HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED BRANDENGEN SKOLE

Transkript

1 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED BRANDENGEN SKOLE Definisjon av mobbing: Mobbing kan defineres på to måter: Mobbing er gjentatt negativ eller ondsinnet adferd fra en eller flere rettet mot en elev som har vanskelig for å forsvare seg. Gjentatt erting på en ubehagelig og sårende måte regnes også som mobbing. Mobbing kan være: Verbal f.eks å bruke kallenavn Sosial f.eks utestenging av lek Materiell f.eks å få ødelagt klær og eiendeler Psykisk f.eks å bli truet eller tvunget til å gjøre noe Fysisk f.eks å bli slått eller sparket De siste årene, har det forekommet nye måter å mobbe på, f.eks mobbing via mobiltelefon og pc mellom medelever i klassen og på skolen både innefor og utenfor skoletid. Målsetting for Skolen skal: ved forebyggende tiltak prøve å forhindre at barn blir utsatt for mobbing ha rutiner som kan avdekke at mobbing foregår. følge opp den som blir mobbet og mobber. sikre god dokumentasjon og best mulig samarbeid med foreldrene i mobbesaker

2 Forebyggende tiltak ved Hva Når Hvordan Ansvar Gjennomgang av skolens ordensregler. Gjennomgang av skolens handlingsplan mot mobbing Følge skolens aktivitetsplan. Elevsamtaler Ved skolestart Klasseråd og alle elevene Ved skolestart Klasseråd og alle elevene Gjennom hele skoleåret Sept/okt og febr/mars Foreldrekonferanser Sept/okt og mai/juni Foreldremøter Sept/okt og mai/juni Etter oversikt Planlagt av kontaktlærer og foreldrekontakt Skolens lederteam og foreldrekontakt Fadderordning (1 og 4./5. trinn),(2. og 6.),(3. og 7.) Evaluering av inspeksjonsrutinene Spørreundersøkelse om trivsel Etableres ved skolestart NB! Gjennomgang av Handlingsplan mot mobbing. Planlagt av kontaktlærere 1. og 5. trinn. Følges opp av kontaktlærere de neste årene e Ved skolestart Evaluere Admin/personalmøte Mai Skolens lederteam og kontaktlærer

3 Rutiner som kan avdekke at mobbing foregår Spørreundersøkelse om mobbing God voksentetthet i friminutt. Synlige vakter. Elevsamtaler November Hele skoleåret Fastlagt plan Personalet Sept/okt og feb/mars Foreldrekonferanser November og April Oppfølging av den som blir mobbet og mobber. Sikre best mulig samarbeid med foreldrene. skal reagere på hvert tilfelle av mobbing, som blir oppdaget. Alle har krav på å bli behandlet med respekt og omsorg (Oppl.loven 1-2). Alle ansatte har ansvar for å melde aktuelle mobbesaker til kontaktlærer eller skoleledelse. Hva Hvordan Hvem Innhente informasjon og dokumentasjon Samtale med den som blir mobbet Observasjon, samtaler Kartlegging: Hva har skjedd, hvor ofte, hvem mobber, hvor skjer dette. Hvordan opptrer eleven i slike situasjoner. Kartlegge venneforhold(støttespillere)., lærere, assistenter, andre ansatte, elever, foresatte. og evt. annen voksen som eleven har tillit til. Samtale med mobber Dersom flere mobbere er involvert i saken, tar man individuelle samtaler. Disse Skriftlige notater Hovedpoenget er å tydeliggjøre at dette ikke aksepteres, og referere til konkrete hendelser. Alvoret skal tydeliggjøres. Samtidig og evt. annen voksen på skolen.

4 må ikke få anledning til å samsnakkes før samtalen. appelleres det til at mobberen går inn i forpliktende samarbeid med mål om å få slutt på mobbingen. Skriftlige notater. Informasjon til rektor Muntlig og skriftlig Foresatte informeres Når mobbing er påvist skal foresatte umiddelbart kontaktes etter første møte med den som blir mobbet/mobber., etter drøfting med avdelingsleder og/eller rektor. Oppfølgingssamtale(r) med mobberen Oppfølgingssamtale med den som blir mobbet. Tett kontakt med hjemmet. Evt. konfrontasjonsmøte mellom den som blir mobbet og mobberen Det vurderes i hver enkelt sak om foresatte skal ha en aktiv rolle. Innen kort tid (f.eks. 2 dager) Ekstra oppmerksomhet Lage en kontrakt mellom elevene. og evt. annen voksen, avdelingsleder og/eller rektor, foresatte. Evalueringssamtaler med både den som blir mobbet og mobber(e) Hvis mobbesaken ikke tar slutt Sanksjoner Separate samtaler Nye samtaler med mobber og foresatte Aktuelle sanksjoner som kan iverksettes overfor mobber(e): e, avd.leder og/eller rektor., rektor, personalet Friminutt på ordinære

5 tidspunkter med egen voksenperson/i følge med inspiserende lærer. Ikke friminutt sammen med de andre. Endring av rammer/ommøblering av klasserom Ikke få delta på felleseller klassearrangement Gå fra skolen etter at de andre elevene har gått hjem Er mobber avhengig av buss, må vedkommende vente på skolen og ta en senere buss hjem, evt. kjøres hjem av en i personalet. Voksenfølge til og fra skolen skifte av klasse bortvisning jf. Oppl.l skifte skole Involvering av andre parter Vurdere om andre parter som PPT, barnevern og politi skal inn i saken., avdelingsleder, rektor.

6 Rutiner for å sikre god dokumentasjon Hver mobbesak dokumenteres med dokumentasjon på hendelsesforløp, kontrakt, oppfølgingsplan, telefonsamtaler med foreldre, møtereferater m.m. All dokumentasjon oppbevares i mappen til den som har blitt mobbet og mobberens mappe.