PENSUMLISTE HØST 2010

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "PENSUMLISTE HØST 2010"

Transkript

1 PENSUMLISTE HØST 2010 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1

2 Pensumlistene er også tilgjengelig på: Pensumlista inneholder alle emner som er planlagt undervist ved Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap høsten For informasjon om hvilke emner du skal ta viser vi til studieplanen for hvert enkelt masterprogram. Vi tar forbehold om endringer i pensum. PENSUMLISTE - HØST 2010 INSTITUTT FOR SOSIALT ARBEID OG HELSEVITENSKAP FUH3001 Funksjonshemming og samfunn...side 3 HLS3000 Helsevitenskapelig teori...5 HLS3004 Kvalitative metoder...7 HLS3007 Vitenskapsfilosofi, etikk og metoderefleksjon...7 SARB3005 Sosialt arbeid som kunnskapsfelt og forskningsområde 9 HLS3508 Forskning om helsefremming...11 SARB3500/3501 Barndom - familie- barnevern...12 SARB3516 Aktuelt emne: De eldre i velferdsstaten...14 Perspektivemne: HLS0001 Psykosomatikk og helsepsykologi...16 Bøker kjøpes på Tapir bokhandel. Pensum merket med stjerne * finnes i kompendium. 2

3 FUH3001 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN 30 sp Emnet undervises over to semestre. Pensum gjelder for høstsemesteret Faglig ansvarlig: Sylvia Söderström og Anna M. Kittelsaa Pensumliste høsten 2010: Tema 1: Forståelse av og perspektiv på funksjonshemming: Barnes, C., Mercer, G. & Shakespeare, T. (1999) Exploring Disability Cambridge: Polity Press, kap. 1 4, og 6, ss. 1 95, og (124 s.) Danemark, B. (red.) (2005) Sociologiske perspektiv på funksjonshinder och handikapp Lund: Studentlitteratur kap. 1, 2 og 4 (61 s.) *Gustavson, A. & Tøssebro, J. (2005) Introduction: approaches and perspectives in Nordic disability research i Gustavsen, Sandvin, Taustradottir & Tøssebro (red.) Resistance, reflection and change Lund: Studentlitteratur kap. 1, ss (17 s.) *Shakespeare, T. (2006) The Social Modell of Disability i Davis (red.) The Disability Studies Reader New York: Routledge kap. 16 (8 s.) Tøssebro, J. (2009) (red.) Funksjonshemming Politikk, hverdagsliv og arbeidsliv, Oslo: Universitetsforlaget, kap. 2, s (17 s.) Tema 2: Teorier om avvik og sosiale problemer: *Bogdan, R. & Taylor, S. (1987) Toward a Sociology of Acceptance: The other side of the study of deviance Social Policy 1987 Fall, ss (6 s.) *Davies, L. (2006) Constructing Normalcy: the Bell Curve, the Novel, and the Invention of the Disabled Body in the Nineteenth Century i Davis (red.) The Disability Studies Reader New York: Routledge, kap. 1, ss (13 s.) Goffman, E. (1990) Stigma Penguin books, kap. 1, ss (46 s.) *Lindgren, S. Å. (2007) Michel Foucault i Andersen, I. H. & Kaspersen, L. (red.) Klassisk og moderne samfundsteori København: Hans Reizels forlag, kap. 19. ss (16 s.) Rubington, E. & Weinberg, M. S. (red.) (2003) The Study of Social Problems: Seven Perspectives Oxford: Oxford University Press, fra del 2 ss , fra del 3 ss , fra del 5 ss , fra del 6 ss & ss , fra del 7 ss , fra del 8 ss & ss (146 s.) *Tøssebro, J. (2005) Sosialt arbeid og sosiale problemer i grenselandet mot sosiologisk teori i Oltedal, S. (red.) Kritisk sosialt arbeid Oslo: Gyldendal akademisk, kap. 9 (23 s.) Tema 3: Funksjonshemming og oppvekst: *Connors, C. & Stalker, K. (2003) The views and experiences of disabled children and their siblings a positive outlook London: Jessica Kingsley Publishers, kap. 6 Brothers and Sisters ss (23 s.) *Connors, C. & Stalker, K. (2007) Children s experiences of disability: pointers to a social model of childhood disability Disability & Society 22(1): (9 s.) *Hatton, C. m. fl., (2003) The Disclosure Process and its Impact on South Asian Families with a Child with Severe Intellectual Disabilities Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities 16, (11 s.) *Söderstrøm, S. (2009) The significance of ICT in disabled youth`s identity negotiations Scandinavian Journal of Disability Research 11(2): (12 s.) Tøssebro, J. & Ytterhus, B. (red.) (2006) Funksjonshemmete barn i skole og familie inkluderingsideal og hverdagspraksis Oslo: Gyldendal akademisk kap. 5 og 10 (61 s.) Ytterhus, B. (2002) Sosialt samvær mellom barn Oslo: Abstrakt forlag, del VI, kap. 8 og 9 ss (43 s.) *Ytterhus, B., Wendelborg, C. & Lundeby, H. (2008) Managing turningpoints and transitions in childhood and parenthood insights from families with disabled children in Norway Disability & Society 23(6): (12 s.) Tema 4: Politikkutforming, antidiskriminering og universell utforming: *Imrie, R. & Hall, P. (2001) Inclusive Design: designing and Developing Accessible 3

4 Environments London: Spon Press (online) kap. 1, ss (24 s.) *NOU 2005:8 Likeverd og tilgjengelighet, Oslo: Justis- og politidepartementet, s (9 s.) *Quinn, G. (2009) A Short Guide to the United nations Convention on the Rights of persons with Disabilities European Yearbook of Disability Law vol. 1, s , (26 s.) *Stapleton, D. & Burkhauser, R. (red.) (2003) The decline in emploument of people with disabilities Kalamazo, Michigan: Upjohn institute for employment research, kap 2 (31s.) *Story, M. F. (2001) Principles of Universal Design i Preiser, W. & Ostroff E. (red.) Universal design Handbook, New York: McGraw-Hill, kap. 10 (15 s.) Tøssebro, J. (2009) (red.) Funksjonshemming Politikk, hverdagsliv og arbeidsliv, Oslo: Universitetsforlaget, kap 1, s (15 s.) *= Kompendium I (høstsemester 2010) Anbefalt litteratur: Offentlige dokumenter: NOU 2001:22 Fra bruker til borger NOU 2005:8 Likeverd og tilgjengelighet St.meld. 22 ( ) En strategi for nedbygging av funksjonshemmende barrierer St.meld. 9 ( ) Arbeid, velferd og inkludering, kap. 4.2 ASD/MD (2004) Regjeringens handlingsplan for økt tilgjenglighet for personer med nedsatt funksjonsevne ASD (2005) Strategiplan for familier med barn som har nedsatt funksjonsevne På nett: WHO: International classification of Functioning. Disability and Health (ICF) Introduction: Grue, L. (2006) Funksjonshemming, retorikk og forståelse, Oslo: Nasjonalt dokumentasjonssenter for personer med nedsatt funksjonsevne, skriftserie 01/06 (bestilles via eller lastes ned fra (40 s) Altman, B. (2001) Disability definitions, models, classification schemes, and applications i Bøker og artikler Albrecht, Seelman & Bury (red.) Handbook of disability studies London: Sage, ss Askheim, O.P. (2003) Fra normalisering til empowerment Oslo: Gyldendal akademisk Haug, P. (1999) Spesialundervising i grunnskulen. Oslo: Abstrakt forlag Hylland Eriksen og Breivik, J. K. (red) Normalitet Oslo: Universitetsforlaget (artikkelen av Grue Normalitetens oppfinnelse kan også være erstatning for Davis artikkel på pensum) Jakobsen, K. (2006) Arbeid i Full deltakelse for alle, del 2. Sosial og helsedirektoratet/ Nasjonalt kompetansesenter for personer med nedsatt funksjonsevne, kap. 1. (tilgjengelig på Midré, G. (1995) Bot, bedring eller brød Oslo: Universitetsforlaget Oliver, M. (1990) The politics of disablement London: Macmillan Skjerdal, N. (2005) Universell utforming fra ideal til rettsnorm. NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet, vedlegg 1, ss Sumner, C. (1994) The sociology of deviance Buckingham: Open University Press Tøssebro, Jan og Hege Lundeby (2002) Å vokse opp med funksjonshemming de første årene. Gyldendal Akademisk, resten av boka Tøssebro, Jan & Anna Kittelsaa (2004) Studying the living conditions of disabled people: approaches and problems i Tøssebro & Kittelsaa (red.): Exploring the living conditions of disabled people. Lund: Studentlitteratur, ss Tøssebro, J. og Ytterhus, B. (2006) (red.) Funksjonshemmete barn i skole og familie inkluderingsideal og hverdagspraksis Oslo: Gyldendal Akademisk, resten av boka 4

5 HLS3000 HELSEVITENSKAPELIG TEORI (15 SP) Faglig ansvarlig: Heidi Hjelmeland, tlf , e-post: Bøker og særtrykk Antonovsky, A. (2005, 2. utg.). Hälsans Mysterium. Stockholm: Natur och Kultur Eller i dansk utgave: Antonovsky, A. (2000). Helbredets mysterium. København: Hans Reitzels Forlag Elstad, J.I. (2000). Social inequalities in health and their explanations. Oslo: NOVA, Rapport 9/00. Chapt 1 8 (Særtrykk: kjøpes på TAPIR) Espnes, G.A. & Smedslund, G. (2009, 2. utg.). Helsepsykologi. Oslo: Gyldendal Akademisk Kap. 1, 2, 4-6, 8-13 Ingstad, B. (2007). Medisinsk antropologi. En innføring. Bergen: Fagbokforlaget Nettleton, S. (2006). The sociology of health & illness. Cambridge: Polity Press. 2 nd ed. Wrzesniewski, K. & Skusa, B. (2006). Psychosomatic Medicine and the Psychology of the Somatic Ill. Selected Issues. (Særtrykk: kjøpes på TAPIR) Kompendium Bhui, B. & Bhugra, D. (2007). Ethnic inequalities and cultural capability framework in mental health care. In : D. Bhugra & K. Bhui (Eds.) Textbook of cultural psychiatry, pp Cambridge University Press Brannon, L. & Feist, J. (2007). Kap. 1: Introducing health psychology. In: L. Brannon & J. Feist: Health psychology. An introduction to behaviour and health, 6 th ed., pp.1-17 Hart, E., Lymbrey, N., Gladman, J.R.F. (2004): Away from home: an ethnographic study of a transitional rehabilitation scheme for older people in the UK. Social Science and Medicine, 60 (2005): Kavanagh, A.M. & Broom, D.H. (1998). Embodied risk: My body, myself? Social Science & Medicine, 46(3), Milstein, J. (2005). A paradigm of Integrative Care: Healing with Curing Throughout Life, Being with and Doing To. Journal of Perinatology, 25: Robertson, A. (2000). Embodying risk, embodying political rationality: women s accounts of risks for breast cancer. Health, Risk & Society, 2(2), Schei, B. & Bakketeig, L.S. (2007). Kjønnsperspektivet kan gjøre folkehelsen bedre. I: B. Schei & L.S. Bakketeig (red.). Kvinner lider menn dør. Folkehelse i et kjønnsperspektiv, pp Oslo: Gyldendal Akademisk Schei, B. & Sundby, J. (2007). Kjønn og helse begreper og modeller. I: B. Schei & L.S. Bakketeig (red.). Kvinner lider menn dør. Folkehelse i et kjønnsperspektiv, pp Oslo: Gyldendal Akademisk 5

6 Scott, S., Prior, L., Wood, F., Gray, J. (2005). Repositioning the patient: the implications of being at risk. Social Science & Medicine, 60, Seligman, M.E.P. (2008). Positive health. Applied Psychology: An International Review, 57, 3-18 Seligman, M.E.P., Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology. American Psychologist, 55(1), 5-14 Shiloh, S., Drori, E., Orr-Urtreger, A., Friedman, E. (2009). Being at-risk for developing cancer: cognitive representations and psychological outcomes. Journal of Behavioral Medicine, 32, Van t Leven, N. & Jonsson, H. (2002). Doing and Being in the Atmosphere of the Doing: Environmental Influences on the Occupational Performance in Nursing Home. Scandinavian Journal of Occupational Therapy, 9: Warfa, N. & Bhui, K. (2007). Refugees and mental health. In : D. Bhugra & K. Bhui (Eds.) Textbook of cultural psychiatry, pp Cambridge University Press Winkelman, M. (2009). Culture and health. San Francisco: Jossey-Bass. A Wiley Imprint: Kap 1: Applied medical anthropology and health care (pp. 1-28) Kap. 3: Cultural competence in health care (pp ) Ytterhus, B., Wendelborg, C., Lundeby, H. (2008). Managing turning points and transitions in childhood and parenthood insights from families with disabled children in Norway. Disability & Society, 23 (6): Anbefalt litteratur Dalgard, O.S. & Thapa, S.B. (2007). Immigration, social integration and mental health in Norway, with focus on gender differences. Clinical Practice and Epidemiology in Mental Health, 3:24 Fugelli, P. (2003). 0-visjonen essays om helse og frihet. Oslo: Universitetsforlaget Fugelli, P. (2008). Nokpunktet. Essays om helse og verdighet. Oslo: Universitetsforlaget Valsiner, J. (2003). Culture and its transfer: Ways of creating general knowledge through the study of cultural particulars. In: W.J. Lonner, D.L. Dinnel, S.A. Hayes & D.N. Sattler (Eds.), Online Readings in Psychology and Culture (Unit 2, Chapter 12), 6

7 HLS3004 KVALITATIVE METODER (7,5 SP) Faglig ansvarlig: Kristjana Kristiansen, tlf , e-post: Creswell, J. W. (2007). Qualitative Inquiry & Research Design. Thousand Oaks (CA): Sage. s Kvale,S. & Brinkman, S. (2009). Det kvalitative forskningsintervju. Oslo: Gyldendal. s Malterud, K. (2003). Kvalitative metoder i medisinsk forskning. Oslo: Universitetsforlaget. s ikkje obligatorisk: Postholm, M.B. (2010). Kvalitativ metode: En innføring med fokus på fenomenologi, etnografi og kasusstudier. Oslo: Universitetforlaget. Thagaard, T. (2009). Systematikk og innlevelse, en innføring i kvalitativ metode. Bergen: Fagbokforlaget. Det kjem forslag til tilleggslitteratur undervegs, samt e-lenker. HLS3007 VITENSKAPSFILOSOFI, ETIKK OG METODEREFLEKSJON (7,5 SP) Faglig ansvarlig: førsteamanuensis John-Arne Skolbekken tlf , e-post: john-arne.skolbekken@svt.ntnu.no Bok: Gilje, Nils og Grimen, Harald (1993): Samfunnsvitenskapens forutsetninger. Oslo: Universitetsforlaget. Kap 1-7 og Forskningsetiske retningslinjer for samfunnsvitenskap, jus og humaniora. NESH publikasjon, Oslo, Hefte (kjøpes på tapir eller bestilles gratis/lastes ned fra NESH I kompendium: Læreboktekster på forholdet mellom forskning, etikk, politikk og metodedebatt Johannessen A, Tufte PA og Kristoffersen L. Virkeligheten, empiri og teori. I: Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Abstrakt forlag, 2006: kap 2. D Cruz H, Jones M. Social work research. Ethical and political contexts. London: SAGE, 2004: Zina O. Methodological design. I: The essential guide to doing research. London : SAGE, 2004: kap. 7. Johannessen A, Tufte PA og Kristoffersen L. Kvalitativ og kvantitativ metode forskjeller og likheter. I: Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Abstrakt forlag, 2006: kap 18. 7

8 Patton MQ. Purposeful samling. I: Qualitative evaluation and research methods. (3 rd ed.) London: Sage, 2002, Seale JEM, Lohfeld, LH & Brazil K. Revisiting the quantitative - qualitative debate: Implications for mixed-methods research. Quality & Quantity. 2002;36: Solberg B. Vitenskap og etikk. I: Seglen (red.). Vitenskap, teknologi og samfunn. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag, 2001: kap. 4. Skolbekken JA. Communicating the risk reduction achieved by cholesterol reducing drugs. BMJ 1998; 316: Diverse forskningsetiske dokumenter Artikler til bruk i temadel med egne fremlegg: Tema: Hermeneutikk Skjervheim, Hans (1996). Deltakar og tilskodar. I Skjervheim, H. Deltakar og tilskodar og andre essays. Oslo: Aschehoug&co, s Phillips, D.C (1992). Hermeneutics and naturalistic social inquiry. I: Phillips, D.C. The social scientist s bestiary. A guide to fabled threats to, and defences of, naturalistic social science. Oxford: Pergamon Press, s Tema: Positivismestrid, vitenskapsbasert praksis og autoritet Weissmann, Gerald (1996). Sucking with vampires. The medicine of unreason. Annals of the New York Academy of science, vol 775, s Marthinsen, Edgar (2004). A mind for learning: Merging education, practice and research in social work. Social Work & Social Sciences Review, 11 (2), s Bryman, Alan (1984). The debate about quantitative and qualitative research: A question of method or epistemology? The British Journal of sociology, vol 35, no. 1, s Feyerabend, Paul (1981) How to defend society against science. I Hacking, Ian (ed.). Scientific Revolutions. Oxford University Press. (11 s.) Tema: Konstruktivisme Hacking, Ian (1999). Madness: Biological or constructed? Kap 4 i Hacking, I. The social construction of WHAT? London: Harvard University Press, s Tema: Fenomenologi Svenaeus, Fredrik (2003). Fenomenologi: med livsvärden som grund. I: Svenaeus, F. Sjukdomens mening. Stockholm: Bokförlaget Natur og kultur, s Tema: Taus kunnskap Molander, Bengt (1996). Tysta och tystade kunskaper; kropp, kultur, handling och språk. Kap 2, i Molander, B. Kunskap i handling. Göteborg: Bokforlaget Daidalos. (25 s) Tema: Feminisme Harding, Sandra (1992). Feminist justificatory strategies. I: Garry, A og Pearsall, M (ed.). Women, knowledge and reality explorations in feminist philosophy. London: Routledge, s

9 SARB3005 SOSIALT ARBEID SOM KUNNSKAPSFELT OG FORSKNINGSOMRÅDE (22,5 sp) Faglig ansvarlig: Riina Kiik ; ) og Inger Marii Tronvoll (inger.tronvoll@svt.ntnu.no ; ) Bøker Blom, B; Morén, S. og Nygren, L. (red) (2006) Kunskap i socialt arbete: om villkor, processer och användning. Stockholm: Natur och Kultur. Kap. 1, 3. Goffman, E. (1990) Stigma. Penguin books. (original 1963 ) Kap 1. (s 11-56). Hvinden, B. (2005) Sosial kapital : klargjøring av ulike perspektiver på sosial kapital, kunnskapsstatus, funn og forskningsbehov, forslag til en videre satsing på forskning om sosial kapital i Norge. Oslo: Norges forskningsråd. Finnes i elektronisk utgave: Levin, I. (2004) Hva er sosialt arbeid. Oslo: Universitetsforlag. Rubington, E. & M.S. Weinberg, M. S (Eds) (2003) The Study of Social Problems: Seven Perspectives. New York: Oxford University Press. Utdrag: Fra del 2 (s 15-24), del 3 (s ), del 5 (s ), del 6 ( & ), del 7 (s ), del 8 (s & ). Oltedal, S.(red) (2005) Kritisk sosialt arbeid. Oslo: Gyldendal akademisk. Thompson, N. (2005) Understanding social work: preparing for practice. New York: Palgrave Macmillan. Kap.1, 3. Kompendium Bogdan, R. & S. Taylor (1987) Toward a Sociology of Acceptance: The other side of the study of deviance. Social Policy. Fall. (s 34-39). Davies, L. (2006) Constructing Normalcy: the Bell Curve, the Novel, and the Invention of the Disabled Body in the Nineteenth Century i Davis (red.) The Disability Studies Reader New York: Routledge, kap. 1, ss (13 s.) Hasenfeld, Y. (1992): The Nature of Human Service Organizations. I Hasenfeld (ed.) Human Service as Complex Organizations. Sage: Newbury Park. S Healy, K. (2005) Social Work Theories in Context: Creating Frameworks for Practice. New York: Palgrave Macmillan. Kap.1 (s.1-16.) Kjeldstadli, K. (2008) Sammensatte samfunn. Innvandring og inkludering. Oslo: Pax forlag A/S. Kap. 4. (s ). 9

10 Lindgren, S.Å. Michel Foucault. I H. Andersen & L. Kaspersen (red.): Klassisk og moderne samfunnsteori. København: Hans Reizels forlag. Kap 19. (s ). Van Ewijk, H. (2009) Citizenship-based social work. International Social Work Vol 52 (2), (s ). Anbefalt tilleggslitteratur Addams, J. (2002/1920) Democracy and Social Ethics. Urbana, Ill.: University of Illinois Press. Bastøe, P.Ø og Dahl, K. (1994) Hjørnesteiner i sosialt arbeid : en innføringsbok for sosialarbeidere. Oslo: Ad Notam Gyldendal AS. Berg, B. og Lauritsen, K. (2009) Eksil og livsløp. Oslo: Universitetsforlaget. Healy, K. (2005) Social work theories in context: creating frameworks for practice. London: Palgrave Macmillan. Hernes, T; Heum, I; Haavorsen, P (2010) Arbeidsinkludering. Om det nye politikk- og praksisfeltet I velferds-norge. Oslo: Gyldendal. Kautto, M. ;Fritzell, J; Hvinden, B., Kvist, J, Uusitalo, H. (2001) Nordic Welfare States in the European Context. New York: routledge. Lorentz, W. (1998) Socialt arbete i ett föränderligt Europa. Göteborg: Daidalos. Meeuwisse, A. & Swärd, H. (2002) Perspektiv på sociala problem. Stockholm: Natur och Kultur. Richmond, M. (1971/1922) What is social case work? New York: Arno Press & The New York Times. Soydan, H. (1993) Det sociala arbets idéhistoria. Lund: Studentlitteratur. Sumner, C. (1994) The sociology of deviance. Buckingham, Open University Press Payne, M. (2006) Introduction: the social work discourse. I What is professional social work? Chicago, Ill.: Lyceum Books. Payne, M. (2005) The Origins of Social Work. Continuity and Change. London: Palgrave Macmillan. Rambøll rapporten: Utredning av hvordan tilbud innenfor høyere utdanning kan bidra til å dekke langsiktig kompetansebehov i arbeids-og velferdsforvaltningen. (2010). Finnes i elektronisk utgave: 10

11 Wilson, K. (2008) Modern social work in context: policy, politics and organisations. I Social work: an introduction to contemporary practice. Harlow: Pearson Longman. Zahl, M. (2003) Røtter - et tilbakeblikk på sosialt arbeid. I Zahl, M. (red.) Sosialt arbeid. Refleksjon og handling. Bergen: Fagbokforlaget.(s 17-50). Zahl, M. (2001) Alice Salomon ( ) en ukjent skikkelse for sosialarbeidere i Norge. I Tronvoll, I. og Martinsen, E. (red.). Sosialt arbeid Refleksjoner og nyere forskning. Trondheim: Tapir Akademiske Forlag. (s 69-85). HLS3508 Forskning om helsefremming (7,5 sp) Faglig ansvarlig: professor Geir Arild Espnes geirae@svt.ntnu.no Pensum blir tilgjengelig i kompendium: Fayers PM, Machin D. Quality of Life. The assessment, analysis and interpretation of patient-reported outcomes. Wiley, West Sussex, England, Kap 1. Espnes, G.A. & Smedslund, G. (2009). Helsepsykologi. Kap 12 og 13 Seligman, M. E. P. & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology: An introduction. American Psychologist. Vol 55(1), doi: / X Seligman. M. (2008). Positive Health. Applied Psychology: An International Review, 57, Strümpfer D.J.W (2006). The Strengths Perspective in Adult Life. Social Indicators Research, 77: Keyes, C.L.M. (2002). The Mental Health Continuum: From Languising to Flourishing in Life. Journal of Health and Behaviour Research, 43, Eriksson M. (2007). Unravelling the Mystery of Salutogenesis. Folkhälsan Research Centre, Health Promotion Research Programme. Research Report, 1. p

12 SARB3500 BARNDOM- FAMILIE- BARNEVERN I (7.5 SP) SARB3501 BARNDOM-FAMILIE-BARNEVERN II (15 SP) Faglig ansvarlig: Inger Marii Tronvoll, tlf , e-post: inger.tronvoll@svt.ntnu.no *Alanen, Leena 2000: Visions of a social theory of Childhood. Childhood 2000:11 Vol.7 (4) s s. *Angel, Bjørn Øystein Å flytte hjem igjen etter å ha bodd i fosterhjem en analyse av barns selvoppfatninger og livshistorier. PhD-avhandling SVT, NTNU. Kap 8, s s *Backe-Hansen, Elisabeth (red.) 2003: Barn utenfor hjemmet. Flytting i barnevernets regi. Gyldendal Akademisk. Kap 3: Rettferdiggjøring av omsorgsovertakelse. s , 22 s. Bø, Bente Puntervold og Benedichte C. Rappana Olsen (red.) Utfordrende foreldreskap under ulike livsbetingelser og tradisjoner. Gyldendal Akademisk. 58 s Kap 3, Elisabeth Larsen: Forsterket foreldreskap s Kap 5, Oddbjørg Skjær Ulvik: Foreldreskap som offentlig oppdrag, s Kap 8, Bente Puntervold Bø: Foreldreskap over kulturgrenser og generasjonskonflikter om oppdragelse, s *Cogan, S, Riddel, S & Mayes, G The understanding and experiences of children affected by parental mental health problems: a qualitative study. Qualitative Research in Psychology, 2, pp , 19 s. Egelund, Tine 1997: Beskyttelse af barndommen. Socialforvaltningers risikovurdering og indgreb. Hans Reitzels forlag. s , 40 s. *Egelund, Tine Farlige foreldre: Den institutionelle konstruktion af dem, der avviger fra oss. I Järvinen, M. & Mik-Meyer, N. (red.). At skabe en klient. Institutionelle identiteter i socialt arbejde. København: Hans Reitzels forlag. s , 22 s. Ericsson, Kjersti og Guri Larsen Barnet mellom hjem og skole: de voksnes prosjekt eller handlende subjekt? I: Jensen, An-Magritt m.fl. (red.). Oppvekst i barnets århundre historier om tvetydighet. Oslo: Ad Notam Gyldendal, s s. *Ferguson, Harry Promoting child protection, welfare and healing: the case for developing best practice. Child and Family Social Work, pp s. Hennum, Nicole 2002: Kjærlighetens og autoritetens kulturelle koder - Om å være mor og far for norsk ungdom. NOVA Rapport 19/02 s s. (kap. 7 og 8) 12

13 James, Allison, Jenks, Cris and Prout, Alan 1999: Den teoretiske barndom. Socialpædagogisk bibliotek. S. 9-52, s. *King, Michael 1997: A better world for children? Explorations in morality and authority. Routledge. S s. * Lundeby, Hege "Det er jo milepæler hele tida - om familien og det offentlige. I Tøssebro og Ytterhus (red): Funksjonshemmede barn i skole og familie. Inkluderingsideal og hverdagspraksis. Gyldendal akademisk forlag, s s Marthinsen, Edgar 2003: Sosialt arbeid og symbolsk kapital i et senmoderne barnevern. Rapport nr 9 i Barnevernets utviklingssenters rapportserie, Allforsk s , s. *Parton, Nigel, Thorpe, David H., Wattam, Corinne 1997: Child protection: risk and the moral order. Basingstoke: Macmillan s s. *Qvortrup, Jens 1994: Childhood matters: an Introduction s i Qvortrup, J.,Bardy, M., Sqritta, G. and Winterberger, H. (eds.) 1994: Childhood matters. Social theory, Practice and Politics. Aldershot, Avebury 23 s. *Sagatun, Solveig Vanlig og uvanlig. Miljøarbeid hjemme med åringer. Dr.polit.avhandling SVT, NTNU. S 26-29, s s. *Sandbæk, Mona 2002: Barn og foreldre som sosiale aktører i møte med hjelpetjenester. Avhandling for dr.polit.grad NTNU, s s. *Sommer, Dion Barndomspsykologiske facetter. Århus: Systime Academic. Kap. 1 og 2, s s *Tronvoll, Inger Marii Barn av sosialt arbeids brukere synlige eller usynlige? BARN nr 2, s s. *White, Sue The Social Worker as a Moral Judge. Blame, Responsibility and Case Formulation. I Hall, Chr., Juhila, K, Parton, N. & Pösö, T. (eds): Constructing Clienthood in Social Work av Human Services. Interaction, Identities and Practices. London: Jessica Kongsley Publ. Pp , 15s *Ytterhus, Borgunn 2002: Sosialt samvær mellom barn inklusjon og eksklusjon i barnehagen. Kap. 9, s Abstrakt forlag. 19 s *Litteratur market med stjerne * kan kjøpes som kompendium. Pensum overfor utgjør ca 650 sider. Studenter på SARB3501 må legge opp ca 200 sider til i samråd med ansvarlig faglærer, se emnebeskrivelsen. 13

14 SARB3516 AKTUELT EMNE: DE ELDRE I VELFERDSSTATEN (7,5 SP) Faglig ansvarlig: Riina Kiik (riina.kiik@svt.ntnu.no) Bøker Gunnarsson, Evy & Szebehely, Marta (red) (2009) Genus i omsorgens vardag. Stockholm: Gothia Förlag. (valgte deler)* Johansson, Stina (red) (2007) Social omsorg i socialt arbete. Malmö: Gleerups. (valgte deler)* Szebehely Marta, ed. Äldreomsorgsforskning i Norden: En kunskapsöversikt. Köpenhamn: Nordisk Ministerråd, TemaNord 2005:508. (valgte deler)* Finnes i elektronisk utgave: (valgte deler)* Thorsen, Kristen & Wærness, Kari (red) (1999) Blir omsorgen borte? Eldreomsorgens hverdag i den senmoderne velferdsstaten. Oslo: Ad Notam Gyldendal. (valgte deler)* Wrede, Sirpa; Henriksson, Lea; Høst, Håkon; Johansson, Stina & Dybbroe, Betina, eds (2008) Care Work in Crisis. Reclaiming the Nordic Ethos of Care. Lund: Studentlitteratur. (valgte deler)* Kompendium Anttonen, Anneli & Zechner Minna: Theorising care and care work, unpublished paper (2009) Fossland, Trine & Thorsen, Kristen (2010) Sykdom, selvet og livshistorien. I Livshistorier i teori og praksis. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 9 (s ). Hochschild, Arlie Russell (2000) The nanny chain. The American Prospect 11:4, Jeppsson Grassman, Eva; Whitaker, Anna & Taghizadeh Larsson, Annika (2008) Family as failure? The role of informal help-givers to disabled people in Sweden. Scandinavian Journal of Disability Research, 11 (1) Kröger, Teppo (2009) Care research and disability studies: Nothing in common? Critical Social Policy 29 (3) Rønning, Rolf (2004) Hverdagen i hjemmetjensten: det handler om mennesker. I Omsorg som vare? Kampen om omsorgens sjel i norske kommuner. Kap. 4 (s.65-86). Oslo: Gyldendal Akademisk. 14

15 Szebehely, Marta & Vabø, Mia: A caring state for all older people? unpublished paper (2009) Wærness, Kari (1984) The rationality of Caring. I Economic and Industrial Democracy. Vol 5, nr 2: (s ). Anbefalt tilleggslitteratur Eliasson, Rosmari (red) (1996) Omsorgens skiftningar.begreppet, vardagen, politiken, forskningen. Lund: Studentlitteratur. Fine, Michael (2007) A Caring society? Care and the dilemmas of human service in the 21st century. Houndmills: Palgrave Macmillan. Forbat, Liz (2005) Talking about care. Two sides to the story. Bristol: Policy Press. Glendinning, Caroline & Kemp, Peter A, eds (2006) Cash and Care: Policy challenges in the welfare state. Bristol: Policy Press. Johansson, Stina (2001) Den sociala omsorgens akademisering. Stockholm: Liber. Lewis, Jane (2006) Men, women, work, care and policies. Journal of European Social Policy, 16, (Review essay) Rauch, Dietmar (2007) Is there really a Scandinavian social service model? A comparison of childcare and elderlycare in six European countries. Acta Sociologica, 50 (3) (s ). Szebehely, Marta (2003) Hemjälp i Norden. Lund: Studentlitteratur. Tornstam, L (2005) Åldrandets socialpsykologi. Stockholm: Norstedts Akademiska förlag. Wærness, Kari (1980) Omsorg som lönearbete- en begreppsdiskussion. Kvinnovetenskaplig Tidskrift, 3 (s. 6-17). *oppgis ved semesterstart. 15

16 HLS0001 PSYKOSOMATIKK OG HELSEPSYKOLOGI 7,5 sp Faglig ansvarlig: professor Geir Arild Espnes,tlf , e-post: Espnes, Geir A. og Smedslund, G. (2009) 2.utgave. Helsepsykologi. Gyldendal Akademisk. og artikler i kompendium: *Rannestad, T. (2005): Hysterectomi: effects on quality of life and psychological aspects. Best practice & Research Clinical Obstetrics and Gyneaecology, 19, *Maslach,C., Shaufeli WB. & Leitner MP. (2001). Job burnout. Annual Review in Psychology, 52, *Mæland JG. (1993). Helse og livskvalitet to sider av same sak? Medisinsk Årbog. Munksgaard København. *Myskja A. (2006). Individualisert musikk og musikk i siste livsfase. I Musikk og helse, red. Trygve Aasgaard. Cappelen forlag *Innstrand, ST., Langballe, EM, Espnes, GA, Falkum, E and Aasland, OG (2008): Positive and negative work-family interaction and burnout: A longitudinal study of reciprocal relations. I Work & Stress, Vol. 22, No. 1, January-March 2008,

PENSUMLISTE VÅR 2006

PENSUMLISTE VÅR 2006 PENSUMLISTE VÅR 2006 HELSEVITENSKAP MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2012

PENSUMLISTE HØST 2012 PENSUMLISTE HØST 2012 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2013

PENSUMLISTE HØST 2013 PENSUMLISTE HØST 2013 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2011

PENSUMLISTE HØST 2011 PENSUMLISTE HØST 2011 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2009

PENSUMLISTE HØST 2009 PENSUMLISTE HØST 2009 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid, og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2008

PENSUMLISTE HØST 2008 PENSUMLISTE HØST 2008 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2014

PENSUMLISTE HØST 2014 PENSUMLISTE HØST 2014 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig

Detaljer

Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612.

Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612. 14.06.04 Mastergradskurset i sosialpolitikk SA 309 Høstsemesteret 2004 v/steinar Stjernø Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612. Eksamen består av en semesteroppgave på ca 15 sider. Denne blir utlevert 8.12

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2006

PENSUMLISTE VÅR 2006 PENSUMLISTE VÅR 2006 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng

Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng Kontekstuelle (tverrkulturelle), kunnskap- og verdimessige forhold * Andenæs,

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2007

PENSUMLISTE VÅR 2007 PENSUMLISTE VÅR 2007 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2010

PENSUMLISTE VÅR 2010 PENSUMLISTE VÅR 2010 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid, og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2007

PENSUMLISTE VÅR 2007 PENSUMLISTE VÅR 2007 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter

SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter Kort om emnet Dette seminaret tar for seg både hvordan man kan gå frem for å belyse institusjonelle ordninger og styringsrelasjoner i hverdagen (Institusjonell

Detaljer

Aktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver

Aktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver Aktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver Aud Elisabeth Witsø Førsteamanuensis, Institutt for psykisk helse, vernepleierutdanningen, NTNU Anna Kittelsaa,

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2007

PENSUMLISTE VÅR 2007 PENSUMLISTE VÅR 2007 HELSEVITENSKAP MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T / B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.

Detaljer

Barn som pårørende mellom foreldres sykdom og egen helse

Barn som pårørende mellom foreldres sykdom og egen helse Barn som pårørende mellom foreldres sykdom og egen helse En studie om helseperspektiv i barn som pårørende-arbeid i spesialisthelsetjenesten Signegun Romedal Fagrådgiver i BarnsBeste - nasjonalt kompetansenettverk

Detaljer

PENSUMLISTE HELSEVITENSKAP HOVEDFAG. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

PENSUMLISTE HELSEVITENSKAP HOVEDFAG. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse PENSUMLISTE 9c5 HELSEVITENSKAP HOVEDFAG NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 696$9,'*)256 1,1*60(72'(2*'(6,*1YVHPHVWHU 69+/6)256 1,1*6'(6,*12*0(72'(YW

Detaljer

Habilitering i går, i dag og i morgen. Per Koren Solvang

Habilitering i går, i dag og i morgen. Per Koren Solvang Habilitering i går, i dag og i morgen Per Koren Solvang Enkelt sagt I går: Trening I dag: Deltakelse I morgen: Annerledeshet I går Trening og medisinsk autoritet I dag Foreldrevalgte treningsprogrammer

Detaljer

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart

Detaljer

PENSUMLISTE SOSIALT ARBEID MASTERGRAD HØST Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET

PENSUMLISTE SOSIALT ARBEID MASTERGRAD HØST Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET PENSUMLISTE HØST 2005 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse PENSUMLISTE - HØST 2005 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD Pensumlistene

Detaljer

PENSUMLISTE HELSEVITENSKAP MASTER VÅR NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

PENSUMLISTE HELSEVITENSKAP MASTER VÅR NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse PENSUMLISTE VÅR 2005 HELSEVITENSKAP MASTER NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse OBLIGATORISKE EMNER: HLS3003 VITENSKAPSTEORI OG VITENSKAPELIG

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2008

PENSUMLISTE VÅR 2008 PENSUMLISTE VÅR 2008 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet

Detaljer

«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)

«Superdiversity» på norsk (hypermangfold) «Superdiversity» på norsk (hypermangfold) Et kritisk innspill til hva mangfold er og kan være Heidi Biseth Førsteamanuensis Høgskolen i Buskerud og Vestfold Institutt for menneskerettigheter, religion

Detaljer

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 / B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 / 2 0 1 8 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet

Detaljer

Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk,

Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk, Detaljert undervisningsplan FIL4351 Onsdager 10.15 12.00, Seminarrom 219 Tove Pettersen Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S. 2009. Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2006

PENSUMLISTE HØST 2006 PENSUMLISTE HØST 2006 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene er

Detaljer

Ungdommers erfaring med medvirkning i barnevernet

Ungdommers erfaring med medvirkning i barnevernet Ungdommers erfaring med medvirkning i barnevernet Familierådskonferansen Oslo, 2.-3. november 2015 Veronika Paulsen Stipendiat, Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap, NTNU veronika.paulsen@samfunn.ntnu.no

Detaljer

PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU

PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI Institutt for språk og litteratur NTNU Det anbefales at pensumlistene leses på bakgrunn av de opplysninger som er gitt i fagbeskrivelsene i Studiehåndboka. Studiehåndboka 2014/2015

Detaljer

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T / B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.

Detaljer

PERSPEKTIVER PÅ SAMHANDLING OG INKLUDERING I PRAKSIS

PERSPEKTIVER PÅ SAMHANDLING OG INKLUDERING I PRAKSIS November 2015 PERSPEKTIVER PÅ SAMHANDLING OG INKLUDERING I PRAKSIS Tove Pedersen Bergkvist BARN = ELEV = PASIENT= MENNESKE DROP-IN METODEN Et svar på opplæringslovens 9a: Rett til psykisk helse, trivsel

Detaljer

Sosialt arbeids kunnskapsgrunnlag

Sosialt arbeids kunnskapsgrunnlag Sosialt arbeids kunnskapsgrunnlag Emnekode: MSO112_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2012

PENSUMLISTE VÅR 2012 PENSUMLISTE VÅR 2012 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig

Detaljer

MEDKVFORSK: KVALITATIVE FORSKNINGSMETODER HØSTEN 2011

MEDKVFORSK: KVALITATIVE FORSKNINGSMETODER HØSTEN 2011 MEDKVFORSK: KVALITATIVE FORSKNINGSMETODER HØSTEN 2011 Sted: Institutt for samfunnsmedisinske fag, Kalfarveien 31 Tid: Samling I: tirsdag 30., onsdag 31. august og torsdag 1. september Samling II: 25. november

Detaljer

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene

Detaljer

Pensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Pensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology Pensum Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Obligatorisk Pensum

Detaljer

Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)

Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012) Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012) Alle forelesninger i GS, Aud I Forelesninger onsdager kl. 10.15-12 Forelesninger torsdager kl. 14.15-16 Dato Undervises av Sted Tema Kommentarer / ressurser 18.01.2012

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2009

PENSUMLISTE VÅR 2009 PENSUMLISTE VÅR 2009 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet

Detaljer

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology Pensum Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Gripsrud, Jostein. 2011.

Detaljer

FILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM

FILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM FILOSOFI Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM Bøkene kan også finnes på andre språk enn de som er oppgitt i denne pensumlisten. Det beste er å ta kontakt

Detaljer

Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning ( ) DESP 2001

Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning ( ) DESP 2001 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2014-15) DESP 2001 Pensum for studieåret Obligatorisk litteratur Obligatorisk pensum tema I ( høst 2014) Arnesen, A-L.(2004).

Detaljer

Barnehagelærernes Narrativ identitet vilkår for danning i lys av Hannah Arendts filosofi

Barnehagelærernes Narrativ identitet vilkår for danning i lys av Hannah Arendts filosofi Barnehagelærernes Narrativ identitet vilkår for danning i lys av Hannah Arendts filosofi Barnehagen som danningsarena forskning på barns vegne 20 og 21 mars 2014 Geir Aaserud Arendt utfordrer deg som leser

Detaljer

HVORDAN FORSTÅ OG ANVENDE KREATIVE AKTIVITETER MED EN TEORETISK FORANKRING I AKTIVITETSVITENSKAP

HVORDAN FORSTÅ OG ANVENDE KREATIVE AKTIVITETER MED EN TEORETISK FORANKRING I AKTIVITETSVITENSKAP HVORDAN FORSTÅ OG ANVENDE KREATIVE AKTIVITETER MED EN TEORETISK FORANKRING I AKTIVITETSVITENSKAP Norsk fagkongress 2017 Sissel Horghagen, Ph.D. OT, Head of Occupational therapy Education /NTNU & Karen

Detaljer

Barns medvirkning En rettighetsbasert tilnærming. Mari Johansen Aune Nettverkssamling om bomiljøarbeid Oslo 08.10.2015

Barns medvirkning En rettighetsbasert tilnærming. Mari Johansen Aune Nettverkssamling om bomiljøarbeid Oslo 08.10.2015 Barns medvirkning En rettighetsbasert tilnærming Mari Johansen Aune Nettverkssamling om bomiljøarbeid Oslo 08.10.2015 Planlegging for barnevennlig byutvikling Barnevennlig byutvikling som rettighetsbasert

Detaljer

Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav

Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav UHR konferanse Levanger 19. - 20. Mars 2013 Bodil Tveit Førsteamanuensis, Diakonhjemmet Høgskole, Oslo Institutt for sykepleie og Helse 1 «Godt samspill og samarbeid

Detaljer

English, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language

English, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language NO EN English, 60 Credits ENGLISH, 60 CREDITS ECTS Credits 60 Study level One year programme Start semester Autumn 2017 Teaching language English Faculty Campus Application deadline The Faculty of Education

Detaljer

Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer

Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer Hvordan kan ledere utvikle kommunikasjonsadferd for økt gjennomslagskraft på tvers av kulturer? Vi må våge å gjøre en forskjell hver dag!

Detaljer

Pasientsikkerhet - teori og praksis

Pasientsikkerhet - teori og praksis Pasientsikkerhet - teori og praksis Emnekode: MHV264_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester

Detaljer

Pensumliste Veilederstudiet UiB 09/10

Pensumliste Veilederstudiet UiB 09/10 Pensumliste Veilederstudiet UiB 09/10 Pensum er på 1000 sider. Av dette er ca. 600 obligatorisk pensum (+/- ca. 10 %). 400 sider er selvvalgt pensum. Av disse 400 sidene skal 200 velges fra det oppgitte

Detaljer

Hvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen. Professor i sosialt arbeid

Hvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen. Professor i sosialt arbeid Hvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen Professor i sosialt arbeid Disposisjon Noen rammer for det tverrprofesjonelle samarbeidet Noen begreper

Detaljer

Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia

Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia AORG 103 Politikk og forvaltning Pensum Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia *Abbott, Andrew (1988): The system of professions. Chicago: University of Chicago Press.

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2018

PENSUMLISTE VÅR 2018 PENSUMLISTE VÅR 2018 Institutt for sosialt arbeid Master i barnevern Master i funksjonshemming og samfunn Master i sosialt arbeid NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunns- og

Detaljer

Pårørende til personer med demens i sykehjem - involverte eller brysomme?

Pårørende til personer med demens i sykehjem - involverte eller brysomme? Pårørende til personer med demens i sykehjem - involverte eller brysomme? Linn Hege Førsund Høgskolelektor / Stipendiat HSN / NTNU (Illustrasjonsfoto) 1 Bakgrunn Forskning innenfor pårørendeomsorg til

Detaljer

PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider)

PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider) PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider) ANBEFALT LITTERATUR BØKER Einarsen, S. & Skogstad, A., red. (2011). Det gode arbeidsmiljø. Krav og utfordringer. Bergen: Fagbokforlaget. Einarsen,

Detaljer

Barn, ungdom og deltakelse

Barn, ungdom og deltakelse Barn, ungdom og deltakelse Emnekode: MSO190_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Vår Fagpersoner - Cecilie Omre (Hovedansvarlig)

Detaljer

Lærere: Jens Birch (jb), Halla Bjørk Holmarsdottir (hbh), Inger Marie Lindboe (iml), Kaare Skagen (ks), Dag Skarstein (ds), Jon Helge Sætre (jhs)

Lærere: Jens Birch (jb), Halla Bjørk Holmarsdottir (hbh), Inger Marie Lindboe (iml), Kaare Skagen (ks), Dag Skarstein (ds), Jon Helge Sætre (jhs) MASTER SKOLERETTET UTDANINGSVITENSKAP HØST 2015 KULL 2015-17 Fagemne: og forskningsmetoder Krav: skriftlig innlevering mandag 16.11 kl. 1500 Obligatorisk fremmøte: 80 %, dvs. maks. fravær 2 av 10 ganger.

Detaljer

Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning.

Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning. Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning. Faglærer: Professor Håkon Leiulfsrud (hakonl@svt.ntnu.no) Koordinator: Stipendiat Nadji Khefif (nadji.khefif@svt.ntnu.no/

Detaljer

Vitenskapsteori og forskningsmetode

Vitenskapsteori og forskningsmetode Vitenskapsteori og forskningsmetode Emnekode: MSPD110_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart

Detaljer

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects) RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects) Bachelor i teologi og ledelse (180 stp/ects) RLE1021 Kultur og samfunnsanalyse (5 stp/ects) RLE1022 Etikk (5 stp/ects) Evalueringsform Skrive en bokrapport

Detaljer

Antrozoologi. Samspill mellom dyr og menneske Interaction between Animal and Human

Antrozoologi. Samspill mellom dyr og menneske Interaction between Animal and Human Antrozoologi Samspill mellom dyr og menneske Interaction between Animal and Human Redaktører: Bente Berget, Elsebeth Krøger, Anne Brita Thorød (Editors) Utgiver: Universitetsforlaget (Publisher) Hvem står

Detaljer

Pensumliste Master i aktiv livsstil og helse

Pensumliste Master i aktiv livsstil og helse Pensumliste Master i aktiv livsstil og helse INDIVID OG SAMFUNN I ET LIVSSTILSPERSPEKTIV Politiske dokumenter og anbefalinger St. meld. nr. 16 (2002-2003). Resept for et sunnere Norge. Oslo: helsedepartementet.

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2015

PENSUMLISTE HØST 2015 PENSUMLISTE HØST 2015 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig

Detaljer

Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis

Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis Heidi Biseth: Fagfornyelsen - Demokrati & medborgerskap 24.01.2019 1 12.15 13.15 Demokrati og medborgerskap et

Detaljer

MGE4021 Sosial aldring og eldrepolitikk - 2012-2013

MGE4021 Sosial aldring og eldrepolitikk - 2012-2013 MGE4021 Sosial aldring og eldrepolitikk - 2012-2013 Emnekode: MGE4021 Emnenavn: Sosial aldring og eldrepolitikk Faglig nivå: Master (syklus 2) Studiepoeng: 15 Varighet: Høst Varighet (fritekst): ett semester

Detaljer

Gode nok foreldre? Halvor Fauske HINN og NTNU

Gode nok foreldre? Halvor Fauske HINN og NTNU Gode nok foreldre? Halvor Fauske HINN og NTNU «Gode nok foreldre» Utrykket brukes av barnevernet, i faglitteraturen og i en rekke profesjonelle sammenhenger Langsrud, Elizabeth; Fauske, Halvor; Lichtwarck,

Detaljer

Pensumliste Veiledning som profesjonell utvikling for lærere (ped600)10/11

Pensumliste Veiledning som profesjonell utvikling for lærere (ped600)10/11 Pensumliste Veiledning som profesjonell utvikling for lærere (ped600)10/11 Pensum er på 1000 sider. Av dette er ca. 600 obligatorisk pensum (+/- ca. 10 %). 400 sider er selvvalgt pensum. Av disse 400 sidene

Detaljer

Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april

Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april Forskergjengen ved NK LMH Dagmara Bossy Una Stenberg Kari Eika Helge Skirbekk André Vågan mestring.no

Detaljer

Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring

Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring 30. oktober 2014, Gardermoen André Vågan seniorforsker, NK LMH Hva er kunnskapsbasert praksis? - Å utøve kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser

Detaljer

EUROPASTUDIER. Pensumhefte våren 2015 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM

EUROPASTUDIER. Pensumhefte våren 2015 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM EUROPASTUDIER Pensumhefte våren 2015 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM Det anbefales at pensumheftet leses på bakgrunn av de opplysninger som er gitt i fagbeskrivelsene i emnebeskrivelsene

Detaljer

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil gjøre det mulig for studenter med en master (minimum 90 studiepoeng) å bli tatt opp på FSV sitt doktorgradsprogram

Detaljer

Ole Petter Askheim Empowerment det nye styringsidealet?

Ole Petter Askheim Empowerment det nye styringsidealet? 18. og 19. september Thon Hotel Oslo Airport Ole Petter Askheim Empowerment det nye styringsidealet? HVEM SKAL UT?? Ikke alle mennesker drømmer om det samme. Men - vi har alle våre drømmer. Derfor er

Detaljer

In honour of Thor Heyerdahl bridge builder, challenger and boundary breaker

In honour of Thor Heyerdahl bridge builder, challenger and boundary breaker The Thor Heyerdahl Institute In honour of Thor Heyerdahl bridge builder, challenger and boundary breaker An institute that reflects the visions of Thor Heyerdahl Larvik, Norway What is the mission of the

Detaljer

PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!)

PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!) PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!) FORELESNINGER: Tirsdager kl. 12.15-14.00, D2 SEMINARER : Onsdager kl.14.15-16.00,

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

GIS og folkehelse. Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap

GIS og folkehelse. Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap GIS og folkehelse Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap Innhold Bruk av GIS innenfor folkehelse Lokalt folkehelsearbeid Muligheter med GIS i folkehelsearbeidet Hva kan brukes og hvorfor? Utfordringer

Detaljer

Sosialt arbeid internasjonalt og i forhold til problemer skapt av økende globalisering.

Sosialt arbeid internasjonalt og i forhold til problemer skapt av økende globalisering. Sosialt arbeid III Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Høst Fagpersoner - Wenche Elisabeth Aamodt Lind (Emneansvarlig)

Detaljer

Å forske med eller forske på? Om forskning i psykisk helsearbeid. Trondheim okt. 2014

Å forske med eller forske på? Om forskning i psykisk helsearbeid. Trondheim okt. 2014 Å forske med eller forske på? Om forskning i psykisk helsearbeid. Trondheim 21.-22. okt. 2014 Kort presentasjon: avhandling Dr.gradsprosjekt SVT/NTNU Toril Anne Elstad, førsteamanuensis, ASP/HiST Participation

Detaljer

Vitenskapsteori og forskningsmetode

Vitenskapsteori og forskningsmetode Vitenskapsteori og forskningsmetode Emnekode: MSP110_2, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart

Detaljer

Project manager of the MSG6-model (Leading computable general equilibrium model of the Norwegian economy).

Project manager of the MSG6-model (Leading computable general equilibrium model of the Norwegian economy). Curriculum vitae Geir H M Bjertnæs Statistics Norway Akersveien 26 0177 Oslo Pb. 8131 Dep. 0033 Oslo Telephone: 40902511 Telephone, private: 92049443 e-mail: ghb@ssb.no Date of birth: 28. Aug 1971 Nationality:

Detaljer

Et annerledes søskenliv? Uke Benedikte Breland Psykolog

Et annerledes søskenliv? Uke Benedikte Breland Psykolog Et annerledes søskenliv? Uke 12 2015 Benedikte Breland Psykolog Agenda Hva vi vet om søsken Hvordan ivareta søsken 72 % NORMAL KRISTIN GRUE https://vimeo.com/61089163 Forskere om søsken Går det bra med!

Detaljer

For studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet.

For studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet. 1 12. November 2001 Kursbeskrivelse for ØK 142 Forskningsmetode for Vårsemesteret 2002 er under utarbeidelse. Pensum vil være det samme som for Vårsemesteret 2001, angitt nedenfor, men undervisningsopplegget

Detaljer

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I AVHØR AV SÅRBARE PERSONER

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I AVHØR AV SÅRBARE PERSONER STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I AVHØR AV SÅRBARE PERSONER 10 studiepoeng Godkjent i høgskolestyret 3. juni 2014 1. Innledning Barn i førskolealder og utviklingshemmede personer er sårbare av flere grunner.

Detaljer

Pensum for REH Videreutdanning i rehabilitering

Pensum for REH Videreutdanning i rehabilitering Pensum for REH Videreutdanning i rehabilitering Kull:2015 4REFH20 Rehabiliteringsprosesser, folkehelse og helsepedagogikk Barth, T., Børtveit, T. & Prescott, P. (2013). Motiverende intervju : samtaler

Detaljer

PENSUMLISTE VÅR 2013

PENSUMLISTE VÅR 2013 PENSUMLISTE VÅR 2013 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig

Detaljer

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk Emnekode: MHVRMAS_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart

Detaljer

Barns erfaring av en deltakende tilnærming i astmaopplæring Anne Trollvik førsteamanuensis

Barns erfaring av en deltakende tilnærming i astmaopplæring Anne Trollvik førsteamanuensis Barns erfaring av en deltakende tilnærming i astmaopplæring førsteamanuensis Hensikten med studien var å utforske barns deltakelse og respons på et læringstilbud om astma der barna selv var involvert i

Detaljer

Vitenskapsteori og forskningsmetode

Vitenskapsteori og forskningsmetode Vitenskapsteori og forskningsmetode Emnekode: MBV160_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for barnehagelærerutdanning Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Praktisering av brukermedvirkning i miljøterapeutiske aktiviteter

Praktisering av brukermedvirkning i miljøterapeutiske aktiviteter Praktisering av brukermedvirkning i miljøterapeutiske aktiviteter Vår Mathisen Ergoterapeut/universitetslektor/PhD Bachelorprogrammet i ergoterapi Institutt for helse og omsorgsfag UiT Norges arktiske

Detaljer

Fagdag med etisk perspektiv Quality Hotel Strand, Gjøvik

Fagdag med etisk perspektiv Quality Hotel Strand, Gjøvik Fagdag med etisk perspektiv 29.11. 2016 Quality Hotel Strand, Gjøvik 10.30-11.15 og 11.15-12.15 Hovedmålgruppe: Ansatte i helse- og omsorg Helsetjenester til alvorlig syke og døende med minoritetsbakgrunn

Detaljer

Marte Blikstad-Balas. Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole

Marte Blikstad-Balas. Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole Marte Blikstad-Balas Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole Ambisjon: -studere tekstpraksiser på tvers av fag i skolen (vgs) Sosiokulturelle literacy-teorier (Barton 2007; Gee

Detaljer

Rehabilitering som et faglig kryssfelt Per Koren Solvang

Rehabilitering som et faglig kryssfelt Per Koren Solvang 6. DESEMBER 2017 Rehabilitering som et faglig kryssfelt Per Koren Solvang Kryssfelt av hva? Vitenskap Disiplinær Tverrdisiplinær Profesjonelt arbeid Offentlig politikk Pasientorganisering Finner sted nasjonalt

Detaljer

Forholdet mellom det medisinske og det sosiale

Forholdet mellom det medisinske og det sosiale Per Koren Solvang Observert spenning i rehabiliteringsfeltet En studie av rehabilitering som konflikt Protest mot registrering som overgrep Organiserte funksjonshemmedes bruk av medisinsk og sosial diskurs

Detaljer

PENSUMLISTE HØST 2006

PENSUMLISTE HØST 2006 PENSUMLISTE HØST 2006 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/

Detaljer

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 / B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet

Detaljer

Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL)

Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL) Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL) Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft Tarja Tikkanen Hva betyr PIAAC-resultatene

Detaljer

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart

Detaljer

Barn, ungdom og medvirkning

Barn, ungdom og medvirkning Barn, ungdom og medvirkning Emnekode: MSO190_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester

Detaljer

ansatte med nedsatt funksjonsevne tilgjengelighet Sykehusets møte med pasienter og - om kropp, sårbarhet og likeverdig

ansatte med nedsatt funksjonsevne tilgjengelighet Sykehusets møte med pasienter og - om kropp, sårbarhet og likeverdig Sykehusets møte med pasienter og ansatte med nedsatt funksjonsevne - om kropp, sårbarhet og likeverdig tilgjengelighet Inger Marie Lid Teolog, ph.d., førsteamanuensis Høgskolen i Oslo og Akershus, fakultet

Detaljer