Hva er koordinatorskole? Hva innebærer koordinatorrollen? Velg Vis Maler Lysbildemal for å endre denne teksten

Transkript

1 Hva er koordinatorskole? Hva innebærer koordinatorrollen? 1

2 Hvorfor koordinatorskole i Verdal kommune? PROSJEKT: System for administrering, opplæring og implementering av SamPro - Med fokus på koordinatorrollen 2

3 Konkret resultat av prosjektet: KOORDINATORSKOLE Forankring - Påmelding gikk via avdelingsledernivået Oppstart første kurs høst 2013 (76 påmeldte)..siste kurs var mars 2014 (40 påmeldte)..neste kurs? Årlig? PROSEDYRER; Koordinator, Ansvarsgruppe,, Møteledelse, Individuell plan 3

4 KOORDINATORROLLEN Å koordinere - å få «ting» til å fungere sammen 4

5 Koordinere ut i fra brukerens MÅL - ikke nødvendigvis å koordinere alle tjenestene, men å koordinere slik at brukeren når sine MÅL 5

6 Koordinator gjør ofte det som ikke er lagt til de forskjellige profesjoner/tjenester koordinator gjør arb. oppgavene som er «i mellom» profesjoner/tjenester = MELLOMROMSKOMPETANSE 6

7 I mellomrommet mellom tjenestene ligger ofte løsninger, svaret på hvordan nå brukeren sitt/sine MÅL 7

8 Tverrfaglighet, en forutsetning for å lykkes. Det blir ikke innovasjon av at hver profesjon kun jobber sammen med «sine egne» Det er i mellomrommene mellom tjenester, profesjoner at de nye løsningene ligger. Hvem har mellomromskompetanse? 8

9 9

10 Koordinatorrollen er kompleks og sammensatt; Støtteperson - riktige tjenester og oppfølging Samtidig hva er mulig innenfor systemet, og retningslinjer i kommunen? Mange TRÅDER som skal samles!! 10

11 Å samle trådene, gode prosesser Når koordinator og bruker er kjent faller ofte ting på plass Vi finner en måte å samhandle på trådene samles og vi kan trykke på de rette knappene Vi skal «koordinere» ikke «gjøre for» 11

12 Bruker med sammensatte behov Tjenester Koordinator IP i sampro Møte med bruker/pårørende Brukers mål! Ansvarsgruppe Tiltak Evaluering 12

13 Kunnskap og egenskaper hos koordinator Har kompetanse på å jobbe med mennesker Vet noe om rettigheter God kjennskap til hjelpeapparatet God til å se sammenhenger Ser nettverket rundt den personen man er koordinator for Være løsningsorientert (se neste pp et øyeblikk!) nytenkende mellomroms-kompetanse! MØTELEDELSE! Tilgjengelig/ikke tilgjengelig Tør å bry seg! Ønske God jul! God ferie!... 13

14 «Hvis du ikke kan være en del av løsningen, er du en del av problemet» (Rasmussen, 1986) 14

15 Hva trengs for å utøve koordinatorrollen? Opplæring og veiledning Tydelige rammevilkår som systemer, rutiner og prosedyrer Tilstrekkelig med tid til å koordinere Aksept fra ledelse og kolleger for at oppfølging av tjenestemottakeren er viktig Og lurt; møterom hvor IP kan vises «på veggen» i ansvarsgruppemøter og lignende 15

16 Koordinatorskolen i Verdal kommune Ansvarlig er Koordinerende enhet (Helse og omsorgsloven 7-3) Gjennomført 2 ganger høst 2014 og vår 2015 Varighet 11,5 timer - fordelt på 2 halve dager, og 1 hel dag Lokale foredragsholdere + noen innleide Innhold: Hva innebærer det å være koordinator? Opplæring i SamPro Oppfølging av koordinatorer i «Koordinatorforum» - temamøter for koordinatorer i Verdal kommune relasjonsbygging, opplæring sampro, møteledelse osv.. 16

17 DAG 1 ons. 5. mars 2014 kl Dagens tema: Hva innebærer det å være koordinator? TID TEMA FORELESER Velkommen bakgrunn for koordinatorskolen Om koordinatorrollen Grete Borgen Grete Borgen ergoterapeut Verdal kommune Kvalitetslosen Sølvi Melvold Rådgiver ISK KAFFEPAUSE Lovverket Hva sier loven om retten til koordinator og individuell plan? Gunn Wolden virksomhetsleder hjemmetjenesten Koordinerende enhet i Verdal Mandat, organisering, funksjon - erfaringer Kari Gregersen Næss, kontaktperson KE Koordinerende enhet i Levanger Inger Lise Helgesen- Fagleder Rehab. Levanger kommune

18 DAG 2 tor. 13. mars 2014 kl Dagens tema: Samhandling TID TEMA FORELESER Verdigrunnlaget og samhandlingsregel for kommunene; Når et tjeneste-område har en utfordring, har vi alle en utfordring Jostein Grimstad rådmann Verdal kommune Kommunikasjon Øystein Kvistad - Kommunikasjons-rådgiver i Verdal kommune KAFEPAUSE Møteledelse Relasjonsbygging Øystein Kvistad Arve Thorshaug - Studieleder HINT 18

19 DAG 3 ons. 19. mars 2014 hel dag Dagens tema: prosedyrer - SAMPRO TID TEMA FORELESER NAV Informasjon/ Joar Aksnes NAV Verdal muligheter/ få kontakt Praktisk koordinatorarbeid Prosedyrer Grete Borgen/ Inger Lise Helgesen KAFFEPAUSE IP overgangen mellom barn/voksen Nina Sørli/ Karoline Fjeseth Vernepleiere Verdal kommune SamPro Innføring/ system Inger Lise Helgesen LUNSJ 19

20 LUNSJ SamPro - praktisk KAFFEPAUSE Erfaringer med SamPro på Verdalsøra barneskole Inger Lise Helgesen Kari Almås Spes.ped Erfaringer med IP i SamPro som mor Inger Skjerve Bjartnes - mor Oppsummering- veien videre Kari Gregersen Næss 20

21 21