Til stede: FAU-representanter for 1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 3B, 4A, 4B, 5A, 5B, 6A, 6B, 7A, 7B samt Rektor.

Transkript

1 FAU-MØTE TIRSDAG 05/06/2018 Til stede: FAU-representanter for 1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 3B, 4A, 4B, 5A, 5B, 6A, 6B, 7A, 7B samt Rektor. Referent: Kristin K. Kaste 1. Velkommen og registering FAU leder Per-Erik Skjold-Ødegaard ønsket velkommen. 2. Gjennomgang av siste FAU referat (Godkjenning) Ingen kommentarer. Godkjent. 3. Valg av Nestleder, Sekretær, Kasserer for skoleåret 2018/2019 Per Erik Skjold Ødegård ble valgt som leder (fortsetter fra skoleåret 2017/2018) Ann Helen Larsen Valeur ble valgt som nestleder. Kristin Kinn Kaste ble valgt som sekretær (fortsetter fra skoleåret 2017/2018) Hilde Gatevold Ullensvang ble valgt som kasserer. Det ble kommentert at KFU-representant også bør velges for skoleåret 2018/2019. Dette setter på agendaen til neste FAU-møte. Pål Meling ble valgt som vara KFU. Aksjon: Sette valg av KFU-representant på neste FAU-møte. 4. Oppsummering 17. mai (veien videre) Inntektene fra 17. mai fordeles mellom korpset og FAU. For 17. mai 2018 er det registrert at FAU gikk omtrent i null. I år kom korpsets inntektskilder best ut, og det kan virke som at prinsippene for inntektsfordeling ikke er til fordel for FAU. Som eksempel går inntektene fra lynlotteriet på rundgang (annethvert år til korpset/fau). I år gikk disse inntektene til korpset (som var høye), noe som medførte at det ble en uforholdsmessig skjevhet i inntektene. Det kom flere kommentarer på dette fra FAU representantene. Spesielt siden FAU, 3. klassingene og skolen generelt bidrar med dugnadsressurser til 17. mai arrangementet. FAU leder vil som følge av dette resultatet ta kontakt med korpset ledelse for å ta opp prinsippene rundt fordeling av inntektene. 5. Rektor informerer Det har vært hærverk på skolen denne uken: Flere av de ansattes biler har blitt «rispet opp». En har ikke funnet ut hvordan dette har skjedd, eller av hvem, men saken undersøkes nærmere. FAU støtter at rektor tar dette opp via melding til alle foresatte.

2 Til høsten utdeles de digitale enhetene til elevene (nettbrett til klasse samt PC til klasse). Det er laget en grei plan for å gi opplæring til de ansatte for å håndtere dette. Det vil bli sendt hjem en avtale som foreldre må signere for å kunne låne disse digitale enhetene. Det er særdeles viktig å ta godt vare på disse enhetene. Det ble en liten diskusjon vedrørende erstatningsansvar. Realfagsatsing i kommunene: Det planlegges å videreføre temauker som i fjor (i fjor hadde Rossabø «Livet under vann»). Den digitale satsingen vil bli koblet opp mot denne realfagsatsingen. Nettvett: Det planlegges en seanse mht nettvett. FAU vil bli bedt om synspunkt vedrørende dette til høsten. Førsteklassinger: 31. mai ble det avholdt besøksdag for de nye førsteklassingene. Det kommer 44 førsteklassinger til høsten. FAU informerte førsteklasseforeldrene om FAU sitt arbeid samt arbeidet med å få representanter. Dette fikk gode tilbakemeldinger og FAU representanter ble valgt allerede på dette første møte. Olweus-undersøkelsen: I 2017 hadde Rossabø et relativt godt resultat, ca. 2,4%. I 2018 viser samme undersøkelse ca. 4,1%. Skolen tar tak i dette ved å forfølge hvilke trinn, hvor, etc. dette spesielt gjelder. Viser til vedlagte informasjon vedrørende Olweus-resultatene. 6. Siste nytt fra KFU Skoleplan: Det ble i et nylig avholdt ekstraordinært KFU-møte konkludert at en ønsket å sende inn kommentarer vedrørende fellestema som KFU kunne enes om. Eksempler er leirskole og prinsipper om nærskolen samt det å unngå store ungdomsskoler. Viser til vedlagte høringsuttalelse om skolebruksplanen fra KFU. 7. Eventuelt FAU representantene har ansvar for å informere klassens foresatte om det som skjer i FAU. Det oppfordres derfor til at referat fra FAU legges ut på klassens facebooksider. Oppskrift: Åpne referatet i word, kopier teksten og lim inn som et eget innlegg på facebook-siden til klassen. Merk at referat også er tilgjengelig via skolens facebook-side samt kommunens internettsider. Neste møte: Tirsdag 4. september 2018.

3 Haugesund kommune v/ Avdeling skole Postboks 2160, 5504 Haugesund Ephorte-saksnummer: 2018/ 3267 Høringsuttalelse fra Kommunalt Foreldreutvalg i Haugesund vedrørende «skolestruktur Haugesund» «Artikkel 3 i barnekonvensnsjonen Barnets beste 1. Ved alle handlinger som berører barn, enten de foretas av offentlige eller private velferdsorganisasjoner, domstoler, administrative myndigheter eller lovgivende organer, skal barnets beste være et grunnleggende hensyn.» Kommunalt foreldre utvalg (KFU) kan ikke se at skolestrukturplanen er laget med utgangspunkt i barnets beste. Dette bør ligge som basistankegang når en foreslår så drastiske endringer som vil påvirke skolehverdagen til mange barn, og ikke minst små barn helt ned i 5 års alder. Forslaget er utelukkende tuftet på økonomiske motiv, vi stiller oss spørrende til at ikke pedagogiske-, praktiske- og sosiale vurderinger også skal ha noe og si når en svinger "sparekniven". Prioriteringer i Haugesundskolen- tør å satse! Prioriter de viktige sakene i samfunnet, barna! Tørr å si høyt og tydelig at elevene er viktigste satsningsområde- og det vil koste ekstra økonomisk! De er vår største ressurs og må få det beste kommunen har å tilby. Det økonomiske aspektet må ikke overskygge skolenes oppgave i å bidra til å forme barna våre til gode samfunnsborgere, med kompetansen til å være en god bidragsyter både i forhold til kunnskap og medmenneskelige verdier.

4 KFU oppfatter planen/ forslaget som lite ambisiøs, da vi vet at bedre score på nasjonale tester, som er uttalt mål fra kommunen, gjerne henger sammen med trivsel og læringsmiljø. KFU oppfatter forslaget som for defensivt- vi tolker det som at det ikke satses på barna våre- barna som er kommunens viktigste ressurs for framtida. Leirskolen på Røvær må opprettholdes. Leirskolen på Røvær bidrar til at barna får mulighet til å utvikle kompetanse og erfaringer, med utgangspunkt i disse verdiene. På leirskolen lærer de mye om seg selv, hvordan de må tilpasse seg en gruppe og konkret kunnskap om miljøet. Dette er en læring for livet. Dette er en viktig arena for praktiske fag, noe som mange av barna, og lærerne, ønsker seg mye mer av. I tillegg arbeider Kunnskapsdepartementet med en utredning for å lovfeste leirskoletilbudet. Innstillingen legges ut på høring høsten 2018 før Stortinget kan fatte vedtak. Det kan skje våren 2019, med effektuering skoleåret 2019/2020. Dette vil da resultere i at hvis en ikke reiser til Røvær, som nå, må hver skole organisere leirskoleopphold som inneholder minst tre overnattinger, og som har et faglig innhold. Dette vil innebære mye ekstra arbeid for de forskjellige skolene. KFU foreslår at leirskolen på Røvær blir organisert under SLT, slik som leirskolene på Vigdarheim og Stemnestaden. Det vil da også være mulig å holde en rød tråd gjennom leirskolene over flere år. Skolen på Røvær må bestå. Skolen på Røvær må få bestå. Hvis elevene blir flyttet til skoler på fastlandet og skolen stengt, er det sannsynlig at flere vil flytte fra Røvær. Det kan da bli så stor fraflytting av samfunnet på Røvær ikke består. Et annet moment er pendleretappen. Det kan bli en utfordring å reise med båt i all slags vær, og elevene kan risikere å sitte værfaste på Røvær ( og ikke komme seg til skolen) eller de kan sitte værfaste i Haugesund ( uten foresatte og mulighet til å komme seg hjem). Nærskoleprinsippet må følges. Elevene må få gå på skolene i sitt nærmiljø. Hvis det blir lengre vei, vil flere blir kjørt eventuelt ta buss. Trafikksikkerhet er en utfordring nå, og vil bli enda større utfordring ved større avstander. Dette strider mot det effektive folkehelse tiltaket det er å la barna gå til

5 skolen, og "sykkelbyen Haugesund" bør absolutt motivere til sykling. KFU oppfatter også at det i enkelte miljøer nevnes at foreldre heller da vil søke sine barn til privatskoler, og sågar nevnes etablering av alternative privatskoler som ligger i nærmiljøet. Store ungdomsskoler- sosial eksperimentering? Skolestrukturplanen er tuftet på utelukkende økonomiske motiv. Det finnes ikke forskning verken for eller imot veldig store ungdomsskoler (900 elever som forespeilt ved Haraldsvang i skolestrukturplanen.) Det er stor skepsis i KFU til å danne så store ungdomsskoler, og at KFU er redd for at våre barn da blir «forsøkskaniner». Sandefjord, som er en by Haugesund kan sammenligne seg med, har 6 ungdomsskoler! Det er bekymring for at en så stor skole vil føre til at det vil være vanskeligere å oppdage mobbing og krenkelser, at noen elever kan «forsvinne» i en så stor ungdomsgruppe og at elevene får dårligere oppfølgning.

6 Resultater fra Olweusundersøkelsen Rossabø skole, våren 2018

7 Hvor ofte er du blitt mobbet på skolen de siste månedene? 8 elever oppgir at de er blitt mobbet 2-3 ganger i måneden eller oftere 4 jenter og 4 gutter 3 elever på 4. trinn, 0 elever på 5. trinn, 2 elever på 6. trinn og 3 elever på 7. trinn Utvikling siste årene 2014: 5,8 % 2015: 4,7 % 2016: 6,2 % 2017: 2,6 % 2018: 4,1 %

8 Hyppigheten 4 elever svarer «2-3 ganger i måneden» 3 elever svarer «omtrent en gang i uka» 1 elever svarer «flere ganger i uka»

9 Type mobbing tall fra de som oppgir at de er mobbet 2-3 ggr i mnd eller oftere Verbal mobbing: 4 elever Utestengt: 3 elever Slått og sparket: 2 elever Ingen å være med, alene: 2 elever Utseende: 2 elever Seksuell betydning: 1 elev Digitalt: 2 elever Ingen av disse elevene oppgir å bli mobbet på følgende måter: Løgn og rykter Tvunget og truet Fratatt og ødelagt

10 Hvor foregår mobbingen? Basert på alle besvarelsene Skoleplassen: 4 elever Klasserom i timene: 1 elev (gutt) Klasserom utenom timene: 2 elever Toalett: 1 elev Gymsal, garderobe, dusj: 2 elever

11 Hvor lenge har mobbingen pågått? 3 elever, 2 gutter og 1 jente rapporterer at mobbingen har pågått i mer enn 1 år

12 Er du selv med på å mobbe andre? 1 elev rapporterer å ha mobbet andre elever «2 eller 3 ganger i måneden» eller oftere. 5 elever rapporterer at de har gjort det «en sjelden gang»

13 Se selve rapporten