PENSUMLISTE VÅR 2009
|
|
- Oddbjørg Guttormsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 PENSUMLISTE VÅR 2009 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1
2 Pensumlistene er også tilgjengelig på: Pensumlista inneholder alle emner som er planlagt undervist ved Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap våren For informasjon om hvilke emner du skal ta viser vi til studieplanen for hvert enkelt masterprogram. Vi tar forbehold om endringer i pensum. PENSUMLISTE - våren 2009 INSTITUTT FOR SOSIALT ARBEID OG HELSEVITENSKAP FUH3001 Funksjonshemming og samfunn...side 3 HLS3000 Helsevitenskapelig teori...6 HLS3002 Kvantitative metoder og statistikk...8 HLS3007 Vitenskapsfilosofi, etikk og metoderefleksjon...9 HLS3505 Selvmordsforebygging...10 SARB3001 Erfaringsbasert kunnskap og refleksiv praksis...12 SARB3005 Sosialt arbeid som kunnskapsfelt og forskningsområde...13 SARB3511/3512 Innvandring, integrasjon og mangfold...14 Masterprogrammet i funksjonshemming og samfunn: Obligatorisk emne: FUH3001. Obligatoriske metodeemner: HLS3002, HLS3007. Valgemner: HLS3505, SARB3001, SARB3511, SARB3512, FUH3501, FUH3502 Masterprogrammet i helsevitenskap: Obligatorisk emne: HLS3000. Obligatoriske metodeemner: HLS3002, HLS3007 Valgemner: HLS3505, SARB3001, SARB3511, SARB3512, HLS I tillegg kommer obligatoriske og valgbare emner ved Det medisinske fakultet. Masterprogrammet i sosialt arbeid: Obligatorisk emne: SARB3005. Obligatoriske metodeemner: HLS3002, HLS3007. Valgemner: HLS3505, SARB3001, SARB 3509, SARB3510, SARB3511, SARB3512. Bøker kjøpes på Tapir bokhandel. Pensum merket med stjerne * eller # finnes i kompendium som selges ved instituttet. 2
3 FUH3001 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN 30 sp Pensum studieåret 2008/2009 Faglig ansvarlig: Professor Jan Tøssebro, tlf Del 1: Pensum for tema det undervises i høsten Det vises til pensumliste for høsten Del 2: Pensum for tema det undervises i våren 2009 Europeisk og nasjonal politikkutforming, antidiskriminering og universell utforming # Hvinden, B. and Halvorsen, R. (2003). Which way for European disability policy? Scandinavian Journal of Disability Research, 5, 3, # Hall, Peter Inclusive Design: Designing and Developing Accessible Environments. Kapittel 1 Inclusive design and development in the built environment London, UK: Spon Press, (online) ss # McCrudden, C: "Using Public Procurement to Achieve Social Outcomes." Nat. Resources F. 28, no. 4 (2004): # Preiser, Wolfgang and Elaine Ostroff (Eds) (2001): Handbook of universal design. McGraw-Hill, New York, kap 10 (18s) # Stapleton, David & R. Burkhauser (Eds) (2003): The decline in employment of people with disabilities. Upjohn institute for employment research, Kalamazo, Michigan, kap 2 (31s) # Whittle, R The Framework Directive for equal treatment in employment and occupation: an analysis from a disability rights perspective, European Law Review 27:2, # NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet. s Arbeid # Hvinden, B (2004) Har velferdsforvaltningen de nødvendige virkemidlene for å oppnå inkludering av utsatte grupper i arbeidslivet? Paper; trygdeforskningsseminaret, 2004 (12 s) # Jakobsen, K. (2004) If work doesn t work. Journal of occupational science, 11: # Noon, M & Blyton, P (2007) The realities of work experiencing work and employment in contemporary society. Palgrave Macmillan, third edition. Kap 1 (Exploring the realities of work) & kap.10 (Unfair discrimination at work) (44 s.) 3
4 # Roulstone, A. & Barnes, C. (Eds.) (2005) Working Futures? Disabled people, policy and social inclusion. Policy Press, Bristol Kap 2 og 22 (29 s.) Holdninger og forestillinger: # Murphy, Robert (1987): The body silent. Norton, New York, kap. 5 (25 s) # Söder, Mårten (1990): Prejudice or ambivalence. Disability, Handicap & Society, 5, # NOU 2001:22 Fra Bruker til borger, ss Høyere utdanning # Holloway, S. (2001) The Experience of Higher Education from the Perspective of Disabled Students. Disability & Society, 16 (4), s # Fuller, M., Healey, M., Bradley, A.. & Hall, T. (2004) Barriers to learning: a systematic study of the experience of disabled students in one university. Studies in Higher Education, 29 (3), s Kjønn # Barron, K. (2004) Vem är jag? Utvecklingsstörda kvinnor (re)konstruerar sin identitet. I Barron, K. (red.). Genus och funktionshinder. Lund: Studentlitteratur, s Traustadóttir, R. og Kristiansen, K. (2004) Introductioning gender and disability. I Kristiansen, K. og Traustadóttir, R. Gender and Disability Resaerch in the Nordic Countries. Lund: Studentlitteratur, s Sørheim, T.A. (2004) The impact of gender on parental response to children with disabilities: A study of Pakistani families in Norway. I Kristiansen, K. og Traustadóttir, R. Gender and Disability Resaerch in the Nordic Countries. Lund: Studentlitteratur, s Identitet # Hall, S (1992): The question of cultural identity. I Hall, Held & McGrew (Eds): Modernity and its futures. Polity Press, Oxford 1992, kap 6 (ss ) # Baron, S, S. Ridell & A. Wilson (1999) The sectret of eternal youth: identity, risk and learning difficulties. British Journal of Sociaology of Education, 20: Bioetikk # Stainton T. Identity, difference and the ethical politics of prenatal testing. Journal of Intellectual Disability Research. Vol 47, 2003:
5 # Parens E & Asch A. The disability rights critique of prenatal genetic testing: Reflections and recommendations. In: Parens & Asch. Prenatal testing and disability rights. Washington: Georgetown University press. 2000: # Shakespeare T. Autonomy at the end of life. In: Shakespeare T: Disability rights and wrongs. London: Routledge. 2006: # Singer P. Making quality of life judgements. In: Rethinking life and death - the collapse of our traditional ethics. Oxford: Oxford University Press, 1994: # Husebø S. Omsorg ved livets slutt eller aktiv dødshjelp? Tidsskr Nor Lægeforen 2005;125: Hørselstap og kultur # Lane, H. (2005) Ethnicity, ethics and the Deaf-World. Journal of Deaf studies and Deaf education, 10: # Johnson, T. (2005) In one s own image Ethics and the reproduction of deafness. Journal of Deaf studies and Deaf education, 10: # Kompendium II (vårsemesteret) I tillegg kommer sider valgfritt pensum som knyttes til siste semesteroppgave. Denne delen av pensum skal, sammen med tema for semesteroppgaven godkjennes av faglærer senest 15. april for eksamen i vårsemesteret. Anbefalt litteratur: Offentlige dokument: NOU 2001: 22 Fra bruker til borger NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet St meld 22 ( ) En strategi for nedbygging av funksjonshemmende barrierer St.meld 9 ( ) Arbeid, velferd og inkludering. Kapittel 4.2 ASD/MD (2004) Regjeringens handlingsplan for økt tilgjengelighet for personer med nedsatt funksjonsevne ASD (2005) Strategiplan for familier med barn som har nedsatt funksjonsevne På nett: WHO: Inernational classification of Functioning, Disability and health (ICF). Introduction. Grue, Lars (2006) Funksjonshemming, retorikk og forståelse. Oslo, Nasonalt dokumentasjonsenter for personer med nedsatt funksjonsevne, skriftserie 01/06 (bestilles via eller lastes ned fra (40 s) 5
6 Bøker, artikler: Altman, B. (2001): Disability definitions, models, classification schemes, and applications. In Albrecht, Seelman & Bury (Eds.) Handbook of disability studies. London, Sage, ss Askheim, O.P. (2003) Fra normalisering til empowerment. Oslo, Gyldendal akademisk Haug, P. (1999). Spesialundervising i grunnskulen. Oslo, Abstrakt forlag Hylland Eriksen og Breivik (red) Normalitet. Universitetsforlaget, Oslo (artikkelen av Grue Normalitetens oppfinnelse kan også være erstatning for Davis artikkel på pensum) Jakobsen, K (2006): Arbeid. I Full deltakelse for alle, del 2. Sosial og helsedirektoratet/ Nasjonalt kompetansesenter for personer med nedsatt funksjonsevne, kap. 1. (tilgjengelig på Midré, G. (1995). Bot, bedring eller brød. Oslo, Universitetsforlaget Oliver, M. (1990). The politics of disablement. London, Macmillan Skjerdal, Nicolai (2005) Universell utforming fra ideal til rettsnorm. NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet, vedlegg 1, ss Sumner, C. (1994). The sociology of deviance. Buckingham, Open University Press Tøssebro, Jan og Hege Lundeby (2002). Å vokse opp med funksjonshemming de første årene. Gyldendal Akademisk, resten av boka Tøssebro, Jan & Anna Kittelsaa (2004): Studying the living conditions of disabled people: approaches and problems. In Tøssebro & Kittelsaa (Eds.): Exploring the living conditions of disabled people. Studentlitteratur, Lund, ss Tøssebro og Ytterhus (red). (2006) Funksjonshemmete barn i skole og familie inkluderingsideal og hverdagspraksis. Oslo, Gyldendal Akademisk, resten av boka HLS3000 HELSEVITENSKAPELIG TEORI (15 SP) Emnet undervises over to semestre. Faglig ansvarlig: Borgunn Ytterhus tlf , e-post: borgunn.ytterhus@svt.ntnu.no. Bøker (fås kjøpt på Tapir fagbokhandel) Brannon, L & Feist, J. (2004): Health psychology: An introduction to behavior and health (5th ed). Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. 6
7 Nettleton, S. (2006): The sociology of health & illness. Cambridge: Polity Press. 2 nd ed. Elstad, J.I. (2000): Social inequalities in health and their explanations. Oslo: NOVA, Rapport 9/00. Chapt 1 8. Antonovsky, A. (2005): Hälsans Mysterium. Stockholm: Natur och Kultur. 2utg. Kazimierz Wrzesniewski & Barbara Skusa (2006): Psychosomatic Medicine and the Psychology of the Somatic Ill. Selected Issues. (Særtrykk: kjøpes på TAPIR) Kompendium (fås kjøpt på instituttet) Helse i kulturelt perspektiv Mulatu, M. S. & Berry, J. W. (2001) Health Care Practice in Multicultural Context: Western and Non-Western Assumptions. In: S. S. Kazarian & D. R. Evans (Eds.) Handbook of Cultural Health Psychology, pp London, San Diego: Academic Press Armstrong, T. L. & Swartzman, L. C. (2001): Cross-Cultural Differences in Illness Models and Expectations for the Health Care Provider Client/Patient Interaction. In: S. S. Kazarian & D. R. Evans (Eds.) Handbook of Cultural Health Psychology, pp London, San Diego: Academic Press Helman, C. G. (2001) Cultural Factors in Epidemiology. Chaper 12 in: Culture, Health and Illness, pp London: Arnold Helse i hverdagslivsperspektiv Kotarba, Joseph A. (2005): Eksistensialistisk sosiologi hverdagslivets erfaring. I Jacobsen, M.H. & Kristiansen, S. (red) Hverdagslivet sosiologier om det upåagtede. København. Hanz Reitzels Forlag. s Van t Leven, Netta & Jonsson, Hans (2002): Doing and Being in the Atmosphere of the Doing: Environmental Influences on the Occupational Performance in Nursing Home. Scandinavian Journal of Occupational Therapy, 9: Milstein, Jay (2005): A paradigm of Integrative Care: Healing with Curing Throughout Life, Being with and Doing To. Journal of Perinatology, 25: Hart, Elisabeth; Lymbrey, Nark; Gladman, J.R.F. (2004): Away from home: an ethnographic study of a transitional rehabilitation scheme for older people in the UK. Social Science and Medicine, 60 (2005): Anbefalt litteratur: Fugelli, Per (2003): 0-visjonen essays om helse og frihet. Oslo: Universitetsforlaget. Teknologi og helse Getz, L. (2003): Prenatal diagnostikk et minefelt med etiske snubletråder. I Hjortdal, A. G. (red): Medisinsk Årbog. København: Munksgaard Forlag, s
8 Solberg. B. (2000): Medisinsk teknologi og nye valgmuligheter er mange valg bedre enn få? Psykologisk Tidsskrift, 4: Skolbekken, J. A. (2000): Risiko for sykdom vår tids epidemi? I Swendsen, E. (red): Diagnose: Risiko. Oslo: Universitetsforlaget. Hofmann, Bjørn (2001): The technological invention of disease. J Med Ethics: Medical Humanities 2001; 27: HLS3002 KVANTITATIVE METODER OG STATISTIKK (7,5 SP) Faglig ansvarlig: professor Heidi Hjelmeland, tlf , e.post: heidi.hjelmeland@svt.ntnu.no Bøker (kjøpes på Tapir fagbokhandel) Ringdal, Kristen (2007) Enhet og mangfold. Fagbokforlaget, Oslo. Kapittel 4-6, 9, Ulleberg, Pål og Nordvik, Hilmar (2001) Faktoranalyse. Innføring i faktorteori og faktoranalyse. Tapir, Trondheim Kompendium (kjøpes på instituttet) Cozby, Paul C. (2003) Methods in behavioural research. MacGraw-Hill: Kap. 13: Understanding research results: Statistical inference Kap. 14: Generalising results Pallant, Julie (2005) SPSS Survival Manual. Open University Press Kap. 13: Multiple regression Kap. 15: Factor analysis Skog, Ole-Jørgen (2005) Å forklare sosiale fenomener. En regresjonsbasert tilnærming. Kap. 8: Introduksjon til regresjonsanalyse Kap. 9: Regresjonsanalysens forutsetninger Deler av kap. 10 (s ): Multippel lineær regresjon Anbefalt støttelitteratur Johannessen, Asbjørn (2004) Introduksjon til SPSS. Abstrakt forlag Salkind, Neil J. (2004) Statistics for people who (think they) hate statistics. 2 nd edition, Sage Publications 8
9 HLS3007 VITENSKAPSFILOSOFI, ETIKK OG METODEREFLEKSJON (7,5 SP) Emnet undervises over to semestre. Faglig ansvarlig: førsteamanuensis John-Arne Skolbekken e-post: Bok: Gilje, Nils og Grimen, Harald (1993): Samfunnsvitenskapens forutsetninger. Oslo: Universitetsforlaget. Kap 1-7 og Forskningsetiske retningslinjer for samfunnsvitenskap, jus og humaniora. NESH publikasjon, Oslo, Hefte (kjøpes på tapir eller bestilles gratis/lastes ned fra NESH NESH. I kompendium (som selges ved instituttet): Læreboktekster på forholdet mellom forskning, etikk, politikk og metodedebatt * Johannessen A, Tufte PA og Kristoffersen L. Virkeligheten, empiri og teori. I: Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Abstrakt forlag, 2006: kap 2. (A) * D Cruz H, Jones M. Social work research. Ethical and political contexts. London: SAGE, 2004: (B) * Zina O. Methodological design. I: The essential guide to doing research. London : SAGE, 2004: kap. 7. * Johannessen A, Tufte PA og Kristoffersen L. Kvalitativ og kvantitativ metode forskjeller og likheter. I: Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Abstrakt forlag, 2006: kap 18. (E) * Patton MQ. Purposeful samling. I: Qualitative evaluation and research methods. London: Sage, 1990: (F) * Solberg B. Vitenskap og etikk. I: Seglen (red.). Vitenskap, teknologi og samfunn. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag, 2001: kap. 4. (C) * Skolbekken JA. God forskning tvilsom viten. I Nydal R og Solberg B (red.). Juks, uredelighet og god forskning. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag, 2006: (N) * Diverse forskningsetiske dokumenter Artikler til bruk i temadel med egne fremlegg: Tema: Hermeneutikk * Skjervheim, Hans (1996). Deltakar og tilskodar. I Skjervheim, H. Deltakar og tilskodar og andre essays. Oslo: Aschehoug&co, s
10 * Phillips, D.C (1992). Hermeneutics and naturalistic social inquiry. I: Phillips, D.C. The social scientist s bestiary. A guide to fabled threats to, and defences of, naturalistic social science. Oxford: Pergamon Press, s Tema:Positivismestrid, vitenskapsbasert praksis og autoritet * Weissmann, Gerald (1996). Sucking with vampires. The medicine of unreason. Annals of the New York Academy of science, vol 775, s * Marthinsen, Edgar (2004). A mind for learning: Merging education, practice and research in social work. Social Work & Social Sciences Review, 11 (2), s * Bryman, Alan (1984). The debate about quantitative and qualitative research: A question of method or epistemology? The British Journal of sociology, vol 35, no. 1, s * Feyerabend, Paul (1981) How to defend society against science. I Hacking, Ian (ed.). Scientific Revolutions. Oxford University Press. (11 s.) Tema: Konstruktivisme * Hacking, Ian (1999). Madness: Biological or constructed? Kap 4 i Hacking, I. The social construction of WHAT? London: Harvard University Press, s Tema: Fenomenologi * Svenaeus, Fredrik (2003). Fenomenologi: med livsvärden som grund. I: Svenaeus, F. Sjukdomens mening. Stockholm: Bokförlaget Natur og kultur, s Tema: Taus kunnskap * Molander, Bengt (1996). Tysta och tystade kunskaper; kropp, kultur, handling och språk. Kap 2, i Molander, B. Kunskap i handling. Göteborg: Bokforlaget Daidalos. (25 s) Tema: Feminisme * Harding, Sandra (1992). Feminist justificatory strategies. I: Garry, A og Pearsall, M (ed.). Women, knowledge and reality explorations in feminist philosophy. London: Routledge, s HLS3505 SELVMORDSFOREBYGGING (7,5 SP) Faglig ansvarlig: Heidi Hjelmeland, tlf , e-post:heidi.hjelmeland@svt.ntnu.no Kompendium (kjøpes på instituttet) Battin, M. P. (1999) Can suicide be rational? Yes, sometimes. I: J. L. Werth, Jr (Ed.) Contemporary perspectives on rational suicide (pp ). USA: Brunner/Mazel, Taylor & Francis Group. 10
11 Bille-Brahe, U. (2000) Sociology and suicidal behaviour. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp ). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Callahan, D. (1999) Reasons, rationality, and ways of life. I: J. L. Werth, Jr (Ed.) Contemporary perspectives on rational suicide (pp ). USA: Brunner/Mazel, Taylor & Francis Group. Hauge, N. P. & Hammerlin, Y. (1999) Selvmordsforebygging i et helhetlig perspektiv. I: L. Mehlum (Red.) Tilbake til livet. Selvmordsforebygging i teori og praksis (pp ). Kristiansand: Høyskoleforlaget AS. Hjelmeland, H. & Knizek, B.L. (2004) The general public s views on suicide and suicide prevention, and their perception of participating in a study on attitudes towards suicide. Archives of Suicide Research, 8: Hjelmeland, H. & Knizek, B. L. (2002) The communicative aspects of suicidal behaviour: Are there gender differences? Crisis, 23(4): Hjelmeland, H., Knizek, B.L., Kinyanda, E., Musisi, S., Nordvik, H., and Svarva, K. (2008). Suicidal behaviour as communication in a cultural context. A comparative study between Uganda and Norway. Crisis, 29(3): Jenkins, R. & Singh, B. (2000) General population strategies of suicide prevention. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp ). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Mehlum, I. S. & Mehlum, L. (1999) Arbeidsplassen en ny arena for forebygging av selvmord. I: L. Mehlum (Red.) Tilbake til livet. Selvmordsforebygging i teori og praksis (pp ). Kristiansand: Høyskoleforlaget AS. Michel, K. (2000) Suicide prevention in primary care. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp ). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Retterstøl, N., Ekeberg, Ø. & Mehlum, L. (2002) Selvmord et personlig og samfunnsmessig problem. Oslo: Gyldendal norsk forlag AS. Kapittel 4: Selvmord i et norsk perspektiv (s.58-65) Kapittel 5: Selvmord i et nordisk perspektiv (s.66-88) Kapittel 8: Selvmord i ulike aldersgrupper (s ) Schmidtke, A. & Schaller, S. (2000) The role of mass media in suicide prevention. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp ). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Shaffer D. & Gould, M. (2000) Suicide prevention in schools. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp ). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. 11
12 Silverman, M. (1996) Approaches to suicide prevention: A focus on models. I: R. F. Ramsey & B. L. Tanney (Eds.) Global trends in suicide prevention: Toward the development of national strategies for suicide prevention (pp ). Mumbai: Tata Institute of Social Sciences. Williams, J.M.G. (2000) The psychology of suicidal behaviour. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp ). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Ystgaard, M. (1999) Hvordan kan skolen bidra i det selvmordsforebyggende arbeidet? I: L. Mehlum (Red.) Tilbake til livet. Selvmordsforebygging i teori og praksis (pp ). Kristiansand: Høyskoleforlaget AS. SARB3001 ERFARINGSBASERT KUNNSKAP OG REFLEKSIV PRAKSIS (7,5 SP) Faglig ansvarlig: Inger Marii Tronvoll, tlf , inger.tronvoll@svt.ntnu.no Bøker (kjøpes på Tapir fagbokhandel) Gergen, K Virkelighed og relationer. Tanker om sociale konstruktioner. Dansk psykologisk forlag. Kap. 1, 2 og 3. Molander, B Kunskap i handling. Göteborg: Daidalos. Kap. 2, 3, 5, 6, 7, 10. Fook, J. og F. Gardner Practising critical reflection. A resource handbook. UK: Open University Press, McGraw-Hill. Kap. 1, 2, 3, 4. Kompendium (kjøpes på instituttet) *Askeland, G.A Kritisk reflekterende mer enn å reflektere og kritisere. Nordisk sosialt arbeid, nr 2, s *Butler, A., D. Ford & C. Tregaskis Who do we think we are?: Self and reflexivity in social work practice. Qualitative Social Work, nr 6, pp *Fook, J. 2001: Linking Theory, Practice and Research. Critical Social Work, Vol 2, No1. *Ixer, G There s no such thing as reflection. British Journal of Social Work, vol. 29, pp *Parton, N Some thoughts on the relationship between theory and practice in and for social work. British Journal of Social Work, nr. 4, vol. 30, pp *Sheldon, B The validity of evidence-based practice in social work: a reply to Stephen Webb. British Journal of Social Work, vol 31, pp *Taylor, C. & S. White Practising reflexivity in health and welfare making knowledge. UK: Open University Press. Kap. 2 12
13 *Webb, S Some considerations on the validity of evidence-based practice in social work. British Journal of Social Work, vol.31, pp SARB3005 SOSIALT ARBEID SOM KUNNSKAPSFELT OG FORSKNINGSOMRÅDE (22,5 sp) Faglig ansvarlig: Riina Kiik (e-post telefon ) og Berit Berg telefon ). Blom, B; Morén, S. og Nygren, L. (red) (2006) Kunskap i socialt arbete: om villkor, processer och användning. Stockholm: Natur och Kultur. Kap. 6 og 8. Levin, I. (2004) Hva er sosialt arbeid. Oslo: Universitetsforlag. Norges forskningsråd (2005) Sosial kapital. Klargjøring av ulike perspektiver. Oltedal, S.(red) (2005) Kritisk sosialt arbeid. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap 3, 8, 13. Payne, M. og Askeland, G. A (2008) Globalization and international social work: postmodern change and challenge. Aldershot: Ashgate. Kap. 1 og 3. Sandberg, S. og Pedersen, W. (2008). Gatekapital. Oslo: Universitetsforlaget. (utvalgte sider). Schøn, D. (1991) The Reflective Practitioner - how professionals think in action. Aldershot: Ashgate. Kap. 1 og 5. Kompendium Cox, D. og Pawar, M. (2005) International Social Work: Issues, Strategies and Programs. SAGE Publications Ltd.(s ). Mullen, E.J.; Bledsoe, S. E. og Bellamy, J. L (2008) Implementing Evidence-Based Social Work Practice. Research on Social Work Practice.Vol. 18: pp Fimreite, A. L. m fl (2007) Når sektorbåndene slites. Utfordringer for den norske velferdsmodellen i: Tidsskrift for samfunnsforskning 2:2007. Fook, J; White, S. & Gardner, F (2006) "Critical reflection: a review of contemporary literature and understandings". I White, Fook & Gardner: Critical reflection in health and social care. UK: Open University Press. (s.3-20). Juliusdottir, S. og Petersson, J. (2004) Nordic standards revisited Social Work Education, Volume 23, Issue 5:pp
14 Martinsen, E. (2004) Evidensbasert" - ideologi eller praksis. Nordisk sosialt arbeid, Nr. 4, s Meeuwisse, A. og Swärd, H.(2007) Cross-national comparisons of social work a question of initial assumptions and levels of analysis European Journal of Social Work, Volume 10, Issue 4, pp Tronvoll, I. M. (2004) "Reflekterende praksis sett i et teoretisk perspektiv". I Tronvoll, Moe og Henriksen: Hjelp i kontekst - praksis, refleksjon og forskning. Idut forlag. Anbefalt tilleggslitteratur Adams,R, Dominelli, L. og Payne, M (2002) Critical practice in social work. New York: Palgrave Macmillan. Berg, Berit og Kirsten Lauritsen (2009): Eksil og Livsløp. Oslo: Universitetsforlaget Carlsen,M; Manion, K, Lyons, K (2006) International Perspectives on Social Work: Global Conditions and Local Practice Palgrave Macmillan. Healy, K. (2005) Social work theories in context: creating frameworks for practice. London: Palgrave Macmillan. Høilund, P. og Juul, S. (2005) Anerkendelse og dømmekraft i socialt arbejde. København: Reitzel. Lorentz, W. (1998) Socialt arbete i ett föränderligt Europa. Göteborg: Daidalos. Payne, M. (2005) The Origins of Social Work. Continuity and Change. London: Palgrave Macmillan. Tripodi, T og Potocky-Tripodi, M(2006) International Social Work Research: Issues and Prospects. Oxford University Press. Turner F. I. (1996) Social work treatment : interlocking theoretical approaches. New York : The Free press. SARB 3511 INNVANDRING, INTEGRASJON, MANGFOLD I 7,5 SP SARB 3512 INNVANDRING, INTEGRASJON, MANGFOLD II 15 SP Faglig ansvarlig: førsteamanuensis Berit Berg, tlf , e-post: berit.berg@svt.ntnu.no Pensumbøker 14
15 Berit Berg og Marko Valenta (2008): Flukt, eksil og flyktningers sosiale integrasjon. Temanotat. Oslo: Norges forskningsråd. (deles ut ved starten av kurset) Fuglerud, Øyvind og Thomas Hylland Eriksen (red.) (2007): Grenser for kultur? Perspektiver fa norsk minoritetsforskning. Oslo: Pax Forlag A/S (sidene 7-52, , , ) Ålund, Aleksandra (2002): The Spectre of Ethnicity. Norrköping: Centre for Ethnic and Urban Studies Artikkelkompendium Berg, Berit (1998): Eksilets ambivalens. Om bosniske flyktninger i fire norske kommuner i: Berg, Berit og Carl-Ulrik Schierup: Integration retorik, politik, praktik. Om bosniske flyktingar i Norden. København: Nordisk Ministerråd, Nord 1999:5, s Berg, Berit (2001): Kvalifiseringsprogrammer for innvandrere: integreringshjelp eller oppbevaringstiltak i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning, Nr. 1/2001, s Berg, Berit (2002): Mangfold fra besvær til begjær i: Forseth, Ulla og Bente Rasmussen: Arbeid for livet. Oslo: Gyldendal Akademisk, s Berg, Berit og Marko Valenta (2003): Å mestre den store hjemkomsten i: Linjer Nr. 1/2003, s. 1-8 Berg, Berit og Nora Sveaass (2005): Det hainnle om å leve Tiltak for å bedre psykisk helse for beboere i asylmottak. Trondheim/Oslo: SINTEF/NKVTS, s Borchgrevink, Tordis (2002): Likestilling. Det flerkulturelle demokratiets hodepine i: Brochmann, Grete m.fl.: Sand i maskineriet. Makt og demokrati i det flerkulturelle Norge. Oslo: Gyldendal Akademisk, s Fladstad, Torunn (1993): Mestring og mening. Unge vietnameseres historier om sine liv. Bergen: Institutt for sosialantropologi, Universitetet i Bergen, kap. 3, s Gressgård, Randi (2007): Anerkjennelse: Hvilke forskjeller er relevant? i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning, Nr. 1/2007, s Gullestad, Marianne (2002): Striden om ordet neger, i Gullestad, Marianne: Det norske sett med nye øyne. Oslo: Universitetsforlaget, s Gullikstad, Berit og Tove Håpnes (2005): Kunnskap om kjønn og etnisitet for et inkluderende arbeidsliv i: Rasmussen, Bente: Et bærekraftig nytt arbeidsliv? Kunnskapsstatus og problemstillinger. Oslo: Norges forskningsråd, s Hjelde, Karin og Katrine Fangen (2006): Oppfølging, respekt og empowerment: Somalieres forståelse og hjelpepraksis ved psykososiale vanskeligheter i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning, Nr. 2/2006, s
16 Røkenes, Odd Harald (1995): Bruk av tolk i psykologisk arbeid med flyktninger og fremmedspråklige i: Tidsskrift for norsk psykologforening, Nr. 8/1995, s Sørheim, Torunn Arntsen (2006): Immigrants with intellectual disability and their families: Encountering the Norwegian National Insurance Service i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning, Nr. 2/2006, s Wrench, John (2007): Diversity Management and Anti-Discrimination i: Wrench, John: Diversity Management and Discrimination, Utrecht: ERCOMER, s Øia, Tormod og Leila Torgersen (2004): Innvandrerungdom og marginalisering i: Fuglerund, Øyvind (red.): Andre bilder av de andre. Transnasjonale liv i Norge. Oslo: Pax Forlag A/S, Ålund, Aleksandra (1991): Wrestling with ghosts: transcultural bricolage and new communities i: Ålund, Aleksandra og Carl-Ulrik Schierup: Paradoxes of multiculturalism. Aldershot: Avery, s Pensumlista utgjør ca 500 sider. Studenter som følger langt kurs (15 studiepoeng) må i tillegg legge opp 250 sider selvvalgt pensum. I tillegg anbefales det at studentene setter seg inn i hovedinnholdet i nyere policydokumenter på feltet: Mangfoldsmeldingen: St. meld. nr. 49 ( ) Mangfold gjennom inkludering og deltakelse. Ansvar og frihet Diskrimineringsloven: Ot.prp.nr. 33 ( ) Om lov om forbud mot diskriminering på grunn av etnisitet, religion mv. Introduksjonsloven: Rundskriv H-20/05 Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere 16
PENSUMLISTE VÅR 2007
PENSUMLISTE VÅR 2007 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerPENSUMLISTE SOSIALT ARBEID MASTERGRAD HØST Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET
PENSUMLISTE HØST 2005 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse PENSUMLISTE - HØST 2005 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD Pensumlistene
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2007
PENSUMLISTE VÅR 2007 HELSEVITENSKAP MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2006
PENSUMLISTE HØST 2006 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2010
PENSUMLISTE VÅR 2010 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid, og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2007
PENSUMLISTE VÅR 2007 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2008
PENSUMLISTE HØST 2008 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2006
PENSUMLISTE VÅR 2006 HELSEVITENSKAP MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2008
PENSUMLISTE VÅR 2008 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2006
PENSUMLISTE HØST 2006 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2012
PENSUMLISTE VÅR 2012 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2011
PENSUMLISTE VÅR 2011 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig
DetaljerAlle dager kl. 9-15.00 på rom z612.
14.06.04 Mastergradskurset i sosialpolitikk SA 309 Høstsemesteret 2004 v/steinar Stjernø Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612. Eksamen består av en semesteroppgave på ca 15 sider. Denne blir utlevert 8.12
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2013
PENSUMLISTE VÅR 2013 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig
Detaljer«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)
«Superdiversity» på norsk (hypermangfold) Et kritisk innspill til hva mangfold er og kan være Heidi Biseth Førsteamanuensis Høgskolen i Buskerud og Vestfold Institutt for menneskerettigheter, religion
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2009
PENSUMLISTE HØST 2009 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid, og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet
DetaljerProfesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå
Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2011
PENSUMLISTE HØST 2011 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig
DetaljerSOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter
SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter Kort om emnet Dette seminaret tar for seg både hvordan man kan gå frem for å belyse institusjonelle ordninger og styringsrelasjoner i hverdagen (Institusjonell
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2013
PENSUMLISTE HØST 2013 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 / 2 0 1 8 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2018
PENSUMLISTE VÅR 2018 Institutt for sosialt arbeid Master i barnevern Master i funksjonshemming og samfunn Master i sosialt arbeid NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunns- og
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2012
PENSUMLISTE HØST 2012 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig
DetaljerAktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver
Aktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver Aud Elisabeth Witsø Førsteamanuensis, Institutt for psykisk helse, vernepleierutdanningen, NTNU Anna Kittelsaa,
DetaljerPENSUMLISTE HØST 2010
PENSUMLISTE HØST 2010 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2006
PENSUMLISTE VÅR 2006 SOSIALT ARBEID MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/
DetaljerPasientsikkerhet - teori og praksis
Pasientsikkerhet - teori og praksis Emnekode: MHV264_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester
DetaljerUndervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)
Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012) Alle forelesninger i GS, Aud I Forelesninger onsdager kl. 10.15-12 Forelesninger torsdager kl. 14.15-16 Dato Undervises av Sted Tema Kommentarer / ressurser 18.01.2012
DetaljerPensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology
Pensum Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Obligatorisk Pensum
DetaljerFILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM
FILOSOFI Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM Bøkene kan også finnes på andre språk enn de som er oppgitt i denne pensumlisten. Det beste er å ta kontakt
DetaljerProfesjonsdanning og samfunnets evidenskrav
Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav UHR konferanse Levanger 19. - 20. Mars 2013 Bodil Tveit Førsteamanuensis, Diakonhjemmet Høgskole, Oslo Institutt for sykepleie og Helse 1 «Godt samspill og samarbeid
DetaljerMastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng
Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng Kontekstuelle (tverrkulturelle), kunnskap- og verdimessige forhold * Andenæs,
DetaljerRLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)
RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects) Bachelor i teologi og ledelse (180 stp/ects) RLE1021 Kultur og samfunnsanalyse (5 stp/ects) RLE1022 Etikk (5 stp/ects) Evalueringsform Skrive en bokrapport
DetaljerPensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology
Pensum Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Gripsrud, Jostein. 2011.
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2014
PENSUMLISTE VÅR 2014 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig
DetaljerPENSUMLISTE HELSEVITENSKAP MASTER VÅR NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
PENSUMLISTE VÅR 2005 HELSEVITENSKAP MASTER NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse OBLIGATORISKE EMNER: HLS3003 VITENSKAPSTEORI OG VITENSKAPELIG
DetaljerVitenskapsteori og forskningsmetode
Vitenskapsteori og forskningsmetode Emnekode: MSPD110_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart
DetaljerPENSUMLISTE VÅR 2015
PENSUMLISTE VÅR 2015 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1 Pensumlistene er også tilgjengelig
DetaljerÅ våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer
Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer Hvordan kan ledere utvikle kommunikasjonsadferd for økt gjennomslagskraft på tvers av kulturer? Vi må våge å gjøre en forskjell hver dag!
DetaljerDato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk,
Detaljert undervisningsplan FIL4351 Onsdager 10.15 12.00, Seminarrom 219 Tove Pettersen Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S. 2009. Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens
DetaljerFor studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet.
1 12. November 2001 Kursbeskrivelse for ØK 142 Forskningsmetode for Vårsemesteret 2002 er under utarbeidelse. Pensum vil være det samme som for Vårsemesteret 2001, angitt nedenfor, men undervisningsopplegget
DetaljerSpesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning ( ) DESP 2001
Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2014-15) DESP 2001 Pensum for studieåret Obligatorisk litteratur Obligatorisk pensum tema I ( høst 2014) Arnesen, A-L.(2004).
DetaljerSosialt arbeid internasjonalt og i forhold til problemer skapt av økende globalisering.
Sosialt arbeid III Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Høst Fagpersoner - Wenche Elisabeth Aamodt Lind (Emneansvarlig)
DetaljerPENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU
PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI Institutt for språk og litteratur NTNU Det anbefales at pensumlistene leses på bakgrunn av de opplysninger som er gitt i fagbeskrivelsene i Studiehåndboka. Studiehåndboka 2014/2015
DetaljerLitteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia
AORG 103 Politikk og forvaltning Pensum Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia *Abbott, Andrew (1988): The system of professions. Chicago: University of Chicago Press.
DetaljerHabilitering i går, i dag og i morgen. Per Koren Solvang
Habilitering i går, i dag og i morgen Per Koren Solvang Enkelt sagt I går: Trening I dag: Deltakelse I morgen: Annerledeshet I går Trening og medisinsk autoritet I dag Foreldrevalgte treningsprogrammer
DetaljerHVORDAN FORSTÅ OG ANVENDE KREATIVE AKTIVITETER MED EN TEORETISK FORANKRING I AKTIVITETSVITENSKAP
HVORDAN FORSTÅ OG ANVENDE KREATIVE AKTIVITETER MED EN TEORETISK FORANKRING I AKTIVITETSVITENSKAP Norsk fagkongress 2017 Sissel Horghagen, Ph.D. OT, Head of Occupational therapy Education /NTNU & Karen
DetaljerVidere i riktig retning med drahjelp fra FN-konvensjonen
Videre i riktig retning med drahjelp fra FN-konvensjonen Kristiansand 20. august 2014 Inger Marie Lid, teolog, ph.d. Førsteamanuensis, Høgskolen i Oslo og Akershus Samfunnsdeltakelse, mennesket som borger
DetaljerPensumliste Veilederstudiet UiB 09/10
Pensumliste Veilederstudiet UiB 09/10 Pensum er på 1000 sider. Av dette er ca. 600 obligatorisk pensum (+/- ca. 10 %). 400 sider er selvvalgt pensum. Av disse 400 sidene skal 200 velges fra det oppgitte
DetaljerMarte Blikstad-Balas. Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole
Marte Blikstad-Balas Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole Ambisjon: -studere tekstpraksiser på tvers av fag i skolen (vgs) Sosiokulturelle literacy-teorier (Barton 2007; Gee
DetaljerFagdag med etisk perspektiv Quality Hotel Strand, Gjøvik
Fagdag med etisk perspektiv 29.11. 2016 Quality Hotel Strand, Gjøvik 10.30-11.15 og 11.15-12.15 Hovedmålgruppe: Ansatte i helse- og omsorg Helsetjenester til alvorlig syke og døende med minoritetsbakgrunn
DetaljerPERSPEKTIVER PÅ SAMHANDLING OG INKLUDERING I PRAKSIS
November 2015 PERSPEKTIVER PÅ SAMHANDLING OG INKLUDERING I PRAKSIS Tove Pedersen Bergkvist BARN = ELEV = PASIENT= MENNESKE DROP-IN METODEN Et svar på opplæringslovens 9a: Rett til psykisk helse, trivsel
DetaljerBarns medvirkning En rettighetsbasert tilnærming. Mari Johansen Aune Nettverkssamling om bomiljøarbeid Oslo 08.10.2015
Barns medvirkning En rettighetsbasert tilnærming Mari Johansen Aune Nettverkssamling om bomiljøarbeid Oslo 08.10.2015 Planlegging for barnevennlig byutvikling Barnevennlig byutvikling som rettighetsbasert
DetaljerVitenskapsteori og forskningsmetode
Vitenskapsteori og forskningsmetode Emnekode: MSP110_2, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart
DetaljerInnovativt og aksjonsrettet skoleeierskap muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i
muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i samarbeid med et utvalg nord-norske kommuner samt universitetene i Tromsø og Nordland v/ visedekan/dosent
DetaljerDemokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis
Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis Heidi Biseth: Fagfornyelsen - Demokrati & medborgerskap 24.01.2019 1 12.15 13.15 Demokrati og medborgerskap et
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil gjøre det mulig for studenter med en master (minimum 90 studiepoeng) å bli tatt opp på FSV sitt doktorgradsprogram
DetaljerPensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår
Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene er
DetaljerDiversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship. NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School
Diversity, Super Diversity & Transnational Entrepreneurship NVL network meeting Copenhagen Eli Moen Norwegian Business School Super diversity Steven Vertovec: New configurations of ethnic, genered, legal
DetaljerUniversell utforming i et etisk perspektiv
Universell utforming i et etisk perspektiv Akershus fylkeskommune 7. april 2014 Inger Marie Lid, teolog, ph.d. Førsteamanuensis, Høgskolen i Oslo og Akershus Etikk: samfunnsdeltakelse, mennesket som borger
DetaljerGIS og folkehelse. Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap
GIS og folkehelse Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap Innhold Bruk av GIS innenfor folkehelse Lokalt folkehelsearbeid Muligheter med GIS i folkehelsearbeidet Hva kan brukes og hvorfor? Utfordringer
DetaljerPensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår
Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene
DetaljerKunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april
Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april Forskergjengen ved NK LMH Dagmara Bossy Una Stenberg Kari Eika Helge Skirbekk André Vågan mestring.no
DetaljerKunnskapsbasert praksis innen læring og mestring
Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring 30. oktober 2014, Gardermoen André Vågan seniorforsker, NK LMH Hva er kunnskapsbasert praksis? - Å utøve kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser
DetaljerPENSUMLISTE HELSEVITENSKAP HOVEDFAG. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
PENSUMLISTE 9c5 HELSEVITENSKAP HOVEDFAG NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 696$9,'*)256 1,1*60(72'(2*'(6,*1YVHPHVWHU 69+/6)256 1,1*6'(6,*12*0(72'(YW
DetaljerThe Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting
The Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet
DetaljerOle Petter Askheim Empowerment det nye styringsidealet?
18. og 19. september Thon Hotel Oslo Airport Ole Petter Askheim Empowerment det nye styringsidealet? HVEM SKAL UT?? Ikke alle mennesker drømmer om det samme. Men - vi har alle våre drømmer. Derfor er
DetaljerS-TEAM/SUN Hvordan kan forskningsresultater herfra være til nytte for lærerutdanningene?
S-TEAM/SUN Hvordan kan forskningsresultater herfra være til nytte for lærerutdanningene? Majken Korsager og Peter van Marion Trondheim 15.11.2012 The Rocard Expert Panel ) Doris Jorde Leder av Naturfagsenteret
DetaljerEN Skriving for kommunikasjon og tenkning
EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435
Detaljerpraksisfeltet Evidence, evaluation and practical use of knowledge
Emnekode og emnenavn Engelsk emnenavn Studieprogrammet inngår i SP92 Evidens, evaluering og bruk av kunnskap i praksisfeltet Evidence, evaluation and practical use of knowledge Ph.d.-program i sosialt
DetaljerAntrozoologi. Samspill mellom dyr og menneske Interaction between Animal and Human
Antrozoologi Samspill mellom dyr og menneske Interaction between Animal and Human Redaktører: Bente Berget, Elsebeth Krøger, Anne Brita Thorød (Editors) Utgiver: Universitetsforlaget (Publisher) Hvem står
DetaljerProfesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå
Emne BSO130_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:42:55 Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO130_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerStrøm, H. K. & Ulvund, S. E. (27.05.2014). Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Urolige spedbarn. I M. Martinussen (red), Ungsinn, tiltak nr. 40.
Urolige spedbarn Strøm, H. K. & Ulvund, S. E. (27.05.2014). Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Urolige spedbarn. I M. Martinussen (red), Ungsinn, Strøm, H. K. & Ulvund, S. E. (27.05.2014). Beskrivelse
DetaljerInnledende arbeid i en EU-søknad Seminar UV-fakultet EUs Horisont 2020: Erfaringer fra søknadsskriving
Innledende arbeid i en EU-søknad Seminar UV-fakultet EUs Horisont 2020: Erfaringer fra søknadsskriving Peter Maassen 28. januar 2016 Kontekst Forskergruppe ExCID Aktiviteter fokusert på: o Publisering
DetaljerVedtatt i Styret , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest
SIDE 180 SOSIALT ARBEID SOSIALT ARBEID Vedtatt i Styret 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 10.02.2015. Studietilbud i sosialt arbeid MASTERPROGRAM
DetaljerPensumliste Veiledning som profesjonell utvikling for lærere (ped600)10/11
Pensumliste Veiledning som profesjonell utvikling for lærere (ped600)10/11 Pensum er på 1000 sider. Av dette er ca. 600 obligatorisk pensum (+/- ca. 10 %). 400 sider er selvvalgt pensum. Av disse 400 sidene
DetaljerUngdommers erfaring med medvirkning i barnevernet
Ungdommers erfaring med medvirkning i barnevernet Familierådskonferansen Oslo, 2.-3. november 2015 Veronika Paulsen Stipendiat, Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap, NTNU veronika.paulsen@samfunn.ntnu.no
DetaljerNasjonalt fakultetsmøte Bergen april Prosjektleder Heidi Dybesland
Nasjonalt fakultetsmøte Bergen 27.-28. april 2017 Prosjektleder Heidi Dybesland Hvem deltar? Alle institusjoner med samfunnsvitenskapelig forskning ble invitert med. Hvor publiserer forskerne? Institusjonene
DetaljerProfesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå
Emne BSO130_1, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 13:48:31 Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO130_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerPubliseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler
Vit publisering 53816 publikasjoner 2005-2010 Humaniora Medisin og helse Samfunnsfag Naturvitenskap Teknologi Publiseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler Gunnar Sivertsen Oversikt
DetaljerMEDKVFORSK: KVALITATIVE FORSKNINGSMETODER HØSTEN 2011
MEDKVFORSK: KVALITATIVE FORSKNINGSMETODER HØSTEN 2011 Sted: Institutt for samfunnsmedisinske fag, Kalfarveien 31 Tid: Samling I: tirsdag 30., onsdag 31. august og torsdag 1. september Samling II: 25. november
DetaljerNTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap
NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap EKSAMENSOPPGAVE I SOS01000 Innføring i sosiologi Faglig kontakt under eksamen: Førsteamanuensis
DetaljerMAVERD 417 Organisasjon, ledelse og endring (10 studiepoeng)
Pensumlister for master i verdibasert ledelse, 2016-2017 MAVERD 417 Organisasjon, ledelse og endring (10 studiepoeng) 2016-2017 Obligatorisk pensum: (Ca. 750 sider) Askeland, Harald (2009): Hvordan forstå
DetaljerBarn og unges utvikling og oppvekstmiljø
Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,
DetaljerStatistiske oppgaver over selvmord i Norge, Norden og de baltiske land. Suicide statistics in Norway, the Nordic and the Baltic countries
Statistiske oppgaver over selvmord i Norge, Norden og de baltiske land Suicide statistics in Norway, the Nordic and the Baltic countries Finn Gjertsen 1, 2 26 1 Seksjon for selvmordsforskning og forebygging,
DetaljerForelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2009
Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2009 Emneansvarlig: Foss Sted: Rom 223 i Frederik Holsts hus Tidsrom: Uke 34 t.o.m. uke 39, 2009 Undervisningsdager: er,
DetaljerPED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!)
PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!) FORELESNINGER: Tirsdager kl. 12.15-14.00, D2 SEMINARER : Onsdager kl.14.15-16.00,
DetaljerEnglish, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language
NO EN English, 60 Credits ENGLISH, 60 CREDITS ECTS Credits 60 Study level One year programme Start semester Autumn 2017 Teaching language English Faculty Campus Application deadline The Faculty of Education
DetaljerEvalueringsrapporten Etisk refleksjon og verdibevissthet. Betydningen for kvalitet, trivsel og verdibevissthet i norske kommuner i dag?
Evalueringsrapporten Etisk refleksjon og verdibevissthet. Betydningen for kvalitet, trivsel og verdibevissthet i norske kommuner i dag? Hvordan lykkes med etikkarbeidet? Hemmere og fremmere. Christine
DetaljerLikhet i helsetjenesten
Likhet i helsetjenesten Berit Bringedal Legeforeningens forskningsinstitutt 13.2.2011 Sosial ulikhet i helse og helsetjenestens rolle Betydningen av helsetjenester Mindre enn andre forhold Kan likevel
DetaljerSlipp brukerne løs det er PDA!
Slipp brukerne løs det er PDA! Ane Grydeland Mariann Løkse Universitetsbiblioteket UiT Bibsyskonferansen 2015 PDA: Patron driven acquisition Brukerstyrt kjøp av bøker Brukeren får tilgang når han/hun trenger
DetaljerEt meningsfullt og aktivt dagligliv
Et meningsfullt og aktivt dagligliv Barn, ungdom, voksne og eldre med utviklingshemming sett i et livsløpsperspektiv Hege Aarlie Campus Bergen 10.1.2019 Menneskerettighetserklæringen Artikkel 27 «Enhver
DetaljerHvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen. Professor i sosialt arbeid
Hvordan støtte kunnskap, ferdigheter og yrkesidentitet i et mangeprofesjonelt miljø? Elisabeth Willumsen Professor i sosialt arbeid Disposisjon Noen rammer for det tverrprofesjonelle samarbeidet Noen begreper
Detaljer1. STUDIEÅR BACHELOR
1 NB! DETTE GJELDER FOR 2019/2020. DET BETYR AT PENSUM KAN HA ENDRET SEG NESTE STUDIEÅR. SÅ KJØP KUN DE BØKENE DU TRENGER NÅ. DU TRENGER HELLER IKKE ALLE DISSE BØKENE I de fleste fag vil det i tillegg
DetaljerLærere: Jens Birch (jb), Halla Bjørk Holmarsdottir (hbh), Inger Marie Lindboe (iml), Kaare Skagen (ks), Dag Skarstein (ds), Jon Helge Sætre (jhs)
MASTER SKOLERETTET UTDANINGSVITENSKAP HØST 2015 KULL 2015-17 Fagemne: og forskningsmetoder Krav: skriftlig innlevering mandag 16.11 kl. 1500 Obligatorisk fremmøte: 80 %, dvs. maks. fravær 2 av 10 ganger.
DetaljerBarn, ungdom og deltakelse
Barn, ungdom og deltakelse Emnekode: MSO190_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Vår Fagpersoner - Cecilie Omre (Hovedansvarlig)
DetaljerLitteraturoversikter i vitenskapelige artikler. Hege Hermansen Førsteamanuensis
Litteraturoversikter i vitenskapelige artikler Hege Hermansen Førsteamanuensis Litteraturoversiktens funksjon Posisjonere bidraget Vise at du vet hvor forskningsfeltet står Ta del i en større debatt Legge
Detaljer