Arbeidsplan 8. klasse Uke 34

Transkript

1 Arbeidsplan 8. klasse Uke 34 INFO Kantine fra tirsdag 24. august. (meierivarer er tilgjengelig hver dag. I tillegg får du kjøpt baguetter på tirsdag og torsdag og boller på fredag) ønsker bestillinger innen 1. september! Informasjon til foresatte om de nasjonale prøvene blir sendt ut denne uken. Vi skal også jobbe i norskfaget med øvingsoppgaver til leseprøven. 30. september blir det foreldremøte, se eget skriv med tidspunkt i løpet av uken. UKE 34 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 SF NO EN EN RLE/UV KH 09:15-10:00 2 MA NF RLE NO SF SP F-EN 10:00-10:45 3 NF MA NF MA MA NO 11:25-12:10 4 NO MU SP F-EN MA KØ NO MA 12:20-13:05 5 MU NO SF NO EN KH KØ 13:15-14:00 6 EN KL-RÅD NF NO

2 NORSK Korleis lærer du best? MATTE Geometri 1 Å lære og å trene på ulike studietekniske ferdigheiter. Kunne måle og teikne vinklar Kunne konstruere ulike typer normaler på og til ei linje Kunne konstruere to linjer som er parallelle Kunne konstruere ein trekant der vi kjenner alle sidene ENGELSK Live language SAMF. Familien samfunnets kjerne RLE Lese en tekst høyt om et emne og gjenfortelle innholdet. Fortelle hva nøkkelord er og finne nøkkelord i en tekst. Bli kjent med den nye læreboken. Forklare grunnleggende ord i faget RLE NATURF. Fortelle om familiens rolle i dagens samfunn. Forklare ordene identitet, familie, sosialisering og konflikt. Kunne forklare kva jordskorpa er og kunne fortelle om dei ulike platerøyrslene. Forklare kvifor verdskartet endrar seg.

3 Spansk Mål Hjemmearbeid Eng. ford. INFO-UKE. Tema: BUENOS DíAS Bli kjent med læreverket og den nye læreren Kunne hilse på spansk Kunne fortelle hva du heter Til onsdag 25 august: Kunne hilse på spansk «Buenos días», «Buenas tarde», «Buenas noche», «!Hola!» Kunne si hva du heter: «Me llamo...» Kunne spørre: «Hva heter du?» på spansk ( Cómo te llamas?) INFO-UKE Mål ; Bli kjent med læreverket og den nye læreren Hjemmearbeid Kroppsøving Musikk Orientering Vi blir kjent med kart Ha med klede til å ha gym ute og tørt skift. INFO-UKE Bli kjent med faget og den nye læreren KH Tegnemappe Arbeide med bokstavforming og dekor

4 NORSK UKE 34 TEMA; Korleis lærer du best? Obl. Lese Lese s Skrive Oppgåve 5 s. 9 Arb.metode Oppgåve 8 og 9 s. 12 og 13 Internett Oppgåve 4 s. 9 Arb.metode Oppgåve 12 s. 16 Oppgåve 13 s. 16. Kreativ Lytt til ei dagsnyttsending. Gjer notat. Reinskriv notata og presenter for ei gruppe eller klassa. Lytt til eit sportsprogram eller musikkprogram. Gjer notat, reinskriv dei og presenter dei for ei gruppe eller i klassa. Sam.arb. Oppgåve 10 s. 14 At du kan forklare nytten av å bruke ein studieteknikk når du les fagstoff. At du har nytta minst ein studieteknikk denne veka.

5 MATEMATIKK Veke 34 Tema Kap. A. Geometri 1 Mål Kunne måle og teikne vinklar Kunne konstruere ulike typer normaler på og til ei linje Kunne konstruere to linjer som er parallelle Kunne konstruere ein trekant der vi kjenner alle sidene Måndag 2/3. t Nr. A 4, 5, 6, 7, 8 side I timene Onsdag 4. t Nr. A 10, 11, 13, 14, 16 side Torsdag 3. t Nr. A 17, 19, 20, 23, 25 side Fredag 3/4. t Nr. A 27, 28, 29, 30 side Til onsdag Nr. A9 Lekse Til torsdag Nr. A 62 og 64 side 47 Til fredag Nr. A 26 side 29 Tilegne seg kunnskap om måla, og vise dette i arbeidsboka, kapittel- og heildagsprøve

6 ENGLISH WEEK 34 THEME; Live language Bokbind Ta bokbind på begge engelskbøkene dine! Headline Make a nice headline: Live language. Write the week number. Read Read p. 8-9 and translate it into Norwegian, orally. Key-words Translate and eplain these words in English: global language, disappear, adopt, first language, second language, foreign language, contact language. Try to use your own words instead of writing from the book. Obl. Mind-map Pair-work Translate Write Glossaries Draw Broken English Make a mind-map where the headline is «Global English». Read the tet p. 8-9 to the pupil net to you in class. Choose one of the paragraphs from p. 8-9 and translate it into Norwegian in your work-book, in writing. Write a story of ½ 1 p. with the headline «Summer». Look at the glossaries at the bottom of p. 11. Write one sentence to each word. Make your own sentences. Make a cartoon-strip of someone communicating across cultures using English. It is good if you write comments. Can you find the mistake? «Thank you for the mess.» (Norsk statsminister etter gudstjeneste i Brasil) Kunne lese en tekst høyt til en annen med flyt og rett uttale Kunne oversette en tekst fra engelsk til norsk Kunne forklare følgende ord og uttrykk: global language, disappear, adopt, first language, foreign language, contact language. Kunne fortelle hva en tekst handler om ut fra nøkkelord

7 SAMFUNNSFAG UKE 34 TEMA; Samfunnskunnskap Familien samfunnets kjerne Lese Lese s Sammendrag s. 219 Spørsmål Læringsstrategi Svare på spørsmål 1 10 s. 218 etter at du har lest ukens leselekse. Les gjerne spørsmålene før du starter å lese! Bruk arbeidsmetoden nøkkelord når du leser teksten. Etter at du er ferdig med dette kan du prøve å gjenfortelle innholdet i teksten til en hjemme. Obl. Skrive Rollespill I boken står det om hvordan det er å være ung. Er du enig i tankene? Burde de ha hatt med flere ting? Skriv ned hva du mener er viktig. I en tenåringsfamilie sitter de og spiser middag. Samtalen handler om skole, lekser, plikter hjemme, lommepenger og fritid. De har ulike meninger, og det nærmer seg en krangel. Lag et rollespill om hvordan det er i dette hjemmet. Regler Lag regler for hvordan tenåringer bør oppføre seg i familien. Lag regler for hvordan foreldre bør oppføre seg mot barna sine. Kreativ Illustrere Litteratur Lag et radioprogram med tema «Ung». Dere har 30 minutter tilgjengelig på lokalradioen. Finn musikk som passer, lag intervjuer, presenter sport eller andre emner som passer. Lag et bilde med tema «kjønnsroller» Finn en bok som handler om det å være ung. Skriv en kort bokanmeldelse av boka. At du kan forklare hva man mener med overskrifta «Familien samfunnets kjerne» At du kan gjenfortelle leseleksen ved bruk av nøkkelordene dine.

8 RLE UKE 34 TEMA; Religion og livssyn Lese Lese s Skrive Svare på oppgave s. 11 Læringsstrategi Bruke nøkkelordmetoden på leseteksten. Skriv et kort sammendrag med hjelp av nøkkelordene dine. Obl. Å kunne finne frem i læreboka. Å forklare ordene religion og livssyn. Å fortelle hvilke religioner vi kaller «de fem verdensreligionene», og gjerne gi litt informasjon om hver av religionene.

9 NATURFAG UKE 34 TEMA; Kap.13 Historia om jorda Lese S Skrive Opp s.244 Nøkkelspør smål Arb.metode 1-4 s.219, 1-4 s.221, 1-4 s.223, 1-4 s.225 Obl. Kreativ Sam.arb. Illustrere Kjennskapen til tema ved godt arbeid med arbeidsplanen Fagleg aktivitet i klassen munnleg Fortelle kvifor jorda blir kalla den blå planeten. Forklare korleis jorda er bygd opp, temperaturen aukar di lenger ned i jordskorpa ein kjem, mantelen er fast men kan formast. Fortelle kva platektonikkteorien går ut på? Forklare kvifor ein kan bruke jordskjelv og vulkanar til å finne grensa mellom jordskorpeplatene. Fortelle kva rørsler jordskorpeplatene har. Forklare korleis fjellkjeder blir til. Fortelle kva Pangea var. Fortelle kor mange hovudplater jordskorpa består av.

10 «BAKSIDA» Helg UKE 34 SOSIALT MÅL LÆRINGSSTRATEGI Jeg prøver å bidra til at alle som vil får være med på det vi gjør, både i timen og friminuttene. NØKKELORD/NØKKELSETNINGER UKENS VITS En svenske ringte til skranken i SAS og spurte: - Hvor lang tid tar det å fly herfra til London? - Et øyeblikk, svarte damen i skranken. Mange takk, svarte svensken og la på...