Fjell kommune. 2. Kontaktperson: Wilhelm Anglevik, skolesjef. 3. E-post: 4. Telefon: og
|
|
- Ann Henriksen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Fjell kommune 2. Kontaktperson: Wilhelm Anglevik, skolesjef 3. E-post: 4. Telefon: og Fortell oss kort hvorfor akkurat deres kommune fortjener Innovasjonsprisen 2016: Det unike ved den digitale satsingen i skolesektoren i Fjell kommune er det tette samarbeidet med næringslivet, kombinert med fokus på kontinuitet mellom skoletrinnene og regional samfunnsutvikling. Dette er nytt, nyttig og nyttiggjort. Og blir stadig utviklet. Nytt I et historisk perspektiv er vi i overgangen fra industrisamfunnet til det som kalles alt fra kunnskapssamfunnet til nettverkssamfunnet eller den andre maskinalderen. NHOs årskonferanse i januar 2016 peker på store endringer i arbeidslivet som følge av dette. Overgangen utløser et annerledes kompetansebehov enn det skolen som institusjon er utviklet for å fremme. Det kommer blant annet frem i Ludvigsenutvalgets hovedutredning, Fremtidens skole. Nyttig Skolesektoren i Fjell kommune er den største bidragsyteren og, sammen med Vest Næringsråd (VNR), den største pådriveren til den regionale satsingen Kunnskapsbyen i Vest (KiV). KiV kan beskrives som et formalisert arbeidsnettverk som har utviklet seg som del av Sotra Kystby. Målet er at vår region skal kunne møte dagens og fremtidens samfunnsendringer sammen, og på den måten også sikre kortreist arbeidskraft. Dette kommer frem i KiVs visjon: Øygarden og Sotra skal bli foregangsregionen i landet på samhandling mellom skole og næringsliv for å fremme kompetanser for fremtiden. Nyttiggjort I praksis har vi gjort dette gjennom å opprette seks digitale klasser, to på mellomtrinnet og fire på ungdomstrinnet. Både utstyr og innhold i undervisningen skjer i samarbeid med lokalt og eksternt næringsliv. Vi samarbeider tett med Sotra vgs. og jobber med å koble på høyere utdanning. Det fremste utrykket for dette samarbeidet skjer 15. mars på Sartor Storsenter. Da holdes en kombinasjon av utstilling av elevarbeid og næringslivskonferanse, Energimessen 2016 og VNRs marstreff. 6. Beskriv kort hvordan dere jobber systematisk med innovasjon i kommunen: I kommunens virksomhetsplan er følgende områder beskrevet: Fremtidsutvikling, Tjenesteinnovasjon og Medarbeiderskap. Fremtidsutvikling - Gjennom skole-næringslivssamarbeid, satsing på klasser med 1:1 nettbrett, samarbeid på tvers av skoler og trinn (barnetrinnet, ungdomstrinnet og videregående), så jobber vi for organisasjons- og samfunnsutvikling slik at elevens kompetanseheving er i tråd med samfunnsendringene og etterspørselen etter arbeidskraft i regionen.
2 Tjenesteinnovasjon - Skolesektoren har vært aktiv i å bryte etablerte barrierer mot næringslivet, opp mot fylkeskommune og innad i kommunen. Dette har skjedd på tvers av avdelinger, organisasjoner, sektorer og bruk av IKT i opplæringen. Dette får sitt fremste utrykk i kombinasjonen Energimesse 2016 og VNRs marstreff, nevnt ovenfor. Medarbeiderskap - Skolesektoren har dyrket medarbeiderskap som en kjerneverdi og innholdet i satsingen fra skolesektorens side er drevet frem av lærerne selv, med forankring hos rektorer og skolesjef. Løsning 1: Kunnskapsbyen i Vest (KiV) 1. Beskriv løsningen med to setninger: Øygarden og Sotra skal bli foregangsregionen i landet på samhandling mellom skole og næringsliv for å fremme kompetanser for fremtiden hos elevene. 2. Bakgrunn Hvorfor gikk dere i gang? I lys av de raske samfunnsendringene som følger av den teknologiske utviklingen utløser det et annet kompetansebehov i arbeidsmarkedet, noe lokale bedrifter gir utrykk for og er tema for Ludvigsenutvalgets utredning Fremtidens skole. Vi som skolesektor må tilpasse oss for å kunne møte dette behovet. Dette vi gjør i tett samarbeid med lokalt og eksternt næringsliv, i tillegg til innad og mellom skoler i regionen, og mellom avdelinger i kommunen. 3. Hva består løsningen av (hva er nytt)? Det nye er at skolesektorens digitale satsing har gått hånd i hånd med formalisert samarbeid mellom skole og næringsliv gjennom den regionale satsingen Kunnskapsbyen i Vest. Dette har skjedd på tvers av skoler, avdeling-avdeling i kommunen, skole-næringsliv, kommune-fylkeskommune. Limet er å skape merverdi og synergier, og hele tiden skape vinn-vinn situasjoner for alle involverte. Dette får sitt fremste utrykk i det som skal bli den årlige kombinasjonen næringslivstreff og utstilling av elevarbeid, 15. mars på Sartor Storsenter Skolesektoren har også bevisst vært aktive i profileringen for å skape interesse og forankring innad i regionen, men også utad til inspirasjon for andre. KiV ble blant annet presentert på KnowHow EdTech-konferansen i Stavanger 10. februar, Dette for at vi skal kunne inspirere og lære av hverandre, på tvers av regioner. Vi har også hatt dekning i Vestlandsrevyen, både radio og nyhetsreportasje, i tillegg ti BA og Vestnytt, VNRs hjemmeside og intranettet til kommunen. 4. Fremgangsmåte Hvordan har dere jobbet og hvem har vært involvert? DIFI definerer innovasjon som "å fornye eller lage noe nytt som skaper verdi for virksomhet, samfunn eller innbyggere. Formen er eksperimenterende og løsningen er ikke kjent på forhånd". I henhold til denne definisjonen har da også vår fremgangsmåte vært nettopp eksperimenterende, hvor vi bruker erfaringene kontinuerlig til å systematisere satsingen. Målet har alltid vært organisasjonsutvikling for å kunne bidra til regional samfunnsutvikling. For enkelthetsskyld kan vi bruke NESTAs innovasjonsmodell for å illustrere fremgangsmåten. 1. Muligheter og utfordringer Slutten på industrisamfunnet og overgangen til en ny samfunnsstruktur har utløst et nytt kompetansebehov, noe skolesektoren også må ta innover seg. 2. Generere ideer
3 På denne bakgrunnen lanserte vi beskrivelse av pilotprosjektet Utanfor Bok(s)en i 2013, med sikte på å løsrive seg fra industrisamfunnets undervisningsmodell. Inspirasjon var hentet fra konferanser som NKUL og andre digitale satsinger i inn- og utland, Manuel Castells arbeid om nettverkssamfunnet, i tillegg til Sir Ken Robinsons taler på blant annet TEDTalks. Det var gjennom søknad til midler fra Vest Næringsråd/Sparebank 1 SR-banks fond at dagens skole-næringslivssamarbeid startet, høsten Våren 2014 ble vi invitert inn i den regionale satsingen Kunnskapsbyen i Vest og ble etterhvert største bidragsyter. 3. Utvikle og teste Februar 2014 ble skolene invitert inn i satsingen KiV, initiert av VNR og Sotra vgs. Vi startet klasser på to skoler høsten 2014, Fjell og Tranevågen ungdomsskoler, for å kunne utvikle oss sammen. Det gav oss bedre grunnlag for evaluering, da Tranevågen var en ny baseskole og Fjell var en etablert ungdomsskole. Det gav også mer tyngde til både den digitale satsingen og skolenæringslivssamarbeidet at vi var flere skoler. Senere samme år ble også Statoil Sture & Kollsnes og Aker Solutions Ågotnes involvert i satsingen. Det har vært jevnlige møter og felles arrangementer, og invitasjoner til hverandres skoler og bedrifter. Blant annet deltok Sotra vgs., Fjell og Tranevågen med stand på Offshore Technology Daysmessen på Sotra i Næringslivet har vært med på samhandlings økt og kick-off av KiV. Videre i 2014 etablerte ungdomstrinnet god dialog og samarbeid med eksternt næringsliv, Atea, Microsoft og det som senere skulle bli Digitalpedagogene. Som følge av skolenæringslivssamarbeidet opprettet Atea en egen avdeling på Sotra. Knappskog barneskole ble med våren 2015 med sin satsing Digg Læring. Skolen tråkker nå opp løypa for barne- og mellomtrinnet i kommunen. Høgskolen i Bergen gjennom Tone Røkenes og prosjektet SIM SubSea ble involvert høsten Dermed har vi fått kontinuitet i satsingen fra barnetrinnet og opp til høyere utdannelse, og sist ut i arbeidslivet. Skolesektoren var foredragsholder på Atea Community 2015 og KiV ble presentert under KnowHowkonferansen i Stavanger 10. februar. 4. Argumentere og vurdere Den digitale satsingen og samarbeidet med næringslivet har gått hånd i hånd. Det har gitt endrede arbeidsformer, både med tanke på skole-næringsliv, men også innad i skolesektoren. Det har gitt gode synergier der vi som skole har blitt mer påkoblet de behov som samfunnsendringene har utløst, i tillegg til at næringslivet har gitt støtte i from av midler, profilering og nettverksbygging. Vi har også skapt næringslivsmuligheter ved at Atea etablerte seg i vår region. Elevene har vist økt motivasjon og vi som lærere har betydelig flere muligheter til variert og spennende opplæring ved hjelp av IKT. Vi har etablert mye bedre dialog med Sotra vgs. og også barneskolene. KiV virker derfor samlende for hele regionen. Det har gitt en økt motivasjon for videre satsing og utvidelse og gitt grunnlag for betydelig sterkere forankring hos kommunal og politisk ledelse. Det har også blitt lagt merke til av andre avdelinger, som IKT og Økonomi, som begge har begynt å trekke frem skole 5. Prosess Hvor langt har dere kommet? Vi er på mange måter kommet til punkt 5 og delvis punkt 6 i NESTAs innovasjonsmodell. I skrivende stund så gjør vi klart til Energimessen på Sartor senter, i kombinasjon med VNRs marstreff. Dette
4 åpner 15. mars, DIFI er hermed invitert, uavhengig om denne søknaden får gjennomslag eller ei. Ta kontakt for mer informasjon. Vi jobber også sammen med ACOS, Lær Kisa Koding og UiB om å bli blant 30 kommuner som får programmering valgfag inn på ungdomstrinnet. Vi har totalt seks digitale klasser i kommunen, to på hver av de nevnte skolene. Vi er i planleggingsfasen på flere klasser, både på skoler som allerede har slike og på flere andre skoler i kommunen som har meldt interesse. Vi jobber med å inkludere skoler i nabokommunene, Sund og Øygarden. Vi har nå god erfaring med IKT i undervisningen og kobling til skole-næringslivssamarbeid. Denne våren jobber vi med ny IKT plan og å få forankring for denne i hele skolesektoren, lokalt næringsliv, politisk og kommunal ledelse. 6. Verdi Hvilken verdi har løsningen skapt og hvordan er denne dokumenter? Det meste er dokumentert gjennom lokalavisen Vestnytt og Vest Næringsråds hjemmeside, Sosial verdi Den viktigste verdien er tilliten som er etablert mellom skole og næringsliv og at samarbeidet er formalisert gjennom KiV og en årlig kombinasjon av utstilling av elevarbeid og næringslivskonferanse. Første skjer nå 15. mars på Sartor Storsenter. Skolesektoren har etablert en solid fundament for innovativ bruk av IKT i undervisningen, og Tranevågen ble blant annet finalist i Senter for IKT i utdanningens Innovasjonspris Bedriftsøkonomisk verdi De bedriftsøkonomiske gevinstene er så langt primært i form av midler fra næringslivet, totalt ca kroner. Skolene har spart inn på innkjøp av bøker og annet skolemateriell til de digitale klassene, i tillegg til sterk reduksjon av papirutskrifter hos de digitale klassene. Innkjøp av digitalt utstyr og arbeidstimer lagt ned i denne innovasjonsprosessen må sies å ha overgått annen økonomisk verdi. Det koster å tråkke opp løypa. Samfunnsøkonomisk Det er vanskelig å måle i kroner og øre hva den samfunnsøkonomiske gevinsten er, og vil bli. Det som alle parter er enig om er at det _vil_ komme hele samfunnet til gode at skole og næringsliv sammen jobber med å møte dagens og fremtidens samfunnsendringer. KiVs kombinasjon av utstilling og næringslivstreff vil være det fremste utrykket for dette og vi ser at dette bidrar til større innovasjonsprosesser i vår region. 7. Spredning Er løsningen spredt internt i kommunen og/eller utover kommunegrensene (hvordan kan andre bruke det)? KiV er regional, med bedrifter fra hele regionene, og skoler fra hele kommunen. Vi jobber med å inkludere skoler i nabokommunene, Sund og Øygarden. Målet med KiV er dypest sett regional samfunnsutvikling. 8. Hvor forankret dere arbeidet? Brukere/innbyggere, egen virksomhet, annen virksomhet og frivillighet
5 9. Hvordan inngår løsningen som en del av kommunens innovasjonsarbeid (synliggjør strategiske grep, planer og systematikk)? I kommunens virksomhetsplan er følgende områder beskrevet: Fremtidsutvikling, Tjenesteinnovasjon og Medarbeiderskap. Fremtidsutvikling Gjennom skole-næringslivssamarbeid, satsing på klasser med 1:1 nettbrett, samarbeid på tvers av skoler og trinn (barnetrinnet, ungdomstrinnet og videregående), så jobber vi for organisasjons- og samfunnsutvikling slik at elevens kompetanseheving er i tråd med samfunnsendringene og etterspørselen etter arbeidskraft i regionen. Tjenesteinnovasjon Skolesektoren har vært aktiv i å bryte etablerte barrierer mot næringslivet, opp mot fylkeskommune og innad i kommunen. Dette har skjedd på tvers av avdelinger, organisasjoner, sektorer og bruk av IKT i opplæringen. Dette får sitt fremste utrykk i kombinasjonen Energimesse 2016 og VNRs marstreff, nevnt ovenfor. Medarbeiderskap Skolesektoren har dyrket medarbeiderskap som en kjerneverdi og innholdet i satsingen fra skolesektorens side er drevet frem av lærerne selv, med forankring hos rektorer og skolesjef. 10. Kan dere beskrive noe som gikk feil (gjerne noe dere ønsket å gjøre, men som dere ikke fikk gjort, noe som havarerte eller som stoppet opp)? Vi var ikke grundige nok i utvelgelsen digitale enheter, slik at det siste halve året har vi hatt store utfordringer med for liten lagringskapasitet. Det har bremset noe av nytenkningen og bruken i undervisningen, og enhetene har tidvis vært pakket bort. Dette har vært et tidvis enormt energisluk. Høyt motiverte og kompetente lærere har likevel klart å drive det fremover.
Asker kommune. 2. Navn på prosjektet: 3. Kort beskrivelse av prosjektet: 4. Kontaktperson: 5. E-post:
Asker kommune 2. Navn på prosjektet: Blikk for muligheter! Innovasjonsstrategi 2015-2015 3. Kort beskrivelse av prosjektet: Kommunestyret i Asker vedtok 3. februar 2015 Asker kommunes Innovasjonsstrategi
DetaljerBydel Grorud, Oslo kommune
Bydel Grorud, Oslo kommune 2. Kontaktperson: Hanne Mari Førland 3. E-post: hanne.mari.forland@bgr.oslo.kommune.no 4. Telefon: 92023723 5. Fortell oss kort hvorfor akkurat deres kommune fortjener Innovasjonsprisen
DetaljerFlytte oppmerksomheten fra å spørre «Hva er i veien med deg?» til «Hva er viktig for deg?»
Grimstad kommune 2. Kontaktperson: Inger Johanne Bolstad 3. E-post: inger.johanne.bolstad@grimstad.kommune.no 4. Telefon: 958 35 668 5. Fortell oss kort hvorfor akkurat deres kommune fortjener Innovasjonsprisen
DetaljerSide 1 av 6. Arr: Årskonferanse Forskningsløft i nord, Dato: 3.mai kl 13.05-13.35 Sted: Narvik
Side 1 av 6 Arr: Årskonferanse Forskningsløft i nord, Dato: 3.mai kl 13.05-13.35 Sted: Narvik Attraktive regioner gjennom økt samspill mellom forskning og næringsliv Takk for invitasjonen til Kommunal-
DetaljerInnovasjonsstrategi Gjennomføring av morgendagens løsninger
Innovasjonsstrategi 2018-2020 Gjennomføring av morgendagens løsninger Innovasjon i Bærum kommune Innovasjonsstrategien «På vei mot morgendagens løsninger» ble vedtatt i 2014. Systematisk arbeid har så
DetaljerModum. 2. Navn på prosjektet: 3. Kort beskrivelse av prosjektet: 4. Kontaktperson: 5. E-post: 6. Telefon: 7. Bakgrunn - Hvorfor gikk dere i gang?
Modum 2. Navn på prosjektet: Innovasjon for bedre folkehelse 3. Kort beskrivelse av prosjektet: Innovasjon for bedre folkehelse gjennom utvikling av nye tiltak og modeller innen kommunesektoren. Arbeidet
DetaljerInnovasjonsarbeid i kommunen. Sterk tro og åpent sinn! Tone Marie Nybø Solheim, direktør Helse og velferd, KS
Innovasjonsarbeid i kommunen Sterk tro og åpent sinn! Tone Marie Nybø Solheim, direktør Helse og velferd, KS KS visjon En selvstendig og nyskapende kommunesektor Utfordringsbildet Befolkningsvekst Aktivitetsvekst
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR VIKHAMMER UNGDOMSSKOLE, MALVIK KOMMUNE PERIODEN 2008-2012
VIRKSOMHETSPLAN FOR VIKHAMMER UNGDOMSSKOLE, MALVIK KOMMUNE PERIODEN 2008-2012 HVOR VIL VI? Innledning 1. OLD Denne virksomhetsplanen beskriver hva som skal være utgangspunktet for arbeidet ved Vikhammer
DetaljerDifi et kompetansemiljø for innovasjon i offentlig sektor
Difi et kompetansemiljø for innovasjon i offentlig sektor Agenda Kort om Difi Hvorfor innovasjon? Hva er innovasjon? Eksempler på offentlig innovasjonsarbeid Sandnes, Skien, Bærum og Stavanger Spredning
DetaljerEvaluering av egen skole som kristen skole PÅ SKOLEN MED JESUS, ELLER?
Evaluering av egen skole som kristen skole PÅ SKOLEN MED JESUS, ELLER? Bakgrunnsteppe Masteroppgave På skolen med Jesus? Bevisstgjøring Hva slags skole ønsker vi? Behov for systemer styringsverktøy Skole
DetaljerSTRATEGISK PLAN LINDEBERG SKOLE 2014-2017
Oslo kommune Utdanningsetaten Lindeberg skole STRATEGISK PLAN LINDEBERG SKOLE 2014-2017 Lindebergveien 33 1069 Oslo Tlf: 23 46 52 00 Faks: 22 30 12 11 E-post: Lindeberg@ude.oslo.kommune.no Hjemmeside:
DetaljerReferat fra møte i Os KFU 18. juni 2013
Referat fra møte i Os 18. juni 2013 Sted: Formannskapssalen Os kommune Tid: kl. 18.00 21.20 Tilstede: Eirik Vevatne Halhjem skole Veronika Wilhelmsen Hegglandsdalen skole og Os ungdomsskole Helge Svortevik
DetaljerKommunikasjonsmål: Strategier for å nå kommunikasjonsmålene:
Kommunikasjonsmål: Kommunikasjonsmålene er styrende for all ekstern og intern kommunikasjon ved HiST, både fra ledelsen, avdelingene, kommunikasjonsenheten og den enkelte medarbeider. Med utgangspunkt
DetaljerInnledning. For å medvirke til å nå disse mål, har virksomhetsplanen følgende mål:
Virksomhetsplan Skedsmo videregående skole 2014 1 Innledning. I et overordnet perspektiv handler kvalitet i skolen om at tre viktig forutsetninger må være tilstede, pedagogikk, struktur og kultur. Mens
DetaljerInnovative innkjøp og regionale muligheter
Foto: Jo Michael Innovative innkjøp og regionale muligheter NHO/KS Nasjonalt program for leverandørutvikling Innovative offentlige anskaffelser Nasjonalt program for leverandørutvikling Nasjonale og regionale
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 71/19 29.08.2019 Dato: 23.08.2019 Arkivsaksnr: 2019/4945 Innspill til høringsuttalelse - stortingsmelding om arbeidsrelevans Henvisning
DetaljerAnalyseverktøy for status for arbeid med realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden.
Analyseverktøy for status for arbeid med realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden. Innledning Tiltaket Realfagskommuner inngår i den nasjonale realfagsstrategien
DetaljerHvilken betydning har den regionale innovasjonsevnen?
Hvilken betydning har den regionale innovasjonsevnen? Ragnar Tveterås Senter for innovasjonsforskning Et felles senter for UiS og IRIS 6. Oktober 2010 Spørsmål jeg skal svare på Hvilken betydning har den
DetaljerStort behov for innovative løsninger innen kommunal pleie og omsorg
Stort behov for innovative løsninger innen kommunal pleie og omsorg InnoMed-konferansen Samhandling, velferdsteknologi og innovasjon Thon Oslo Airport Hotel, 24. 25. nov. 2009 Trude Andresen, Direktør
DetaljerMiniveiledning om innovative offentlige anskaffelser. Nasjonalt program for leverandørutvikling
Miniveiledning om innovative offentlige anskaffelser Nasjonalt program for leverandørutvikling HVORFOR?» NASJONALE UTFORDRINGER KREVER NYE LØSNINGER Norge står overfor betydelige fremtidige utfordringer.
DetaljerArbeidsgiverstrategi for Nesodden kommune. Juni 2009
Arbeidsgiverstrategi for Nesodden kommune Juni 2009 Vedtatt: Arbeidsmiljøutvalget, mai 2009 Partssammensatt utvalg, juni 2009 Kommunestyret, juni 2009 1.0 Innledning... 3 1.1. Utfordringer... 4 1.2. Medarbeideransvar,
DetaljerDigitaliseringsstrategi 2014-2029
Digitaliseringsstrategi 2014-2029 Stavanger kommune Stavanger kommune skal gi innbyggerne og næringsliv et reelt digitalt førstevalg. Den digitale dialogen skal legge vekt på åpenhet og tilgjengelighet.
DetaljerArbeidsgiverstrategi 2013 2020
Arbeidsgiverstrategi 2013 2020 1. Innledning Rogaland fylkeskommune Rogaland fylkeskommune er en av fylkets største arbeidsgivere med rundt 3800 ansatte (pr 2013). Fylkeskommunen har et unikt samfunnsoppdrag.
DetaljerPå lag med framtida. Virksomhetsplan. for. Lindesnes ungdomsskole LINDESNES KOMMUNE
Virksomhetsplan for Lindesnes ungdomsskole 2015 2019 LINDESNES KOMMUNE Innhold: 1. Bakgrunn 2. Kommuneplanens mål og verdier 3. Etatsplanens føringer 4. Enhetens fokusområder 5. Handlingsprogram 2 1. Bakgrunn
Detaljer15-16 YTTERØY BARNE- OG UNGDOMSSKOLE V I R K S O M H E T S P L A N. Oppdatert: 03.06.2015/erho. Virksomhetsplan 2015 2016 1
V I R K S O M H E T S P L A N 15-16 YTTERØY BARNE- OG UNGDOMSSKOLE Oppdatert: 03.06.2015/erho Virksomhetsplan 2015 2016 1 Presentasjon av skolen Ytterøy barne- og ungdomsskole er en 1 10-skole med 58 elever.
DetaljerVil du bli internkonsulent/prosessveileder?
Vil du bli internkonsulent/prosessveileder? Internkonsulenter skal ha funksjon som prosessveiledere overfor linjen i forbindelse med gjennonføring av arbeidspolitiske verksted. Bakgrunn Den nye arbeidsgiverpolitikken
DetaljerBakgrunn. Møller Ryen A/S. Noe måtte gjøres. Bakgrunn for OU. Firmaet ble etablert i 1966 Norges største Volkswagen - Audi forhandler
Bakgrunn Møller Ryen A/S Firmaet ble etablert i 1966 Norges største Volkswagen - Audi forhandler Omsetning i 1992: 220 mill. 100 tilsatte. Omsetning i 1998: 500 mill. 120 tilsatte. Bakgrunn for OU Ved
DetaljerKvalitetsplan for Balsfjordskolen
Kvalitetsplan for Balsfjordskolen Høst 2013 Vår 2017 1 Innholdsfortegnelse VISJON... 3 FORORD... 4 INNLEDNING... 5 FOKUSOMRÅDE 1: KLASSELEDELSE varme og tydelighet... 7 FOKUSOMRÅDE 2: TILPASSET OPPLÆRING
DetaljerRegional kompetanseplan for Østfold mot 2050 Handlingsprogram for perioden 2015-2019
Regional kompetanseplan for Østfold mot 2050 Handlingsprogram for 2015-2019 Regional kompetanseplan for Østfold mot 2050 0 Innholdsfortegnelse HANDLINGSPROGRAM 2015-2019... 2 4.1 Kultur/holdninger... 2
DetaljerØkonomiplanseminar 22. mai 2008
OPPGAVE: Gruppe 1 skal ha spesiell fokus på pkt. nr. 1 når oppgaven besvares. Gruppe 2 skal ha spesiell fokus på pkt. nr. 2 osv. Utover dette kan gruppene etter eget ønske fokusere på ett eller flere av
DetaljerVeikart for velferdsteknologi. Riche Vestby, fagleder innovasjon KS Agenda 27. november 2013
Veikart for velferdsteknologi Riche Vestby, fagleder innovasjon KS Agenda 27. november 2013 Innhold Innovasjon definisjon og eksempler, og litt om floker Mye om Veikartet Brukerperspektivet som en rød
DetaljerNoen tanker om «her hos oss», hverdagen og bølger. Tone Marie Nybø Solheim, avd. direktør Helse og velferd KS
Noen tanker om «her hos oss», hverdagen og bølger Tone Marie Nybø Solheim, avd. direktør Helse og velferd KS Oppdraget Hvordan skape innovasjonskultur? Hvordan oppnå bred implementering av nye løsninger
DetaljerSkjema Samarbeids- og utviklingstiltak for arkiv og museum 2012 (nynorsk) Referanse 490118 Innsendt 10.10.2011 21:20:41
Skjemainformasjon Skjema Samarbeids- og utviklingstiltak for arkiv og museum 2012 (nynorsk) Referanse 490118 Innsendt 10.10.2011 21:20:41 Opplysningar om søkjar Søkjar på organisasjonen Østfoldmuseene
DetaljerYtre Arna skule. Lars Aage Olsen Undervisningsinspektør
Ytre Arna skule Lars Aage Olsen Undervisningsinspektør Ytre Arna skule Sekretær Rektor Undervisningsinspektør Plangruppen: 3 Teamledere Rektor Inspektør SFO leder 2 rådgivere 279 elever fordelt på 14 klasser,
DetaljerSamarbeidsavtalen
Samarbeidsavtalen 2012-2015 Politiske føringer Stortingsmelding 10 ( 2011-2012) Kultur, inkludering og deltaking Stortingsmelding 20 ( 2012 2013) På rett vei kvalitet og mangfold i fellesskolen NOU- Kulturutredningen
DetaljerSAKSFREMLEGG. Saksnummer: 15/91-1. Saksbehandler: Tove Kristensen Knudsen Sakstittel: RESULTATER NASJONALE PRØVER 2014
SAKSFREMLEGG Saksnummer: 15/91-1 Arkiv: B65 Saksbehandler: Tove Kristensen Knudsen Sakstittel: RESULTATER NASJONALE PRØVER 2014 Planlagt behandling: Hovedutvalg for oppvekst og kultur Administrasjonens
DetaljerTorsdag 24. januar 2013
Torsdag 24. januar 2013 2 N O R D M Ø R S K O N F E R A N S E N 2 0 1 3 Velkommen! Da er det klart for årets Nordmørskonferanse, og i år er det en aldri så liten markering, det er 25 år siden den første
DetaljerKlynger som motor for omstilling og varig kompetansebygging. Norwegian Smart Care Cluster
Klynger som motor for omstilling og varig kompetansebygging Norwegian Smart Care Cluster Arild Kristensen, Validé AS arild.kristensen@ipark.no Tlf. 90532591 Kommunene er midt oppe i en stor omstilling
DetaljerHvordan jobber vi i framtida? Og hvordan kommer vi dit? Riche Vestby, rådgiver HALOGEN
Hvordan jobber vi i framtida? Og hvordan kommer vi dit? Riche Vestby, rådgiver HALOGEN Dagens tema Ingen enkle svar men mange spørsmål Målet mitt - Inspirere - Provosere - Diskutere Åpne opp for nye tankesett!
DetaljerSaksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014
Journalpost.: 13/41986 FYLKESRÅDSSAK Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014 Stipendiatprogram Nordland Sammendrag I FR-sak 154/13 om stimuleringsmidlene for FoU-aktivitet i Nordland
DetaljerSTRATEGIPLAN 2014-2017
STRATEGIPLAN 2014-2017 Innhold Strategiplan Aktiv på Dagtid 2014-2017...3 Aktiv på Dagtid - strategisk sammenheng...5 Verdier...6 Strategiske prioriteringer...7 Strategisk hovedområde...9 - Aktiviteten...9
DetaljerRealfagsstrategi Trones skole
Realfagsstrategi Trones skole 2016-2019 1 2 Bakgrunn for planen Sandnes er en av 34 kommuner som Utdanningsdirektoratet har valgt ut til å være realfagskommuner i 2015. I følge kunnskapsminister Torbjørn
DetaljerInnovasjon i Lister. Camilla Dunsæd Leder rådmannsutvalget
Innovasjon i Lister Camilla Dunsæd Leder rådmannsutvalget Slipp taket fest grepet Hurra for kommunen Lokalt fellesskap Politisk folkestyre Samfunnsmessig forvaltning Kommune betyr felleskap noe vi er sammen
Detaljer«Glød og go fot» Utviklingsstrategi. Orkdal kommune. Nyskapende. Effek v. Raus 2012-2015. Våre strategier er:
Utviklingsstrategi Orkdal kommune «Glød og go fot» Nyskapende Effek v Raus 2012-2015 Vi vil skape en arbeidsplass der ledere og ansatte jobber sammen om læring og forbedring. Vi mener at en slik arbeidsplass
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 10/1419 B43 Jan Samuelsen
SAKSFRAMLEGG Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 10/1419 B43 Jan Samuelsen FORELDREVEILEDNING RÅDMANNENS FORSLAG: Saken tas til orientering. Vedlegg: Opplegg i 8. klasse som eksempel Saksopplysninger:
DetaljerOVERGANGER BARNETRINN- UNGDOMSTRINN-VIDEREGÅENDE SKOLE FOR UNGDOM MED SÆRSKILTE OPPLÆRINGSBEHOV
HVORDAN ARBEIDE FOR INKLUDERENDE SKOLE? OVERGANGER BARNETRINN- UNGDOMSTRINN-VIDEREGÅENDE SKOLE FOR UNGDOM MED SÆRSKILTE OPPLÆRINGSBEHOV Erfaringer fra Lindesnes ungdomsskole Paula O. Pedersen, rektor 27.08.2014
DetaljerKartverkets strategiske handlingsplan
Kartverkets strategiske handlingsplan 2017 2020 Kartverket Kartverket - Norges eldste tekniske etat Kartverket er Norges eldste tekniske etat, grunnlagt i 1773. Den teknologiske utviklingen siden den gang
DetaljerInnovasjon i offentlig sektor anskaffelser og samarbeid med næringslivet er en del av løsningen
Innovasjon i offentlig sektor anskaffelser og samarbeid med næringslivet er en del av løsningen Trude Andresen Direktør KS Innovasjon og utvikling Konferanse om offentlige innkjøp Knutepunkt Møre og Romsdal
DetaljerBudsjettforslag 2016 Skole. 17. november 2015 - Bryne Jenny E. Nilssen
Budsjettforslag 2016 Skole 17. november 2015 - Bryne Jenny E. Nilssen Randabergskolen Skole felles. Alle skolene er kombinerte barne- og ungdomsskoler. Alle skolene har SFO. Fellestilbud for alle skolene:
DetaljerTverretatlig samarbeid en innovasjonsreise? Innovasjonsperspektiv på samarbeid om gjenstridig problem
Tverretatlig samarbeid en innovasjonsreise? Innovasjonsperspektiv på samarbeid om gjenstridig problem Hildegunn Vollset Avdelingsdirektør Utredning og analyse, Difi Hva er innovasjon Kan være nye eller
DetaljerInnovasjon i offentlig sektor. RFF Agder 14.mai 2013 Vidar Sørhus og Erna Wenche Østrem
Innovasjon i offentlig sektor RFF Agder 14.mai 2013 Vidar Sørhus og Erna Wenche Østrem Forskningsrådet har ønsket KUNNSKAPSOVERSIKT AKTØRDIALOG Regionale møter med forskere og forskningsbrukere POLICYDOKUMENT
DetaljerInvitasjon til å arrangere gjestebud
Invitasjon til å arrangere gjestebud Hvordan kan vi sammen skape flere arbeidsplasser og befolkningsvekst i et trygt og inkluderende samfunn i Fjellregionen? 1 Regionrådet for Fjellregionen inviterer dere
DetaljerEtablere varige samarbeidsmodeller mellom skole og arbeidsliv
Etablere varige samarbeidsmodeller mellom skole og arbeidsliv Slik har vi gjort det i Meløy Roar Jensen, Oppstartsamling prosjekt samarbeid skolearbeidsliv, 14-15.okt 15 1 Litt historie VGS-tilbudene i
DetaljerKUNNSKAPSLØFTET PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I VERDAL OG LEVANGER KOMMUNER MÅLGRUPPE PERSONALE I GRUNNSKOLEN 2007-2008
KUNNSKAPSLØFTET PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I VERDAL OG LEVANGER KOMMUNER MÅLGRUPPE PERSONALE I GRUNNSKOLEN 2007-2008 side 1 av 11 1. Innledning Planen for kompetanseutvikling omfatter prioriterte opplæringstiltak
Detaljer«Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Endring og utvikling til beste for elever og lærere på yrkesfaglig utdanningsprogram i VGO
«Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Endring og utvikling til beste for elever og lærere på yrkesfaglig utdanningsprogram i VGO Ledelse, kultur og organisasjonsutvikling. Hva? Hvorfor? Hvordan? Øyvind
DetaljerLokal kvalitetsutviklingsplan for Raumyrskole 2014 2015 og 2015-2016
VISJON Verden er min mulighet prepared for the world DET UNIKE Grunnskolens satsning på realfag i samhandling med næringslivet Læring: Lærere: Læringsmiljøer: Kongsberg skal være foregangskommune i satsingen
DetaljerPORTEFØLJESTYRING. og veien dit.. Jon Skriubakken Strategirådgiver IT. www.telemark.no
PORTEFØLJESTYRING og veien dit.. Jon Skriubakken Strategirådgiver IT Det skjer ikke av seg selv NOEN må ville Skal vi lykkes! I TFK strategirådgiver og stabssjef Forankring Forankring i egne styringsdokumenter
DetaljerInnovasjonsstrategi. - holdninger og handlinger for en nyskapende kommune
Innovasjonsstrategi - holdninger og handlinger for en nyskapende kommune Vedtatt i kommunestyret 21.02.2017 GRAN KOMMUNE - innovasjonsstrategi holdninger og handlinger for en nyskapende kommune «Inkluderende,
DetaljerHandlingsplan for utdanning 2012 2014
Handlingsplan for utdanning 2012 2014 UHRs utdanningsutvalg I tråd med UHRs vedtekter ønsker Utdanningsutvalget å: bidra til å utvikle og fremme høyere utdanning fremme koordinering og arbeidsdeling skape
DetaljerNOU Norges offentlige utredninger 2007: 11. Studieforbund læring for livet
NOU Norges offentlige utredninger 2007: 11 Studieforbund læring for livet Evaluering på systemnivå - Kvalitet i grensen mellom frivillighet og kontroll Den norske regjeringen ønsket en offentlig utredning
DetaljerStrategiplan for utvikling av Mosseskolen 2014-2018
Strategiplan for utvikling av Mosseskolen 2014-2018 1 1.0 Innledning Strategiplan er en plan som beskriver hva kommunen vil utvikle for å realisere kommunens visjon og hvordan. Strategier er litt forenklet
DetaljerLærende nettverk i friluft. Erfaringer med lærende nettverk i friluft som verktøy for kompetanseheving for lærere
Lærende nettverk i friluft Erfaringer med lærende nettverk i friluft som verktøy for kompetanseheving for lærere Friluftsrådet Sør fungerer som nettverkskoordinator for prosjektet «Lærende nettverk i friluft
DetaljerNærdemokratiske ordninger i Fredrikstad kommune
Nærdemokratiske ordninger i Fredrikstad kommune En lokalsamfunnsmodell Agenda: 1. Historie & bakgrunn for lokalsamfunnsmodellen v/ordfører Jon-Ivar Nygård 2. Hensikt og mål for modellen v/ordfører Jon-Ivar
DetaljerSeksjon for samlingsforvaltning. Det relevante museum, oktober 2015 Ann Siri H. Garberg, leder
Seksjon for samlingsforvaltning Det relevante museum, oktober 2015 Ann Siri H. Garberg, leder Opprettet som egen seksjon i 2014, med et interimsstyre valgt for ett år (12 medlemmer!) Fra sept. 2015 består
Detaljer«Bygge ny kommune» et tilbud fra KS. Versjon 2, 5. februar 2015 FID og REK v/agder
«Bygge ny kommune» et tilbud fra KS Versjon 2, 5. februar 2015 FID og REK v/agder Denne presentasjonen Denne presentasjonen beskriver et forslag til hvordan KS kan bidra overfor kommuner som vurderer sammenslåing
DetaljerSaksbehandler: Irina M. Greni Arkiv: 072 Arkivsaksnr.: 10/10356-4 Dato: 4.10.2010 INNSTILLING TIL: BYSTYREKOMITÉ OPPVEKST OG UTDANNING/BYSTYRET
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Irina M. Greni Arkiv: 072 Arkivsaksnr.: 10/10356-4 Dato: 4.10.2010 HØRING- NOU 2010, MANGFOLD OG MESTRING INNSTILLING TIL: BYSTYREKOMITÉ OPPVEKST OG UTDANNING/BYSTYRET Administrasjonens
DetaljerFørsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune
Førsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune 2016-2021 2 Innholdsfortegnelse Side Kap. 1 Førsteklasses forberedt 4 Kap. 2 Føringer for overgang barnehage skole 4 Kap.
DetaljerEVALUERING AV DRAMMENSSKOLEN - NORGES BESTE SKOLE» & «DRAMMEN NORGES BESTE BARNEHAGE
EVALUERING AV DRAMMENSSKOLEN - NORGES BESTE SKOLE» & «DRAMMEN NORGES BESTE BARNEHAGE GJENNOMFØRING Styringsgruppa: Lena Kilen (rektor), Monica Søhus (rektor), Bjørg Fladeby (planrådgiver), Anne Hofstad
DetaljerInternasjonalisering i skole og barnehage. Peter Glanfield Nina Handing SIU Tønsberg/09.01.15
Internasjonalisering i skole og barnehage Peter Glanfield Nina Handing SIU Tønsberg/09.01.15 Dagens agenda Senter for internasjonalisering (SIU) Hvorfor internasjonalisering? Erasmus+ (2014-2020) Nordplus
DetaljerStrategisk notat Utdanning: Verdiskapning bygd på kunnskap
Strategisk notat Utdanning: Verdiskapning bygd på kunnskap Scenario 2020 I 2020 har det regionale kunnskapsløftet gitt betydelige resultater. Gjennom målrettet arbeid på tvers av kommunegrenser og forvaltningsnivåer
DetaljerNCE Tourism Fjord Norway. NCE innen reiseliv i Fjord Norge
NCE Tourism Fjord Norway NCE innen reiseliv i Fjord Norge Hvorfor bør Fjord Norge-regionen få NCE innen reiseliv? Vestlandsfylkene kan vise til det lengste og mest vellykkede regionale samarbeidet innen
DetaljerPLAN FOR OVERGANGENE BARNEHAGE GRUNNSKOLE VIDEREGÅENDE OPPLÆRING
PLAN FOR OVERGANGENE BARNEHAGE GRUNNSKOLE VIDEREGÅENDE OPPLÆRING 1 Innholdsfortegnelse Forord:... 3 Mål:... 3 Livslang læring... 4 Tverrfaglig samarbeid... 4 Tilpassa opplæring... 4 Barn med særlige behov...
DetaljerNOU 2014:7 Elevenes læring i fremtidens skole
NOU 2014:7 Elevenes læring i fremtidens skole Nordiska lärarorganisationers samråd Stavanger 08.09.14 v/ Eli Gundersen skolesjef og utvalgsmedlem Utvalgets mandat Utvalget skal vurdere grunnopplæringens
DetaljerHvorfor satser Forskningsrådet på Innovasjon i offentlig sektor? 26.10.2012 Sogndal Jesper W. Simonsen, divisjonsdirektør
Hvorfor satser Forskningsrådet på Innovasjon i offentlig sektor? 26.10.2012 Sogndal Jesper W. Simonsen, divisjonsdirektør Store samfunnsutfordringer krever forskning og innovasjon i offentlig sektor Det
DetaljerMå realfag være tungt og kjedelig? Kari Folkvord og Grethe Mahan
Må realfag være tungt og kjedelig? Kari Folkvord og Grethe Mahan Levende naturfag et elevaktivt klasserom (2007) Engasjerende realfag elevaktive arbeidsmåter i biologi og kjemi (2011) Forfatterne har mange
DetaljerSammen skaper vi trivsel og aktive lokalsamfunn
Meldal kommune Arbeidsgiverpolitikk 2016-2019 Sammen skaper vi trivsel og aktive lokalsamfunn Vedtatt i kommunestyret 17.03.2016 - sak 015/16 Om arbeidsgiverpolitikken En del av plansystemet Meldal kommunes
DetaljerMOT i fritid MOT ET VERKTØY I KULTUR- OG VERDIBYGGING
MOT i fritid MOT ET VERKTØY I KULTUR- OG VERDIBYGGING MOT skaper varmere og tryggere oppvekstmiljø gjennom å styrke menneskers mot til å ta vare på seg selv og hverandre www.mot.no Dette er MOT MOT er
DetaljerFørsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune
Førsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune 2014-2016 2 Innholdsfortegnelse Side Kap. 1 Førsteklasses forberedt 4 Kap. 2 Føringer for overgang barnehage skole 4 Kap.
DetaljerForskning og innovasjon hvorfor på dagsorden i kommunesektoren? Forsknings og utviklingsseminar, Midt Norge 5. og 6. februar
Forskning og innovasjon hvorfor på dagsorden i kommunesektoren? Forsknings og utviklingsseminar, Midt Norge 5. og 6. februar Riche Vestby, fagleder innovasjon KS Forskning, innovasjon og digitalisering
DetaljerVi har vært opptatt av å få frem "de gode historiene" som viser eksempler på endrings- og innovasjonsarbeid og som kan deles med andre ledere.
Fet kommune 2. Kontaktperson: Olaf Ulvmoen 3. E-post: olaf.ulvmoen@fet.kommune.no 4. Telefon: 918 20 603 5. Fortell oss kort hvorfor akkurat deres kommune fortjener Innovasjonsprisen 2016: Kommunene i
DetaljerIKT-strategisk plan for. Lilleaker skole. for perioden 2015-2017
IKT-strategisk plan for Lilleaker skole for perioden 2015-2017 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 Innholdsfortegnelse... 2 2 Innledning... 3 2.1 Om strategiprosessen og dokumentet... 3 3 Situasjonsbeskrivelse...
DetaljerSteigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune
Plan for Den Kulturelle Skolesekken Steigen kommune Oppvekst, 8283 Leinesfjord tlf: 75 77 88 08 1 INNLEDNING Hva er den Kulturelle Skolesekken? Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som har
DetaljerOpplæring av minoritetsspråklige elever
Opplæring av minoritetsspråklige elever Evaluering av prosjekt ved Olav Duun Videregående skole Målsettinger for vårt prosjekt 1. Få på plass rutiner for samarbeid rundt overgang grunnskolevideregående
DetaljerLEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Jan Berglund Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 14/868-1 Klageadgang: Nei
LEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Jan Berglund Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 14/868-1 Klageadgang: Nei TILSTANDSRAPPORT FOR GRUNNSKOLENE I LEIRFJORD 2013-2014 Administrasjonssjefens innstilling:
DetaljerR E AL F AG S TR ATE GI
R E AL F AG S TR ATE GI Lokal strategi for realfag Leksvik og Rissa kommuner Leksvik og Rissa kommune r 08.01.2016 Innhold Bakgrunn... 3 Forankring... 3 Hovedmål... 3 Hovedmålgrupper... 4 Innsatsområder...
DetaljerHvordan jobbe med innovasjon i praksis? Seksjonssjef Marit Holter-Sørensen
Hvordan jobbe med innovasjon i praksis? Seksjonssjef Marit Holter-Sørensen En steg for steg veiledning til innovative anskaffelser 1. Starte tidlig 2. 3. Involvere bredt Beskrive behovet ikke løsningen
DetaljerJobbskaping 2009. Jobbskapingsprosjekt for Steinkjer og Indre Namdal i 2009. Kristin Landsem
Jobbskaping 2009 Jobbskapingsprosjekt for Steinkjer og Indre Namdal i 2009 Kristin Landsem Arbeidsnotat 2010:4 ii Tittel : JOBBSKAPING 2009 Forfatter : Kristin Landsem Notat : 2010:4 Prosjektnummer : 2022
DetaljerKommunikasjons- strategi
Kommunikasjons- strategi Ekstern og intern kommunikasjonsstrategi for ansatte i Vedtatt kommunestyret 28.05.15 VERDIGRUNNLAGET Samhandlende Offensiv Lærende Ansvarlig Arbeidsgiverpolitikken Dialogen -
Detaljerstrategi for PDMT 2011-2015
strategi for PDMT 2011-2015 Politiets data- og materielltjeneste Postboks 8031 Dep NO-0030 OSLO Besøksadresse Oslo: Sørkedalsveien 27b, 0369 OSLO Besøksadresse Jaren: Rognebakken 8, 2770 JAREN Telefon:
DetaljerIKT-ABC. Vibeke L. Guttormsgaard, ITU, UiO Torill Wøhni, Making Waves. 08/05/2008 NKUL, Trondheim www.itu.no
IKT-ABC Vibeke L. Guttormsgaard, ITU, UiO Torill Wøhni, Making Waves Agenda Bakgrunn for IKT-ABC Hva forskning viser Helhetlig skoleutvikling Hva er IKT-ABC? Betydningen av IKT-strategi Praktisk oppgave:
DetaljerRealfagenes samfunnsrelevans Lektor 2 og Energiskolene
Realfagenes samfunnsrelevans Lektor 2 og Energiskolene Tromsø 23. mars 2011 Anders Isnes Naturfagsenteret I går: Hvor trykker sko(l)en? Lærere har ikke kunnskap om fagenes bruk i samfunn/arbeidsliv Er
DetaljerMiljøvennlig samferdsel og betydningen for folkehelsen
Miljøvennlig samferdsel og betydningen for folkehelsen Bengt Fjeldbraaten Folkehelsekoordinator Lillehammer Hvordan samarbeide med kommunene om naturvern? Samarbeid som puslespill Hver del har sin funksjon
DetaljerKommuneplan oppsummering gruppearbeid. Oppgave 1.
Kommuneplan oppsummering gruppearbeid Oppgave 1. 1. Hva betyr visjonen for oss? 2. Hvilke effekter ser vi av visjonen? 3. Hva er effekten av de tre værebegrepene: Faglig dyktig Imøtekommende Nyskapende
Detaljeretjenester i offentlig sektor
NTNU etjenester i offentlig sektor egovernment professor Arne Krokan De er innbyggere, kunder, velgere, pasienter, innlagte, innsatte, elever, brukere og ansatte. enorge 2009 Tilrettelegge for økt effektivitet
DetaljerØstre Agder Verktøykasse
Østre Agder Verktøykasse Sentrale mål og føringer Stortinget har sluttet seg til følgende overordnede mål for reformen som vil være førende for kommunens arbeid: Gode og likeverdig tjenester til innbyggerne
DetaljerFAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014
FAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014 Oppmøtet var bra. Det var 16 klassekontakter + rektor. Samt Ole Lasse Fossen fra MUSKs representant i Frivillighetssentralen. Musk er en del av Stiftelsen Frivillighetssentralen
DetaljerSørum Kommune Merkevare- og kommunikasjonsstrategi. med tiltaksplan 2014
Sørum Kommune Merkevare- og kommunikasjonsstrategi med tiltaksplan 2014 Januar 2014 Avdeling for kommunikasjon- og IKT Side 2 av 12 INNLEDNING MERKEVARESTRATEGI FORMÅL VÅRT UTGANGSPUNKT I 2012 ØNSKET POSISJON
DetaljerPLAN FOR LURØY-SEKKEN
PLAN FOR LURØY-SEKKEN Den kulturelle skolesekken i Lurøy 2012-2016 Der hav og himmel møtes, flyter tankene fritt Vedtatt i sak 29/12 Tilsyns- og rettighetsstyre 04.06.2012 1 1 Innholdsfortegnelse 2 2 Innledning
DetaljerKonferanse om samarbeid mellom skole og arbeidsliv. 13. september 2012
Konferanse om samarbeid mellom skole og arbeidsliv 13. september 2012 Hvordan skape godt samarbeid mellom skole og arbeidsliv i arbeidet med ENTREPRENØRSKAP? Konferanse om samarbeid mellom skole og arbeidsliv
DetaljerVirksomhetsstrategi Justis- og beredskapsdepartementet
1 Virksomhetsstrategi 2018-2021 Justis- og beredskapsdepartementet 3 Innledning Vi skal de neste årene levere på mange viktige samfunnsområder som er i kontinuerlig utvikling. Det stiller store krav til
Detaljer