Foreldreundersøkelsen Smeaheia 5. januar 2016

Transkript

1 Foreldreundersøkelsen Smeaheia 5. januar 2016 Deltakelse: 47 % av foreldrene har svart på foreldreundersøkelsen. I fjor svarte 56 %. Trivsel: Foreldrene på Smeaheia oppgir at deres barn trives godt på skolen og har noen medelever å være sammen med i friminuttene. Vi går fram og er over lands- og kommunegjennomsnittet. Medvirkning: Foreldrene er tilfredse med elevrådets arbeid og har inntrykk av at skolen hører på elevene. På medvirkning får skolen samme score som landet for øvrig eller litt under. Mobbing: De fleste foreldrene mener skolen håndterer mobbing av elever på en god måte, og vi har en god framgang fra i fjor. Fortsatt mener flere at skolen har et stykke å gå før vi kan si at vi håndterer mobbing. Vi ligger litt under landsgjennomsnittet. Informasjon fra skolen: Her sier foreldre flest at de er fornøyd med informasjonen skolen gir om barnas utvikling både faglig og sosialt. Foreldrene er godt fornøyd med informasjonen de kan finne på skolens hjemmeside. Foreldrene gir litt lavere score enn landsgjennomsnittet på spørsmålene om informasjon om elevenes faglige og sosial utvikling. Dialog og medvirkning: Foreldrene på Smeaheia mener kommunikasjonen mellom hjem og skole er god. Foreldrene mener de blir tatt i mot på en god måte og kan få raske møter med kontaktlærer og ledelse. Foreldrenes arbeidsutvalg/fau og samarbeidsutvalget/su Foreldreundersøkelsen gir høyere score på de fleste spørsmål om FAU og SU sammenlignet med i fjor. Foreldrene mener de selv tar aktivt del i arbeidet for bedre skolemiljø og klassemiljø. Skolefritidsordningen (SFO) Foreldrene oppgir at barna trives på SFO, og Smeaheia SFO får score langt over landsgjennomsnittet på alle spørsmål! Personalet på SFO får ros for å bidra til et godt sosialt og fysisk trygt miljø for barna. De mener det samlede aktivitetstilbudet på SFO er godt tilpasset og variert. Videre mener de at aktivitetene i feriene er gode og varierte. 1

2 Foreldreundersøkelsen 2015 Trivsel Barnet mitt trives på skolen Smeaheia skole (Høst 2015) 4,8 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,7 Nasjonalt (Høst 2015) 4,7 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,7 Barnet mitt har medelever å være sammen med i friminuttene Smeaheia skole (Høst 2015) 4,8 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,7 Nasjonalt (Høst 2015) 4,7 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,7 2

3 Medvirkning Jeg har inntrykk av at barnet mitt får være med på å foreslå hvordan han/hun skal arbeide med fagene Smeaheia skole (Høst 2015) 3,6 Smeaheia skole (Høst 2014) 3,5 Nasjonalt (Høst 2015) 3,5 Sandnes kommune (Høst 2015) 3,5 Jeg har inntrykk av at skolen legger til rette for at elevene kan delta i elevrådsarbeid og lignende Smeaheia skole (Høst 2015) 4 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,1 Nasjonalt (Høst 2015) 4,1 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,1 Jeg har inntrykk av at skolen hører på elevenes forslag Smeaheia skole (Høst 2015) 3,8 Smeaheia skole (Høst 2014) 3,8 Nasjonalt (Høst 2015) 3,8 Sandnes kommune (Høst 2015) 3,8 Jeg har inntrykk av at elevene får være med på å lage regler for hvordan klassen/gruppa skal ha det Smeaheia skole (Høst 2015) 3,9 Smeaheia skole (Høst 2014) 3,9 Nasjonalt (Høst 2015) 4 Sandnes kommune (Høst 2015) 4 3

4 Mobbing på skolen Skolen håndterer mobbing av elever på en god måte Smeaheia skole (Høst 2015) 3,9 Smeaheia skole (Høst 2014) 3,7 Nasjonalt (Høst 2015) 4 Sandnes kommune (Høst 2015) 4 4

5 Informasjon fra skolen Jeg får invitasjon til foreldremøter Smeaheia skole (Høst 2015) 3,1 Smeaheia skole (Høst 2014) 3,1 Nasjonalt (Høst 2015) 3,1 Sandnes kommune (Høst 2015) 3,1 Jeg er fornøyd med innholdet på foreldremøtene Smeaheia skole (Høst 2015) 4,2 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,3 Nasjonalt (Høst 2015) 4,2 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,2 5

6 Informasjon fra skolen Jeg er fornøyd med skolens informasjon om den faglige utviklingen til barnet mitt Smeaheia skole (Høst 2015) 4,2 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,3 Nasjonalt (Høst 2015) 4,4 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,3 Jeg er fornøyd med skolens informasjon om den sosiale utviklingen til barnet mitt Smeaheia skole (Høst 2015) 4 Smeaheia skole (Høst 2014) 4 Nasjonalt (Høst 2015) 4,2 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,2 Jeg finner den informasjonen jeg trenger på skolens hjemmeside eller på skolens digitale læringsplattform Smeaheia skole (Høst 2015) 4,3 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,4 Nasjonalt (Høst 2015) 3,9 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,2 6

7 Dialog og medvirkning Kommunikasjonen mellom hjem og skole er god. Smeaheia skole (Høst 2014) 4,5 Nasjonalt (Høst 2015) 4,4 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,4 Lærerne viser interesse for mine synspunkter om mitt barns læring og utvikling Smeaheia skole (Høst 2014) 4,5 Nasjonalt (Høst 2015) 4,5 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,4 Lærerne følger opp mine synspunkter om mitt barns læring og utvikling Smeaheia skole (Høst 2015) 4,4 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,3 Nasjonalt (Høst 2015) 4,3 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,3 7

8 Dialog og medvirkning Jeg blir tatt imot på en god måte når jeg kontakter skolen Smeaheia skole (Høst 2015) 4,7 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,7 Nasjonalt (Høst 2015) 4,7 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,7 Jeg kan raskt få til et møte med kontaktlæreren hvis jeg har behov for det Smeaheia skole (Høst 2015) 4,7 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,7 Nasjonalt (Høst 2015) 4,7 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,7 Jeg kan raskt få til et møte med skolens ledelse hvis jeg har behov for det Smeaheia skole (Høst 2014) 4,3 Nasjonalt (Høst 2015) 4,5 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,5 8

9 Foreldrenes arbeidsutvalg/fau og samarbeidsutvalget/su FAU fremmer fellesinteressene til foreldrene på en god måte Smeaheia skole (Høst 2015) 4,2 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,1 Nasjonalt (Høst 2015) 4,3 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,3 FAU bidrar til at elever og foreldre tar aktivt del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø Smeaheia skole (Høst 2015) 4,3 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,2 Nasjonalt (Høst 2015) 4,3 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,4 SU arbeider for å skape et godt skolemiljø Smeaheia skole (Høst 2015) 4,3 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,2 Nasjonalt (Høst 2015) 4,2 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,3 Jeg tar aktivt del i foreldrearbeidet for å skape et godt skolemiljø Smeaheia skole (Høst 2015) 4,2 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,1 Nasjonalt (Høst 2015) 3,9 Sandnes kommune (Høst 2015) 4 9

10 Foreldrenes arbeidsutvalg/fau og samarbeidsutvalget/su Jeg tar aktivt del i foreldrearbeidet for å skape et godt klassemiljø Smeaheia skole (Høst 2015) 4,3 Smeaheia skole (Høst 2014) 4,2 Nasjonalt (Høst 2015) 4 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,2 10

11 Skolefritidsordningen (SFO) Barnet mitt trives på SFO Smeaheia skole (Høst 2014) 4,3 Nasjonalt (Høst 2015) 4,4 Sandnes kommune (Høst 2015) 4,1 Jeg opplever at personalet på SFO bidrar til et godt sosialt miljø for barna Smeaheia skole (Høst 2014) 4,2 Nasjonalt (Høst 2015) 4,2 Sandnes kommune (Høst 2015) 4 Jeg opplever at personalet på SFO bidrar til et fysisk trygt miljø for barna Smeaheia skole (Høst 2014) 4,2 Nasjonalt (Høst 2015) 4,2 Sandnes kommune (Høst 2015) 4 11

12 Det samlede aktivitetstilbudet på SFO er variert Smeaheia skole (Høst 2015) 4,2 Smeaheia skole (Høst 2014) 3,6 Nasjonalt (Høst 2015) 3,8 Sandnes kommune (Høst 2015) 3,6 Det samlede aktivitetstilbudet på SFO er godt tilpasset Smeaheia skole (Høst 2015) 4,1 Smeaheia skole (Høst 2014) 3,6 Nasjonalt (Høst 2015) 3,8 Sandnes kommune (Høst 2015) 3,6 Aktivitetene i skolens ferier er gode Smeaheia skole (Høst 2014) 4 Nasjonalt (Høst 2015) 3,9 Sandnes kommune (Høst 2015) 3,8 Aktivitetene i skolens ferier er varierte Smeaheia skole (Høst 2015) 4,3 Smeaheia skole (Høst 2014) 3,9 Nasjonalt (Høst 2015) 3,8 Sandnes kommune (Høst 2015) 3,7 12