Møtereferat FAU Blussuvoll skole

Transkript

1 Møtereferat FAU Blussuvoll skole Møtedato Referent S. Ellingsen Sted Personalrommet, Blussuvoll skole Godkjent Tilstede Deltaker Mailadresse Bente Skinderhaug X Sigrun Lande Sørensen X Inger Lise Stavehaug X Marthe Skolmli Reidun Værnes X Sigmund Ellingsen Tonje Benjaminsen X Ragnhild By X Merete Rishaug X Camilla Høgden X Sissel D Fjæran sisselfj@online.no X Lars Henrik Rygh lars-henrik.rygh@trondheim.kommune.no Saksliste: 1. Rektors innlegg. 2. Informasjon fra Brukerråd 3. Gjennomgang av referat 4. Temamøte i mars 5. Evt. ID REFERAT ANSVARLIG FRIST 54/14- Orientering fra rektor Det vil bli innført et nytt system for digital læringsplatform. Dette er GAFE (Google Apps for Education). Det vil bli gitt ut nye brukere på denne plattformen i løpet av et par måneder. Det vurderes å innføre mobilfri skole. Dette jobbes det med, og det vil eventuelt bli samme opplegg som ved Hoeggen skole. Avgjørelsen vil

2 Møtereferat FAU Blussuvoll skole ID REFERAT ANSVARLIG FRIST bli tatt i brukerrådet etter en grundig evaluering og høring blant alle skolens brukere inkludert elever, lærere, foreldre og ansatte. Rektor ved Hoeggen, Lars Kvendbø, kommer på Temamøte den 7. mars som omhandler dette. Økonomi: Det er en generell nedskjæring av økonomien. Dette skyldes i hovedsak at det blir færre 8.trinns elever til neste år. Dessverre betyr dette at noen lærere antakeligvis må gå. Det oppfordres til å ta etterutdanning. Dette betyr også en nedskjæring av driftsmidlene, som går til bøker, viskelær og materiell. Dette blir om lag for neste år. (om lag kr pr. elev.) Det blir begrensninger rundt læreres muligheter for å bli med skoleturer. Skolen kommer til å informere rundt dette i neste FAUmøte. Rektor gikk gjennom elevundersøkelsen. Denne ligger vedlagt. Det er gode resultater ved skolen. Resultater fra foreldreundersøkelsen ligger også vedlagt. 55/14-15 Informasjon av brukerråd. Det har ikke vært avholdt brukerrådsmøte siden sist. 56/14-15 Gjennomgang av forrige referat 57/14-15 Temamøte. Det er ingen kommentarer til forrige referat. Vi skifter tema til mobilbruk i skolen for temamøtet i mars. Rektor må holde en innledning og trekke inn noen som har erfaring med mobilfri skole. Det må vurderes om man skal dele tilhørerne i undergrupper eller om alt skal være i plenum. Det er naturlig at det er med elever til et slikt møte. Her er Lars Kvendbø kontaktet og Lars Henrik finner en innleder til. FAU kommer også til å ha et innlegg. Tonje spørres om dette. 9C og 9D kan selge kaffe og kaker til dette møtet. Tonje informerer alle trinnkontaktene for dette. Lars Henrik Tonje Dette gjelder temamøtet den 7.mars. 58/14-15 Trafikksikkerhet. Det er til dels en del dårlig brøyting langs skolene. Dette bør meldes som avvik til Trondheim Bydrift.

3 Møtereferat FAU Blussuvoll skole ID REFERAT ANSVARLIG FRIST Det er kommet en henvendelse fra Jan Myrseth om samarbeid om trafikksikkerhet. Sigmund henviser til rektor om dette. Det er satt i gang et arbeid om trafikksikkerhet ved naboskolene. Blussuvoll er selvsagt positiv til et slikt arbeid og vil bli med på dette ved en henvendelse. Neste møte er kl Trondheim den , Sigmund Ellingsen

4 Utvalg År Prikket Sist oppdatert 8. trinn Høst trinn Høst trinn Høst Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives du på skolen? Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt 8. trinn ,6 9. trinn ,5 10. trinn ,4 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Har du noen medelever å være sammen med i friminuttene? 8. trinn ,8 9. trinn ,8 10. trinn ,7 T1 - Trivsel Trives svært godt Trives godt Trives du sammen med elevene i gruppa/klassen din? Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt 8. trinn ,5 9. trinn ,6 10. trinn ,4 Trives du i friminuttene/fritimene? 8. trinn ,7 9. trinn ,6 10. trinn ,5

5 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Hender det at du føler deg ensom på skolen? 8. trinn ,6 9. trinn ,3 10. trinn ,1 Motivasjon I alle eller de fleste Er du interessert i å lære på skolen? I mange I noen I svært få Ikke i noen 8. trinn ,1 9. trinn ,1 10. trinn ,1 Hvor godt liker du skolearbeidet? Svært godt Godt Nokså godt Ikke særlig godt Ikke i det hele tatt 8. trinn ,5 9. trinn ,4 10. trinn ,3 Jeg gleder meg til å gå på skolen Verken enig Litt uenig Helt uenig 8. trinn ,9 9. trinn ,7 10. trinn ,5 I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Prioriterer du å bruke tid på skolearbeidet (både arbeid i timene og lekser)? Ikke i noen 8. trinn ,3 9. trinn trinn Verken enig Litt uenig Helt uenig

6 Når jeg arbeider med skole, fortsetter jeg å jobbe selv om det jeg skal lære er vanskelig. 8. trinn ,1 9. trinn trinn Hjem - skole Svært ofte eller alltid Hjemme viser de interesse for det jeg gjør på skolen Ofte Av og til Sjelden Aldri 8. trinn ,5 9. trinn ,2 10. trinn ,2 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Jeg får god hjelp til leksene mine hjemme 8. trinn ,3 9. trinn ,1 10. trinn ,8 Hjemme oppmuntrer de voksne meg i skolearbeidet 8. trinn ,4 9. trinn ,2 10. trinn ,2 Verken uenig eller enig Hjemme forventer de at jeg gjør så godt jeg kan på skolen Litt uenig Helt uenig 8. trinn ,8 9. trinn ,8 10. trinn ,7 Støtte fra lærerne Alle De fleste Noen få Bare en Ingen Opplever du at lærerne dine bryr seg om deg? 8. trinn ,3

7 9. trinn ,2 10. trinn Opplever du at lærerne dine har tro på at du kan gjøre det bra på skolen? 8. trinn ,4 9. trinn ,3 10. trinn ,1 Opplever du at lærerne behandler deg med respekt? 8. trinn ,4 9. trinn ,3 10. trinn ,1 Når jeg har problemer med å forstå arbeidsoppgaver på skolen, får jeg god hjelp av lærerne 8. trinn ,5 9. trinn ,2 10. trinn ,1 Verken uenig eller enig Jeg ber læreren om hjelp hvis det er noe jeg ikke får til Litt uenig Helt uenig 8. trinn ,5 9. trinn ,3 10. trinn ,2 Lærerne hjelper meg slik at jeg forstår det jeg skal lære 8. trinn ,5 9. trinn ,3 10. trinn ,1 Arbeidsforhold og læring Det er god arbeidsro i timene. Verken uenig eller enig Litt uenig Helt uenig 8. trinn ,7 9. trinn ,6 10. trinn ,3 I klassen min synes vi det er viktig å jobbe godt med skolearbeidet 8. trinn ,9 9. trinn ,8 10. trinn ,6 Mine lærere synes det er greit at vi elever gjør feil fordi vi kan lære av det. 8. trinn ,6

8 9. trinn ,5 10. trinn ,3 I alle eller de fleste Får du nok utfordringer på skolen? I mange I noen I svært få Ikke i noen 8. trinn ,3 9. trinn ,2 10. trinn ,1 I alle eller de fleste I mange I noen Får du lekser som du greier å gjøre på egen hånd? I svært få Ikke i noen Har ikke lekser 8. trinn ,4 9. trinn ,3 10. trinn ,4 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Tenk på når du får arbeidsoppgaver på skolen som du skal gjøre på egen hånd. Hvor ofte klarer du oppgavene alene? 8. trinn ,1 9. trinn trinn Tenk på når læreren går gjennom og forklarer nytt stoff på skolen. Hvor ofte forstår du det som læreren gjennomgår og forklarer? 8. trinn ,9 9. trinn ,8 10. trinn ,8 Jeg synes det vi lærer på skolen er viktig Verken uenig eller enig Litt uenig Helt uenig 8. trinn ,3 9. trinn ,1 10. trinn ,8 Det meste jeg lærer på skolen, vil jeg få nytte av senere i livet 8. trinn trinn ,6

9 10. trinn ,1 Samme hvilken jobb jeg får, vil det jeg lærer på skolen være nyttig 8. trinn ,1 9. trinn ,6 10. trinn ,2 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Lærerne forklarer tema og oppgaver slik at jeg forstår hvorfor vi jobber med dem 8. trinn ,9 9. trinn ,6 10. trinn ,5 Verken uenig eller enig Jeg synes at vi jobber med det vi skal lære på forskjellige måter Litt uenig Helt uenig 8. trinn ,1 9. trinn trinn ,7 I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Ikke i noen Lærerne legger til rette for at jeg kan bruke praktiske arbeidsmåter (f.eks. å lage modeller, bruke måleinstrumenter, rollespill, spill og lignende) 8. trinn ,3 9. trinn ,3 10. trinn ,2 Vurdering og læring I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Forklarer lærerne hva som er målene i de ulike ene slik at du forstår dem? Ikke i noen 8. trinn ,1 9. trinn ,9 10. trinn ,8 Forklarer læreren godt nok hva det legges vekt på når skolearbeidet ditt vurderes. 8. trinn ,1 9. trinn

10 10. trinn ,9 Har læreren snakket om hva som kreves for å oppnå de ulike karakterene i halvårsvurderingen i? 8. trinn ,3 9. trinn ,5 10. trinn ,5 Forteller lærerne deg hva som er bra med arbeidet du gjør? 8. trinn ,8 9. trinn ,9 10. trinn ,8 Snakker lærerne med deg om hva du bør gjøre for å bli bedre i ene? 8. trinn ,4 9. trinn ,6 10. trinn ,5 Flere ganger i uken 1 gang i uken 1-3 ganger i måneden 2-4 ganger i halvåret Sjeldnere Hvor ofte får du tilbakemeldinger fra lærerne som du kan bruke til å bli bedre i ene? 8. trinn ,5 9. trinn trinn I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Ikke i noen Får du være med og foreslå hva det skal legges vekt på når arbeidet ditt skal vurderes? 8. trinn trinn ,9 10. trinn Får du være med og vurdere skolearbeidet ditt? 8. trinn ,7 9. trinn ,8 10. trinn ,3 Jeg får hjelp av lærerne til å tenke gjennom hvordan jeg utvikler meg i et 8. trinn ,4 9. trinn ,3 10. trinn ,1 Medvirkning I svært stor I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det

11 grad hele tatt Legger lærerne til rette for at dere elever kan delta i elevrådsarbeid og annet arbeid som tillitsvalgt? 8. trinn trinn trinn Svært ofte eller alltid Hører skolen på elevenes forslag? Ofte Av og til Sjelden Aldri 8. trinn ,8 9. trinn ,6 10. trinn ,4 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Er dere elever med på å lage regler for hvordan dere skal ha det i klassen/gruppa? 8. trinn ,6 9. trinn ,4 10. trinn ,5 I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Er dere elever med på å foreslå hvordan dere skal arbeide med ene? Ikke i noen 8. trinn ,2 9. trinn ,9 10. trinn ,1 Regler på skolen Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Vet du hvilke regler som gjelder for hvordan dere skal ha det på skolen? 8. trinn ,3 9. trinn ,3 10. trinn ,1 De voksne sørger for at vi følger reglene for hvordan vi skal ha det på skolen 8. trinn ,5 9. trinn ,3 10. trinn

12 De voksne på denne skolen reagerer på samme måte hvis elevene bryter reglene. 8. trinn ,9 9. trinn ,6 10. trinn ,3 Trygt miljø Alle De fleste Noen få Bare en Ingen De voksne på skolen har klare forventninger om hvordan vi elever skal oppføre oss mot hverandre. 8. trinn ,6 9. trinn ,6 10. trinn ,3 Reagerer de voksne på skolen når noen sier eller gjør noe ubehagelig/ekkelt mot en elev? 8. trinn ,5 9. trinn ,4 10. trinn ,2 Verken uenig eller enig I min klasse gjør vi ikke narr av hverandre hvis noen gjør feil. Litt uenig Helt uenig 8. trinn ,9 9. trinn ,8 10. trinn ,4 Hvis det er noe som plager meg, så kan jeg snakke med noen i klassen min 8. trinn ,1 9. trinn ,2 10. trinn ,2 Svært fornøyd Fornøyd Er du fornøyd med skolehelsetjenesten på skolen? Ganske fornøyd Litt fornøyd Ikke særlig fornøyd 8. trinn ,2 9. trinn ,7 10. trinn ,3 Trygt miljø (2.1)

13 Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette skoleåret? Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Noen gjorde narr av eller ertet meg, slik at jeg ble lei meg Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken 8. trinn ,5 9. trinn ,7 10. trinn ,5 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn trinn trinn Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn trinn trinn Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn trinn trinn Trygt miljø (2.2) Hvor ofte har dette hendt Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken

14 med deg på skolen i dette skoleåret? Jeg ble holdt utenfor måneden 8. trinn ,7 9. trinn ,7 10. trinn ,6 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn trinn trinn Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn trinn trinn Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn trinn trinn Trygt miljø (2.3) Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken

15 skoleåret? Noen spredte løgner om meg 8. trinn ,6 9. trinn ,7 10. trinn ,6 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn trinn trinn Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn trinn trinn Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn trinn trinn Trygt miljø (2.4) Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette skoleåret? Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken

16 Noen truet meg 8. trinn ,8 9. trinn ,9 10. trinn ,8 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn trinn trinn Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn trinn trinn Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn trinn trinn Trygt miljø (2.5) Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette skoleåret? Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Noen slo, dyttet, sparket eller holdt meg fast så jeg ble redd Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken 8. trinn ,9

17 9. trinn trinn ,9 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn trinn trinn Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute Andre steder 8. trinn trinn trinn Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn trinn trinn Trygt miljø (2.6) Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette skoleåret? Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Noen kommenterte utseendet mitt negativt på en måte jeg ikke likte. Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken 8. trinn ,5 9. trinn ,6 10. trinn ,5

18 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn trinn trinn Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn trinn trinn Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn trinn trinn Trygt miljø (3) Ikke i det hele tatt En sjelden gang Er du blitt mobbet på skolen de siste månedene? 2 eller 3 ganger i måneden Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken 8. trinn ,8 9. trinn ,9 10. trinn ,8 Har du blitt Ikke i det En sjelden 2 eller 3 Omtrent 1 Flere ganger

19 mobbet av hele tatt gang ganger i måneden elever i gruppa/klassen? gang i uken i uken 8. trinn ,8 9. trinn ,9 10. trinn ,8 andre elever på skolen? 8. trinn ,8 9. trinn ,9 10. trinn ,9 en eller flere lærere? 8. trinn ,9 9. trinn trinn ,9 andre voksne på skolen? 8. trinn ,9 9. trinn trinn ,9 Utdannings- og yrkesrådgivning I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Jeg har fått et godt grunnlag for videre valg av utdanning og yrke, så langt på ungdomsskolen. 8. trinn trinn ,3 10. trinn ,8 T12 - Lesing I alle eller de fleste I mange I noen På skolen lærer jeg hvordan jeg skal lese ulike tekster for å lære I svært få Ikke i noen 8. trinn ,1 9. trinn ,8 10. trinn ,7 På skolen lærer jeg hvordan jeg skal arbeide med teksten før jeg leser den 8. trinn ,1 9. trinn ,7 10. trinn ,5

20 Jeg lærer hvordan jeg kan arbeide med en tekst for å forstå den 8. trinn ,1 9. trinn ,8 10. trinn ,6 Jeg lærer hvordan vi kan arbeide med nye ord og begreper for å forstå dem 8. trinn ,2 9. trinn ,9 10. trinn ,6

21 Utvalg År Prikket Sist oppdatert Blussuvoll skole (Høst 2013) Høst Blussuvoll skole (Høst 2014) Høst Blussuvoll skole (Høst 2015) Høst Elevundersøkelsen Indekser Blussuvoll skole (Høst 2013) Blussuvoll skole (Høst 2014) Blussuvoll skole (Høst 2015) Trivsel 4,2 4,4 4,5 Støtte fra lærer 3,9 4,2 4,2 Støtte hjemmefra 4 4,2 4,2 Vurdering for læring 3,2 3,4 3,4 Læringskultur 3,4 3,9 3,9 Mestring 4 4,1 4,1 Motivasjon 3,6 3,8 3,7 Elevdemokrati og medvirkning 3,2 3,5 3,5 Felles regler 3,8 4 4 Mobbing på skolen 4,7 4,8 4,8 Fysisk læringsmiljø - 3,5 - Utdanning og yrkesveiledning (ungdomsskolen) 3,4 3,6 3,5 Praktisk opplæring 3 3,2 3,3 Variert opplæring 3,3 3,9 3,9 Relevant opplæring 3,4 3,8 3,7 Innsats 4 4 4,1

22 Elevundersøkelsen Indekser Høst trinn 9. trinn 10. trinn Trivsel 4,6 4,5 4,4 Støtte fra lærer 4,4 4,3 4,1 Støtte hjemmefra 4,4 4,2 4,1 Vurdering for læring 3,5 3,4 3,3 Læringskultur 4,1 4 3,7 Mestring 4,1 4 4,1 Motivasjon 3,8 3,7 3,6 Elevdemokrati og medvirkning 3,7 3,5 3,5 Felles regler 4,3 4,1 3,8 Mobbing på skolen 4,8 4,9 4,8 Utdanning og yrkesveiledning (ungdomsskolen) - 3,3 3,8 Praktisk opplæring 3,3 3,3 3,2 Variert opplæring 4,1 4 3,7 Relevant opplæring 4,1 3,8 3,3 Innsats 4,2 4 4

23 Utvalg År Prikket Sist oppdatert Høst 2015 Høst Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 8. trinn 9. trinn 10. trinn Vg Trivsel Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke Barnet mitt trives på skolen ,6 Barnet mitt har medelever å være sammen med i friminuttene ,8

24 Motivasjon Barnet mitt er interessert i å lære på skolen Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke ,5 Barnet mitt liker skolearbeidet ,9 Barnet mitt gleder seg til å gå på skolen Barnet mitt fortsetter å jobbe selv om det som skal læres, er vanskelig , Barnet mitt bruker tilstrekkelig tid på hjemmeleksene Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke Ikke aktuelt ,5 Hjem - Skole Verken enig Litt uenig Helt uenig Jeg viser interesse for det barnet mitt gjør på skolen ,7

25 Barnet mitt får hjelp til leksene hjemme Verken enig Litt uenig Helt uenig Ikke aktuelt ,5 Verken enig Litt uenig Helt uenig Jeg oppmuntrer barnet mitt i skolearbeidet ,8 Jeg forventer at barnet mitt gjør sitt beste på skolen ,8 Jeg synes det er viktig at barnet mitt gjør det godt på skolen Jeg får veiledning av skolen om hvordan jeg kan hjelpe barnet mitt med skolearbeidet , Jeg får veiledning av skolen om hvordan jeg bør følge opp lekser i de ulike ene Verken enig Litt uenig Helt uenig Ikke aktuelt ,7 Støtte fra lærerne

26 Jeg har inntrykk av at lærerne bryr seg om barnet mitt Jeg har inntrykk av at lærerne har positive forventninger til mitt barns læring og utvikling Jeg har inntrykk av at lærerne behandler barnet mitt med respekt Jeg har inntrykk av at barnet mitt spør læreren om hjelp hvis det er noe han/hun ikke får til Jeg har inntrykk av at lærerne hjelper barnet mitt slik at han/hun forstår det som skal læres Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke , , , , ,2 Arbeidsforhold og læring Jeg har inntrykk av at det er god arbeidsro i timene Jeg har inntrykk av at i klassen til barnet mitt synes de det er viktig å jobbe godt med skolearbeidet Jeg har inntrykk av at i klassen til barnet mitt vet elevene at det er greit å gjøre feil, fordi de kan lære av det Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke , , Jeg har inntrykk av at barnet mitt får ,3

27 nok lige utfordringer på skolen Jeg har inntrykk av at barnet mitt får oppgaver på skolen som han/hun klarer å løse på egen hånd Jeg har inntrykk av at lærerne gjennomgår og forklarer nytt stoff, slik at barnet mitt forstår innholdet , ,1 Barnet mitt får lekser som han/hun greier å gjøre på egen hånd Jeg har inntrykk av at lærerne sjekker at leksene er gjort. Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke Ikke aktuelt , ,9 Det mitt barn lærer på skolen, er viktig Jeg har inntrykk av at det barnet mitt lærer på skolen, vil være nyttig for han/henne senere i livet Jeg har inntrykk av at barnet mitt forstår hvorfor de jobber med ulike tema og oppgaver på skolen Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke , , ,1

28 Jeg har inntrykk av at barnet mitt får arbeide med det de skal lære på ulike måter Jeg har inntrykk av at skolen legger til rette for at barnet mitt får bruke praktiske arbeidsmåter (for eksempel å lage modeller, bruke måleinstrumenter, rollespill, spill og lignende) , Vurdering for læring Jeg har inntrykk av at barnet mitt forstår hva som er målene i de ulike ene Jeg har inntrykk av at barnet mitt vet hva det legges vekt på, når skolearbeidet hans/hennes vurderes Jeg har inntrykk av at barnet mitt vet hva som kreves for å oppnå de ulike karakterene ved halvårsvurdering i Jeg har inntrykk av at barnet mitt får tilbakemeldinger om hva som er bra med arbeidet han/hun gjør Jeg har inntrykk av at barnet mitt får tilbakemeldinger om hva han/hun bør gjøre for å bli bedre i ene I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Ikke i noen Vet ikke , , Jeg har inntrykk av at barnet mitt får ,3

29 være med på å foreslå hva det skal legges vekt på, når skolearbeidet skal vurderes Jeg har inntrykk av at barnet mitt får være med på å vurdere sitt eget skolearbeid Jeg har inntrykk av at barnet mitt får hjelp av lærerne til å tenke gjennom hvordan han/hun utvikler seg i et , ,7 Regler på skolen Jeg har inntrykk av at barnet mitt vet hvilke regler som gjelder på skolen Jeg har inntrykk av at de ansatte sørger for at elevene følger reglene på skolen Jeg har inntrykk av at de ansatte på skolen reagerer på samme måte, hvis elevene bryter reglene I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke , , ,2 Trygt miljø Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke

30 Jeg har inntrykk av at de ansatte på skolen har klare forventninger til hvordan elevene skal oppføre seg mot hverandre Jeg har inntrykk av at de ansatte på skolen reagerer når noen sier eller gjør noe ubehagelig mot en elev Jeg har inntrykk av at barnet mitt kan gjøre feil, uten å bli gjort narr av i klassen Jeg har inntrykk av at barnet mitt har noen voksne på skolen å prate med hvis han/hun har behov for det , , , ,5 Er du fornøyd med skolehelsetjenesten? Svært fornøyd Fornøyd Ganske fornøyd Litt fornøyd Ikke særlig fornøyd Vet ikke ,8 Mobbing på skolen Skolen håndterer mobbing av elever på en god måte Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke ,1

31 Utdannings- og yrkedsrådgivning Mitt barn har fått et godt grunnlag for videre valg av utdanning og yrke så langt på ungdomstrinnet I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke ,7 Lesing Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun skal lese ulike tekster for å lære Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun skal arbeide med teksten før den leses Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun kan arbeide med en tekst for å forstå den Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun kan arbeide med nye ord og begreper for å forstå dem I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke , , , ,6

32 Digitale ferdigheter Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer å være kritisk til informasjon han/hun finner på Internett Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer å tenke over hvordan han/hun bruker informasjon fra Internett Jeg har inntrykk av at barnet mitt bruker digitale verktøy for å lære (digitale verktøy er for eksempel datamaskin, nettbrett og interaktiv tavle) I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke , , ,1 Muntlige ferdigheter Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer å uttrykke seg muntlig på flere måter (for eksempel ved å gi tilbakemeldinger, delta i rollespill og holde presentasjoner) I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke ,1 Jeg har inntrykk av at barnet mitt ,8

33 lærer å bruke argumenter i en diskusjon Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun skal bruke fakta i en diskusjon Jeg har inntrykk av at barnet mitt øver på å bruke begreper i samtaler , ,3 Informasjon fra skolen Aldri Én gang per skoleår To ganger per skoleår Tre ganger per skoleår Flere enn tre ganger per skoleår Jeg får invitasjon til foreldremøter ,3 Vet ikke Jeg er fornøyd med innholdet på foreldremøtene Jeg er fornøyd med skolens informasjon om den lige utviklingen til barnet mitt Jeg er fornøyd med skolens informasjon om den sosiale utviklingen til barnet mitt Jeg finner den informasjonen jeg trenger på skolens hjemmeside eller Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke , , , ,8

34 på skolens digitale læringsplattform Dialog og medvirkning Kommunikasjonen mellom hjem og skole er god. Lærerne viser interesse for mine synspunkter om mitt barns læring og utvikling Lærerne følger opp mine synspunkter om mitt barns læring og utvikling Jeg blir tatt imot på en god måte når jeg kontakter skolen Jeg kan raskt få til et møte med kontaktlæreren hvis jeg har behov for det Jeg kan raskt få til et møte med skolens ledelse hvis jeg har behov for det Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke , , , , , ,5 Kjennskap og forventninger Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke

35 Skolen har gjort meg kjent med mine rettigheter og plikter som forelder ut fra lovverket for skolen Skolen har gjort meg kjent med hva tilpasset opplæring vil si for barnet mitt Skolen har gjort meg kjent med hvordan jeg kan fremme klager, og forklart saksgangen i klagesaker Jeg er kjent med hvilke forventninger skolen har til meg når det gjelder samarbeid med skolen Som forelder kan jeg gi tilbakemelding til lærerne og skolen uten frykt for at det skal gå ut over mitt barn , , , , ,5 Utviklingssamtalene Jeg er informert om hva som kan tas opp på utviklingssamtalene om barnet mitt Utviklingssamtalene har preg av samtale mellom kontaktlæreren og meg som forelder Jeg og barnet mitt blir enige med kontaktlæreren om hvordan barnet mitt skal følges opp, når det gjelder læring og utvikling Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke , ,3

36 Lærerne følger opp avtaler og beslutninger fra utviklingssamtalene Jeg følger opp avtaler og beslutninger fra utviklingssamtalene Jeg ønsker flere eller lengre utviklingssamtaler med kontaktlæreren Jeg har problemer med å møte på utviklingssamtaler på dagtid , , ,7 Læring og utvikling Barnet mitt får opplæring i tråd med egne evner og forutsetninger i alle Barnet mitt viser en positiv lig utvikling på skolen Hvis skolen oppdager at barnet mitt har svak lig utvikling, får barnet mitt raskt ekstra støtte for å komme videre Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke , ,4