Olle vil bestemme selv

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Olle vil bestemme selv"

Kjell Eliassen
8 år siden
Visninger:

1 Olle vil bestemme selv Om selvstendighet og selvbestemmelse Nina Skauge

2 Nina Skauge To barn: Kristine (34) bor i København med familie Bendik (28) bor i bofellesskap i Bergen Utdannet grafisk designer Bachelor i pedagogikk Reklamebransjen i Oslo og Bergen i 12 år Skauge forlag i 13 år Eget designbyrå i 20 år Deltidsjobb i bofellesskap i 4 år

3 Erfaringer fra en samtalegruppe: Hva de tenker og er opptatt av. (Caroline Tidemand-Andersen) Stor arbeidsbok for unge og voksne med Downs. (Caroline Tidemand-Andersen)

4 Tigergjengen 1-5 Mestre dagliglivets utfordringer Flytte for seg selv Bestemme selv Få seg en kjæreste Forstå skremmende nyheter på tv (Tekst og illustrasjoner: Nina Skauge)

5 Tigergjengen 6-9 Kjærlighet og sjalusi Samarbeid: å kunne jenke seg og forstå andre Kjøkkenlivets utfordringer i bofellesskapet Jul med dramatikk og forviklinger (Tekst og illustrasjoner: Nina Skauge)

6 NYHET Tigergjengen Nye småbarn i familien får all oppmerksomheten Kjærlighet og ulike boformer Mormor som blir syk og dør (Tekst og illustrasjoner: Nina Skauge)

7 Olle er en av personene i denne serien.

8 Hva skjer når Olle vil bestemme selv?

9 Jeg har min egen leilighet og mitt eget bankkort. Nå kan jeg kjøpe hva jeg vil.

10 Nå er du voksen Olle, og kan selv bestemme hvilke sokker du vil ha på deg.

11 Olle og mor er visst ikke enig.. Dette støttes av forskning: Selvbestemmelse for personer med utviklingshemming handler som oftest om små og uviktige ting.

12 Anna M. Kittelsaa: Et ganske normalt liv Utviklingshemming, dagligliv og Selvforståelse. PhD-avhandling Trondheim, oktober (brage.bibsys.no) Samfunnet sender to signaler Det første er at de er likeverdige med alle andre, med særskilte rettigheter som skal kompensere for funksjonsnedsettelsen. Det andre er at de likevel ikke er helt voksne, men blir definert av andre og plassert utenfor det vanlige samfunnslivet (i fastlagt kategori og evig barn ). Konsekvensen kan være ulike former for undertrykkende praksis.

13 Alltid vil noen bestemme: foreldre søsken støttekontakter førskolelærere lærere logopeder assistenter spesialpedagoger vernepleiere helsefagarbeidere..

14 Hvor har Olle plass til: å lære av erfaringer å føle frihet å ha kontroll over eget liv å forstå det som blir bestemt å finne på litt galskap

15 Mor vil at Olle skal spise en halv pose seigemenn til lørdagsgodt.

16 Ikke bare mor er etter ham. Nå er personale også blitt voktere.

17 Personale vil at Olle skal spise gulrøtter og drikke vann.

18 Dette møter Olle i butikken

19 Det sier seg selv hva som vinner.

20 Olle har lurt alle, og koser seg på kjøkkenet

21 Men han kan ikke holde på sånn

22 for da ender han opp som dette

23 Så hva gjør vi? Det er fristende å tvinge ham til å slutte. Men det kan vi ikke i alle fall ikke hvis vi er personale i et bofellesskap. For da er vi underlagt lover.

24 Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester m.m 9-5. Vilkår for bruk av tvang og makt Andre løsninger enn bruk av tvang eller makt skal være prøvd før tiltak etter kapitlet her settes i verk. Kravet kan bare fravikes i særlige tilfeller, og det skal i så fall gis en begrunnelse. Tvang og makt kan bare brukes når det er faglig og etisk forsvarlig. I vurderingen skal det legges særlig vekt på hvor inngripende tiltaket er for den enkelte bruker eller pasient. Tiltakene må ikke gå lenger enn det som er nødvendig for formålet, og må stå i forhold til det formålet som skal ivaretas. Tvang og makt kan bare brukes for å hindre eller begrense vesentlig skade.

25 Det kan anvendes tvang og makt i følgende tilfeller: a. skadeavvergende tiltak i nødssituasjoner b. planlagte skadeavvergende tiltak i gjentatte nødssituasjoner c. tiltak for å dekke brukerens eller pasientens grunnleggende behov for mat og drikke, påkledning, hvile, søvn, hygiene og personlig trygghet, herunder opplærings- og treningstiltak.

Inviterende praksis Kategori 3 Insisterende praksis Kategori 4 Bruk av tvang Vi blir personens forlengede arm og godtar alt han/hun bestemmer.

26 Thomas Owren og Sølvi Linde, Høgskolen i Bergen (samordningsradet.no) Samhandlingsmodellen: Mellom selv- Bestemmelse og tvang insiterende praksis i tjenester til utviklingshemmede Kategori 1 La seg styre Kategori 2 Inviterende praksis Kategori 3 Insisterende praksis Kategori 4 Bruk av tvang Vi blir personens forlengede arm og godtar alt han/hun bestemmer. Vi tilbyr mer enn personen ber om, men godtar også personens egne valg. Hvilke hensyn står her på spill? Og er de viktigere enn personens egne ønsker? Kun for å hindre vesentlig skade. Strengt lovregulert. Andre løsninger må være prøvd.

27 Så hva gjør vi? Vi besinner oss og tenker langsiktig Vi prøver å se det fra Olle sitt ståsted

28 1. Din motivasjon er ikke den andres motivasjon Kortsiktig endring er ikke så vanskelig. Å få til varig endring krever at en person har sin egen motivasjon. Det kan ta tid, og innebærer at han/hun må få lov til å gjøre egne erfaringer.

29 2. Pick your fights En person med Downs kan ikke ha fokus mye forskjellig samtidig. Derfor: Velg hva du vil fokusere på Overse det andre foreløpig (enda så vanskelig det kan være.)

30 3. Lag overkommelige mål Små skritt av gangen Følelse av mestring før man går videre

31 4. Bli enige på forhånd Avtal på forhånd noen premisser for en aktivitet: Hvor mye skal det spises på festen? Hvor mye skal det handles på kinoen? Hvilke klær er det smart å ha på i morgen?

32 5. La ikke noen tape ansikt Kommenter aldri spising under måltidet Protester ikke høylytt i godtebutikken, så andre hører det. Personer som er vant til at mye blir feil, og vant til å bli korrigert, kan være veldig váre for å tape ansikt.

33 6. Gi tid til å tenke Når du kommer med forslag eller spørsmål, ikke be om svar med en gang. Si at hun/han kan komme med svaret når de har tenkt seg om Si at du ringer tilbake om en time

34 7. Premier funker ikke så godt Ingen forbindelse med selve saken For den som ikke forstår tid, gir det å få noe om flere måneder liten mening Fører ikke til forståelse og egen motivasjon

35 8. Det som sees huskes bedre enn det som høres

36 PRISER: LETTLESTBØKER OM TIGERGJENGEN Bok 1-5: 349,- Bok 6-9: 280,- Bok 10-12: 220,- (Hver bok er på 32 sider)

37 TAKK FOR MEG

Like dokumenter

Vennskap, pubertet og seksualitet. Nina Skauge

Vennskap, pubertet og seksualitet Nina Skauge Nina Skauge Kristine (34) bor i København med familie Bendik (28) bor i bofellesskap i Bergen Utdannet grafisk designer Bachelor i pedagogikk Reklamebransjen