the living conditions of disabled people. Studentlitteratur, Lund, ss Tøssebro og Ytterhus (red). (2006) Funksjonshemmete barn i skole og familie inkluderingsideal og hverdagspraksis. Oslo, Gyldendal Akademisk, resten av boka 18

19 HLS0001 PSYKOSOMATIKK OG HELSEPSYKOLOGI 7,5 sp Faglig ansvarlig: professor Geir Arild Espnes,tlf , e-post: Espnes, Geir A. og Smedslund, G. (2009) 2.utgave. Helsepsykologi. Gyldendal Akademisk. og artikler i kompendium (selges ved Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap, bygg 11, nivå 5, Dragvoll.) 19