Ytre Arna skule. Lars Aage Olsen Undervisningsinspektør
|
|
- Snorre Gabrielsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ytre Arna skule Lars Aage Olsen Undervisningsinspektør
2 Ytre Arna skule Sekretær Rektor Undervisningsinspektør Plangruppen: 3 Teamledere Rektor Inspektør SFO leder 2 rådgivere 279 elever fordelt på 14 klasser, 37 fremmedspråklige elever, 15 språk 30 lærere hvorav 2 har rådgiver funksjon 7 assistenter i skole og SFO 6 renholdere Vaktmester 4 dager i uke
3 Historikk 150 års jubileum våren 2007 Skolen vi har i dag ble innviet i 1957 (Nye skulen) Arna var i sterk utvikling på 60 og 70 tallet Vedtatt bygging av ny ungdomsskole på Garnes med ferdigstilling i 1970 som ikke hadde plass til alle elevene allerede ved prosjektering. Man ville ha to skoler med u-steg i Arna. Ytre Arna skule var et naturlig valg Framhaldskole fra starten av på den nye skolen og det var dermed kapasitet til en ungdomsskole på Ytre Arna Historisk og geografisk var det også viktig med ungdomsskole i Ytre Arna som en egen by i bygda 1968 kombinert skole 1971 gikk de første elevene ut 9 trinn 1981 Nytt tilbygg med 4 klasserom, 1 grupperom, Gymsal, Svømmehall, Helsestasjon og Skoletannlege Vi får elever fra Haugland skule til vårt U-steg. I perioden også fra Indre Arna skule
4
5
6
7
8
9 Organisering Tradisjonen var tydelig deling av b-steg u-steg på 70 og 80 tallet Naturlig konsekvens av politiske føringer tegn i tiden at beslutningsprosessen skulle flyttes nedover og at personalet skulle ta mer ansvar på 90 tallet Medarbeidermedvirking Vi dannet 3 team i 1996 Teamene var mer fagorienterte og mer styrt fra ledelsen Ledelsen styrte timeplanarbeid og klassestyrere
10 Team fra dag 1 til idag Teamets oppgaver var å koordinere aktiviteter på steget og jobbe i faggrupper Det ble valgt 3 teamledere som samarbeidet med rektor. Plangruppen dannet etter hvert en ny type ledelse på skolen Ideen om tversuken ble skapt- en felles prosjektuke for hele skolen Teamene tok etter hvert mer ansvar for planlegging av pedagogisk virksomhet
11 the Big Bang Vi ville prøve noe av grunntanken med kombinertskolen Dannelse av Team på tvers av trinn Team A: trinn Team B: trinn Team C: trinn Noenlunde like store team
12 the Big Bang 2 års forsøk Ideen var å få til litt "flyt" blant lærerpersonalet oppover og nedover på trinnene Elevene skulle få både jevnaldrende og yngre/eldre elever å samhandle med Å få lærere på barnesteget til å bli mer fagorienterte og få lærere på ungdomssteget mer temabaserte
13 Etter the Big Bang hva lærte vi? Ett team jobbet godt sammen og ville fortsette For stor aldersspredning på to team Tvunget til å endre på sammensetningen hvis vi skulle fortsette pga stor forskjell på teamstørrelsene når nytt skoleår Barnetrinnlærerne følte seg ikke kompetente nok til å ta tunge fag på U-steget. U-steg lærerne ville beholde praktisk estetiske fag Den fagorienterte biten på U-steget ble svekket faggruppene forsvant Elevenes tilhørighet i 1-10 skolen ble ikke annerledes eller forbedret i forhold til den tradisjonelle inndelingen
14 Etter the Big Bang hva lærte vi? Tanken var god, men oppgaven for vanskelig for mange Så ikke helt muligheten til å organisere på en annen måte. 45 min. timen gav begrensinger i organiseringen Gav likevel en positiv effekt i personalet Den gav mange pedagogiske nytenkninger Man oppdaget hverandres utfordringer Man fikk bekreftet sin kompetanse som verdifull på andre trinn enn de man var vant til Noen lærere ønsket å bytte trinn En lærer byttet fra barnetrinn til ungdomstrinn
15 Team fra dag 1 til idag Det utkrystalliserte seg etter hvert at samarbeid på trinn var mest naturlig innenfor 3 Team Team A: trinn Småsteget Team B: trinn Mellomsteget Team C: trinn Ungdomssteget Arbeidstidsavtalen gjorde samarbeidet enklere kom inn i faste former = økt samhandling
16 Begrunnelse for 3 Team Hvert Team har sin egenart Kompetansen i personalet kan utnyttes mer effektivt De fleste lærerne er fornøyd med inndelingen Elevene har større tilhørighet med mindre aldersforskjell 1-4 trenger få voksne å forholde seg til Temabasert undervisning med utedag 5-7 blir mer fagorientert Tema og fagbasert undervisning Forberedelse til overgang fra 7. til 8. trinn 8-10 Fagorientert Fagbasert undervisning med tema i perioder Vurdering med karakter Eksamen
17 Begrunnelse for 3 Team Teamledere har mye ansvar for timeplanarbeid og drøfting av skolens pedagogikk i plangruppen Styrket medbestemmelse var ønsket av personale og ledelse Teamledere har redusert leseplikt 2 timer i tillegg til funksjonstillegg Adm. er tydelig på hvem de vil ha som teamledere. Teamlederne er administrasjonen sin forlengede arm. De bør være i funksjonen i minimum 2 år. Teamene er satt sammen med tanke på å dekke alle fag på hvert enkelt trinn. Ledelsen bestemmer hvem som skal være kontaktlærere Teamene styrer prosessen med time og fag fordeling. Legger timeplanen på 2 halve planleggingsdager Ledelsen støtter denne prosessen
18
19 Tidsbruk Mandag: Fellestid Fastlagt tema Tirsdag: Plangruppemøte Onsdag: Teamtid
20 Kompetanse 30% universitetsutdanna for 5 år siden. Tallet er synkende på rundt 15% i dag. Alle på U-steget. Denne trenden er det også ved Garnes Ungdomsskole Allmennlærerutdanning med spesialisering i fag gir rom for håndplukking av lærere der vi mangler en bredere kompetanse Mulig vi må supplere med universitetsutdannede lærere ved naturlig avgang for å opprettholde fagtradisjonen på U-steget Vi har 2-3 lærere som til enhver tid tar etter og videreutdanning Skolen har 2 dagers seminar for hele personalet hvert år. Felles tema. 3 lærere på barnetrinnet underviser i Kunstfaget på U-steget etter ønske og kompetanse 2 lærere har støtteundervisning på småtrinnet og mellomtrinnet etter ønske og kompetanse
21 Hva sier foreldre? Majoriteten er positiv til kombinertløsning Foreldre er positive til klasserom Foreldre er positiv til saksing av friminutt gitt bedre miljø Foreldreengasjementet er større på U- steget på vår skole Helheten er positiv OK at U-steget skiller seg litt ut. Markerer skillet mellom B og U steg Positivt med ett ordensreglement Kjenner skolen bedre
22 Hva sier lærerne? Fint å ha kjennskap til elevene som kommer til U-steg Trygg / mykere overgang Koordinering av elever med spesielle behov er enklere Kjekt med et stort personale Vi får skryt for vårt inkluderende miljø Tilfeldig? Noen får kombinere jobb på ulike trinn Mangfold i personalet Varierte oppgaver Idéutvikling Løsningsorientering Ved å organisere på andre måter kan man utnytte kompetansen enda bedre Noen synes blandingen av B-steg og U-steg var positiv, men at den organiseringen vi har i dag er det beste kompromisset
23 Noen tanker om Bør ha 2 klasser på hvert trinn. I alle fall på U-steg Bør ha B-steg og U-steg i hver sin del av bygningen Bør ha eget uteareal for B-steg og evt. et eget inneareal for U-steg Bør ha spesialrom til alle praktisk- estetiske fag Barnesteget drar stor nytte av fasilitetene Saksing av friminutt er positivt Større pedagogiske oppgaver i plangruppen gir bedre effekt i utviklingsarbeidet på grunnplanet Gi / øke tidsressurs til plangruppen Kunne ønsket at man søkte på jobben som teamleder Administrasjonen bør ha kompetanse på begge skoleslagene 2 rådgivere Arbeidsrom med møterom for hvert Team Fellesareal, Basearealer, Klasserom og Grupperom Bygg med tanke på fysisk handicapede i skolen
24
SØRREISA KOMMUNE. Saksframlegg ORGANISERING AV SKOLEUKE 1.-4. TRINN. Saksnr. Utvalg Møtedato OKU 14.02.14
SØRREISA KOMMUNE Saksframlegg ORGANISERING AV SKOLEUKE 1.-4. TRINN Saksbehandler: Truls Meyer Arkivsaksnr.: 13/256 Arkiv: A20 Saksnr. Utvalg Møtedato OKU 14.02.14...Sett inn saksutredningen under denne
DetaljerLokal kvalitetsutviklingsplan for Raumyrskole 2014 2015 og 2015-2016
VISJON Verden er min mulighet prepared for the world DET UNIKE Grunnskolens satsning på realfag i samhandling med næringslivet Læring: Lærere: Læringsmiljøer: Kongsberg skal være foregangskommune i satsingen
DetaljerVerran kommune: Sjekkliste opplæringsloven, del 1 SKOLE
Verran kommune: Sjekkliste opplæringsloven, del 1 SKOLE Tema Kontrollområde God praksis/ dokumentasjon Lover og forskrifter Vurdering Oppfølging/tiltak Rett og plikt til opplæring Innholdet i opplæringen
DetaljerÅRSPLAN ELLINGSØY BARNE- OG UNGDOMSSKOLE SKOLEÅRET 2008/2009
ÅRSPLAN SFO ELLINGSØY BARNE- OG UNGDOMSSKOLE SKOLEÅRET 2008/2009 Innholdsliste 1. INNLEDNING......2 2. FORMÅL...3 2.1. SENTRALE FORMÅL......3 2.2. FORMÅL ÅLESUND KOMMUNE......3 2.3. MÅL ELLINGSØY BARNE-
DetaljerReferat fra møte i Os KFU 18. juni 2013
Referat fra møte i Os 18. juni 2013 Sted: Formannskapssalen Os kommune Tid: kl. 18.00 21.20 Tilstede: Eirik Vevatne Halhjem skole Veronika Wilhelmsen Hegglandsdalen skole og Os ungdomsskole Helge Svortevik
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan 2016. Tonsenhagen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2016 Tonsenhagen Innhold Skolens profil... 3 Alle skal lære mer - Elevenes grunnleggende ferdigheter og kunnskaper i basisfag er betydelig forbedret...4 Flere
DetaljerVågsøy kommune Fra eldst til yngst i Vågsøy kommune
Vågsøy kommune Fra eldst til yngst i Vågsøy kommune En plan for overgangene mellom barnehage og skole, og mellom barneskole og ungdomsskole 2009 Innholdsfortegnelse... 1 INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 1. BAKGRUNN
DetaljerSkolebilde for Solvang skole skoleåret 2014 2015
Del I Side 1 Skolebilde for Solvang skole skoleåret 2014 2015 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Elever 2012 163 2013 161 2014 163 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerHøringsuttalelse til Skolebruksplan 2016-2030 fra Ressursgruppen for vi som vil beholde ungdomstrinnet og barnetrinnet på Ytre Arna Skule
Til: Byrådsavdelingen for barnehage, skole og idrett Bergen 25.02.2016 Høringsuttalelse til Skolebruksplan 2016-2030 fra Ressursgruppen for vi som vil beholde ungdomstrinnet og barnetrinnet på Ytre Arna
DetaljerFørsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune
Førsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune 2014-2016 2 Innholdsfortegnelse Side Kap. 1 Førsteklasses forberedt 4 Kap. 2 Føringer for overgang barnehage skole 4 Kap.
DetaljerÅrshjul Vegårshei skule 2015-2016
Årshjul Vegårshei skule 2015-2016 Må sees i sammenheng med oversikt over ukeplaner og fellestider. 1. 5. klasse har skole de tre (3) først onsdagene onsdager i skoleåret. 1. 4. klasse har skole de to (2)
DetaljerFørsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune
Førsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune 2016-2021 2 Innholdsfortegnelse Side Kap. 1 Førsteklasses forberedt 4 Kap. 2 Føringer for overgang barnehage skole 4 Kap.
DetaljerPå lag med framtida. Virksomhetsplan. for. Lindesnes ungdomsskole LINDESNES KOMMUNE
Virksomhetsplan for Lindesnes ungdomsskole 2015 2019 LINDESNES KOMMUNE Innhold: 1. Bakgrunn 2. Kommuneplanens mål og verdier 3. Etatsplanens føringer 4. Enhetens fokusområder 5. Handlingsprogram 2 1. Bakgrunn
DetaljerVurdering for læring i Rennesøy kommune pulje 5
Vurdering for læring i Rennesøy kommune pulje 5 1. Hvordan organisere og forankre satsingen Fase 1: Opplæring og informasjon Satsingen er allerede igangsatt i forbindelse med Ungdomstrinnsatsingen, ved
DetaljerMed arbeidsglede mot nye mål - En flerkulturell skole der mangfold er en ressurs
Læringsmiljø, ulike læringsarenaer Identitetsbekreftelse og perspektivutvidelse Med arbeidsglede mot nye mål - En flerkulturell skole der mangfold er en ressurs www.ringsaker.kommune.no/fagerlund-skole
DetaljerNORSK FAGRÅD FOR MDD. HØRINGSUTTALELSE TIL KUNNSKAPSDEPARTEMENTET OM Fremtidens skole. Fornyelse av fag og kompetanser NOU 2015:8
NORSK FAGRÅD FOR MDD HØRINGSUTTALELSE TIL KUNNSKAPSDEPARTEMENTET OM Fremtidens skole. Fornyelse av fag og kompetanser NOU 2015:8 Norsk fagråd for MDD er et rådgivende organ som har som formål å følge opp
DetaljerÅRSMELDING 2014/2015 GALLEBERG SKOLE
ÅRSMELDING 2014/2015 GALLEBERG SKOLE GOD OPPVEKST Gode overganger God overgang barnehage/ skole Fulgt rutiner for overgang God overgang barneskole/ u.sk Fulgt rutiner for overgang God overgang for nye
DetaljerTrudvang skule og aktiv læring. Aktiv læring som metode for alle elevar i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv
Trudvang skule og aktiv læring Aktiv læring som metode for alle elevar i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 1 Fakta om skulen Bjarte Ramstad, rektor 1-5 skule,
DetaljerKOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN 2015-16
Sigdal kommune Skolesjef KOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN 2015-16 Vedtatt i Hovedutvalg for oppvekst og kultur (dato) 1. Føringer for kompetanseutvikling i skolen Følgende dokumenter legger føringer
DetaljerTrivsel + læring = sant
Trivsel + læring = sant 1 En liten film fra hverdagen 2 Visjonen til Gran Ungdomsskole ALLE SOM HAR SITT VIRKE VED GRAN UNGDOMSSKOLE SKAL KUNNE GÅ HJEM HVER DAG MED MINST EN OPPLEVELSE AV MESTRING. 3 Skolekultur
DetaljerVurdering for læring
Vurdering for læring Implementering og eksempler fra praksis v/ Kari Tho og Grete Etholm, teamledere og Wenche Engebretsen, rektor. Heddal ungdomsskole mars 2014 Heddal ungdomsskole Ca.130 elever To klasser
DetaljerAnalyseverktøy for status for arbeid med realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden.
Analyseverktøy for status for arbeid med realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden. Innledning Tiltaket Realfagskommuner inngår i den nasjonale realfagsstrategien
DetaljerFolkehelsekonferansen 2014 «Kroppen min og meg» Det er mitt valg. Et pedagogisk verktøy til bruk i barne- og ungdomsskolen
Folkehelsekonferansen 2014 «Kroppen min og meg» Det er mitt valg Et pedagogisk verktøy til bruk i barne- og ungdomsskolen Handlingsplan Hvorfor er forebygging viktig? Høy forekomst av seksuelle overgrep
DetaljerSOMMERPLAN REVEHIET 2015
SOMMERPLAN REVEHIET 2015 SOMMER! En sommerplan er miniutgaven av en vanlig periodeplan. Den inneholder en kort vurdering av året som har gått, litt informasjon om hva vi skal gjøre i sommerukene, praktiske
DetaljerHetlandsmodellen Organisering og pedagogisk plattform
Organisering og pedagogisk plattform 2015 Innhold Ytre rammer 2 Møblering 2 Samarbeid 2 Samhandling 2 Tilrettelegging 2 Ansvar 3 Begrunnelse 3 Pedagogikk og metodikk 4 Suksesskriterier 4 Samarbeid 4 Informasjonsflyt
DetaljerPostadresse Telefon Telefaks Postboks 133, Sentrum 74 39 33 00 74 39 00 70 7901 RØRVIK E-post: vikna@vikna.kommune.no SAKSFRAMLEGG
VIKNA KOMMUNE Postadresse Telefon Telefaks Postboks 133, Sentrum 74 39 33 00 74 39 00 70 7901 RØRVIK E-post: vikna@vikna.kommune.no Saksnr.: 2012/843-9 Arkiv: A00 SAKSFRAMLEGG Dato: 22.05.2016 Saksbehandler/Tlf:
DetaljerHØSTINFO. Hausten er komen til huset i hagen. Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre.
HØSTINFO Hausten er komen til huset i hagen Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre. Tre jenter ned og tre jenter ut. No haustar våre jenter kvar sin eplegut av Einar Økland
Detaljer11.11.2015. Presentasjon Utdannings- og oppvekstmøte Onsdag 11.11.2015 Bjørnar Fjellhaug skule- og kultursjef- Kirsten Råheim rektor Bygstad skule
Presentasjon Utdannings- og oppvekstmøte Onsdag 11.11.2015 Bjørnar Fjellhaug skule- og kultursjef- Kirsten Råheim rektor Bygstad skule 1 «Gir du litt av deg sjæl som lærer og står på litt så får du resultat!»
DetaljerUTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO. Hovedutvalget for utdanningssektoren 19.01.2016
Saksframlegg Vår saksbehandler Sigrun Bergseth, tlf. 32 80 87 92 Vår referanse 2011/862-63 UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO Hovedutvalget for utdanningssektoren 19.01.2016 Vedlegg 1 Prosjektbeskrivelse Nettskolen
DetaljerVELKOMMEN TIL VIK SKOLE
http://www.vik.gs.bu.no/ VELKOMMEN TIL VIK SKOLE Det sies at det er to varige ting vi må gi våre barn -det ene er røtter -det andre er vinger (Lee Ezell) Personalet i 1. trinn 1. trinns lærere Ellen G.
DetaljerOVERGANGER BARNETRINN- UNGDOMSTRINN-VIDEREGÅENDE SKOLE FOR UNGDOM MED SÆRSKILTE OPPLÆRINGSBEHOV
HVORDAN ARBEIDE FOR INKLUDERENDE SKOLE? OVERGANGER BARNETRINN- UNGDOMSTRINN-VIDEREGÅENDE SKOLE FOR UNGDOM MED SÆRSKILTE OPPLÆRINGSBEHOV Erfaringer fra Lindesnes ungdomsskole Paula O. Pedersen, rektor 27.08.2014
Detaljerbefo@bergen.kommune.no 20. mai 2015 Hvem kan det søkes timer til i grunnleggende norsk og morsmål?... 3
Innhold Hvem kan det søkes timer til i grunnleggende norsk og morsmål?... 3 Søke om timer til grunnleggende norsk / morsmål / tospråklig fagopplæring.... 3 Vokal - håndtering i Extens... 4 Personale og
DetaljerLigger helt sør i Eidsvoll, 5 mil nord for Oslo og 15 min fra Gardermoen.
DAL SKOLE I EIDSVOLL KOMMUNE DAL SKOLE Ligger helt sør i Eidsvoll, 5 mil nord for Oslo og 15 min fra Gardermoen. 1.-7. trinn Ca. 400 elever Ca. 60 ansatte (ca 20 assistenter) Ca. 140 barn på SFO Ferdig
DetaljerA Faktaopplysninger om skolen. Ståstedsanalyse videregående skoler. Kunnskapsløftet fra ord til handling 1
Ståstedsanalyse videregående skoler Innledning Ståstedsanalysen er et prosessverktøy som kan benyttes ved gjennomføring av skolebasert vurdering. Hele personalet involveres i en vurdering av skolens praksis
DetaljerSaksframlegg. Trondheim kommune. VIKARSITUASJONEN I GRUNNSKOLEN Arkivsaksnr.: 05/33004
VIKARSITUASJONEN I GRUNNSKOLEN Arkivsaksnr.: 05/33004 Saksframlegg Forslag til innstilling: Bystyret tar sak om vikarsituasjonen i grunnskolen til etterretning og slutter seg til de rammer som foreslås
DetaljerBudsjettforslag 2016 Skole. 17. november 2015 - Bryne Jenny E. Nilssen
Budsjettforslag 2016 Skole 17. november 2015 - Bryne Jenny E. Nilssen Randabergskolen Skole felles. Alle skolene er kombinerte barne- og ungdomsskoler. Alle skolene har SFO. Fellestilbud for alle skolene:
DetaljerÅrsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014
Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014 1 Innhold Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014... 1 Informasjon... 3 Foreldresamarbeid... 4 Meldesystem, rutiner ved henting... 4 Hva er SFO?... 5 Våre verdier... 5 Trygghet,
DetaljerRudolf Steinerskolen i Bergen
Torsdagsposten Uke 48 23.-29.11.2015 Rudolf Steinerskolen i Bergen Rieber Mohnsvei 15 5231 Paradis Besøk oss på www.bergen.steinerskolen.no og Facebook Kjære alle sammen! På vegne av julemarkedskomiteen
DetaljerPeriodeplan for Valseverket ved Valheim barnehage, oktober, november og desember 2015
Periodeplan for Valseverket ved Valheim barnehage, oktober, november og desember 2015 «Høsten den kommer, bladene faller ned, fuglene flyver, de drar så langt av sted. Vi må ta votter på, regnet faller
DetaljerÅrsmelding for Selvik skole skoleåret 2013-14
Årsmelding for Selvik skole skoleåret 2013-14 Selvik skole; ET STED HVOR ALLE ER TRYGGE OG TRIVES, SÅ DET SKAPES GROBUNN FOR PERSONLIG OG FAGLIG VEKST Sandeskolen har følgende visjon: «Alle skal ha minst
DetaljerSAMLET SAKSFRAMSTILLING
Side 1 av 7 SAMLET SAKSFRAMSTILLING Arkivsak: 15/481 Tilstandsrapport 2014/2015 Saksbehandler: Ragnar Olsen Arkiv: A20 Saksnr.: Utvalg Møtedato PS 29/15 Oppvekst og omsorgsutvalget 06.10.2015 PS 71/15
DetaljerINFORMASJON TIL SØKERE TIL UNDERVISNINGSSTILLING VED ST. PAUL SKOLE FRA HØSTEN 1999
mars 1999 INFORMASJON TIL SØKERE TIL UNDERVISNINGSSTILLING VED ST. PAUL SKOLE FRA HØSTEN 1999 Tilsvarende informasjon til eventuelle søkere ventes aktuell også senere år. Takk for henvendelse om stilling
DetaljerÅrsplan for SFO ved Strusshamn skole 2015-2016
Årsplan for SFO ved Strusshamn skole 2015-2016 Årsplanen er et arbeidsredskap for personalet ved skolefritidsordningen (SFO) på Strusshamn skole. Den gir foresatte og andre informasjon om innhold og organisering
DetaljerSkolestruktur barneskoler Tromsøya - Høringsuttalelse
Tromsø kommune ÁŠŠEMEANNUDEADDJI/SAKSBEHANDLER DIN ČUJ./DERES REF. MIN ČUJ./VÅR REF. BEAIVI/DATO Muotka, Silje Karine, 15/228-5 12.01.2015 silje.muotka@samediggi.no Almmut go válddát oktavuođa/oppgis ved
DetaljerVurdering for læring ved St. Sunniva skole. Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013
Vurdering for læring ved St. Sunniva skole Presentasjon for VFL pulje 4 27. november 2013 St. Sunniva skole Katolsk privatskole midt i Oslo sentrum 1865 Kunnskapsløftet med egen plan i Kristendom 1.-10.
DetaljerLæring for livet Nes Venstres forslag til skolestruktur
Læring for livet Nes Venstres forslag til skolestruktur Venstre vil reformere dagens barneskolestruktur for å skape en mer fleksibel skole med større og sterkere fagmiljø og læringsmiljø til elevenes beste.
DetaljerKulturskolens prosjektarbeid VELKOMMEN til produksjonsplanlegging i kulturskolen
Kulturskolens prosjektarbeid VELKOMMEN til produksjonsplanlegging i kulturskolen Tilrettelegging Muligheter Kvalitet Omsorg Rammer Ressurser Verktøy Kulturskolens prosjektarbeid Hvordan planlegger vi dette?
DetaljerUkebrevet. Uke 24 (13/6 19/6) FELLES
Ukebrevet Uke 24 (13/6 19/6) Ny styrer i Barnehagen: FELLES Med virkning fra 1. august vil Johanna Petersen tiltre som styrer for barnehagestiftelsen. Hun vil da være øverste leder for våre 2 barnehageavdelinger
DetaljerINDERØY KOMMUNE KUNNSKAPSLØFTET - FRA ORD TIL HANDLING AKTIVITETER 2009-2010: Sakshaug skole Vennav. 59 7670 INDERØY
INDERØY KOMMUNE Vennav. 59 7670 INDERØY KUNNSKAPSLØFTET - FRA ORD TIL HANDLING PROSJEKT UDIR 08/500 INDERØY KOMMUNE: Tidlig intervensjon forankret i evidensbaserte tiltak i en lærende organisasjon SAKSHAUG
DetaljerLedermøte 2016. Ungdommer som resurs i styre og sentrale funksjoner i klubben
Ledermøte 2016 Ungdommer som resurs i styre og sentrale funksjoner i klubben Akerøya Open Ungdommens eget arrangement Uorganisert Godt organisert På 10. året Fakta, refleksjoner og antagelser Initiert
DetaljerSkolebilde skoleåret 2013 2014
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Jaren Elever 2011 151 2012 154 2013 146 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerSærutskrift. Utvalssaksnr Utvalg Møtedato 14/110 Formannskapet 26.06.2014
Engerdal kommune Saksmappe: 2013/383-4358/2014 Saksbehandler: Svein Rybråten Særutskrift Vurdering av skolestruktur i Engerdal kommune - forslag til høring Saksgang: Utvalssaksnr Utvalg Møtedato 14/110
DetaljerKUNNSKAPSLØFTET PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I VERDAL OG LEVANGER KOMMUNER MÅLGRUPPE PERSONALE I GRUNNSKOLEN 2007-2008
KUNNSKAPSLØFTET PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I VERDAL OG LEVANGER KOMMUNER MÅLGRUPPE PERSONALE I GRUNNSKOLEN 2007-2008 side 1 av 11 1. Innledning Planen for kompetanseutvikling omfatter prioriterte opplæringstiltak
DetaljerVirksomhetspla n 2008-2012
Virksomhetspla n 2008-2012 Tiltaksplan 2011 VIRKSOMHETSPLAN FOR SVEBERG SKOLE, I MALVIK KOMMUNE PERIODEN 2008-2012 HVOR VIL VI? Innledning Denne virksomhetsplanen beskriver hva som skal være utgangspunktet
DetaljerSPJELKAVIK BARNESKOLE
ÅRSPLAN FOR SPJELKAVIK BARNESKOLE S F O 2012 2013 Innhold INNLEDNING... 3 INNHOLD i SFO... 4 Omsorg og oppdragelse... 4 Lek... 4 Læring... 5 Sosial kompetanse og språklig kompetanse... 5 Barns medvirkning
DetaljerSaksfremlegg. Saksnr.: 08/4161-1 Arkiv: A20 &14 Sakbeh.: Ole Johansen Sakstittel: ÅRSMELDING FOR GRUNNSKOLEN 2007/08
Saksfremlegg Saksnr.: 08/4161-1 Arkiv: A20 &14 Sakbeh.: Ole Johansen Sakstittel: ÅRSMELDING FOR GRUNNSKOLEN 2007/08 Planlagt behandling: Hovedutvalg for barn og unge Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen
DetaljerDønna barne- og ungdomsskole, l l _ -:EEs:% H ;2E 2 u 11" ' L
E E Dokldl 14003292 (14/477-1) HøRlNcssRuNDEl FORBINDELSE MEDOVERGANG TILFEMDAGERS Dønna barne- og ungdomsskole, l l _ -:EEs:% H ;2E 2 u 11" ' L DØNNA KOMMUNE, Solfjellsjøen, 8820 Dønna Danna 29.04.14
DetaljerPraktiske opplysninger Kvam skole 2011/2012
STEINKJER KOMMUNE Kvam skole Praktiske opplysninger Kvam skole 2011/2012 Presentasjon av skolen: Kvam skole ligger 24 km nordøst for Steinkjer sentrum, vakkert beliggende ved bredden av Snåsavatnet. Det
DetaljerVeiledning: Føring av fravær i itslearning
Veiledning: Føring av fravær i itslearning Oppvekstkontoret, Trondheim kommune Versjon 3.4 april 2015 Erstatter versjon 3.3 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 2 2 Fravær... 3 3 Forslag til oppsett av
DetaljerVELKOMMEN TIL FORELDREMØTE. 01. juni 2016 «Nye» 8. trinn Vormsund ungdomsskole
VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE 01. juni 2016 «Nye» 8. trinn Vormsund ungdomsskole Møtets formål: Klassesammensetting Fellesorientering for alle klasser Kort møte i den enkelte klasse Referat: www.nes.-ak.kommune.no
DetaljerSAMHANDLINGSPLAN. Nygård skole Grunnskole for voksne. Skolens mål for elevene. Et godt skolemiljø
Nygård skole Grunnskole for voksne SAMHANDLINGSPLAN Denne planen gjelder for avdeling grunnskole for voksne. Den tar for seg tilpasninger som må gjøres for å sikre god samhandling for elevene og lærerne
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerHALVÅRSRAPPORT SiN YTRE HELGELAND
HALVÅRSRAPPORT SiN YTRE HELGELAND Høsten 2009 MARI MOE KRYSINSKA Prosjekter i perioden 01.august-31.desember, 2009 1 INNHOLD: 1. REGIONALT PROSJEKT, LITTLE SHOP OF HORRORS...S. 3 2. REGIONALT PROSJEKT,
DetaljerKjelle gårdsbarnehage
Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 14 / 15. 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler.
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir HØRINGSUTKAST Utbygging av Verdalsøra ungdomsskole og Verdalsøra barneskole Saksbehandler: E-post: Tlf.: Arvid Vada arvid.vada@verdal.kommune.no 74048290 Arkivref: 2007/2578 -
DetaljerInformasjon NR /13 AUGUST
Informasjon NR. 1 2012/13 AUGUST Ved skolestart Varden skole 55515810 varden.skole@bergen.kommune.no VELKOMMEN TIL NYTT SKOLEÅR Personalet ved Varden skole vil ønske elever og foreldre/foresatte velkommen
DetaljerHøringsuttalelse fra Lisleherad skole. Alternativ C - b midlertidig løsning for Tinnesmoen og Lisleherad. Midlertidige løsninger:
Høringsuttalelse fra Lisleherad skole. Alternativ C - b midlertidig løsning for Tinnesmoen og Lisleherad Midlertidige løsninger: Vi ser en midlertidig løsning som svært uheldig og som et mye dårligere
Detaljer1. studieår vår mellomtrinn
Vurderingstrappa De fem områdene og utviklingen av dem 11.02.09 I denne skjematiske framstillingen er det satt opp en progresjon i forhold til hva man kan forvente av studentene i de ulike praksisperiodene.
DetaljerFAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014
FAU møte ved MUSK mandag 17.2.2014 Oppmøtet var bra. Det var 16 klassekontakter + rektor. Samt Ole Lasse Fossen fra MUSKs representant i Frivillighetssentralen. Musk er en del av Stiftelsen Frivillighetssentralen
DetaljerTveita skole. Strategisk plan 2015
Tveita skole Strategisk plan 2015 Historikk 2007-2014 Aktivitetsplan for strategiske mål & initiativ 2015 Her vi bor høyt oppå byens tak, høye åser ligger bak Fjorden ligger langt der uti vest, sola skinner
DetaljerHei og velkommen til et nytt SFO år!
Neverdal SFO 2015-2016 Hei og velkommen til et nytt SFO år! På Neverdal SFO har vi fra høsten barn fra 1-4 trinn. Vi er i år 5 ansatte i varierte stillingsstørrelser, som på sin måte bidrar til god oversikt,
DetaljerVirksomhetsplan august 2008 juni 2009
Virksomhetsplan august 2008 juni 2009 Nesset ungdomsskole Levanger kommune 1. INNLEDNING Nesset ungdomsskole ligger på Nesset i Levanger kommune. Elevene kommer fra to barneskoler, Nesheim og Halsan. Det
DetaljerÅrsmelding for skoleåret 2012 2013
Årsmelding for skoleåret 2012 2013 Selvik skole ET STED HVOR ALLE ER TRYGGE OG TRIVES, SÅ DET SKAPES GROBUNN FOR PERSONLIG OG FAGLIG VEKST Side: 1 Innholdsfortegnelse: 1. God oppvekst Side 3 a. Tidlig
DetaljerKlæbu kommune. Sørborgen skole og SFO
Klæbu kommune Sørborgen skole og SFO I samarbeid med Sørborgen skole og Sørborgen SFO, er Klæbu kommunes målsetting for prosjektet: Utvikle og fornye personalets handlingskompetanse for å bedre læringsmiljøet
DetaljerOVERORDNET KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN. for barnehagene i Vennesla INNHOLD. Hvorfor. Hvordan. Kalender
OVERORDNET KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN for barnehagene i Vennesla INNHOLD Hvorfor Hvem Hvordan Hva Kalender HVORFOR? Hvorfor skal det drives kompetanseutvikling for barnehageansatte i Vennesla? En overordnet
DetaljerLeker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016
Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme
DetaljerÅRS- OG AKTIVITETSPLAN 2014/2015
ÅRS- OG AKTIVITETSPLAN 2014/2015 FAGERLIDAL SFO Fagerlidal 9325 Bardufoss SFO avdeling kl 0715 1615 Tlf. 93468827 SFO leder kontor kl 0900 1445 Tlf 93468825 Sentralbord skolen kl 0800 1530 Tlf. 93468824
DetaljerKjelle gårdsbarnehage
Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 09/10 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler. Nå
DetaljerGjøvik kommune. Endring av praksis over en periode på fem år ++. Hanne Brukstuen, Biri Lene Nyhus, HiL
Gjøvik kommune Endring av praksis over en periode på fem år ++. Hanne Brukstuen, Biri Lene Nyhus, HiL Hamar 15-03-2016 Alle elever har en god hensikt med det de gjør, eller? Alle elever ønsker å lære,
DetaljerSkolebilde skoleåret 2013 2014
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Bjoneroa Elever 2011 59 2012 60 2013 53 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerPERSONALET: BARNEGRUPPEN
PERSONALET: Siren Benedicte Quandt: pedagogisk leder Cecilie Bjørkelund: barne og ungdomsarbeider Pakamart Kopol: assistent Silje Kleppe: lærling TELEFONNR. DIREKTE: 55513122 BARNEGRUPPEN Det er 19 barn
DetaljerOrganisering av opplæringen i fleksible og varierte skoleanlegg. Knut Berge Trond Skutlaberg Beate Aske Løtveit
Organisering av opplæringen i fleksible og varierte skoleanlegg Knut Berge Trond Skutlaberg Beate Aske Løtveit Tema for sesjonene 1. Hvorfor kan det være aktuelt/klokt å tenke annerledes enn tradisjonelle
DetaljerPLAN FOR OVERGANGER HASVIK KOMMUNE
PLAN FOR OVERGANGER HASVIK KOMMUNE Hvorfor.. Sikre kontinuitet og helhet i utdanningsløpet Barn og unge skal oppleve at opplæringstilbudet henger sammen Hver og en skal bli ivaretatt ut fra sine egne forutsetninger
DetaljerKORT BESKRIVELSE AV VIRKSOMHETEN I 2015
1 OM PLANEN Utviklingsplanen er en skriftlig framstilling av ønsket praksis og angir mål for skolen. Den er ledd i kommunens plansystem, viser prioriterte mål og gir retningslinjer for det daglige arbeidet
DetaljerVelkommen til Galterud skole. 44 ansatte 292 elever fordelt på tre trinn 64 % av elevgruppa har annet morsmål enn norsk
Velkommen til Galterud skole 44 ansatte 292 elever fordelt på tre trinn 64 % av elevgruppa har annet morsmål enn norsk Hvem jobber på Galterud skole? Lederteam: Rektor Avdlingsleder 8. trinn Avdelingsleder
DetaljerSluttrapport Prosjekt: Kompetanseheving i Ny GIV metodikk for grunnleggende ferdigheter
Kvalitetsforum 3+3: Sluttrapport Prosjekt: Kompetanseheving i Ny GIV metodikk for grunnleggende ferdigheter 19.05.2015 Innhold 1.0 Innledning... 2 2.0 Konklusjon... 2 3.0 Metodikk... 3 2.0 Deltapluss-skjema...
DetaljerReferat FAU møte ved ROLLAND SKOLE
Skoleåret 2014-2015 Referat FAU møte ved ROLLAND SKOLE epostadresse: rollandfau2014@gmail.com Alle foreldre som har barn i skolen, er medlemmer av skolens foreldreråd. Foreldrerådet velger et arbeidsutvalg
DetaljerSFS 2213, punkt 5 Arbeidstid
SFS 2213, punkt 5 Arbeidstid 5.1 Organisering av arbeidstiden Arbeidstid på skolen fastsettes ved partsenighet ved den enkelte skole. Arbeidstiden på skolen kan maksimalt være 9 timer pr. dag og inntil
DetaljerSæravtale om veiledarfunksjon for nyutdanna lærarar.
Særavtale om veiledarfunksjon for nyutdanna lærarar. Den 4.01.2011 vart det gjennomført forhandlingar om lokal særavtale for tilsette i kap 4C mellom Hjelmeland kommune og Utdanningsforbundet Hjelmeland
DetaljerRUTINER FOR OVERGANG FRA BARNEHAGE TIL SKOLE I SUNNDAL KOMMUNE
RUTINER FOR OVERGANG FRA BARNEHAGE TIL SKOLE I SUNNDAL KOMMUNE Rutiner for overgang fra barnehage til skole i Sunndal kommune 1. Mål og begrunnelse 1.1 Målsetting Rutinene skal sikre at overgangen fra
DetaljerI år hadde 26 elever sin første skoledag 15.august! Ellen Thygesen og Silje Lien Slåtta tok i mot hver sin gruppe med førsteklassinger.
Notodden barneskole avdeling Sætre Nyhetsbrev August 2014 Velkommen til et nytt skoleår! Vi hadde en flott oppstart fredag 15. august med strålende sol og flaggborgen vår på plass på veggen. I år hadde
DetaljerEstimat antall årsverk alt. 1 og 2. Her er det mulig å disponere annerledes:
0-alternativet, slik det er i dag Kommunestyret vedtok i sak 04/14 å planlegge og bygge aktivitetshus i Våler sentrum. Det var Kommunestyret vedtok i sak 058/14 en felles barne- og ungdomsskole i Våler.
DetaljerSkolebygg og pedagogikk
Skolebygg og pedagogikk Verdal kommunes retningslinjer (sak 02/05332): 1. Hovedmål for skoleutbygging: skolekapasiteten i kommunen skal være slik at alle klasser har sitt eget klasseareal, og alle elever
DetaljerVirksomhets- og strategiplan for Melvold ungdomsskole. 2 Swot-analyse og strategiske mål i planperioden
Virksomhets- og strategiplan for Melvold ungdomsskole 1 Innledning Melvold ungdomsskole er en skole med 285 elever. Skolen er i sterk vekst, og vi øker med en klasse i året nå. 2 Swot-analyse og strategiske
Detaljer! I Rosterud blir barna sett og hørt!
Årsplan rosterud 2015/2016 I Rosterud blir barna sett og hørt Velkommen til et nytt barnehage år. Barna i Rosterud blir sett og hørt, det er vår visjon for barnehagen. For å klare dette må personalet være
DetaljerSKOLEÅRET 2012-13 PRESENTASJON AV SFO
SKOLEÅRET 2012-13 PRESENTASJON AV SFO Skolefritidsordningen ( SFO ) er et frivillig tilbud som dekker behovet for tilsyn, omsorg og en del kulturaktiviteter utenom den obligatoriske skoledagen for barn
DetaljerGÁIVUONA SUOHKAN KÅFJORD KOMMUNE Olmmáivákki skuvla/manndalen skole
GÁIVUONA SUOHKAN KÅFJORD KOMMUNE Olmmáivákki skuvla/manndalen skole HOVEDUTSKRIFT AV MØTEBOK FOR SU/SMU V/MANNDALEN SKOLE 11.03.08KL 11.30 Tilstede: Ingeborg Holm, Arnt P. Nilsen, Henrik Olsen, Åge B.
DetaljerKom i gang med skoleutvikling
Kom i gang med skoleutvikling Rapport fra ekstern vurdering på Trollvik skole i uke 38 18.09 20.09 /2012 Skoleutvikling I. Forord Kunnskapsløftet Både innhold, struktur og roller i norsk utdanning er i
DetaljerBefolkningsprognoser sett opp mot barnehage og skolekapasitet 2014-2030. Saksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 14/02230-1
Ås kommune Befolkningsprognoser sett opp mot barnehage og skole 2014-2030 Saksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 14/02230-1 Behandlingsrekkefølge Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og kultur 04.06.2014
DetaljerLæreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr
Læreren rollen og utdanningen Hanna Marit Jahr Hvorfor ny lærerutdanning 1. Grunnskolens utfordringer Elevenes svake kunnskaper i sentrale fag Lærernes kompetanse Rekruttere og beholde lærere 2. Lærerutdanningens
Detaljer