PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!)

Transkript

1 PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!) FORELESNINGER: Tirsdager kl , D2 SEMINARER : Onsdager kl , DL32 (uke: 4,7,10,13,17,18) Fagansvarlig: Universitetslektor Vegard Frantzen, Dragvoll, Pav. C, 1. etg., tlf: , e-post: Vegard.Frantzen@svt.ntnu.no Faglærere: Professor Soilikki, Dragvoll, Pav. C., 2 etg., tlf , soilikki@svt.ntnu.no Stipendiat Daniel Schofield, Dragvoll, Pav. C, 2. etg., tlf: , e-post: Daniel.Schofield@svt.ntnu.no Professor II Reijo Kupiainen, Dragvoll, Pav. C, 2. etg, e-post: reijo.p.kupiainen@svt.ntnu.no FORELESNINGER: Uke Dato Tid Sted Foreleser Tema Litteratur * = kompendium ** =anbefalt tilleggslitteratur Frantzen/ Introduksjon. Presentasjon av forelesere, pensum og undervisningsplan. Valg av referansegruppe kap.1, Frantzen Hva er mediepedagogikk? Mediepedagogikk i endring Buckingham kap. 1,3 Erstad, kap.3,4 ** Mediekompetanse og media literacy Buckingham, kap 1,3 Svoen*, & Frantzen kap.1, Østerud, kap. 1, Schofield Mediedidaktikk for demokratisk dannelse Buckingham, kap. 3,9 Østerud, kap. 1-2, 10 & Frantzen, kap Medieforskning Mediebarndom. Buckingham kap. 2 Erstad kap. 3 Tingstad*, ** 1

2 8 STUDIEUKE Ingen undervisning Mediepedagogisk praksis Buckingham kap.4-5,9 Erstad kap.3-4 ** Frantzen Medier og sosialisering kap. 6,8, Østerud; kap Kupiainen Gjesteforelesning Kupiainen* Kupiainen Gjesteforelesning Kupiainen* Katastrofenyheter og medieetikk kap.1, 9 kap PÅSKE Ingen undervisning Påskekrim og kryssord 15 Ingen undervisning Frantzen Digital kompetanse Digital didaktikk Erstad kap.3, 5, Østerud kap 1,9, Frantzen & Schofield*,Gilje*,Svoen* kap.3, Frantzen Betingelser for en digitalt kompetent skole Erstad kap.7, Frantzen & Schofield*, Gilje*, Østerud kap 1, Frantzen Oppsummering og evaluering Sjekk studentweb for sted! EKSAMEN (4 timer) 2

3 SEMINARER Tid: Onsdager kl (uke: 4,7,10,13,17,18) Sted: DL32 Seminarleder: Frantzen Uke Dato Tid Sted Tema Litteratur kl DL32 Mediepedagogikk Mediepedagogikk i endring Buckingham kap. 1,3 Erstad, kap.3,4 **, kap kl DL kl DL32 Mediekompetanse og media literacy Mediebarndom og medieforskning Mediepedagogisk praksis Medier og sosialisering Buckingham kap. 1-3, Erstad kap. 3,4, ** Svoen*, & Frantzen kap.1, Østerud, kap. 1, 10, Tingstad* Buckingham kap 1,.4-5,9, Erstad kap.3-4 Svoen*, **, & Frantzen; kap. 6,8, Østerud, kap. 1, kl DL32 Katastrofenyheter og medieetikk kl DL32 Digital kompetanse. Digital didaktikk og digital skole kap. 1-3 kap.1, 9 Erstad kap.3, 5,7 Østerud kap 1-2,9, Frantzen & Schofield*, Gilje*,Svoen* kap.3, kl DL32 Oppsummering 3

4 PENSUM - PED1014 V-2015: Buckingham, David (2003). Media Education. Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge: Polity Press. Kap 1-5, 9. (98 s.) Erstad, Ola (2010)(2.utg). Digital kompetanse i skolen: En innføring. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 3-5,7. (79 s.) Soilikki & Vegard Frantzen (red.)(2012). Mediepedagogikk: refleksjoner om teori og praksis. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. Kap. 1-3, 6-9. (128 s.), Soilikki (2005). De unge og katastrofenyheter. Oslo: Abstrakt forlag. Kap.1-3. (62 s.) Østerud, Svein (red.) (2009). Enter: Veien mot en IKT-didaktikk. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap 1-2, (85 s.). Kompendium: Frantzen, Vegard & Daniel Schofield (2013). Artefakter i nye læringsmiljø. I Ragnheidur Karlsdottir & Ingunn Hybertsen Lysø (red.): Læring utvikling læringsmiljø. Trondheim: Akademika. (19 s.) Gilje, Øystein (2014). Læring og undervisning med digitale medier. I Janicke Heldal Stray og Line Wittek (red.): Pedagogikk en grunnbok.oslo: Cappelen Damm Akademisk (s ) (16 s.) Kupiainen, Reijo (2013). Dissolving the School Space: young people s media production in and outside the school. Policy Futures in Education,1: (10 s.) Svoen, Brit (2008). Den nye mediekompetansen: De unge og deltakerkulturen. I Pär Nygren & Harald Thuen (red.): Barn og unges kompetanseutvikling. Oslo: Universitetsforlaget. (s ) (13 s.) Tingstad, Vebjørg (2006). Tradisjoner i medieforskningen. I Vebjørg Tingstad: Barndom under lupen. Å vokse opp i en foranderlig mediekultur. Oslo: Cappelen (s ) (17s.) Anbefalt tilleggslitteratur:, Soilikki (2004). Mediepedagogikk: Fra instrumenthåndtering til kritisk borgerskap. Norsk medietidsskrift, 4:

5 5