Arbeidsplan 5. klasse

Transkript

1 Arbeidsplan 5. klasse Melding fra lærer UKE 40 Skolens hjemmeside: Oppstart av elevsamtaler denne uka. BOKLÅN onsdag. Ta med låneboka om du har ei hjemme. Ukens grublis Helg MÅNEDSSLUTT 4.time BOKLÅN 7.klasse selger vafler i matpausen (10 kr pr. plate). GOD HØSTFERIE! Hvilket ord på fire bokstaver har sju igjen når man tar bort èn?

2 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 1 RLE Eng Eng KH MH 09:15-10:00 2 Ma KH Ma Ma MH 10:00-10:45 3 No KH No No MH 11:25-12:10 4 Mus No FyFo Svømming RLE 12:20-13:05 5 Nat.f. Samf.f. Samf.f Nat.f. 13:15-14:00 6 Kr.øv. Mus No Ma FRI KH GYM Musikk MH Tirsdag MÅNEDSSLUTT, mandag. Mandag Basketball Torsdag Torsdag Svømming, dykking og stup/hoppe Lære regler og spille Øve svømmeferdigheter. Hente opp ting fra bunnen. Vi lager vår første middag! Meny Pannekaker Hva læreren er opptatt av at du gjør; Arbeidet du gjør i timen At du deltar muntlig i timen, og husker å rette opp hånden! Arbeidet du gjør hjemme i lekse. Orden du har i arbeidsboka, og at du skriver pent og ryddig. At du skriver fullstendige setninger. Arbeidsmetoder vi kan; Tankekart Idemyldring Gjenfortelle Forklare ukjente ord Dramatisere Notater Faktasetninger Jeg vet-setninger Tospaltenotat Lage spørsmål til tekst Sammendrag Diktat Referat Intervju Nøkkelord Tegneserie

3 NORSK OBLIGATORISK HØYTLESING, INNHOLDSFORSTÅELSE, J-LYD, ALFABETET Få trening i høytlesing. Kunne gjenfortelle innholdet av lest tekst. Lære alfabetet. Lære skrivemåten av noen ord med j-lyd. Skal gjøres hjemme! Til tirsdag - Les s. 14 til merket s. 15 i leseboka. - Gjør arket med alfabetøvinger (A) - Lag FEM spørsmål fra leseleksa. - Pugg alfabetet. Til onsdag - Les resten s. 14 og s. 15 i leseboka. - Skriv orda med j-lyd i skriftformingsboka. (Du får diktat med dem onsdag). Til torsdag - Les i minst 20 minutt i låneboka. - I timen torsdag skal du fortelle resten av klassen (5.) hva du har lest. Til fredag - Les i minst 20 minutt i låneboka. - Skriv ca. ei side om det du har lest. Øveord jakke jukse jern jogge juble jevn jamre - jordbær Oppgaver i timen Gjør s og 43 i oppgaveheftet. Se på bildet s.39 i oppgaveheftet. Hva har skjedd, og hva kommer til å skje videre? Skriv ca. ei side i fortelleboka. Valgoppgaver (når du er ferdig med de obloigatoriske oppgavene, kan du velge Arbeidsmetoder blant oppgavene under) Lese Skrive Kreativ Samarbeid Les i låneboka di. Tenk deg at høstferien alt er over. Skriv hva du har gjort. (Du må her dikte her.) Skriv et dikt om alfabetet. Spill stavekorta (ord med j-lyd).

4 ENGELSK Skal være gjort i uke 40. Alle må velge en! Oppsummering Arbeidsmetoder AT THE LIBRARY, TO BE I PRESENS, Lese, fortell Pugg Skrive Blå Rød Lese ei lettles-bok på engelsk. Kunne fortelle litt om hva de har lest. Kunne to be i presens og bruke det de har lært i setninger. Grønn Les i lettles-bok. Fortell muntlig hva boka handlet om. Lær deg bøyingen av to be i presens. Skriv setninger der du setter inn rett form av to be. (ark) Gjør oppgave 5 s. 22 i læreboka. Lag fem setninger der du bruker presens av to be. Gjør oppgave 7 s. 23 i læreboka. Gjør ugjorte oppgaver i arbeidsboka. Oppgaver!

5 MATEMATIKK Addisjon Sette opp og regne addisjonstykker utfra ei tekstoppgave Kunne gjøre overslag og regne med hodet Addere ved hjelp av lommeregner/kalkulator Mandag 2. t Nr. 58, 59, 61, 63, 67 side 37 og 38 I timene Onsdag 2. t (gruppe) Nr. 74, 75, 77, 79, 80 side 41 og 42 Torsdag 2. t 85, 86, 87, 88, 89 side 44 Torsdag 6. t 90, 91, 92, 93 side 45 Lekse Til onsdag 68, 69, 71, 72 side 38 og 39 Til torsdag 81, 82, 84 side 42

6 NATURFAG Kjemi er ikke trylleri Elevene skal lære om kjemiske reaksjoner og krystaller Lese Side Skal gjøres! Skrive Overskrift Alle må velge en! Blå Rød Grønn Viktige ord Oppgaver! Arbeidsmetoder Oppgaver Lese, høre og prøve. Bland litt kulturmelk med vanlig søtmelk, sett bort, hva skjer? Legg 1 banan sammen med epler, og en annen for seg selv langt borte fra eplene, hva ser du? Diskuter med foreldre og/eller andre hvorfor det skjer. Kreativ Tegne Oppgave 3 og 5 side 131 Vi har samme plan som i forrige uke fordi vi ikke har fått gjort det vi skulle forrige uke.

7 SAMFUNNSFAG Skal gjøres! Arbeidsmetoder Finn ut DE NORDISKE LANDENE (Sverige og Danmark) Kunne fortelle om noen av likhetene og noen av ulikhetene mellom Norge og Sverige, Danmark. Kunne plassere viktige steder på kartet. Lese Være med på gjennomgang av s og 17. Overskrift SVERIGE Skrive Fargelegg, skriv på navn. Overskrift Skriv Fargelegg, skriv på navn. Skriv SEKS faktasetninger om Sverige. Fargelegg kartet som er limt inn i arbeidsboka di. Skriv på navnene på de største byene som er merket av på kartet s. 7. Merk også av store innsjøer og landsdeler. DANMARK Skriv spørsmålene og svar på dem i arbeidsboka: - Hvor mange øyer består Danmark av? - Skriv navnet på tre store øyer i Danmark. - Hva jobber de fleste danskene med? - Hvordan ser det ut i Danmark? Fargelegg kartet som er limt inn i arbeidsboka di. Skriv på de byene som er merket med rødt på kartet s. 7. Skriv også navn på de største øyene. Oppgaver! Finn ut mer om Sverige og/ eller Danmark. Fortell til klassen.

8 RLE Skal gjøres! Alle må velge en! Ordforklaring KRIG OG FRED Lese Fortelle hva et u-land og et i-land er. Tenke over hva det vi si å ha fred. Overskrift Være med på gjennomgang og samtale av sidene i boka. HVORDAN SKAPE FRED? Skrive Skriv de seks punktene FN har satt opp (s. 128). Blå Grønn Pynt så fint du kan rundt punktene du skrev. Skriv diktet Hvorfor vi frykter hverandre s.128 så fint du kan i arbeidsboka. Skriv orda: borgerkrig undertrykkelse pasifister. Forklar hva de betyr. Ingen flere oppgaver!