Kalvsjø barnehage, Randsfjordlinna 296, 2730 Lunner Tlf:

Transkript

1 Kalvsjø barnehage, Randsfjordlinna 296, 2730 Lunner Tlf:

2 KALVSJØ BARNEHAGE Kalvsjø barnehage ligger flott til på Kalvsjø med skogen, Lunner Omsorgssenter og Kalvsjøtjernet i vårt nærområde. Barnehagen har plass til 96 barn i alderen 0-6 år. Vår åpningstid er fra kl hver dag. Barnehagen er delt inn i 5 avdelinger med de yngste barna på avdelingene Rubin, Smaragd og Opal og de eldste barna på avdelingene Ametyst og Safir. Barnehagen gir et aktivitetstilbud ute og inne for alle barna i barnehagen. Organisering og opplegg finner dere på My-Kid. I vårt nærområde har vi en fin grillhytte som ligger idyllisk til ved Myrastua ovenfor Bjøralt gård. Her er det muligheter til både fin- og grovmotoriske aktiviteter, med skog og jorder som nærmeste lekeplass og læringsarena. Om vinteren er det fine akebakker og skiløyper i området ved grillhytta vår. I barnehagen har vi også en gapahuk. Den brukes daglig til frilek og uteaktiviteter. Utenfor er det bålplass, der kan vi lage mat og varme oss! Barnehagen har egen gymsal som brukes til planlagte aktiviteter med barna, til fellessamlinger og til frilek. Barnehagens fokusområde: Fysisk aktivitet ute og inne. Dette er en plan som vil gå over tre år. Fra Barnehagen benytter info- og meldingssystemet MyKid. Vi vil gi mer informasjon om hva dette innebærer for deg som forelder både på foreldremøte og underveis. Spør gjerne om dere lurer på noe. 2

3 ÅPNINGSTIDER I KALVSJØ BARNEHAGE. Barnehagen har åpent mandag til fredag fra kl til kl Vi har stengt fra og med juleaften og til og med 1.nyttårsdag, og hele påskeuka. Barnehagen har sommerstengt i uke 28, 29 og 30. Barnehagen har 5 planleggingsdager i løpet av året. Barnehagen er da stengt. PLANDAGER FOR BARNEHAGEN : 8. august. 12. oktober. 2. januar. 18. april. 26. mai. 3

4 TELEFONNUMMER TIL KONTOR OG AVDELINGENE. Kontor/styrer: / Mobil: Avdelingene: Ametyst: / Safir: / Opal: Rubin: / Smaragd: / Personalrom/ kontor for personalet:

5 Velkommen til nytt barnehageår! Våre mål er alltid: Alle barn, foreldre og foresatte skal føle seg velkommen i barnehagen Alle barn skal bli sett Alle barn skal føle trygghet og tilhørighet Alle barn skal ha en venn Barnehageåret varer fra 1. august samme år til 31. juli neste år. I løpet av august skal alle nye barn ha begynt. I august vil vi fokusere på å få til en god og trygg tilvenning for nye barn. Vi skal bruke god tid til å bli kjent med hverandre, lære navnene på hverandre, og skape gode relasjoner gjennom et vedvarende samspill over tid. Dette krever at personalet er oppmerksomt og tilstede for hvert enkelt barn. Vi har kjernetid i barnehagen fra kl da de fleste aktiviteter foregår innenfor denne tiden. Husk å gi beskjed via MyKid eller tlf. til avdelingen hvis barnet ditt er sykt eller skal ha fri! 5

6 VI HAR TO FOKUSOMRÅDER FOR PERIODEN : FYSISK AKTIVITET UTE OG INNE: Vi ønsker å sette fokus på at barna skal få oppleve en aktiv hverdag med gode muligheter til å bruke kroppen allsidig. I lek og på oppdagelsesturer ønsker vi at barna skal få førstehåndserfaringer, utvikle sitt sanseapparat, og stimulere sin nysgjerrighet. Vi kan tilby egen gymsal, og et flott nærmiljø med skog og grillhytte, stier, jorder og vann. Vi skal ha et bevisst fokus på å tilrettelegge og stimulere til allsidig bevegelserfaring og mestringsopplevelser. Fysisk aktivitet bidrar til positivt selvbilde og utvikling. COS (CIRKLE OF SECURITY), TRYGGHETSSIRKELEN: Trygghetssirkelen viser oss når barna trenger støtte til å bevege seg ut for å oppdage verden og når de har behov for å komme tilbake til voksne som den sikre havn, der de kan få følelsesmessig påfyll. Denne forståelsen bygger på årelang tilknytningsteori, som hjelper voksne til å se hva barn trenger fra oss for å være i trygg utvikling. De voksne må alltid fremstå som større, sterkere, klokere og GOD. Når mulig: følg barnets behov. Når nødvendig: ta ledelsen. 6

7 Vår visjon: Kalvsjø barnehage et eventyrlig sted Våre kjerneverdier er: kulturbevisst eventyrlysten fremtidsrettet. Våre kjerneverdier skal føre oss frem mot visjonen, gjøre oss tydelige, og hjelpe oss til å ta beslutninger i hverdagen. For å få til dette i praksis, har vi noen løfter som er viktige for oss i forhold til dere foreldre og barna deres. I Kalvsjø barnehage har vi en kulturkalender som dere finner lenger bak i årsplanen. I tillegg legger vi vekt på matkulturen. Vi skal ivareta måltidsfellesskapet, og er bevisst på et sunt kosthold i hverdagen. Som oftest baker vi brødet selv, og vi lager varm mat 1-2 ganger i uken. I høytidene baker vi kaker og annet som hører med, og vi koser oss litt ekstra til fest. På bursdager får barna være med å velge hva vi skal spise til lunsj. I Kalvsjø barnehage har vi et stort og barnevennlig lekeområde. Her er det trygge rammer for de yngste barna, og mer utfordrende lekemiljø for de litt eldre barna. Barna skal oppleve trygghet og glede i leken og få mange eventyrlige stunder her. I barnehagen har vi mange dyktige medarbeidere som ønsker det beste for barnet ditt! Barna skal være i fokus, personalet skal være lekende voksne som tar barns lek på alvor. Som verktøy bruker vi Kari Pape sin bok om lek, «Jakten på den gode barndom». Vi ønsker dere foreldre velkommen til et nært og godt samarbeid med personale om ditt barn. Kalvsjø barnehage er en trafikksikker barnehage. Vi arbeider systematisk med trafikksikkerhet og har interne rutiner for å ivareta dette. ( Planen ligger på MyKid) Kalvsjø barnehage er en fremtidsrettet barnehage i konstant utvikling, som tilegner seg og deler ny kunnskap med hverandre, og sammen med de andre barnehagene i Lunner kommune. Gjennom våre to fokusområder vil vi på ulike måter utvikle kompetansen til persoanlet.

8 Bensinstasjonen i Kalvsjø barnehage, og lekent utemiljø og beplantning! 8

9 Kontakt/samarbeid mellom barnehage og hjem Hva kan barnehagen forvente av hjemmet/foreldrene? At dere følger opp barnehagens sunne matvaner når dere smører barnas matpakke. Det gir god energi til lek og læring. At dere har hovedansvaret for barnets oppdragelse og grensesetting. At garderobeplassen holdes ryddig. Ta med skittent tøy hjem til vask. Se over tøyet jevnlig At det alltid skal ligge to ekstra skift i fingarderoben. I grovgarderoben skal det henge regntøy, dress og støvler At dere respekterer barnehagens åpningstid fra kl Alle skal være hentet og ute av barnehagen til denne tiden. For sen henting medfører en bot på kr. 100,- At barnet er med på å rydde noen leker før dere reiser hjem. At dere gir beskjed hvis barnet ditt skal ha fri eller er syk enten ved å ringe eller via vårt infosystem MyKid. At dere gir beskjed hvis andre skal hente barnet. At barnet er hjemme hvis allmenntilstanden er slik at det ikke kan være ute se eget vedlegg lenger ut i årsplanen. At dere gir beskjed til en voksen når barnet har kommet og når det er hentet. Si hei og hadet At dere følger barnet inn på avdelingen om morgenen. At dere bruker barnehagens foreldreråd aktivt til å påvirke barnas hverdag. At dere deltar på de forskjellige dugnadsgruppene som finnes i bhg. Mer informasjon om dette vil bli gitt på høstens foreldremøter, og arrangementer som FAU står for gjennom barnehageåret. At dere tar med egen sekk med skift til tur dager. At dere som har bleiebarn tar med egne bleier som skal ligge i barnehagen OBS! ikke Up and go. At dere som bruker vogn til barna når de sover, selv sørger for sele og pose. Det er plass til vognen i vognskuret hvis dere ikke ønsker å ta den med hjem i uka. Bruk parkeringsplassen nede på forsiden ved bringing/henting. Kjøring/parkering i bakken er kun forbeholdt håndverkere, vareleveranse eller utrykningskjøretøy. Rygg bilen inn, slå av motoren og lås dørene!! Vær til stede mentalt når du bringer/henter barnet la mobilen ligge igjen i bilen Dersom det er ting dere er misfornøyd med, gi oss beskjed! Ta gjerne en telefon til styrer eller pedagogisk leder, slik at vi får mulighet til å rette opp det som evt. ikke fungerer. 9

10 Hva kan hjemmet/foreldrene forvente av barnehagen? Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem (Barnehageloven 1 Formål). Barnehagen skal gi et trygt omsorgs- og læringstilbud for det enkelte barn som fremmer barnets utvikling. (Lunner Kommunes oppvekstplan) Barnehagen skal være et supplement til hjemmet. Kalvsjø barnehage har sin egenart og jobber ut i fra sin visjon: Kalvsjø barnehage et eventyrlig sted og verdier: Kulturbevisst Eventyrlysten - Fremtidsrettet Informasjon og bilder av barna og aktiviteter finner dere på MyKid. Månedsbrev sendes på MyKid til foreldrene hver mnd. (Bør leses for å forberede barna og snakke om det som har skjedd) Beskjeder legges også ut på MyKid. Personalet tar i mot barna når de kommer inn på avdelingen, registrerer dem og noterer beskjeder o.l i MyKid. Foreldresamtale to ganger pr. år en på høsten for nye barn og en i februar for alle. Vi bruker observasjonsskjema Alle Med. Barnet ditt får en fast kontaktperson i oppstarten av året (i tilvenningsperioden). Barnehagen arrangerer et foreldremøte tidlig om høsten der dere får mer informasjon om grupper og aktiviteter. Barnehagen tilbyr barna et hovedmåltid om dagen (varmt eller kaldt) samt frukt og knekkebrød på ettermiddagen. Barnehagen samarbeider tett med FAU og har jevnlig møter om aktuelle saker som opptar foreldre og personalet. To representanter fra foreldrene blir valgt inn i barnehagens SU på første foreldremøte om høsten. Barnehagen kan tilby barn som ikke har barnehagedag å delta på spesielle arrangement ved at en forelder/ voksen også er med eller ved evt. å bytte dag. 10

11 Måltidene i Kalvsjø barnehage Frokost: Barn som ikke har spist frokost hjemme, skal ha med matpakke til barnehagen. Melk eller vann får de i barnehagen. Frokosten varer fra kl Kommer barnet etter den tid, forventer vi at det har spist hjemme. Matpakka bør inneholde sunn og næringsrik mat, frukt eller grønt. Søtsaker bør unngås. Matvaner etableres tidlig, og gode vaner har man med seg hele livet! Kalvsjø barnehage er nøttefri, derfor kan dere ikke ha nøtter eller nøttepålegg i matpakka. Lunsj: Vi spiser lunsj ved 11-tiden. Målet vårt er at maten i barnehagen skal være sunn, variert og næringsrik. Vi baker som regel vårt eget brød og serverer varm mat minst 1 gang i uka. Vi lager også ofte mat på bålet når vi er oppe ved Myrastua. Måltidet er viktig for oss, og vi vektlegger å ha en koselig stund rundt matbordet, samtidig som vi har god tid til å snakke sammen. Måltidet er en god læringssituasjon. Vi starter måltidet med en matsang og avslutter med å holde hverandre i hendene og takke for maten. Litt fra rammeplanen: Barnehagen skal bidra til at barna tilegner seg gode vaner, holdninger og kunnskap når det gjelder kosthold, hygiene og aktivitet og hvile. Frukt- og knekkebrødmåltid: Det serveres frukt og knekkebrød ca. kl Ellers: Husk at vann er tørstedrikk i barnehagen! Barna må ta med egne navna vannflasker som kan være i barnehagen. 11

12 Personalet og avdelingene i Kalvsjø barnehage Vi er en barnehage med til sammen 5 utvidede avdelinger. Vi er opptatt av å jobbe som en felles enhet og samarbeider best mulig for å kunne tilby et godt pedagogisk tilbud til alle barna. Til sammen har barnehagen i 2016/17, 19 årsverk fordelt på 25 ansatte. Rubin og Smaragd vil være forbeholdt de yngste barna og holder til i underetasjen med egen inngang. I 2017/17 vil barna her være født i 2014 og Opal er i 2016/17 tilrettelagt for 2 og 3 åringer. Ametyst og Safir vil være forbeholdt barn fra 3-5 år. (Det året de fyller) Bemanningen på basene er ca. 4 voksne pr/dag. Vi har til sammen 8 barnehagelærere, 9 fagarbeidere, 6 assistenter, 1 støtteassistent, 2 lærlinger og 1 styrer. (Vil variere noe fra år til år) Navn og bilde på personalet vil henge synlig på hver enkelt avdeling og på MyKid. Informasjon om personalet vil også stå på hjemmesiden vår: 12

13 AUGUST: SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUAR FEBRUAR MARS APRIL MAI JUNI BARNEHAGENS KULTURKALENDER. Oppstart nytt barnehageår. Velkommen! Bli - kjent samtaler. Foreldremøte. Dugnad ved Myrastua. Fotografering. Maxiklubben starter. FN - dagen. Innsamling til fadderbarna våre. Eventyrmåned og bake-uke. Adventstid, besøke LOS og Lucia-markering, nissefest, julelunsj for barna, juleavslutning arrangert av FAU. Vinteraktiviteter. Foreldresamtaler, karneval, ski- og akedag for alle. Foreldresamtaler Innsamling til fadderbarna våre. Påskefrokost eller foreldrekaffe før påske. 17. mai tog til LOS med arrangement i barnehagen etterpå. Dugnad i barnehagen. Avslutningstur for Maxibarna Sommerfest arrangert av FAU Grillhytta vår som ligger ved Myrastua. 13

14 Maxiklubben i Kalvsjø barnehage Maxiklubben starter opp i september. Den har vi en time i uka hvor maxi-barna fra Ametyst og Safir jobber med tilpassede aktiviteter. Målet med Klubben er å forberede barna til skolestart. Vi bruker heftet Trampoline til alle førskolebarna. Klubben skal være skoleforberedende på den måten at: Barna skal øve på å vise seg fram og snakke i en stor gruppe. Barna skal øve på å lytte til hverandre og til de voksne. Barna skal øve på å samarbeide og jobbe i grupper. Barna skal øve på å utføre en oppgave og avslutte det de har begynt på. Vi skal skape interesse for tall, bokstaver, ord og begreper Barna skal øve på blyantgrep. Etter påske starter vi opp et eget temaopplegg for maxi-barna. Da vil vi også bruke turdagene for Bjørne-gruppa til å gjennomføre aktivitetene. Prosjektet ender opp i en avslutningstur som barna har hatt stor glede av. 14

15 ALDERSGRUPPER PÅ TVERS: Vi skal i denne årsplanperioden ha aldersinndelte barnegrupper på tvers av avdelingene Ametyst, Safir og Opal, og Smaragd og Rubin. Dette ønsker vi for å: Styrke samarbeidet i barnehagen, At barn og voksne i Kalvsjø barnehage skal bli bedre kjent med hverandre Danne nye vennskap Gi barna aktiviteter tilpasset sin alder Legge til rette for flere gode opplevelser og lekearenaer Bjørner: barna født i 2011 Rever: barna født i 2012 Harepuser: barna født i 2013 Ekornunga: barna født i 2014 (Opal) Smaragd og Rubin barna født i

16 ORGANISERING AV BARNEGRUPPER I GYMSAL OG PÅ TURDAGER. Aktivitet Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Faste dager I gymsal: Grupper: Fra kl: OPAL Harepuser 2013-barn SAFIR/ AMETYST Harepuser 2013-barn SAFIR/ AMETYST Bjørner 2011-barn SAFIR/ AMETYST Rever 2012-barn OPAL Ekornunga 2014-barn RUBIN/ SMARAGD (gymsal) RUBIN/ SMARAGD (lekegrupper) Faste turdager til Myrastua/ Grillhytta. Alle i Bjørnegruppa Alle i Revegruppa Fast turdag/ Veslelavvo: Opal/Safir /Ametyst Harepuser

17 Når Minimum 1 ½ år før skolestart Høsten før skolestart August/september September Rutiner for overgang fra førskolealder til skolealder Hva Barn m/behov for fysisk tilrettelegging, bygningsmessige forandringer, store timeressurser, spes.komp. ol meldes skriftlig til skolen/komm.sjef Tiltaksmøte: Møte om barn med behov for enkeltvedtak/spes.behov for tilrettelegging. Bh teamet deltar hvis nødvendig. Se spes.ped årshjulet. Skolens og barnehagens planer gjøres tilgjengelig på hjemmesidene slik at de kan brukes i gjensidig informasjonsutveksling. Foreldremøte i barnehagen med informasjon om overgangsrutiner og forberedelse til skolestart. Ansvar Barnehage, foreldre, Helsestasjon, ansvarsgruppe v/koordinator Bhg-styrer innkaller Kontaktlærer 1. trinn og ped.leder barnehage Barnehagestyrer Frist Perioden okt/nov 30. september September Temamøte for eksisterende 1. trinns lærere og førskolelærere. Erfaringer fra skolestart og overgang bhg/skole + et faglig tema. Rådgiver oppvekst Januar/februar Felles evalueringsmøte mellom barnehage og skole på ledernivå. Kommunenivået 1. mars Før høstferien Februar/mars Innskriving på skolen. Se egen rutinebeskrivelse* Rektor 15. mars Vårhalvåret Førskolebarna besøker skolen for å bli kjent på uteområdet etter avtale med den enkelte skole. Barnehagestyrer 1. mai Januar-mai Gjennomføring av skolestartundersøkelsen. Nødvendig informasjon overføres til skolen. Samtykkeskjema må være utfylt. Helsestasjon Skolelege Mars/april Foreldremøte i bhg med gjennomgang av årets opplegg for førskolebarna. Tilhørende skole inviteres for å få info og svare på spm. Barnehagestyrer 15. april Mai/juni April-juni Høst etter skolestart Bli-kjent-dag**.v/Lunner barneskole: Dagtid: Bli-kjent-dag for førskolebarna m/foreldre inkl. foreldremøte. Nødvendig informasjon om barn utveksles ved bruk avoverførings- Skjema (underskrevet av foreldre/foresatte) som sendes den enkelte skole. Eget overføringsmøte arrangeres kun v/spesielle behov. Personal fra andre fagområder deltar v/behov. Skole tar kontakt med barnehagen dersom det er behov for mer informasjon om enkeltelever. Husk samtykke. Rektor/kontaktlærer Barnehagestyrer Kontaktlærer 10. Juni Frist 1. juni Fortløpende 17

18 BARNEHAGENS FOKUSOMRÅDE: FYSISK AKTIVITET UTE OG INNE FAGOMRÅDE KROPP, BEVEGELSE OG HELSE. PÅ TUR I BARNEHAGENS NÆRMILJØ Gjennom kroppslig aktivitet lærer barn verden og seg selv å kjenne. Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaring, ferdigheter og kunnskap på mange områder. Godt kosthold og god veksling mellom aktivitet og hvile er av betydning for å utvikle en sunn kropp. Variert fysisk aktivitet både inne og ute er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Aktiv bruk av natur og nærmiljø gir mange muligheter. Målet er at hvert enkelt barn skal oppleve glede og mestring gjennom deltakelse i fysisk aktivitet. Det skaper trivsel, styrket fellesskapsfølelse og økt sosial kompetanse. Vi har egne stier med bilder av blomster, fugler, småkryp, sommerfugler og dyr. Vi har egne fuglekasser. Vi lar barna spikke, sage og snekre. Vi lager god og varm mat på bålet. Skogen vår er en flott lekeplass for fantasi og grovmotorisk lek. Vinterstid har vi fine akebakker og skiløyper. Vi ønsker å gi barna gode erfaringer med friluftsliv og uteliv uansett årstid. I Gymsalen tilbyr vi: Faste tider for alle barna. Fokus på motorisk utvikling. Populært, morsomt og utviklende tilbud for barna i Kalvsjø barnehage. 18

19 FAGOMRÅDENE FRA RAMMEPLANEN. OMSORG OG SOSIAL KOMPETANSE. Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG EVALUERING. Det er viktig for oss å planlegge, dokumentere og vurdere vårt arbeid. Årsplanen og Rammeplanen er våre viktigste dokumenter mht planlegging av barnehagehverdagen. Vi dokumenterer digitalt via MyKid. Periodeplaner legges jevnlig ut på MyKid. Personalet har ukentlige og månedlige møter for planlegging og evaluering. Samarbeidsutvalget og FAU er viktige arenaer der foreldre har medbestemmelse og innflytelse på barnas hverdag i bhg. Omsorg i barnehagen handler både om relasjonen mellom personalet og barna, og om barnas omsorg for hverandre. Å gi barn mulighet til å gi hverandre og ta imot omsorg er grunnlaget for utvikling av sosial kompetanse, og er et viktig bidrag i et livslangt læringsperspektiv. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling, og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehageloven 2 19

20 LEKEN ER SENTRAL I DEN GODE BARNDOM. LEKEN OG LEKENS BETYDNING: Lek er en frivillig aktivitet som barnet selv velger å delta i. Leken er «på liksom», den er lystbetont og spontan, den er tilfredsstillende, den er orden og kaos, den er kulturbetinget og den er primært aktivitet for aktivitetens egen skyld. Dersom vi fratar barns mulighet for lek, fratar vi dem også muligheter for ytringsfrihet og dermed retten til medvirkning. ( Bae, 2010). Gjennom å gi barn gode lekemuligheter i barnehagens hverdagsliv ivaretas kravene i rammeplanen, samtidig som målet om å gi alle barn opplevelsen av den gode barndom vil være innenfor rekkevidde. ( Kari Pape, 2013). Lekende fellesskap og inkluderende miljøer: Alle barn bør få mulighet til å oppleve seg selv som en god lekekamerat og venn. Et godt lekende fellesskapet gir trygge barn, som får oppleve mestring og glede. Voksne som utvikler sin lekkompetanse. I KALVSJØ BARNEHAGE ØNSKER VI Å TILRETTELEGGE FOR LEK FORDI: Lek utvikler kreativitet og fantasi Gjennom leken utvikler barn sosial kompetanse (samarbeid, turtaking, erfaring med omverden m.m) Lek bearbeider gode/vonde opplevelser og inntrykk. Lek kan brukes i konfliktløsing Barn som leker sammen over tid har mulighet for å utvikle vennskap. Vi kan tilrettelegge for lek ved å: Ha små lekegrupper med voksne i lekemodus ( viktig for barn som trenger hjelp til å lære å leke, ) Om mulig unngå å bryte opp leken. Gi leken næring, opplevelser og inntrykk. Skape trygge omgivelser og nære voksne som anerkjenner barn som likeverdige individer. Fortsette «jakten på den gode barndom» ( Kari Pape, 2013) Refleksjon på personalmøter. 20

21 Retningslinjer for når barnet skal holdes hjemme på grunn av sykdom Det er ikke foreldrene eller personalets behov som skal avgjøre om et barn skal være hjemme eller ikke. Et sykt og slapt barn trenger et fang og sitte på. I en gruppe med mange barn er det ofte masete og mange som ønsker personalets oppmerksomhet. Barnet kan være i en barnegruppe når det er så opplagt at det orker å delta i de vanlige aktivitetene. Generelt kan man si at det er barnets allmenntilstand; det vil si hvordan barnet sover, spiser og klarer seg i leken som avgjør om barnet skal være hjemme eller ikke. Mange ganger kan barnet være aktivt hjemme, men orker likevel ikke være med i leken i barnehagen. Som mor eller far er du ekspert på ditt barn og kan gjøre de rette bedømmelsene på hjemmebane. Personalet som daglig ser barnet i en gruppe, har til oppgave å bedømme om barnet klarer å være med i gruppefellesskapet eller ikke. Noe er mer smittsomt enn annet. Ved slike tilfeller er det viktig å begrense smitte og være hjemme slik at en viser hensyn til de øvrige barna og personalet. Det er viktig at foreldrene rådfører seg med personalet når de er usikre. Etter lengre tids sykdom kan det være riktig å la barnet være i barnehagen kortere tid de første dagene. Hvis en er usikre på barnets diagnose og behandling, bør en ta kontakt med en allmennpraktiserende lege eller helsesøster for å få råd og hjelp til å bedømme barnet. 21

22 NOEN PRAKTISKE RÅD: Har barnet feber skal det holdes hjemme, og barnet bør ha en feberfri dag før det kommer i barnehagen igjen. Ved diaré og oppkast MÅ barnet holdes hjemme 48 timer etter siste «utbrudd». Dette er viktig for å unngå smitte til resten av barna og personalet. Ved vannkopper og andre smittsomme sykdommer, skal barnet holdes hjemme så lenge det er smittebærere. Ved øyekatarr er det barnets allmenntilstand som er avgjørende. Vi gir medisiner om det er behov for det, men unngår det helst. Det skal da fylles ut et skjema i barnehagen, og originalemballasjen skal medbringes. 22

23 KALVSJØ - BARNAS EGEN SANG Mel. Olle Bolle Oppe i skogkanten ligger en hage Kalvsjø det er navnet vårt og mye kan vi lage! Male og more oss Tøyse, men ikke slåss! Kom igjen og bli vår venn Så skal du få en klem! Brødet det baker vi tidlig på dagen, Det lukter godt og smaker godt Og gjør så godt for magen! Grillhytte har vi òg! Dit vil vi gjerne gå! Til pannekaker, eventyr og skogens mange dyr! 23